光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

六年級如何提高成績的計劃篇一

無數的學生，為什么一天一天的學習，不見成績提高，讓我們分析下原因。

學習要專注，中小學時期，沒有那么多天才，同學們都是在學習中專注地挖掘和盡情地展示自己。你是否在書寫、聽課、作業中還是那么的專注，是否一直有專注學習的心態!這樣的學習激情和感受應該是一種享受，而不是離你漸行漸遠。

學習要持之以恒，努力只代表自己正在堅持做的，可能最終都是三分鐘熱度，很快沉淪在貪玩的懶惰中。慢慢的將學習看做是一種投機，偽裝給家長和老師看。換來可憐巴巴的賞識與夸獎，把自己陷進學習的困境中，感覺越學越累，甚至感覺自己越學越笨，開始逃避、厭倦學習，從而失去了寶貴的時間。

學習要真努力，對學習有激情的同學，越學越精神，不斷激發潛在的動力，越努力越有成就感，這才是正努力。當你學習、做作業時不由自主的發呆、講話、吃零食，一旦聽見老師父母的腳步聲，你會迅速的偽裝一副努力的樣子，這不是真努力。你把注意力放在看電視，玩電腦、玩手機，上課發呆，寫作業發蒙，聊海闊天空中，這不是真努力。

我們專注、持之以恒、努力地做好每一天，就能提高成績。

六年級如何提高成績的計劃篇二

時間流逝得如此之快，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！我們要好好計劃今后的工作方法。工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編精心整理的提高成績小學老師工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

xx中心小學全輔導區共有在編教職工121名，其中一線教師98名，后勤、內退、病退及其他不上課教師23名。

在這121名教師中，教師學歷合格率為100%：中師學歷有60名，大專學歷53名，本科學歷8名。另外還有16名教師正在進行學歷提高學習，其中進修大專學歷的6名，本科學歷在讀的10名。

在全體教師中，年齡偏大的教師(男教師50周歲、女教師45周歲以上)的學歷基本以中師為多，占到了全部教師的50%。

年輕教師(35周歲以下)中的學歷基本以大專為主，占到了大專教師人數的65%。

具有本科學歷和在讀本科的教師中，有16名教師年齡在35周歲以下。

完小和初小以及不上課教師的年齡較大，大多數教師的學歷為中師，占到了中師學歷人數的66.3%，中心校的教師中以年輕教師為多，大多數教師學歷達到了大專學歷及本科學歷。

具體措施：

1、積極努力貫徹市教育局關于在職教師學歷提高進修的有關政策、待遇。

2、進一步完善學校的.學歷進修體制，從制度上保障教師接受學歷進修和學習的權益，學校從實際出發，合理安排和解決學歷進修教師課務和外出學習時間之間的矛盾。

3、學校領導以“大培訓”理念來支撐。即框架的縱橫馳騁：縱要有連續性，動態性，貫徹終身教育思想;橫要跳出“師范圈”，“教育圈”，放寬視野，鼓勵教師特別是年輕教師接受學歷提高的培訓，并為他們提供相應的支持。

4、制定鼓勵在職教師學歷提高進修有關條例，同時與拔尖人才培養、教師職稱晉級、提拔中層干部等捆綁，促進教師在崗學習提高。

5、學校將教師的學歷提高進修納入“十一·五”規劃，設定教師個人學歷提高進修目標，推出“教師個人學歷提高進修目標時限飽和制。”

小學老師工作計劃：提高成績是不是為你帶來了不少的歡樂，解決了不少的麻煩呢？

六年級如何提高成績的計劃篇三

隨著昭蘇三中辦學理念的轉變，辦學規模的擴大，我們的教學成績需要提高，在這里我作為一名教師談談自己的教學提高成績的計劃：

在教學過程中，政治這門課有著自己的特點，針對很多學生對政治這門課不感興趣，學習自主性差等原因，對于這些學習不好的學生，我主要采取以下方法：

l、情感投資，端正動機

及達到目標的方法。

首先，我們可以讓這些學生體驗成功，獲得肯定。

林肯曾說，人人都百歡受人稱贊。美國著名的心理學家威廉詹姆士說，人類本質中最殷切的需求是渴望被肯定。而在學校教育中，這種稱贊和肯定實際是要求教師要善于發現學生的進步，他的每一次進步，都是成功，都是值得肯定的。

在運動會上，盡量動員他們參加自己最拿手的項目，使他們通過在馳騁運動場上找到自信，體驗成功的喜悅；我校外語活動周和民族魂的活動是學生施展自己才能的舞臺，學生可以展現自己的風采，在舞臺上放飛自己，體味成功；主題班會也能讓學中自由發揮自己，表現自己，用自己的努力體驗成功，得到了肯定。記得在學農活動中，整臺節目的高潮是由六個年級中最調皮的學生的表演掀起的，這是我們所有的老師和學生所始料不及的。

其次，對于犯錯誤的學生，寬容教育比懲罰更有效。

“人非圣賢，孰能無過”，不犯錯誤的人是不存在的，而這些學生往往是頻頻犯錯。如果教師一味地指責，會形成他們的逆反心理，會給教育教學工作帶來麻煩。教師的寬容會使學生感受到一份關愛與撫慰，所起到的效果遠遠甚于懲罰。

高掛的成績滿不在乎。面臨月考，語文及格的要求可能會實現不了。誰知，找他一談，他卻說：“你放心，給你面子，我肯定及格。”果然！高興之余，我們也發現了這些學生學習潛能的厲害，如果我們工作能再細致一些，姿態能再放低一些，和他們多聊聊，相信收效頗大。

2、因材施教，傳授方法

當教師發現學生學習困難的原因主要是學習策略的問題時，應該針對不同學生的具體問題，采取相應的措施，加強學生學習策略的訓練。教師要善于指導，好的學習策略是學生快速成為有效的學習者。

3、給予關注，改善行為

在對有抑郁傾向的學生進行幫助時，首先要弄清楚學生抑郁的根源。針對根源，協調家長、同學和其他老師共同努力，給學生以情感支持和鼓勵；以堅定而溫和的態度激勵學生多做一些力所能及的有意義的事情，從活動中體驗成功與人際交往的樂趣。

人類的行為的形成發展需要按照一定的時間，一定的順序來出現，就像一道完美的菜肴不僅需要適當的烹飪時間和正確的順序，而且需要合適的配料。對于學習來說也是一樣的。老子講“治大國如烹小鮮”，講的就是這個道理，只要講究、重視方法和秩序，治理國家這樣的大事和烹調一道精致的小菜需要精心調制。所以面對學習這個問題，我們也可以說：學好亦如烹小鮮。在這里，我們需要補充說明的是，只要明白了學習的規律，學好真的不是一件難事。

所以，我們關心的不僅僅是如何設計合理的學習秩序，也同樣關注如何有效地完成學習環節。而學習習慣則是學生進入學習狀態通常會有的意識和行為，也是一種形成了的固有的學習環節和學習秩序模式，而這種習慣的養成才是我們的最終目標。

除了改善課堂教學，還必須摸清他們的知識起點和障礙點，制定個別教學計劃和目標，針對其知識與技能薄弱之處予以程化訓練。總之，自己加強教學，搞好后進生的提高成績是個關鍵，所以的本人的提高成績計劃是圍繞后進聲展開的。

六年級如何提高成績的計劃篇四

學習計劃是實現學習目標的保證，但不少學生學習毫無計劃，既沒有長遠計劃，也缺乏到天到節到學科的具體安排，整天忙于被動應付作業和考試，缺乏主動的安排。

因此。看什么、做什么、記什么等都心中無數。他們總是被動地考慮“老師要我做什么”而不是主動去想“我要做什么”。無計劃的結果是學習低效，學習不快樂，學習沒有成就感。

2不會科學利用時間

時間對每個人都是公平的。有的學生能在有限的時間內，把自己的學習、生活安排得從從容容;而有的學生雖然忙忙碌碌，經常加班加點，卻忙不到點子上，實際效果不佳。

有的學生不善于擠時間，他們經常抱怨：“每天上課、回家、吃飯、做作業、睡覺，哪還有多余的時間供自己安排?”有的學生有點空閑甚至擠出空閑去“享受”——搞吃的弄喝的上上網玩玩球等等，還有的學生平時松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。這種現象都是不會科學利用時間的反映。

3不求甚解、死記硬背

死記硬背不假思索地重復，多次重復直到大腦中留下印象為止。它不需要理解，不講究記憶方法和技巧，是最低形式的學習。

它常常使記憶內容相互混淆，而且不能長久記憶，當學習內容沒有條理，或學生不愿意花時間去分析學習內容的條理和意義時，學生往往會采用死記硬背的方法。

依賴這種方法的學生會說：“謝天謝地，考試總算結束了。現在我可以把那些東西忘得一干二凈了。”

4不懂裝懂，盲目做題

對于學習者而言，做題是必需的，它不僅有利于熟能生巧，還有利于從中發現問題。但是，如果是對于所學知識壓根就沒搞懂的話，能做到題嗎?現實中，這類錯誤偏偏又被大量重復著。

遇到不會做的題，要么在別人的幫助下完成了，要么在大量的時間轟炸下攻下了，要么在答案的啟示下做出來了……是真做出了來嗎?再考再做時就知道了答案——仍然做不到。

為何?知識不熟練——不理解，不記得，不能辨別，不能轉化。

可見，不懂不知卻又盲目做題的學法正如煤的形成，花大量的木材，經無數的時間，最終才有可能形成一小塊煤。

5不能形成知識結構

知識結構是知識體系在學生頭腦中的內化反映，也就是指知識經過學生輸入、加工、儲存過程而在頭腦中形成有序的組織狀態。構建一定的知識結構在學習中很重要的。

如果沒有合理的知識結構，再多的知識也只能成為一盤散沙，無法發揮出它們應有的功效。有的學生單元測驗成績很好，可一到綜合考試就不行了。

6不會聽課

這主要表現在課前不預習，對上課內容完全陌生，無法帶著疑問去學;聽課時開小差、不記筆記，或充當錄音機的角色，把老師所講的一字不漏地記錄下來，只讓自己的記錄與教師的講述保持同步，而不讓自己的思路與教師保持同步;聽課抓不住重點，沒聽明白老師重點突破什么;課后不及時地復習，聽完課就萬事大吉等等。

7不會閱讀

這主要表現在不善于選擇閱讀書目，完全憑個人興趣或完全聽從老師父母的安排;沒有閱讀重點，處理不好“博”與“精”的關系，要么廣種薄收，要么精讀于一而漏萬;不會捕捉、篩選重點信息，眉毛胡子一把抓;不會快速閱讀;閱讀之后沒什么收獲，既沒與自己已有的知識融通，也沒寫點讀后感之類的實際行動。

8不會抓重點和難點

學習方法不當的學生，抓不住學習的重點和難點，找不到學習上的突破口和浪費了時間與精力。課上，老師講的重點難點是什么，不關心，課后該重點做什么沒思考，成天就像個撞鐘的和尚。殊不知，學習成績提升的關鍵就在于突出重點，突破難點。

9不能理論聯系實際

在看書和聽課時，不善于尋找重點和難點，眉毛胡子一把抓，全面出擊，分散理論知識與實際操作相結合是非常重要而有效的學習方法，所謂“學而必習，習又必行”。而方法不當的學生往往只滿足于學習書本上的知識，不善于在實踐中學習、在實踐中運用，不能用所學知識解決實際問題。具體表現為動手能力差，不喜歡上實踐課和操作課，不關心現實生活。

10不注重非智力因素失分

我曾經做過一個“在每次考試中，學生失分的因素與實際失分情況”的調查，結果表明，完全因為知識不清楚而失分的所占比重很小，相反，非智力因素失分會達到總分的14%左右(若高考總分750，損失14%就是失掉了105分。恐怖吧?!)。多么驚人的數字!可這樣的失分悲劇仍天天在上演。

11不善于科學用腦

這主要表現在學習時不注意勞逸結合，不善于轉移大腦興奮中心，使大腦終日昏昏沉沉，影響學習效率。

六年級如何提高成績的計劃篇五

很多理科生最頭痛的就是理綜成績總是提不高，不知道如何讓成績提升?理綜的學習關鍵在于一個有效學習計劃的安排，如何計劃安排高中理綜的提高呢?下面讓我們一起來看看這篇高中生提高理綜成績的學習計劃。

高中生提高理綜成績的學習計劃

數學

1.保證每天完成一張卷子，增加掌握的題型量。

2.盡量尋找一些難度系數相對較大的題型，并仔細分析題型考察自己的知識點。

3.從整理筆記入手，堅持把所學過的知識點自己歸納一遍，并在每章后面附上五個以上的練習題。加強自己分析問題以及總結題型的能力。

物理

1.尋找課外題型。每天做一張卷子，通過參考答案進行改正，對知識點進行歸納(還是按章節的總結)

2.增強筆記的條理性。做到每個知識點都有序可尋，熟記常用公式及原理。

3.熟記物理概念、公式及電路圖，搞清課本上的每個實驗，系統的把所有知識結合起來運用。

化學

1.熟記化學元素周期表。掌握幾個常用元素的化學性質，做到爛熟于心。

2.熟記化學概念、化學方程式。避免常識性的錯誤。

3.多接觸課外化學題型。保證每天做一份卷子，隨時做好知識總結。

面對即將來臨的中考，大家都感覺到了前所未有的壓力。在這種情況下，你更不能放松你自己，而是更不能放松對自己的要求，為自己指定一個明確的目標，才能夠更好地前進。

高三理綜差如何提高

高三理綜基礎差，建議：從現在到明年的三月份之前，把重心都放到打造基礎上來：1、知識點的理解。2、解題思維的建立。做好這兩樣工作，成績自然就提高上來了。具體如下：

理解知識是學習的關鍵

因為我們需要借助知識來解決問題，所以，我們要對每個知識點要非常熟悉，了解他的秉性、了解他的內涵、了解他的興趣、愛好。就好像認識一位老朋友。理解知識之后，如果想很快速的解答一些超難題，那么你需要一點點規律和技巧，而這些技巧和規律最好是由從事這方面研究的老師給我們提供的方便，我們無需自己總結歸納，拿過來用就好了。還要將看似死板的知識理解并活化應用起來，才能游刃有余。這就要對知識的來龍去脈有一個根本上的認識，有的人認為很難，其實這些在課本上都全部存在。教材從引出知識點到最后得出結論，都涵蓋了全部的中間過程，但更多的同學記住了結論，沒有去理解這些結論的來龍去脈，沒有和其他的結論相應的聯系起來。只有少部分的學生研究出了這些門道。

具體怎么做

關于這個問題的解決只要大家翻開課本看一遍、找出課后題做一遍、合上書和題再想一遍就夠了。在我們學了一個知識點的時候，先記住他，然后在例題里，來發現定義或者定理是怎樣在題目中體現的?例題的目的就是為了讓你理解。然后在課上聽老師講解的時候，見證自己的理解思路(課前預習非常重要)。高三理綜基礎差，課下的時候，從作業題、練習題里繼續發現，定義定理又是如何通過不斷的變形依然能夠讓我們見證他們不變的規律。所以，大家做題的時候，要明白，做題是不斷的驗證，知識點所告知大家的規律是恒久不變，是在任何情況下、條件下，都成立的。你用這樣的思路去看課本，去學知識點才叫掌握了知識點。從現在開始，還沒有這樣去認識知識點的同學，請按照上述方式來調整一下。(以后，只是記住了知識點的同學就要注意了，別以為自己記住了知識點就叫做知識點過關了)!

什么是記憶

第三層是“擴展和衍生”，屬于研究型的層次，就如蘋果落地推出萬有引力，兩個鐵球同時著地推翻了亞里斯多德的推測，都是擴展和衍生，都屬于科學或學術性上的建設。我們只需要做到第二種層次就夠了，畢竟有前人的結論和細致的推導過程，因此在高考學習知識的過程中，我們若能掌握其知識來源的思維，就能夠站在考試的前列，不論命題如何刁鉆，其原理結構始終不會變化，畢竟考試命題范圍有所限定。而從學習的角度上看，理解比單純的認知和記憶更加容易，但是需要一個好的引導。可惜在學習過程中因為應試教育的競，使得“理解和應用”偏激的轉為對命題的研究和記背上了，于是有了“題海”，有了幾乎所有學生依賴經驗做題。

六年級如何提高成績的計劃篇六

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正文：

中國古代偉大的教育家孔子說過：“凡事預則立，不預則廢”行之有效的學習計劃是學習成功的第一步。

常常看到有些同學在做完作業后，不是東走走，西轉轉，就是東看看，西翻翻，似乎作業完成了，就萬事大吉，沒事可干了。這實際上是一種隨遇而安的學習態度。這樣做的原因，除了學習態度不夠端正以外，很大程度上是沒有為自己訂個規劃，學習缺乏計劃性。

科學合理的學習計劃對于中學生來說，具有如下幾個方面的作用

（1）促進學習目標的實現

每一個同學都有自己長遠的學習目標，而要實現目標，就必須腳踏實地，有計劃有步驟地去學習，要從實際出發，安排好學習時間和學習內容。學習計劃可以使自己的學習行動和學習目標有機地結合起來，每一項近期任務的完成都會使自己受到鼓舞，從而對學習產生一種潛在的動力，增強實現下一個目標的信心。這些在執行計劃中受到的鼓舞和鞭策比來自家長和教師的表揚更及時，更有效。所以制定一個切實可行的學習計劃，可以促進學習目標的實現。

（2）可以磨煉意志

學習計劃使學生的各項學習活動目標明確。在努力爭取讓自己的行動按計劃進行時，由于學習生活的千變萬化，常會出現一些意想不到的情況，影響著計劃的執行，如臨時性的集體活動、作業增多、考試臨近等。這時不能急躁，不能呆板的照計劃進行，而要及時調整自己的學習計劃以適應變化了的情況。有時在計劃實施過程中會出現困難，這時就要通過意志力去努力克服，排除誘惑，不斷調整自己的行動，不偏離計劃中既定的學習目標和任務，直到目標達成為止。在實施計劃中，每克服一個困難，完成一個任務，就會在享受勝利喜悅的同時增強克服困難的信心和勇氣。若由于計劃的不周而暫時沒有完成，要及時總結經驗教訓，修改計劃，爭取新的勝利。在成功和失敗的交替過程中，意志力會得到鍛煉和提高。

（3）有助于養成良好的學習習慣

長期按學習計劃辦事，就會逐漸養成良好的學習習慣，使學習生活有規律。這種習慣平時表現在每天的時間安排和學習方法的運用上。

時間安排上一旦形成習慣，到時間起床，到時間就睡覺，該學習時就安心學習，到了鍛煉時間就自覺的去鍛煉，學習生活就會達到“自動”進行的境界。到了時間不去休息或鍛煉，身上就不好受；到了時間不學習，心中就感到缺了點什么。

學習方法上一旦養成習慣，就會感到不預習就無法聽好課，不復習就不能做好作業。這種良好的學習習慣會大大提高學習效率，提高學習質量。而這種良好的學習習慣是長期按照學習計劃進行學習的結果。所以說，良好的學習習慣是學習計劃和頑強意志的產物。

（4）可以提高效率，減少時間浪費

好的學習計劃把學習、休息和活動的時間進行了科學的具體安排。如果自己在學習的時間多玩了一會兒，就會是計劃中的任務玩不成，而且由于學習順序的漸進性，從而使計劃中后面的多項任務受到影響。為了完成學習計劃，一個用功的學生，不但不輕易浪費時間，而且在學習中十分注意效率。

計劃性強的學生，什么時間做什么事都是一定的，所以他們干完一件事，馬上就去干第二件事。這樣，時間抓得很緊，就不會浪費時間。

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六年級如何提高成績的計劃篇七

“蔬菜皇冠”西蘭花，不僅營養成分含量高，而且還十分全面，主要包括蛋白質、碳水化合物、礦物質、維生素和胡蘿卜素等。其中的維生素k有助于增強大腦活力。

2、核桃

核桃是典型的補腦健腦的保健食品之一，您可以在高考前每天給孩子吃一到三顆核桃。核桃含有豐富的維生素b和e，可防止細胞老化，能分健腦、增強記憶力及延緩衰老。

3、雞肉

雞肉富含酪氨酸，促進多巴胺、腎上腺素和去甲腎上腺素的分泌。這些物質可以使思維更敏捷，反應更迅速，精力更充沛。

4、扁豆

扁豆含有能激化大腦的葡萄糖，其中食物纖維可以緩解消化作用，穩定能力狀態，保持注意力和集中力。

5、香蕉

磷被稱為智慧之鹽，而香蕉中正含有磷。同時香蕉還是色氨酸和維生素b6的極佳來源，還含有豐富的礦物質和優質蛋白質，其中含量最高的鉀離子，一根中等香蕉中就含有451毫克的鉀。吃香蕉能夠健腦明目提神。

6、雞蛋

雞蛋自古就是有名的健腦食品，由其是里面的蛋黃更含有豐富的卵磷脂，對促進記憶具有很大的幫助。國外研究說明，每天吃1、2只雞蛋就可以向機體供給足夠的膽堿，對保護大腦，提高記憶力大有好處。

7、牛奶

高考前一定要養成睡前喝一杯牛奶的好習慣，這樣更有益于補充鈣質和氨基酸，可讓身體達到一個最佳的狀態去應對高考。牛奶這種營養品近乎完美，它富含蛋白質、鈣，以及大腦所必需的氨基酸。牛奶所含的鈣最容易被人體吸收，這是腦代謝必不可少的重要物質。

8、藍莓

美國塔夫茨大學的研究人員做了一項實驗：他們長期給小白鼠喂食藍莓，結果發現期間小鼠的短期記憶力、平衡感和協調能力都有明顯的提升。也有不少科研人員表示，這些新嫩多汁的小家伙在預防大腦腫瘤惡化方面也同樣大有作為。

9、南瓜

南瓜的維生素a含量超過綠色蔬菜，而且富含維生素c、鋅、鉀和纖維素，也是p-胡蘿卜素的極佳來源。中醫認為，南瓜性味甘平，具有清心醒腦的功效。因此，神經衰弱或者記憶力減退的人可以適當吃些南瓜，每日一次，效果非常好。

10、金槍魚

金槍魚富含歐米伽-3脂肪酸，有助于促進腦細胞生長。這個市面上不是很多見，但是它補腦真的很好，可以適當的吃一點金槍魚的罐頭，因為金槍魚含有豐富的不飽和脂肪酸，可以活化我們的腦細胞，讓你變得更聰慧。

六年級如何提高成績的計劃篇八

政府計劃引進排名機制，提高小學生學習成績

為了提高學生成績，英國政府計劃劃出分數段，讓所有11歲的英格蘭小學畢業生成績排名。

根據政府的計劃，將按每十分一個分數段劃定小學畢業生的成績，讓所有的11歲小學畢業生都知道自己屬于哪個分數段。

另外家長也會收到子女成績在分數段中的位置。

英國副首相克萊格（nickclegg）說，“為了讓孩子最大開發他們的學習潛力，我們必須把標準提高。”

不過小學校長們對這樣的計劃表示不滿，他們認為，這一可能在執行的計劃，“很有破壞性、令人失望”。

這一計劃宣布之時，正值英格蘭家長收到他們的`子女全國教學大綱統一考試（sats）的成績。

副首相克萊格和學校部長大衛·羅斯（davidlaws）就如何提高英格蘭小學成績發起咨詢活動。

這一新計劃意謂著如何衡量小學教學質量以及學生的成績將出現重大變化。

針對校長們的擔心，克萊格表示，將不會有學校排名，更不會將成績不好的學校公之于眾。

克萊格在bbc第五直播之聲（bbcradio5live）節目中說，這一計劃的用意旨在告訴家長他們的子女在學校的成績以及與其他同學的成績作一個比較，確保小學生充分做好了進入中學的準備。

克萊格說：“我覺得對小學生們提出高要求并沒有錯，但要讓他們最大程度開發出潛能，我們有必要提高標桿，考試難度、及格線和最低標準都應該相應提高。我相信小學和小學生們將經得起挑戰。”

根據這一計劃，小學生參加全國教學大綱統一考試的成績將按每十分一個分數段排名。家長和學校都能看到該學生成績在整個英格蘭范圍的排名位置。

學校的最低成績設線也將提高，對那些所謂成績“墊底”的學校將派出教學督察進行檢查。

目前，英格蘭要求每個學校最少有60%的學生英語和數學達標，新計劃要求最少有85%的學生達標。

六年級如何提高成績的計劃篇九

一、預習

我認為對于物理學習而言，最為重要的就是預習。否則聽課效率會非常的低，且容易出現“課上聽懂了，課下做題又不知道何從下手”的情況。

預習到底預習什么？

例如，如果是新課，那么先將教材看過一遍，再結合教材做課后習題。最好是自己根據所看的內容，整理出一份筆記，在第二天上課的時候拿出筆記，看看和老師講的有什么出入，需要補充什么。若有時間，可以結合參考書看一看這部分的考點和出題形式。如果是練習課，一定提前將練習題先做過一遍。特別是進入一輪復習的時候，沒做過的題光聽老師講，那么這道題就算是廢了。

二、聽課

聽課一定要做筆記，聽課一定要做筆記，聽課一定要做筆記，重要的事情說三遍。學習物理就不需要做筆記，這是最大的誤會，老師寫的板書，是老師在備課的時候思考再三的知識結晶，有助于建立完整的知識體系；另外就是再記錄一些經典的例題，將完整的解題過程和你想不到的思路記錄下來。當然，板書也許太過于籠統，省略了一些東西，你需要將這些補充完整。另外，這個筆記本在你課下復習的時候應常伴左右，在自己進行復習的時候，可以將筆記補充得更為完整。

三、練習

在每天課后，無論是老師布置的習題，還是習題冊配套的習題，一定要及時地做。不一定一題不落，也切忌圖快馬虎。爭取做一題會一類。當遇到不會的題時，不要立刻看答案，靜下心來再仔細審題，你想不透的地方是最寶貴的地方，多多留心或是記錄一下。實在做不出來時再看答案，看明白了之后，合上答案再做一遍。每個步驟都不要省略，包括算數。

四、自習

當你有一大段的時間可以用來做物理復習的時候，就一定要好好珍惜。

如果你也和物理君一樣，例如人已經到了高二，“靈魂”卻停留在高一。那么自習課就可以用來查漏補缺。在自習過去學過的內容時，你也最好根據自己最能接受的方式，例如當初物理君的習慣是自己將書從頭開始一章一章地看，看一章時一邊自己總結出筆記，然后再做這一章的習題。特別需要注意的是，不能在做題的時候再翻看教材，查看公式也不行。這樣才能確保是自己完全理解。

當然，學習任務繁重，可能很難做到回顧舊知識、學習新知識之間二者并重，那就需要自己好好衡量。例如在學習恒流電場的時候，因與之前只是聯系不大，所以如果忙不過來，大可不必著急回顧高一的舊知識。但是在學習帶電粒子在勻強電場中的運動時，不妨先將必修二學過的曲線運動復習一遍，這樣你會更容易學習現在的知識，也會發現知識點之間緊密的關聯。不管怎樣，最好是不要放下現在正在學習的知識，而閉門造車自顧自地進行復習。一來，學校布置的考試一般是跟著進度走，你不跟著現學，容易在每次考試中都只得低分，會造成你受到打擊。二來，自學始終是不如聽老師講更容易學到知識，自學也難以把握考點，這些還是應該多聽聽老師講為好。

五、心態

迫切想提高成績的同學，我也很理解。畢竟誰也不愿意總是拿著可憐的分數在排名表的尾部飄蕩，但是你著急有用嗎？別人在努力讀書的時候你是不是玩去啦？爽吧？所以，之前是別人學別人苦，你在玩你在爽；天道有輪回，現在輪到你苦了。這是一個躲避不過的過程，只有踏踏實實地努力，才能有收獲。

所以，中學生朋友們，中學物理不可怕，可怕的是沒有方法的努力，當然最可怕的是對自己喪失信心，認為自己學不好，然后養成自欺欺人的自暴自棄。

六年級如何提高成績的計劃篇十

留學英國的同學都在準備雅思，那么該從那些方面提高雅思成績呢，雅思考試分為聽、說、讀、寫四個方面，下面為大家介紹如何從這個方面提高自己的雅思成績。

提高雅思成績之一――口語：真人外教練發音，平時注意積累話題卡

17：00--19：00，我不吃晚飯，這個時間段用來練口語順便減肥。

1)真人外教練發音

發音對于英語來說，實在是太重要了，所以，大家一定要保障自己的發音準確。如果有說英語的環境則一定要融入進去，練習發音最快，最有效的方法就是與外國人交流，對于這一點，本人深有體會，出國2個月后，不管是發音的準確性和語感培養，都有了很大的提升，所以，建議大家找個外教學口語，堅持天天練習，進步應該很快。

大家在跟外教對話時候，切記不要害羞，要盡可能的積累自己想說，但是不知道如何去表達的話語。

2)平時注意積累話題，考試避免漏答，考時不糾結小錯誤

網上找了常考的話題卡，把總結好的part2話題寫下來，然后按照寫作文的方法用part2寫一個小eassy。然后不看寫好的，去口述，因為腦子里已經想過一遍，所以會比較好說。這只是練習的方法，我是順便為了練寫作。一般來說，part2的前三個問題我會各用一句話帶過，重點放在最后一個問題，然后給出reasons和conclusion，這樣回答起來就不會漏掉問題，也會讓人聽起來比較完整。關于話題，要平時多積累，很多要描述的人事物可以相通的，要靈活運用。part1和3的時候，要給出reasons，不要只回答一個簡單句。part3的問題會深入一點，需要回答的有邏輯。

考場里回答考官問題的'時候免不了會出現語法錯誤，justmoveon，不要糾結，就跟我們平時聊天一樣，說錯不要緊，繼續就好。

提高雅思成績之二――聽力：從詞匯入手，堅持每天練習并注意回顧錯題

推薦備考資料：《劍橋5-10》《黑眼睛聽力上、下》

教程內容豐富，涉及廣泛，取材于英語國家生活和學習的實際場景，內容按照先易后難、循序漸進的原則編排。全書分為“學生用書”和“教師用書”，便于自學。

07：00--09：00，聽2套真題，并記錄錯題。

1)堅持晨練，回顧錯題

聽力是較容易提升的一項，每天早晨堅持聽真題，并記錄錯題，一定要經常回顧這些錯題，不管你有沒有提高，但至少要保證做錯過題的不要再錯。在剛開始，你可能只能聽懂section1和2，不過沒關系，你需要做的是每天都練，我是沒有一天間斷的。堅持10天之后，就會有進步了。我是用了1個月的時間聽力提了1分。

2)擴大詞匯量，在背單詞中提高聽力能力

雅思聽力詞匯基本是cet4的詞匯，大家應該都知道了。我每天最少抽出半小時背單詞，50個左右，有空就會翻出來看看。我花了30天從6到7，沒有一天休息，全職full-time。

3)考試中保持好心態，避免因小失大

在考試時，如果有一道題沒聽清楚，一定不要糾結，直接看后面的題目。保持好心態，真的很重要，千萬不要因小失大。

除了手頭的資料外，大家還可以在網上查找一些聽力資源，閑時聽一聽也會有些許幫助，推薦：美國之音和51voa這兩個網站。

提高雅思成績之三――閱讀：要理解文章，學會分析長難句

推薦備考資料：《劍橋5-10》《9分達人2-4》

09：30--12：00，2套閱讀，記錄錯題，經常回顧。

1)不要迷戀技巧、機經，要理解文章

剛開始做真題的時候基本讀不懂，除了填空題基本都是猜的，所以正確率可想而知。然后開始狂背單詞，期間也對機經和技巧抱有幻想(不是說機經和技巧不好，只是不適合我)，最終被扼殺在搖籃了。做好一道閱讀，你至少要明白這篇文章在講什么，所以我推薦大家最好讀一下文章，不要過于依賴技巧。當你基本知道了文章內容，就算你去猜答案也會有點依據。

2)學會分析長難句，提高閱讀速度

那么有的同學就會問了，讀文章豈不是很浪費時間?所以要加快閱讀速度，主要是學會分析長難句，如何斷句，再加上你日積月累的單詞，文章大意應該明白了。學習長難句分析我用了《楊鵬gre》，看過一遍以后閱讀水平提升很多，主要是掌握了方法和語法。提前讀題找出keywords大家肯定都知道了，文章迅速過一遍，會比直接用技巧(甚至背了那么多同義詞替換也不如明白文章的意思好)正確率高，因人而異，對我是這樣的。重要的是，培養好的閱讀習慣和閱讀能力是為了更好的適應將來專業課程的學習。

《楊鵬gre》挑選了gre、gmat歷年考題中大量讓考生頭痛，而且不易理解和容易出錯的結構復雜、意思艱深的句子，以結構分析法，采用各種特定的標識，剖析每段難句，并附有譯文和解釋。為便于讀者掌握分析意群的能力，還將原文做了意群標識。以實戰的要求為目的、迅速讀懂、利用語法但是不靠語法，學練結合、以練為主。

提高雅思成績之四――寫作：

推薦備考資料：

《小姨10天》：書中收錄了所有雅思寫作的應試技巧，并結合《劍7》中的考官范文對大量語言點進行了例釋。

14：30--16：30，作文一大一小。

1)學習寫作方法，多準備idea

我室友是英國人和美國人，所以改eassy比較方便，寫作也是我提分最快的一項。用10天時間看完了《10天》，知道了寫作的一些方法，文章里的idea我會自己寫。

2)大作小作分別練習，找老師修改，避免低級語法錯誤

小作文不同類型我各練了3篇，都是看考官范文以后再寫，學會用不同的連詞，自己寫完再對比范文。大作文我練了10個話題，也就是10篇，找人改完以后要經常看錯在哪里，低級語法錯誤盡量要避免重現。

3)考場注意合理安排時間，重點放在大作文

到了考場里，因為時間確實緊迫，有的同學難免凌亂。小作文千萬不要拖太長時間，重點在大作文，合理安排。

最后祝各位烤鴨們，都能順利的通過考試。

六年級如何提高成績的計劃篇十一

2、對自己充滿信心。連自己都不相信，還能相信誰?只有充滿自信，相信自己能行，才有可能學好、考好。

3、提高學習興趣。興趣是最好的老師，連學習興趣都沒有，不可能搞好學習。不能偏科，越是不感興趣的學科，越要下功夫去學好，學好了興趣自然就提高了。

4、要有毅力。要把復雜的事情簡單化去做，要把簡單的事情經常化去做。不到最后決不放棄，堅忍不拔是一個人的優秀品質。

5、要有良好的學習習慣。習慣成自然，養成良好的學習習慣，自然就會把學習放在第一位，學習成績不斷提高。不想學習，無所事事，成績自然下降。

6、要有良好的記憶力。各門功課的學習都有很多東西需要識記，要養成多讀勤背的習慣，培養良好的記憶力，培養語感。

7、要掌握科學的學習方法。學習方法很多，因人因科而異，要找到適合自身實際的學習方法。

8、要掌握一定的答題技巧。仔細審題，認真書寫，條理清楚，先簡后難都是簡單有效地應試技巧。會做的題盡量得到滿分，不會做的題盡量不空，題目在課外答案卻在課內。