“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

機械實訓報告總結篇一

本課程是《物流系統規劃設計》的一項實踐課程，是綜合運用所學專業知識，完成企業系統布置設計工作而進行的一次基本訓練。在實踐教學過程中，通過教師引導，充分發揮學生的創造性，拓寬學生的知識面及思考問題的視野。培養學生的實踐技能和科學研究能力，引導學生利用相應技術與設備、實驗方法學等理論知識分析和設計操作方案并通過小組協作完成實踐任務，全面提高學生的創新能力和綜合素質。

1、要求學生熟悉物流系統規劃設計的工作流程；

2、要求學生通過物流系統的建模與優化設計，培養實踐應用技能和科學研究能力；

3、要求學生完成配送中心倉儲系統的初步規劃、設計及運行工作；

4、要求學生掌握文獻檢索和資料收集的能力。

自20xx年6月17日至20xx年6月28日

校內

1、物流系統的模型構建及規劃求解

（1）教師準備好實踐題目，由各組派代表抽簽選取；

（2）建立系統的線性規劃模型；

（3）建立電子表格模型；

（4）運用excel規劃求解功能進行求解；

（5）在word文檔中書寫實踐報告，包括線性規劃數學模型、電子表格模型、計算過程中的窗口圖片和結果分析等。

（一）第一題

（1）設變量，建立數學模型

機械實訓報告總結篇二

對于數控專業學生，本實訓使學生了解數控機床的一般結構和基本工作原理。掌握(xk712型)數控機床的功能及其操作使用方法，掌握常用功能代碼的用法，學會簡單程序的手工編程方法，掌握數控加工的編程坐標與機床坐標的關系，學會工件裝夾及找正對刀方法，加深理解有關的刀具知識和加工工藝知識。接受有關的生產勞動紀律及生產安全教育，培養學生良好的生產勞動紀律和安全意識。扎實訓練學生的實際操作技能，使大部分學生能達到中級工、部分學生達到高級工考證的要求。

對于非數控類專業非考證學生(2周)，通過實訓使學生了解數控設備結構、加工原理，掌握數控設備的操作、數控程序的編制方法和簡單零件的加工，了解自動編程的應用。

二、實訓設備

1.場地條件:教學型數控銑加工實訓車間

2.設備條件:教學型數控銑床(8臺)

3.工具及材料條件:虎鉗,裝拆刀專用扳手,墊鐵,卡尺,百分表與表座,碰數棒,銑刀.(各種規格的平刀、鉆頭及球刀若干)材料:尺寸規格約為110*70*35的鋁合金材料每人一件。

三、實訓總結(總結本次實訓的所學所得、實訓收獲、實訓的感想)

為期三個星期的數控中級銑工實訓即將結束,在過去的這幾個星期里,在實驗室的車間,我學到了在書本學不到的東西。

在實訓的這段時間,我掌握(xk712型)數控銑床的功能及其操作使用方法，學會工件裝夾及找正對刀方法，加深理解有關的刀具知識和加工工藝知識,這些知識對我真的很重要.還接受有關的生產勞動紀律及生產安全教育，培養良好的生產勞動紀律和安全意識.雖然學到了很多知識,但是也遇到了編程仿真上的問題,還有的是機床的問題.另外，細心觀察，反復實踐，失敗了就從頭再來，不過,我們還是很積極地向老師和同學請教,老師也很樂意地幫我們解答。

我們學習的知識雖然不是很多，但通過這次實訓讓我們明白了很多，我們需要實際學習掌握的知識還有很多、很多。通過實訓也發現了自己的不足。今后要虛心學習繼續提高自己的水平。我相信通過我的努力，我以后一定會改掉這些缺點的.我堅信通過這一段時間的實訓，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現自我的理想和光明的前程努力。

四、實訓建議

學校加工機床太舊了，可以適量的增加一些先進的機床。

文檔為doc格式

機械實訓報告總結篇三

通過理論聯系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，為順利畢業進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環境接軌做準備。

二、實習時間

20__年x月x日到x月x日

三、實習地點

__

四、實習內容

1、能對電腦交易和具體的電腦安裝步驟進行了解，并查閱資料鞏固自我缺漏的電腦經驗。

2、能將具體的計算機知識應用到實際中，在電腦交易的同時，將自己的所學所想所感付諸實踐。

3、能夠熟練掌握一定的計算機技巧，比如安裝系統，安裝插線，識別型號，處理圖形和flash等。

4、能夠與別人進行一定程度的計算機交流，并且提供各種買賣信息以及電腦性能好壞的識別。

5、能夠推銷販賣計算機，并且積累豐厚的社會交流經驗和提升自我的語言表達能力。

五、實習體會

在學校我對計算機理論知識有了一定的了解，然而掌握的還不夠，很多知識知識表面上的理解，然而通過這次實習，我才真正理解到了實踐出真知，想要更為深刻的理解那些書本上的理論知識唯有把理論與實踐相結合，才能更好地為社會服務。

經過實踐和實習，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：

首先：繼續學習，不斷提升理論涵養。

在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。作為一名青年學子更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

其次：努力實踐，自覺進行角色轉化。

只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰顯人的意志。必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。

最后：提高工作積極性和主動性

實習，是開端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，做好個人工作計劃，努力創造業績，繼續創造更多的價值。

當我在實習中我還看到了自己的不足，自己的社交能力、事情處理方法上、實踐能力等都是需要改善的，因此在后階段的學習生活中我需要更加努力，時刻提醒自己自身存在的不足，努力把自己培養成符合社會需求的綜合性人才，讓自己的人生價值得到更高的體現。

機械實訓報告總結篇四

姓名：

學號：

班級：

學校：

實訓指導老師：

實訓時間：20xx年9月12日-9月30日

（1）鍛煉我們的耐心、毅力和細心

（2）熟悉各種工具的使用方法及應用

（3）了解鉗工工作在機械制造及維修中的作用

在實訓期間，必須服從實訓的安排，不曠課，尊重老師的指導、遵守紀律。注意安全，重視操作實踐，努力及時完成各項操作和作業。

通過制造螺母和鴨嘴錘子，掌握鋸割、銼削、劃線、鉆孔、攻絲等鉗工的基本操作。

在制造錘子的時候，鋸鐵塊經常鋸片卡住，鋸的時候要有耐心，不然很容易把鋸片弄斷。還有銼削時很難把面銼平，劃線時也很難劃準，鉆孔最重要，很容易鉆歪，鉆不好前面做得多好都沒用。

通過制造螺母和錘子，除了了解到制造的`基本過程和所要用到的工具等。更深刻理解到別人多付出勞動，獲得的成果就比自己完美。

通過這兩周的實訓，學到很多課本學不到的知識，實訓遠遠不同于課堂上課，在這使我得到很多經驗，使我深深體會到學一門技術并不難，但學好一門技術卻很難。要想很好的完成一件事，就要全心地投入這件事上，下定決心，做到最好，在實踐當中，需要有一份仔細的心，這樣才能把事做好，把事故減到最低。老師在這兩周辛苦啦，教會了我們很多，不止鍛煉了我們的動手能力，培養我們的興趣，還教會了我們很多做人的道理。這次實訓只不過是學基本知識，要學好還要以后不斷的練習。在以后的學習工作中我要加強自己動手操作和運用工具的能力，我也會加倍努力，把不好的做得好，把做得好的做得更好。

希望可以多一點設備，還有有些設備希望可以現代化一些，希望學校可以安排多一點時間作為實訓課！

機械實訓報告總結篇五

機械制圖是機械類設計人員必須掌握的專業知識中一門實踐性較強的技術基礎知識，圖示方法的掌握、制圖標準的應用、繪圖技能的提高、制圖和讀圖能力的培養以及空間想象能力的增強，都是通過制圖習題和作業要求來實現的。多做練習是學好機械制圖的關鍵，因此要積極獨立多做各種練習。不斷提高機械制圖的投影能力、表達能力、繪圖能力、讀圖能力和計算機繪制能力。

1．加深鞏固基本內容；

2．通過練習和實踐完成繪圖基本技能的訓練。

4．通過大量正確的練習實踐來提高繪圖技能，養成良好的習慣，有意識地進行基礎素質訓練。

第一、制圖的基本知識和技能

1．基本要求：通過實訓掌握國家標準關于機械制圖的基本規定（圖幅、比例、字體、圖線、尺寸標注）、能正確使用繪圖工具和儀器、掌握常用的幾何作圖方法與平面圖形畫法，會分析和標注平面圖形的尺寸。做到作圖準確、圖線分明、字體工整、符合國標。

2．內容：

1）圖線練習：在a3圖紙上抄畫線型圖。

2）尺寸標注、字體練習、幾何作圖練習。

3）幾何作圖大作業：a3圖紙上畫平面圖形

第二、投影的基本知識：

1．基本要求：通過實訓了解投影的基本知識和分類，掌握幾何元素投影的基本特征和三視圖的投影規律以及三視圖的畫法。培養繪圖讀圖能力，具備初步的空間概念。

2．內容：

1）由軸測圖繪三視圖線練習。

2）根據已知條件完成物體的三視圖練習。

3）根據三視圖做模型。（課外完成）

4）根據物體的二視圖補畫第三視圖。

第三、點、直線、平面的投影

1．基本要求：通過實訓掌握點的投影規律、直線的投影的概念及各種位置直線的投影特性

會用直角三角形法求線段實長，理解二直線平行、相交、交叉、垂直的一般作圖問題、掌握一般位置平面的投影特性、掌握特殊位置平面的投影特性、平面上點和線的一般作圖問題。進一步培養空間概念。

2．內容：

1）點的投影練習。

2）直線的投影練習。

3）平面的投影練習。

第四、軸測圖

1．基本要求：通過實訓能根據零件的視圖正確繪制正等測圖和斜二側圖。以提高學習者對制圖的興趣，建立較完整的空間概念和一定的空間表達能力。

2．內容：

1）根據立體的二視圖畫出其正等測圖。

2）根據立體的二視圖畫出其斜二測圖。

第五、立體表面的交線

1．基本要求：通過實訓培養學習者能運用積聚法和輔助面法求截交線、相貫線，能判斷特殊位置平面截斷三棱柱、四棱錐時的截交線的形狀和兩立體相交相貫線的形狀，具備對較復雜的相交類立體的空間想象能力和綜合判斷能力。

2．內容：

1）平面立體截交線的畫法。

2）回轉體的截交線畫法。

3）相貫線的畫法。

4）特殊相貫線與相貫線的簡化的畫法。

第六、組合體

1．基本要求：通過實訓培養學習者具有熟練運用形體分析法和線面分析法畫和讀組合體三視圖的能力，具備綜合讀圖能力。

2．內容：

1）根據組合體的軸測圖畫三視圖及根據給定條件進行構形設計。

2）組合體尺寸標注。

3）組合體大作業：a3圖紙畫立體的三視圖。

4）根據立體的二視圖補畫第三視圖。

5）補畫視圖中所缺日漏線。

第七、機件的表達方法

1．基本要求：培養學習者具備靈活合理地確定機件表達方案的綜合能力，能正確、完整、清晰、合理地標注機件的尺寸。

2．內容：

1）視圖實訓。

2）全剖視圖實訓。

3）半剖視圖與局部剖視圖實訓。

4）階梯剖視與旋轉剖視圖實訓。

5）斷面圖實訓。

6）局部放大圖與簡化畫法。

7）剖視圖大作業。

用a3圖紙根據已知條件選擇適當的表達方法表達機件，并標注尺寸。

8）習題練習：讀圖訓練。

第八、標準件和常用件

1．基本要求：通過實訓培養學習者具備查閱手冊的能力，熟悉常用件和標準件的結構和規定畫法，為零件圖和裝配圖的學習做好準備。

2．內容：

1）螺紋的畫法與標注練習。

2）鍵連接、銷連接和齒輪。

3）直齒圓柱齒輪嚙合、滾動軸承、彈簧實訓。

第九、零件的制造和裝配要求

1、基本要求：通過實訓達到了解零件的制造和裝配的工藝要求，初步具備一個工程技術人員的基本素質。

2、內容：

1）零件上常用的工藝結構。

2）尺寸公差與配合。

3）形位公差與表面粗糙度。

第十、零件圖

1．基本要求：培養學習者具備讀零件圖和畫零件圖的能力，提高確定零件的正確表達方案的綜合能力，增強零件測繪的動手能力。

2．內容：

1）零件圖大作業，根據給定的立體圖畫零件圖。

2）讀零件圖。

第十一、裝配圖

1．基本要求：通過實訓具備拆卸部件、部件測繪的能力，具備讀裝配圖和由零件圖拼畫裝配圖的能力。

2、內容：

1)由裝配示意圖和零件圖畫裝配圖。

2)讀裝配圖。

第十二、表面展開圖

1．基本知識：通過實訓了解立體表面展開圖和建筑工程、電氣電子工程圖的初步知識。

2．基本內容：

1）平面體與柱面展開。

2）圓錐面的展開。

繪圖板、丁字尺、繪圖紙、草稿紙、三角尺、圓規、鉛筆、橡皮、游標卡尺（100mm）、鋼尺、螺旋測微器、內卡、外卡、裝拆工具、模型等。

五、學好機械制圖所必須掌握的一些技巧。

1、空間想象能力，在沒有實物及立體圖形只有二維圖紙的情況下，要求機械制圖人員在腦子里能夠想象物體的立體圖形。

2、縝密的思維，要求機械制圖人員思維嚴密，一定要心細，否則即使能作圖也會錯誤百出、丟三落四，造成反復修改，作圖緩慢。

3、機械制圖人員必須掌握機械的一些基本要求，比如說：形狀位置公差、三種配合形式（過渡、間隙、過盈）等等。這樣才能成為合格的機械制圖員。

4、機械類國標及機械制圖國標的大致了解

機械實訓報告總結篇六

【摘 要】《數控車工》實訓教學是中職機械制造類專業的專業核心內容，提高該課程的實訓水平，有利于保證學生的培養質量，本課程的實訓是以項目為導向，以工作任務為主線進行探索。

【關鍵詞】數控車工實訓教學改革；實訓準備；項目實訓；師資隊伍

據教職成[2008]8號《教育部關于進一步深化中等職業教育教學改革的若干意見》的精神，要大力提高中等職業教育教學質量和辦學效益，推動職業教育又好又快發展，更好地適應全面建設小康社會對高素質勞動者和技能型人才的迫切需要。

中等職業教育機械類專業著力培養服務于機械制造業的中級技能人才，為了滿足企業對人才的需求，不斷深入企業開展調研，調整專業結構，改革教學內容及教學方法，不斷完善學生職業能力培養，進一步提高育人質量。《數控車工》實訓是機械類專業學生的專業核心內容，數控車床操作與編程是學生職業能力的重要組成部分，提高《數控車工》實訓質量，對本專業學生素質的提升打下堅實的基礎。

近年來，學校在國家級示范中職學校建設過程中對各專業進了一系列的改革，為了提高改革成效，本人對《數控車工》實訓教學進行了探索，對本專業的實訓教學起到了示范、引領的作用。

一、精選項目內容，做好實訓準備

1.認真構思做好項目選擇

實訓項目的選擇關系到課程目標是否能順利實現。組建機械制造類專業教學指導委員會，指導委員會一定要有行業企業技術專家及教育研究專家，全程指導數控車工技能訓練項目的選擇。依據行業調研報告和典型工作任務及職業能力分析報告，結合數控車工課程標準，設計好中職學校機械制造類專業學生數控車工課程要達到的能力標準，結合學校自身實際認真構思實訓項目，并經指導委員會專家簽定認可。

2.精心策劃做好實訓準備

實訓前的準備關系到實訓目標能否順利完成。實訓前準備應做好三方面：首先，管理人員、班主任及技能指導教師應做好學生的安全教育工作，并與學生簽定安全協議書，降低安全風險。其次，技能指導教師應先準備好技能訓練時所用的任務書，準備好老師及學生實訓用相關表冊，填寫好實訓準備通知單并交實訓車間負責人。另外，車間負責人應根據實訓準備通知單認真準備實訓所用刀具、量具及耗材，認真檢查車間有無安全隱患，認真檢查實訓用設備是否能正常運轉。

二、開展項目實訓，呈現工作過程

樹立實訓即工作的思想，開展項目實訓，參考機械制造企業機構設置，呈現企業員工工作過程，為了更好完成實訓任務，在開展數控車工實訓時可遵行以下五個步驟。

1.組建工作團隊明確各自職責

數控車工實訓指導教師先根據學生的實際情況，結合機械制造企業機構設置與學生一同先對學生進行分組，人數的多少可根據學校實際情況及機構設置而定，指定團隊負責人，明確各小組成員的工作職責，讓小組成員均能清楚自己的角色及任務并能準確的表達出來。

2.分析項目任務制定實施方案

各小組認真分析項目任務書內容，制定項目任務書實施方案。由小組負責人負責統一協調，根據以上分工，分解工作任務，明確目標，制定獎懲措施。

3.實施項目目標加強巡回指導

各小組根據實施方案經實訓指導教師審核后方可實施，指導教師巡回指導，及時解決學生在實訓中的問題，并對各小組及成員的工作情況作必要的記錄，以備在評估時進行點評。要求學生在規定時間內完成實訓任務，時間一到立即停止，以便對各小組進行公平評價。

4.任務分析總結評估完成情況

對各小組實訓情況進行總結評估，評估采取自評+互評+點評的方式進行，先由各小組組長組織進行小組內的自評及互評，再由指導教師組織各小組間的自評與互評，最后，指導教師根據各小組的工作情況及總結發言情況對各小組進行點評，并兌現相應的獎懲制度，以提高學生的工作熱情。

5.交替角色扮演提高協作能力

學生根據以上分組確定的崗位，采取輪崗的辦法，讓學生每次工作任務完成后均要進行評估，評估后下次實訓可保持小組成員不變，在小組內輪崗，讓學生扮演不同的角色，完成不同的工作任務，體會不同崗位的工作性質，直至輪崗完成進入下一實訓任務，以增強學生團隊協作能力。

三、優化師資隊伍，提高教師素質

師資是學校的靈魂，加強師資隊伍建設，為學校的發展，為學生的成才護航，數控車工實訓指導教師何不如此，為了提高指導教師的素質，我們從以下三方面做起。

1.學習教師模范，提高教師修養

數控車工實訓指導教師要不斷加強自身修養，為人師表。教師及園丁，是人類靈魂的工程師，是學生成長路上的鋪路石，要有奉獻精神。數控車工實訓指導教師要認真學習優秀教師模范事跡，不斷提高自我修養，不斷優化自身素質。

2.加強學習培訓，提升教學能力

學無止境，教師這一職業，擔負著教書育人的責任，尤其是中職學校的專業課教師，面對不斷變化的學生，面對不斷變化的技術，面對不斷變化的就業市場，怎能不學習。我們要加強學歷進修，不斷提高自身學歷；加強理論學習，不斷提高自己的專業理論水平；加強教學方法學習，提高課堂的生動性、能動性，讓理實一體化教學，項目教學等先進的職業教育方法來改變生硬的教學課堂。

3.參與企業實踐，把控行業動態

職業學校專業課教學是靈魂，是學生就業的保障，是職業學校的生命力所在。為了站在行業的最前言，為了把控行業的最新動態，為了學生的發展，不斷提高教師的技術水平尤為重要。數控車工實訓指導教師每年要對本專業對應的行業企業進行調研，參與企業實踐，掌握技術最新動態，參與技術研究，開發新新技術，讓教師成為行業的主流，讓學校的數控車工實訓與企業技術同步，以提高本專業的技能訓練水平。

在機械制造業迅猛發展的今天，在我國從制造業大國向制造業強國轉變的今天，機械制造業需要數十萬數控技術應用領域的操作人員、編程人員和維修人員，在新形勢下，探索中職學校《數控車工》實訓教學改革尤為必要。一種新的實訓方法的應用及探索不是朝夕之事，需要本專業教師的共同努力，需要有相應的保障措施及相關制度。

機械實訓報告總結篇七

了解計算機的硬件組成及各部分的作用;熟習計算機硬件安裝基本方法與步驟，鍛煉學生的動手能力，使學生不僅僅能組裝計算機，更能使用的方式組裝計算機;能夠將學到的理論知識在實踐中得到實現，并且能夠更加牢固的掌握;掌握計算機故障處理。

能在遇到的各種硬件、軟件的故障處理中，自己動手和動腦、并在老師的指導下，掌握基本的處理方法，積累一定的經驗。

二、實習單位及崗位

實習單位：天城電腦器材商店

崗位：電腦維護員

三、實習過程：

我在天城電腦器材商店實習，在公司我是一名電腦維護員，平常都是組裝、維修電腦、打印機等等。

首先熟悉電腦的硬件組成：機箱、主板、內存、cpu、顯卡、網卡、光驅、電源、風扇等;其次是對電腦的拆分步驟：斷開機箱上的電源、視頻線、音箱線、鍵盤、鼠標線后，繼續下面步驟。

拆機箱的側面，共有四個螺絲。

拔掉電源與主板、硬盤、光驅、軟驅等相連的電源線，拆掉四顆螺絲，拿下電源。

拆掉硬盤、光驅、軟驅的固定螺絲，取下相應硬件。

取下機箱開機、復位、硬盤燈、電源燈、usb、前置聲卡與主板相連的排線。

擰掉cpu風扇固定螺絲，斷開風扇與主板相連電源線，拿下cpu風扇。

拆下顯卡固定螺絲，撥下顯卡固定撥片，取下顯卡。

拆掉主板上相應螺絲，拿下主板。

拆掉機箱前面板螺絲并取下前置面板;電腦的組裝步驟：首先安裝cpu和cpu風扇;然后安裝上內存條;再在主機箱上安裝銅螺柱;把主機板放入機箱內再固定。

同時插上主板上的電源插頭;然后再安裝軟驅，硬盤，光驅以及各種卡;再接機箱面板上的指示燈及各種按鈕的插頭，應該接至主機板上的相應付的位置上;再插上計算機的外部設備最后裝好后蓋，通電之前最好檢查一下然后方可通電試機。

最后是安裝操作系統：(在虛擬機上練習)首先是bios設置：從光盤安裝，要把bios進行設置，使系統能夠從光盤啟動。

啟動計算機，按下鍵

盤上的del鍵，進入到主板bios設置的主界面。

選擇advancedbiosfeatures選項，回車進入設置程序。

選擇firstbootdevice選項，然后按鍵盤上的方向鍵將該項設置為cd-rom，這樣就把系統改為光盤啟動了。

按f10保存以后退出。

硬盤分區與格式化：利用fdisk與format命令，也可以使用一些軟件。

安裝系統：將光盤放入光驅里，重啟電腦，電腦就會自動從光盤運行，并顯示安裝界面，根據提示一步一步進行安裝。

安裝硬件驅動程序：將有系統的光盤放入光驅內讀碟，讓其自動運行即可。

自我補充：其實，對于用戶來說，僅靠系統自帶的軟件是不夠的，還需要給用戶下載一些簡單的軟件，比如qq、迅雷等軟件。

故障處理：根據接觸和課外學習，自我總結：先軟后硬，先從軟件判斷入手，然后再從硬件著手;先外后內，檢查計算機外部電源、設備、線路，后再開機箱。

如：電腦藍屏通常是病毒引起的;機箱發出報警聲，一般是內存條，顯卡等配件沒插好或者是配件有損壞。

通過這的實習現在我對電腦的維修有了自己的方法：了解情況即在服務前，與用戶溝通，了解故障發生前后的情況，進行初步的判斷。

如果能了解到故障發生前后盡可能詳細的情況，將使現場維修效率及判斷的準確性得到提高。

了解用戶的故障與技術標準是否有沖突。

向用戶了解情況，應借助第二部分中相關的分析判斷方法，與用戶交流。

這樣不僅能初步判斷故障部位，也對準備相應的維修備件有幫助。

復現故障：即在與用戶充分溝通的情況下，確認用戶所報修故障現象是否存在，并對所見現象進行初步的判斷，確定下一步的操作;是否還有其它故障存在。

判斷、維修：即對所見的故障現象進行判斷、定位，找出產生故障的原因，并進行修復的過程。

在進行判斷維修的過程中，應遵循下面一節“維修判斷”中所述的原則、方法、注意事項，及第二、三部分所述內容進行操作。

檢驗：維修后必須進行檢驗，確認所復現或發現的故障現象解決，且用戶的電腦不存在其它可見的故障。

加電情況下，不要隨意搬動主機。

軟件維護：對所有的系統軟件要做備份;對重要的應用程序和數據也要做備份;注意清理磁盤上無用的文件;避免進行非法的軟件復制;經常檢測，防止計算機傳染上病毒;為保證計算機正常工作，必要時利用軟件工具對系統分區進行保護。

這些都是我實習的時候總結出來的，雖然有的是網上寫的，但是我將它變成了我自己的知識。

四、實習總結

首先一點，剛剛來到公司的我，發現在學校學的知識不夠用了，在工作中，我們要面對的問題很多，很多都是沒見過的，不再是在學校的紙上談兵，一切都要以實踐為主。

計算機行業是個高速發展的行業，更新換代的速度很快，有很多知識，剛剛掌握還沒來得及應用到實踐就已經過時了。

所以，我覺得計算機行業的從業者必須要隨時學習新的知識，掌握行業最新動態，不斷地以新的知識來充實自己。

作為學生的我們，也不能僅僅滿足于學校的課程，很可能我們現在學習的知識在畢業后，已經是過時的。

所以我們必須隨時學習新的知識，跟上發展速度，才能讓我們在畢業后盡快的投入到工作中區。

另一方面，在實習中我覺得收獲最大的是學會了很多社會生存法則，學到了如何為人處世。

在我們步入社會中，在工作中，我覺得最重要的是真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。

真誠待人，才能盡快贏得他人好感，才能得到別人的真心的幫助。

在實習單位的時候我以我的真誠，換得了老師的信任。

他們把我當朋友也愿意指導我，愿意分配給我任務。

學到了更多的東西，付出和回報是對等的。

溝通：要想在短暫的實習時間內，盡可能多的學一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解。

讓老師了解你，看到你的價值，才能得到最好的指導，如果缺少溝通，老師教給你的很可能是你已經掌握的或者不想掌握的，而需要的卻沒有學到。

所以溝通很重要，不僅能讓我們學到更多，還可以讓我們多個朋友。

耐心：在實習期間，因為做的事售后維修工作，很多時候，我們必須要和顧客解釋清楚，很多專業知識顧客不知道，這是就需要我們的耐心講解，才能讓顧客滿意。

而且，計算機的維修，首先需要判斷問題所在，有時候，我們需要花費大量時間不斷地對計算機進行測試，才能找出問題所在，這個時候耐心是必不可少的。

“主動出擊”：當你可以選擇的時候，

把主動權握在自己手中。

剛剛步入社會的我們。

沒有任何資本，所以我們必須主動，主動承擔一些力所能及的事，是贏得他人好感的一種有效的方式。

主動出擊，會為自己創造很多機會，說不定在某個時候，就應為你的主動，得到別人的幫助，得到上司的賞識。

講究條理：在工作中，有條理，有計劃，我們就能比別人更快更好的完成工作，也許僅僅是快一點，好一點，但就是這一點，有時候就是成功者與失敗者的區別。

而且在生活中，有條理能讓我們更好的抓住機會，面對一個機遇，當別人還在手忙腳亂準備時，你就已經開始行動，先人一步，這就是成功。

以上就是我對實習的總結，整個的實習過程是緊張而愉快的,我的工作態度和成效也得到了經理和同事們的一致稱贊。

作為我在踏出社會之前的實習，這次的實習的確給予了我很多。

今后，我將繼續保持認真負責的工作態度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以后的學習中更好的完善自己，在以后的實踐中更好的運用去自己的只是，做一個合格的大學生，將來做一名對社會有用的人，不被社會所淘汰。

五、實習體會

通過這次畢業設計，我收獲了很多。

首先讓我更加了解了電腦的硬件和軟件方面的知識，比如cpu的概念和作用，主板的作用以及主板上的各個接口連接的是什么等等。

其次讓我在網上搜索的能力也有一個很大的提高，剛開始感覺關于的電腦的故障我應該自己解決，但是后來明白每個人都是在學習中成長起來的，都是由不會到會，所以當我遇到困難和問題的時候我經常上網搜索資料并解決問題。

而且事實也證明了我的想法是對的，只要用心去做，用心學，就沒有不可能完成的事情，同時也讓我明白了一個道理，實踐出真知，只有實際操作了才能明白一些問題的.解決方法，才能明白其中的原理。

最后也是最重要的是不管做什么事情我們都應該認真仔細的對待，稍有差錯就會引來不良的后果。

我都是抱著一顆嚴謹而認真的心態來對待我的實習工作，雖然不能說出色地完成任務，但是對于自己的結果，我還是覺得有付出就會有收獲。

當然，在整個實習過程中，我還要感謝同時的不斷幫助和悉心的指導，才能讓我有了這么顯著地提高。

我相信：在經過這次實習工作之后，我會明白很多工作中的道理和為人處世的方法，對以后我將會是獲益匪淺。

同時讓我知道工作是一項熱情的事業，并且需要持之以恒的精神和吃苦耐勞的品質。

沒有熱情的生活就如同一潭死水，當然工作也是一樣的道理，只有用充滿熱情的心態去迎接每一天的工作才能更好的完成每一天的工作。

我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在此期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關系的。

現在也深深體會到作為一個新人，虛心請教是多么的重要，作為新人要懂得向前輩學習，要虛心受教。

機械實訓報告總結篇八

機械制圖是機械類設計人員必須掌握的專業知識中一門實踐性較強的技術基礎知識，圖示方法的掌握、制圖標準的應用、繪圖技能的提高、制圖和讀圖能力的培養以及空間想象能力的增強，都是通過制圖習題和作業要求來實現的。多做練習是學好機械制圖的關鍵，因此要積極獨立多做各種練習。通過對一級錐齒輪減速器裝配的測繪，讓我們全面地、系統的復習機械制圖課程所要求掌握的基礎理論、基本知識和基本技能，進一步提高繪圖、讀圖的質量和速度，為后續課程打下基礎。

實際生產中，在新產品設計、引進先進技術以及對原有設備進行技術改造和維修時，需要對現有的機器和零部件進行測繪，畫出其裝配圖和零件圖，因此，掌握測繪技術對工程技術人員具備有重要意義。在機械制圖測繪實習中，通過對一級錐齒輪減速器的測繪，達到以下目的：

1、使我們掌握零件測繪的方法和步驟；

2、了解徒手畫草圖的意義；

4、能正確選擇配合、表面粗糙度和形位公差并進行標注；

5、進一步鞏固《機械制圖》中掌握的繪圖技能，使識圖能力上一個新的臺階；

6、培養我們耐心細致工作作風、科學嚴謹的工作態度和團隊精神。

8、在零件的表達方法上有獨到的見解，視圖選擇正確、布置合理；

9、弄清所測繪的裝配體的工作原理，懂得各零部件的作用以及各零部件間的裝配聯結關系

11、 熟練掌握測量工具，準確測出外圓，內孔， 中心距，高度，深度，長度，孔距，齒頂圓，螺紋等有關尺寸。

12﹑學會用cad熟練的畫圖。

1、測繪前要認真閱讀測繪指導書，明確測繪的目的、要求、 內容及方法和步驟。

2、在測繪之前，對部件進行全面的分析研究，通過觀察、研究、分析該部件的結構和工作情況，及認真閱讀指導書，這樣可以了解部件的用途、性能、工作原理、結構特點，以及零件間的裝配關系。

3﹑先測繪出機器的各方面數據，繪制草圖，獨立按時完成cad的繪圖。

實訓中無處不體現出團隊合作精神，讓我體會到在學習工作中的團隊力量，同時也學會了在工作中必須要有一個嚴謹,認真,仔細的態度和一定的耐性。為期7天的測繪實訓結束了，在這一段時間里我付出了許多，也得到了很多。有時當天任務白天沒完成，晚上就從衛生間拉電出來畫cad,幾天下來感覺很累，但當一張張成形的圖紙呈現在自己面前時更多的喜悅和樂意一蓋過了疲憊和煩躁。 總之，付出了就會收獲。