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憲法法制手抄報篇一

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《憲法在我心中》，

同學們，在我們這個社會大家庭里，我們每個人如何約束自己、規范自己的行為呢？那就是——“法”。它使我們每個人明確是非的界限，而這也是我們每個公民所應具備的最基本的素質。我們是生長在法制社會的兒童，我不知道沒有法制的社會會是什么樣子，今天我們放眼看去，我們的社會有正常的秩序，我們能幸福快樂的生活，是因為我們有若干法律法規的保護，。從小就聽爸爸、媽媽說要學文化，要遵紀守法，那時不知什么是紀什么是法，后來上學了老師給我們講了許多關于法律法規的知識，知道了一個國家、一個民族如果沒有法律，就會亂做一團，矛盾和戰爭就會源源不斷。法律是約束我們行為的一種規矩，因為有了法律，我們的社會才能得以和平，因此我們每一個人都要學習法律，了解法律，尊重法律。

但是，我們有很多的人，卻不愿遵守法律，做違反法律的事情，使自己和親人難過。在我們家里，我的舅舅就是不尊重法律，沒有把法律放在心上，走上了吸毒的路，他不但違反了法律，而且自己的身體遭到了巨大的傷害，我們全家因為他吸食毒品，經常提心吊膽的，我的外公和外婆因為他也氣壞了身體，他自己因為無視法律，被毒品折磨得不不成人樣了，十年的青春都被那可惡的`毒品吞食了，我從小看著他走上這條路，讓我吸取了深刻的教訓，因此我深深的知道我們要遵守法律，不要讓自己走上犯罪的道路。法律是我們行為的約束，也是我們自由的保障，所以我們要尊重法制，心藏法制。

總之，作為一名學生，我們要與法律做朋友，讓它時刻伴隨在我們的身邊。我們要知法、懂法、用法，學會利用法律保護自己，才能健康成長，走好人生的每一步！

我的演講結束了，謝謝大家！

憲法法制手抄報篇二

憲法是一國的根本大法，也是保障國家穩定和人民權益的重要法律依據。作為普通公民，學習和了解憲法法制是我們的基本義務。通過對憲法法制的學習，我不僅獲得了更加全面的法律知識，還對國家制度和法治觀念有了更加深刻的體會。

首先，憲法法制讓我認識到國家的分權制衡和人民的主權。憲法規定了國家的權力機構和職能，確保了權力分散和制衡。在這個分權制衡的體系中，任何一個機構都不能擅自行使權力，都需要符合法律程序和條件。同時，憲法也規定了人民的主權，強調公民在國家事務中的地位和作用。這使我深刻認識到，公民不僅享有權利，還有義務和責任，要積極參與國家的建設和發展。

其次，憲法法制的學習讓我明白了法治的重要性。法治是一個國家穩定和社會公平正義的保障。只有依法治國，國家才能保持穩定，人民才能得到公平的對待。憲法法制教育不僅讓我了解了法律的基本原理和程序，還讓我體會到法律的公正和權威。無論是個人還是組織，都必須遵守法律，不能觸犯法律底線。通過對一些案例的學習，我認識到違法的后果是多么嚴重的，法律的約束力是不容忽視的。

再次，憲法法制的學習使我更加關注公民的權益和社會公正。憲法對公民的權利和自由進行了明確的規定和保護，不僅包括基本的人權，還包括社會權利和政治權利。作為公民，我們應該積極維護自己的權益，同時也應該關心他人的權益。一個和諧社會必須建立在公平正義的基礎上，不應該有任何的歧視和不公平現象。憲法法制的學習讓我認識到，公正是法治的基本要求，也是國家治理的核心。只有在公正的法治環境下，社會才能實現長久的穩定和繁榮。

最后，憲法法制的學習促使我思考作為公民應該如何履行自己的責任。身為公民，不僅要享受國家的保護和待遇，更要履行自己的責任和義務。憲法法制賦予了我們參與國家事務的權力，我們應該積極主動地關注和參與社會問題的解決，為社會的發展貢獻自己的力量。此外，在國家利益與個人利益之間，我們應該牢記國家利益高于一切，個人利益要服從國家利益。只有每個公民都能夠履行自己的責任和義務，國家和社會才能夠有序進行，法治才能真正得到貫徹。

總之，憲法法制是每位公民應該學習和了解的重要課題。通過對憲法法制的學習，我認識到國家的分權制衡和人民的主權，明白了法治的重要性，關注公民的權益和社會公正，思考作為公民應該如何履行自己的責任。憲法法制教育讓我深刻認識到法治是一個國家穩定和社會發展的基石，只有依法治國，才能實現國家富強和人民幸福。因此，我們每一個公民都應該通過學習憲法法制，增強法律意識，牢記法律底線，為建設法治社會貢獻自己的力量。

憲法法制手抄報篇三

憲法是一個國家的基礎法，是統治者和被統治者之間權力關系的約束和規范。作為一個公民，在學習和理解憲法的過程中，我深刻體會到憲法對于國家的發展與穩定、人民的權利與利益保障以及公正與公平的價值。以下是我對憲法制的心得與體會。

首先，憲法為國家的發展與穩定提供了堅實的法治基礎。憲法規定了國家組織機構和權力的構成，明確了各項權力的行使范圍和限制，保證了國家制度和政府機構的正當性和合法性。通過憲法制定的選舉制度，人民能夠參與國家事務的管理，確保國家政權的正當和穩定。憲法作為國家的最高法律，對于國民和政府都有約束力，構建了一個平等公正的社會，為國家的發展奠定了堅實的法治基礎。

其次，憲法保障了人民的權利與利益。憲法賦予了人民一系列的基本權利，包括言論自由、信仰自由、人身自由等。每個人都有權利享受自由和尊嚴，無論其社會地位、財富狀況或思想信仰。通過憲法，人民可以對政府行為進行監督和制約，維護自己的基本權益。憲法還規定了人民的社會福利和基本權益的保障，如教育、勞動權益、醫療等，確保人民能夠有更好的生活條件和發展空間。憲法的保障使人民能夠享受公正和公平的待遇，實現人民的利益與國家的長治久安。

再次，憲法的制定與實施需要全體公民共同參與。憲法的制定不是由少數人決定的，而是需要全體公民共同參與的過程。公民可以通過選舉代表、參與公共事務的討論與決策等方式，發表自己的意見和建議。相應地，全體公民也應該積極行使自己的權利和義務，參與國家和社會事務的管理。只有全體公民共同參與，憲法方能真正體現人民的意愿和利益，使社會穩定和諧。因此，憲法制定與實施需要全體公民共同參與，形成一個共治的社會。

最后，憲法的制定需要與時俱進，適應社會變革和發展的需要。憲法是國家的根本大法，但隨著社會的發展變化，憲法也需要進行必要的修正和改進。例如，現在的憲法制度應該更加關注環境保護和可持續發展的問題，更好地保護人民的利益和權益。憲法制定者應該密切關注社會現實和公眾聲音，不斷修訂憲法，使之與時俱進。同樣，人民也應該積極參與修憲的討論和決策，以確保憲法能夠真正體現人民的意愿和利益。

綜上所述，憲法制對于國家的發展與穩定、人民的權利與利益保障以及公正與公平具有重要的價值。作為一個公民，我深刻認識到憲法對于國家和社會的重要性，我將積極參與憲法的學習和宣導，以推動國家和社會的和諧穩定發展。最后，我希望每個公民都能夠深入了解憲法，并努力落實其中的原則和要求，共同建設一個公正、民主、法治的社會。

憲法法制手抄報篇四

學法用法，依法維權。

嚴把農產品質量關。

依法行政，公正司法。

依法治國，執政為民。

執法為民，普法惠民。

做守法市民，建法治城市。

民以食為天，食以安為先。

普及法律知識構建和諧社會。

依法行政，建設法治政府。

弘揚法治文化，傳播法治文明。

弘揚憲法精神，構建和諧社會。

普及法律知識，構建和諧社會。

實行依法治國，堅持執政為民。

樹立憲法，弘揚法治精神。

同筑法治長城，共享法治陽光。

推進依法治區，打造平安雙清。

宣傳憲法精神，維護憲法。

依法行使權利，自覺履行義務。

增強法制觀念，建設法治政府。

增強憲法觀念，推進依法治國。

增強憲法意識，推進依法治區。

弘揚憲法精神，服務科學發展。

堅持以質取勝，推動科學發展。

強化安全責任，落實安全措施。

人人學法用法，個個懂法護法。

宣傳安全法規，普及安全知識。

學習憲法，宣傳憲法，遵守憲法。

重視質量安全，促進社會和諧。

法制宣傳教育是全社會共同的責任。

人人參與，全面落實“五五”普法。

農產品質量安全，責任重于泰山。

推進依法治市，努力建設法治城市。

維護憲法，增強權利義務觀念。

學習宣傳憲法，推進民主法制建設。

憲法法制手抄報篇五

今天我國旗下講話的題目是“深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神”。

同學們知道嗎?國家確定每年12月4日為法制宣傳教育活動日，意義重大，目的是讓大家在“12·4”前后集中開展學法、用法、守法、護法活動，從而不斷提高每個公民的法律認識和法律素質。作為新時代的高中生我們更應該好好學習法律知識，用法律的武器來保護我們自己。

俗話說：“沒有規矩不成方圓”，無論做什么事都要有個規矩，否則就什么也做不成。而法律就是我們全社會每個人都要遵守的規矩。是的，我們每天的學習、生活都要遵守基本的規矩，各項法律法規規范著我們行為，如升國旗時，《國旗法》對我們的行為要求就有約束;在上課、學習方面，《中學生守則》和《中學生日常行為規范》就對我們有所要求;在回家過馬路時，《道路交通法》就對我們的行為進行了規范;在扔廢品和紙屑時，《環境保護法》、《愛國衛生條例》、等也都作了相應的規定;在外出春游、秋游等活動時，《消防安全法》在防火以及其他人身安全方面作出了具體要求;在對待殘疾人的關愛行為方面，《殘疾人保護條例》也作了具體規定;在學生上網方面，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》都作了明確規定。一句話，我們的學習生活中處處涉及到法。而《中華人民共和國憲法》則是我國的根本大法，中華人民共和國共制定過四部憲法，現行的第四部憲法在1982年由第五屆全國人民代表大會通過，并經過了1988年、1993年、1999年和20__年四次修正。它是國家制定其他一切法律法規的依據，所有中華人民共和國的公民都必須了解《憲法》的內容，遵守《憲法》的各項規定。

總之，各項法律都是為著最大多數人民的利益制定的，如果每個人都能遵紀守法，那我們的社會就更加和諧，人民的生活就更加美好。同時，我們要知道：法是規范我們言行的基本準繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴格守法，才能在學習生活中健康快樂地成長。

同學們，鄧小平爺爺曾經說過：“法制教育要從娃娃抓起。”是的，青少年是祖國的未來，民族的希望。我們法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。那么，讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到學法知法守法護法，為構建和諧社會做出應有的貢獻。這是祖國對我們的期望，是黨和人民對我們的期望。讓我們用實際行動來回應祖國和人民的殷切期望吧。讓我們橋中的每一名高中生都能忠于憲法，遵守法紀，認真學習，掌握本領，今天做好學生，明天做好公民，為中華民族的復興而努力奮斗!”

憲法法制手抄報篇六

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家好！

談到法律，我想大家都不會陌生，或多或少的對它都有一定的了解。21世紀是一個法制社會，所以我們一定要了解法律的重要性。同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現在小小的放松很可能會釀成將來一次大的失足。我們現在只有從一名合格的小學生做起，當我們走出校園，融入社會這個大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時又是規范自己行為的社會準則。同學們，當你頭腦發熱，準備行動時，想一想自己的行為是否觸犯了法律；當你受到不良行為侵犯時，能否運用法律武器保護自己。作為新時代的青少年應該爭取做到學法、懂法、守法、用法以及用法律武器保護自己。

但在我們的身邊，有一小部分人卻根本沒有這種意識，所以我們看到有人會隨手拿走同學的筆、亂扔同學的橡皮、給同學亂起污辱性綽號、為一點點小事動手動腳；有些同學上課不認真聽講、不完成規定的學習任務、不尊重老師；更有甚者，有些同學張口閉嘴都是臟話，無故曠課，進網吧，玩游戲，還故意破壞公物等等，這些行為都是違紀甚至是違法的。

“沒有規矩，不成方圓”，作為一個小學生，我們不僅有責任和義務提升自己的道德觀念，養成遵紀、守法的意識和好習慣，更應懂得以法律來規范自己的思想，用規矩來約束自己的行為，關注自己的一言一行，做一個遵規守紀的好公民！

同學們，我們不能也不允許那些不良行為傷害我們美麗的校園、傷害我們幼嫩的心靈，讓我們團結起來，幫助那些已有不良行為的同學，人人樹立“遵紀守法為榮，違法亂紀為恥”的觀念，為創造和諧社會貢獻自己的一份力量。

謝謝大家！

憲法法制手抄報篇七

憲法法制是國家的基本法規，也是我們社會生活中必須遵守的法律準繩。在憲法法制的學習過程中，我深感其對于維護社會秩序和公平正義的重要性。在這里，我將結合自身理解和學習體會，就憲法法制這一命題展開闡述。

首先，憲法法制意識的培養十分關鍵。作為公民，最基本的是要具備憲法法律意識，這是做一個有良好社會規范意識的人的起點。在學習過程中，我逐漸認識到憲法是國家的根本大法，法制是憲法的延伸和具體化，二者相輔相成、相互依存。從個人層面來說，培養憲法法制意識意味著我們要自覺遵守法律，不侵犯他人權益，同時也要主動行使自己的權利。只有當每個公民都能保持憲法法制意識，社會秩序才能更加穩定，公平正義才能得到更好的保障。

其次，憲法法制教育應從小抓起。在我國教育工作中，應該將憲法法制教育納入基礎教育的課程體系中，從小培養學生的法治觀念和法律素養。只有孩子們從小就明白什么是正確的法律意識，他們在長大后才能成為懂法守法的公民。在學校教育中，可以通過制定一些與憲法法制相關的課程或活動，引導學生了解憲法法制的理論知識，增強他們的法治意識。同時，教育部門也可以定期組織憲法法制宣傳活動，提高全社會的憲法法制意識。

第三，憲法法制的學習需要與實際生活相結合。憲法法制是一門實踐性很強的學科，只有通過實踐才能真正理解和掌握其中的精髓。在日常生活中，我們要通過觀察身邊的案例和事件，了解法律法規的應用和適用情況，使自己對法律有更直觀、更深入的認識。同時，我們還應積極參與社會公益活動，親身體驗法律的力量和保護作用，讓憲法法制理論真正融入到自己的生活中去。

第四，憲法法制要形成全民共識。憲法法制的教育和推廣應該從全社會入手，形成全民共識。政府可以通過憲法法制教育宣傳活動，增強公民對憲法的認同感和尊重感。媒體也可以發揮積極的宣傳作用，通過憲法法制的報道和宣傳，提高公眾對法治的認知和意識。此外，法律的實施者和司法機關也應該不斷提高自己的專業素質，依法公正行使職權，增強公眾對憲法法制的信任感。

最后，憲法法制體系要與時俱進。憲法法制是一個與時俱進的體系，要隨著時代的進步而不斷完善。我們應加強對憲法法制的研究和改革，適應新時代的要求。針對當前社會發展中出現的新問題和新情況，及時修訂相關法律法規，確保憲法法制的適用性和可操作性。

總而言之，憲法法制是國家的基石，對于社會的穩定和人民的福祉起著重要的作用。我們每個人都應當培養憲法法制意識，從小加強法治教育，注重實踐與理論相結合，形成全民憲法法制共識，并且始終與時俱進，不斷完善憲法法制體系。只有這樣，才能保障人民的權益，維護社會的和諧穩定。

憲法法制手抄報篇八

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好!

我是__班的___，今天，我很榮幸能站在這里，我國旗下講話的題目是“與法牽手，走向明天”。

12月4日是全國法制宣傳日，從1986年起，我國政府開始普法教育的五年規劃。從2001年起國家把每年的12月4日作為全國法制宣傳日，通過普法宣傳教育，提高公民的法律意識，推進社會主義法治國家的進程。

眾所周知，中國是禮儀之邦，歷經五千年的歷史，形成了整套系統的道德準則和禮儀規范。生活在這個文明的國度，我們每個人都有責任秉承中國的優良傳統，做一個知法守法的中國人。俗話說，沒有規矩不成方圓，法律雖然制約了你的行動，給你帶來了許多束縛，但你必須懂得，有它陪伴，你的生活才會井然有序，才能更加美好。而我們作為二十一世紀的新一代，更應該知法守法懂法。

或許有人說：你多慮了吧?我們只是中學生，未成年人，法律離我們還很遙遠，我們只要在學校里遵守校紀校規就好了，還要去知道那些法律干嘛?但我想說：同學，你錯了，其實法律離我們很近，法律時時刻刻存在我們身邊，它規范著我們的生活，我們的行為。而且同學你既然知道自己是一名未成年人，那也應懂得你在社會上受到《未成年人保護法》的保護，而你過去的小學生涯，初中生涯也是在《九年制義務教育法》中度過，更有它的大綱《教育法》也維護你學習的權利，縱使你在學校，你也受到了法律的保護和制約。

例如：某同學仗著自己藝高人膽大，去偷同學的錢財，然后去充錢，買虛擬裝備，為的是讓自己在游戲世界里更加出眾，最后越陷越深，越偷越多，其實這行為已經構成了盜竊罪。還有一些同學會因為口角沖突，不能克制自己的情緒，對對方大打出手，致傷，致殘，最后被卷進教改所接受教改。

面對這一切的一切，你還敢說法律離我們很遠嗎?法律很虛無縹緲嗎?同學們，一個社會的長治久安，需要法律協助，一個國家的安定團結，需要法律的參與，作為青少年的我們不能做法盲。

通過開展法律教育課，同學們會學到不少法律知識，去面對周圍突發情況。在我們了解法律知識后，不僅要用法維護自身的利益，更要用法規范自己的行為，不違法，不犯法，對于我們，最重要的是要做到端正自身的行為，把生活的主戰場放在學校，而不是社會中，杜絕打牌、抽煙、喝酒等嚴重污染社會的惡習行為，回歸自我善良純真的本心。

同學們，與法牽手，走向明天，我們的明天定會更加燦爛輝煌!

憲法法制手抄報篇九

建立市場誠信體系，保障農產品質量安全。

民主選舉，民主決策，民主管理，民主監督。

依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。

高舉憲法旗幟，努力提高全體公民的法律素質。

堅持黨的領導人民當家作主和依法治國相統一。

健全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主渠道。

深入推進“五五”普法，提高公民法律素質。

生產優質農產品為榮，銷售劣質農產品為恥。

實現國家各項工作法治化，保障公民合法權益。

學習貫徹xx大精神，深入開展法制宣傳教育。

營造農產品安全氛圍，創造農產品安全環境。

發展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明。

加強法制宣傳教育工作，提升文明城市建設水平。

堅持依法治國基本方略，樹立社會主義法治理念。

健全社會治安防控體系，加強社會治安綜合治理。

開創“五五”普法新形勢，構建平安安徽新局面。

學習憲法掌握憲法運用憲法維護自身的合法權益。

限度激發創造活力，限度增加和諧因素。

建立質量安全保障機制，構建健康和諧生活家園。

實施“五五”普法是一項利國利民的社會教育工程。

圍繞中心，服務大局，全面開展“五五”普法教育。

依法維護糧食流通秩序，切實保障國家糧食安全。

打造國際化法治化營商環境，促進經濟社會大發展。

發展為了人民，發展依靠人民，發展成果由人民共享。

加強憲法和法律實施，堅持公民在法律面前一律平等。

舉法治大旗，倡文明新風；走小康之路，建和諧社會。

提高農產品質量安全水平，確保人民群眾身心健康。

眼睛容不得一粒沙土，農產品安全來不得半點馬虎。

把堅持黨的領導人民當家作主和依法治國有機統一起來。

深入開展法制宣傳教育，提高全民法律意識和法律素質。

加強政府法制建設，堅持依法行政，提高法治化管理水平。

全面貫徹依法治國基本方略，加快建設社會主義法治國家。

維護社會公平正義，維護社會主義法治的統一尊嚴和。

依法加強糧食流通行政管理，嚴厲查處糧食流通違法行為。

增強全民憲法觀念和憲法意識，保證憲法的正確貫徹實施。

認真執行國家糧食政策法規，依法做好糧食流通管理工作。

加強法制宣傳，為建設社會主義法治城市營造良好的法治環境。

糧食行政管理機關應當依法履行對全社會糧食流通監管的職責。

依法開展糧食行政執法活動，保證國家糧食政策法規貫徹執行。

加強公民意識教育，樹立社會主義民主法治自由平等公平正義理念。

深入開展法制宣傳教育，弘揚法治精神，形成自覺學法守法用法的社會氛圍。

認真學習貫徹《中華人民共和國農產品質量法》，進一步提高農產品質量安全水平。

全面貫徹落實科學發展觀，努力開創“五五”普法新局面，通俗，以情動人，以理服人，以法育人。

民主法治，公平正義，誠信友愛，充滿活力，安定有序，人與自然和諧相處法制宣傳日，弘揚法治精神，推進依法治國。

各方協力，推進民主法治進程，法律六進，深入開展“法律六進”活動，努力增強社會主義法治理念。

憲法法制手抄報篇十

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

古人說：“國，無法則亂，民，無法則貧。”法，是每一個社會公民的行為準則，更是我們富國強民、安邦治亂的必要方略。一個國家要建設和諧社會，要前往小康未來，無疑離不開法律的保障；一個人要獲得安寧幸福的生活、要實現個人的價值和自由的追求，也離不開法律提供的公平環境以及全面保護。

只有我們學了法，才會知道這些都是法律不允許的，如果情節嚴重的話就要受到法律的制裁。而那么被欺負的同學是否會用正確的方式、方法來保護自己呢？也只有通過學法，才能用合法的途徑來保護自己。前一陣就有一起案例，一位經常在班里受欺負的孩子用刀將老欺負她的學生給捅死了，被警察機關帶走。

這個慘痛的教訓告訴我們，雖然你可能有理、可能是受害者，但當你觸犯法律后，也一樣要受法律的制裁！同學們，我們日常生活中的一言一行，都必須受到法律約束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律，就必定受到法律的懲罰。要保護好自己的生命安全和切身利益，就要學法、懂法、守法，只有遵紀守法了，才能保護好自己。同學們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長的必經之路。

讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護法，做一個勤奮好學的好學生吧!

我的演講結束了，謝謝大家！