范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

科學(xué)課日記篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師。親愛的同學(xué)們大家上午好！我演講的題目是《留心處處皆科學(xué)》。

我們生活的世界既神秘又有趣，需要我們探索它的奧秘，揭開它的本來面目。從生活走向科學(xué)，讓科學(xué)回歸生活。而科學(xué)知識是科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分，科學(xué)探究是我們獲取知識更為科學(xué)途徑，能夠使我們獲得對科學(xué)、對科學(xué)概念和事物更為深刻的理解。科技是第一生產(chǎn)力，生活中的科學(xué)無處不在，科學(xué)時刻影響著和改變著我們的生活；步入二十一世紀(jì)后，我們?nèi)祟愔挥姓莆湛萍肌⑦\(yùn)用好科技，才能進(jìn)入全新的發(fā)展時代。科技早已深深地滲入到我們的生活，融為一體科技正在不斷加速行進(jìn)，不知會把我們帶向何方。微軟有句名言：微軟唯一不變的就是變！這世界也是這樣。

牛頓被蘋果樹砸了發(fā)現(xiàn)了萬有引力。

科學(xué)課日記篇二

作為中學(xué)科學(xué)教師，我們除了教授學(xué)生知識和技能，還肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生思維、品德、習(xí)慣等綜合素質(zhì)的任務(wù)。為了更好地履行自己的職責(zé)，我們特意安排了中學(xué)科學(xué)師德日記的活動，希望通過不斷地反思自身，不斷提高自己的師德水平。在這個過程中，我深深地感受到了自己在師德方面的不足，也意識到了更多需要提高自身的地方。

第二段：理念

在做中學(xué)科學(xué)師德日記的過程中，我明確了一個理念：良好的師德是教育的重要基礎(chǔ)。學(xué)生成才不僅僅是靠知識的傳授，還需要我們這些教師的潛移默化。一個教師的師德良好，不僅能夠在學(xué)生中樹立良好的榜樣，也能夠在社會上為教育事業(yè)樹立良好的形象。如此，我們才能真正地為教育做出貢獻(xiàn)。

第三段：改變

在日記中，我意識到自己最大的問題是缺少耐心。在給學(xué)生講授知識的過程中，我常常會心急如焚，無法充分地傾聽學(xué)生的想法和看法。有時候還會因?yàn)閷W(xué)生的淘氣而發(fā)火，引起學(xué)生的反感。在認(rèn)識到自身問題的時候，我逐漸改變了自己的態(tài)度，開始投入更多的時間和心思去傾聽學(xué)生的想法和意見，掌握了把握自己情緒的方法，成為了學(xué)生們心中的好老師。

第四段：反思

中學(xué)科學(xué)師德日記的作用不止于紀(jì)錄，更多的是在于反思。通過日記，我發(fā)現(xiàn)自己有時候在課堂上缺乏激情，學(xué)生們的表現(xiàn)并沒有我的期望值那樣高。后來我認(rèn)真思考，發(fā)現(xiàn)是自己的教學(xué)方法過于僵化，不能滿足學(xué)生的多元需求。于是我改變了自己的教學(xué)方法，采用生動有趣的講解方式，培養(yǎng)學(xué)生興趣，順利地將教學(xué)成果傳遞給了學(xué)生。

第五段：未來

中學(xué)科學(xué)師德日記的反思讓我們更能反思并改正問題，突破傳統(tǒng)思維局限，多方面地發(fā)揮教育者的作用。未來，我希望能夠更多地關(guān)注學(xué)生的個性化需求，在課堂上創(chuàng)立更加積極和諧的氛圍，在教育事業(yè)中立足于“愛”，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，讓學(xué)生在自己帶領(lǐng)下發(fā)揮無限潛力。

總結(jié)：

中學(xué)科學(xué)師德日記的活動可以讓我們更好地反思自己的師德水平，更加清晰地認(rèn)識到自己在教學(xué)中面臨的問題和困惑。每一次相對來說都體現(xiàn)了自己的教育觀念的不斷進(jìn)步和提高，也能夠加強(qiáng)對教育事業(yè)的投身意識，在師德方面成為一個更好的教師。希望大家一起探索更多更好的教學(xué)方法，攜手共建更加美好的教育事業(yè)。

科學(xué)課日記篇三

黑龍江省科學(xué)技術(shù)館簡稱為科技館，座落在松花江北岸美麗的太陽島上，它為揚(yáng)帆起航的船型建筑，造型別致，蔚為壯觀。

科技館分三層，有很多配套設(shè)施，醫(yī)務(wù)室，快餐廳等，還有好看的表演和實(shí)驗(yàn)，也有多個展區(qū)，一層有機(jī)械展區(qū)，數(shù)學(xué)展區(qū)等，二層有電展區(qū)，磁展區(qū)等，三層有兒童科學(xué)展區(qū)與走進(jìn)興安嶺展區(qū)，二層半還有青少年科學(xué)工作室！實(shí)驗(yàn)之后的作品還能拿回家，每個展區(qū)也有許多展品與表演，機(jī)械展區(qū)有滾球，機(jī)器人等展品，數(shù)學(xué)展區(qū)有梵天之塔，拋物線等展品，九點(diǎn)機(jī)械展區(qū)有機(jī)器人表演，門口的機(jī)器人更有意思！你摸它的左手，它說：“你好！”你摸右手，它說：“再見！”兩只手都摸，“手癢癢”頭還能轉(zhuǎn)呢！！

這就是黑龍江省科學(xué)技術(shù)館。

科學(xué)課日記篇四

今天下午第一節(jié)課，是科學(xué)課。語文老師后腳剛出門，科學(xué)老師就就進(jìn)來了，班里立刻亂哄哄的。科學(xué)老師大喝一聲：“說——什么話！”同學(xué)們馬上靜下來。科學(xué)老師剛說題目，同學(xué)們又開始嘰里呱啦地說起話來，老師急了，就出了一個說話的同學(xué)開始訓(xùn)。同學(xué)們都不敢說話了。

老師開始講，同學(xué)們在底下說。我看在眼里急在心里，只能提醒周圍的同學(xué)別說話。老師一停，同學(xué)們立刻就不說話了。這次老師是真急了，看著同學(xué)們滿不在乎的樣子，老師拿起書本走了。

同學(xué)們不但不安靜，反而變本加厲。我和幾個班干部站起來管，好不容易靜下來，一位男同學(xué)有搗亂：“你們怎么不說話了？”同學(xué)們又開始了。我們真是拿他沒辦法。

后來，直到下課，班里都沒能靜下來。

同學(xué)們，難道你們就不能管住嘴，好好上一堂課嗎？

科學(xué)課日記篇五

今天有一節(jié)科學(xué)社團(tuán)，講聲音是怎么產(chǎn)生的。

老師先講了是樂音和噪聲分別是什么，又說聲是因?yàn)槲矬w的震動產(chǎn)生的。震動停止聲音就停止了。

然后做實(shí)驗(yàn)，今天有兩個實(shí)驗(yàn)，第一個實(shí)驗(yàn)是敲一下音樂叉，在把正在響的音樂叉放到水里，這的時候水會因?yàn)槁曇舻恼駝佣饋怼?/p>

第二個是有一個有一個鼓，敲的時候上面的黃豆會因?yàn)槁曇舻?震動跳起來，但是需要另一個人把鼓拿起來，不然效果不太好。

第一個實(shí)驗(yàn)不太順利，因?yàn)楣潭ǖ囊魳凡鏂|西壞了。老師又給我們找了一個，但因?yàn)榈⒄`了一些時間，所以我還沒有做，做這一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的時間就到了。但是第二個很順利，我們都把黃豆從鼓面上敲了下來。

科學(xué)課日記篇六

今天，早上第四節(jié)課是科學(xué)課，老師帶著我們?nèi)W(xué)校教學(xué)樓第五層的科學(xué)實(shí)驗(yàn)教室做實(shí)驗(yàn)。我在學(xué)校的'第一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)課就這樣開始了。

實(shí)驗(yàn)開始了，老師給每組發(fā)了一枚硬幣和一只滴管，滴管里面裝有水，老師說：“大家給硬幣表面滴水，看幾滴水能把硬幣滴滿”。我們按順序滴，每人滴兩滴，我們總共滴了35滴，才把硬幣表面裝滿，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)水面突出了一個小包包，老師說：“這就是水的張力現(xiàn)象”。第一個實(shí)驗(yàn)完成了，第二個實(shí)驗(yàn)沒有做，因?yàn)橐呀?jīng)下課了。

這次實(shí)驗(yàn)讓我獲得了非常多的知識。

科學(xué)課日記篇七

今天是星期一，上完大課間，我們就該上社團(tuán)了，這一次的社團(tuán)是科學(xué)社團(tuán)。

但這一次的科學(xué)社團(tuán)，我們要做實(shí)驗(yàn)，可l與眾不同的是這次要做兩個實(shí)驗(yàn)，可把我們開心壞了，畢竟我們上了這么多年的科學(xué)課，再加上科學(xué)社團(tuán)也沒有幾次一下子做兩個實(shí)驗(yàn)的。

開始了，我們?nèi)タ茖W(xué)教室就是只見桌子上打了一盆水，還有一面鼓和四顆小小的黃豆，還有一個木頭盒子還有一個鐵的，還有一個小小的木錘子，還有敲打鼓的一根木頭。

我們先做了木頭盒子的實(shí)驗(yàn)先把鐵的按在木頭盒子上，在用木槌自強(qiáng)拿鐵的，然后又做了鼓的實(shí)驗(yàn)，把四顆小黃豆放在顧上用那個木頭上敲打。

這兩個實(shí)驗(yàn)還挺好玩的。

科學(xué)課日記篇八

一天，放學(xué)回家，看見媽媽在剝四季豆，我問媽媽：“四季豆能生著吃嗎？”媽媽說：“這可不行。”“為什么呢？”我問道。媽媽說：“因?yàn)樯乃募径沟?外皮中含有一種叫皂素的生物堿，它對消化道具有較強(qiáng)的刺激性，會引起腸胃局部充血、腫脹及炎癥，出現(xiàn)惡心、腹痛、頭暈等癥狀。同時，豆粒中還含有一種毒蛋白，它具有凝血作用，會引起劇烈嘔吐。”聽完媽媽的介紹，我終于明白了，我們身邊到處都是科學(xué)。

科學(xué)課日記篇九

今天，回到家里我做了一個有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

先拿了一個可樂瓶，再拿來一個小紙團(tuán)，材料就準(zhǔn)備好了，咱們開始做實(shí)驗(yàn)吧！

通過這個科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓我懂得了一個科學(xué)道理，那就是科學(xué)無處不在。同學(xué)們，如果你也知道一些科學(xué)游戲的話，那么，咱么一起分享吧！

科學(xué)課日記篇十

讓我最難忘的.科技節(jié)終于到了，老師叫我們學(xué)折紙船，放硬幣。

昨天晚上，我和媽媽一起來折紙船。我拿出硬幣，媽媽把紙船也折好了，水也準(zhǔn)備好了。開始了。我先把紙船放到水面上，然后把硬幣放到船上面，一、二、三……到了99顆硬幣。紙船就漸漸地沉下去。

這次的科技節(jié)讓我學(xué)到了，做事情只要多動手，多動腦，不能做到事都能做到。

這次科技節(jié)真開心啊!

科學(xué)課日記篇十一

星期三到了，今天是我們科學(xué)興趣小組上課的日子。

下午一下第二節(jié)課，我就拿上報紙和鉛筆盒來到實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室里，同學(xué)們都在猜測今天的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是什么，報紙會有什么作用。正在這時，老師走了進(jìn)來，對我們說：“今天我們要做一個關(guān)于靜電的實(shí)驗(yàn)，有哪位同學(xué)知道靜電是怎樣產(chǎn)生的？”我急忙舉手跟老師說：“脫尼龍衣服時會產(chǎn)生靜電。”還有的同學(xué)說：“塑料梳子梳頭時會產(chǎn)生靜電。”

老師對我們說：“大家說的都對，今天就做一個關(guān)于靜電的實(shí)驗(yàn)課。”首先將報紙放在墻面上，接著用鉛筆的側(cè)面在報紙上摩擦，使其產(chǎn)生靜電，最后把手松開，報紙由于靜電的原因緊緊貼在墻面上。我們按老師的方法做了一遍，試驗(yàn)成功了。大家非常開心。

我非常喜歡上科學(xué)課，它讓我學(xué)到了很多科學(xué)知識，也讓我知道了學(xué)習(xí)的'重要性。

科學(xué)課日記篇十二

我興致勃勃地沖向少年宮的科學(xué)課堂，這是我第一次在這里上科學(xué)課，我興奮極了！

我走進(jìn)教室，剛坐上位子，上課鈴聲就響起了。老師給我們介紹了杠桿的基本知識，了解這些知識后，我們就可以做機(jī)械手了。機(jī)械手利用了平行四邊形易變形的特點(diǎn)和杠桿原理，用積木連接而成。機(jī)械手很靈活，伸縮自如，聽老師說他們在自動化定位控制中起著很重要的作用呢！

科學(xué)課彌補(bǔ)了我在學(xué)校沒上成“愛迪生思維館”的遺憾。很期待下一次的科學(xué)課。

科學(xué)課日記篇十三

今天下午第一節(jié)，是科學(xué)課。

上課鈴一響，老師就來了，是個男教師。我們趕緊走出教室排著整齊的'隊伍慢慢地走進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，老師自我介紹了一下，說自己姓姚，你們可以叫我姚老師。這時，我才仔細(xì)打量了一下姚老師，他個子不高，頭發(fā)有點(diǎn)長，一笑眼睛就瞇成一條線，看上去是一位平易近人的老師。

上課開始，姚老師給我們提了很多要求，比如上課一定要保持安靜和保持干靜等等。

科學(xué)課上，我最喜歡的是做實(shí)驗(yàn)，只見老師拿來了一個漏斗和一個乒乓球。實(shí)驗(yàn)開始了，姚老師將漏斗放在嘴邊，乒乓球拿在手里，接著老師深吸了一口氣，又“呼”地一下吹了出去，乒乓球竟然顫抖著飛向漏斗里。教室里先是靜得一根針掉地都能聽得到，接著便是一片驚呼聲，紛紛感嘆實(shí)驗(yàn)的神奇！

實(shí)驗(yàn)雖然結(jié)束了，但實(shí)驗(yàn)留給了我們無盡想像的空間！

科學(xué)中有許多的奧秘，正等著我們用智慧的雙眼和一顆探索的心去發(fā)現(xiàn)它們！

科學(xué)課日記篇十四

今天是我們班的一節(jié)課外觀察活動課，觀察地點(diǎn)是校園大門口的李園和桃園。跟隨者科學(xué)老師來到樓下，大家便迫不及待地按組觀察起來。

忽然，我看到草叢中掛著一張蜘蛛網(wǎng)，便好奇的觀察起來。

這張蜘蛛網(wǎng)好像一個小“漁網(wǎng)”，又像一個用無數(shù)根“銀線”繞城的“八卦圖”。你看，那幾個交叉的“銀線”是這張“漁網(wǎng)”的基本骨架，在交叉點(diǎn)上，由里到外，布滿了許多多邊形的圈，我想數(shù)數(shù)這個網(wǎng)有多少圈，數(shù)著數(shù)著，忽然我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，蜘蛛網(wǎng)上怎么沒蜘蛛呢？后來，我發(fā)現(xiàn)了它，原來，它在同學(xué)們手里。

這是個非常大的蜘蛛，伸開腿有一個常見的酒杯杯口那么大。它的臉和人臉一樣，有眼，有鼻。它的腿前半部分為黑色，它那黑黝黝的嘴巴里，有一種黃棕色的液體，這可能是它用來保護(hù)自己的液體。

蜘蛛非常聰明。它知道自己被捉拿到大地上，感覺有一些危險，便躺在地上“裝死”。讓大家放松警惕。正當(dāng)我們想弄它時，它卻如“死里逃生”一般地爬上我們的小卡片，可惜，還是沒得逞。

“叮叮叮”下課了，我們也都回到教室。