每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的詩(shī)現(xiàn)代詩(shī)歌三年級(jí)篇一
老人說(shuō)
成長(zhǎng)吧，孩子
我感悟著這句詞語(yǔ)
當(dāng)我不再攀高
手里不再有紙飛機(jī)
我盼望著老人的一句贊惜
老人說(shuō)
成長(zhǎng)吧，孩子
我聆聽(tīng)著那句詞語(yǔ)
當(dāng)我臉上少了些嫩稚
手里提著畫(huà)筆
我渴望著老人的一句贊惜
老人說(shuō)
成長(zhǎng)吧，孩子
我傾聽(tīng)著那句話語(yǔ)
當(dāng)我被歲月填了蒼茫
腳步越走越慢
我依舊渴望著老人的一句贊惜
而如今，我再也未能聽(tīng)到老人的話語(yǔ)
未能聽(tīng)到他的'贊惜
偶爾想起他的叮嚀
成長(zhǎng)吧，孩子
忽然想到
我依舊未在他心中長(zhǎng)大成人
成長(zhǎng)的詩(shī)現(xiàn)代詩(shī)歌三年級(jí)篇二
歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的足跡深深留下，悄然地，我們就長(zhǎng)大了。有哪些關(guān)于成長(zhǎng)足跡的詩(shī)歌？以下是本站小編為你整理的成長(zhǎng)的足跡現(xiàn)代詩(shī)，希望能幫到你。
很小的時(shí)候，
我把自己打扮得花枝招展
希望引起別人的注意
大一點(diǎn)，當(dāng)我步入學(xué)校
突然變得害羞起來(lái)
把自己關(guān)在那個(gè)充滿了幻想的空間里
走向社會(huì)，才發(fā)現(xiàn)
外面的世界很精彩
同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)
外面的世界很無(wú)奈
一切想象都成為泡影
彷徨、無(wú)助、失落、孤獨(dú)
淚水與笑臉并存
在
理想
的道路上跋涉曲折、坎坷、泥濘、荊棘
失敗與
成功
同行在
人生
的十字路口駐足、徘徊快樂(lè)與悲傷依傍
成長(zhǎng)的足跡
幾多辛酸幾多愁
如果回憶使人年輕，那么，我已經(jīng)老了
我在尋找某些成長(zhǎng)的足跡時(shí)
發(fā)現(xiàn)墻壁已經(jīng)斑駁了
我兒時(shí)劃上的叉叉正正已經(jīng)分不清是正還是叉
我在注視面前一片風(fēng)景時(shí)
風(fēng)過(guò)卻無(wú)痕
雨過(guò)卻已不知是非
我在思考未來(lái)記憶過(guò)去時(shí)
時(shí)間
就如此流失立春過(guò)后發(fā)現(xiàn)自己竟然開(kāi)始衰老
我每日不斷喝水不停回想不停歇的流露出對(duì)歲月的追悔
每一天又日復(fù)一日的等待黑夜降臨樹(shù)葉落幾回
只是徒增幾根白發(fā)和惆悵的眼神
我在尋找能讓自己年輕的記憶
孩提時(shí)的捉迷藏
成年后的
愛(ài)情
以及即將衰老的腳步
尋找尋找尋找啊
可是青春們都去玩耍離開(kāi)了家門
我孤寂的在門外守候
我的青春們何時(shí)歸來(lái)
如果回憶能把我?guī)Щ氐竭^(guò)去的青春
如果回憶真的可以讓一個(gè)人年輕
可是
我卻老了
在每天的回憶里日漸老去
從呱呱落地到上學(xué)前班
我把童年裝進(jìn)了萬(wàn)花筒
自翩翩少年起
我用筆寫(xiě)完天真又寫(xiě)成熟
我長(zhǎng)大了
學(xué)會(huì)了用知識(shí)武裝自己
用成熟點(diǎn)綴青春
學(xué)會(huì)了冷靜思索
不再面對(duì)困難落淚紛紛
會(huì)把一顆心放在黃昏的沙灘上休憩
有時(shí)我的情緒很低落
會(huì)緊瑣父親的雙眉
激起母親串串嘮叨的淚花
盡管如此
成長(zhǎng)的足跡仍會(huì)串起一圈又一圈的年輪
期盼的雙眸依舊會(huì)迎來(lái)一天又一天的太陽(yáng)
然后
我們又長(zhǎng)大了
又會(huì)有新的足跡留在
那漫漫又長(zhǎng)長(zhǎng)的成長(zhǎng)路上
哪個(gè)煙雨霏微的初春
在花香鳥(niǎo)語(yǔ)中漸隱漸無(wú)
最后一片嫩綠的葉子也老去了
我的可愛(ài)的春天
它毫無(wú)留戀的消失在我的回望里
我的年輪開(kāi)始蒼涼的擴(kuò)散
藍(lán)天上的白云不見(jiàn)了
只剩下毫無(wú)遮攔的漫天陽(yáng)光
肆意地冷笑
一切回歸到0
你也悄無(wú)聲息的趟過(guò)那條潺潺的溪流
那條我們常常提起的小溪
清澈的溪水倒影你美麗的青春年華
趟回來(lái)時(shí)你已是白發(fā)蒼蒼
這就是，這就是我們?yōu)橹畹娜?/p>
我們說(shuō)
我們熱愛(ài)
這美好的一切。
成長(zhǎng)的詩(shī)現(xiàn)代詩(shī)歌三年級(jí)篇三
如果所有人都失去理智，
咒罵你，
你仍能保持頭腦情形；
如果所有人都懷疑你，
你仍能堅(jiān)信自己，
讓所有的懷疑動(dòng)搖；
如果你要等待，不要因此厭煩，
為人所騙，不要因此騙人，
為人所恨，不要因此抱恨，
不要太樂(lè)觀，不要自以為是；
如果你是個(gè)追夢(mèng)人——
不要被夢(mèng)主宰；
如果你是個(gè)愛(ài)思考的人——
光想會(huì)達(dá)不到目標(biāo)；
如果你遇到驕傲和挫折
把兩者當(dāng)騙子看待；
如果你能忍受，你曾講過(guò)的事實(shí)
被惡棍扭曲，用于蒙騙傻子；
看著你用畢生去看護(hù)的東西被破壞，
然后俯身，用破爛的工具把它修補(bǔ)；
如果在你贏得無(wú)數(shù)桂冠之后‘
突遇顛峰下跌之險(xiǎn)，
失敗過(guò)后，東山再起，
不要抱怨你的。失敗；
如果你能迫使自己，
在別人走后，長(zhǎng)久堅(jiān)守陣地，
在你心中已空蕩蕩無(wú)一物’
只有意志告訴你“堅(jiān)持！”;
如果你與人交談，能保持風(fēng)度，
伴王行走，能保持距離；
如果仇敵和好友都不害你；
如果所有人都指望你，
卻無(wú)人全心全意；
如果你花六十秒進(jìn)行短程跑，
填滿那不可饒恕的一分鐘——
你就可以擁有一個(gè)世界，
這個(gè)世界的一切都是你的，
更重要的是，孩子，
你是個(gè)頂天立地的人。
成長(zhǎng)的詩(shī)現(xiàn)代詩(shī)歌三年級(jí)篇四
不知道從那天起
我不再是你的天
也不再是你的.的地
在我之外你發(fā)現(xiàn)了
另外更有趣的天地
而我卻成了你一起玩耍的小閨蜜
不知道從那天起
你不再過(guò)多的依賴我
變得越來(lái)越自立
吃飯睡覺(jué)洗衣
一切都是那么麻利
不知道從那天起
你開(kāi)始長(zhǎng)出思想的翅膀
有了自己的主意
在我說(shuō)話時(shí)
時(shí)不時(shí)發(fā)表自己想法和建議
不管你愿不愿意
不知道從那天起
你開(kāi)始在乎別人的話語(yǔ)
因?yàn)橐稽c(diǎn)小事也會(huì)生氣
但很快你就會(huì)忘記
一張小小的粘貼
就會(huì)讓你高興的忘乎所以
不知道從那天起
你變樣了
如雨后小草，慢慢長(zhǎng)高
春日里盛開(kāi)的花朵
越來(lái)越美麗。
感謝寶貝，有你
生活變得才有意義！
感謝寶貝，有你
日子變得如此甜蜜！
成長(zhǎng)的詩(shī)現(xiàn)代詩(shī)歌三年級(jí)篇五
自行車的雙輪飛越了廣場(chǎng)
一雙小手把東西南北轉(zhuǎn)暈
背著夜空讓星星追趕
星兒累了躲在云層
清脆童音穿梭出一聲號(hào)角
翩翩蝴蝶在圓圈里跟隨位移
向左走向右走
定將是不同風(fēng)景
選擇了每一處都是行程
唯有領(lǐng)略才懂
放開(kāi)手心將信任上交目光
孩子你能行
路很長(zhǎng)，終點(diǎn)在腳下
有時(shí)風(fēng)雨有時(shí)雪水
彩虹在純真的笑顏里
小小車輪踏上了七色橋
將一個(gè)個(gè)夢(mèng)想演繹
越走越遠(yuǎn)
成長(zhǎng)的詩(shī)現(xiàn)代詩(shī)歌三年級(jí)篇六
像風(fēng)一樣
你認(rèn)為他會(huì)來(lái)
你想抓住
但你發(fā)現(xiàn)
他已經(jīng)走了
到目前為止
你試圖趕上
但我永遠(yuǎn)趕不上
最好是讓它在他身后慢慢地走
時(shí)間流過(guò)
并走出
你的
成長(zhǎng)足跡
用努力和毅力
走過(guò)
不要追逐任何東西
只要繼續(xù)前進(jìn)
跌倒和爬起來(lái)向上
永遠(yuǎn)不要向遠(yuǎn)方鞠躬
然后有一天
看到了他燦爛的微笑和美麗的成長(zhǎng)
成長(zhǎng)的詩(shī)現(xiàn)代詩(shī)歌三年級(jí)篇七
打開(kāi)黎明的窗，
心靈不再被塵封著
在窗外，
追逐天際那無(wú)邊的夢(mèng)想，
成長(zhǎng)的風(fēng)帆
把年少不真實(shí)的輕狂揮灑得漓淋。.。.
靜靜尋找成長(zhǎng)的曙光，
澎湃的心，
浪踏藍(lán)天清曲，
少年時(shí)代壯志飛揚(yáng)，
飛揚(yáng)飄動(dòng)的情，
期待金秋的高陽(yáng)。
期望余光不禁歡唱。
成長(zhǎng)的詩(shī)現(xiàn)代詩(shī)歌三年級(jí)篇八
就像風(fēng)一樣
你以為他來(lái)了
你想握住
卻發(fā)現(xiàn)
他已經(jīng)走了
走的那么遠(yuǎn)
你拼命想追
卻永遠(yuǎn)追不上
倒不如順其自然
在他后面慢慢地走
時(shí)間流過(guò)
踏出了一行行
獨(dú)屬你的
獨(dú)屬成長(zhǎng)的足跡
用努力與堅(jiān)持去走過(guò)
不去追逐什么
僅僅是不斷前行
摔倒了再爬起
永遠(yuǎn)不向遠(yuǎn)方低頭
然后最終有一天
看到了陽(yáng)光下的他
燦爛的笑優(yōu)美的成長(zhǎng)
成長(zhǎng)的詩(shī)現(xiàn)代詩(shī)歌三年級(jí)篇九
當(dāng)我們拼命張開(kāi)嘴
送給母親第一聲尖利的啼哭時(shí)
他們笑了
時(shí)光匆匆
出生沒(méi)多久
我們開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)
當(dāng)我們五音不全地讀出字音時(shí)
他們笑了
時(shí)光匆匆
轉(zhuǎn)眼我們開(kāi)始了蹣跚學(xué)步
當(dāng)我們一次次跌倒
又一次次站起來(lái)時(shí)
他們笑了
時(shí)光匆匆
父母把我們送進(jìn)幼稚園
當(dāng)我們略顯得忸怩不安時(shí)
他們笑了
時(shí)光匆匆
我們又走向了小學(xué)
當(dāng)我們一臉幸福地把獎(jiǎng)狀捧到他們面前時(shí)
他們笑了
而時(shí)光卻依舊匆匆
走過(guò)多少個(gè)日夜
我們邁向了中學(xué)的門檻
當(dāng)我們?yōu)樽鳂I(yè)成堆而感到煩惱時(shí)
他們沒(méi)笑
卻是告訴我們
面對(duì)困難
你想過(guò)嗎
我們?cè)谌松牡缆飞?/p>
留下成長(zhǎng)的足跡時(shí)
父母總是微笑著站在你身后
對(duì)你說(shuō)
要—堅(jiān)—強(qiáng)—
