每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

文明如廁倡議書篇一

世界廁所組織發起人杰克西姆經常講這樣兩句話：廁所是人類文明的尺度、我們忽視廁所太久了！

往大了說，廁所是社會進步、文明發展的產物，廁所的狀況在一定程度上反映了一個地方文明發展的狀況。往小了說，別人看不到了你的地方，才是最真實的你。越是沒人的地方越能考驗你的真正德性。對于偌大的公司來講，廁所雖然只是微不足道的小角落，卻可處處顯其文明，甚至可以當成公司的一張名片。

最近，不論是清潔阿姨，還是其他部門員工，均在反映幾個問題：

一、公司小部分員工為圖方便，在一樓廁所如廁；

二、如廁后不沖水；

三、如廁后的紙巾隨手丟于便池；

四、大小便不拉在便池；更有甚者，將大小便犯沖得到處都是，并事后不通知、不協助更不擔當！

別拿廁所不當回事！可我們，不把廁所當回事已經很久了，都成習慣了！我們這樣來算一筆帳，每人每天上班時間平均上廁所4--5次，公司員工平均按110人計，所有人員平均每天就約上440--550次，每小時就有55--69次，每分鐘就有0·92--1·15次，如此看來，廁所使用頻率還真是相當高的！

我們每個人在方便了自己后，是不是該想想也該保持文明如廁，更能方便他人呢？往往我們最不屑的地方，最能檢測我們的文明程度，也是恰恰可以產生真正美的地方。如廁事小，這確是一件小事，這也是一件你在為自己做的事，是一件哪怕你不為公司形象、氛圍、大局考慮也應該做好的天經地義的一件事。

在這里，我提議七項文明如廁倡議：

一樓廁所不要上，留給客戶好空間；

如廁及時不拖拉，廁所不是煲粥室；

遇人情況有特殊，主動謙讓不霸道；

便后及時沖沖水，便紙丟于垃圾蔞；

大便小便拉便池，于人于已都方便；

萬一失手犯錯誤，主動承擔不逃避；

便后更要洗凈手，照照鏡子再走出。

文明廁所需文明如廁，讓我們的文明之旅，從我做起，從這里開始！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

文明如廁倡議書篇二

尊敬的xx校領導，親愛的同學們：

大家好！

我是求是星洲小學一名六年級的學生。我們學校十分漂亮，有著高大的教學樓、寬敞明亮的教室以及四季常青的樹木，因此我十分自豪。但是在我們美麗的校園里，仍有一些美中不足的地方：比如衛生方面。

在衛生方面我不得不提的'便是男廁所內了。男廁所的小便池中經常發生堵塞，往往是一些同學們不要的紙巾。低年級的廁所內還會出現吃飯用的勺子，這是十分不文明的行為，而且給清理工作帶來了很大的困難。學校為了方便同學們，在廁所的墻壁上安裝了紙巾盒，裝上了廁紙，然而許多同學卻用它來擦手，因此紙消耗得很快，十分不應該。

為什么會發生這些情況呢？最大的原因還是同學們自身的自覺性了，一年級同學不自覺，不遵守規矩還說的過去，因為他們還小，不懂事，然而我們六年級的同學們呢？我們已經在求是小學六年了，更應該以身作則，為低年級的同學們樹立榜樣。

既然發生了這種情況，我們就必須找到一個合適的方法解決，因此，我建議學校：

1、在洗手間旁邊要貼上一些標語，使同學們每次都能做到文明如廁。

2、每個班級每周召開一次以“衛生間文明”為主題的班隊會，讓大家互相交流、討論，提出自己的看法和意見。

3、在課件和中午時，少先隊員干部在一旁做好督促和知道，使低年級的同學也能保護好衛生間的環境。

4、同學們自己也要自覺，不浪費水和紙巾，做到文明如廁。不管是校園里還是生活中，都有許多浪費資源、污染環境的現象，我們要對這些不良現象重視起來了。

x年xx月xx日

倡議人：xxx

時間：x年xx月xx日

文檔為doc格式

文明如廁倡議書篇三

尊敬的xxx校領導，親愛的同學們：

大家好！

我是求是星洲小學一名六年級的學生。我們學校十分漂亮，有著高大的教學樓、寬敞明亮的教室以及四季常青的樹木，因此我十分自豪。但是在我們美麗的校園里，仍有一些美中不足的地方：比如衛生方面。

在衛生方面我不得不提的便是男廁所內了。男廁所的小便池中經常發生堵塞，往往是一些同學們不要的紙巾。低年級的廁所內還會出現吃飯用的勺子，這是十分不文明的行為，而且給清理工作帶來了很大的困難。學校為了方便同學們，在廁所的墻壁上安裝了紙巾盒，裝上了廁紙，然而許多同學卻用它來擦手，因此紙消耗得很快，十分不應該。

為什么會發生這些情況呢？最大的原因還是同學們自身的自覺性了，一年級同學不自覺，不遵守規矩還說的過去，因為他們還小，不懂事，然而我們六年級的同學們呢？我們已經在求是小學六年了，更應該以身作則，為低年級的同學們樹立榜樣。

既然發生了這種情況，我們就必須找到一個合適的方法解決，因此，我建議學校：

1、在洗手間旁邊要貼上一些標語，使同學們每次都能做到文明如廁。

2、每個班級每周召開一次以“衛生間文明”為主題的班隊會，讓大家互相交流、討論，提出自己的看法和意見。

3、在課件和中午時，少先隊員干部在一旁做好督促和知道，使低年級的同學也能保護好衛生間的環境。

4、同學們自己也要自覺，不浪費水和紙巾，做到文明如廁。不管是校園里還是生活中，都有許多浪費資源、污染環境的現象，我們要對這些不良現象重視起來了。

文明如廁倡議書篇四

尊敬的校領導，親愛的.同學們：

大家好!

公廁管理者必須增強社會責任感，接受社會和市民的監督，為打造文明公廁創造基礎。

3、市民應自覺按照公廁規章加強自我約束，自覺做到便后沖洗、不亂吐亂扔、不亂刻亂畫，愛護廁內公共設施和公共衛生，從個人點滴行為做起，加快文明如廁進程。

作為當代的大學生，文明如廁，從我做起!

倡議人：xxx

時間：xx年xx月xx日

文明如廁倡議書篇五

尊敬的校領導，親愛的同學們：

大家好!

我是求是星洲小學一名六年級的學生。我們學校十分漂亮，有著高大的教學樓、寬敞明亮的教室以及四季常青的樹木，因此我十分自豪。但是在我們美麗的校園里，仍有一些美中不足的地方：比如衛生方面。

在衛生方面我不得不提的便是男廁所內了。男廁所的小便池中經常發生堵塞，往往是一些同學們不要的紙巾。低年級的廁所內還會出現吃飯用的勺子，這是十分不文明的行為，而且給清理工作帶來了很大的困難。學校為了方便同學們，在廁所的墻壁上安裝了紙巾盒，裝上了廁紙，然而許多同學卻用它來擦手，因此紙消耗得很快，十分不應該。

為什么會發生這些情況呢?最大的原因還是同學們自身的自覺性了，一年級同學不自覺，不遵守規矩還說的過去，因為他們還小，不懂事，然而我們六年級的同學們呢?我們已經在求是小學六年了，更應該以身作則，為低年級的同學們樹立榜樣。

既然發生了這種情況，我們就必須找到一個合適的方法解決，因此，我建議學校:

1、 在洗手間旁邊要貼上一些標語，使同學們每次都能做到文明如廁。

2、 每個班級每周召開一次以“衛生間文明”為主題的班隊會，讓大家互相交流、討論，提出自己的看法和意見。

3、 在課件和中午時，少先隊員干部在一旁做好督促和知道，使低年級的同學也能保護好衛生間的環境。

4、 同學們自己也要自覺，不浪費水和紙巾，做到文明如廁。 不管是校園里還是生活中，都有許多浪費資源、污染環境的現象，我們要對這些不良現象重視起來了。

文明如廁倡議書篇六

廁所是社會進步、文明發展的產物，是衡量國家公共文明的重要尺度，是決定各地旅游發展水平的關鍵要素。為進一步優化旅游發展環境，提高全民文明旅游素質，養成文明如廁習慣，抵制粗鄙如廁行為。在此，我們以“文明如廁從我做起”為主題，向廣大游客和市民發出文明如廁倡議：

一、爭當文明如廁的示范者。加強自身的`文明修養，自覺做到有序如廁，禮讓為先，便后沖洗、節約用水，不亂吐亂扔、不亂刻亂畫，愛護廁所公共設施和公共衛生，從個人點滴行為做起，加快文明如廁進程。

二、爭當文明如廁的監督者。廣大游客和市民朋友要積極響應文明如廁的號召，營造文明如廁的良好氛圍，并積極參與其中，爭做倡導文明如廁的傳播者、實踐者和示范者，積極監督和制止不文明如廁行為。

三、爭當文明如廁的推動者。要推動各類企事業單位、社會服務單位和商業體廁所免費對游客開放，主動承擔社會責任和義務；推動景區景點、車站、碼頭、加油站、集散中心等窗口服務單位，進一步優化如廁環境，提供更加周到的如廁服務，為游客和市民如廁提供方便。

“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。讓我們從每一次文明如廁行為做起，自覺養成文明如廁良好習慣，促進旅游環境進一步優化，全面推進社會文明進步！

文明如廁倡議書篇七

尊敬的校領導，親愛的同學們：

大家好!

我是求是星洲小學一名六年級的學生。我們學校十分漂亮，有著高大的教學樓、寬敞明亮的教室以及四季常青的樹木，因此我十分自豪。但是在我們美麗的校園里，仍有一些美中不足的地方：比如衛生方面。

在衛生方面我不得不提的便是男廁所內了。男廁所的小便池中經常發生堵塞，往往是一些同學們不要的紙巾。低年級的廁所內還會出現吃飯用的勺子，這是十分不文明的行為，而且給清理工作帶來了很大的困難。學校為了方便同學們，在廁所的墻壁上安裝了紙巾盒，裝上了廁紙，然而許多同學卻用它來擦手，因此紙消耗得很快，十分不應該。

為什么會發生這些情況呢?最大的原因還是同學們自身的自覺性了，一年級同學不自覺，不遵守規矩還說的過去，因為他們還小，不懂事，然而我們六年級的同學們呢?我們已經在求是小學六年了，更應該以身作則，為低年級的同學們樹立榜樣。

既然發生了這種情況，我們就必須找到一個合適的方法解決，因此，我建議學校:

1、 在洗手間旁邊要貼上一些標語，使同學們每次都能做到文明如廁。

2、 每個班級每周召開一次以“衛生間文明”為主題的班隊會，讓大家互相交流、討論，提出自己的看法和意見。

3、 在課件和中午時，少先隊員干部在一旁做好督促和知道，使低年級的同學也能保護好衛生間的環境。

4、 同學們自己也要自覺，不浪費水和紙巾，做到文明如廁。 不管是校園里還是生活中，都有許多浪費資源、污染環境的現象，我們要對這些不良現象重視起來了。

x年xx月xx日

倡議人：

時間：x年xx月xx日

文明如廁倡議書篇八

尊敬的校長：

你好。

學校是我們學習成長的地方，學校的廁所更是一重要之地，但我想學校的廁所現在是大家的噩夢吧! 它時刻散發著它那讓人印象深刻的氣味，老遠都能聞到，我們每次經過它都是掩鼻飛奔而過，不到萬不得已，都不會想進去吧!今天我將對我發現的學校廁所問題提出建議。

廁所問題：

(1)同學的衛生習慣不好，廁所沖水系統不完善，導致廁所氣味極有特色，讓人“聞而遠之”

(2)廁所沒有門，雖然我們是小學生，但我們同樣也需要隱私

一、給廁所加裝感應沖水，以保證廁所的正常沖水。

二、在男女廁所的各個蹲廁間都裝上門，廁所都裝上幾個扇風機，爭化廁所空氣，使廁所內不再有異味。

三、向植物商店購買一批綠色植物，擺放在廁所的窗臺上，使環境更好。

四、實行廁所“一天一小掃、一周一大掃”的計劃，實行每班輪流負責打掃，保證廁所內不再出現衛生死角。

五、要求檢查人員以及值周領導每天嚴格檢查校園內的衛生情況，如有做不好的地方，需立即向班主任說明，并且扣班級的分數。

六、做好宣傳，讓每個同學都要為廁所環境盡一份責任，都養成文明衛生的好習慣。 希望校長你能聽取我的建議，明白我想為創建美麗校園的用心!

文明如廁倡議書篇九

尊敬的校領導，親愛的同學們：

大家好!

我是求是星洲小學一名六年級的學生。我們學校十分漂亮，有著高大的教學樓、寬敞明亮的教室以及四季常青的樹木，因此我十分自豪。但是在我們美麗的校園里，仍有一些美中不足的`地方：比如衛生方面。

在衛生方面我不得不提的便是男廁所內了。男廁所的小便池中經常發生堵塞，往往是一些同學們不要的紙巾。低年級的廁所內還會出現吃飯用的勺子，這是十分不文明的行為，而且給清理工作帶來了很大的困難。學校為了方便同學們，在廁所的墻壁上安裝了紙巾盒，裝上了廁紙，然而許多同學卻用它來擦手，因此紙消耗得很快，十分不應該。

為什么會發生這些情況呢?最大的原因還是同學們自身的自覺性了，一年級同學不自覺，不遵守規矩還說的過去，因為他們還小，不懂事，然而我們六年級的同學們呢?我們已經在求是小學六年了，更應該以身作則，為低年級的同學們樹立榜樣。

既然發生了這種情況，我們就必須找到一個合適的方法解決，因此，我建議學校:

1、在洗手間旁邊要貼上一些標語，使同學們每次都能做到文明如廁。

2、每個班級每周召開一次以“衛生間文明”為主題的班隊會，讓大家互相交流、討論，提出自己的看法和意見。

3、在課件和中午時，少先隊員干部在一旁做好督促和知道，使低年級的同學也能保護好衛生間的環境。

4、同學們自己也要自覺，不浪費水和紙巾，做到文明如廁。不管是校園里還是生活中，都有許多浪費資源、污染環境的現象，我們要對這些不良現象重視起來了。

倡議人：

時間：x年xx月xx日

文明如廁倡議書篇十

關于廁所，誰會拿它說事兒?若把廁所上升到文明的高度，也許有人不以為然。廁所之事提起來似乎不雅，在很多人的眼里，廁所也是一個不宜在茶余飯后談論的話題。但我認為，關于廁所的話題，可以很文明，也可以狠狠地文明。

世界廁所組織(英文名world toilet organization，簡稱wto)發起人杰克西姆經常講這樣兩句話，一句是“廁所是人類文明的尺度”，另一句是“我們忽略廁所太久了”。往大了說，廁所是社會進步、文明發展的產物，廁所的狀況在一定程度上反映了一個地方、一個民族甚至一個國家的文明發展狀況。往小了說，別人看不到你的地方，才是最真實的你;越是在沒有人的地方越能考驗你的真正德行。對于偌大的校園來講，廁所雖只是一個微不足道的小角落，卻可以處處顯其文明，甚至當為學校文明的一張名片。如此一來，廁所文明呼之欲出：別拿廁所不當事兒!可我們，卻不把廁所當回事兒——很久了!人要吃飯喝水，誰也離不開“五谷輪回之處”。根據世界廁所組織提供的數字，一個人每天大約上廁所6至8次，一年就是約2500次，算下來人一輩子竟有二年時間耗費在廁所里。如此說來，廁所實在是每個人生命中的一件大事，成立一個國際組織來研討60億人的廁所問題，怎么也不能認為是小題大作。而我國自古以來就重視“進口”，不重視“出口”，鄉間老百姓在院里挖個坑，放一口缸，叫“茅缸”，搭一個棚，叫“茅房”，這就解決了方便問題。那么，之尊的皇帝的廁所總該很講究了吧?說來可能無人相信，號稱擁有9999間房屋的北京紫禁城，竟沒有一間廁所，堪稱故宮一怪。現在故宮里的廁所，都是清朝滅亡后，故宮對民眾開放，為方便游客而蓋的。那么，當年皇宮里住著的上至天子，下到太監和宮女，數千人的大小便是如何處理的呢?我孤陋寡聞，就不得而知了。看來，正如杰克西姆所感慨的那樣：“我們忽略廁所太久了”。

歐洲于19世紀已開始了聲勢浩大的廁所革命。在 19 世紀 40 年代，漢堡出現了用河水沖刷管道的下水系統。世界上第一個抽水馬桶公廁建于 1852 年的倫敦。抽水馬桶的誕生以及下水道排水系統的建設，是人類衛生如廁的里程碑。新加坡自1965年建國之初就開始了曠日持久的廁所革命，從而給全世界人們留下了美好的印象;日本自上個世紀80年代初開始了全民動員的廁所革命，并對廁所用具進行了高科技產品的研發，從而讓國內外游客感受到現代化的如廁享受。很多國家和地區早已開展了類似的廁所革命，以改善和提高生活品質。近三十年，隨著改革開放帶來的全方位的社會進步，我國的廁所文化也向前大邁了一步。廁所的設施配備、環境布置都經歷了一次完美變身和豪華升級。出現了空間寬敞、裝潢精美，甚至兼具化妝、更衣、育兒哺乳功能的夢幻廁所;出現了主題式的星級廁所等等。從此，我們也踏上了廁所文明的征程。但是，那些產生于廁所的陳規陋習卻并未因為廁所“門臉兒”的美容而美化，甚至出現了更多的新問題。廁所建設是一種文明，廁所的使用更是一種文明。這就和每一個使用廁所的個人文明素養有著直接關系了。

同學們，往往我們最不屑的地方其實最能檢測我們的文明程度，也是恰恰可以產生真正的美的地方。如廁事小，這確是一件小事，這也是一件你在為自己而做的事，是一件哪怕你不為形象、氛圍、大局等考慮也應該做好的天經地義的事。今年寒假開學回來，我校最大的變化，就是舊廁所得到了改建，添加了新的沖水設施，新的洗手設備，增加了隔斷，可以說完全是舊貌換新顏，用同學們的話說廁所由以前的普通間變成了現在的“豪華包間”。可以說，我們也開始了一場魚中的“廁所革命”。我們以“溫馨廁所、文明使用、健康生活”為理念，將“潔凈、溫馨、文明”等元素融入廁所文化中，力圖把廁所建設得充滿芳香、充滿詩情畫意、充滿詼諧愜意，讓同學們蹲在其中，樂在其中;讓同學們廁所行為愉悅化，廁所發揮自由化;讓同學們有尊嚴地上廁所，充分感受被尊重的幸福。

在這樣的廁所里，我們向同學們提出文明如廁十項標準的倡議：如廁及時不拖拉;路上不奔跑喊叫;按順序不爭先恐后;等候時不嬉鬧;遇別人有特殊情況，主動謙讓;如廁時不講話;不在墻壁上涂畫;用完及時沖水;保持衛生，便后洗手;照照鏡子再走出廁所。同學們，文明廁所需文明如廁。讓我們的文明之旅，從這里開始!

倡議人：

時間：x年xx月xx日

文明如廁倡議書篇十一

最近，不論是清潔阿姨，還是各位同學，均在反映幾個問題：

一、很多同學在上完廁所后，都直接用腳踩沖水的按鈕，更有甚者不沖水;

二、如廁后的紙巾隨手丟于便池;

三、大小便不拉在便池，或是將大小便沖得到處都是，并事后不通知、不協助、更不擔當!

四、在廁所內亂涂亂畫，有些文字不堪入目;

五、很多同學沒有便后洗手的意識。別拿廁所不當回事!可我們，不把廁所當回事已經很久了，都成習慣了!我們這樣來算一筆帳，每人每天在教學區平均上廁所1-2次，學院每天上課師生人數按10000人計，所有人員平均每天就約上10000—20xx0次，在行課期間，按15個小時算，每小時就有666-1333次，每分鐘就有11.1-22.2次，如此看來，廁所使用頻率還真是相當高的!

我們每個人在方便了自己后，是不是該想想也該保持文明如廁，更能方便他人呢?往往我們最不屑的地方，最能檢測我們的文明程度，也是恰恰可以產生真正美的地方。如廁事小，這確是一件小事，但這更是一件方便自己也方便他人、體現文明的大事。

在此，提出四項文明如廁倡議：

一、如廁及時不拖拉，廁所不是暢聊吧;

二、便后及時沖沖水，便紙丟于紙簍內;

三、沖水按鈕用手按，于人于己都方便;

四、便后謹記洗凈手，健康意識隨時有。

夏季來臨，為了同學們有一個清新的校園環境，文明如廁需我們共同遵守。文明廁所需文明如廁，讓我們的文明之旅，從我做起，從廁所開始!

倡議人：

時間：x年xx月xx日

文明如廁倡議書篇十二

尊敬的校領導，親愛的同學們：

大家好!

我是求是星洲小學一名六年級的學生。我們學校十分漂亮，有著高大的教學樓、寬敞明亮的教室以及四季常青的樹木，因此我十分自豪。但是在我們美麗的校園里，仍有一些美中不足的地方：比如衛生方面。

在衛生方面我不得不提的便是男廁所內了。男廁所的小便池中經常發生堵塞，往往是一些同學們不要的紙巾。低年級的廁所內還會出現吃飯用的勺子，這是十分不文明的行為，而且給清理工作帶來了很大的困難。學校為了方便同學們，在廁所的墻壁上安裝了紙巾盒，裝上了廁紙，然而許多同學卻用它來擦手，因此紙消耗得很快，十分不應該。

為什么會發生這些情況呢?最大的原因還是同學們自身的自覺性了，一年級同學不自覺，不遵守規矩還說的過去，因為他們還小，不懂事，然而我們六年級的同學們呢?我們已經在求是小學六年了，更應該以身作則，為低年級的同學們樹立榜樣。

既然發生了這種情況，我們就必須找到一個合適的方法解決，因此，我建議學校:

1、在洗手間旁邊要貼上一些標語，使同學們每次都能做到文明如廁。

2、每個班級每周召開一次以“衛生間文明”為主題的班隊會，讓大家互相交流、討論，提出自己的看法和意見。

3、在課件和中午時，少先隊員干部在一旁做好督促和知道，使低年級的同學也能保護好衛生間的環境。

4、同學們自己也要自覺，不浪費水和紙巾，做到文明如廁。不管是校園里還是生活中，都有許多浪費資源、污染環境的現象，我們要對這些不良現象重視起來了。

xxx

xxxx年xx月xx日

倡議人：xxx

時間：xxxx年xx月xx日

文明如廁倡議書篇十三

1、一切皆可貴，沖刷價更高。

2、你必定會便后沖洗，養成講究衛生，節約用水的習慣。

3、隨手沖一沖，干凈又輕松。

4、請瞄準后發射。

5、雖然洗手間定期消毒，還是請你便后洗手。

6、舉手之勞，貼近文明。

7、將軍有令，對準發射。

8、彈指神功彈入盆，勿讓水滴落地痕。文明如廁標語

9、讓廁所成為真正的“衛生間”。

10、洗手間保持清潔，靠你靠我。

11、別把小草酷酷的發型弄亂了。

12、貼近文明，靠近方便。

13、情不在切，貼心就成；紙不在多，夠用就行。

14、今天你沖了嗎？

15、給自己養成好習慣，為別人留下好環境。

16、如廁沖水了無痕，道德水功告成。

17、來也匆匆，去也沖沖，文明在手中。

18、你肯定不會在洗手間展示你的創作才華，因為在洗手間寫在好的書法、繪畫、文學作品都是廁所文化。

19、廁所經常保清新，洗手擦拭莫甩水，地板干凈不會毀。

20、衛生用品包好再扔，體諒打掃者的辛勞。

21、快來沖廁所，哼哼哈兮……一身香氣！

22、維護環境，人人有責。

23、向不文明行為“宣戰”，沖呀！

24、不沖廁所，遺臭萬年。

25、如廁后請沖水，不要亂丟雜物。

26、對入廁不文明的行為“宣戰”沖啊！

27、馬桶不是大胃王，吞了異物會抓狂。

28、靠近方便，貼近文明。

29、關注生命之源，關注點點滴滴。

30、節約用水，不要讓它單獨流淚。

31、便后沖沖，流芳百世，便后不沖，遺臭萬年。

32、珍惜生命之水，關注點點滴滴。

33、廁所一沖刷，好運自然來。

34、對準了位置解決內急，你好，我好，大家好！

35、這里是廁所，環境靠大伙。左右兩邊站，對準再開火。

36、不論固態液態，請一并沖掉。

37、“關”注點點滴滴。

38、講究衛生，文明如廁。

39、沒有花香，沒有樹高，請勿踐踏我這株無人知道的.小草。

40、誰按誰精神，您揪準了，就按這里。

41、你一定不會將容易賭塞便池的東西倒入便池中，那樣只會方便你一時，麻煩你我他。

42、墻壁說：雪的外衣需要共同的呵護。

43、勤洗手，講衛生，大家保健康。

44、克服不良習慣，養成文明行為。

45、蹲坐正對位，肥水不浪費。

46、綠草有“情”，足下留“青”。

47、上下樓梯不打鬧，走進教室不喧嘩。

48、勤洗手，病菌全走。

49、肥水不流外人田。

50、沖一沖，你好，我也好。

51、向前一步靠，滴水不外漏。

52、兄弟們“沖”啊！

53、如廁射心美妙如新，涓滴不留馨芳如青。

54、維護整潔，人人有責。

55、尿到外邊，說明你短。

56、盤中餐，口中食。來不易，要珍惜。

57、小小一張紙，細菌傳千里。

58、有“禮”走遍天下，無“禮”寸步難行。

59、講究衛生，健康一生。

60、洗刷刷洗刷刷，洗刷刷洗刷刷。

61、沒有花香，沒有樹高，請勿踐踏我這無人知道的小草。

62、沖一沖，路迢迢水漫漫，給別人些方便，你為何不干？

63、自覺養成衛生習慣，愛水惜水從我做起。

64、愛護公物，文明如廁。

65、走遍天下，沖倒不平。

66、按一按，清潔又流暢。

67、垃圾桶：敢把垃圾吃掉，難道你還害怕把垃圾放進我嘴里嗎？

68、前來百步緊，出后一身松。

69、如果你是文明人，就請沖沖吧。

70、沖走污物，留下文明。

71、高高興興方便，輕輕松松沖刷。

72、向前一小步，文明一大步。

73、細微之處見公德，舉手之間顯文明。

74、設備真可貴，公德不可退。

文明如廁倡議書篇十四

尊敬的同學們：

為使大家有一個良好的生活居住環境，現針對**區公共廁所發起如下倡議：

1、養成良好的衛生習慣，大小便入池

2、衛生責任制，宿舍輪流值日打掃公共廁所，對打掃不好的宿舍，視情節予以批評

3、師生要文明用廁，愛護公共廁所設施，講究清潔衛生，節約用水。大小便要入槽，便后要洗手，不隨地吐痰，不亂拋雜物，不亂涂墻壁。

4、學生發現供水和沖水設施損壞請立即報修

同學們，為了我們的健康，請自覺組織起來，自我管理才能自我提高，自我約束才能自我發展!共同努力，讓公共廁所衛生起來!

文明如廁倡議書篇十五

關于廁所，誰會拿它說事兒?若把廁所上升到文明的高度，也許有人不以為然。廁所之事提起來似乎不雅，在很多人的眼里，廁所也是一個不宜在茶余飯后談論的話題。但我認為，關于廁所的話題，可以很文明，也可以狠狠地文明。

世界廁所組織(英文名worldtoiletorganization，簡稱wto)發起人杰克西姆經常講這樣兩句話，一句是“廁所是人類文明的尺度”，另一句是“我們忽略廁所太久了”。往大了說，廁所是社會進步、文明發展的產物，廁所的狀況在一定程度上反映了一個地方、一個民族甚至一個國家的文明發展狀況。往小了說，別人看不到你的地方，才是最真實的你;越是在沒有人的地方越能考驗你的真正德行。對于偌大的校園來講，廁所雖只是一個微不足道的小角落，卻可以處處顯其文明，甚至當為學校文明的一張名片。如此一來，廁所文明呼之欲出：別拿廁所不當事兒!可我們，卻不把廁所當回事兒——很久了!人要吃飯喝水，誰也離不開“五谷輪回之處”。根據世界廁所組織提供的數字，一個人每天大約上廁所6至8次，一年就是約2500次，算下來人一輩子竟有二年時間耗費在廁所里。如此說來，廁所實在是每個人生命中的一件大事，成立一個國際組織來研討60億人的廁所問題，怎么也不能認為是小題大作。而我國自古以來就重視“進口”，不重視“出口”，鄉間老百姓在院里挖個坑，放一口缸，叫“茅缸”，搭一個棚，叫“茅房”，這就解決了方便問題。那么，九五之尊的皇帝的廁所總該很講究了吧?說來可能無人相信，號稱擁有9999間房屋的北京紫禁城，竟沒有一間廁所，堪稱故宮一怪。現在故宮里的廁所，都是清朝滅亡后，故宮對民眾開放，為方便游客而蓋的。那么，當年皇宮里住著的上至天子，下到太監和宮女，數千人的大小便是如何處理的呢?我孤陋寡聞，就不得而知了。看來，正如杰克西姆所感慨的那樣：“我們忽略廁所太久了”。

歐洲于19世紀已開始了聲勢浩大的廁所革命。在19世紀40年代，漢堡出現了用河水沖刷管道的下水系統。世界上第一個抽水馬桶公廁建于1852年的倫敦。抽水馬桶的誕生以及下水道排水系統的建設，是人類衛生如廁的里程碑。新加坡自1965年建國之初就開始了曠日持久的廁所革命，從而給全世界人們留下了美好的印象;日本自上個世紀80年代初開始了全民動員的廁所革命，并對廁所用具進行了高科技產品的研發，從而讓國內外游客感受到現代化的如廁享受。很多國家和地區早已開展了類似的廁所革命，以改善和提高生活品質。近三十年，隨著改革開放帶來的全方位的社會進步，我國的廁所文化也向前大邁了一步。廁所的設施配備、環境布置都經歷了一次完美變身和豪華升級。出現了空間寬敞、裝潢精美，甚至兼具化妝、更衣、育兒哺乳功能的夢幻廁所;出現了主題式的星級廁所等等。從此，我們也踏上了廁所文明的征程。但是，那些產生于廁所的陳規陋習卻并未因為廁所“門臉兒”的美容而美化，甚至出現了更多的新問題。廁所建設是一種文明，廁所的使用更是一種文明。這就和每一個使用廁所的個人文明素養有著直接關系了。

同學們，往往我們最不屑的地方其實最能檢測我們的文明程度，也是恰恰可以產生真正的美的地方。如廁事小，這確是一件小事，這也是一件你在為自己而做的事，是一件哪怕你不為形象、氛圍、大局等考慮也應該做好的天經地義的事。今年寒假開學回來，我校最大的變化，就是舊廁所得到了改建，添加了新的沖水設施，新的洗手設備，增加了隔斷，可以說完全是舊貌換新顏，用同學們的話說廁所由以前的普通間變成了現在的“豪華包間”。可以說，我們也開始了一場魚中的“廁所革命”。我們以“溫馨廁所、文明使用、健康生活”為理念，將“潔凈、溫馨、文明”等元素融入廁所文化中，力圖把廁所建設得充滿芳香、充滿詩情畫意、充滿詼諧愜意，讓同學們蹲在其中，樂在其中;讓同學們廁所行為愉悅化，廁所發揮自由化;讓同學們有尊嚴地上廁所，充分感受被尊重的幸福。

在這樣的廁所里，我們向同學們提出文明如廁十項標準的倡議：如廁及時不拖拉;路上不奔跑喊叫;按順序不爭先恐后;等候時不嬉鬧;遇別人有特殊情況，主動謙讓;如廁時不講話;不在墻壁上涂畫;用完及時沖水;保持衛生，便后洗手;照照鏡子再走出廁所。同學們，文明廁所需文明如廁。讓我們的文明之旅，從這里開始!

倡議人：xxx

時間：xxxx年xx月xx日

文明如廁倡議書篇十六

1.積極參與公廁衛生集中整治工作，營造“創建文明公廁、倡導市民文明如廁”的良好氛圍，并積極參與其中，爭做“創建文明公廁、倡導市民文明如廁”的傳播者、實踐者、示范者，推動貴陽市文明生活的不斷提高。

2.建立、健全公廁內部管理制度，加強公廁日常保潔，規范增設公廁人性化、無障礙設施標識;公廁管理者必須增強社會責任感，接受社會和市民的監督，為打造文明公廁創造基礎。

3.市民應自覺按照公廁規章加強自我約束，自覺做到便后沖洗、不亂吐亂扔、不亂刻亂畫，愛護廁內公共設施和公共衛生，從個人點滴行為做起，加快文明如廁進程。

作為當代的大學生，文明如廁，從我做起!

倡議人：

時間：x年xx月xx日

文明如廁倡議書篇十七

尊敬的榴園的同學們：

為使大家有一個良好的生活居住環境，現針對榴園區公共廁所發起如下倡議：

1、養成良好的衛生習慣，大小便入池

2、衛生責任制，宿舍輪流值日打掃公共廁所，對打掃不好的宿舍，視情節予以批評

3、師生要文明用廁，愛護公共廁所設施，講究清潔衛生，節約用水。大小便要入槽，便后要洗手，不隨地吐痰，不亂拋雜物，不亂涂墻壁。

4、學生發現供水和沖水設施損壞請立即報修

同學們，為了我們的健康，請自覺組織起來，自我管理才能自我提高，自我約束才能自我發展!共同努力，讓公共廁所衛生起來!

倡議人：應屆畢業生網

xx年xx月xx日

文明如廁倡議書篇十八

親愛的同學們：

我們學校近一個時期校園文化和精神文明建設取得了可喜的成果，廣大同學在踐行社會主義榮辱觀等方面表現出可貴的精神品格和道德情操，這是我校校園文化精神的主流。然而，不容忽視的是也還有極少數、極個別同學在與異性同學的交往中，特別是在草坪、樹蔭、花園、路邊等場所，不注意分寸地表現出過于親昵的行為，如果長此以往，不僅影響個人學業和意志追求，而且有傷大雅，污染校園文化環境和風氣，這是絕大多數同學所不認可和不能接受的，也是與當代中學生肩負的繼承美、傳播美、創造美的社會責任不相稱的，更是我校高尚、文明的校園文化環境所不容的。為了進一步培育健康文明的校園風尚，養成良好大方的交往方式，我們倡議如下：

1.全體同學自覺從我做起，從時時處處做起，嚴格約束在校園內外公共場所表達個人感情的行為。

2.要端正態度，培養健康的交往意識，思想無邪，交往時落落大方。3.要廣泛交往或群體交往，避免過多的個別接觸。

4.有禮有節，即在與異性的交往中，應注意把握分寸，不可過于親密，舉止要端莊穩重，言談文雅高潔，嚴格遵守學校男女交往八不準規定。做到：

一、男女同學不得同乘一輛自行車，不得同打一把傘，不得共用一件雨傘。

二、任何地方，男女同學不得手拉手行走或其它貼身行為。三、男女同學不準參加異性的生日宴會或其它聚會。四、不準男女僅兩人在人少或燈光暗淡的地方交談。

五、男女兩人不準同飲一瓶飲料，不準同吃一塊食物或其它親昵行為。六、男女兩人不準同進同出、出雙入對。七、不準到異性宿舍串門。

八、男女同學不得互發違反中學生守則內容的手機短信。

同學們，學校是我們成長的家園，讓我們攜起手來，共同為創造一個和-諧、文明、健康、高雅、向上的校園而共同努力!

鳳城高中高三級部

2015年9月24日

文明如廁倡議書篇十九

同學們：

最近一段時間，學校對廁所進行了改進，能更加有效地保護同學們的隱私。可是，總有一些同學在違反如廁文明。我們學校大概有三千多人，男生就占了一大半，我們設想一下：每個男廁有6個蹲位，如果堵了一個就會有上百個人的如廁問題得不到解決。再如果，一個門損壞了，又會有多少人的隱私得不到保護呢？為此，我向大家發出“文明如廁”的倡議，希望大家能做到以下幾點：

1、不要趴在門上晃來晃去，既會威脅到自身安全，又會對公物造成損傷。

2、請勿將雜物投入坑洞內，既會麻煩那些清潔工人，又會讓更多的人上不了廁所。

3、用完的紙請入紙簍，不要隨地亂扔。

4、請勿將門在里面反鎖，這會使蹲坑不能被及時清理，同時也會使更多人上不了廁所。

5、向前一小步，文明一大步，請勿在小便池外小便。

6、上完廁所后請立刻沖水，方便下一位同學的使用。

7、請勿在廁所內打鬧，以免傷到他人。

8、不要撕壞文明標語。

9、保護水源，不隨意沖水。

這是一份倡議，也是一份承諾，更是一種責任，親愛的同學們，請行動起來吧！