演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內容而變化站位。一般說來，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個話筒，以增加音量和效果。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿下面是小編幫大家整理的優秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

如何有效溝通演講稿篇一

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家晚上好！

溝通是人與人之間的溝通和心與心的對話。有時候不需要復雜華麗的語言，只要你愿意敞開心扉，讓別人擁抱你的熱情，那么也許只是一個眼神一個微笑，就會讓人覺得一顆真誠的心在他面前跳動。

我媽曾經對我說：“男生要思維靈敏，說話慢。”由于這種想法在我心中根深蒂固，我不得不承認，我不是一個注重交流的人。這在我的生活中留下了很多遺憾，我幾乎失去了一個真誠的朋友，那就是他。

天上的'星星很亮，但都有很遠的界限。天地有兩個世界。我們相處過，有過隔閡，有過零距離的交流。生命之海源源不斷，每一個浪花都有它的聯系。當我們忽視別人的時候，我們是否感覺到一顆心被摧毀了？我們必須真誠地對待別人，幸福是反思的，用愛去觸動別人心靈的創傷，你才是幸福的。雖然內向讓你成為交流的大敵，但是打開心扉，世界是那么美好。大氣和陽光產生雨露滋潤萬物，生物世界的鎖鏈是圓形的。記得看過這樣一個感人的故事：男主角不幸成了植物人，但在此之前，他與女主角立下誓言，忠于愛情。

孤獨和寂寞永遠是一對伴侶，跨過靈魂中陡峭的懸崖，前面有一條平坦的路。我們有沮喪的日子，有回憶的時刻，也有渴望的時刻。為什么我們會輕描淡寫的打發時間，不留一點“交流”的余地，突破心靈的障礙？原來我們這么隨和。我們都是人生漂泊者。在浩瀚的海洋中，我們都需要陪伴一起走到港灣的朋友。

所以，我們需要溝通，這樣才能更好的和別人溝通。

如何有效溝通演講稿篇二

親愛的同學們：

大家好！今天講的是如何進行有效溝通。

六、目的明確：我們要明白，溝通的目標是為了解決問題；因此，溝通前我們應該明白自己想在溝通過程中解決什么問題，或者了解對方什么情況，這樣就大大提高了溝通的效率；免得你在對方有意或無意的引導下，忘記了自己溝通的目的；我們需要學會主動引導其思路，揣摩其心理，迅速找到解決問題的突破口，從而達到事半功倍的目的；服務客戶應該如此，我們商務交談更應該如此。

我的演講完畢，謝謝大家！

演講人：xxx

20xx年xx月xx日

如何有效溝通演講稿篇三

隨著社會經濟的飛速進展，時代也在不斷的進步。溝通，已成為人與人之間相互溝通，相互促進，相互進展的橋梁。不管是在什么地方都需要溝通。因此，學會溝通非常重要。

就算你是一個學問淵博的人，假如不會溝通，就相當于英雄無用武之地。社會也不會成認你的才能，最終人才也會變成“木材”，白白鋪張掉。

當今社會，專業溝通人才已成為一大需求。電視里曾報道過，“從專業院校培育出的各種優秀人才是接連不斷，有局部大學生面臨著就業難的問題，其主要緣由是不能良好的溝通，以至人才流失，大材小用。所以，有些地區就開頭進展溝通教育，為了落實這次行動，開設了許多專業院校，以及專業興趣班。”可見，在社會上，溝通的學問運用廣泛。

專業人才是越來越多，器材也是數不勝數。

網絡，是建立新興溝通之橋的一大工具，人與人之間的交往，學問的`傳播，都離不開層出不窮的網絡平臺。只需在鍵盤上敲打幾下，移動一下鼠標，就能實現網絡溝通的詳細化，專業化，真實化和虛擬化。

而已經普及全球的電話，則是一種語言遠程溝通的工具，它雖然只能語言表達，但與網絡相比之下，它更具有真實性。

此外，還有許多便于溝通的工具，恕不詳談。

學會溝通，熟悉溝通，我信任，它不但會便利你，還會為你架起一座通往美妙明天的橋梁。

人與人的交往在于“源源不斷”的溝通，從題目可看出溝通是一座橋，是一座架于你、我、他之間的交際之橋。

如何有效溝通演講稿篇四

莫里哀說：“語言是賜于人類表達思想的工具。”

人類在語言這方面琢磨了漫長的時間，一切都是為了更好地溝通。

是語言，讓周恩來在萬隆會議上一鳴驚人，使亞非各國對中國刮目相看；

是語言，讓中國詩詞大會打動億萬觀眾的心，使我們對詩詞有了更高的理解……

語言是何等的重要！語言是何等的必需！

所謂“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”

語言是親情的'粘合劑，語言是友誼的助推劑，語言是溝通的橋梁！

語言在親人的溝通中，是樸實無華的愛：同學們，請你對辛勤忙碌的父母真誠地說一聲：“感謝您，爸爸媽媽，我愛你們！”這將是他們聽到的最美的語言。

語言在師生的溝通中，是堅實耐用的階梯：同學們，請你對兢兢業業的老師們由衷地道一句：“謝謝您，老師，你們辛苦了！”這將是老師們最大的欣慰。

語言在朋友的溝通中，是忠實誠懇的郵票：同學們，請對你的朋友說聲：“有你真好！”請對你的同學說聲：“我來幫你！”這些樸實無華的語言卻擁有著神奇的魅力，讓你我如沐春風，如浴陽光。

在我們的學習生活中也需要溝通，尤其是在學習語文、英語這類語言系學科時，不僅要在卷面上取得成績，更要注重學習時的交流，提升自己的口語水平。

通過語言的溝通來激發起我們學習的斗志，讓我們在學習的環境里凝聚著一股你追我趕的勁頭。

本·瓊森說過：語言最能暴露一個人，只要你說話，我就能了解你。優雅的舉止，得當的談吐會讓不認識的主考官人對你刮目相看，拉近你們的距離，促使你走向成功的第一步。

合作中，睿智的語言，理性的思考，會讓你收獲到“一個好漢三個幫”的驚喜；獨特的見解，冷靜的分析，會讓你獲得“壓人一等”的快感。

演講時，流暢的表達，敏捷的反應，會讓你擁有“腹有詩書氣自華”的自信；犀利的觀點，平緩的語速，會讓你享受“娓娓道來”的愜意。

語言的力量是偉大的。它就像雨果所說的那樣：“語言是人們溝通橋梁，它能化解一切的誤會，讓人們親近。”

失去“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的震撼，

失去“自信人生二百年，會當擊水三千里”的贊賞，

失去“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的忠貞。

的確，巧妙的語言拉近人們的距離；鼓勵的語言讓自己和他人都更有自信；關愛的語言則使人間充滿陽光！

讓語言為溝通添色加彩，溝通在語言中輝煌燦爛。

如何有效溝通演講稿篇五

我們任何人在這個世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發生各種各樣的關系。你是學生，就要和同學一起學習，一起游戲，共同完成學業；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產任務；你是軍人，就要和戰友一起生活，一起訓練，共同保衛我們的祖國……總之，不論你從事什么職業，也不論你在何時何地，都離不開與別人的合作。

什么是合作呢?顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。一個人學會了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以，人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。這是非常寶貴的人生道理，我們應該牢牢記住。

怎樣才能卓有成效地合作呢?你一定在音樂廳或電視里看到過交響樂團的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典范了。你瞧，指揮家輕輕一揚手里的指揮棒，悠揚的樂曲便從樂師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來，流向天宇，也流進人們的心田。是什么力量使上百位樂師，數十種不同的樂器合作得這樣完美和諧?我想，這主要依靠高度統一的團體目標和為了實現這個目標每個人必須具有的協作精神。

這里還有一個小故事，也能說明這個問題。一位外國的教育家邀請中國的幾個小學生做了一個小實驗。一個小口瓶里，放著七個穿線的彩球，線的一端露出瓶子。這只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在規定的時間內逃出來的人才有可能生存。他請學生各拉一根線，聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。實驗即將開始，所有的目光都集中在瓶口上。哨聲響了，七個孩子一個接著一個，依次從瓶子里取出了自己的彩球，總共才用了3秒鐘!在場的人情不自禁地鼓起掌來。這位外國專家連聲說：“真了不起!真了不起!我在許多地方做過這個實驗，從未成功，至多逃出一兩個人，多數情況是幾個彩球同時卡在了瓶口。我從你們身上看到了一種可貴的合作精神。”

可見，成功的合作不僅要有統一的目標，要盡力做好份內的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。

如何有效溝通演講稿篇六

作為班主任，和孩子們在一起的時間很多。下課，當很多學生圍著我們你一言我一語時，師生關系就在不知不覺的溝通中貼近了。而當個別學生有了問題需要幫助的時候，或有了錯誤需要糾正的時候，我們就要有目的的和他們進行溝通。

今天我就遇到了這樣一件事：這些日子，每天間操課、下午大課間，我們學校四、五年級全體學生練習太極拳。我都要叮囑孩子們認真看老師的動作，認真聽老師的講解，爭取以最快的速度學會。可是我們班杜超同學因為學操時態度不認真，我批評了他，他的無禮使我們之間發生了沖突，出現了這種情況，我真的很生氣。作為班主任，我覺得很沒面子，想把面子掙回來，作為男子漢，他一定想把面子掙回來，沒辦法只好請家長出面。

經過與家長孩子的溝通，我認為這個孩子太倔了，對待他要靠哄。幾天過去了，我發現他進步了，事實證明我這次與他們的溝通是成功的。

通過這件事我認真反思自己，我認為要想教育好現在的孩子，首先，理解學生。能夠從孩子的角度去看問題，設身處地去感受學生的內心體驗，不是以自己為參照標準去評判學生的是非得失。其次是尊重學生。只有高度尊重學生的感受和權利，對學生的問題甚至錯誤表示關心和接納，才能使學生排除緊張、懼怕、擔憂的心理，消除其自我防衛，面對自己的問題并尋求解決的途徑。第三是信任學生。我相信，我的學生能夠做到更好。但學生感受到老師的信任，就會十分珍惜，也會做得很好。

如何有效溝通演講稿篇七

三個掌握：掌握患者的病情、治療情況和檢查結果;掌握患者醫療費用的使用情況;掌握患者社會心理狀況。

四個留意：留意患者的情緒狀態;留意受教育程度及對溝通的.感受;留意患者對病情的認知程度和對交流的期望值;留意自身的情緒反應，學會自我控制。

五個避免：避免強求患者及時接受事實;避免使用易刺激患者情緒的詞語和語氣;避免過多使用患者不易聽懂的專業詞匯;避免刻意改變患者的觀點;避免壓抑患者的情緒。

六種方式：即預防為主的針對性溝通、交換對方溝通、集體溝通、書面溝通、協調統一溝通和實物對照溝通。

如何有效溝通演講稿篇八

黃老漢一輩子種地，沒想到培養了一個當局長的兒子。

兒子在縣城上班，很忙。他一年很少回家一次。

今年中秋恰逢黃老漢生日，兒子就從百忙之中抽出時間去看望黃老漢，慶祝生日。

那天晚上，明月格外的白又圓。晚飯后，他們兩個坐在院子里的葡萄架下聊天。兒子拿起茶說：“爸爸，我們好久沒這樣聚在一起了……”，“兒子，不要叫爸爸，聽陌生的耳朵，叫爸爸。”

我兒子臉陰沉沉的，他盡力摸著臉上的肌肉讓自己說話正常。然后他說：“好久沒能聚在一起這樣說話了。今晚我就說說肺腑之言，溝通溝通。”

黃老漢點了根煙，默默地聽著。

于是兒子問：“爸爸，你已經活了大半輩子了。你一生中最幸福的'事情是什么？”

黃老漢放下煙桿，說：“我是農民。我一無所知。只是希望糧食能有收獲，能買到好價錢的糧食。”

兒子說：“爸爸，這是空話，是套話。哪個農民不希望大豐收，還能高價賣糧。”

“那個兒子，你這輩子最幸福的事情是什么？”黃老漢問。

兒子回答說：“爸爸，我這輩子最開心的時刻就是下屬向我匯報的時候。”

黃老漢道：“這有什么好高興的？不就是一個人坐著聽一群人不停的說話嗎？”黃老漢點了根煙桿，抽了幾口。

兒子馬上說：“爸，你不知道他們跟我匯報的時候，只說我愛聽的話。只要他們說錯了，那我就敲桌子碰茶杯，他們就不敢說下去了。”

黃老漢把煙桿放在地上，猛砸了幾下。他兒子問：“爸爸，你怎么了？我沒有惹你老人家。你生氣了？”

黃老漢道：“孩子，我收回剛才說的話。我這輩子最開心的事就是把你培養成一個大學生。你也是村里唯一的大學生，現在卻讓我失望了。你沒當官幾年，沒什么經驗，官位也增長了不少。真是意外……”

說完，黃老漢嘆了口氣，起身回屋。突然，黃主任激動地站起來說：“敢，你怎么敢不尊重我？你是什么態度？我還沒說會議結束呢？”

如何有效溝通演講稿篇九

尊敬的企業老總和學生家長、親愛的老師和同學們：

大家好！經過精心策劃，“溝通你我他，成長心連心”活動今天在這里如期舉行。首先請允許我代表開原二高中全體師生和學生家長，向關心學生健康成長的房殿哲等各地企業老總，表示衷心的感謝！感謝你們致富不忘助人，發財不忘國家，熱心公益事業．關心學生成長。你們的義舉、你們的善心會銘刻在我們心里。成長心連心活動是美國斯坦福大學創立的一種體驗式教學活動，教學對象是初中和高一、高二年級學生，目的是讓學生開闊視野，增長知識，促進溝通，培養能力。青少年學生健康成長需要全社會的關心，更需要家長、老師和學生的有效溝通，但隨著年齡的增長青少年學生的自我意識逐漸增強，逆反心理逐漸加重，導致一些家長與孩子、老師與學生溝通不暢，甚至阻抗；還有一些家長只注意孩子的物質需要，而忽視了孩子的情感需要，不注意和孩子進行情感溝通，這些在一定程度上，影響了青少年學生的健康成長。今天的`成長心連心活動會讓我們真正體驗到溝通在活動、感情在互動、親情在心動。通過活動、互動、心動，一定會增進家長、老師和學生之間更深層次的了解、理解和諒解！一天的活動下來，大家會發現，原來我們的孩子、我們的學生還有很多優點、很多潛力，他們真的很優秀、很可愛！

這次活動由房殿哲等沈陽企業老總精心策劃，投資2萬多元，多次往返于沈陽和開原，做了大量工作，我們來參加活動的家長、老師和學生，一定要珍惜這次難得的學習機會，認真按照要求去做、積極參加活動，力爭達到活動目的。

最后，預祝活動圓滿成功！謝謝大家！