范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

組長發言稿篇一

尊敬的各位領導、親愛的同事們：

大家好！今天，我非常榮幸能夠站在這里，向大家分享我擔任巡察組長的心得體會。這次巡察工作讓我深刻地認識到了巡察的重要性，也對我個人的成長產生了深遠的影響。在接下來的發言中，我將結合自身經歷，從五個方面談談我的心得體會。

首先，作為巡察組長，我深刻體會到了政治紀律和組織紀律的重要性。巡察工作的根本目的就是要保證黨的政治紀律、政治規矩的落地和執行。在巡察過程中，我們始終堅持對黨員干部的政治忠誠性進行嚴格審查，督促他們時刻保持對黨絕對忠誠。而對于那些在政治紀律和組織紀律方面出現問題的黨員干部，我們堅決予以糾正和整治，絕不姑息遷就。

其次，巡察工作讓我深刻認識到了問題導向的重要性。巡察組的任務就是要發現問題、整改問題，從而推動地方黨委和政府的工作向正確的方向發展。在巡察的過程中，我們發現了一些地方在工作中存在的問題，如權力過度集中、干部作風不正派等。我們及時向相關黨委和政府進行了匯報，并提出了相應的整改建議。通過這一過程，我深刻認識到了問題導向的重要性，以及深化改革的緊迫性。

第三，巡察工作增強了我對實際問題解決能力的信心。在巡察過程中，我們必須密切關注實際問題，并積極采取措施解決。通過調研、調查和對話交流，我們發現了一些問題的深層次原因，并在解決問題時采取了切實有效的措施。這個過程讓我更加相信，只要我們真正站在全面建設小康社會的高度，堅持問題導向，我們就能夠解決好各種實際問題。

第四，巡察工作讓我深刻認識到了團結合作的重要性。作為一名巡察組長，我們必須依靠整個團隊的力量來完成巡察任務。在巡察組的工作中，我們發揚團結拼搏的精神，積極協助工作中出現的困難和問題。通過相互之間的支持和協作，我們共同完成了各項工作任務。這讓我深刻認識到，只有團結合作，才能夠真正發揮出團隊的力量。

最后，作為巡察組長，我深刻體會到了自身學習和成長的重要性。巡察工作是一項十分復雜和繁瑣的任務，我們必須不斷地學習和提高自己的工作能力。在巡察工作中，我通過學習相關理論知識，提高了自己的政治水平和工作能力。同時，我也與同事們進行了深入地討論和交流，從中學到了很多經驗和教訓。這讓我深刻認識到，只有不斷學習和提高，才能在巡察工作中遇到各種問題時游刃有余。

以上就是我作為巡察組長的心得體會。通過這次巡察工作，我深刻認識到了黨的政治紀律的重要性，學會了問題導向的思維方式，增強了解決實際問題的能力，體驗到了團結合作的力量和自身的成長與進步。我相信，只要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅決落實黨中央的決策部署，我們一定能夠把巡察工作做得更好，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈努力！謝謝大家！

組長發言稿篇二

同志們：

按照自治區黨委巡視工作領導小組的安排，經自治區黨委批準，自治區黨委第五巡視組對百色學院黨委開展專項巡視。今天，我們在這里召開會議，對巡視工作進行動員部署，唐擁軍書記將作動員講話。下面，根據中央和自治區黨委有關精神，結合百色學院的實際，我先講三點意見。

多次強調，辦好中國的事情，關鍵在黨。全面從嚴治黨是實現黨的歷史使命的必然要求，核心就是加強黨的領導。黨的以來，黨中央堅持黨要管黨、從嚴治黨，直面問題、旗幟鮮明、立場堅定、意志品質頑強，強化落實主體責任和監督責任，以執行八項規定作為加強作風建設的切入點，堅持懲治威懾和建章立制兩手抓，將黨的紀律和規矩立起來、嚴起來，管黨治黨取得了顯著成效。同時也要清醒看到，當前黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢依然嚴峻復雜。全面從嚴治黨，必須圍繞加強黨的領導這個根本，解決管黨治黨失之于寬、失之于松、失之于軟和主體責任缺位、監督責任缺失等問題，確保黨始終成為中國特色社會主義事業堅強領導核心。xx屆中央紀委六次全會，對20xx年黨風廉政建設和反腐敗工作、巡視工作進行了全面部署。在全會上的重要講話，再次深刻分析當前反腐敗斗爭依然嚴峻復雜的形勢，指出腐敗問題依然存在，全面從嚴治黨任務依然艱巨、永遠在路上。提出了“兩個沒有變”和“四個足夠自信”的重要論斷。強調要積極探索強化黨內監督的有效途徑，特別強調要強化巡視監督，發揮從嚴治黨利器作用。要求要貫徹中央巡視工作方針，推動巡視向縱深發展。中央政治局、中央紀委書記、中央巡視工作領導小組組長在工作報告中強調，要落實巡視工作條例，向全覆蓋目標邁進。要求堅決貫徹中央巡視工作方針，以紀律為尺子，深化專項巡視，緊盯重點人、重點事和重點問題，機動靈活，精準發現，定點突破。中央領導同志的重要講話，充分體現了新形勢下全面從嚴治黨的具體要求，思想深刻，內涵豐富，切合當前形勢，針對性、指導性和操作性都很強，為我們做好當前和今后一個時期巡視工作指明了方向。

自治區黨委書記彭清華在春節前召開的自治區紀委十屆七次全會上強調，全面從嚴治黨永遠在路上，各級黨組織要主動扛起主體責任，把“全面”和“從嚴”落實到思想建黨、制度治黨、紀律立黨、組織建黨、人才興黨等各領域和全過程。尤其是一把手要把抓好黨建作為分內之事、最大政績，既管好自己當表率，又管好班子帶隊伍，種好主體責任的“責任田”，做管黨治黨的書記。黨委成員要切實增強黨務意識，履行好作為黨委成員的政治責任。我區政治生態總體是好的，但距離提出的政治生態“綠水青山”的要求仍有差距。我們要堅定不移懲腐敗，鍥而不舍抓作風，堅持標本兼治，從源頭上凈化政治生態。對黨的后不收斂、不收手，問題嚴重、群眾反應強烈，現在重要崗位可能還要提拔使用的黨員領導干部這“三類人”，對領導干部利用職權插手工程項目、謀取私利問題，領導人內外勾結、中飽私囊問題，群眾身邊的“蒼蠅式”腐敗問題這三類違紀問題，要重點查處，堅持零容忍懲治腐敗，堅決清除破壞政治生態的毒瘤。

自治區黨委、自治區紀委書記于春生在自治區黨委20xx年第一輪巡視工作動員部署會上強調，要緊緊圍繞加強黨的領導這個根本進一步深化專項巡視，深刻領會中央和自治區黨委的新部署新要求，把思想和認識統一到中央對當前反腐敗斗爭形勢的判斷上來，統一到中央和自治區黨委對巡視工作的新部署新要求上來，既要堅定信心，看到黨中央以來全面從嚴治黨的決心、力度和取得的成效，更要清醒地認識到，全面從嚴治黨永遠在路上，進一步增強做好巡視工作的責任感和使命感。

巡視是黨章賦予的重要職責，是全面從嚴治黨的重要手段和方式，是黨內監督的戰略性制度安排。這次對百色學院黨委進行專項巡視，體現了自治區黨委對學校黨委的高度重視，是對學校黨的建設各項工作的全面體檢和有力促進。百色學院是自治區直接管理的高等院校，學校黨委和各級黨員領導干部要在思想認識、責任擔當上跟上中央和自治區黨委要求，嚴格履行黨章和其他黨內法規賦予的職責，以巡視為契機，強化全面從嚴治黨主體責任，切實把責任扛起來、立場硬起來、紀律嚴起來，喚醒黨章意識、紀律意識、規矩意識和組織意識，尊崇黨章、敬畏黨紀，確保中央政令暢通，確保黨的路線方針政策和自治區黨委決策部署貫徹落實。

二、認真貫徹巡視工作條例，旗幟鮮明聚焦全面從嚴治黨開展巡視

依法治國、依規治黨，必然要求依法依規開展巡視，以黨章黨規為依據，用好黨紀戒尺、發揮利器作用，提高巡視工作制度化、規范化水平。黨的以來，中央先后頒布實施干部任用條例、巡視工作條例、廉潔自律準則和紀律處分條例，這是在黨的建設豐富實踐的基礎上，黨內制度創新取得的重大成果，為巡視工作深入開展提供了有力制度武器。自治區黨委巡視組將全面履行黨章賦予的職責，認真貫徹落實巡視工作條例和有關黨內法規，聚焦全面從嚴治黨，堅持把紀律和規矩挺在前面，緊扣“六大紀律”和“四個著力”，按照“高標準、守底線”的要求，盯住“三個重點”，發現問題、形成震懾，劍指問題、倒逼改革，懲前毖后、治病救人，為全面從嚴治黨和全面深化改革提供有力支撐。

根據自治區黨委部署和巡視工作條例規定，這次專項巡視監督著重從以下三方面進行。一是尊崇黨章，突出黨的領導。強調，巡視是政治巡視，不是業務巡視，必須緊緊圍繞堅持黨的領導這個根本開展監督。巡視組將重點檢查被巡視黨組織和黨員干部是否認真學習、遵守、貫徹、維護黨章，嚴格按黨章規定辦事;是否堅持理想信念宗旨，牢固樹立“三個自信”，堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念;是否用實際行動貫徹落實黨的路線方針政策，貫徹落實黨的和xx屆中央歷次全會精神，同中央保持高度一致，確保中央政令暢通、維護黨的集中統一;是否落實全面從嚴治黨主體責任和監督責任，始終把加強黨的建設擺在突出位置，發揮黨的領導核心作用。具體到高校來講，就是要重點查找選人用人、招生考試、科研經費、國有資產和校辦企業、物資采購、基建項目等方面存在的腐敗問題。二是圍繞“六大紀律”，深化“四個著力”。巡視組將堅持紀嚴于法、紀在法前、紀法分開，用黨規黨紀的尺子衡量被巡視黨組織和黨員干部行為，嚴格對照黨章、廉潔自律準則和紀律處分條例，著力發現違反政治紀律和政治規矩、存在違背黨的路線方針政策言行，有令不行、有禁不止，陽奉陰違，拉幫結派等問題;著力發現違反廉潔紀律，以權謀私、貪污賄賂、腐化墮落等問題;著力發現違反組織紀律，違規選人用人、拉票賄選、買官賣官，以及獨斷專行、軟弱渙散、嚴重不團結等問題;著力發現違反群眾紀律、工作紀律和生活紀律，搞形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風等問題。三是聯系單位實際，突出專項重點。巡視組將緊密聯系百色學院的歷史、文化、行業等特點，堅持實事求是，歷史、辯證、客觀地看待問題，在巡視中注重了解幾個方面的重點問題。即：重點人，也就是后不收斂不收手，問題線索反映集中、群眾反映強烈，現在重要崗位且可能還要提拔使用的領導干部;重點事，就是“四資一項目”，在資金管理、資產處置、資源配置、資本運作和工程項目等方面反映突出的具體事項;重點問題，就是重大事項決策、重要干部任免、重要項目安排、大額資金使用等方面存在的違紀違規和權力腐敗問題。同時，對發現的普遍性、傾向性問題也要了解，挖出深層原因，提出標本兼治的對策建議，推動被巡視黨組織和相關部門舉一反三、找出病灶，打破利益藩籬，堵塞制度漏洞，促進完善體制機制，不斷深化巡視的治本作用。

根據自治區黨委巡視工作部署安排，這次巡視采取同類同步安排，實行“一托三”的方式，自治區黨委第五巡視組承擔對百色學院、右江民族醫學院、廣西中醫藥大學的巡視任務，工作時間一個半月左右。巡視組將按照黨章和巡視工作條例等黨內法規規定，充分運用各種工作方式，主要通過與被巡視黨組織領導班子成員和其他干部群眾進行個別談話，受理反映與巡視有關的來信來電來訪，抽查核實領導干部報告個人有關事項情況，根據需要“下沉一級”了解情況，調閱、復制有關文件資料等方式開展工作，并對干部群眾反映的重點專項問題和重要問題線索進行深入了解。巡視組將嚴格工作程序和權限，不干預百色學院的正常工作，不履行執紀審查職責，依法依規開展巡視，確保巡視工作經得起歷史和實踐檢驗。

三、強化政治擔當，不折不扣完成好自治區黨委交給的巡視任務

自治區黨委巡視組受自治區黨委委派進行巡視監督，肩負著自治區黨委的權威和信用。做好巡視工作，是落實黨委主體責任的重要體現，是自治區黨委巡視組和百色學院黨委共同的政治責任。巡視工作條例明確規定，被巡視黨組織領導班子及其成員應當自覺接受監督，積極配合巡視組開展工作。百色學院黨委要把這次巡視作為加強黨的建設、進一步落實全面從嚴治黨主體責任的機遇，作為解決突出問題、進一步加強高校黨的建設特別是紀律建設的機遇，作為調動黨員干部積極性、進一步推進改革發展的機遇，自覺擔負起管黨治黨的政治責任。

巡視組將緊緊依靠百色學院黨委開展工作，加強與黨委主要負責同志的溝通。在工作中密切聯系群眾，廣泛聽取各方面意見，著力發現問題，實事求是地向自治區黨委巡視工作領導小組匯報巡視情況，按自治區黨委要求用好巡視成果。對反映領導干部的問題線索及時移交有關紀律檢查機關，執行民主集中制和干部選拔任用方面的問題及時移交有關組織部門，共性問題及時向有關部門通報，分門別類進行處置。

百色學院黨委要加強組織協調，積極支持、配合巡視工作，營造良好的監督氛圍，及時通過黨內文件公布巡視工作的任務、安排和巡視組的聯系方式，鼓勵和支持干部群眾反映與巡視有關的情況和問題。同時，不得以任何方式掩蓋本單位存在的問題，不得以任何方式阻撓干部群眾向巡視組反映問題，不得在任何時候以任何方式對向巡視組反映問題的人員進行打擊報復。根據巡視工作條例規定，巡視組主要受理反映百色學院黨委領導班子成員和下一級領導班子主要負責人的來信來電來訪，重點是關于違反政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律等方面的舉報和反映。對其他與巡視工作無直接關系的個人訴求、涉法涉訴等信訪問題，將按照分級負責、屬地管理原則，轉交有關部門和單位處理。百色學院黨委要組織有關部門及時制定信訪應急預案，密切關注網絡輿情，積極穩妥應對可能發生的群體性上訪和突發性事件。

各級領導干部要切實增強對黨負責的政治意識、反映和提出問題的黨性意識，自覺接受監督，如實反映問題，積極配合巡視組了解情況。為便于干部群眾反映情況，巡視組在巡視百色學院期間，設專門值班電話：(受理時間：每天8:00—12:00、14:30—17:30);郵政信箱：南寧郵政15號專用信箱，同時在學校辦公樓設置聯系信箱。歡迎大家隨時與我們聯系。

百色學院黨委要切實強化整改主體責任，牢固樹立“整改不力是失職，不抓整改是瀆職”的觀念，把整改工作貫穿巡視全過程，對巡視前自身查找的問題，要聞風而動、即知即改;對巡視中指出的違反中央八項規定精神和“四風”問題，要扭住不放、立行立改;對巡視后反饋的問題，要統籌研究、全面整改。黨委書記作為第一責任人，要管好班子，帶好隊伍，抓早抓小，懲前毖后、治病救人。對巡視整改落實情況，自治區黨委巡視工作領導小組將適時開展監督檢查。

中央和自治區黨委對巡視干部紀律建設和作風建設高度重視，《中國共產黨巡視工作條例》等對巡視紀律和作風都有明確規定。我們將認真執行有關規定，帶頭嚴格遵守“六大紀律”，時刻保持謙虛謹慎，切實改進工作作風，始終做到政治強、作風硬、敢擔當，不負重托，不辱使命，以鐵的紀律和過硬作風，為全面從嚴治黨做出新貢獻。請大家對我們進行監督。同時，也希望百色學院各級黨組織、黨員領導干部切實負起責任，在支持、配合做好巡視工作的同時，更加扎實地做好本職工作，促進各項事業持續健康發展。

同志們，做好這次巡視工作使命光榮、責任重大。讓我們在自治區黨委的堅強領導下，統一思想、振奮精神，同心同德、扎實工作，不斷取得巡視工作新成效，為落實全面從嚴治黨、推動黨風廉政建設和反腐敗工作作出新的更大貢獻!

組長發言稿篇三

教研組是一個集體，就好像是一株生機勃勃的大樹，只要大家齊心協力定能有所收獲，我們組有我們的大姐晏書蘭老師，晏老師經驗豐富并且風趣幽默，是我們工作中的軍師，更是我們生活中的大姐, 有能干的中堅力量陳美蓮老師，有年輕干練的汪琴老師，有雷厲風行的夏萍老師，善良耿直的betty再加上我。團結、認真、熱情是我對我們這個組的最大感受。

1、集體備課,資源共享。

一枝獨秀,不是春, 萬紫千紅春滿園。備好課是上好一節課的關鍵和前提。今年我們的集體備課其實更加細化，雖然交上去的是一個課時的內容，但實質我們備的是一個單元的課，我們不可能孤立地去討論一個課時的內容，所以首先是大家坦誠交流，說教材，說學情，確定出本單元的目標內容和重難點。其次是課時備課，組里先確定一人準備，然后根據之前準備的內容，及時給予意見。充分發揮教研組的 “群研智慧”，制定出一份更加完善的一課時教案。最后，根據各班的實際情況，各自對教案進行修改再投入。共同設計使用課件，精心修改課件，這樣我們在教學中才能做到高效。

2、加強教研，優化課堂。

除了定期定時，在我們組內，可以說教研無處不在，短短的課間、茶余飯后，我們往往一起討論課堂生成的問題，作業的處理問題，語音的把握問題，大家交流可行的做法，交流轉變學生的秘訣，為下一節課作最合理的調整。其實教研并不重在形式，而重在我們的教研是否真正解決了問題，能否為緊接著的課堂教學帶來實實在在的改變。讓我們的教學行為更加科學，收到事倍功半的效果。

3、輪流上公開課，強化教研意識

讓老師上公開研討課是培養和鍛煉老師的最有效途徑，尤其是促進我們青年老師的成長。每個老師的課堂教學方法不同，學校堅持開展四課活動，努力提高老師自身素質，相互取長補短；常常實行經驗豐實、教學能力強的老師上示范課、研討課，新老師上觀摩課的方式，通過觀摩和探討，有利于解決我們年青老師在課文教學中的疑惑，使我們對課文整體教學的教學設計、問題設計、課文分析、教學思路有更深的認識和理解，得到更加明確的指導，同時也開拓了課文教學的思路，不斷地豐富和完善自己的課文教學方法。

4、沙龍式評課，使老師急劇成長

每次上完課，尤其是我們新老師，各組員都會及時地給予評價，指出上得好的地方以及需要改進的地方，讓我們快速成長。就比如一次我上的觀摩課，晏老師立馬就給我指出了我上課過程中出現的一些口語上的錯誤，同時也指出我在板書時的不足，板書亂且沒有突出重點。使我認識到板書在我們的教學中其實也很重要。

這是一個開放變革日新月異的大時代，一個不學習的人是跟不上時代的。我們每位組員都會努力改善自己的知識結構，強化學科專業知識，信息技術知識的學習與掌握，不斷提高教學水平。

我相信，在學校領導和老師們的指導和幫助下，我們這個團結、認真、熱情的團隊一定能把教學任務更好地完成！

謝謝！

組長發言稿篇四

同學們，大家好：

今天我發言的題目是學習

數學這門學科大家都知道不象藝術、語言領域那樣具有感性，會很直觀的對孩子產生視覺、聽覺上的美感和精神上的愉悅，他是一門系統性、規律性很強，非常抽象的理性學科。那么這樣一門學科怎樣更好的讓孩子去學習、去領悟，首先是讓教師明白其中的理論。特別是現在有的教師對數學還存在這樣那樣的困惑：什么是數學？幼兒園數學是什么？計算就是數學嗎？數學就是教123，教1+2嗎？幼兒學習數學經歷怎樣的心理過程？特別是近年來進行的主題教育，主題背景下數學教育的地位在哪里？數學教育如何融入主題教育？融入主題打破它自身的系統怎么辦？這些問題不僅困繞著你，也困繞著當初我們的教研組。但現在通過我們開展的講座、研討、觀摩，通過我們向理論、向書本、向專家學習后，我們逐步明晰了。我們不僅明晰而且我們的教研活動向全區教師開放，做講座、開觀摩活動，讓大家都來了解數學理論，了解兒童怎樣學數學，來明晰數學教育。對前面你的追問作簡單回答。

形成這樣的研究團體最大的益處就是向同伴學習，我覺得這不僅是業務上的，更是精神上的。特別是開課的組員，主動請纓的組員，因為要上好一節課是要做好大量的準備，這種準備不僅是物質上的，更是精神上的，那種希望更好的自加的壓力，是教師挑戰自己的動力。在我們的組內，老師們都能積極的承擔開課任務，每學期第一次活動一學期的開課任務就全部安排好了，發言稿《組長發言稿》。還有的老師5年來堅持參加我們的教研組，不僅上觀摩課，而且每次都能積極投入的進行研討活動，發表自己的見解、想法和困惑。參加教研活動對任何一名教師來說不是什么難事，但難得是持之以恒，這種對數學教育學習、鉆研的精神是多么的令人折服。在業務上我們一課多研、集體備課、相互觀摩，也許我們設計的活動目標制定不夠完善，準備的不夠充分，過程考慮的不夠細致，但我們不怕，因為有我們這樣一個鉆研的團隊。我們會不斷的碰撞，直至達到完善。

我們在進行數學教育時常常會發現“有的孩子一點即通，有的孩子你怎么說他都不懂”為什么會這樣呢？每一位孩子在數能力的發展上是不一樣的`，差異是很大的。要么這一段時間一點進展都沒有，要么一下子感覺就豁然開朗，這就要求我們要了解孩子，觀察孩子，懂得孩子的發展。因為在數學教學中是特別注重孩子的操作，孩子的操作學習情況能非常好的反饋在我們的教育上，能及時的調整著我們的學習、教研，所以我們要向孩子學習。我們非常重視數學區域活動，因為在這里孩子能最自主的操作材料，發展著數能力，我們能最真實的了解孩子，及時的調整著我們創設的操作材料、及時的調整著我們的教育以適應著孩子的數發展，所以我們要向孩子學習。

我們是一個好學向上的團體，我們向理論學，我們向同伴學，我們向孩子學。雖然還有許多問題需要探討，需要鉆研，但我們不怕，我們有學習的精神，向上的精神。我們有持之以恒的鉆研精神。我想這就是我們匯集在這里的原因，請讓我再一次真誠的說，你們是最棒的，我愿與你們，所有參加教研活動的老師，與你們的精神一路同行！謝謝！

組長發言稿篇五

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好!

今天，我很高興能夠參加這次竟選。首先感謝公司領導給予我們這次參加競選的員工展示自我與施展才華的機會!班長實行公平、公正、公開地競聘上崗，這是我公司深化人事制度改革的重大舉措。我不但擁護支持，更是積極參與，我將珍惜這次提高自己與鍛煉自己的機會。勇敢地來竟選，接受大家的考驗。

我叫，現年歲。年進廠，當年被分配二部綜合班組工作。到至今共參與配合研發放大與本車間所生產品種30多種，由于產品多，我在這里不介紹了。多年來，在各位經驗豐富的領導與同事的親切關懷與悉心指導，使我在工作能力與思想上得到了很大進步。工作中我喜愛忙忙碌碌的工作，思想活躍，接受新事物較快，工作中能發揮主觀能動性，能夠為所生產每個產品盡全心、出全力。工作期間，愛崗敬業，遵守公司的各項規章制度，嚴守職業道德與公司機密，團結同事，有一定號召力，能帶領班組同事完成上級下達的各項任務。所在班組與個人無安全、環保等不良記錄。我個人在年、年評為先進個人與年評為現場管理現進標兵榮譽，所在班組年與年評為先進班組稱號。

在近三年來，綜合班組沒有班組長。我部門兩位領導，讓我上長白班，算是讓我臨時代理班長，帶領班組同事完成各項任務指標。在這里對部門孔經理與朱經理對我工作的指導幫組與相信，對兩位導師表示感謝。讓我到得到鍛煉的同時，也為此次競聘做下扎實基礎。

我所競聘的職位是：制造二部綜合班組班長一職。

綜合班組是以小產品為主，一年下來生產的多為20多種，基本每天都生產二種，每天工作都是不一樣的。我深知綜合班組班長的工作不是輕而易路舉的，假如我能在此次競聘中脫頴而出走上班長崗位，我必須全力以赴，理清思路，找準工作的切入點與著力點。在領導與同事們的支持下，努力工作，開拓進取，大膽創新，緊緊圍繞公司的中心工作，不斷提高班組的產品品質，為悟通事業的發展做出積極貢獻。因此我打算從以下幾個主要方面開展工作：

一、安全。安全是一個車間的重中之重。必須要狠抓安全生產，避免給公司帶來不必要損失。所以必須定期給員工灌輸安全生產的理念，做到“三不傷害”，而后時常檢查員工是否佩戴勞保用品等。

二、質量。如果說水是生命之源，那么質量又何嘗不是企業的生命呢?企業以質量謀生存，所以必須著重抓好質量，嚴格做到崗位制，做到零缺陷，不能有”下不為例”。

三、現場。在現場管理方面，我將定制管理為中心，以現場5為內容。對現場進行有效合理的控制，營造高效、有序、舒適的生產與工作環境。

四、生產。在生產方面，我將合理利用人員，激發員工的最大潛能，創造出以最少的人做出最大的產量。盡最大的努力節約物質資源，降低所生產的每個產品成本。

五、執行力。積極完成上層領導的各項任務指標，領導的安排嚴格執行，領導的要求提前做好。按照《員工日常行為規范》要求自己與大家，搞好班組工作。

感恩與責任。回顧6年來的工作歷程，成功的鮮花為我綻放，也為公司領導的培養與幫組而盛開。是悟通這片沃土培養了我，是悟通造就了我，是悟通給了我這筆財富。回顧6年來的工作，雖沒有轟轟烈烈的成績，但我發自內心的講：投身悟通，奮斗不息，無怨無悔。感恩的心與強烈的責任感一次次告訴我：是公司讓我擁有了本領，擁有了價值，身為悟通公司的人，就該為悟通公司的`發展做貢獻，感恩與責任我時刻不能忘記!

組長發言稿篇六

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

今天能夠站在這里，我感到非常榮幸，是大家的信任和支持讓我鼓起勇氣來競聘小學數學教研組長這一職務，謝謝大家！今天我的發言分為五個方面：

20xx年踏入學校至今，不知不覺間我已在學校工作了十年。東方看著我成長，我看著東方在壯大。因為經歷過辦學初期的艱辛，我對現在的工作機會格外珍惜！

身為東方大家庭的一員我感到無比幸運，在這個大家庭里我學到了許多，怎樣上好一堂數學課，怎樣當好一個班主任，怎樣與家長溝通交流……。一次次的鍛煉與打磨，讓我明白：人生最幸福的事就是做一名老師，面對一群天真可愛的孩子，回歸到心靈最初的簡單。

在工作中，我最喜歡的一句話是“每天進步一點點”。集小成大，積少成多，從身邊的每一件小事做起，把每一件簡單的事做好就是不簡單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。

學校是一個集體，從來都不是一個人的單打獨斗。生活在東方學校這個大集體中，我倍感幸福，大家手牽手，為了同一個夢想而努力，在東方學校這個大舞臺上演繹精彩的人生！實現自己的價值！站在這里，我能感受到集體的力量——團結一心，合作共贏！

癡迷夢想，專注勤奮，堅持成功！我校教師轉型需完成三大轉變，明白五個步驟，遵循五個公約，做到一個有效，提倡五條策略。下面我主要說一下自己對“課堂五個誓約”的一些認識：

1、懷著清晰的目標走進課堂。備課要充分，目標要明確，上課鈴響前1分鐘站到教室門口等待學生，既是提醒學生也是提醒自己。

2、上課也要有儀式感，上課起立就是收心，教師環視教室一圈，學生坐下，預示著一節課的開始。課堂是培養習慣的地方，坐姿端正是上好一節課的最基本保證。

3、課堂上眼神關注學生。教師在課堂上要“眼觀八方”，專注到每一個學生，注意和學生的眼神交流。教師在課堂上巧妙的運用眼神,既能捕捉到課堂上的各種信息,又能有效地提高教學質量,還能及時制止學生不規范的課堂行為。

4、教，要教得透；學，就學到位！精講精練，壓縮教師在課堂上“講”的時間，增加學生在課堂上思考、討論、練習、反思的時間，可以把課堂真正還給學生，讓學生成為學習的主人。

5、課前，你是這樣的你，我是這樣的我；課后，你還是這樣的你，我還是這樣的我，那么，這生活我們都白白虛度了。上一節課就要有一節課的效果，就要有一節課的收獲，否則就是在浪費時間。

自學方能成才，自律方能成事。不單是學生，老師亦如此。要求學生做到的，老師要先做到，比如教師讀書、就餐紀律、不吃零食等。

1、復雜問題簡單化，簡單問題生活化，抽象問題形象化。數學就是生活中的工具，實用而且簡單。所以課堂上不能繞圈，一繞學生就會糊涂。學數學有時候是枯燥乏味的，這就需要從備課上下功夫，從學生感興趣的點著手，這樣既能激發學生的學習興趣，又能讓學生體會到學數學的成就感。

2、課堂補差，關愛后進生。把補差放到課堂，不把問題留到課下。教育需要等待，即使學困生的進步是緩慢的，我們也不能放棄，要讓學困生感受到老師的關愛，重拾學習的信心。小組合作，共同進步，優生帶動差生，老師只解決學生解決不了的問題，提高課堂效率。

口訣記憶，對于一些概念性比較強的操作步驟，可以讓學生通過口訣或歌謠記憶。例如《角的度量》：點對點，線對邊，讀數要看另一邊；0在內讀內，0在外讀外。（復雜問題簡單化）

1、借助線段圖解決數學問題，尤其是分數應用題和分段付費問題。（抽象問題形象化）

2、求圓柱的表面積——認識側面是長方形，實物授課更容易理解。（抽象問題形象化）

如果今天競聘成功，我將從以下三方面開展教研組工作：教研活動、教師提升、規范學生。

（一）教研活動：

1、相約星期三：教師交流教學中的小技巧，每周一個專題，集思廣益，共同討論授課技巧，總結后發到數學群里供大家分享。

2、集體備課（提前備好一周所授內容），交流并解決備課中遇到的難點，做到復雜問題簡單化，簡單問題生活化。

3、繼續做好“知識傳遞”工作：老師所做的資料，總結的復習重難點（每學完一單元進行一次總結反思），收集整理后供下屆老師參考。?建立數學組郵箱，利用一年時間匯總各年級優秀教學課件，方便各科教師隨時調取資料，真正達到資源共享。

4、提煉考點、知識點：小學數學教師必須會做、會講“小升初”試題，了解考點，注重知識的連貫性。

（二）教師提升：

1、優秀教師“帶”新教師：新教師要多聽課，優秀教師要傳授好的教學經驗，課堂技巧，傳遞正能量（勤奮）。

2、利用互聯網資源：網上觀看、學習名師的教學、培訓視頻；借鑒網上優秀課件彌補自己備課的不足。

3、教師讀書：通過閱讀名師著作（吳正憲、華應龍等），學習名師授課技巧。

（三）規范學生：

1、規范學生的書寫：字體工整、格式正確（例如：左對齊）。

2、計算能力過關：計算能力貫穿整個小學生涯，是重中之重，也最能體現學生的數學能力。（可分年級進行計算題競賽）

在工作中，僅僅付出同普通人一樣的努力，是很難取得成功的。只有付出不亞于任何人的努力，才能在激烈的競爭中取得驕人的成績，才能使自己和家人的生活更美好！

如果今天我能競聘成功，我會用我的勤奮去感染數學組的每一位成員，盡自己最大努力管理好本組工作。如果沒有競聘成功，說明我還做得還不夠好，我會更加努力地工作，遇見一個更好的自己！

謝謝！

組長發言稿篇七

發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。下面我們來看看年級組長教師會發言稿，希望對大家有所幫助。

各位老師：

大家好！

根據學校的統一安排，今晚上的會議分成兩部分：一是原初一年級組成員參與評選上一學年度學校“優秀教師”；二是按本學年度年級組成員的安排召開年級組會，總結一周來年級教與學的情況，安排布置下階段的工作。

教師節臨近，為表彰先進，樹立典型，激發全體教師的工作熱情，進一步形成學、比、趕、超的良好工作局面，學校決定按25%的比例評選校級年度“優秀教師”。基本條件是在星源工作滿一年，即20xx年9月1日前至今在星源工作的教師。我想，這次評優工作可以以這樣的形式開展：為使評選更具有可比性，整個年級分語文備課組、數學備課組、英語備課組、政治歷史備課組、體藝備課組進行評選，政治歷史備課組1個名額，其他組各2個名額。各備課組按名額評選出“優秀教師”。

下面我們召開本學期初二年級的第一次組會。本學期開學6天來，在學校的統一安排和管理下，老師們的工作積極主動，我們初二年級全體同學進入正常的校園生活、學習狀態的速度比較快。但是還存在一定問題，如：學生午睡、晚寢紀律表現欠佳；寢室內務衛生質量有待提高；學生課前準備不充分的現象仍然存在；學生學習計劃性、主動性、積極性需進一步培養；“四操”管理應該進一步進一步加強；公共區衛生個別班級不及時、不徹底，甚至有部打掃現象……請老師們多多研究學生，及時深入地了解學情，尋求科學有效的教育策略。

1、要繼續加強學生日常常規的`養成教育和管理。

（1）班主任應該充分利用放學談話時間繼續學習《學生管理手冊》中的有關規章制度。

（2）各學科老師與班主任之間要有協作意識，努力形成齊抓共管的良好教育局面，不留教育與管理的真空。

科任教師樹立責任意識，應該重視學生的課前準備、課堂學習狀態、作業、評優輔差、復習、檢測反饋等，既上好課又育好人。

2、安全教育應常抓不懈。

3、基礎學科立足基礎，生地學科立足中考。

4、備課組的組織應該進一步加強。

備課組是教師組織的基本單位，在開展好教研活動，搞好集體備課的同時，還應加強本組教師的日常管理。基于本組人員辦公室的分布情況，指定幾位辦公室負責同志：老301廖銳志，老302鐘萍，新306王洪中，新305劉永宏，新206楊煥新。請上述老師安排好辦公室的值日人員，做到布置合理、整潔衛生。新305、306應用洗衣粉將地面拖干凈，清楚邊、角殘留垃圾。

5、班主任早操、晚寢下班。

6、資料征訂應該嚴格遵循學校制度。

學校有禁令，嚴禁以任何形式組織學生購買任何書籍資料及其他學習用具用品。初二英語、地理、生物、數學可以根據需要增訂一份資料，但要按程序征訂。

1、周末安排與管理。

（1）周六下午安排奧賽培訓，班主任坐班管理。

（2）周日上午的周測：時間不變，出卷內容為基礎內容，即人人要過關的知識，備課組長要審查；班主任老師組織要嚴密，遵循監考規定；看卷要及時；統計要真實。

（3）周日早學生按時起床，到教室自習，今天到班：劉金燕、劉振平、羅立科、李和平、曠文霞、廖銳志、王鮮、劉會。下午在沒有新安排前，原則上學生在教室自習，到第七節下課。

2、班會課與黑板報。

3、“五星班級”、“五星寢室”公布下周起，班主任、班干部留意。

4、學生儀容儀表整頓（校服、頭發、首飾）與手機整頓。

5、星期二第二節下課，各班電教員到廣播室開會，激光筆有丟失損壞的，明天告訴湯黎老師。

6、做好開學工作檢查準備（9月13號）。教案、作業等。

老師們，希望我們共同努力，一起建設一個“人際關系和諧，教師樂教，學生樂學，教師人人教學業績突出，學生個個學業成績理想”的年級組！。

組長發言稿篇八

同學們：

大家好。還記得嗎，在20xx年9月1日開學第一天，我們班民主選舉正組長，很榮幸又接著擔當一組組長。我們一組在一起有年半的時間了，我們一起笑過，也難過過。上學期的美妙時間，讓我流連忘返，回味其中。組里的同學為組里付出，每個人都很努力，在課堂上為了組里不扣分，組長把你們硬拉上來回答問題，我們知道你們很驚慌，很膽怯，但還是英勇回答問題，從這可以看出你們有很大的小組榮譽。我們組副組長劉亞麗同學為了自己的組里的成果，而主動踴躍回答問題，她語文成果很好，很有文采，閱讀實力強，每次閱讀短文，她總是放出自己最美麗的嗓音，她為組里付出，每個人都能看到，但是很缺憾，她今日因生病沒來，看不到這樣和諧的場面。

上學期有時我因為在你們犯錯誤的時候，指責你們，請寬恕，特殊是趙紹廷同學，他很淘氣也很能搗亂，但是在緊急關頭，還是會為組里付出，這樣也是好同學。

我們男生副組長閆##，他理科很好，他是個內向的人，有時缺少一股沖勁，希望以后更加努力。雖然有些組里學生的名字沒有提到，但是組長一樣覺得你們很棒，很優秀。和你們在一起的'歡樂時間，我恒久記在心里不會遺忘。每名同學都希望自己組取得優異成果，這是必定的，我也這樣想。但是不付出不努力，談何成果？在課上回答問題也是熬煉你們志氣與自信.最近，聽說很多不上的學生，奉勸同學們，我們現在第一條出路就是學習，千萬不要讓自己將來懊悔，把握現在的青春時間。

最終感謝一組全體同學，感謝你們對我的信任與理解。也特殊感謝感謝今日到場的各位領導與各位老師，感謝大家。

發言人：xxx

20xx年x月x日

組長發言稿篇九

今天，我站在講臺上的唯一目標就是競選我們班的班干部—紀律委員。班干部是一個多么令人向往的職位，當然，我也渴望當上這個名副其實的班干部。在紀律委員這個職務面前，我自信、我能干、我還有責任心。

我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會是最努力的！

假如我當上了紀律委員，我會嚴格要求自己，為同學樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結向上、積極進取、紀律超級棒的集體。

戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。

“金無足赤，人無完人”我知道我也有一些缺點，比如說粗心大意等等，但是我想通過當班干部，我會改正這一些不好的習慣。

“不想當元帥的士兵不是好士兵”同學們請相信我，將你寶貴的一票投給我，這一定是你無悔的選擇，我不會辜負大家對我的期望，請大家記住：給我一個機會，我將還大家一個奇跡。謝謝！

組長發言稿篇十

各位老師、同學：

大家好！

在當組長之前，大家肯定認為組長是一個很輕松的職位吧！但是事實上當組長意味著許多，同時也意味著挑戰。在一個組里，組長要了解每一個組員，要知道每一個人的特色，從而讓每個人在組里能夠充分的發揮自己的優勢。這在合作學習中是很重要的。因為你必需合理的安排好每個人的時間和任務，比如說組里有很愛說話的，你可以讓他當發言人、有收集資料實力強的可以當資料收集員等等，同時呢組長還要負起監督的責任，要讓每一個組員都仔細聽課，提高學習效率。

想要成為一個優秀組長，一些必備條件是很重要的'第一：肯定不能厭煩組里的任何一個人，對組里學習成果差的、很沒自信的同學要多激勵和幫助。

其次：要嚴格要求自己，加強自身的學習成果，只有自己的學習成果提升了，才能有實力幫助其他人。

第三：組長的溝通實力也很重要，我們肯定要以誠相見。在遇到問題的時候要剛好的溝通，去和組員進行溝通，了解他們當下的想法。

而且我覺得，在期中期末這些重要的考試前，要盡量的幫助組員們，告知他們一些考試技巧或者是幫他們勾畫一些考試的重點，讓他們在考試中可以輕松的應考……這些都是組長應當做的事情。

所以在每一個組里，組長都起了很關鍵的作用。那么我也告知大家一個黃金法則：你希望別人怎么對你，你就怎么對待別人，換位思索一下，假如你是組員你會要個什么樣的組長，這樣會對每個組長管理小組有很好的幫助。我的演講完畢，感謝大家！

發言人：xxx

20xx年x月x日

組長發言稿篇十一

下午好！非常榮幸能代表我們政史地生組8位老師在這進行發言。去年，我們教研組在校領導的正確部署下，在全體組員的共同努力、奮斗下，取得了一些小小的成績：根據活動要求，我把我們開展的教研情況介紹給大家，借此，我們一起來探索、研討如何優化教研，提高我們教育教學的能力、水準。

在這我簡單的回顧一下：20xx-2011學期的教研活動。我們教研組首先結合本學科的特點，扎扎實實地、有計劃地、有針對性地、定期地開展教研活動，漸漸地形成了我組的教研特色。

我組為了配合學校開展的觀摩課和研究課，同時提高每位教師的課堂教學基本功，確立了“備、說、評”專題教研，從理論和實踐兩個層面提升了教師理解教材把握教材的能力。

我們事先準備好了教研材料，開展了一次自發閱讀書面、網絡發放的“新課標下如何聽評課說課”的理論學習，如在20xx-2011學年度為迎接督導和現代化達標，本組開設了一次關于“說課”，專門搞了一次怎樣說課和評課的教研活動。通過理論學習，把握說課的方法技巧。

觀摩課堂展示，不能僅僅停留在觀看的層面，教學畢竟需要教師的自我思維，深入研究，考慮到在教師群體中，教學能力參差不齊的現象，我們設計了自評和互評課的教研組活動。在評課活動中，發揮團隊精神，發揮每個教師的特長，互相取長補短，群策群力，人人提前準備稿子，逐一發言，反思自己的課堂教學同時彼此評價同行們的教學優勢和不足，在活動中是人人上陣、暢所欲言，調動了每個人的積極性。

上學期為了迎接初二地理、生物和初三的歷史、政治的會考，我們教研組成員開展了，關于會考復習和課堂小卷的研討。首先全組根據對課堂小卷實踐使用中出現的情況，成員圍坐一起，一起探討小卷實施過程中反映出來的優缺點，獻計獻策，分享智慧，共享力量，同時也為小卷今后的發展方向進行定位。研討中解決了個別教師的教學中使用小卷出現的困難，也使整體提高教師的教學能力有了可行性的措施。

一年來校本教研，帶給我們教師的沖擊和收獲是巨大的。但是在實踐中我們還存在著需要解決的問題。

本學期我們教研組，以研究課題來指導教研活動的方向,讓教研組成員都有發揮自己的專長空間。讓更多的成員了解課題，通過課題來反思自己的教學，使鉆研業務和進行常規教學備課中有一個把手，提升自我，使得每位成員在教育教學工作中取得更深層次的提高和發展。

成立政史地生網絡社團小組活動，以網絡的形式組織學生與老師，老師與老師的文學講座、專題征文、詩歌朗誦、演講比賽、校際聯誼、文學采風、社會調查等活動。促進學生對會考科目的學習，不只局限與課堂，我們要開拓一片更廣闊的前景。

總之，教研組的成績來之不易，是大家汗水的結晶。同時組內也還存在一些不足，尚待提高。“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們組教學教研的方向與精髓,我們唯有在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！好了，我就說到這，謝謝大家！

組長發言稿篇十二

尊敬的老師、敬愛的同學：

我是某四班的同學。

作為組長，我想這已經是第三次發言了，每一次發言我都會提到很多同學的優點，從很多細小的事情上，我能從中收獲良多！也不妨請大家洗耳恭聽，經過了半個學期，我所看到的、所總結到的，或許對你們來說，會有更好的感悟！首先我舉個離我最近的例子，坐在我身邊的趙雪焱同學，先講講她不足的一面吧。每次她自己在做課外題的時候，遇到百思不得其解的題目，就會問我，同樣沒有思路的我只好讓她問問老師，可她每次都說：“你去幫我問問！”這就讓我很不明白，問題目有必要躲避嗎？假如說是怕被老師”罵”(我這個罵字打個引號)，那我可是說我每次都是被老師罵出來的……但我覺得這“罵”聽得我很快樂，因為首先我把題目搞懂了，其次我和老師的`溝通也多了。我想老師并不會因為你在這門學科上有困難而不熱心，你也不要怕暴露你很多不懂的地方。有時候，我覺得學習也是要靠自信的，很明顯，老趙在問題目這一方面還有所欠缺吧……但是，從另一方面講，我又看到他充溢信念的一面！這次她考試并不志向，所以這兩天上課很仔細地看著課外輔導書。一次我笑嘻嘻的說：“喲，老趙很用功的嘛，在這樣下去你要超過我嘍…”你們猜他是怎么回答的：“只要我努力，肯定會超過你！這句話，始終讓我記到現在，我感到很欣慰。說真的，我還巴不得她超過我呢，這樣坐在一起才有勁啊，你追我趕，你考得好，我要比你考得更好！

這樣的例子在我班就有，劉聞捷和我說過一句話：“你假如眼睜睜的看著一個平日和你差不多的人，漸漸的超過你，你會覺得爽嗎？他說的正是楊宗翔，當時她數學測驗考到了全班最高。劉聞捷與楊宗翔的良性競爭從這次期中考試就能夠看得出來，假如劉聞捷還是停留在原來的水平，他這次確定超不過楊宗翔，他會更加地不甘心，會更加地努力，總有一天能做到，然而他做到得比預期的快，可見良性競爭的效果是多么的顯著啊！

我們就是須要這種氛圍，一個班級只要一半的同學有這種意識。其他懶散的同學也會跟著我們競爭。為什么跟我們校內名字差不多的南模，人家學習就比我們好呢？要談智力因素的緣由，我們同學也不笨~~，有被稱為天才少年的校隊，也有被稱為物理小生的日耳曼，啊哈，大伙都是聰慧人，也肯定明白我說這番話的用意何在，所以我提出一個建議，每個同學在紙上寫下下一次考試想要超過的人名，并且給那個同學寫一句話，比如：“下次不超過你我不姓方”之類。隨意寫哈，目的只有一個，就是強制性給自己施壓，有壓力才有動力嘛，紙頭寫兩份，一份給你想超過的同學，一份貼在自己的桌角，每天盯著它看，看到你眼睛冒火，看到你看書也能把書燒起來就修成正果了哈！

希望聽了我這番話，同學們在心底問一問自己，我愛不愛這個班級，假如愛，從今日起就真心地愛它，關切它，把同學看成一家人，真正地、由衷地團結起來！好嗎？感謝！

發言人：xxx

20xx年x月x日

組長發言稿篇十三

敬愛的老師、親愛的同學們：

你們好！今天我能站在這里參加這次組長競選，既高興又自豪。

我叫郭方興。我以前性格內向，做事缺乏信心，膽子也比較小。特別是在課堂上，老師提問時，我老是怕出錯，回答的聲音就會很小，甚至常常會默不作聲。

可是現在，我要搖身一變，成為一個活潑開朗，積極樂觀的孩子，希望老師和同學們相信我，讓我擁有這個鍛煉的機會。

這次競選小組長，讓我想起了香港特別行政區競選剛剛結束的時候，曾蔭權先生的競選口號是“我會做好這份工作！”在這里，我也跟大家許下諾言：“我也會做好這份工作！”

假如我真當上了小組長，我會照顧好我的組員，讓那些和我曾經一樣膽小，從不發言的同學們變得熱情，善于舉手發言。讓大家相互學習，共同提高成績。因為學習才是我們學生的主要任務。

假如我落選了，說明我還是有些不足之處，我將不斷糾正，不斷進步，決不放棄，決不氣餒，下屆再選。

最后，我再次真誠地希望同學們投我一票，謝謝大家！

文檔為doc格式

組長發言稿篇十四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是五（2）班的卓浩。我是個比較內向的.孩子，我最喜歡的運動是打羽毛球，也是我的特長。做事較缺乏信心，但是如果同學們有困難的話，我還是會熱情地幫助他。

假如我當選值日組長，如果有同學不服他干的活，那么我會這樣對那個同學說：“同學，為什么你不滿呢？大家值日都是為了教室的干凈，你不想讓教室空氣變得更清新嗎？難道你想讓班級地面上一堆垃圾、空氣中彌漫著酸臭味嗎？所以你還是好好干吧！”

有很多同學不滿老師把他（她）安排在星期幾值日，但又不敢說，值日時帶著一臉怨氣，這樣會直接影響到他值日的態度，教室也可能會不大干凈。而我就會及時告訴老師，讓老師重新把他安排在星期幾值日，值日時會變成一臉高興，就不會影響打掃的質量。

總之吧，在值日這方面，我肯定會為大家做出貢獻，假如我當選了值日組長，大家可以在值日方面有什么需求可以跟我說哦！

如果我當不上，我會再來一次競選，知道有資格當值日組長，請投我一票！

我的講話完畢，謝謝大家！

組長發言稿篇十五

大家下午好！

今天我能有幸成為雨花區幼兒園數學學科組組長在此發言感到十分榮幸，組長發言稿。在此我要非常感謝區托幼辦、教研室的領導給了我這樣的機會，感謝各位教研組長和教師對我的信任，我要真誠的說一句：謝謝大家！

轉眼擔任區數學教研組組長已有5個年頭了，回顧這五年來的教研工作，我覺得雖然我們并沒有干過什么轟轟烈烈的大事，但卻在腳踏實地的做著我們教育最本分的事情—解決數學教育教學中的難點、困惑。在此我將這五年來我們所做的工作做一匯報。

今天我發言的題目是學習

一、向理論學習

數學這門學科大家都知道不象藝術、語言領域那樣具有感性，會很直觀的對孩子產生視覺、聽覺上的美感和精神上的愉悅，他是一門系統性、規律性很強，非常抽象的理性學科。那么這樣一門學科怎樣更好的讓孩子去學習、去領悟，首先是讓教師明白其中的理論。特別是現在有的教師對數學還存在這樣那樣的困惑：什么是數學？幼兒園數學是什么？計算就是數學嗎？數學就是教123，教1+2嗎？幼兒學習數學經歷怎樣的心理過程？特別是近年來進行的主題教育，主題背景下數學教育的地位在哪里？數學教育如何融入主題教育？融入主題打破它自身的系統怎么辦？這些問題不僅困繞著你，也困繞著當初我們的教研組。但現在通過我們開展的講座、研討、觀摩，通過我們向理論、向書本、向專家學習后，我們逐步明晰了。我們不僅明晰而且我們的教研活動向全區教師開放，做講座、開觀摩活動，讓大家都來了解數學理論，了解兒童怎樣學數學，來明晰數學教育。對前面你的追問作簡單回答。

二、向同伴學習

形成這樣的研究團體最大的益處就是向同伴學習，我覺得這不僅是業務上的，更是精神上的。特別是開課的組員，主動請纓的組員，因為要上好一節課是要做好大量的準備，這種準備不僅是物質上的，更是精神上的，那種希望更好的自加的壓力，是教師挑戰自己的動力。在我們的組內，老師們都能積極的承擔開課任務，每學期第一次活動一學期的開課任務就全部安排好了，發言稿《組長發言稿》。還有的老師5年來堅持參加我們的教研組，不僅上觀摩課，而且每次都能積極投入的進行研討活動，發表自己的見解、想法和困惑。參加教研活動對任何一名教師來說不是什么難事，但難得是持之以恒，這種對數學教育學習、鉆研的精神是多么的令人折服。在業務上我們一課多研、集體備課、相互觀摩，也許我們設計的活動目標制定不夠完善，準備的不夠充分，過程考慮的不夠細致，但我們不怕，因為有我們這樣一個鉆研的團隊。我們會不斷的碰撞，直至達到完善。

三、向孩子學習

我們在進行數學教育時常常會發現“有的孩子一點即通，有的孩子你怎么說他都不懂”為什么會這樣呢？每一位孩子在數能力的發展上是不一樣的，差異是很大的。要么這一段時間一點進展都沒有，要么一下子感覺就豁然開朗，這就要求我們要了解孩子，觀察孩子，懂得孩子的發展。因為在數學教學中是特別注重孩子的操作，孩子的操作學習情況能非常好的反饋在我們的教育上，能及時的調整著我們的學習、教研，所以我們要向孩子學習。我們非常重視數學區域活動，因為在這里孩子能最自主的操作材料，發展著數能力，我們能最真實的了解孩子，及時的調整著我們創設的操作材料、及時的調整著我們的教育以適應著孩子的數發展，所以我們要向孩子學習。

我們是一個好學向上的團體，我們向理論學，我們向同伴學，我們向孩子學。雖然還有許多問題需要探討，需要鉆研，但我們不怕，我們有學習的精神，向上的精神。我們有持之以恒的鉆研精神。我想這就是我們匯集在這里的原因，請讓我再一次真誠的說，你們是最棒的，我愿與你們，所有參加教研活動的老師，與你們的精神一路同行！謝謝！

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同學們，大家好：

同學們！我想競選班干部中的一個職位——組長，希望大家能支持我我在家管弟弟，一般他去哪里，去干什么我都知道，有時候弟弟做錯了什么事情了我也會批評他、改正他，不讓他做壞事不承認，如果我當了組長，我也會像管弟弟那樣批評和改正大家的錯誤。

但是，我改正大家的錯誤，也不能太過火，小事可以勸勸批評批評，如果犯了大錯誤，不應該歸我管的事，我會告訴組長，還有老師，就像弟弟在家犯了大錯誤，就應該告訴媽媽。

如果我當上了組長，遇到組員來告訴我誰誰打他，我不會立刻扣分，而是問問周圍的同學和當事人，不查個水落石出，我是不會扣分的。

如果我當了組長，做得令大家不滿意，大家可以告訴我，我一定會努力改正我的錯誤，不會強詞奪理。

我最討厭騙人的人，如果誰來告訴我人家打他，口說無憑，是你恨別人而想扣他分的話，我是不會輕饒這個騙人的人的，這就是我的特長。

希望大家能支持我當這個組長。為大家服務！

組長發言稿篇十六

各位老師、同學大家好！

在當組長之前，大家一定認為組長是一個很輕松的職位吧！但是事實上當組長意味著很多，同時也意味著挑戰。 在一個組里，組長要了解每一個組員，要知道每一個人的特色，從而讓每個人在組里能夠充分的發揮自己的優勢。這在合作學習中是很重要的。因為你必須合理的分配好每個人的時間和任務，比如說組里有很愛說話的，你可以讓他當發言人、有收集資料能力強的可以當資料收集員等等，同時呢組長還要負起監督的責任，要讓每一個組員都認真聽課，提高學習效率。

想要成為一個優秀組長，一些必備條件是很重要的

第一：絕對不能討厭組里的任何一個人，對組里學習成績差的、很沒自信的同學要多鼓勵和幫助。

第二：要嚴格要求自己，加強自身的學習成績，只有自己的學習成績提升了，才能有能力幫助其他人。

第三：組長的溝通能力也很重要，我們一定要以誠相見。在遇到問題的時候要及時的溝通，去和組員進行交流，了解他們當下的想法。

而且我覺得，在期中期末這些重要的考試前，要盡量的幫助組員們，告訴他們一些考試技巧或者是幫他們勾畫一些考試的重點，讓他們在考試中可以輕松的應考……這些都是組長應該做的事情。

所以在每一個組里，組長都起了很關鍵的作用。那么我也告訴大家一個黃金法則：你希望別人怎么對你，你就怎么對待別人，換位思考一下，如果你是組員你會要個什么樣的組長，這樣會對每個組長管理小組有很好的幫助。 我的演講完畢，謝謝大家！