無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

看大熊貓去成都哪里篇一

熊貓是我們國家的特有物種，尤其是大熊貓，因其可愛的外貌和憨態可掬的形象，早已成為了國寶級別的動物。而近日，我發現了一組熊貓讀書的照片，讓我深深地感受到了這些可愛的動物的智慧和學習態度。今天，我就來分享一下我的讀后感和體會。

第二段：熊貓的讀書場景

從照片中可以看到，大熊貓們坐在一個干凈整潔的綠色草坪上，專注地看著自己手中的書籍。有的熊貓站在書的旁邊，似乎在研究書中的知識，有的則低頭細心地讀著，整個場景充滿了濃濃的學習氛圍。這些可愛的大熊貓不僅在享受生活，還在嚴肅地學習，充分展現了它們的聰明才智。

第三段：熊貓的補習班

熊貓雖然生活在大自然中，但是它們真正的學習途徑卻往往來自于對于周圍事物的觀察和探究。熊貓的行為舉止往往會受到它們的媽媽的影響，它們的生活技能、求生技能也是通過母熊貓的教導而掌握的。不過，如果說母熊貓的兒子或者女兒的學習成績不太好的話，大熊貓的補習班就會出現了。補習班的老師就是那些成年的熊貓，它們會非常耐心地教導小熊貓們各種生活技能，比如如何正確地剝竹子，如何在樹上行走等等。這也體現了在動物世界中教育還是非常重要的。

第四段：熊貓的學習態度

雖然熊貓沒有人類那樣復雜的語言和文化系統，但是它們的學習態度在很大程度上是值得人類學習的。熊貓們總是一心一意地對待自己的任務或者學習，不為外界干擾所困擾，不為短暫的放松所影響。這種專注和堅持的態度，對于人類同樣也是非常重要的，希望我們自己在生活中也能夠學習這種態度。

第五段：結語

熊貓是中國的國寶，也是文化的使者。在熊貓的世界里，生活和學習是不可分割的。通過觀察熊貓的學習態度，我們不難發現，學習的過程不僅僅只是為了掌握知識，更是一種內在的追求和生命的意義所在。希望在未來的學習路上，我們能夠保持如熊貓一般專注和堅持，追求屬于我們自己的成長和價值，成為更加優秀的人。

看大熊貓去成都哪里篇二

熊貓可是我們國的寶貝，它是一種人見人愛的動物。

熊貓身上的`顏色只有黑白兩種顏色，還有兩個黑眼圈像是帶了一副墨鏡一樣，形態憨態可掬，看起來肥肥胖胖的，非常可愛。

熊貓是我國哺乳動物，熊貓它生活在四川，陜西，甘肅，岷山這幾個地方，大小涼山的地區。

熊貓它很愛吃竹葉，竹筍，有時候熊貓它也吃其他植物，熊貓它吃飽了就睡，一天有24小時，熊貓一天至少能睡18小時，熊貓有時候邊吃東西邊睡覺。

這就是我國的國寶。

看大熊貓去成都哪里篇三

作為國寶級動物的大熊貓，一直以來都備受關注。而位于中國四川的都江堰更是成為了大熊貓的重要生態保護基地之一。在這里，我有幸參觀了都江堰大熊貓基地，了解了大熊貓的保護歷程以及在此基地工作的人們所付出的努力和貢獻。在這篇文章中，我將以“都江堰大熊貓簡史心得體會”為主題，分享我的相關體會和感悟。

第二段：歷史沿革

都江堰大熊貓基地創立于1987年，是通過保護并擴大自然分布區域的方式，來保護瀕危物種大熊貓并進行繁殖研究的專業保護機構。經過多年的努力和探索，都江堰大熊貓基地已經成為了全球最大的以大熊貓為主題的保護區，也是最成功和最有效的大熊貓保護與繁殖中心之一。

第三段：大熊貓保護

都江堰大熊貓基地不僅是一個大熊貓觀賞的景區，更是一個為大熊貓文化傳承與保護而努力的地方。在基地內，熊貓們的生活非常規律和繁瑣，它們的食物、健康狀況、借宿休息、體檢等所有環節都由專業的工作人員進行細致而嚴密的排班與安排。同時，基地還建立了一套完善的獸醫服務與監測體系，為大熊貓們的健康狀況進行全面的搜集和研究，予以修正和提升。

第四段：大熊貓繁殖

由于大熊貓數量非常有限，都江堰大熊貓基地的繁殖活動一直處于全球大熊貓棲息地中的領先地位。在此基地內，工作人員通過種植竹子不斷創造喂養條件，以提高大熊貓繁殖的成功率。此外，還有専門人員對大熊貓的情感與習性進行研究和護理，尤其關注育嬰、繁殖等方面的細節，通過人工喂養、保育等方式提高幼熊的成活率。相當長時間以來，都江堰大熊貓基地已經極大地推動了大熊貓種群的繁殖和保護，為其未來的種群保護做出了極為重要的貢獻。

第五段：感悟

都江堰大熊貓基地的參觀，讓我對大熊貓的生態保護和繁殖活動有了更加深入的了解。生態環境變化、疾病傳播、野生盜獵等問題一直在威脅著大熊貓的生存，因此基地工作人員所做出的這一巨大的勞苦功高功不可沒，正是大熊貓得以繁衍生息的重要保障。同時，大熊貓作為國寶級動物，我們每一個人都應該熱愛和保護，因為只有人人為大熊貓保護出一份力量，我們才能真正為大熊貓未來長久的生存創造出一個更加理想的環境。

總之，都江堰大熊貓基地是一個值得深入了解和探索的地方。在這里，我們能看到大熊貓的生動形象，了解它們的生態習性，甚至深刻理解到它們面臨的生存威脅。僅有的1600只熊貓讓我們意識到自然保護和生態環境的重要性，以及我們需要在做出關愛動物的生存環境上能夠持之以恒地付出，徹底落實生態文明建設的理念。

看大熊貓去成都哪里篇四

去年寒假，我們全家到四川成都的繁育研究基地看我國的國寶——。

清晨，陽光明媚，萬里無云，我們一家乘坐熊貓研究基地里的觀光車到幼年別墅看一些一兩歲的熊貓。在路上，我們聽到了一個振奮人心的好消息：基地的從原來的6只繁育到現在，已有300多只了！我好期待能快點見到可愛的。

一到那里，我們看見圍欄邊擠滿了人，就迫不及待地擠進了人群中。原來，有幾只幼熊貓在花園里玩耍呢。它們的樣子可真可愛！耳朵、眼睛周圍、手和腳，還有頸部都是黑色的，其它部位都是雪白雪白的，胖嘟嘟，毛茸茸，一副憨厚老實的樣子。它們在地上慢慢地爬動，像一個球在滾來滾去。它們非常悠閑，像一個個闊老太太，一會兒爬，一會兒坐，一會兒躺，一點兒也不在乎圍欄外興奮得又跳又叫的觀眾。最令人驚訝的是，居然會爬樹！它們喜歡在樹上睡覺！看，那邊有兩只熊貓睡在樹杈中間，軟綿綿地耷拉著腦袋，像掛在樹上似的，而且睡得很香呢！別小看它們又笨又重，爬起樹來可靈活了。瞧，那邊有一只熊貓四肢抱著樹干，一步一步，像在地上走一樣，一會兒就爬到了樹上，小心翼翼地找了個樹杈舒舒服服地躺下，閉上眼睛進入夢鄉。

“快看，那邊還有幾只呢！”哥哥高興地說。我興奮得差點跳了起來，因為這些熊貓實在是太可愛了。我們走去哥哥指的那個方向，果然還有幾只幼熊貓。忽然，我們看到了有趣的一幕：一只幼熊貓正在樹上做著甜甜的美夢，另一只調皮的幼熊貓則偷偷地爬上樹，爬到那只熟睡的熊貓旁，用頭撞了它一下，把它弄醒了，然后飛快地爬下樹。被弄醒的熊貓憤怒地看著那只弄醒它的熊貓，對著它咧了咧嘴，可那只頑皮的熊貓頭也不回地走了，還在偷笑呢！我們都哈哈大笑起來，熊貓真調皮！

接著，我們又到已成年別墅看。“快看，那邊有許多只在吃竹子！”媽媽興奮地說。果然，有幾只正在津津有味地吃著。它們懶洋洋地躺在地上，把竹子拿在手上慢慢地吃。有一只更懶，躺在地上，連手都不肯抬，直接吃另一只熊貓的竹子垂下來的葉子。它們不吃竹子的皮，只吃竹子里面的肉，就像我們吃甘蔗一樣。

在熊貓研究基地我們還了解到了各種有關的知識，我覺得真的好可愛，我希望熊貓們身體健康，繁殖得越來越多。

看大熊貓去成都哪里篇五

近日，我有幸參加了一場特殊的課程，那就是關于國寶大熊貓的專題講座。作為一種珍稀瀕危的動物，大熊貓備受人們的關注和喜愛。在此次課程中，我不僅學到了大熊貓的生態知識，還深刻感受到了自然保護的重要性。

第二段：對大熊貓的認識與了解

在課程中，我了解到了許多有關大熊貓的知識。首先，大熊貓屬于食肉目熊科動物，體態龐大且擁有類似小熊的外形，被人們譽為“活化石”。然而，大熊貓是一種植食性動物，主要以竹子為食，每天需要攝入大量的竹子來維持生命。其次，大熊貓主要棲息在中國西南部的山區，如四川、云南等地。由于棲息地的退縮和人類活動的侵蝕，大熊貓的數量日益減少，成為了瀕危動物。

第三段：熊貓保護的重要性

通過課程，我深刻認識到了熊貓保護的重要性。首先，熊貓是中國的國寶，代表著中國的生態環境。保護熊貓意味著保護中國的自然資源，維護生態環境的平衡，產生著積極的社會意義。其次，大熊貓是世界上最受歡迎的動物之一，擁有高度的科研價值和旅游價值。保護熊貓不僅能保護它們自身，還能為當地經濟發展做出貢獻。

第四段：個人的思考與感悟

課程的內容引起了我對環境保護的思考。我開始關注起身邊的環境問題，如垃圾分類、能源的節約利用等。我認識到，保護環境不僅是政府和一些組織的責任，更是每一個人應該履行的責任。通過自己的努力，每個人都可以為環境保護做出貢獻。保護大熊貓是環保事業中的一個縮影，通過保護熊貓，我們可以傳遞環保的意識和理念。

第五段：展望未來

通過這次課程，我深切地意識到保護熊貓的重要性以及自然保護的緊迫性。希望未來能夠有更多的人關注保護熊貓的問題，積極參與到環保行動中來。同時，希望政府能夠加強保護熊貓的工作，制定更加嚴格的法規，增加投入，保護好我國的國寶。未來，我也希望有機會親自參與到熊貓保護工作中，為保護熊貓、保護環境，貢獻自己的力量。

總結：通過這堂國寶大熊貓課，我對大熊貓的生態知識和保護意義有了更深的了解。這也讓我對環保事業有了更多的思考與行動，希望在未來的日子里，我能夠為保護熊貓、保護環境，貢獻自己的一份力量。

看大熊貓去成都哪里篇六

動物園里有許多等動物，最可愛的要輸了。身子胖，尾巴短，毛很光滑。四肢和肩膀是黑的，身子和頭是白的。最有趣的是一雙遠遠的黑眼圈，一對毛茸茸的黑耳朵。小時候很活潑，喜歡爬上爬下。長大以后不大愛活動，常常用爪子抱著頭，呼呼大睡。它睡著的時候，你去逗它，它睜開眼睛看看你，又呼呼地睡了。它睡醒了，就擺動著胖胖的身體，走來走去找東西吃。它愛吃新鮮的竹葉、竹筍。的數量少，只產在我國。它是非常珍貴的動物，是我國的‘國寶’。

看大熊貓去成都哪里篇七

今天，當老師談到國寶簡單而無拘無束的樣子時，引起了我的注意。

white肚子很胖，兩只前爪附在背后，眼睛戴著黑色太陽鏡，圓尾巴和小耳朵。是誰呀？哦！它是33，354只。

可愛的分布在四川、陜西、甘肅和中國的其他地區。

都說吃竹子，但實際上是食肉家庭的一員！為什么？原因是的生活環境不能忍受它的食肉動物。屬于大型食肉動物，它生活的地區基本上沒有大型動物供它們食用。他們在哪里可以吃小動物？所以他們開始吃竹子和其他素食。

都說眼睛下面有一對黑眼圈。他們熬夜了嗎？哈哈，他們從不熬夜，他們把一半的吃飯時間都花在睡覺上。仰臥、側臥、俯臥、伸展和蜷縮成一團都是他們最喜歡的睡眠姿勢。

都說很可愛。出生時很可愛嗎？事實上，出生時一點也不像。它們只有90—131克重，就像一只長身體的老鼠。它的耳朵像一粒小米，它的身體是粉紅色的。然后它的身體慢慢變白。然后，的耳朵、眼睛、手和腳、肩膀和尾巴開始長出黑色的毛發，并開始接近的外貌。在4個月結束時，他們已經可以小跑幾步，而在6個月結束時，他們開始玩。其中一個最喜歡的是在地上滾動，所以小的叫做“滾動”。10個月后，它們會爬樹，12個月后，它們會變成。他們不再需要人類和他們母親的照顧。

也許你會問：“為什么是一級保護動物？”事實證明，超過10%的是不育的，竹子的周期性開花和死亡以及捕獲和殺死嚴重損害了的生活。目前，世界上的總數不到1000只。由于我們及時的行動，已經從頻繁到脆弱。

讓我們一起保護吧！

看大熊貓去成都哪里篇八

教學目標：從文著手，緊扣中心，通過“讀”“看”“想”“議”“練”這幾個環節，使學生了解課文主要內容，并學會“言之有序”的表達方法。

教學步驟：

一、啟發談話，引出課題

1.小朋友，你看見過大熊貓嗎？

2.你看到的大熊貓是什么樣子的？

3.讓學生結合在電影、電視里或動物園里看到大熊貓的情景，用自己的話說一說，然后教師板書課題。

二、范讀課文，初知整體

1.由教師或朗讀水平較高的學生示范讀課文。

2.學生邊聽邊想，然后說說：你覺得課文中描寫的大熊貓怎么樣？

3.教師板書：可愛。

三、圖文對照，學習字詞

1.讓學生仔細觀察課文插圖，然后講出大熊貓哪些地方很可愛？

2.學生講到一個地方，就讓其在文中找出一個相應的詞語，然后全班一起學習，力求講清音、形、義。

（重點學習：胖乎乎、光滑、毛茸茸、黑眼圈、新鮮、活潑、睜開、呼呼睡大覺等詞語。）

四、分節細讀，情感體驗

1.指名讀第一節。

（1）思考：

a.這一節主要講了大熊貓的什么？

b.哪些詞句說明大熊貓外形很可愛？

（2）學生交流，教師板書。

2.輕讀第二節。

（1）思考：

a.這一節有幾句話，每句講了什么？

b.大熊貓小時候和長大以后有什么不同？

（2）教師小結：這一節寫了大熊貓的生活習性。

3.齊讀最后一節。

要求讀出“真是”“可愛”這兩個詞語的朗讀重音。

五、熟讀全文，練習鞏固

1.看圖請學生按順序復述全文。

2.自由讀課文，然后填空：

“大熊貓是一種（???? ）的動物。它的身體（??? ），尾巴（???? ）。皮毛（????? ），頭和身子（????? ），四肢和肩膀（????? ）。它頭上長著一對（????? ）的黑耳朵，最逗人的是兩個（??????? ）的黑眼圈。它小時候（??????????????? ），長大以后（?????????????? ）。

[設計解讀]

本設計從文入手，以文悟道，把傳授知識、語言訓練和情感體驗統一在同一個教學過程中。

先讓學生將在平時電影、電視或動物園里看到大熊貓的情景，用自己的話說一說；然后在初知課文整體的基礎上讓學生說說課文中描寫的大熊貓是怎么樣的；再要求學生用課文中的詞、句分別說出大熊貓哪些地方很可愛；最后讓學生看圖有順序地說說大熊貓。這樣學生就易于學會“言之有序”的表達方法，而且達到了理解課文內容的目的。教學中通過“聽”“讀”“看”“想”“議”“練”這幾個環節培養學生閱讀課文的能力，另外圍繞訓練重點進行填空，引導學生練習。這樣訓練就很扎實。

本設計符合低年級學生思維的特點，即以形象思維為主，從圖到文，再從文到圖，讓學生從觀察體驗，進入情境。如此，學生學習的興趣就會濃厚，學習的積極性就會大大提高。

看大熊貓去成都哪里篇九

我穿著一件黑白相間的厚衣服，四肢較短，行動緩慢。毛茸茸的臉上嵌著一對烏黑發亮的眼睛，圓圓的耳朵，可招人喜愛了呢!休息的時候，我喜歡在平坦的地面上悠閑地散著步，愉快地玩耍。高興時，就在地上翻筋斗，像一個大絨球似的在地上滾動。困了，我就把手輕輕放在肚皮上，仰著睡覺。一覺醒來，揉揉眼睛，伸伸懶腰，再找個地方坐一會兒，那舒服勁兒就甭提了。每天我都能吃到豐富又可口的`飯菜。你瞧，我正盤腿而坐，用前爪抓鮮嫩的竹葉往嘴里塞呢!對了，告訴你們哦，竹子是我最愛吃的東西了!

小朋友們，你們喜歡憨態可掬的我嗎?

看大熊貓去成都哪里篇十

小朋友，你知道嗎？是我國“國寶”，并為世界人民所喜愛，是世界生物多樣性保護的標志與和平友好的象征，。它僅分布于我國的的四川、陜西和甘肅三省，野外總數不足100只，80%以上的分布在四川境內。成都所屬的崇州、都江堰、大邑、彭州幾邛崍等地均有出沒。它是四川獨特而寶貴的自然資源，凡是到四川的中外賓客，都以一睹風采為快。

的身子胖胖的，尾巴很短，皮毛很光滑，頭和身子是白的，四肢是黑的，它頭上長著一對毛茸茸的黑耳朵，還有兩個圓圓的黑眼圈。

小的時候很活潑，喜歡爬上爬下。長大以后，不大愛活動，常常用爪子抱著頭，呼呼睡大覺。你去逗它，它會睜開眼睛看一看，然后又呼呼地睡了。有時它也擺動著胖呼呼的身子，走來走去找東西吃。

喜歡吃新鮮的竹葉、竹筍、牛奶、雞蛋。你看，它吃得多香啊！

我喜歡，因為，它是四川獨特而寶貴的.自然資源。又是我國的“國寶”。

看大熊貓去成都哪里篇十一

大熊貓，乃是國家之寶，全世界只有1000多只。熊貓胖胖的身體，肥肥的爪子，貪吃的嘴巴，總會給我們大家留下很深的印象。

大熊貓五分像熊，五分像貓，怪不得人們叫它熊貓。它胖胖的身體，肥肥的四肢，還有那特大號“墨鏡”。可能是熊貓經常熬夜，熬出來的黑眼圈吧。熊貓的毛看著非常光滑，毛茸茸的耳朵不時地伸縮，好像在傾聽什么。熊貓的尾巴很短。四肢黑黑的，走起來屁股一扭一扭的，逗得我們不笑都不行。

它吃竹子的時候也很有趣，先是緊緊地抓住竹子，生怕有人搶走了美食。接著，它左一口，右一口，津津有味地吃著。它吃竹子時從不“三心二意”我連叫了它好幾聲它都不理我。它吃完竹子，用那胖胖的爪子擦了擦嘴，就懶洋洋地躺在床上一動不動地。

這一幕，惹得人們合不攏嘴。突然，大熊貓坐了起來，用爪子摸摸腦袋，用好奇的眼光望著我們，好像在說：“怎么了，出了什么事情嗎？你們在笑什么呢？”它這一動作更是讓我們笑得前仰后合，熊貓做出無奈的樣子，然后在地上翻了個筋斗，像個皮球似的在地上翻滾著。人們看到了連聲叫好，大熊貓好像明白了大家的意思，邁著驕傲的步子走到圍欄邊，一揮手，又往回走，像領導視察似的，我們先是一愣，隨后哄堂大笑。