當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。優質的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

中小學生守則心得體會篇一

中小學生守則是每位學生應該認真遵守的規定，學校對守則的制定是為了保障學生的學習和安全，在學生的成長過程中扮演著非常重要的角色。在學生們遵守中小學生守則的過程中，他們也會逐漸培養出自我管理、自我約束和自我成長的能力。下面，我將分享我個人對中小學生守則的學習體會。

第二段：認真閱讀和理解守則

在我看來，第一步就是要認真閱讀和理解守則。如果我們不了解守則，就無法知道什么是可以做的，什么是禁止的。而且我們還要深入理解每一條守則的意義和目的。例如，“不打架斗毆”，這不僅是為了避免學生在打架斗毆中受傷，也是為了教育學生要有理智和自控力，用言語解決問題。

第三段：遵守守則，自我管理

遵守守則是非常重要的，因為這代表著我們能夠自我管理和自我約束。比如，“不隨地亂扔垃圾”，在校園內保持干凈整潔的環境是每個人都應該做的事情。如果每個人都把垃圾亂扔，環境就會變得骯臟不堪，影響到他人的生活和健康。如果我們能遵守守則，就會成為一個懂得自我管理和負責的人。

第四段：守則和道德

守則也是與道德有關的。有時，一些行為在守則中沒有明確規定，但卻違背了我們的道德準則。例如，“不撒謊”，雖然在中小學生守則中沒有特別說明，但是我們大家都知道撒謊是不好的，更不應該以謊言來掩蓋自己的錯誤。這表明，學習中小學生守則不僅是為了在學校內獲得好的成績，更是培養我們身為公民的責任心和良好的品德。

第五段：總結

總之，學習中小學生守則是我們每位學生的義務和責任。守則是為了我們的安全、健康和成長服務的。在學習和遵守守則的過程中，我們除了學會自我管理，還能夠鍛煉自我約束、自我反思和自我成長的能力。這就是中小學生守則的意義和價值所在，希望大家都能夠認真遵守守則，成為一個更好的自己。

中小學生守則心得體會篇二

近年來，不僅成年人，甚至中小學生也遭受著毒品的侵害。在這樣的社會背景下，抗毒守則的教育顯得尤為重要。中小學是孩子們成長的重要階段，在這個階段應加強中小學生抗毒守則的教育，引導孩子們增強自我保護意識，遠離毒品的危害。

第二段：遇到毒品時的反應

學生們在遇到毒品時，最關鍵的是應該怎么做。首先，要冷靜對待。不要好奇心驅使去親身體驗毒品的感覺。如果遇到毒品，不要手忙腳亂，而應該積極采取自救行為，保持鎮靜，約束自己。其次，要及時尋求幫助。向老師、家長、警察或親友求助，尋找給自己答案的途徑。這些都是成年人給予中小學生指導的寶貴建議。

第三段：增強自我保護意識

除了知道遇到毒品時該怎么做，還要在平日加強自我保護意識。首先，要堅決不接觸毒品。保持這種自覺，對于中小學生來說是十分重要的。其次，要學會說“不”。對于發生在自己身上的不合理要求，應當明確拒絕說不。最重要的是要堅定信念。如果受到周圍不健康因素的侵害，要堅定信念，構筑防線，自我保護并逃離。

第四段：關注周圍人的情況

無論是身在何處，鄰居、同學、老師、親屬以及朋友的身體狀況和情感需求都應該引起我們的關注。若身邊的人有了不正當的行為，我們應當關注、制止。同時，對于周圍人的困惑與煩惱，我們應該給予理解和關心，幫助他們走出困境，遠離毒品。

第五段：宣傳抗毒知識

人類社會的進步完全依賴于少數人的積極行動和大多數人的參與。從自身做起，宣傳抗毒知識，組織同學學習。我們自己學習和宣傳防毒知識，也可以鼓勵周圍的人要接受為自己特別定制的、全面的防毒知識。只有我們共同努力，才能遏制毒品的侵害，營造更加潔凈的校園和社會。

總之，“中小學生抗毒守則”對于中小學生來說尤為重要。希望大家通過本文的介紹和闡述，進一步認識到抗毒守則的重要意義，時刻保持明確的抗毒警惕性，學會對周圍同伴以及自己施加克制和幫助。因此，我們應該合理合法地度過每一天，享受健康愉快的生活。

中小學生守則心得體會篇三

第一段：介紹韓國學生守則的背景和重要性（200字）

韓國作為一個陸軍將士之國，一直高度重視學生的紀律和行為規范。韓國學生守則，即韓國學生生活習慣和紀律要求的總稱，向學生傳遞了嚴肅認真、守紀守法的價值觀念。中小學生是社會的未來和希望，德育是中小學教育的基石，韓國學生守則的存在，有助于培養學生健康向上，遵紀守法，團結協作的良好品質。

第二段：總結韓國學生守則的主要內容和作用（200字）

韓國學生守則體現了嚴謹的工作態度、自律的生活習慣以及積極向上的行為準則。其中，服從校規是基礎。學生必須帶齊教材和學習用品、儀容整潔、愛護公共財物等。其次，安全是重中之重。學生要注意交通安全、個人安全，不能隨意離校或者接受陌生人的招呼。此外，韓國學生守則還規定了學生的課間活動，如要保持隊形，保持整潔，禮貌待人等。由此可見，韓國學生守則對中小學生的學習、生活習慣和行為起到了重要的規范和引導作用。

第三段：分析韓國學生守則對中小學生的影響（300字）

韓國學生守則的存在，對中小學生的成長和發展產生了積極的影響。首先，學生守則通過規定學生行為的規范，幫助他們樹立正確的價值觀和道德觀念。這些規范有助于引導學生養成良好的生活習慣，學會尊重他人、關心他人、團結協作。其次，學生守則規范了學生的行為，使學校的管理更加有序。中小學是孩子們重要的成長環境，規范的學生行為有助于維護校園秩序，創造良好的學習氛圍。最后，學生守則的執行，幫助學生培養自律意識，自律是學生在學習和生活中必備的品質，只有自律，學生才能更好地掌控自己的行為，提高學習效果。

第四段：分享個人在韓國學生守則中的體會（300字）

我曾在韓國留學，親身體會到了韓國學生守則的嚴格執行。在學習和生活中，我始終牢記守則要求，積極遵守。我發現，嚴格的學生守則對我的成長起到了積極的影響。首先，守則規定的行為準則幫助我培養了良好的生活習慣，我養成了每日整理床鋪、按時完成作業、愛護公共財物等好習慣。其次，守則規范了學生的行為，使得校園更加安全和有序，我學會了如何遵守紀律，尊重老師和同學，以及如何獨自處理問題。最后，嚴格執行學生守則，讓我懂得了自律的重要性。我意識到只有自律，才能成為真正優秀的學生，實現自己的夢想。

第五段：總結文章內容，表達個人對韓國學生守則的認同和學習(200字)

總而言之，韓國學生守則規范了中小學生的行為，幫助他們樹立了正確的價值觀和道德觀念。它對于學生的發展和學校的管理起到了重要的作用。個人體會也告訴我，學生應該積極遵守學校制定的規范，培養自己的自律意識，這有助于成為學校和家庭都能認可的優秀學生，也能為社會做出更大的貢獻。

中小學生守則心得體會篇四

火車之所以能夠奔馳千里，是因為它始終離不開兩條鐵軌；風箏之所以能高高飛翔，是因為它總是情系著手中的線；自然界有它自身的法則，人類社會也是如此，軍隊的戰斗力來自于鐵的紀律，企業的競爭力來源于嚴格的規章制度，同樣，學校的生命力則來自于嚴格的校紀校規。對于這個時代容易叛逆的我們這些中學生而言，一定的約束是必不可少的，學習《中學生日常行為規范》既使我們感受到了壓力，又使我們從中學會長大，學會做人。

規矩是人類自己制定的信條。規矩與我們的生活息息相關，例如，法規、校規、交通規則、文明公約、道德規范、考試規定等等。對我們中學生而言，遵規守紀是每一個學生的職責，也是一個合格的學生應具備的基本素質，它是學習的需要，更是成長的需要。作為時代新人，我們崇尚自由，張揚個性，但是自由更需要紀律的約束與規范，否則你的自由就會去妨礙他人的自由。

學習需要規矩，成長也需要規矩，但是，我們身邊不守規矩的例子卻俯手皆是：有的同學課間去圍墻邊亂買零食，亂丟垃圾，上課不遵守課堂紀律，下課大聲喧嘩，打鬧，自習課說話，遲到、曠課、遛出校外上網吧，不按規定穿校服，戴胸卡，不能整隊去食堂就餐、去專業教室上課，隨意破壞公物，肆意踐踏草坪，不能主動地向路上遇見的教師問好等。這些違反規矩的現象輕則會使同學們文明素質低下，成績下降，重則會使人誤入歧途，影響一生，其后果是不堪設想的。

有一個比喻，非常形象。意思是規章制度這樣的規矩好像是寒冬日里的火爐，如果你不去碰它，它會為你帶來溫暖。對我們學生來說，就是能為我們營造一個舒適的學習環境。但如果你去碰火爐，它說會使你疼痛。

國有國法，家有家規，學校也有嚴格的校規校紀。作為中學生的我們，應該自覺接受他們的管理，嚴格地遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》等校規校紀，培養良好的行為習慣，從一點一滴做起，相信有規矩，就一定可以成方圓！

中小學生守則心得體會篇五

中小學是一個教育的搖籃，培養著未來社會的主力軍。為了保證校園秩序的井然有序，讓學生養成良好的行為習慣，學校普遍制定了一套中小學生守則。筆者在長時間的學習和生活中，深刻認識到守則對中小學生的重要性，獲得了一些心得體會。

第二段：遵守守則，懂得尊重

中小學生守則中最為重要的點之一就是“尊重”。尊重對于我們這些正在成長的學生來說尤為重要。通過遵守守則，我們能夠懂得尊敬老師、尊敬同學、尊敬家長和尊重自己。只有在相互尊重的氛圍中，我們才能與他人和諧相處，避免不必要的沖突和爭吵。尊重他人不僅提升了我們的品德，更有助于建設一個積極向上的校園環境。

第三段：守規矩，維護秩序

中小學生守則中的規定始終伴隨著我們的學習和生活。我認識到守規矩、維護秩序的重要性。守規矩意味著要按時到校、不遲到、不曠課，遵守學校的作息時間。維護秩序要求我們排隊進出教室、餐廳、操場等公共場所，不打鬧、不喧嘩、不隨地亂扔垃圾。只有維護了這個基本的秩序，我們的學習和生活才能更加有序，不至于混亂不堪。

第四段：安全第一，保障自身

安全是最基本的需要，也是中小學生守則中至關重要的一點。守則對于我們如何保護自己的安全給出了明確的規定。比如說，小學生要求不擅自離校，遇到陌生人不上車、不進屋。同時，在使用電腦、上網時也要遵守相關規定，不隨便泄露個人信息，防止被網絡上的壞人利用。通過遵守這些規定，我們能更好地保障自己的安全，遠離各種危險和風險。

第五段：自律能力，培養自身

中小學生守則中最重要的一點是培養自律能力。只有在學會自律的同時，我們才能更好地管理自己，提高學習的效果。比如，要按時完成作業，不浪費時間，養成良好的學習習慣。此外，守則還要求我們關心他人，積極參與集體活動。通過遵守守則，我們不但能夠培養自己的自律能力，還能夠發揮集體的力量，共同促進學校的發展。

總結：中小學生守則對于我們的成長和發展有著重要的作用。通過遵守守則，我們能夠懂得尊重他人，培養自己良好的品德；守規矩，維護秩序，讓學習和生活更有條理；保障自身安全，預防各種危險；培養自律能力，提高自己的學習效果。作為中小學生，我們要始終牢記學校制定的守則，并在日常的學習和生活中加以踐行。只有這樣，我們才能夠全面發展，為自己的未來打下堅實的基礎。

中小學生守則心得體會篇六

教育部公布了《中小學生守則》，我一看，嗯？比原來的變動了不少。首先，內容具體多了。這是一件大好事！

再者，有針對性。特別是控制上網時間，抵制不良信息，這是針對當今中小學生存在的嚴重問題，也是隨著時代的發展產生的新問題。還有，新守則中提出養成閱讀習慣，因為中國人閱讀量少，作為守則提出來引起大家的重視，太有必要了。守則中有了這樣的內容，為培養學生的良好習慣提供了依據，在矯正學生的不良行為時有所遵循，為完善學生的健全人格指明了方向。有利于提高德育的實效性。

還有，更加重視了學生的心理健康。新守則中有保持陽光心態的內容，好！快樂是人心理健康的重要標志，心理健康是人健康的一半。關注學生的心理健康就是對祖國未來公民健康的高度關注。

但愿開學后，這個新守則能夠引起各學校的高度重視，老師帶領學生一起深入學習，貫徹執行。

中小學生守則心得體會篇七

韓國文化一直以來都備受矚目，不僅因為其獨特的傳統和美食，更因為其嚴謹的禮儀和道德觀念。作為一名中小學生，我曾有幸參觀了韓國一所學校，并親身體驗了韓國中小學生的守則。通過這次經歷，我深深地感受到了韓國學生在守則上的用心以及對學習的專注，這對我產生了深遠的影響。

第二段：韓國學生的守則

在韓國的學校中，學生們遵守著嚴格而完善的守則。首先，他們非常注重校園紀律。每天早晨，學生們整齊地排著隊，齊聲高唱國歌，同時還會進行整齊劃一的晨操。其次，韓國學生對于禮貌和尊重的重要性有著深刻的認識。無論是與老師還是與同學，他們都保持著恭恭敬敬的態度，并時刻牢記自己的身份和責任。最后，韓國學生對于學習的態度極其認真。他們對待每一堂課都充滿熱情，用心聆聽老師的講解，積極參與課堂活動，從不懈怠。這些守則不僅在學校，而且在家庭和社會中也得到了貫徹。

第三段：我在韓國學生守則中的體會

參觀了韓國學校后，我深有感觸地體會到了其中的魅力。首先，學生的整齊劃一給我留下了深刻的印象。在晨操時，學生們的動作整齊劃一，聲音洪亮有力，讓我感到既神圣又莊重。其次，他們對待老師和同學的態度令我敬佩。他們待人親切友好，總是微笑著與人交流，彼此之間充滿了溫暖和互助。最后，他們對學習的認真態度讓我深感敬佩。無論是課堂上還是自習室里，他們都專注致志，從不分心或呆萌。這些韓國學生的守則使我受益匪淺，也讓我明白了守則對人的意義。

第四段：守則對中小學生的意義

守則不僅僅是一種行為規范，更是一種價值觀念的體現。對于中小學生而言，守則起到了培養良好人格的作用。守則使我們學會了尊重和理解他人，在與人相處時更加友善和融洽。同時，守則也教會了我們如何自律和自控，提升了我們的自我管理能力。此外，守則還激發我們對學習的熱愛，培養了我們的責任感和集體榮譽感。守則讓中小學生們明白了一個道理：只有守才能得到更多的尊重和信任。

第五段：結尾

通過參觀韓國學校并親身體驗韓國中小學生的守則，我深深體會到了守則的重要性。守則不僅是一種行為規范，更是一種價值觀念的體現。它在培養我們良好人格、提升我們自我管理能力、激發我們學習熱愛等方面都起到了積極的作用。作為中小學生，我們應該積極學習和遵守守則，將其內化為我們自己的行為準則，并在日常生活中做到言行一致。只有這樣，我們才能成為更好的人，為自己的未來鋪上堅實的基礎。

中小學生守則心得體會篇八

"國有國法,家有家規",作為一名合格的中學生除了要遵守學校的規章制度外,更應該遵守《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》.

作為一個中國人,一個炎黃子孫,我們應該熱愛自己的祖國.而國旗和國歌是國家的象征.所以我在升旗儀式時,能做到不講話,在唱國歌時,我會做到高唱國歌.作為一個合格的中國人同樣還應該知道祖國的歷史,文化,傳統.所以我會積極查閱中國的古典名著,了解祖國各地的風土民情.

個人永遠不能獨立存在,終將會成為集體中的一員.現在的我們就是班級這個大集體中的一份子.我認為在班級中并不一定要擔任某些重要的責任才可以,只須做好自己的本職工作, 為別人增添不必要的麻煩就行了.我身為班級的電教員在每節課上課前,都會詢問下節課的任課老師是否需要使用投影儀.當老師需要使用時,我會將投影儀打開,調試好,然后等待老師前來上課.

學生的任務就是學習,而作業是反映學習程度的方法.所以在本學期我做到沒有一次作業遲交或漏交.我們的學習應該有科學的方法,在本學期我學會了如何記錄《備忘錄》,這個方法可以避免我忘做忘做作業現象的發生.

電腦與互聯網這兩個新新產物的誕生,大大增加我們對外界世界的了解,它們也成為我們學習生活中不可或缺的工具.但事物總是有兩方面性的,電腦在給我們帶來幫助時也給我們帶來了負面影響.但我認為關鍵在于我能否做到文明上網.

作為一個合格的中學生,我認為該做到的事還有很多.但我認為有一個先決條件就是不會給給別人添麻煩.

作為一名中學生，毫無疑問遵守《中學生守則》是必要的，可以看出國家，社會，學校，老師，家長對我們的期望與重視。

然而這些守則看起來只是一些簡簡單單的小事情，但要是切實的每天遵守，卻并非易事。

例如:積極參加勞動，愛惜勞動成果。

很少同學做到此條。

游戲誒而同學不僅做不到，還對父母的勞動成果不尊重，亂花錢，東西吃不完隨手就丟了。

或許某些同學認為自已家庭富裕，不必節儉，只是我說，有錢人不代表可以浪費，這樣只會顯得自己的道德有問題，想一想，現在各地還有因為咩吃的而餓死的人，我們應該好好珍惜眼前的一切哇!

《中學生守則》是我們素質的模范，我們應該嚴格遵守，把自己鍛煉成為一個高智商且高素質的現代文明人。

?

紀律和規則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的.而我們作為在校的學生，處在向邁進社會過度的時期，更是有數不清的紀律和規則來要求我們，告訴我們該怎么做不該怎么做。

但是，如果我們總在一種被要求的環境下學習和生活是很難進步的，所以我們應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規范，拿它來約束自己的一言一行。

我們的自律并不是讓一大堆規章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行動創造一種井然的秩序來為我們的學習生活爭取更大的自由。

要自律，當然要有具體的要求。

在配合現在正在實行的素質教育方面，我們要提高自身素質，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有強烈的責任感，并且能夠正確處理日常學習生活中的人際關系和矛盾沖突。

在學習方面，我們一要獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業;二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預習復習工作、上課專心聽講和按時完成作業。

在行為上，我們應該以中學生日常行為守則來規范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。

在外表上，我們應該以簡單大方、干凈整潔的衣著表現出學生樸素的本質。

我想，如果每一位同學都能夠加入到自律者這個行列中來，就會發現身邊的事物、環境都會大大的不同。

自律并不僅對我們現在的學習有益，在幾年后，當我們陸續結束自己的學生生涯走上社會的時候會發現它對于我們今后在社會上的工作和生活也有很大的影響，因為當我們還是學生時，犯了錯誤我們還有再來一次，從頭開始的機會，可是在社會上我們必須為自己的每一次失誤或者錯誤負責，承擔后果，這使得自律的作用更加明顯。

2.通過學習，我深深懂得:要帶領學生認真學習《中小學生守則》，讓孩子們懂得哪些該做，哪些不該做，要求他們在家里做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好少年。

我們做教師的，要求學生做到的自己必須首先做到:為人師表，率先垂范，為學生樹立好的形象。

十年樹木，百年樹人，人是活生生的，要把他們培養成為有用之人，并非易事。

要把他們培養成才，必須從小開始，從小讓孩子養成良好的學習行為習慣，只有這樣，才能使他們又紅又專，使他們成為對社會有用的人，成為祖國的棟梁之才，不以規矩，不成方圓，對學生要嚴慈相濟，對他們要曉之以理，動之以情，循循善誘，讓他們從小就知曉哪些是對的，哪些是錯的，提高他們明辨是非的能力。

?

通過對比新舊《中小學生守則》可以明確的感受到新版有兩大優點:其一是讀起來朗朗上口，其二是對中小學生的要求更加具體，使教育工作者和中小學生對每條守則的理解具體到了每一項事件上。

結合現在大多數學校，幾乎都可以看到中學生守則，但對中學生守則的內容真正知曉、能夠背誦的中學生確實很少，這點證明了我們教育工作者在對中小學生貫徹《中小學生守則》上是有缺失的，應該盡快給學生補上這關鍵的一課。

首先應使學生會背誦相關的內容，然后是在日常的生活在利用相關規則來嚴格要求自己，最終達到守則能夠潛移默化到學生的日常生活中，形成學生的生活學習習慣。

現在學校都在不斷的完善對學生的過程性評價，因此，在制定相關的評價方案時應該把《中小學生守則》的內容進行細化和拓展，形成具有可操作性的評價方案，對學生進行定期的評價和總結。

各個班級的班規的制定也可以根據我校的實際情況加上《中小學生守則》山的相關內容進行制定。

如:好學多問肯鉆研。

上課專心聽講(上課是否有違紀現象，精神是否飽滿，發言了幾次，講解效果如何，課堂筆記效果，堂堂清效果等)，積極發表見解，樂于科學探索，養成閱讀習慣(在每個月內閱讀的書目有哪些，閱讀體會如何)。

總的來說，《中小學生守則》是中小學生應該遵守的基本準則，只有從小學一年級開始抓實抓好，堅持不懈，經過九年的義務教育，必然會使每一個學生受益匪淺。

中小學生守則心得體會篇九

俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”作為中學生的我們正直青春年少，意氣風發，難免“活潑過頭”。

為了使中學生們能夠德智體全面發展，政府部門就根據《中共中央國務院進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》以及《公民道德實施綱要》的要求新修訂了上海《中學生守則》。內容不多，一共十條。但閱讀完以后你會發現，這短短的十條卻包含了我們中學生從進校到上課再到課間，從作業到會風，從衣著打扮到內在思想的各個內容。不僅如此，它還記載了中學生在家庭和社會的許多基本的做人準則和行為規范，真可謂是面面俱到啊。其實認真閱讀完每一條守則，你會發現，其中要我們做到的有很大一部分都只是一些作為一個社會人最基本的道理和準則，要遵守起來并不困難。并不像有些同學認為的把我們框死的“不平等條約”。

“愛祖國，愛人民，愛社會主義，愛中國共產黨，遵守校紀校規，友愛同學，強健身體，孝敬長輩……”這些內容，并非“難于上青天”。我們是共產主義的接班人，我們也以次為傲，既然如此，何不收一收少年叛逆的心，證明我們能夠遵守這些“條約”呢而且里面有許多內容都有助于我們增強國家觀念，道德觀念，法制觀念，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，提高辨別是非，區分善惡的道德選擇與行為評價能力。要知道，在我們這種是非觀念比不上成年人而馬上又要他上社會的年紀的人，這些可是我們的薄弱環節，如果沒有一個很好的制度來約束一下自己，稍有不慎，就會踏上歧途。總之，《中學生守則》可以說是我們的良師益友，使我們邁向人生路的一位優秀的導航，讓我們從《中學生守則》開始，買好青春的第一步！

當我度過《中學生守則》感到國家教育部為中學生制定的《中學生守則》目的是讓我們中學生好好學習、熱愛祖國、尊敬長輩、孝敬父母，長大了做社會有用的人。《中學生守則》對我的成長和學習具有很大的.激勵作用。它讓我懂得了很多道理，讓我知道如何去尊敬師長，熱愛人民和孝敬父母。

我們中學生應該好好的去遵守《中學生守則》，比如說：不逃課、不曠課，對老師要尊敬，做好自己應該做的事，不和一些三教九流的人來往，珍惜自己的生命等。我覺得《中學生守則》中有幾條對我們很有用的句子，如：第三條，第六條和第七條都對我們有很大的啟發。

國家教育部既然制定了這個《中學生》守則我們就應該好好服從，不要讓國家教育部失望，不要讓老師失望，更不能讓自己的父母失望。

中小學生守則心得體會篇十

這幾天，我們一直都在學習新版《中小學生守則》(以下簡稱《守則》)，與原來的守則相比，新版《守則》內容更加全面，制度更完善，集中體現了對中小學生思想品德和日常行為的基本要求;學習好《守則》對中小學生樹立正確的理想信念，養成良好的行為習慣，促進身心健康發展具有重要的意義。

在《守則》中，要求中小學生“熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨”，作為一名少先隊員，這是最起碼的要求，比如我們在升國旗的時候應當保持嚴肅，不走動，這就是熱愛祖國。

“遵守法律法規，增強法律意識，遵守校規校紀，遵守社會公德”，要求我們做到，無論是現在，還是上中學的時候，我們都要遵守法律法規，要不然我們在人生的十字路口就會迷失方向，甚至走上歪路。

在生活中孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人，這是我們中華民族的傳統美德，也是我們這一代少先隊員應該去做的。

也就是說尊敬父母，尊敬老師，尊敬長輩就要從我們小小年紀開始做起，如在公共汽車上要主動給老人讓座，在家要主動幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情，在學校要認真聽老師講課等等，都是孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人的具體體現。

?

要遵守學校的校規，上學不遲到，不早退。

在遇到老師的時候要主動的打招呼。

要熱愛科學，努力學習，遵守社會公德。

要積極參加社會公益活動，可以增強課外鍛煉的意識。

遇到不會做的問題時，要主動去找同學討論，老師講解。

不要自己憋在心里不說。

要做一個懂禮貌，愛學習，尊敬他人，知錯就改的中學生。

我們應該做講究衛生，養成良好衛生習慣，平等待人，與人為善。

尊重他人的人格。

宗教信仰，名族風俗習慣。

謙恭禮讓，尊老愛幼。

幫助殘疾人，尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要 起立。

給老師提意見態度要誠懇。

不應該要未經允許進入他人房間。

自從我讀了《中學生日常行為規范》，我意識到一個中學生應當做什么，不應當做什么。

以前，我有許多不文明行為如：亂花錢，不節約用水電，說謊話……許多毛病。

現在已經被改正過來了。

其實，我們大家都應該與人為善，尊老愛幼，幫助殘疾人，謙恭禮讓。

珍惜時間，保持心理健康，珍愛生命，見義勇為，對違反社會公德行為...

在學習《中學生日常行為規范》后，我深刻的體會到了，作為一名中學生，一定要自尊自愛，注重儀表。

對于女學生而言，一定要自重。

在校一定要誠實守信，禮貌待人。

不能口是心非，要說到做到，言而守信。

同學之間要誠實以待。

見到長輩老師要問好，要認真學習，勤奮努力。

遵規守紀要做到，在不同場合要注重遵紀守法。

做一個遵紀守法的小公民。

在家要勤儉節仆，不能浪費，孝敬父母，多做力所能及的家務，為父母分擔。

我意識到一個中學生應當做什么，不應當做什么。

以前，我有許多不文明行為如：亂花錢，不節約用水電，說謊話……許多毛病。

現在已經被改正過來了。

其實，我們大家都應該與人為善，尊老愛幼，幫助殘疾人，謙恭禮讓。

珍惜時間，保持心理健康，珍愛生命，見義勇為，對違反社會公德行為要勸阻。

《中學生日常行為規范》是我們中學生必知的系列。

上面有我們的一些須知內容，指導我們走正確的道路。

現在，我們走進了青春期，一些壞的性格是不可避免的。

我們很容易在迷茫的道路上迷失方向。

《中學生日常行為規范》就像路標一樣讓我們走上正確的道路。

《中學生日常行為規范》上有怎樣保護自己，還有思想指導，讓我們健康茁壯地成長!

我們這群90年代后的新生兒永載著祖國的未來的希望，肩負著繁榮中華的責任。

這就意味著我們應該做什么，不該做什么，該怎么做。

《中學生日常行為規范》給我們立了一個界限，一個準則。

我們必須守住那條底線，不能逾越。

我們應該遵照它，做到它，做好它。

做一個自立、自強、自尊、自愛、自信的新時代未來的接班人。

讀過《中學生日常行為規范》后，我知道了我應該做什么，不應該做什么。

如果我們違反以上的行為，那么我們就會給老師留下不好的印象。

一旦定下來了，那么你做十件好事也很難挽回老師對你的印象。

作為女生更應該自尊自愛，我們要禮貌待人，不要口是心非，不要浪費父母辛辛苦苦掙來的血汗錢，一定要孝敬父母，如果不犯以上的行為，就算學習不好，但你在老師心中一定是個好孩子。

《中學生日常行為規范》是我們每個人都要注意的，所以我們更要學習這幾點：一是熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。

二是熱愛科學，努力學習，勤思好學，樂于探究。

這是我們每天要做的事。

如果我們不按照《中學生日常行為規范》來做，我們做的方法是不對的。

我們都能感受到中學生守則的規范。

如果有的人不按照中學生日常行為規范去做事情，他(她)做的事情有百分之九十都是不對的，所以我們更要按照《中學生日常行為規范》去做。

學習《中學生日常行為規范》，我知道了很多道理。

現在我們是一個中學生了，我們應該學會孝敬父母，尊敬師長、禮貌待人。

熱愛集體，團結同學，互相幫助、關心他人。

我們還要學會誠實守信。

知錯就改，還要有責任心等。

我們不要學習一些不該學的東西，如不說臟話、罵人、打架、賭博、設計未成年人不宜的活動和場所，我們還不應該隨地吐痰，不亂扔廢物等。

我們要學習應該學習的，這樣我們一定會成為棟梁。

人們常說：“國有國法，家有家規。

”學校也有學校的規定。

作為一個學生要有做學生的樣子，學生到學校來是學習的，不是來玩的。

可是有些學生到校是來談戀愛的，把學習的事拋到腦后，這樣只會浪費你父母掙來的錢。

作為一個學生，你更應該好好孝順父母。

不應該向父母索要大量的金錢和貴重的東西，更不應該和別人互相攀比，愛慕虛榮。

作為學生義務是：好好學習，孝敬父母。

長大回報父母的養育之恩，這是最基本的道德。

孩子成材是天下所有父母的希望。

俗話說：“可憐天下父母心。

”哪個父母不希望自己的孩子成材，所謂望子成龍，望女成鳳。

即使孩子犯了錯，也不舍得打。

學生應該注意儀表，舉止文明，拾金不昧，尊重他人，樸素大方……

?

俗話說:"沒有規矩,不成方圓."作為中學生的我們正直青春年少,意氣風發,難免"活潑過頭".

為了使中學生們能夠德智體全面發展,政府部門就根據《中共中央國務院進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》以及《公民道德實施綱要》的要求新修訂了上海《中學生守則》.內容不多,一共十條.

這些可是我們的薄弱環節,如果沒有一個很好的制度來約束一下自己,稍有不慎,就會踏上歧途.總之,《中學生守則》可以說是我們的良師益友,使我們邁向人生路的一位優秀的導航,讓我們從《中學生守則》開始,買好青春的第一步!

學校的規章制度，你如何運用?

當我度過《中學生守則》感到國家教育部為中學生制定的《中學生守則》目的是讓我們中學生好好學習、熱愛祖國、尊敬長輩、孝敬父母，長大了做社會有用的人。

《中學生守則》對我的成長和學習具有很大的激勵作用。

它讓我懂得了很多道理，讓我知道如何去尊敬師長，熱愛人民和孝敬父母。

我們中學生應該好好的去遵守《中學生守則》，比如說：不逃課、不曠課，對老師要尊敬，做好自己應該做的事，不和一些三教九流的人來往，珍惜自己的生命等。

我覺得《中學生守則》中有幾條對我們很有用的句子，如：第三條，第六條和第七條都對我們有很大的啟發。

國家教育部既然制定了這個《中學生》守則我們就應該好好服從，不要讓國家教育部失望，不要讓老師失望，更不能讓自己的父母失望。

中小學生守則心得體會篇十一

作為一名中小學生，我們不僅需要學習知識，還需要學會遵守學校的守則。在學校的培養下，我深刻體會到了守則的重要性。下面就讓我為大家分享一下我在遵守守則過程中所獲得的體會和心得。

第一段：遵守守則是樹立自己正確人生觀的重要基礎

守則是學校為了保護學生的權益，營造良好學習環境而制定的規范。我們每個人都要從小事做起，從自己身邊做起，遵守學校的守則。比如，上課要按時到達教室，要保持優良的作息習慣，不能遲到早退；不能在上課時打鬧，保持安靜聽講；不能隨意亂扔垃圾，保持衛生等等。這些守則的遵守不僅培養了我們的習慣，更重要的是樹立了我們正確的人生觀和價值觀。

第二段：遵守守則是塑造優秀人格的重要途徑

守則是為了引導學生形成良好的行為規范，培養良好的品德素質，樹立良好的社會形象。通過遵守守則，我們可以學會遵循紀律，遵守規則，講究公平公正，主動尊重他人等等。學會遵守守則，可以培養我們的主動性和責任感，讓我們能夠生活在有序的環境中。對于一個中小學生來說，這不僅是為自己的成長打下了堅實的基礎，更是塑造了我們良好的人格，讓我們成為了一個真正有價值的人。

第三段：遵守守則有益于個人全面發展

守則不僅僅是為了限制我們的行為，更是為了引導我們在全面發展中找到最適合自己的方向。通過遵守守則，我們可以形成良好的學習習慣，比如按時完成作業、主動積極參加課外活動等等。這些習慣不僅能夠提高我們的學習成績，更能夠培養我們的學習興趣和探索精神。同時，遵守守則還能夠培養我們的社交能力，通過與同學們相處，我們可以學到更多的知識，了解到更多的文化，培養友誼和團隊合作精神。

第四段：遵守守則讓我們在社會中立足

守則是我們走進社會大門的敲門磚。遵守守則，不僅是對自己負責，更是對他人負責。在社會中，遵守守則是一種基本素質，一個社會對守則的尊重，體現了這個社會的文明程度和道德水準。只有我們先從小事做起，遵守學校的守則，才能培養出在社會中立足的能力和素質。當我們步入社會，將來成為社會的一員的時候，只有遵守社會的規則，才能夠真正實現自己的人生目標。

第五段：總結

守則是我們中小學生的準則，也是我們走向成功的底線。通過遵守守則，我們能夠樹立正確的人生觀，培養良好的品德素質，實現個人全面發展，讓我們在社會中立足，成為一個有價值的人。因此，我希望每個同學都能夠嚴格遵守學校的守則，將它內化為自己行為的準則，讓它成為我們走向成功的支撐。

中小學生守則心得體會篇十二

守則是指規定人們行為的一種規范性要求，從小養成遵守守則的好習慣是每個人成長的必經之路。中小學生作為祖國的未來，更應該注重守則的培養。本文將從自己的守則學習體驗和體會中，探討中小學生守則的重要性。

第二段：堅持遵守課堂規則

在課堂中，尊重老師、愛護同學、認真聽講是每個中小學生應該珍惜的原則。課堂規則是課堂秩序的內在體現，在課堂上嚴格執行各項規則，不僅促進了自己學習成果的提高，也讓班級的集體榮譽感得到了體現。堅持課堂規則是一種修養，是中小學生人格塑造過程中最重要的方面之一。

第三段：認真對待作業和考試

作業和考試是展現自己學習能力的表現，認真對待作業和考試，完整完成作業并積極備考，是中小學生應該遵守的守則。認真對待作業和考試，不僅提高了自己的學習成果，還能鍛煉自己的自律與自信心。

第四段：文明禮貌待人

作為中小學生，應該具備良好的文明禮貌，尊重他人，禮讓他人，做到言行一致。在學習和生活期間，能夠與人友好相處，互幫互助，是一個優秀的中小學生應該有的基本素質之一。

第五段：結語

中小學生守則不僅止于以上幾個方面，還包括自我保護，保護環境等內容。中小學生處在成長的階段，需要引導與要求，通過遵守守則來規范自己的言行舉止，才能發揮各自的潛能，實現自我價值。在家長、老師和學校的共同努力下，相信每個中小學生都能成為全面發展的優秀人才。

中小學生守則心得體會篇十三

隨著社會的不斷發展，教育事業也呈現出日益重視學生的全面素質培養。為了引導學生形成良好的行為習慣，培養正確的價值觀和道德觀，學校制定了一套全版中小學生守則。在遵守這套守則的過程中，我深切感受到它的重要性。下面，我將從守則的指引、學習上的要求、社交方面的規范、生活習慣的養成和團隊協作能力的培養這五個方面，談談我對全版中小學生守則的體會和感想。

首先，守則對于學生的行為指引起到了至關重要的作用。《守則》中明確規定了學生在校園中的一舉一動，如要尊敬師長、關愛同學、珍惜公物等。在實際生活中，我經常有機會參加校園活動或者組織，這時守則給了我明確的行為準則。比如，在學校開展環保活動時，守則要求我們保持環境整潔，不亂扔垃圾。因此，每當我看到地上有垃圾時，我都會主動撿起來，并且告訴同學們要保持校園的清潔整齊。通過守則的指引，我學會了給行為貼上正確的標簽，進而形成了良好的行為習慣。

其次，在學習上守則也給出了明確的要求。守則要求我們要端正學習態度，勤奮刻苦，遵守學習紀律。學校組織的各種考試和考核活動就是一個個檢驗我們遵守守則的機會。通過守則的要求，我明確了自己每天的學習計劃，合理安排時間，保證了高效的學習。同時，守則中還指定了課堂紀律等方面的要求，通過遵守守則，我學會了專注聽講、不做小動作、不交頭接耳等行為，這不僅幫助我提高了學習成績，還樹立了積極向上的學習態度。

第三，守則對于學生的社交方面提供了規范。守則要求我們要友善待人，謙虛待人，充滿愛心。這些要求提醒我們在與同學相處時，不要欺負弱小，不要嘲笑他人的缺點，要關心他人的困難，主動幫助他人。守則的這些規范，在學校里學生之間的相處中起到了重要的作用。通過遵守守則，我學會了與他人友好相處，學會了感恩和包容，這進一步增強了我的社交能力。

生活習慣的養成也是守則的重要內容之一。在這個方面，守則規定了我們要愛護環境、保持衛生、文明用餐等要求。在日常生活中，我積極參與學校的活動，比如每周的義務清掃活動，以及積極參與學校組織的各項環保宣傳活動。通過這些活動，我養成了愛護環境、保持衛生的習慣，增強了我對環境保護的責任感。

最后，守則還著重強調了團隊協作能力的培養。守則要求我們要學會舍己為人，懂得團隊意識，培養分享和合作的精神。比如，學校經常組織各種社團活動，我們在活動中要團結合作，共同完成任務。通過這些活動，我懂得了團隊協作的重要性，學會了與他人密切合作，取長補短，共同進步。

總之，全版中小學生守則在我成長的道路上起到了非常重要的作用。通過遵守守則，我學會了正確的行為方式，培養了積極向上的學習態度，提高了社交能力，并且養成了良好的生活習慣和團隊協作能力。我希望未來能一直堅持這些守則，成為一個品學兼優、健康向上的中小學生。

中小學生守則心得體會篇十四

今日，為了使中小學生能夠往德智體美全方面發展，《中小學生守則》相對舊版做了更全面的更符合學生實情的修改。

為了讓我們更好的報答養育我們十三載的父母，我們首先應當做到自理，自己的事情自己做，并主動地、自覺地幫助父母做家務，從勞動上犒勞我們的父母，理應做到“孝”這個大字，傳承中華民族的優良傳統，繼承我們中華民族的優良血脈；我們還應當尊敬教我們知識的老師，是他們讓我們從稚嫩純真到成熟，是他們不厭其煩地一字一字地教我們人生道理和知識的，我們應當多幫老師做點事情，以減輕老師的負擔。所謂俗話說得好“沒有規矩，不能成方圓”，如果我們的生活沒有規矩，那么就會像一團蜂窩，亂成一團糟，沒有規矩，生活也會變得十分黑暗，活得像個野人一樣，生活連最起碼的自理都沒了。

有了《新中小學生守則》，我們就可以以此來約束自己，使自己的生活、行為習慣更加的規范。“玉不磨不成器，石不磨不成玉”有了它，即使現在自己的生活是多么的千蒼百孔，也可以使我們煥發光芒。哪怕希望是那么的.渺小，他也可以助我們一臂之力，在我們成長的道路上，大大增加我們成功的幾率，它就是我們生活中的幸運石，學好它，有助我們的學習和健康成長。在生活中，我們時常迷茫。而它，就像指航標，指引我們生活中的道路，伴我們不斷前行。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

中小學生守則心得體會篇十五

《小學生日常行為規范》對我們小學生提出了20項行為規范,要求小學生不僅要愛國、愛集體、愛老師、父母，還要尊老愛幼;在學習上要求進步，在思想道德行為上成為“講文明，懂禮貌，愛公物，遵守交通規則，誠實守信......”健康向上的新一代小學生，學習小學生守則和小學生日常行為規范的心得體會。

現代家庭大多數都是獨生子女，從小嬌生慣養，特別是在家里動手能力較差，爸媽從吃穿用行各方面包攬，我們這些獨生子女當“小姐”、“少爺”，家務活從來不要去做，我就是個例子。三年級才學會用電飯煲蒸飯，就是為了要完成老師布置的作業，我才要求媽媽教我的。平常媽媽叫我去干家務，我還要討價還價，被媽媽說服了才去做，做的時候還和媽媽斤斤計較，一臉不情愿的樣子。

記得有一次，我心血來潮，想幫媽媽減輕一些負擔。心想:爸爸媽媽一定會很高興的。想著想著就干了起來。我先把桌子擦干凈，還把縫隙也擦干凈了。然后開始掃地，我掃得又快又干凈。可是，還留下一些掃不了的黑塊，我就用拖把拖。但我一看桌子的時候，我傻眼了:桌子怎么還臟呢?哦，原來是我做家務的時候順序錯了，只好又重新擦了一遍桌子。這既浪費時間又耗費精力。《小學生日常行為規范》第九條要求“自己的事自己做”，如果我經常動手做一些力所能及的事，就能熟能生巧，就不會做無用功了!

學習了《小學生日常行為規范》，我懂得:要從我做起，從身邊小事做起。我們必須從點點滴滴中嚴格要求自己，使自己成為一名合格的小學生。

中小學生守則心得體會篇十六

應該以小見大~~比如從遵守交通規則入手，人人都知道交通規則但大多數人都熟視無睹。比如遵守交通規則，珍愛自己生命是大家共知的。可是在現實生活中，道路上出現的“橫沖直撞”、“非法行駛”、“街道勇士”等不良現象層出不窮，一個個鮮活生命瞬間被無情的車輪奪去，一場場車禍片刻發生，一幕幕悲劇令人萬分痛惜，這一切的一切都是不按照交通規則行駛釀成的惡果，與我們今天文明城市的總方向相差甚遠。

我市創建文明城市的活動，關鍵是提升市民的文明素質，怎樣提升市民的文明素質呢？是大家共同關注的話題。筆者認為，只要人人從小事做起，大家知文明、講文明，那么不言而喻我們的城市就文明了。

怎樣才能做到讓大家知文明、講文明呢？筆者建議，我們應該發揮小手拉大手的作用，充分利用學校主陣地，使廣大團員青年、少先隊員用課堂學到的安全知識和自己的實際行動帶動身邊的每一位親人和朋友一起維護交通安全，要以主人翁的責任感和使命感向社會各界大力宣傳，也可以通過發傳單、交通事故案例等形式，讓市民樹立創建文明城市意識，達到自覺形成踴躍參與該活動的新格局，用全社會的力量來創建文明城市，堅決反對破壞城市文明的不良行為的目的。這樣，不僅為當今社會的.文明建設起到作用，更重要的關注了下一代的文明成長，為他們的文明行為注入了新鮮血液，同時也發揮了小手拉大手的主要作用，也為今后社會的文明發展奠定了良好的基礎。從這里講講學守則和遵守守則的重要性！