為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班半日活動方案反思與總結(jié)篇一

【室內(nèi)】

1、美術(shù)區(qū)：設(shè)計服裝、郵票

2、建構(gòu)區(qū)：好玩的積木雪花片

3、益智區(qū)：走迷宮小熊穿衣室外：

【戶外大型玩具晨間談話】

幫助幼兒正確洗手、勤洗手，預(yù)防流感教學(xué)活動：數(shù)學(xué)活動活動內(nèi)容：學(xué)習(xí)9的第一、二組加減活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實物圖的內(nèi)容選擇第三張答案圖，并列出算式。

2、要求幼兒用準(zhǔn)確的語言講述算式的含義。

3、使幼兒養(yǎng)成認真傾聽老師的指示，嚴格遵守活動規(guī)則的習(xí)慣。

【活動準(zhǔn)備】

知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：已學(xué)習(xí)9的組成。

【物質(zhì)準(zhǔn)備】

實物圖、貼絨數(shù)字或符號若干、鉛筆、材料紙若干。

【活動進程】

一、導(dǎo)入活動。

復(fù)習(xí)9的組成。

我們來拍手碰球，你的球和我的球和起來要是9。看誰拍得齊，碰球碰得準(zhǔn)。

二、集體活動。

1、學(xué)習(xí)9的第一、二組加法。

這三幅圖上說了一件什么事？誰會用一道算式記錄這圖上的意思？現(xiàn)在算式的意思和3張圖上的意識完全一樣嗎？誰會在這3張圖里找一張可以表示算式答案的圖，說說為什么選這張圖？要求幼兒完整講述3幅圖上的意思。

2、學(xué)習(xí)9的第一、二組減法同上。

三、小組活動。

1、看圖列算式選答案。

這組活動與我們剛才的活動是一樣的，請小朋友說說如何做。

2、看圖填算式。

根據(jù)圖意，用算式記錄，再說說算式表示的意思，最后讀一遍。

四、交流活動。

1、出示幼兒完成的看圖列算式寫答案放大的材料進行評價。

2、表揚作業(yè)清楚、講述過程清楚的幼兒。

【教學(xué)名稱】

音樂活動教學(xué)內(nèi)容：歌曲《歌唱春天》

【活動目標(biāo)】

1、感受歌曲歡快活潑的情緒，初步學(xué)會歌曲。

2、能夠使用圖譜理解、記憶歌詞，重點掌握副歌句“嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦”的唱法。

【活動準(zhǔn)備】小圖譜每人一張，事先在黑板貼好空白的大圖譜。

【活動過程】

一、發(fā)生練習(xí)：小朋友你好！從c調(diào)到f調(diào)師：小朋友你好！

幼：王老師你好！

二、欣賞歌曲，感知歌曲內(nèi)容，知道歌名。

師：今天老師帶來了一首新歌，我們一起來聽一聽！

師：這首歌歌唱了誰?（春天）三、初步學(xué)唱歌曲，理解歌詞，熟悉旋律。

師：這首歌唱春天，歌唱了春天里的那些事呢？（師邊提問邊指大圖譜題目下的空格處問），我們再來聽聽歌曲！

師范唱歌曲，完后提問：你聽到了春天里的哪些事？（紅花、小鳥）師：唱：地上開紅花呀！樹上小鳥叫呀！……（根據(jù)幼兒回答，在空白歌譜相應(yīng)處貼上圖譜，并范唱相應(yīng)句。）師：還唱了春天里的哪些事情呢？我們再來聽一聽，你知道的地方（指指已經(jīng)貼好的圖片），可以和老師一起唱！（師指相應(yīng)格再次范唱，唱到已填圖譜的地方引導(dǎo)幼兒跟唱。）師：還唱了春天里的哪些事？（再次提問，并根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)圖譜貼到相應(yīng)位置，引導(dǎo)幼兒跟唱相應(yīng)樂句）。

幼：彩霞、拍手……師：一起來唱唱彩霞。

師幼：天空出彩霞呀！我們大家拍手笑呀！……師：我們一起來唱唱春天里的事。

（師幼合唱主歌部分）師：（指副歌空白處問）這里唱了什么？（根據(jù)幼兒回答老師貼出“嘿啦啦啦”圖片并范唱），這兩句是人們歌唱春天時一種高興的心情！我們用高興的心情來唱一唱！

師幼：唱：嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦……師：這兩句嘿啦啦啦一樣嗎？怎么個不一樣？

幼：前面一句是：嘿啦啦啦，后面一句是嘿啦啦啦。（幼演唱兩個不同尾音）師：哦，你聽得真仔細，前面一句最后一個啦是平的，后面一句是往下滑的。（師出示兩個標(biāo)記圖）師：一起來唱唱這兩句師幼：看標(biāo)記圖演唱：嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦！嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦！

師：引導(dǎo)幼兒通過歌唱發(fā)現(xiàn)：前一句“嘿啦啦啦”最后一個音是平的唱的，第二句“嘿啦啦啦”最后一個音往下來了，不一樣。

師：我們再來唱一唱！

師：我們看著圖譜把整首歌來唱一遍。

四：在操作過程中，進一步學(xué)唱歌曲。

幼：不完整，有空格師：請你一邊跟著音樂試著唱唱這首歌，一邊把歌譜填完整。

（播放歌曲，輕聲，幼邊哼唱邊進行操作，通過填寫歌譜及課件音樂的不段循環(huán)播放，幫助幼兒記憶歌詞，掌握，熟悉歌曲旋律。（幼兒貼圖譜時老師把上面的大圖譜拿掉）。

師：你的歌譜完成了嗎？請你看著歌譜，我們一起來唱一唱。如果發(fā)現(xiàn)自己的歌譜貼錯了，請你馬上改過來！

（鋼琴彈奏配樂）--師幼唱歌曲（1遍）五、看譜，分形式練唱。（分師幼組，男女組，副歌主歌組等形式練習(xí)2--3遍，鋼琴彈奏配樂。）師：你們的歌聲真好聽！下面老師想請你們來合作，老師唱“嘿啦啦啦”高興地心情，你們唱春天里的事情，最后兩句我們大家一起來，唱出一個春天來!請你站起來，拿好歌譜，看清楚些是你唱的。

師幼：分組合唱歌曲1遍。

師：好，下面請男孩子唱“嘿啦啦啦”高興地心情，女孩子唱春天里的事情，最后兩句我們大家一起來，唱出一個春天來!

幼：分男女組唱歌曲一遍。

師：男孩子唱的真響亮，女孩子唱的真動聽，配合的非常好!這次我們換換唱！

幼：分男女組唱歌曲一遍。

師：我們一起來把整首歌唱一遍吧，如果我們唱的好，就請爸爸媽媽幫我們鼓鼓掌!

集體合唱：（1遍）五：活動結(jié)束。

大班半日活動方案反思與總結(jié)篇二

1、接待：教師要以飽滿的精神熱情迎接家長和幼兒，以良好微笑姿態(tài)相互問好。

2、戶外活動：小汽車、梅花樁（8：00—8：40）

（1）能用雙腳力量駕駛小汽車前行，但不要離教師太遠。

（2）選擇跳，踩，繞跑方式玩梅花樁。

1、盥洗：知道上廁所后要洗手，并且會將自己的袖子卷起來不弄濕衣袖。

2、早點：會一口豆?jié){一口餅干配合吃，吃完后將杯子放到桶里。

3、晨談神奇的魔術(shù)教師變了魔術(shù)，引導(dǎo)幼兒對魔術(shù)感興趣。

小班科學(xué)活動：《魔術(shù)瓶》執(zhí)教者：劉懿影

活動目標(biāo)：

1、嘗試玩色，觀察顏色變化，初步了解兩種顏色混合會變成其他顏色。

2、對顏色變化產(chǎn)生好奇。

活動準(zhǔn)備：

礦泉水瓶、每人一個分別放上紅黃藍顏料。

活動過程：

一、教師變魔術(shù)。

1、教師出示裝有水的瓶子，搖晃后讓幼兒觀察瓶子內(nèi)水的變化。

提問：水變成什么顏色了？

2、教師換一個瓶子、繼續(xù)搖晃，讓幼兒觀察瓶內(nèi)水的顏色又發(fā)生了什么變化。

提問：水又變成什么顏色了？

3、幼兒嘗試，探索和觀察顏色變化的原因

每個幼兒搖瓶子，分別觀察自己和同伴瓶子內(nèi)顏色的變化。

提問：顏色一樣嗎？為什么？

4、幼兒討論，水會變顏色。

二、教師揭秘，幼兒再次嘗試。

1、教師讓幼兒觀察瓶蓋里面藏了水份顏料，水一搖晃碰到瓶蓋上的顏料，所以水變顏色了。

（此環(huán)節(jié)旨在引導(dǎo)幼兒，探索發(fā)現(xiàn)顏色變化的秘密和體會到兩種顏色融合會變成其他顏色）

三、給顏色找家。

按顏色分類，引導(dǎo)幼兒根據(jù)瓶內(nèi)水的顏色分類擺放。

要求：能洗凈手，快樂地與同伴分享美味水果，保持地面整潔。

小班區(qū)域活動：《會唱歌的瓶寶寶》執(zhí)教者：劉懿影

活動目標(biāo)：

1、聽辨裝有不同物品的瓶子發(fā)出聲音的不同。

2、隨音樂節(jié)奏變化搖動瓶寶寶進行表演

活動準(zhǔn)備：瓶，紙團，米，豆；各區(qū)域材料事先準(zhǔn)備好

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

1、師：今天老師給帶朋友帶來幾個瓶寶寶，進行搖晃，讓幼兒猜測每個瓶子裝了什么。

2、師：瓶寶寶搖晃起來會唱歌，待會小朋友可以隨音樂搖晃瓶寶寶。

二、幼兒自主選擇區(qū)域活動

引導(dǎo)幼兒拿好自己的進區(qū)卡，選擇自己喜歡的區(qū)域進行活動。

三、幼兒進行區(qū)域活動，教師進行巡回指導(dǎo)

1、重點區(qū)域：表演區(qū)

會唱歌瓶寶寶：要求幼兒隨音樂節(jié)奏的變化搖晃瓶寶寶，為其配樂。

2、其他區(qū)域巡回指導(dǎo)

四、區(qū)域活動結(jié)束，師生進行物品整理。

教師可以巡回觀察，并做相應(yīng)的指導(dǎo)。

五、師生進行活動小結(jié)

教師通過作品展示，引導(dǎo)幼兒小結(jié)在區(qū)域中學(xué)習(xí)的感受和體會。

要求：能心情愉悅地聽音樂跟老師做操，精神飽滿。

目標(biāo)：1、幼兒能安靜的'坐在墊子上或椅子閱讀繪本。

2、幼兒能一頁頁的翻看圖書，對故事內(nèi)容感興趣。

3、做到從哪里看的書就放回到哪里去，且一次

要求：

1、能根據(jù)自主需要進行生活活動，會主動小便、喝水等。

2、能主動愉快的參與教師組織的游戲活動。

要求：

1、能獨立自覺、安靜的吃完自己的飯菜。

2、能盡量保持地面桌面的干凈。

大班半日活動方案反思與總結(jié)篇三

（7：30—7：50）

1、接待：熱情幼兒與其家長，引導(dǎo)幼兒正確使用禮貌用語，主動與人打招呼。

2、戶外活動：羊角球、跳繩、沙包（7：50—8：30）

（1）知道正確的跳繩方式，并能連續(xù)性跳繩。

（2）玩羊角球時能遵守游戲規(guī)則，知道正確的路線不推不擠。

（3）通過自己的探索能夠?qū)ふ疑嘲母鞣N玩法。

（4）樂意參加活動，體驗活動的快樂。

要求：能跟著老師一起做操，互動環(huán)節(jié)能和其他幼兒配合好，做操動作有力。（8：30—8：45）

（8：45—9：00）

1、盥洗：根據(jù)自己的需求如廁洗手。知道上廁所后要洗手，并且會將自己的袖子卷起來不弄濕衣袖。

2、早點：安靜的進餐，會一口豆?jié){一口餅干配合吃，吃完后將杯子放到臉盆里。

3、晨談《我喜歡的瓜》：能夠大膽的舉手發(fā)言，并用完整的語言表達自己的想法“我喜歡的瓜是xxx”。

：（9：00—9：25）

中班語言活動：《種瓜（一）》執(zhí)教者：林薇

活動目標(biāo)：

1、理解詩歌內(nèi)容，感受作品的趣味性，學(xué)會朗誦詩歌。

2、說出香瓜和黃瓜的外形特征，了解它們在生長過程中的相同和不同之處。

活動準(zhǔn)備：

《小朋友的書·秋天多美好》胖奶奶和瘦爺爺?shù)募埮几饕粋€；磁帶錄音機實物香瓜和黃瓜。

活動過程：

一、教師分別用左右手指偶操縱胖奶奶和瘦爺爺紙偶，通過情景對話引出故事。

胖奶奶：嗨！我是胖奶奶。

瘦爺爺：嗨！我是瘦爺爺。

胖奶奶：我最愛種瓜。

瘦爺爺：我也愛種瓜。

胖奶奶：我種的瓜又大又圓。

瘦爺爺：我種的瓜又細又長。

胖奶奶和瘦爺爺種的是什么瓜？他們的瓜是怎樣長大的呢？請聽詩歌《種瓜》。

二、教師完整朗誦詩歌一遍，幼兒初步了解詩歌內(nèi)容。

1、教師朗誦詩歌以便，幼兒傾聽。

2、請幼兒說說胖奶奶和瘦爺爺種的各是什么瓜。

彩等方面比較）

三、教師朗誦詩歌第二遍，邊講邊提問并在黑板上用簡單的圖時表示香瓜和黃瓜的生長過程。

胖奶奶拿了一粒種子，把它種在泥土里。

瘦爺爺也拿了一粒種子，把它種在泥土里。

胖奶奶的瓜子發(fā)了呀。瘦爺爺?shù)墓献幽兀浚òl(fā)了芽）

胖奶奶中的瓜藤在地上爬。（地上爬）瘦爺爺?shù)墓咸偻睦锱溃浚ㄍ焐吓溃?/p>

使用《小朋友的樹·秋天多美好》第14—15頁上模仿添畫香瓜和黃瓜

（9：25—9：40）

要求：能洗凈手，快樂地與同伴分享美味水果，保持地面整潔。

（9：40—10：05）

中班美術(shù)：《種瓜（二）》執(zhí)教者：林薇

活動目標(biāo)：

1、感受歌曲活潑愉快的情緒，學(xué)習(xí)演唱并按歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作。

2、體驗與同伴一起表演的快樂。

活動準(zhǔn)備：

磁帶及錄音機xx0|xx0|節(jié)奏卡一張，與歌詞對應(yīng)的自制圖譜

今天老師帶來了一首《種瓜》的歌曲，請小朋友仔細的聽一聽，歌里面種的是什么瓜？

1、了解歌詞內(nèi)容

回憶，出示相應(yīng)的圖譜，幫助幼兒了解歌詞內(nèi)容）。

2、熟悉記憶歌詞

教師翻唱歌曲第二遍，幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編表演動作，便于幼兒理解并記住歌詞。

彈奏歌曲旋律，要求幼兒在琴聲伴隨下有節(jié)奏地念歌詞兩邊。

3、學(xué)唱歌詞

請幼兒連貫地跟唱歌曲，重點示范和練習(xí)附點音符、休止停頓。

出示xx0|xx0|節(jié)奏卡，請幼兒輕聲哼唱，找出有休止符的歌詞。

重點練習(xí)“抱呀，抱呀”這句，注意唱出休止符。

1、將幼兒分成兩大組，分別扮演“小朋友”和“瓜”進行歌表演。

2、老師扮演“瓜”。全體幼兒扮演“小朋友”進行歌詞表演。

3、全班幼兒兩兩相對，自由分配角色進行歌詞表演。第二次交換角色表演。

1、教師示范改編歌詞：發(fā)了呀、開了花，接了個長絲瓜，摘呀，摘呀，摘呀摘回家。

2、請幼兒相會討論，創(chuàng)始改編歌詞。

3、請幼兒延長改編的歌詞。

4、選擇幾位幼兒改變的歌詞，全體幼兒完整演唱歌曲

（10：05—10：15）

要求：能根據(jù)自主需要進行生活活動，會主動小便、喝水等。對給個別易出汗幼兒做好準(zhǔn)備工作。

體育游戲（10：15—10：45）

活動內(nèi)容：灰太狼灰太狼幾點鐘

目標(biāo)：練習(xí)鉆和追逐跑，訓(xùn)練幼兒機智勇敢的品行。

準(zhǔn)備：空曠的場地

老鼠，被捉到的老鼠站在圈中，捉到一定適量的老鼠后游戲結(jié)束，重新開始。

規(guī)則；老鼠每次只能偷一個沙包。 貓只能鉆到籬笆內(nèi)捉老鼠，拍到即捉到。

（10：45—10：55）

要求：

1、能根據(jù)自主需要進行生活活動，會主動小便、喝水等。

2、能主動愉快的參與教師組織的游戲活動。

（10：55—11：30）

要求：

1、進餐的時候保持安靜，不挑食，能夠獨立的將自己的飯菜吃完。

2、能盡量保持地面桌面的干凈。

大班半日活動方案反思與總結(jié)篇四

設(shè)計意圖：

幼兒園大班的最后一學(xué)期是幼兒邁向小學(xué)的里程碑。再過幾個月，他們將離開開心、難忘的幼兒園，升入小學(xué)。為了使他們充滿自信地走進小學(xué)、盡快融入和適應(yīng)小學(xué)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，我們組織開展了“我要上學(xué)了”主題活動。在這主題活動里老師需要適時適宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，給幼兒大膽表述自己內(nèi)心想法的機會，為他們?nèi)胄W(xué)做好良好的心理準(zhǔn)備。

活動目標(biāo)：

1、用繪畫的形式有選擇地表現(xiàn)小學(xué)的特征，合理布局畫面。

2、加深對小學(xué)的印象及入學(xué)的向往。

活動準(zhǔn)備：

1、已參觀過小學(xué)生上課、已參觀過小學(xué)的照片。

2、布置好“我看見的小學(xué)”專欄標(biāo)題，用于展示幼兒的作品。

活動過程：

1、小學(xué)什么樣

我們?nèi)ツ乃W(xué)參觀過了？那兒是什么樣的？

幼兒回憶小學(xué)的主要場所及布局。

2、我看見的小學(xué)

小學(xué)都有哪些地方？在這些地方你們分別看到了什么？

（根據(jù)幼兒講述教師一一出示相應(yīng)的照片）

你想畫小學(xué)的什么地方？那里有什么人在做什么？你想怎么樣畫在畫紙上？

請幾名幼兒說說自己繪畫的內(nèi)容及布局。

3、我來畫小學(xué)

幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒在畫面上表現(xiàn)出小學(xué)和小學(xué)生的特征。

幼兒與同伴交流自己的繪畫內(nèi)容。

4、畫展

幼兒在老師的幫助下將作品粘貼在“我看見的小學(xué)”專欄里。

向同伴介紹自己的'作品

活動反思：

美術(shù)活動《我看見的小學(xué)》是主題《走近小學(xué)》中的一個教學(xué)內(nèi)容。活動中主要是要讓幼兒了解小學(xué)的特點，知道小學(xué)與幼兒園的區(qū)別，同時能畫出小學(xué)，對小學(xué)的生活充滿向往。為了讓幼兒更加了解小學(xué)校園的不同，我們還組織幼兒進行了參觀小學(xué)的一個活動，讓幼兒更加形象地了解小學(xué)。那么在美術(shù)活動中畫一畫小學(xué)，對幼兒來說應(yīng)該是比較簡單了。

由于幼兒參觀過小學(xué)，所以在活動一開始我就和全體小朋友一起利用照片的形式回顧了小學(xué)，通過各種提問，讓幼兒知道小學(xué)的布局。本次的美術(shù)活動是讓幼兒自己創(chuàng)作，所以在活動中我沒有示范畫，簡單的談話引題后我就拿出白紙，讓幼兒自由作畫。可是幼兒作畫的同時我卻發(fā)現(xiàn)，有一部分幼兒在繪畫的過程中完全沒有自己的想象與創(chuàng)作，而是模仿其他幼兒的畫。或許真實的照片讓幼兒有種無從入手的感覺，而且在畫面布局上還有些欠缺。這里老師可以多找一些從各個角度看學(xué)校的畫，以起到提示的作用，讓幼兒發(fā)揮更多的想象力去創(chuàng)造畫面。

大班半日活動方案反思與總結(jié)篇五

植樹節(jié)即將到來，我特意為大家整理了關(guān)于植樹節(jié)活動方案范文的相關(guān)材料，希望對您的工作和生活有幫助。

早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為激發(fā)學(xué)生的愛護植物、保護生態(tài)環(huán)境的意識，中隊組織開展形式多樣的愛綠護綠行動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結(jié)合，讓少先隊員在活動中體驗成功的快樂，以達到為教室、為學(xué)校、為社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的，范文之規(guī)劃方案：植樹節(jié)活動方案。

行動起來，爭做護綠小使者。

全體少先隊員

（一）播種行動：利用午談?wù)n及校園網(wǎng)向?qū)W生發(fā)布活動通知

（二）實施行動：

1、我為班級添綠：學(xué)生自愿帶綠色植物進班級，進行養(yǎng)護，為班級增添一份綠色，規(guī)劃方案《植樹節(jié)活動方案》。

2、我為校園添綠：愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。愛護學(xué)校的花草樹木，不隨便踩草地。每班每天做好班級及公共區(qū)的衛(wèi)生工作。各中隊可以成立添綠小隊，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護綠化（清理垃圾）等活動。

3、我為家庭添綠：在自家房前屋后或家里栽種一些小樹木，養(yǎng)殖一些小盆景。

（三）主題活動：

開展以植樹節(jié)為主題的手抄報活動，內(nèi)容以關(guān)于植樹節(jié)的來歷、植樹與環(huán)保、有關(guān)植樹節(jié)的活動為主，要結(jié)合環(huán)境保護教育，大隊將會進行優(yōu)秀作品展覽。

1、3月17日班隊課，全校以中隊為單位，圍繞植樹節(jié)開展主題班會活動，主題自定，形式可以是討論交流、專題講座、演講、觀看專題影片等。活動要求：各中隊要上交主題班會的活動設(shè)計，利用好40分鐘，確保每位少先隊員從中得到環(huán)境保護的教育，增強環(huán)保意識。并將主題班會班會的活動設(shè)計上傳至少先隊ftp。

2、我給小樹寫寫詩，結(jié)合植樹節(jié)各項活動，寫幾首兒童詩。

3、我知道植物生長知識交流會：隊員們收集有關(guān)植物生長知識，在十分鐘午談?wù)n上交流、宣傳。

（四）表彰先進，評選綠色環(huán)保小衛(wèi)士。

評選出3名在本次活動中表現(xiàn)突出且在日常生活中積極參與環(huán)保活動同學(xué)，學(xué)校將授予他們綠色環(huán)保小衛(wèi)士光榮稱號。

大班半日活動方案反思與總結(jié)篇六

1.加強幼兒園和家庭的溝通與聯(lián)系。

2.進一步讓家長更好地了解孩子在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的狀況，了解現(xiàn)代的幼兒教育理念和科學(xué)的教育方法，了解幼兒園的教學(xué)方式、生活動態(tài)。

一、7:45—8:20晨間戶外活動

自選：玩繩游戲

目標(biāo)：

1.能積極動腦，大膽練習(xí)多種玩繩方法，體驗跳繩一物多玩的樂趣。

2.在跳繩、拋接、跳圖形、踩蛇尾等游戲中提高跳躍能力和動作協(xié)調(diào)能力。

過程：

1.跳繩

雙腳跳、單腳跳、向后跳、跑動跳、帶人跳等。

2.看誰接得好

幼兒每人手持繩結(jié)，向上拋起，接著兩手在胸前拍2次，繩結(jié)下落時，用單手或雙手接住。還可以采用頭上、背后擊掌，下蹲兩手碰地或身體轉(zhuǎn)一圈再接住繩結(jié)的方法。

3.跳圖形

幼兒將自己的繩子在地上擺放成自己喜歡的圖形，如三角形、圓形、正方形等，幼兒一個一個圖形上跳過去。

4.踩蛇尾

教師或幼兒當(dāng)耍蛇人，其他幼兒為捕蛇人，耍蛇人手持繩子的一端左右抖動，捕蛇人想辦法用腳踩蛇尾（繩子的末端），也可以分成2—3人一組游戲。

二、8:20—8:40早操

目標(biāo)：

1.能有序安靜排隊，養(yǎng)成上下樓梯不推擠、不閑聊的好習(xí)慣。

2.主動與老師、同伴一起做早操，動作協(xié)調(diào)有力。

三、8:45—9:00生活活動、晨間談話、點心

目標(biāo)：

1.能排隊有序解小便、洗手、喝水，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2.能排隊做好餐前盥洗的準(zhǔn)備，能安靜吃完自己的一份點心。

3.學(xué)會在自己的位子上安靜等待，不大聲喧嘩，不隨意跑動。

晨談內(nèi)容：我的優(yōu)點和缺點

目標(biāo)：

1.說說自己的優(yōu)點和缺點，知道自己的不足之處，學(xué)習(xí)別人的閃光點。

2.養(yǎng)成舉手回答問題的好習(xí)慣，學(xué)會等待不插話。

四、9:00—9:30教學(xué)活動（一）

社會：兔子先生去散步

目標(biāo)：

1.大膽猜測標(biāo)志在書中的意思，初步理解故事內(nèi)容。

2.認識生活中常見標(biāo)志，并了解其意義和用途等。

3.樂意表達自己的想法，并愿意傾聽同伴的猜測。

五、9:35—10:05教學(xué)活動（二）

數(shù)學(xué)：認識時鐘

目標(biāo)：

1.通過觀察與操作了解時針、分針以及他們之間的運行關(guān)系。

2.學(xué)習(xí)辨認整點、半點，能夠說出正確的讀法和記錄方法。

六、10:10—10:20生活活動、吃水果

目標(biāo)：

1.自覺遵守盥洗秩序，排隊解小便、洗手、喝水，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

2.不推擠別人，學(xué)會保護自己，注意入廁盥洗的安全。

七、10:20—10:50戶外活動

自制：竹制高蹺+跨欄比賽

目標(biāo)：

1.能克服心理大膽越過障礙物。

2.進行跨欄比賽，體驗比賽的成功與樂趣。

3.自由探索竹制高蹺，能踩在高蹺上向前走路。

過程：1、自由探索竹制高蹺

2、跨欄比賽

八、10:50—11:00生活活動、餐前準(zhǔn)備

餐前活動：好書分享

目標(biāo)：

1、能有序解小便、洗手，做好餐前準(zhǔn)備活動。

2、能看著繪本，大膽講述繪本基本內(nèi)容，學(xué)會與同伴分享交流。

九、11:00—11:30進餐活動

目標(biāo)：

1、正確搬椅子，能安靜較快地吃完自己的一份午餐，不挑食、不浪費。

2、正確使用小毛巾，保持桌面、地面的整潔，養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。

大班半日活動方案反思與總結(jié)篇七

1、一名老師提前到廣場等候家長，把簽到表準(zhǔn)備好，來到的家長先把簽到表填寫好，再由班級老師統(tǒng)一安排場地聽家長講座。

2、家長講座完成后，一名老師在班級組織幼兒，另一名老師將家長集中在教室前面簡單說一下今天的活動目的，主要是想請家長看一下幼兒在園里的日常生活，感受幼兒平時上課的氛圍。主要流程是：

(1)科學(xué)探索《神奇的水》(要提前跟家長打好招呼，我們所關(guān)注的是孩子自身相比以前的提高和進步，而不是只關(guān)注自己孩子與其他孩子的比較，這樣會使幼兒產(chǎn)生一種自卑感，對孩子是非常不利的，孩子每次的點滴收獲就是他的進步。)

(2)區(qū)域活動(老師提前準(zhǔn)備好活動材料，活動過程中由老師介紹活動的目的及意義)

(3)下午點(此時請家長到教室外面等候，以免打擾到幼兒用餐)

(4)戶外活動(本班主要開展的活動項目是穿大鞋和跳繩)

1、我班準(zhǔn)備的是一節(jié)科學(xué)探索課《神奇的水》

活動準(zhǔn)備：水的各種用途的圖片、水結(jié)成冰后的各種用途的圖片、各種顏色的水

2、活動結(jié)束組織幼兒喝水小便。(10分鐘時間，小便過程中隨即穿插班級所學(xué)兒歌和歌曲)

3、在班里的老師給家長講解接下來要進行的是區(qū)域活動，介紹區(qū)域活動的目的及意義。

1、開放區(qū)域為：建構(gòu)區(qū)、超市、益智區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)

2、跟家長講好幼兒區(qū)域活動時需要家長作為一個旁觀者觀看，而不是作為參與者介入到幼兒的活動中，如果家長一味的在旁邊給幼兒提示或是大聲喧嘩，會打斷幼兒的思路，影響幼兒活動。

3、幼兒活動時老師在指導(dǎo)的同時向幼兒介紹各區(qū)域的活動目的及意義。

益智區(qū)：主要有拼擺數(shù)的組成、大手戴戒指、按要求擺圖形、棋類游戲，數(shù)字板。(主要目的是訓(xùn)練幼兒按要求操作，因升入大班后幼兒學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容漸漸增多，所以特設(shè)了益智區(qū)請幼兒訓(xùn)練，每個項目都有紙類要求，幼兒可根據(jù)要求進行操作，不用老師再去特意指導(dǎo)，也為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個比較安靜的操作環(huán)境。)

建構(gòu)區(qū)：主要目的是鍛煉幼兒的搭建技巧，在搭建的過程中也會培養(yǎng)幼兒的動手操作能力及想象力與空間思維能力。

超市：模擬真實的超市場景，讓幼兒在買賣的過程中獲得生活經(jīng)驗，通過介紹商品鍛煉自己的語言表達能力與人際交往能力，在收銀過程中還可以提高數(shù)學(xué)方面的知識。

美工區(qū)：根據(jù)時節(jié)和幼兒的年齡，給幼兒提供豐富的材料，讓幼兒自己動手操作，通過剪剪、畫畫、捏捏、粘貼、折紙等活動，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。拓寬幼兒的知識面。

閱讀區(qū)：給幼兒創(chuàng)設(shè)一個相對安靜的環(huán)境，讓幼兒在安靜的讀書的過程中，培養(yǎng)他們的注意力與記憶力，在與其他幼兒交流書中內(nèi)容時，更是鍛煉了自己的語言表達能力。

下午點之前一定要洗手，并穿插洗手前卷袖子、手放得低一點、六步洗手法、擦手后手絹物歸原處等的隨機教育。

幼兒下午點時，請家長在教室外面等候，一名老師組織幼兒吃飯(吃飯過程中穿插飯菜營養(yǎng)、不挑食等的健康方面的教育)，另一名老師與家長抓緊時間布置戶外活動場地。并交代家長活動過程中的注意事項：

1、要積極參加班級組織的活動，既然來了，就大大方方的跟孩子一起游戲，這樣才能達到我們今天來參加活動的意義，也為孩子留下了一個非常美好的回憶。

2、注意安全，很多家長與孩子在一塊，老師難免會有疏漏的地方，所以無論在什么地方都請一定要注視著自己的孩子，確保孩子能安安全全的回家。

活動分兩組，主要以親子活動的形式出現(xiàn)，而且都用到我們平時的戶外活動器材。

1、穿大鞋，家長與幼兒合作共穿一雙大鞋

2、跳繩，家長與幼兒以各種形式跳繩(套跳……)

大班半日活動方案反思與總結(jié)篇八

教室白板及環(huán)境布置（字幕：歡迎您的到來）

1、時間（不要來的'太早、在8:05——8:30入園）8:20外出活動

2、準(zhǔn)備：汗巾、晨間器械（跳袋、房車、自制飛盤）…注意安全、防止出汗

嚴房車包跳袋王飛盤

過度：嚴老師組織孩子排隊站點、王老師帶孩子收器械、包老師協(xié)助工作。

注意事項（要求孩子有力度地做操）江南sytal

過度：

1、嚴老師組織孩子排隊進班、王老師帶孩子收器械、包老師協(xié)助工作、收汗巾。

2、包老師組織小朋友上廁所、王老師組織家長坐下來，嚴老師組織小朋友。

1、時間：9：10——9:25

2、內(nèi)容：提出活動中的要求、歡迎家長到來及展示所學(xué)詩歌

小朋友們家長們早上好，首先很高興各位家長百忙之中抽空前來參加我們鳳凰家園幼兒園中大班的家長半日開放活動，有幾點注意事項希望大家能夠積極配合我們，第一在活動過程中請把手機調(diào)成在活動或者靜音，實在有電話要說請在不打擾旁人的情況下悄悄地到室外通電話，第二，在活動過程中請不要隨意走動，給寶貝們做個表率。

孩子們，今天你們的家長到班上來跟你們一起上課，你開心嗎？嚴老師、王老師和包老師也很開心的，所以今天我們寶貝們的表現(xiàn)要比平時更棒，好嗎？這學(xué)期，我們學(xué)了很多的詩歌、歌曲、故事。現(xiàn)在，我們就來把所學(xué)的詩歌說給爸爸媽媽們聽好嗎？《詠柳》《詠鵝》《靜夜思》《憫農(nóng)》《相思》《尋隱者不遇》《江雪》《xx》。

1、時間：9:30——10:10

2、內(nèi)容《助跑跨跳》

3、注意事項：包老師配合，王老師安排家長們可站、可坐。

過度：請家長們和小朋友們?nèi)ト霂⒁巫硬灰獎印?0:12

1、時間：10:15開始——10:40

2、內(nèi)容：

1、2人3足

2、踩泡泡

3、小人穿大鞋（預(yù)備活動、看時間而定）

總結(jié)會：看ppt

大班半日活動方案反思與總結(jié)篇九

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

認知目標(biāo)：1、通過鼓勵幼兒進行角色扮演——小小刺繡員，讓幼兒了解其職責(zé)及任務(wù)。培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏銳性。

2、通過引導(dǎo)幼兒設(shè)計花樣圖，并進行繪畫，培養(yǎng)幼兒思維的創(chuàng)造性、發(fā)散性。

情感目標(biāo)：1、通過讓幼兒專注地投入角色，盡責(zé)地完成工作，并享受勞動的樂趣，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

2、通過引導(dǎo)幼兒以分工合作的形式進行活動，讓幼兒懂得相互配合、協(xié)助，培養(yǎng)幼兒的自律性。

人格目標(biāo)：1、通過組織幼兒隨音樂進行一場展示會，培養(yǎng)幼兒的興奮性，同時，讓幼兒懂得珍惜、注重勞動成果。

動作技能：1、通過引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)穿、刺、繡、串等方式制作裝飾品，培養(yǎng)幼兒手的靈活性及協(xié)調(diào)性。

目標(biāo)提示：教師關(guān)注幼兒在活動中新生成的內(nèi)容和經(jīng)驗。

早煉跨欄

呼啦圈

7:00--7:501、通過組織幼作跨跳以平衡木制成的跨欄，并進行競賽，培養(yǎng)幼兒的跨跳能力及良好的競爭意識。

2、通過組織幼兒轉(zhuǎn)呼啦圈，培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性、靈活性。

早操7:50--8:00通過調(diào)動幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒注意音樂節(jié)奏，大膽、自信地做操，培養(yǎng)幼兒身體、動作的協(xié)調(diào)性。

餐前

活動談話：服裝的裝飾8:00--8:05通過與幼兒談話——服裝的裝飾，引導(dǎo)幼兒討論裝飾品的多樣化、功用，培養(yǎng)幼兒思維的連貫性、發(fā)散性及求異性。

早餐8:00--8:30通過配合鋼琴曲進餐，為幼兒締造良好的進餐環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣。

餐后區(qū)域活動數(shù)學(xué)區(qū)：（正負數(shù)比大小）

美工區(qū)：（服裝制作）

語言區(qū)：（識字大賽）

音樂區(qū)：（模特大賽）

8:30--9:001、通過讓幼兒進入美工區(qū)，根據(jù)流程制作服裝，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性及同伴間的合作性。

2、通過組織幼兒進入數(shù)學(xué)區(qū)，利用頭飾玩正負數(shù)比大小的游戲，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性和精密性。

3、通過組織幼兒進入語言區(qū)，引導(dǎo)幼兒分組比賽，看哪組認字最多提高認字的興趣。培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。

4、通過組織幼兒進行模特大賽，聽音樂、擺姿勢。培養(yǎng)幼兒大膽、自信的心理素質(zhì)。

教育

活動1、數(shù)學(xué)活動——百數(shù)表

2、綜合活動——串珠

9:00--10:00

1、通過讓幼兒利用橫、豎等三種方法從不同的角度認識100以內(nèi)的數(shù)字，發(fā)展幼兒思維的流暢性、敏銳性。

2、通過組織幼兒談話后認識服裝的裝飾品及材料，然后進行制作，培養(yǎng)幼兒思維的發(fā)散性、求異性，發(fā)展幼兒小手肌肉及手的靈活性。

戶外

活動定點射球

10:10--10：50通過組織幼兒進行定點射球比賽，發(fā)展幼兒腿部肌肉，培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及良好競爭意識。

下午體育活動及游戲1、律動：小小舞蹈家

2、英語活：sing:rowrowrowyourboat11:45--2:30

3:00--4:001、通過組織幼兒進入音樂室進行律動，聽音樂跳舞，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感與身體的靈活性、動作的協(xié)調(diào)性。

2、通過組織幼兒學(xué)習(xí)歌曲rowrowrowyourboat,并邊唱邊做韻律動作，培養(yǎng)幼兒的外語興趣和叫維的靈活性。

接待一級園復(fù)查教學(xué)方案

半日活動設(shè)計意圖：

生活中什么東西會旋轉(zhuǎn)？這是孩子們在“旋轉(zhuǎn)樂園”主題活動中每天探討的問題。為了讓幼兒能夠進一步地了解生活中的旋轉(zhuǎn)物品及它們的動力來源，故設(shè)計了“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”“圈圈轉(zhuǎn)起來”兩個活動，用他們的眼睛去觀察，雙手去操作，通過多種感官來體驗學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們主動探索的科學(xué)精神。

活動一名稱：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

活動目標(biāo)：

1積極參加探索旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的活動，體驗活動的樂趣。

2幼兒能夠仔細觀察并探索使物體旋轉(zhuǎn)的方法。

3嘗試對各種旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象進行分類。

活動準(zhǔn)備：

1知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：前期教師和幼兒一起查找資料，尋找生活中“旋轉(zhuǎn)”現(xiàn)象。制作過紙蜻蜓，陀螺等旋轉(zhuǎn)玩具。調(diào)查過家里的旋轉(zhuǎn)物品。

2環(huán)境準(zhǔn)備：活動室懸掛紙蜻蜓，區(qū)角擺放好各種旋轉(zhuǎn)玩具，墻面貼上圖片等。

3材料準(zhǔn)備：電風(fēng)扇，洗衣機，時鐘，果汁機，電吹風(fēng)，cd播放機，呼啦圈，飛盤，陀螺，風(fēng)車等。

活動過程：

一孩子到活動室四周運用各種方法讓物品旋轉(zhuǎn)起來。

二經(jīng)驗交流出示圖片，教師和幼兒一起按旋轉(zhuǎn)的動力來源把各種物品分成三類。人力，電力，風(fēng)力。

三用形體動作來表現(xiàn)“旋轉(zhuǎn)”

四引導(dǎo)幼兒說出生活中其他的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。

延伸活動：和幼兒一起查找資料，探索生活中其他旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的動力來源。

活動二名稱：圈圈轉(zhuǎn)起來

活動目標(biāo)：

1體驗用不同的旋轉(zhuǎn)方式玩圈圈的樂趣。

2能積極參與游戲活動并探索圈圈不同的玩法。

3增進身體轉(zhuǎn)動的靈活度。

活動準(zhǔn)備：大小不一的各種圈圈

活動過程：

1觀察各種不同的圈圈，讓幼兒自由選擇玩。

2嘗試圈圈的各種不同玩法。

3請個別幼兒表演圈圈旋轉(zhuǎn)的不同玩法，鼓勵其他幼兒創(chuàng)造新的玩法。

4讓幼兒自由用圈圈玩旋轉(zhuǎn)游戲，請他們共同分享，看看哪一組嘗試最多的玩法。

5競賽游戲：圈圈轉(zhuǎn)起來。

戶外體育活動：

一晨間活動：玩球早操

二體育游戲：方案附上：圈圈轉(zhuǎn)起來

三自由活動：選擇大型器械進行游戲

區(qū)角活動：

自由選擇各種區(qū)角進行游戲活動。

大班半日開放活動英語復(fù)習(xí)課教案

大一趙義華

活動目標(biāo)：

1、能用英語日常用語互動并積極地參與游戲中。

活動準(zhǔn)備：

英語卡片、英語律動碟片、百寶馕

活動過程：

一、問候

師：“goodafternoon，kiss？”（goodafternoon，melody．）

二、律動

師：“l(fā)et’sdoawarmup，ok？”（ok.）

1、melodyanthem

2、thealphabet’srhyme

三、游戲

師：“l(fā)et’splayagame,ok?”(ok．)

玩法：師：“turnaround···stop！”（出示卡片），幼兒口說單詞，身體做動作。

（1）試兩遍，幼兒熟悉游戲。

（2）游戲中，誰第一個說出單詞，給予禮物以激發(fā)幼兒興趣。

（2）讓第三位幼兒取出卡片并說出單詞，請其他幼兒判斷。

（3）也可以請幼兒表演，其他幼兒猜單詞，請取卡片的幼兒判斷。

四、英語歌曲表演one---seven

1、幼兒邊表演邊唱.

2、家長參與學(xué)習(xí)

奇妙的感覺——大班半日活動設(shè)計

設(shè)計意圖：

明天的建設(shè)者，面臨著未來世界高科技的挑戰(zhàn)。為此作為一名幼兒教師，不能只讓幼兒學(xué)幾首兒歌、唱幾首歌曲、而應(yīng)讓他們動手動腦，充分發(fā)揮各種感觀的作用，激發(fā)他們對事物的好奇心和對活動的興趣。本次半日活動主要是通過科學(xué)綜合創(chuàng)新教育活動《感覺味道》的教學(xué)讓幼兒通過看、嘗、聽等三種感覺進行對比聯(lián)系，充分感受味道與音樂、色彩的互通性，將常識活動與語言活動、音樂活動相結(jié)合，幫助幼兒進行情感新體驗的嘗試。并且，結(jié)合體育游戲等系列活動的教學(xué)形式，以達到從多角度進行感知能力培養(yǎng)的目的，使幼兒全面發(fā)展。

主要活動內(nèi)容：

活動一晨間活動

活動二早操、早點

活動三綜合創(chuàng)新教育活動：《感覺味道》

活動四體育游戲：《看誰耳朵靈》

活動一：活動名稱：晨間活動

活動內(nèi)容：1接待幼兒入園，簡短與家長交換幼兒情況提醒幼兒向同伴問早。

2晨間勞動：要求幼兒認真擦自己坐的小椅子，擦完后將抹布放在指定地點。

3晨間游戲：

戶外活動：集體活動：墊上滾、翻爬游戲

分散活動：玩輪胎蜘蛛行雙人木屐

室內(nèi)活動：科學(xué)探索區(qū)玩天平打電話

美工區(qū)：折紙粘貼撕紙

結(jié)構(gòu)區(qū)：美麗的幼兒園

棋類游戲：飛行棋五子棋

晨間談話；針對參與活動的幼兒情況給予講評

活動二：活動名稱：早操、早點

活動內(nèi)容：武術(shù)操幼兒廣播體操、

活動三科學(xué)綜合創(chuàng)新活動《奇妙的感覺》

活動目標(biāo)：1、學(xué)會運用“先…然后…接著…最后”句式進行連貫講述

2學(xué)習(xí)運用看嘗聽三種感覺進行通感聯(lián)想感受味道與音樂色彩的互通性

3發(fā)展幼兒的感知能力，培養(yǎng)審美的情感

活動準(zhǔn)備：1豐富幼兒有關(guān)冷暖色調(diào)方面的知識，制作顏色卡

2實物：苦瓜檸檬方糖辣椒制作表示：嘗酸、甜、苦、辣的表情標(biāo)志卡

3錄有《歡樂舞》《歌唱二小放牛郎》的磁帶錄音機

4幼兒操作材料：分別畫有檸檬、方糖、辣椒、苦瓜的圖片和句式底版（見下圖）人手一份

先…

然后…

接著…

最后…

活動過程：1、引導(dǎo)幼兒品嘗食品，感受不同的味道

（1）幼兒品嘗檸檬、方糖、辣椒、苦瓜等食物，提醒幼兒要一樣一樣地嘗，要閉上眼睛慢慢的體驗，并將所嘗食物的圖片貼在句式底版上，嘗一樣、貼一樣。

（2）幼兒邊自由品嘗，邊與同伴交流自己的感受。

2、組織幼兒談感受，學(xué)習(xí)用“先…然后…接著…最后…句式連莫貫講述。

（3）幼兒拿著擺有圖片的句式底版，運用句式連貫講述

3、拓展幼兒思路，了解更多的味道

（1）啟發(fā)幼兒說出更多酸、甜、苦、辣味道的食物

（2）啟發(fā)幼兒說出更多的味道，如咸的、先苦后甜、又酸又甜…

4、進行通感聯(lián)想，感受味道與音樂、色彩的互通性

（2）分組討論，選出所聯(lián)想的表情標(biāo)志卡和顏色卡，與同伴交流自己的感受

（3）欣賞樂曲《歌唱二小放牛郎》，方法同上

5、小結(jié)，激發(fā)幼兒再次探究的愿望

活動延伸：請幼兒平時注意體驗，味道還可以和什么感受聯(lián)系在一起？

活動四：體育游戲

活動內(nèi)容：看誰耳朵靈

活動目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒聽信號跑的動作，增加幼兒體能；

2、復(fù)習(xí)、鞏固10以內(nèi)數(shù)的加減；

3、培養(yǎng)幼兒勇敢，遵守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：10以內(nèi)數(shù)的加減卡片一副小鈴

大班半日活動方案反思與總結(jié)篇十

1、練習(xí)連續(xù)跳過高35~45厘米的障礙物8~10個，發(fā)展幼兒連續(xù)的彈跳能力；

2、通過小組竟賽形式，培養(yǎng)幼兒良性的競爭意識及自覺遵守游戲規(guī)則的能力；

集中活動

1、理解詩歌內(nèi)容和語段相互關(guān)聯(lián)的結(jié)構(gòu)特點，根據(jù)事物的特征進行創(chuàng)編

2、感受詩歌的意境美，體驗春天大自然的美

1、背景圖一張

2、小燕子、小鴨子、小蜜蜂、小山羊、小河、花朵、草坡等圖片

談?wù)勀阊壑械拇禾焓窃鯓拥模?/p>

1、完整欣賞詩歌，提出欣賞要求：說說你聽到了什么？

（根據(jù)幼兒的回答，按要求進行答問。教師根據(jù)幼兒的回答及時展示活動教具）

2、教師帶領(lǐng)幼兒朗誦詩歌（可利用相互交換角色進行朗誦）

1、除了詩歌中所講的，你還能把你知道的春天編到詩歌里去嗎？

2、老師根據(jù)幼兒所說添畫相關(guān)圖片

3、教師帶幼兒嘗試著去創(chuàng)編詩歌

4、幼兒自由創(chuàng)編

請家長幫助幼兒記錄創(chuàng)編的詩歌（可采用家長間相互記錄的方法）

1、探索身體上的各個關(guān)節(jié)，了解其名稱，并知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲運動。

2、鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)造性地在關(guān)節(jié)部位作畫。

1、水彩筆

2、做好“親親一家人”的課件（利用電視機）

3、數(shù)碼照相機

4、事先在膝關(guān)節(jié)處畫好圖案

1、教師請幼兒看“親親一家人”的課件，并配上兒歌引發(fā)幼兒興趣。

2、你看到的一家人都在哪兒呀？讓我們來和它們打個招呼。

3、教師伸出手指與幼兒的手指打招呼（做彎曲打招呼動作）。

4、為什么我們的手指會運動、會彎曲？（活動連接）

1、我們的手指之所以能夠彎曲，是因為有關(guān)節(jié)。你能不能在身體的其它地方找到關(guān)節(jié)？

2、引導(dǎo)幼兒尋找身體上的`七大關(guān)節(jié)，如膝關(guān)節(jié)等，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)有了關(guān)節(jié)身體才能彎曲。

1、幼兒看教師示范打扮關(guān)節(jié)，激發(fā)幼兒自己創(chuàng)造的熱情

2、提出作畫要求：讓幼兒找一個裸露在外面的關(guān)節(jié)大膽作畫

3、畫完后試著動一動、玩一玩這些關(guān)節(jié)。在一彎一伸的過程中你發(fā)現(xiàn)了什么？

4、小結(jié)，并為幼兒拍攝作品

目標(biāo)：

2、鞏固穿梭跑的方法躲避同伴的追逐，提高幼兒追逐跑的能力

大班半日活動方案反思與總結(jié)篇十一

幼兒收集的各種秋天的水果、酸奶、沙拉醬、盤子、勺子、叉子、百寶箱等。

1.師幼討論制作水果沙拉的步驟。

2.引導(dǎo)幼兒將酸奶、沙拉醬倒入到切好水果的盤子中，并翻拌均勻制作水果沙拉。(注意水果、器具的清洗和切水果的安全)

3.引導(dǎo)幼兒將果盤合理布局，為果盤進行創(chuàng)意命名。

4.鼓勵幼兒大方地向顧客進行推薦，招待顧客品嘗，并隨時保持水果屋的整潔。

水果沙拉準(zhǔn)備材料一起來拌沙拉吧!

(二)“農(nóng)家小院”美食店

“農(nóng)家小院”點菜臺、廚師、服務(wù)員標(biāo)志牌、菜單、廚房各種用具、各種半成品食材、美食制作提示圖。

1.引導(dǎo)幼兒在游戲前回憶就餐經(jīng)驗，交流就餐時應(yīng)遵守的.規(guī)則(如何付款、如何取餐等)。

2.鼓勵幼兒協(xié)商分配角色，佩戴相應(yīng)的標(biāo)志牌，確定廚師、服務(wù)員的職責(zé)。

3.創(chuàng)造性地使用半成品材料制作各種美食，進行定價，做好宣傳牌。

4.熱情招待顧客，按照顧客需求提供菜品，就餐結(jié)束后，按照職責(zé)分工進行收銀、整理工作。

大班半日活動方案反思與總結(jié)篇十二

一年一度植樹節(jié)即將到來，我特意為大家整理了關(guān)于植樹節(jié)活動方案范文的相關(guān)材料，希望對您的工作和生活有幫助。

1、通過觀察、談話、種植、游戲等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關(guān)系。

2、鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

一、晨間談話

植樹節(jié)的時間以及意義，我們可以做的事情

二、利用午餐后時間

1、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

2、夸樹（植樹對人類的益處）凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

四、種樹

激發(fā)幼兒參與種樹的興趣

2、教師帶領(lǐng)班上的幼兒，一起去種植地，要注意些什么？

3、師生共同參觀大班年級組的種植地。

大班半日活動方案反思與總結(jié)篇十三

（7：30-8：20）

晨間戶外體育活動：《跨欄、二人三足、跳竹竿、跳大繩》

要求：內(nèi)容要豐富，有序組織，注意安全。（級組間溝通好活動場地及活動內(nèi)容）

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力。

2、鍛煉幼兒的膽量。

3、增加幼兒的團體合作能力。

準(zhǔn)備：跨欄、二人三足、跳竹竿、跳大繩

主班負責(zé)：組織幼兒活動

配班負責(zé)：組織幼兒活動

保育老師負責(zé)：接待幼兒

（8：25-8：50）早餐時間與餐后活動《進區(qū)活動》

主班負責(zé)：觀察進區(qū)的幼兒

配班負責(zé)：配合保育老師觀看幼兒進餐以及接待來園幼兒

保育老師負責(zé)：引導(dǎo)值日生分餐以及觀察幼兒進餐

（8：51-9：00）上廁所、喝水

分組教學(xué)活動

（一）授課老師：little

教學(xué)活動《9的危機》蒙大班木地板

活動目標(biāo)：直接目的：展示進位

間接目的：培養(yǎng)幼兒專注力及思考能力。

活動準(zhǔn)備：10粒珠10個十10個百1個千

活動過程：

1、取出教具復(fù)習(xí)個十百千。

2、取出一粒珠，（1個1,2個1,3個1······10個1，10個1就是10）

3、取出10的串珠，相對。

4、同理：1個10,2個10······10個10,10個10就是100

5、取出一片百，同理直到千，然后請小朋友試試。

活動目標(biāo)：

1、加強孩子的發(fā)音。

2、鍛煉幼兒對單詞和句子的認、讀、聽、說。

3、讓幼兒知道單詞的.組成，并有針對復(fù)習(xí)。

活動準(zhǔn)備：雙語ppt、和圖片

活動過程：

1、用ppt來導(dǎo)入，聽音樂，請小朋友齊唱followme,

2、看圖片，請小朋友幫助憤怒的小鳥保護蛋寶寶。

3、出示憤怒小鳥的圖片闖關(guān)提示：

a、認讀漢字和單詞，加強孩子的發(fā)音練習(xí)。

b、找朋友，讓小朋友看英文句子找出相對的漢語句子。

c、誰不見了，讓小朋友找出單詞中缺少的字母寶寶，讓幼兒有針對性的復(fù)習(xí)。

d、看圖翻譯，然小朋友看圖片，說句子。加強幼兒對句子的發(fā)音練習(xí)。

e、聽錄音復(fù)述句子，然小朋友聽一句話，復(fù)述剛剛聽到的句子。

4、本節(jié)課小結(jié)。

主班負責(zé)：組織上完廁所的小朋友喝牛奶，排隊。

配班負責(zé)：放音樂，并與實習(xí)老師一起為上完廁所的孩子墊毛巾。

保育老師負責(zé)：給幼兒發(fā)牛奶。組織幼兒喝牛奶。

主班負責(zé)：帶操

配班負責(zé)：在后面與實習(xí)老師一起配合，并觀察孩子的位置。

保育老師負責(zé)：準(zhǔn)備體育器械（彩虹傘）

要求：內(nèi)容要豐富，有序組織，注意安全。（級組間溝通好活動場地及活動內(nèi)容）

主班負責(zé)：

1、組織幼兒玩彩虹傘

2、組織家長玩彩虹傘

3、組織家長與孩子一起合作。（實習(xí)老師配合little）

配班負責(zé)：

1、帶著家長找好位置觀看幼兒玩。

2、帶著幼兒找好位置看家長玩。

3、配合little組織小朋友和家長一起玩。

保育老師負責(zé)：配合jojo

區(qū)域活動（注意常規(guī)，保持安靜，幼兒操作，家長不要打擾，也盡量不要與家長在一旁談話，這時可以發(fā)放調(diào)查表給家長填寫）

主班負責(zé)：組織換完衣服的幼兒進區(qū)工作，并做好記錄。

配班負責(zé)：負責(zé)提醒換衣服的喝水，并指導(dǎo)值日生工作。實習(xí)老師配合jojo。

保育老師負責(zé)：進餐

主班負責(zé)：進餐

配班負責(zé)：配合保育老師觀看幼兒進餐，和搬床。

保育老師負責(zé)：與配班老師工作一致。