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教育理論培訓(xùn)內(nèi)容篇一

二、教師要加強自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，努力使自己成為工作勤奮、能力突出、作風(fēng)扎實、品德高尚的合格教師。在工作中教書育人，為人師表。

三、教師在整個教學(xué)過程中應(yīng)遵循八大原則：整體性原則；教育性原則；理論聯(lián)系實際的原則；啟發(fā)性原則；因材施教原則；循序漸進原則；鞏固性原則；直觀性原則。

四、教學(xué)工作分為備課、授課、批改作業(yè)，輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績考核與評定五個基本環(huán)節(jié)。對教師在各個環(huán)節(jié)中的基本要求是：

1、備課

（1）教師備課應(yīng)認真學(xué)習(xí)課程標準，深入鉆研教材，了解教材的編排體系及各章節(jié)在整個教材體系中的地位和作用，明確基礎(chǔ)知識的內(nèi)容和基本訓(xùn)練要求，掌握知識的科學(xué)性和系統(tǒng)性。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和學(xué)生在本學(xué)段必須掌握的知識內(nèi)容及應(yīng)具備的能力。在此基礎(chǔ)上，制定出整體的教學(xué)計劃。

（2）備課應(yīng)以教學(xué)內(nèi)容為中心，參閱教學(xué)參考書，吸收現(xiàn)代教育科學(xué)知識和先進的教學(xué)經(jīng)驗，充分挖掘教材中對學(xué)生進行思想教育的因素，認真擬訂教學(xué)目的，明確教材的重點、難點和關(guān)鍵，充分考慮學(xué)生的實際情況。在此基礎(chǔ)上，遵循教學(xué)規(guī)律，貫徹教學(xué)原則，選擇教學(xué)方法，正確使用教具、科學(xué)地設(shè)計教案。

（3）認真寫好教案。教案內(nèi)容應(yīng)包括：教學(xué)的目的要求，教材的重點與難點及關(guān)鍵，教學(xué)步驟，教法與教具，師生雙邊活動的安排，課內(nèi)練習(xí)與課外作業(yè)等。教案應(yīng)系統(tǒng)、明朗、新穎、實用。

（4）備課要認真、規(guī)范。要備復(fù)習(xí)課、練習(xí)課（以中、高考為大綱進行練習(xí)）、新授課，并且還要有課后小結(jié)，以便根據(jù)學(xué)生掌握程度的具體情況在下面的教學(xué)中加以改進或彌補。

2、授課

（1）教師必須按照課表和作息時間表組織教學(xué)，嚴肅認真地上好每一堂課。每一堂課做到：教學(xué)目的明確，教學(xué)重點突出、難點突破，教學(xué)內(nèi)容正確，教學(xué)方法恰當，教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)效果好。

（2）教師要嚴格按教學(xué)程序進行操作，按各學(xué)科獨自的教學(xué)模式實施教學(xué)，嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，認真完成教學(xué)任務(wù)。對學(xué)生管教又管導(dǎo)。注意培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，做到把傳授知識、培養(yǎng)學(xué)生的能力、提高學(xué)生的思想覺悟融為一體。

（3）教師講課應(yīng)精神飽滿，儀表端莊，教態(tài)親切，舉止從容，語言清晰、生動，照顧全局，盡量照顧該課程接受能力弱者。

（4）教師要遵守課堂教學(xué)紀律，不遲到，不早退，不曠課，不挪用、隨意調(diào)換課時和拖堂，不隨意離開課堂或做與教學(xué)無關(guān)的事情。

3、作業(yè)

作業(yè)應(yīng)做到“五要”，即：分量要適中（各學(xué)科應(yīng)根據(jù)具體情況按年級定），難易要適度，形式要多樣，要求要嚴格，批改要及時。

4、輔導(dǎo)

輔導(dǎo)以前節(jié)課中檢測出的漏洞為基礎(chǔ)，換角度為學(xué)生講解，努力讓學(xué)生消化每個知識點。要善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學(xué)生中的優(yōu)秀生，著重培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，發(fā)展特長；對學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生則應(yīng)抓好“雙基”落實，嚴禁歧視“差生”。答疑解難要細心熱情，一視同仁。

5、考核

（1）教師要加強對學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況的了解，不得頻繁地進行考試或舉行猜題、押題、模擬等考試活動。

（2）考試命題應(yīng)從大綱要求和教材內(nèi)容出發(fā)，著重檢查學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識及應(yīng)用基礎(chǔ)知識去分析和解決問題的能力。

任課教師職責(zé)

教師的任務(wù)是教書育人，要按照教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和教材的要求進行教學(xué)，使學(xué)生快速掌握基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力；要管教管導(dǎo)，寓思想教育于教學(xué)之中，促使學(xué)生健康成長。

一、學(xué)習(xí)新課標，鉆研教材，了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，設(shè)計教學(xué)方法，認真?zhèn)湔n。

二、結(jié)合學(xué)科特點對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、組織好課堂教學(xué)，傳授知識，注意科學(xué)性與思想性的統(tǒng)一，啟發(fā)學(xué)生積極思維，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

四、指導(dǎo)復(fù)習(xí)和布置作業(yè)，檢查和批改作業(yè)，搞好講評。

五、重視因材施教，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，積極培養(yǎng)，對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，要進行個別輔導(dǎo)，耐心幫助他們在原有基礎(chǔ)上逐步提高。

六、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂趣。將自己的所有知識講述給學(xué)生，讓學(xué)生開闊視野，擴大知識領(lǐng)域，培養(yǎng)技能技巧。

七、有計劃地進行學(xué)習(xí)質(zhì)量的檢查，搞好測驗、考試，認真分析試卷，積累資料，努力改進教學(xué)方法。

八、課程結(jié)束后要對學(xué)生進行點評，將學(xué)生學(xué)習(xí)中的不足指出，并提出相應(yīng)的改進方法幫助學(xué)生提升成績。

教育理論培訓(xùn)內(nèi)容篇二

為適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)改革的實施與發(fā)展，緊密結(jié)合學(xué)校實際，圍繞“學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、發(fā)展”的主線，以基礎(chǔ)教育新課程改革為核心內(nèi)容，以提升教師實施素質(zhì)教育能力為中心，以提高教師專業(yè)化水平為宗旨；積極營造“人人學(xué)習(xí)、時時學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的氛圍，在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中進步；在學(xué)校中形成多層次、全方位的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，提高全校師生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、競爭力。現(xiàn)特制定“以校為本”的沈家門小學(xué)教師學(xué)習(xí)制度。

1、進一步提高職業(yè)道德修養(yǎng)，更新教育觀念；

2、樹立新的課程理念，明確課程目標和課程改革目標，把握新課程標準和新教材教法，適應(yīng)新課程的教學(xué)；運用新課程標準指導(dǎo)教學(xué)實踐，并通過教學(xué)總結(jié)與反思，不斷提高實施新課程的能力。

3、基于新課程，掌握學(xué)科新知識，拓寬知識結(jié)構(gòu)，學(xué)會學(xué)科教育教學(xué)新方法、新技能，由經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)化為科研型教師，具備計算機輔助學(xué)科教學(xué)的能力。

4、健全系統(tǒng)的學(xué)習(xí)體系。整合、利用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)資源，

建立適應(yīng)學(xué)校及教師個體生存、發(fā)展的知識更新學(xué)習(xí)和適合教育崗位要求的專業(yè)知識學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)體系。

1、堅持課改理論知識學(xué)習(xí)，不斷“充電”，提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平，適應(yīng)新時期教育發(fā)展的需要。

2、積極閱讀課改理論報刊雜志，每學(xué)年每位教師至少閱讀2—4種課改理論、業(yè)務(wù)雜志。

3、課改理論學(xué)習(xí)必須有組織、有目的、有計劃、有內(nèi)容、有總結(jié)，在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌安排下，以集中與分散的形式進行，集中學(xué)習(xí)時間每二周不少于一次。

4、學(xué)校中層以上干部帶頭學(xué)，每學(xué)期至少進行三次課改理論知識講座，至少撰寫一篇課改管理總結(jié)性文章；每位教師注重學(xué)習(xí)與理論相結(jié)合，及時撰寫教材使用、分析與教法的體會及研究報告；每學(xué)期至少撰寫一篇質(zhì)量高的教案、案例及專題研究論文。

5、每位教師堅持課改理論學(xué)習(xí)，每學(xué)期必須根據(jù)學(xué)校的培訓(xùn)計劃，確定自己的學(xué)習(xí)主題，制定自訓(xùn)自練計劃。每月的學(xué)習(xí)筆記、心得體會、教學(xué)札記等不少于2500字，并納入常規(guī)工作定期檢查。

6、集中學(xué)習(xí)時間，不準遲到、早退，更不準無故缺席，有特殊情況必須事先履行請假手續(xù)。

7、學(xué)習(xí)時每個人必須按學(xué)校通知，帶好學(xué)習(xí)材料和筆記

本，積極參加學(xué)習(xí)，專心致志，認真思考問題，仔細做好學(xué)習(xí)筆記，不做任何與學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān)的事，除偶發(fā)緊急事件發(fā)生外，不得打接手機、會客或接待家長和學(xué)生。

8、科研處專人負責(zé)做好課改理論學(xué)習(xí)記錄和會議資料的收集與整理工作。

（一）必修課

1、師德培訓(xùn)。

2、基礎(chǔ)教育新課程教育理論和專業(yè)知識的培訓(xùn)。主體教育有關(guān)理論。

各學(xué)科的新課程標準學(xué)習(xí)、《與新課程同行》、《新課程標準解讀》

關(guān)于新課程的講座、報告、教學(xué)實錄或報告錄像等。

3、教育科研有關(guān)內(nèi)容，《小學(xué)教師教育科研》等。

4、教師自主學(xué)習(xí)內(nèi)容自主選擇。

（二）選修課

1、公共英語考級。

2、心理健康教育。

3、班集體建設(shè)理論。

（三）其它：

1、各教師自讀各類教育教學(xué)書刊。

2、市、區(qū)另要求的培訓(xùn)內(nèi)容。

3、學(xué)歷進修。

4、各級各類學(xué)術(shù)交流、觀摩、培訓(xùn)等。

5、校園網(wǎng)教學(xué)論壇上發(fā)貼。

1、學(xué)校統(tǒng)一組織的集體培訓(xùn)，包括講座、報告及校、區(qū)、市級以上的集體教學(xué)研討活動等。

2、菜單式的自主人文修養(yǎng)學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐反思法等。以教師個體學(xué)習(xí)為主要形式，學(xué)校科研處提供100本優(yōu)秀書籍供教師自主選擇（當然教師還可以閱讀自己喜歡的書刊），并做好讀書筆記。教師在自已對新課程實施的過程中進行反思，以得到更大的提高等。

3、教師自主組織的小社團學(xué)習(xí)，教師根據(jù)自己的興趣特長、知識缺陷等自主選擇小社團，有組織、有計劃地展開學(xué)習(xí)活動。如計算機小社團、英語小社團、編織小社團、花工園藝小社團等。

4、教學(xué)和課外活動輔導(dǎo)技能學(xué)習(xí)。

5、沙龍式的業(yè)務(wù)研討學(xué)習(xí)，以學(xué)校大教研組為單位，對每一次教學(xué)實踐活動進行研討、交流，也可以是年級段教研組里進行的研討活動。

6、師徒式的幫教帶、讀書指導(dǎo)等。

1、學(xué)校集中培訓(xùn)，以每二周一次，雙周的周三晚上為專門學(xué)習(xí)時間，時間不少于2小時。

2、教研大組、年級組的學(xué)習(xí)交流為每星期一次，進行集體備課、教研討等。每次時間不少于1小時。

3、教師自主學(xué)習(xí)每天不少于半小時，并能作適量筆記。

4、其他學(xué)習(xí)時間。

1、考核要求：每位教師一學(xué)期一共必須達到140學(xué)分，審核辦法見下表。

2、建立兩級三層的考核管理模式。即學(xué)校內(nèi)部規(guī)定各種培訓(xùn)的學(xué)時學(xué)分，并從校方、科級組和教師本人三個層面上進行定期評價考核，登記培訓(xùn)的學(xué)時和學(xué)分，然后由科研處核準確認。

3、每位教師每學(xué)期必須參加學(xué)校規(guī)定學(xué)時的。校本培訓(xùn)。學(xué)分在全校前10名的教師被評為校繼續(xù)學(xué)習(xí)先進個人，并與學(xué)期的獎教金、學(xué)年度的考核掛鉤。

教育理論培訓(xùn)內(nèi)容篇三

一、指導(dǎo)思想

全體教師必須認真學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的各項方針、政策、路線；學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，認真實踐“三個代表”重要思想，堅持四項基本原則，堅持改革開放，熱愛祖國、熱愛學(xué)生、熱愛自己的本職工作，遵紀守法，為人師表，以師德八條嚴格規(guī)范自身行為，對學(xué)生進行全面教育，努力完成教育教學(xué)任務(wù)。

二、管理制度

全體教師必須履行自己的工作職責(zé)，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)能力，增強事業(yè)心和責(zé)任感，把德育工作放在首位，認真貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進學(xué)生思想道德建設(shè)的實施意見》，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為及遠大的共產(chǎn)主義理想。認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，認真書寫教學(xué)筆記，認真批閱作業(yè)，耐心輔導(dǎo)后進生，做好后進聲的轉(zhuǎn)化與鞏固工作，不得歧視學(xué)困生，努力培養(yǎng)雙優(yōu)生。各位教師必須依法治教，以德行教，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生，狠抓班級教育教學(xué)質(zhì)量的提高，積極推進素質(zhì)教育、不斷加強教學(xué)研究，積極進行教改，繼續(xù)喊響“三個口號”：向管理要質(zhì)量、向教師要質(zhì)量、向40分鐘要質(zhì)量。

三、管理方案

1、要求教師有事必須請假。

2、為了保證學(xué)生的安全，教師不準無故地遲到或早退，星期五下午放學(xué)后，學(xué)生全部離開學(xué)校，教師檢查沒有問題并安排好守校事宜后方可離開學(xué)校。并且在遲到、早退或缺席期間，所教班級出現(xiàn)不安全的事故，由該教師承擔一切責(zé)任。

3、故意不完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)或不按時完成任務(wù)的，發(fā)現(xiàn)一次，當年考核不能評優(yōu)，二次以上者，當年考核為不合格。

4、不填寫或不認真填寫校務(wù)日志、班務(wù)日志的值日教師，發(fā)現(xiàn)一次扣50.00元，并對該教師進行批評教育，經(jīng)教育不改的，當年考核定為不合格，情節(jié)嚴重的上報鎮(zhèn)中心校處理。

5、不按時打鈴的值日教師，發(fā)現(xiàn)一次算一個缺席，并扣該教師20.00元，經(jīng)批評教育不改，情節(jié)嚴重的上報鎮(zhèn)中心校處理。

6、發(fā)現(xiàn)備課不認真或者不備課就上課的教師，一次扣10.00元，并對該教師進行批評教育。

7、發(fā)現(xiàn)不批改作業(yè)或者不認真批改作業(yè)的教師，每次扣10.00元。

8、發(fā)現(xiàn)所教班級的教室、衛(wèi)生區(qū)出現(xiàn)臟、亂、差現(xiàn)象的，每次扣10.00元，并對該教師進行批評教育。

9、教師在學(xué)校內(nèi)部吵架、打架，情節(jié)嚴重的上報鎮(zhèn)中心校處理。

10、發(fā)現(xiàn)在社會上做有損學(xué)校名譽之事的教師（如打麻將、斗地主、酗酒鬧事等）學(xué)校給予警告，情節(jié)嚴重的上報鎮(zhèn)中心校處理。

11、教師要隨時保證衣著整潔大方，不穿拖鞋進教室上課。發(fā)現(xiàn)每次扣10.00元。

12、上課時不講普通話的，發(fā)現(xiàn)每次扣10.00元，并對該教師進行批評教育。

13、班主任及任課教師每學(xué)期家訪不少于全班人數(shù)的1/3，并做好訪談記錄。

14、公派外出學(xué)習(xí)、辦事、開會的教師，負責(zé)人必須提前安排好該教師的一切工作，否則出現(xiàn)誤工、誤課及安全事故的，扣負責(zé)人10.00元，并且由負責(zé)人承擔一切責(zé)任。

15、教師每學(xué)期至少聽15節(jié)課，少聽一節(jié)扣10.00元。

教育理論培訓(xùn)內(nèi)容篇四

“百年大計，教育為本”，教育大計，教師為本。為了提升我校教師業(yè)務(wù)水平，更好地融入新課程改革之中，大力推進素質(zhì)教育，經(jīng)學(xué)校研究決定，特制定本教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。

一、全體教師必須按時參加各教研組下午組織的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（語文：周一 數(shù)學(xué)：周二 英語：周三 理化生：周四 政史地：周五）。要積極參與本學(xué)科或其它學(xué)科的課題研究，并積極撰寫論文。每學(xué)年每位任課教師論文至少一篇（校級或校級以上）。

二、要積極參與備課組集體備課活動，并主動發(fā)表自己的見解。作為主備人，所備教案要有水平，上檔次。

三、按時參加學(xué)校統(tǒng)一組織的教學(xué)研討會，并積極討論發(fā)言。要積極參與聽課、評課活動，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，青年教師（35周歲以內(nèi)者）不少于20節(jié)。

四、積極參加學(xué)校、上級組織的優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手評選，人人爭當教學(xué)能手。積極完成區(qū)教育局下達的所有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不完成者考核等第為不合格。

五、積極參加教師職業(yè)技能培訓(xùn)，學(xué)校為教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)積極創(chuàng)造條件，妥善安排好他們的學(xué)習(xí)與工作。積極參加繼續(xù)教育，凡繼續(xù)教育審核不合格者，年度考核視為不合格。

六、加強常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的研究，提高教學(xué)環(huán)節(jié)的科學(xué)性、高效性。做好“分類推進、因材施教、保優(yōu)推邊”工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

七、除學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，教師在業(yè)余時間也要多讀書看報，不斷吸取新的教育營養(yǎng)，每學(xué)年完成五千字左右的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。

八、每學(xué)期（年）結(jié)束，由學(xué)校統(tǒng)一組織檢查考核教師的聽課記錄、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，教學(xué)心得等資料。考核結(jié)果與教師的評優(yōu)、晉級、年度考核等級掛鉤。

九、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，45歲以下任課教師人人能上多媒體課，且每學(xué)期自己至少制作一個課件。