范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

初三時(shí)光流逝的句子篇一

世界上，最公平和最不公平的，都是時(shí)間。別人偷不走它，而你卻也留不住它。你擁有了它，卻不能改變它。

時(shí)間從我們身邊悄無(wú)聲息的流逝，轉(zhuǎn)眼初三下冊(cè)。在這三年的時(shí)光里，有些人無(wú)所事事消遣時(shí)光，而有些人也在奮力學(xué)習(xí)在努力拼搏。他們?cè)谒送媾臅r(shí)間里去把握時(shí)間去抓緊時(shí)間去與時(shí)間賽跑，每天都有計(jì)劃與規(guī)律，不斷的去磨練自我。是的，付出終有回報(bào)。

于我而言，一個(gè)人的意識(shí)與想法是自身人生中的轉(zhuǎn)折。即使結(jié)果不如自己所愿，那也要在塵埃落定前奮力一把。時(shí)刻都要記住，只要心中有那份想努力想上進(jìn)的心，現(xiàn)在努力也不遲，一切開(kāi)始就還不算太晚。這個(gè)世界上沒(méi)有任何東西是不切實(shí)際的，只要你有絕對(duì)的信念，虛幻的東西也會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

這三年的時(shí)光里經(jīng)歷的喜怒哀樂(lè)，每每的這些都是對(duì)我們成長(zhǎng)的饋贈(zèng)。我們要把握好當(dāng)下放眼未來(lái)，這三年很快就過(guò)去了，今后的日子里一定要好好努力好好加油，不負(fù)自己，同時(shí)也要，不負(fù)眾望。

我時(shí)刻都會(huì)記住“知足生活上進(jìn)優(yōu)秀”這才是一個(gè)人成長(zhǎng)的最好模樣。

初三時(shí)光流逝的句子篇二

小時(shí)候，世界要有趣得多。

以為天空的盡頭住著大大的怪獸，心情好的時(shí)候，它就噴出雨來(lái)；以為天上最明亮的星星是守護(hù)地球的燈塔，那里住著守護(hù)燈塔的人，并且一直在寫(xiě)長(zhǎng)長(zhǎng)的故事。

小時(shí)候，總以為自己是垃圾堆里撿來(lái)的，總?cè)滩蛔≡诶亚巴Ｏ履_步，想象著那下面是不是有一個(gè)制造小孩子的工廠。總以為玩具娃娃是有感情的，所以花很多時(shí)間跟她說(shuō)話，用自己僅有的知識(shí)告訴她這個(gè)世界的一切。

小時(shí)候，總喜歡在下雨之前看螞蟻忙碌的搬家。想象著它們有一個(gè)脾氣暴躁或善良的蟻后，泥土下面是它們的家，那里一定住著性格各異的居民。小時(shí)候花很多時(shí)間玩耍，卻從不考慮他們是不是喜歡我，不用彼此客套，總是興沖沖地花時(shí)間表達(dá)自己的真心。喜歡、悲傷、痛苦明明白白寫(xiě)在臉上。

小時(shí)候，覺(jué)得富有要簡(jiǎn)單得多。男孩子拍洋片，打彈球，贏了小東西，心滿意足地收在鼓鼓囊囊的口袋里；女孩子用爺爺煙盒里的錫箔紙折一個(gè)銀戒指，套在手指上，在陽(yáng)光下發(fā)著光，這些在我們當(dāng)時(shí)看來(lái)就已經(jīng)很富有了。

小時(shí)候，小時(shí)候，小時(shí)候，還想寫(xiě)一百個(gè)小時(shí)侯，卻不想寫(xiě)那個(gè)長(zhǎng)大后。

我曾經(jīng)告訴一個(gè)五歲的小男孩，這個(gè)世界有小魔女，她們會(huì)騎著掃把在月圓之夜飛過(guò)天空。說(shuō)話表情誠(chéng)懇到我自己都信了。

一年后，那個(gè)小孩說(shuō)我騙他，但他的表情是希望我反駁他，于是我說(shuō)：“有的，有的，真的，但如果所有孩子都不相信，她們就真的消失了。”然后，再也不敢正視他的眼睛，很怕自已心目中的魔女也消失了。

現(xiàn)在，我心里天空的盡頭住著一位叫雨的怪獸。那顆最亮的星星上，守?zé)羲娜耍L(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)單上寫(xiě)滿了被孩子遺忘的故事。下雨的時(shí)候，雨獸就帶著那些被遺忘的文字從遙遠(yuǎn)的太空降落。如果你看到一個(gè)成年人忍不住調(diào)皮地丟掉雨傘，那一定是雨讓他想起了小時(shí)候被遺忘的故事。

初三時(shí)光流逝的句子篇三

還沒(méi)來(lái)得及和初二說(shuō)聲再見(jiàn)，就已經(jīng)被時(shí)間推上了初三的戰(zhàn)車(chē)。還沒(méi)享受夠爸媽的懷抱，卻不得不奔向遠(yuǎn)行的驛站。我們，一群初三少年，帶著童年的天真，學(xué)著中年的老成，用我們的執(zhí)著在藍(lán)天下抒寫(xiě)我們自己才能破譯的心聲密碼。

初三，我們的夢(mèng)

曾幾何時(shí)，向往nba球星，為了觀看nba賽事，(.)著迷到忘了吃飯時(shí)間；曾幾何時(shí)沉迷于日本漫畫(huà)，即使“挑燈夜讀”也在所不惜；曾幾何時(shí)，為了自己的文章能發(fā)表，在“孤燈寒窗”之前，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)不眠之夜；曾幾何時(shí)，為了追求自己的夢(mèng)想，付出了不懈艱苦的努力，初三的我們，有了“云斯卡特”，有了“北村美幸”有了瓊瑤三毛；每天都有一個(gè)全新的夢(mèng)想。一個(gè)夢(mèng)幻滅另一個(gè)夢(mèng)再升起。走進(jìn)燦爛的花季，走進(jìn)浪漫的雨季。初三的我們花開(kāi)一年又一年。

初三，我們的瀟灑

初三的我們，高興的時(shí)候可以選擇一個(gè)合適的場(chǎng)地，打一場(chǎng)籃球；可以走進(jìn)安靜的圖書(shū)

館看自己喜歡的書(shū)。傷心的時(shí)候，可以打開(kāi)錄音機(jī)，聽(tīng)一些強(qiáng)勁的音樂(lè)，舒緩一下心情。可以到一個(gè)寧?kù)o的地方，凈化心靈。初三的我們，每天奔跑在400操場(chǎng)上，進(jìn)行體能訓(xùn)練。我們不怕辛苦，不怕勞累，為了提高體育成績(jī)，灑下了一身熱汗。

有人說(shuō)：初三是黑色的。嘗到的是枯燥，得到的是失望；有人說(shuō)：初三時(shí)金色的，經(jīng)歷的是充實(shí)，得到的是希望；有人說(shuō)：初三是痛苦的，充滿的是考試，充滿了競(jìng)爭(zhēng)與廝殺；有人說(shuō)初三是快樂(lè)的，體驗(yàn)的是友情，得到的是喜悅與成功。

哦，原來(lái)我希望我未來(lái)的初三是多夢(mèng)的季節(jié)，瀟灑的季節(jié)，令人迷惑的季節(jié)，催人奮進(jìn)的季節(jié)……在即將進(jìn)入初三重要時(shí)刻之前，讓我們大膽的暢想初三，討論初三，迎接初三吧！

初三時(shí)光流逝的句子篇四

如果有一天，我們?cè)谌招略庐愔嗅葆澹敲床环翐芘獛讉€(gè)流光的琴音，品味初時(shí)的遇見(jiàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，初遇是那樣無(wú)瑕，不含一絲絲雜質(zhì)。然后恍惚，前方的路，又是那樣寬闊。

“噔噔——”伴隨著口袋里的一聲震動(dòng)，我掏出手機(jī)，是條短信，打開(kāi)一看：哦！成績(jī)短信發(fā)過(guò)來(lái)了。抬頭仰望那被建筑分割成幾何圖案的天空，耳邊傳來(lái)刺耳的汽車(chē)?guó)Q笛。不斷的煩躁與不安涌上心來(lái)，似乎想要掙脫這無(wú)形的束縛。

偶然，那穿過(guò)數(shù)年光陰泛黃的字牌吸引了我的注意。我走進(jìn)去，哦！是家舊書(shū)店。書(shū)店里氤氳這悠長(zhǎng)歲月的溫情，是一種書(shū)香的沉淀。店里的顧客很少，只是零星幾人罷了。上了年紀(jì)的店主半倚在靠椅上，悠閑地看著一份報(bào)紙，他的腳邊，趴著一條老花狗，懶洋洋地瞇起了眼睛。或許，這空氣有種魔力，悄悄地在我微微上揚(yáng)的嘴角上勾勒出一幅畫(huà)。店里的書(shū)籍都上了年紀(jì)。我可以看到二十年前，三十年前，甚至更久的書(shū)籍。很多都已經(jīng)殘缺不齊，有的封面殘損，或是少了頁(yè)碼，紙頁(yè)早已泛黃，似乎是歲月之色。一切，都是舊的啊！

我無(wú)從知曉，只是站在它們面前，悄悄編織著它們的前生。

無(wú)意間，撞見(jiàn)了多年前欲求的書(shū)籍，迫不及待取出來(lái)，如獲至寶。將它輕輕翻開(kāi)，心中默默驚嘆：原來(lái)，你也在這啊，沒(méi)有早來(lái)一秒，也沒(méi)有遲來(lái)一秒，只是剛剛好！摩挲著紙頁(yè)，恍惚間，我好像看見(jiàn)時(shí)光穿流萬(wàn)水千山的樣子，縫隙間，落滿溫情時(shí)光。輕輕地坐下，仔細(xì)聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到徐志摩筆下康橋柔波泛泛的水聲，會(huì)聽(tīng)到馮驥才筆下世俗世界被時(shí)光摩挲的聲音，聽(tīng)到遲子建筆下母親喃喃的呼喚聲……牽著時(shí)光的手，帶我與李白“與人邀明月，對(duì)影成三人”的浪漫共舞，帶我與蘇軾“人有悲歡離合，月有陰晴月缺”的釋?xiě)压诧嫞衣?tīng)且行，不唏噓，不焦躁。

走出那家舊書(shū)店時(shí)，我的腳步輕輕的，為的是不去打擾這一屋的舊日時(shí)光，不辜負(fù)這場(chǎng)美好的`相遇。

初三時(shí)光流逝的句子篇五

昭秋之美，美得自然，美得剔透。枯黃的葉子，隨風(fēng)飄落，像一只只輕盈美麗的蝴蝶翩翩起舞，高大的梧桐樹(shù)默默地佇立在校道的兩旁，孤零零地。

天空下起了綿綿細(xì)雨，一點(diǎn)一滴的，構(gòu)成一幅別致的校園秋景圖。我喜歡獨(dú)自一個(gè)人，徘徊在小道上，淋著綿綿細(xì)雨，踩著梧桐樹(shù)落下的葉子，聽(tīng)著枯葉聲咔擦咔擦的，心中仿佛失去了什么似的。同學(xué)都說(shuō)我傻，喜歡到雨中淋雨。有誰(shuí)知道呢？平時(shí)班務(wù)工作的勞累，同學(xué)之間的默默無(wú)語(yǔ)，讓我感到了一絲的孤獨(dú)與身心疲憊。再這樣的環(huán)境里，再這樣的時(shí)間里，再這樣的特定場(chǎng)合里，讓我想起曾經(jīng)的往事，那是一段美好的記憶，記憶中有深深思念的人和事。

初三時(shí)光流逝的句子篇六

盛夏，花香襲人。

在家里，我無(wú)聊地倚著窗，看著大街上來(lái)來(lái)往往的人，忙碌奔走，不做停留。

無(wú)意間，塵封記憶盒子上的灰塵被風(fēng)拂開(kāi)，學(xué)生時(shí)期那慢悠悠的日子，以及那伴我走過(guò)那快樂(lè)時(shí)光的美麗風(fēng)景，是的，沒(méi)有太多理由，我決定回去看看那久違的校園。

我匆匆來(lái)到校園門(mén)口，平息了心情，緩緩步入校園，一下子印入眼簾的便是那棵車(chē)棚轉(zhuǎn)角的無(wú)名樹(shù)，我記得我進(jìn)校的第一天第一眼便喜歡上了它。它總是那樣安詳，靜靜吐露呼吸，迎著清風(fēng)，低頭微笑不語(yǔ)，我慢慢來(lái)到它身旁，看著陽(yáng)光被它打成碎片，散了一地，隨意拾起一片，都是亮晶晶的記憶。

再沿著旁邊的草叢深入校園，碧草盈盈，有幾朵不知名的白色花朵，點(diǎn)綴在其中，淡淡的白，甚是好看。

不知不覺(jué)間，我來(lái)到了操場(chǎng)，這里很安靜，沿著跑道的花開(kāi)得更盛，滿目鮮紅，灼灼其華，仿佛是那些體育生用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。有幾個(gè)女生沿著跑道一圈一圈地悠閑走著，偶爾傳來(lái)幾聲嬉笑，她們手挽手暢談心事，走過(guò)林蔭的陰陰暗暗。

沒(méi)過(guò)多久，我來(lái)到了以前日日經(jīng)過(guò)的亭廊，佇足細(xì)細(xì)觀賞。曲曲的亭廊上面不知何時(shí)開(kāi)滿了淡紫色的花兒，青青的滕蔓纏繞，幽涼靜謐，古香古色的韻味十足。

陽(yáng)光照耀著校園，每一處都是生機(jī)，每一處都是希望，跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)幸福的音符，我慶幸自己能再次回訪這滿載回憶的校園。或許我們真的應(yīng)該在忙忙碌碌的日子，偶爾停留下腳步，回到過(guò)去看看，美好的總在那時(shí)光深處?kù)o靜等著你。

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初三時(shí)光流逝的句子篇七

從小就學(xué)會(huì)掩飾自己的情感，不想讓太多人讀懂自己的悲傷，一個(gè)人的空虛寂寞，一個(gè)人的傷痛寥落，一個(gè)人的日子里也許會(huì)了躲避悲傷，用尖銳去修飾矛盾，用糾結(jié)去捆綁心結(jié)，漸漸地也學(xué)會(huì)了用文字去書(shū)寫(xiě)自己的感傷。

有時(shí)候自己不停的咬著手指，緊皺眉宇，然后任憑時(shí)光荏苒。緊握雙手，覺(jué)得握住了一切，松開(kāi)雙手，只是什么也沒(méi)有，淡淡的凄涼，泛泛的無(wú)奈我們是不是在馬不停蹄的生活中產(chǎn)生了一種審美的疲倦？我們是不是在日益富饒的生活里過(guò)度地追求了花哨的美麗。是的，我們活在當(dāng)下，可為什么總留戀過(guò)去？是的，我們活在當(dāng)下，可為什么總承諾未來(lái)？把握現(xiàn)在，卻成了一種遙不可及的夢(mèng)幻。

媽媽說(shuō)“當(dāng)你一歲的時(shí)候，打針就不會(huì)再哭了”爸爸說(shuō)“當(dāng)你三歲的時(shí)候，跌倒就能自己爬起，拍拍土，笑一笑”朋友說(shuō)“當(dāng)你受傷的時(shí)候，從來(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò)，總是安慰自己一切都會(huì)過(guò)去”對(duì)呀，我流露出的除了堅(jiān)強(qiáng)還是堅(jiān)強(qiáng)。直到有一天，我碰到了自己的軟肋，再也不能掩飾，所有委屈都隨著眼淚滾落。然后強(qiáng)忍著疼痛，包裹好這根受了傷的肋骨，把它深深地埋在靈魂深處，笑一笑，我會(huì)以驕傲的姿態(tài)面對(duì)所有的人。

初三時(shí)光流逝的句子篇八

初三，又一道風(fēng)景線；初三，奔赴在中考的前線；初三，失敗與成功的交界線；初三，充滿信心迎接中考的春天。

心中依舊懷戀著初一、初二的學(xué)習(xí)生涯，依舊懷戀著那段時(shí)光。初三了，失去了以前的無(wú)憂無(wú)慮，每天總是在滿滿的學(xué)習(xí)計(jì)劃中擠出一分又一秒的時(shí)間，哪怕是微不足道的時(shí)間，在初三卻猶如數(shù)不清的財(cái)富和金錢(qián)。

初三壓力的沉重?zé)o言表達(dá)，父母的期望無(wú)言以對(duì)，老師的教誨無(wú)法去忘記，一點(diǎn)點(diǎn)在壓力中長(zhǎng)大。

初三是辛勞的一年，初三是理想的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。初三是走向目標(biāo)的一條坎坷路。雖然一切充滿艱難、挫折、辛酸苦辣，但只要堅(jiān)持、努力、拼搏，坎坷的盡頭一定是美麗的彩虹，開(kāi)滿芬芳的花朵。

時(shí)光的列車(chē)已將我們帶進(jìn)了初三這一站，當(dāng)時(shí)光匆匆的消失，當(dāng)新的旅程已經(jīng)開(kāi)始，我知道，當(dāng)苦過(guò)去留下的會(huì)是甘甜。

當(dāng)小鷹展開(kāi)翅膀，準(zhǔn)備飛翔，我也邁開(kāi)雙腳去追逐理想，初三的路不會(huì)在仿惶，初三的生活不會(huì)只是艱辛的磁場(chǎng)，加油吧我的初三，張開(kāi)翅膀飛向心中的那片輝煌。

初三時(shí)光流逝的句子篇九

那個(gè)午后，我重游了一遍我的小學(xué)校園。

我扶著扶手慢慢走向二樓，樓梯仍與以前一般無(wú)二。我大致看了一下二樓便繼續(xù)上樓了，畢竟我腦容量有限，實(shí)在想不起我二年級(jí)在幾班了。三樓與四樓的格局一樣，我還記得三年級(jí)剛學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，學(xué)得十分吃力，而我又是個(gè)嗓門(mén)偏大的，一讀書(shū)就拼了命去喊，而且又喊不對(duì)，一下課，我周?chē)娜硕紩?huì)拿著本英語(yǔ)書(shū)對(duì)我說(shuō)，“這里你又讀錯(cuò)了，這里的發(fā)音又不準(zhǔn)”諸如此類(lèi)的話。現(xiàn)在想想都覺(jué)得尷尬又可笑。

我謹(jǐn)慎地看著樓梯，死死地捉住扶手，慢慢地挪過(guò)去。一上到五樓，就看到我曾經(jīng)所在的班級(jí)，想起那段最令我亢奮的舊時(shí)光。我走向教室，打開(kāi)門(mén)，看著那些熟悉的桌椅，不禁思緒紛飛。我坐在倚窗的位置，這是正處于一天中太陽(yáng)最溫暖的時(shí)候，光線透過(guò)厚厚的窗簾，不偏不倚地灑落在我的手臂上。這令我想起了無(wú)數(shù)個(gè)這樣的午后，我與朋友一起背書(shū)，一起聽(tīng)歌，一起玩耍的美好時(shí)光。在這般熟悉的地方，我不禁趴在桌面上睡著了，待我醒來(lái)時(shí)，已是黃昏時(shí)候了。

該走了，我輕輕地關(guān)上了門(mén)。再見(jiàn)，我無(wú)比緬懷的小學(xué)生活！加油，我的初三！

初三時(shí)光流逝的句子篇十

初遇時(shí)，陌生的環(huán)境，陌生的人陌生的屋子，還有陌生的老師，可大家都在認(rèn)為還有六年的時(shí)光可以彼此了解，不必太過(guò)著急。可一個(gè)個(gè)四季的輪回，一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大的面孔，一個(gè)個(gè)熟悉的人，都在顯示著分離的時(shí)間到了，現(xiàn)在才知道一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)光丟失，帶來(lái)了無(wú)盡的煩惱。我還清楚地記得，一.二年級(jí)的我們有多調(diào)皮，上課從不認(rèn)真聽(tīng)講，總是在嘰嘰喳喳的談?wù)撟约旱氖虑椤Ｏ抡n更是鬧翻天，簡(jiǎn)直要把屋頂翻過(guò)來(lái)。路隊(duì)是最讓老師生氣的地方，手軟綿綿的，像是沒(méi)吃過(guò)早飯一樣。終于把老師氣哭了，不明白的我們跟著一起哭，可哭完后，繼續(xù)調(diào)皮.回想起來(lái)，那時(shí)的我們好幼稚啊!

走過(guò)了三年的初遇，迎來(lái)了三年的相遇。走過(guò)了低年級(jí)，迎來(lái)了高年級(jí)。都說(shuō)一年級(jí)的懵懵懂懂二年級(jí)的哭哭鬧鬧,三年級(jí)的傻傻笑笑.四年級(jí)的沒(méi)心沒(méi)肺，五年級(jí)的兮兮相惜，六年級(jí)的匆匆別離。轉(zhuǎn)眼間，我們已到了別離的年月。六年級(jí)的一次拓展讓我們終身難忘。當(dāng)我們看到隆老師的臉上布滿汗水，臉憋的通紅，咬牙堅(jiān)持著，眼角的皺紋是加深歲月的痕跡，此時(shí)才發(fā)現(xiàn)老師已不是當(dāng)年青澀的摸樣，我們也已不是小孩子了。隆老師的堅(jiān)持，我們的努力，無(wú)一不在顯示著時(shí)間的流逝。四五年級(jí)總想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就不用受別人欺負(fù)，可真正到了六年級(jí)，才發(fā)現(xiàn)回念過(guò)去的時(shí)光。經(jīng)歷過(guò)的人告訴我們珍惜現(xiàn)在，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的人告訴我們，沒(méi)什么大不了。只有自己才知道，真正的分離是難舍難分。老師給我們放了一段一年級(jí)的視頻，似乎沒(méi)人再記得的當(dāng)年，笑容燦爛的我們!但回首發(fā)現(xiàn)，原來(lái)的幼稚可笑已然遠(yuǎn)去。

時(shí)隔多年，愕然回首，發(fā)現(xiàn)，那些年我們?cè)谶@里遇見(jiàn)，那些年我們?cè)谶@里拼博，那些年我們?cè)谶@里成長(zhǎng)。如今，已然到了分離的時(shí)候，那些年的青蔥歲月在心里留下回憶。

時(shí)光的匆匆即在瞬間，又豈能遇見(jiàn)呢?

初三時(shí)光流逝的句子篇十一

不經(jīng)意，抬頭。桌角的日歷本只剩下最后一頁(yè)。似水流年，一年又要過(guò)去了。翻開(kāi)最前面的一張。＂你好，20xx＂。飄逸的藝術(shù)字。漸漸淡了顏色。腦海依稀想起了過(guò)年時(shí)的幾幕情形：春晚、煙花、叫醒沉睡的世界的炮聲。

時(shí)光淡漠了過(guò)去，留下的記憶便要珍惜。

三個(gè)小時(shí)分十四秒的《泰坦尼克號(hào)》。那段沉船歷史，再次翻閱，還是不忍紅了眼眶。

冰冷刺骨的海水，吞噬了這艘世界級(jí)巨大的游輪。也帶走了數(shù)不盡家庭的歡樂(lè)。更帶走戀人的念想。

我愛(ài)你。＂愛(ài)＂字代表了什么？代表了一份責(zé)任，一份擔(dān)當(dāng)，代表了一聲諾言。一次永遠(yuǎn)。

這部電影，許多鏡頭中的人物都有歷史中的原形。在水將漫過(guò)床沿，兩位老人——一對(duì)老伴兒在床上相擁，面對(duì)死神的召喚，他沒(méi)有放棄彼此。我不知道他們是否許過(guò)海誓山盟。但這份至死不渝的愛(ài)情在寒冷的那天，再珍貴不過(guò)。泰坦尼克號(hào)的燈霎時(shí)熄滅。又亮了一瞬，那是他最后一次亮起了光。電工，盡職盡業(yè)，最終被電死在崗位。船長(zhǎng)的這次航行，是他航海生涯中的最后一次。但慘遭不幸葬身海中，與泰坦尼克號(hào)沉睡在海中。

掉進(jìn)海里的有1500人，僅六人獲救，寒冷的海水無(wú)情帶走了鮮活的生命，它是一個(gè)可怕的黑洞，吞噬了一切之后，悄無(wú)生息的繼續(xù)潛伏。

確認(rèn)過(guò)眼神，遇上對(duì)的人，杰克與露絲的愛(ài)戀，在短短幾天經(jīng)歷了大風(fēng)大浪。遇見(jiàn)你我一直都不后悔。感謝上天，將你送給了我，讓我擁有了你。哪怕只有幾天，在我眼里你就是最美的，你一定要活下去。災(zāi)難面前見(jiàn)人心，也見(jiàn)人性，有人茍且偷生，遭人唾罵，郁郁而終；有人光榮獻(xiàn)身推走了生的希望，直面死亡。

時(shí)光帶走那段曾經(jīng)，湮沒(méi)了那艘船，卻帶不走留下的佳話，愛(ài)情。

“我愛(ài)你，至死不渝。”這是杰克對(duì)露絲的誓言。讓我也在時(shí)光面前許一個(gè)誓言：任時(shí)光湮沒(méi)一切，我都要做我自己，在最青春的年華做最好的自己。

初三時(shí)光流逝的句子篇十二

有一朵花，在時(shí)光里盛開(kāi)。

中考將至了，可最不能忘懷的，是戰(zhàn)友們一起奮斗的時(shí)光。

體育考試前，戰(zhàn)友們都在努力地鍛煉，我也不例外。我和戰(zhàn)友們帶著摩擦力來(lái)到了跑道上。這次測(cè)試1000米長(zhǎng)跑，我有些緊張，因?yàn)樽约糊嫶蟮纳碥|無(wú)力減小空氣的阻力，同時(shí)因?yàn)橹亓Χ龃罅嗣看巫龉λ璧牧Α９黄淙唬姨撊醯募∪鉄o(wú)力支撐龐大的身軀，剛跑完，就倒下了。平時(shí)的哥們都靠攏過(guò)來(lái)。“輝，你咋賊虛哩？”“肌肉忠實(shí)得甩都甩不掉呀，真沒(méi)法！”時(shí)間在暢談和愉悅的笑聲中流逝。

“今天晚自習(xí)有人說(shuō)去化學(xué)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，咱們幾個(gè)出外轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”有人說(shuō)，我欣然接受。這時(shí)候校園十分安靜，我們幾賊頭賊腦地跑到自動(dòng)販賣(mài)機(jī)前。“唉，這好耍”。搗了一會(huì)，沒(méi)見(jiàn)有水掉出，仍在里面安坐。“走啦，這一會(huì)應(yīng)該快做完啦，趕緊去教室。”人走完了，只剩下我們幾個(gè)在做實(shí)驗(yàn)。稍懂化學(xué)的我深知?dú)溲趸c的厲害，取鹽酸倒入其內(nèi)，收集二氧化碳并檢驗(yàn)。“這樣咋不熄滅哩？”我想著。順手將木條向集氣瓶一搗，木條熄滅。“老師，辛苦啦！”時(shí)光在夜游校園和木條熄滅的余煙中流逝。

“平日上課里，一個(gè)比一個(gè)努力。下課時(shí)，一個(gè)比一個(gè)叫得歡。今個(gè)咋沒(méi)音啦？”我想著。“哥，這啥意思？”“l(fā)ifflefireseverywhere？”“不知這弘一法師名字叫啥？”“不知。”“那你知啥？”“我上知天文下知地理。”“那你說(shuō)說(shuō)美國(guó)的地形？”“這還真不知啊”“可以可以。”時(shí)光在學(xué)習(xí)的問(wèn)答中流逝。

這段時(shí)光啊，我還真不能忘懷。這么美好的青春時(shí)光，怎么能讓人忘記呢？

青春的時(shí)光啊，就像一朵花，永遠(yuǎn)地盛開(kāi)在了我的心中……

初三時(shí)光流逝的句子篇十三

回憶總是在反反復(fù)復(fù)、錯(cuò)錯(cuò)落落中飄去，來(lái)不及嘆息;生活不總是從從容容、平平淡淡的'東西，其中也有樂(lè)趣。

某年某月某日，晚自習(xí)結(jié)束后同學(xué)們就像往常一樣回到了宿舍里。突然“啊!”地一聲從女生宿舍傳來(lái)一聲慘叫，是誰(shuí)叫得這么慘烈呢?我、柃、洋、毅、蝶相視一笑就知道大概是怎么回事了。我們五個(gè)人打開(kāi)門(mén)，果然不出所料:凡又摔了一跤，不過(guò)貌似這次摔得比較慘，看凡那從高樓摔下來(lái)的姿勢(shì)，我們五個(gè)斷定這次凡傷得不輕啊。見(jiàn)到我們五個(gè)人還在門(mén)口嘲笑凡，凡終于忍不住了，怒吼了一聲:“還不趕快來(lái)扶我!”我們五個(gè)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕緊去扶凡。但是當(dāng)時(shí)場(chǎng)面實(shí)在是混亂，我們五個(gè)變一起摔到了地上，這下可好了，整個(gè)宿舍的人都受傷了。

還有一次，我們都趕著回宿舍洗澡，但一打開(kāi)宿舍門(mén)便都被眼前的景象驚呆了:毅穿著一身睡裙躺在床上，還擺出了美人魚(yú)的姿勢(shì)，全宿舍人(當(dāng)然不包括毅)假裝嘔吐……類(lèi)似這樣的有趣事情在我們宿舍還有很多，沒(méi)有你看不到，只有你想不到。

不過(guò)，轉(zhuǎn)眼這些都變成了回憶。馬上我們就要向我們的初一生活揮手告別了，下學(xué)期不知道我們能不能再在一個(gè)宿舍了，所以我們十分懷念這些快樂(lè)的時(shí)光，雖然偶爾會(huì)有些小插曲，但我們始終是一顆心，永遠(yuǎn)的朋友!

再見(jiàn)了，初一好時(shí)光!

初三時(shí)光流逝的句子篇十四

放假，總是忘卻做作業(yè)，聚在一起，瘋狂的打鬧，一路伴著花香，追著風(fēng)兒滿山跑；我們總是偷偷摸摸的去摘果園里的蘋(píng)果，惹得農(nóng)民伯伯追著我們跑，嬉皮笑臉的爬上山崗，讓農(nóng)民伯伯望山興嘆。我們總是嚼著野草躺在山崗上看著日落的夕陽(yáng)，余輝灑大地，裊裊炊煙直上云霄，心里多了一份傷感，感嘆時(shí)光易失。

我們常會(huì)聚集在一起，在陽(yáng)臺(tái)上，眺望著遠(yuǎn)處的山巒，蔚藍(lán)的天空下，美麗的校園，心里總有一陣陣酸楚，都默默的佇立著，我們似乎感受到了大人們特有的落寂與傷感，不知道是誰(shuí)說(shuō)了一句：“要是不畢業(yè)多好啊！”是啊！要是不畢業(yè)多好啊！我們依然是朋友，是兄弟，一起玩，一起吃，一起在陽(yáng)光下談天說(shuō)地把牛吹。

畢業(yè)那天總是還是到來(lái)了，我們走了，離開(kāi)這所曾經(jīng)共同生活了三年的校園，三年的班級(jí)，甚至三年的集體。不知何時(shí)還能再見(jiàn)面，一切都是未知數(shù)。

當(dāng)默默地拖著沉重的行李，走出校門(mén)時(shí)，我突然感到，我失去了所有，變得一無(wú)所有。說(shuō)好了不哭，卻早已淚流滿面。

初三時(shí)光流逝的句子篇十五

初中的生活是多么短暫啊，瞬息之后，我已經(jīng)要上初三了。初三對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，它決定著我們的命運(yùn)，是我們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。然而，初三的生活又是艱苦的，難熬的，是我們學(xué)習(xí)生活中的一大挑戰(zhàn)。帶著對(duì)初三的向往與好奇，我已經(jīng)隨著許多腳步一起邁進(jìn)了初三的門(mén)檻。回首過(guò)去，許多美好與悲傷已經(jīng)成為回憶。而現(xiàn)在，我面對(duì)的是苦澀而又醇香的咖啡般的初三生活，翻開(kāi)學(xué)習(xí)生活的又一個(gè)篇章。

面臨初三，我們對(duì)自己的要求一定要比初一初二高一些，我們應(yīng)該在各方面提高自己的素質(zhì)和能力，增強(qiáng)自己的意志，努力培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理安排時(shí)間，只有這樣，我們才能踏穩(wěn)初三生活的每一步，才能走的更遠(yuǎn)。初三的生活無(wú)疑是艱苦的，但我們絕對(duì)不能臨陣退縮，我們應(yīng)該以全新的自我，堅(jiān)強(qiáng)的自我來(lái)面對(duì)初三生活。我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)抓得更緊，少一些玩耍，讓自己的精神保持飽滿，當(dāng)然適當(dāng)運(yùn)動(dòng)也是有必要的，它可以幫助我們消除內(nèi)心的壓力和疲憊，可以提高學(xué)習(xí)效率。以前的不良習(xí)慣也對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生著巨大的影響，我們應(yīng)該努力克服那些不良習(xí)慣，充分把握每一分每一秒，為自己鋪平學(xué)習(xí)道路。

我知道初中是人生道路上一個(gè)必經(jīng)之路，就讓我們揚(yáng)起人生之帆，斗志昂揚(yáng)地駛向另一個(gè)喜悅的彼岸吧！

初三，你是不可穿透的`厚盾，而我是鋒利無(wú)比的長(zhǎng)矛，我不怕你。初三，放馬過(guò)來(lái)吧，我不怕你！

就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！