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大學生社會實踐內容填篇一

在最近幾年，為了促進農村的發展，國家政府和省政府出臺了很多相關的優惠政策和制度來支持和鼓勵農村的建設，我所了解的就有全免各種農業稅，退耕還林，國家固定價格收小麥，農業種子費用的補貼和“農村新型合作醫療”的政策等相關政策和制度;這些政策和制度的實行提高了農民種地的積極性，改善了農民的生活水平，改善了農民的生活環境，減輕了農民的醫療費用。

做完這些后，國家并沒有停止對新農村建設和發展的支持。近幾年，國家又提出了新農村建設這一政策。我市市政府市委書記潘逸陽等領導的領導之下，積極響應國家提出的新農村建設方針，投入了大量的財力和物力來支持和鼓勵新農村的建設，使得我市新農村建設取得有序的、穩步的發展。

在我市，新農村建設采取的是一個村一個村輪流建設的方法，先在指定時間內建設幾個村，時間段一過，又開始另外幾個村的`建設，如此循環下去。今年，新農村建設輪到了我家所在的村子――贛州市章貢區沙石鎮龍崗村。看到家鄉的每天都在發生著巨大的變化，我想到了如下幾個問題：

1、新農村建設之后農村的變化又多大?

2、在沒有實行新農村建設之前農民做新房遇到了那些難題?

3、新農村建設主要是要解決那些問題?

4、國家、省、市政府采取了那些相關的政策來支持和鼓勵新農村的建設?

為了解決這兩個問題，也為了親自領略了這一巨大的村莊變化，本次借放暑假的機會回到家鄉，在父親的熱情支持下，我對贛州市章貢區沙石鎮原馬山村(已經完成新村建設的村子)新村建設前后的相關細節做了比較詳細的調查。調查結果如下：

1、馬山村新農村建設前后的比較：

(1)、新農村建設前的馬山村：

(2)、新農村建設后的馬山村：

在新農村建設后的馬山村發生了如此翻天覆地的變化，而為什么在沒有實行新農村建設之前很少人去建新房等等呢?難道農民伯伯遇到了什么難題?或者他們有什么顧忌?我此我走訪了馬山村的10戶村名，歸納他們的答案以后，主要有以下幾點：

(1)、資金問題。這是一個主要的問題，我訪問的每戶村民都提到了這個問題，有幾戶村民是由于家里沒有積蓄，還有幾戶人家是積蓄不夠，更有幾戶人家是有足夠的積蓄但是當心做房子把積蓄用完之后如果家里發生什么重大變故的話資金周轉不過來。

大學生社會實踐內容填篇二

為引領廣大青年學生深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，引領教育廣大青年學生在切實感受中國共產黨建黨xx周年取得的巨大成就中堅定理想信念，引導青年學生扎根中國大地了解國情民情，通過社會實踐進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，團結帶領廣大青年學生在為決勝全面建成小康社會，助力疫情防控以及推進xx全面振興，全方位振興中展現青春風采，貢獻青春力量，現將xx工程職業學院20xx年“三下鄉”暑假社會實踐活動的相關工作安排通知如下：

一、活動主題

小我融入大我，青春獻給祖國

助力脫貧攻堅，投身強國偉業

二、總體思路

在統籌推進新冠肺炎疫情防控和經濟社會發展背景下，緊緊圍繞學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，以堅決打贏脫貧攻堅戰和全面建成小康社會為契機，緊緊圍繞學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，結合開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育，突出助力疫情防控和經濟社會發展、助力打贏脫貧攻堅戰和鄉村振興、助力新時代文明實踐中心建設、大力開展返家鄉社會實踐等重點，引導青年學生參與屬地化、常態化的社會實踐活動。按照“就近就便，因地制宜”的工作原則，嚴格按照國家疫情防控要求。在保障安全，做好防護、減少聚集的基礎上，組織和引領廣大青年學生參與社會實踐，走出校園、深入基層。了解國家就業政策、國民民生情況，在實踐中受教育、長才干，使其在實踐過程中堅定理想信念，站穩人民立場，練就過硬本領，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。

三、活動內容

（一）助力疫情防控和復工復產。

以學生專業技能為依托，在科學精準有效的防控措施保障下，鼓勵學生參與社區防控排查、社會秩序維護、疫后心理疏導、醫護子女輔導、便民利民服務、關愛留守兒童、參加生產勞動、典型事跡宣講等實踐活動，為戰勝疫情和促進經濟社會發展作貢獻。

（二）投身打贏脫貧攻堅戰。

在疫情低風險地區開展政策解讀、實地調研、技能培訓、醫療扶持、電商帶貨、就業服務、資源對接、信息服務、志智雙扶、推普助力脫貧等活動，幫助貧困地區群眾解決實際問題，在參與打贏脫貧攻堅戰中凝聚力量、貢獻智慧。要注重講好脫貧故事，展現變化歷程，引導大學生通過社會實踐增強制度自信。

（三）參與鄉村振興戰略實施。

動員鼓勵在鄉大學生投身鄉村振興，開展基礎教育、醫療衛生、服務三農、青年工作、基層社會治理等領域的實踐活動，幫助發展鄉村產業，改善基礎設施，美化鄉村環境，促進公共服務，提升鄉風文明，促進基層團的工作。

（四）參加新時代文明實踐志愿服務。

招募志愿者深入新時代文明實踐中心建設試點地區，開展學習實踐科學理論、宣傳宣講黨的政策、培育踐行主流價值、豐富活躍文化生活、持續深入移風易俗等志愿服務活動。著眼倡導文明生活風尚，積極參與保護野生動物、宣傳科學健康文明生活理念和生活方式，引導基層群眾革除陋習不吃野味，提高公眾生態環保意識。

（五）開展返家鄉社會實踐。

針對當前大多數學生在家學習的情況，各系可結合地區實際開展返家鄉社會實踐專項，以政務實踐、企業實踐、公益實踐、社區報到、兼職鍛煉等為主要方式，引導大學生了解國情民情，服務當地經濟社會發展，各系要組織動員在外學生黨員、團員“返家鄉”兼職擔任基層團干部。

四、活動要求

（一）突出活動主題。

活動聚焦學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，以學習習近平總書記五四寄語、給北京大學援鄂醫療隊全體“90后”黨員回信、給復旦大學《共產黨宣言》展示館黨員志愿服務隊全體隊員回信、給中國石油大學（北京）克拉瑪依校區畢業生回信精神為重點，結合閱讀“習近平與大學生朋友們”系列訪談實錄，讓學生通過深入的社會實踐，深刻領會新思想的科學內涵和實踐偉力，深切感受人民領袖春風化雨般滋養青年心靈的精神魅力，從而更加自覺地用新思想武裝頭腦、指導實踐。

（二）創新活動形式。

面對新形勢新要求，今年“三下鄉”暑期社會實踐要注重探索創新“互聯網+社會實踐”新模式，鼓勵師生采取“云組隊”“云調研”“云訪談”等網絡形式開展。結合當地疫情實際情況，鼓勵以學生個人實踐為主，嚴禁組織大規模、大范圍人員聚集活動，原則上不跨地區進行。鼓勵運用微信、微博、各類直播平臺等新媒體手段，線上開展社會實踐活動，也可結合自身實際情況靈活設計實踐形式。

（三）做好成果展示。

加強工作品牌推廣和媒體綜合傳播。鼓勵學生通過文字、圖片、短視頻等方式及時編輯、整理社會實踐活動中的青春故事，交流社會實踐中的所見所聞、所思所為。各系要組織協調團委新媒體，對實踐成果進行集中展示，并向團委新媒體報送社會實踐過程優秀成果，不斷提升“三下鄉”社會實踐的品牌傳播度和社會影響力。

五、有關要求

（一）確保安全。

各系要切實擔負起主體責任，始終把師生身體健康和生命安全放在第一位，嚴格執行當地疫情防控要求，依法依規組織各項實踐活動。要加強過程管理和指導，選派教師指導實踐，守好意識形態和安全穩定底線。要加強安全保障，為參加活動師生購買有關保險。要密切關注疫情形勢變化、極端天氣變化和服務地區的自然、地質條件，做好突發事件的應對預案與處置。

（二）務求實效。

各系聚堅守實踐育人初心，把社會實踐納入學院人才培養體系給予學分認定，加保統粹，周密部署，深化育人實效。按照“受教育、長才干、作貢獻”的厚則，堅持嚴實作風，有針對性地開晨社會實踐活動；要力求實效，反對”形式主義””擺拍走秀”；要深入實際。力戒走馬觀花、蜻蟆點水薈至觀光旅游；要幫忙不添亂、增彩不增負，不給基層增加負擔。

（三）加強宣傳。

以“向祖國報到一‘挑戰杯’社會實踐云接力”為契機，各系要積極開展”我的退家鄉實踐故事征集””20xx年暑期返家鄉社會實踐優秀實踐調研報告征集””鏡頭中的三下鄉”等系列宣傳活動，針對五項活動內容，充分發掘實踐成果，積極發布實踐報道，各系形成的優秀成果將一并納入”青春告白祖國”工作成采征集活動。各系要做好典型選樹和經驗總結。團委等相關部門將于9月底前開展總結通報工作，通報表揚在社會實踐活動中的表現突出的集體和個人。

為深化活動效果。擴大活動影響下，xx工程職業學院現開展20xx年“三下鄉”活動優秀成果征集工作，就有關事宜通知如下：

一、征集時間

20xx年8月-20xx年9月

二、征集范圍

在開展20xx年“三下鄉”活動中各系團組織、實踐團隊及個人取得的優秀成果。

（一）開展“我的返家鄉實踐故事征集”

（二）開展“20xx年暑假社會優秀實踐調研報告征集”

（三）開展“鏡頭中的三下鄉優秀作品征集”

（四）開展“青春助力xx振興”省級專項實踐活動成果征集

（五）開展“三下鄉”社會實踐優秀工作典型征集

三、工作要求

1、深入開展“青春助力xx振興”省級專項實踐活動。為確保此項工作順利開展，學院各系結合各自工作側重確定開展此項工作，并于9月1日前將各系活動內容以及素材照片報送至學院團委郵箱。各系要組織動員在外大學生黨員、團員在“返家鄉”實踐活動中，兼職擔任基層團干部。

2、做好活動活動總結和材料報送工作。各系要認真閱讀本通知要求做好相關征集工作，應于9月1日做好活動總結（應包含相關數據和證明材料）和優秀成果的征集工作。

大學生社會實踐內容填篇三

在這個暑期中，我跟隨__師范大學江津隊一起進行了社會實踐活動。我們的社會實踐內容主要是在支坪街道辦事處工作和去鄉下了解群眾需求即民意調查，通過參加這次暑期實踐活動，使我們受益良多，不僅加深了自己機關部門的了解和認識，還在實踐中充分地提高了自己的能力，接觸了社會，使自己在各方面獲得了全方位的提高。

的效率，使我的學習工作更具有針對性和高效性。在向社區居民發放問卷過程中，使得我積累了社會經驗，使我在社會中接觸各類人群時有了更靈活的應對手段，使我學會了去與人接觸認識，并且與人交流，使我在此過程中，充分地克服了自己害羞畏縮的心理，使我在與陌生人的接觸中多了一份自信，也新添了一份自如。我相信在以后進入社會就業的過程中，這一份自信和自如將會永遠地伴隨著我，這將成為引導我步入社會的一個先決因素，可以說通過這樣的社會實踐，使我們在面對就業時多了一個競爭優勢。社會實踐所帶給我的是一次能力的全面提升，從實踐主題的提出，圍繞主題的擴展研究的展開，我們學會了如何在團隊地協作下從頭到尾地解決一個問題，我們學會了在團隊中各司其職，盡忠職守，互相配合，對于我們這些獨生子女來說，學會合作，學會配合，這將成為我們成長軌跡上一次巨大的突破。我想我們的社會實踐活動就是這樣一座橋梁，它引導我們的學生去地認識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學生完成由校園走向社會，由書桌走向辦公臺的轉換，避免了大學生在初入社會時所發生不知所措，真正地把大學生的教育與社會的就業相結合，培養符合社會需求的高素質人才。

社會實踐鍛煉了我，也培養了我，通過社會實踐這樣一種形式，使我在各方面都得到了充分地成長，同時，社會實踐也成就了我，不論獲獎與否，社會實踐都已成為了我們大學生展現自我的一個舞臺，在這樣的一個舞臺上，我們可以盡情地展現我們青春的姿態和敏捷的才思。社會實踐是一個窗口，通過這個窗口，幫助我們大學生認識了社會，也幫助社會了解了我們這一群充滿理想與朝氣的大學生，終有一天我們將真真正正地在社會這個大舞臺上展現我們的抱負和智慧。

大學生社會實踐內容填篇四

__年的暑假，不像其他室友那樣一放假就飛奔回家，我選擇了加入團隊，進行社會實踐。雖說以前有過一些實踐，但都只是“打打醬油”，所以這是我人生中的第一次正式的暑期社會實踐。

我們的團隊叫做___，研究的主題是__景區標志標準化問題。在隊長___同學的帶領下，我們的暑期社會實踐進行的很成功，當然，我們也遇到了一些困難。

開始幾天，我們寫好了策劃，可是真正實施的時候，卻發現如果按著策劃一步一步走，根本就行不通，所以，我們又加班加點的修改策劃，直到完全有可行性為止。后來我們開始步入正軌，從“暴走”__各大景區到細游__湖和___，我們搜集了很多景區標志的資料，同時，我們也向__市民和游客進行問卷調查，回來后整理，然后發現問題。另外，為了迎接__青奧會和慶祝建黨__周年，我們還向來自全國各地的游客們搜集祝福語。所有的這些，都讓我學到了很多課堂上學不到的東西。

社會實踐，要的就是我們走進社會，開始實踐。這一次，我們走進了景區這個小社會，實踐了影響每個游客的旅游質量的標志問題。我們發現，許多景區的標志都不夠標準規范，這對于__走向國際化城市有負面影響。因此，標志標準化，需要市民的監督，更需要政府的給力!

第一次暑期社會實踐，我獲益匪淺。其中的酸甜苦辣，都將是我大學生活美好的一頁!

大學生社會實踐內容填篇五

為認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，深入領會落實習近平總書記關于青年工作的重要思想，聚焦抓好黨的事業后繼有人這個根本大計，以迎接和學習宣傳貫徹黨的二十大為主線，結合學習黨領導下中國青年運動的百年歷程，堅持“受教育、長才干、作貢獻”的宗旨，發揮縣級團委的“生源地”優勢，組織大學生返回家鄉參與社會實踐，幫助青年學生不斷提升社會化能力，建立在外高校學子與家鄉聯系的制度化渠道，共青團紅河縣委決定開展2022年——大學生暑期“返家鄉”社會實踐活動。特制定方案如下：

活動對象

紅河縣籍或居住在紅河縣的暑假返鄉大學生，身體健康，近期未到過疫情中高風險地區和未接觸過疫情中高風險地區人員。

活動時間

報名時間：2022年6月8日-2022年6月26日

活動內容

1、政務實踐。

組織學生深入地方黨政機關、事業單位一線崗位，承擔具體工作，尤其在黨史學習教育、政策宣傳解讀、疫情防控等方面積極發揮作用。組織學生參加“青少年模擬政提案征集活動”。

2、企業實踐。

通過大學生專業方向與企業崗位需求的雙向匹配，組織學生參與家鄉企業實際工作。鼓勵涉農專業學生到合作社、農村企業等參加實踐。

3、公益服務。

組織學生通過志愿服務等方式，在農村、社區以及青年之家、四點半課堂等基層一線場所，開展扶貧濟困、扶弱助殘、敬老愛老、生態環保、課業輔導、服務群眾等工作，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神。

4、社區服務。

動員學生主動向村、社區和青年之家報到，在街道團工委和村、社區團組織的統籌下，就近就便編入志愿者組織、青年突擊隊等，通過多渠道力所能及地參與基層治理日常工作。

5、鄉村振興。

動員學生積極參與鄉村振興戰略實施，在街道團工委和村、社區團組織的統籌下，參與開展鄉村社會治理、公共服務、文化建設、生態文明建設等領域的實踐活動，講好鄉村振興故事，助力美麗鄉村、文明鄉村、善治鄉村建設。

6、兼職鍛煉。

結合當地具體情況，組織安排符合條件的學生擔任街道團工委及村、社區團組織等基層團組織的兼職干部，參與相關工作，積極發揮作用。

7、文化宣傳。

組織學生探究家鄉特色文化，用好家鄉豐富資源，講好家鄉生動故事，開展多種形式特別是生動活潑的理論宣講、文化宣傳和網絡直播等活動，高揚主旋律、傳播正能量。

8、網絡“云實踐”。

動員大學生充分發揮移動互聯網和智能網絡平臺的作用，從地方經濟社會發展特別是鄉村振興等領域入手開展社會調查，常態化開展“云組隊”、“云調研”、“云實踐”等活動，形成鄉村調查報告等實踐成果。

各用人單位、鄉鎮團組織結合當地實際，可同時實施若干項實踐內容，也可從中選取一到兩項逐步推進，突出實踐質量，務求實效。

參與條件

1、擁護黨和國家的路線、方針和政策，有堅定的政治方向，遵守法律法規，無違法違紀不良記錄，具有良好的道德品質和行為習慣。

2、紅河縣內，學生本人自愿參加實踐且確保能按時參與實踐活動，并征得家長同意。

3、實習期間要聽從實習單位的管理和安排，遵守單位的規章制度，無故不得離開實習崗位，如需請假需向用人單位批準，并做好登記。

4、實習期間要注意自身的人身、交通、飲食等安全事項，有特殊情況及時與用人單位負責人溝通聯系。

5、根據疫情防控相關要求，參加此次實踐活動的同學返鄉前需向居住地社區如實報備行程，在按照要求嚴格落實本地疫情防控相關隔離措施符合參加實踐條件后，方可參加此次活動。

6、本人自愿參加，服從組織分配，且需參加社會實踐時間達21天以上。

實踐保障

1、安全保障。實踐用人單位要把學生身體健康和生命安全放在首要位置，以保證大學生健康安全為首要前提，嚴格遵守各地疫情防控要求。根據實際情況開展崗前培訓，發放必要的防疫物資，做好安全提醒和工作部署。此外，用人單位要及時根據地方疫情防控形勢動態調整工作部署，如遇突發情況，應立即暫停相關活動，妥善做好有關工作。返鄉大學生要第一時間向當地鄉（鎮）政府報告，配合做好登記工作，服從當地疫情防控安排。

2、分配原則。活動以大學生居住地為主，盡量減少活動半徑。以學生個人實踐為主，嚴禁組織大規模、大范圍人員聚集活動，原則上不跨地區進行。

3、食宿問題。社會實踐崗位為公益性質，實踐期間原則上不安排食宿。各用人單位可根據本單位和學生實際情況商議決定（此部分由用人單位與參加實踐學生具體溝通商定）。

4、實踐鑒定。在大學生實踐期滿后，由實踐用人單位對大學生的實踐表現進行考核鑒定，開具相關實踐證明。

大學生社會實踐內容填篇六

實習地點：

實習目的：

營銷專業實習是市場營銷專業教學計劃的重要的實踐性教學環節。透過實習是學生深入理解和掌握已學過的市場營銷基本理論、基本方法和基本技能；進一步縮小理論教學與企業營銷實踐的差距；提高學生的獨立動手潛力與分析問題和解決問題的潛力，為后續課程的學習帶給更多的感性知識和打下良好的實踐基礎。

實習資料：

一、找工作、面試

期末考試的結束暗示著大三的結束，伴隨而來的還有實習的開始。結合實習目的，同學們紛紛走出校門去找工作，我也就是其中的一員。由于電腦出了故障，考完后就開始在工商聯人才市場搜尋招聘啟事。那天我們看到了很多招聘啟事，其中大部分是要招收技術人員，而對于我們就只能思考到銷售。招銷售人員的招聘啟事不多，對于我們來說最大的問題是各公司店只要全職的并要求要有必須的銷售經驗。逛了許久還是沒有發現好的機會，最終和同學只能是失望而歸。

最終放下了出去尋找招聘啟事轉向透過網絡的幫忙，其中我們查看很多人才網最終選了智聯人才網，在智聯人才網中我們主要是搜尋一些關于營銷的工作，如銷售等。最終，我在智聯人才網找到了德爾合肥物流中心，其正好在招收若干銷售人員并且學歷不限更重要的是其要的是兼職。透過招聘信息里的電話和聯系人我們很快地聯系上了負責此次招聘工作的孔經理，透過在電話上的簡單溝通我很快獲得面試的機會。

首先，孔經理要求我簡單地介紹一下自我，我稍微思索了一下很快地就介紹了自我；其二，他還問我為何要來德爾，我簡單地說明一方面是學習任務另一方面是德爾能為我帶給良好的發揮自我的平臺。面試完后，孔經理叫我先回去過幾天就會通知結果，沒想到第二天就打電話過來說明天就可前去報到。

二、培訓并了解企業

在此次的培訓，公司采用了實踐型培訓法也叫作實踐法。實踐法是透過讓新員工在實際崗位或真實的工作環境中，親身操作、體驗，掌握工作中所需的知識、技能的培訓方法，在員工培訓中應用最為普遍。實踐法主要適用于以掌握技能為目的的培訓。

本次的培訓就是使用實踐法中的個別指導法，其和以前的“師傅帶徒弟”相類似。在老員工的指導下，我認識到實踐法中的個別培訓有其很多優點：

1、新員工在老員工的指導下開展工作，能夠避免盲目摸索；

2、有利于新員工盡快融入團隊；

3、能夠消除剛從高校畢業的受訓者出現開始工作時的緊張感；

雖然個別指導法有其優越處，但仍有缺點存在；

2、指導者本身水平對于新員工的學習效果有極大的影響；

3、指導者不良的工作習慣會影響到新員工；

4、不利于新員工的工作創新。

個別指導法存在者必須的缺點，但其很是適合銷售崗位新員工的培訓，個性是對高校的畢業生和在校生。掌握銷售過程中的一些技巧還是遠遠不夠，正所謂做事要“知己知彼，方能百戰不殆”，為此我們空閑時間就要了解公司的狀況和主要從事的業務及其關系到的產品。

德爾地板合肥物流中心(下稱“德爾地板”)是一家主要從事地板批發兼零售的私營企業，其員工規模為50余人。雖然主要從事的是瓷磚批發兼零售。

由于工作的需要，我們也被要求對德爾地板進行了解：der德爾集團是全球領先的專業木地板制造商，20**年北京奧運會家裝和公裝地板供應商，多年來致力于為全球消費者帶給綠色環保、科技領先的家居產品和最前沿的家居體驗。集團總注冊資金1。6億元，產業涵蓋地板、研發、地產、連鎖、傳播、物流、教育、投資等領域，集團總部位于歷史文化名城蘇州。

德爾國際地板有限公司為中國林產工業協會地板專業委員會副理事長單位、中國質量萬里行理事單位，其在吳江建成的生產基地是全國最大規模的木地板生產基地之一，擁有德國homag豪邁、荷蘭砂霸等國際一流生產線，在地板原料加工、外觀處理等方面擁有多項關鍵性產品專利技術。

der德爾銷售網絡已覆蓋國內32個省市及歐美、東南亞、中東等地區的20多個國家和地區，成為具有全球競爭力的優勢企業之一。主要客戶包括阿迪達斯、哈根達斯等跨國企業以及萬科、中海等國內優秀房地產集團。

der德爾已經逐步實現設計、生產、銷售的國際化運作。企業先

后透過“iso9001-2000國際質量管理體系認證”、“中國環境標志產品認證”，產品榮獲“國家免檢產品”、“der中國馳名商標”，“中國名牌產品”榮譽。

三、正式上崗

經過了幾天的培訓，最終合格透過并正式上崗。一開始我就詢問顧客要購買的地板主要鋪設在大廳還是臥室，顧客只是說剛買了房子還沒裝修先來看看地板的市場狀況。了解到這我心想這可能與事實不符――就應是要來買的，也明白這至少是潛在的顧客，就介紹了一些店里銷售狀況較好的幾款地板并簡單地說明了一下公司的服務標準。經過短短不到兩天的正式上崗，我比較好地掌握了一些銷售技術并很好地進行了有效的推銷。在銷售的過程中，我也結合了一些《此刻推銷學》里的理論知識進行了有效的實踐活動，在實踐中認識到理論積累的重要性。

在短暫的實習工作中，我獲得了一些認識：

1、工作中要始終以一種謙虛、真誠的心態向同事和領導學習，不怕吃苦，不斤斤計較，要和同事和睦相處，以闊達的心胸應對你身邊的每一個人。

2、領導安排的工作必須要按時高質量地完成，要有一種高度的職責感，今日事今日畢，要培養一種好的工作習慣，將會終身受益。

3、工作中要充分利用身邊的資源提高效率。

大學生社會實踐內容填篇七

認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，深入領會落實習近平總書記關于青年工作的重要思想，聚焦抓好黨的事業后繼有人這個根本大計，以迎接和學習宣傳貫徹黨的二十大為主線，結合學習黨領導下中國青年運動的百年歷程，堅持“受教育、長才干、作貢獻”的宗旨，發揮縣級團委的“生源地”優勢，組織大學生返回家鄉參與社會實踐，幫助青年學生不斷提升社會化能力，建立在外高校學子與家鄉聯系的制度化渠道。

實踐時間

2022年7月—8月（實踐時長原則上不少于30天，按照放假和開學時間自行與實踐單位協調。）

報名條件

1、思想政治堅定，綜合能力強，具有吃苦耐勞和奉獻精神；

2、全日制普通高等院校大專及以上固原籍在校大學生；

4、學生本人自愿，家長同意，并能保證一定的社會實踐時長；

5、具備較強的責任意識和服務意識，具有良好的心理素質及人際溝通能力；

7、個人及家庭成員身體健康，近一個月內無發熱、咳嗽、胸悶等呼吸道感染病史，近一個月內未進出中高風險地區，未接觸中高風險地區人員。

實踐內容

實踐內容

緊緊圍繞“喜迎二十大、永遠跟黨走、奮進新征程”主題，以學生家鄉為紐帶，把《習近平與大學生朋友們》系列報道（1-50篇）作為社會實踐行動指南和生動教材，通過返鄉社會實踐的形式，引導大學生更好地了解國情、感知社會、熱愛家鄉、服務群眾，緊跟黨走與人民群眾相結合的成才道路。

1、政務實踐。組織學生深入地方黨政機關、事業單位一線崗位，承擔具體工作。尤其在黨史學習教育、政策宣傳解讀、疫情防控等方面積極發揮作用。組織學生參加“青少年模擬政協提案征集活動”。

2、企業實踐。通過大學生專業方向與企業崗位需求的雙向匹配，組織學生參與家鄉企業實際工作。鼓勵涉農專業學生到合作社、農村企業等參加實踐。

3、公益服務。組織學生通過志愿服務等方式，在農村、社區以及青年之家、四點半課堂等基層一線場所，開展扶貧濟困、扶弱助殘、敬老愛老、生態環保、課業輔導、服務群眾等工作，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神。

4、社區服務。動員學生主動向村、社區和青年之家報到，在鄉鎮團委和村、社區團組織的統籌下，就近就便編入志愿者組織、青年突擊隊等，通過多渠道力所能及地參與基層治理日常工作。組織大學生參與社區青春行動，在每個社區青春行動的實施社區安排不少于10名大學生開展社會實踐。

5、鄉村振興。動員學生積極參與鄉村振興戰略實施，在鄉鎮團委和村團組織的統籌下，參與開展鄉村社會治理、公共服務、文化建設、生態文明建設等領域的實踐活動，講好鄉村振興故事，助力美麗鄉村、文明鄉村、善治鄉村建設。

6、兼職鍛煉。結合當地具體情況，組織安排符合條件的學生擔任鄉鎮團委及村、社區團組織等基層團組織的兼職干部，參與相關工作，積極發揮作用。

7、文化宣傳。組織學生探究家鄉特色文化，用好家鄉豐富資源，講好家鄉生動故事，開展多種形式特別是生動活潑的理論宣講、文化宣傳和網絡直播等活動，高揚主旋律、傳播正能量。

8、網絡“云實踐”。動員學生充分發揮移動互聯網和智能網絡平臺的作用，從地方經濟社會發展特別是鄉村振興等領域入手開展社會調查，常態化開展“云組隊”、“云調研”、“云實踐”等活動，形成鄉村調查報告等實踐成果。

實踐崗位

固原市老干部局、文化旅游廣電局、鄉村振興局、網信辦、公安局、圖書館、團委等單位共提供50個實踐崗位。

報名時間及方式

報名時間：5月20日起至5月21日0：00截止

報名方式：

1、關注“創青春”公眾號，選擇“服務平臺”-“返家鄉”欄目；

3、登錄成功后點擊崗位列表，瀏覽單位發布的崗位信息，選擇中意的崗位報名；

4、報名成功后請掃碼進入微信群。

聯系電話：xxxx-xxxxxxx、xxxxxxx

大學生社會實踐內容填篇八

7月，我有幸成為浙江師范大學教育學院暑期社會實踐隊——金華隊的一員，參加為期半個月的“暑期社戶實踐活動”。

在前期工作中，我們主要是對一些實踐基地進行聯系和確認。由于天氣、安全等原因，原先制定的民工子弟學校的的實踐活動——走進求學的驛站，就有所改變了。本來決定的一系列活動都不能進行了，結果只是我們7個人去了一個下午，對他們做了父母教養方式和孤獨感的問卷調查。

在這里，雖然師資力量很差，但同學們還都是多才多藝，在做完問卷，我們準備離開的時候，他們都給我們表演了文藝節目，有全班合唱、舞蹈、還有歌伴舞。

在那里雖然只有半天時間，不管是老師們的熱情接待還是學生們的熱烈歡迎，都給我留下了深深的印象。

據悉，隨著城市農民工的不斷增多，在金華就讀的農民工子女也不斷的增加，其中有很多無條件進入公辦學校而棲身在教學環境很差、師資力量薄弱的民工子弟學校。金華市開發區第一民工子弟學校就非常典型，整個學校桌椅破舊、設施簡陋，有部分教師連普通話都說的不好。在國家各級機關相繼出臺新措施來幫助這類“游學”人群的大環境下，關注和幫助民工子弟學校這個特殊群體已成為全社會的共同責任。“我們的力量有限，但要幫助的還很多！”

大學生社會實踐內容填篇九

為深入實施“人才回歸全民創業”戰略，推進“xx英才行動”，服務全縣社會經濟快速發展，引導鼓勵xx籍優秀大學生到基層接受歷練，回報家鄉，為xx經濟發展儲備優秀人才資源。經中共xx縣委組織部、共青團xx縣委研究，決定開展20xx年xx縣“優秀學子家鄉行”大學生暑期社會實踐活動，現將具體事宜公告如下。

一、指導思想

進一步加強我縣人才隊伍建設，讓xx籍高校學生走進基層、開闊視野，主動融入我縣經濟社會發展實際，宣傳推介我縣發展優勢和人才政策，提高服務社會、服務家鄉的責任感，為xx經濟社會發展貢獻聰明才智。

二、報名條件

1、政治覺悟高，具有強烈的事業心和責任感，良好的組織協調能力、團隊合作意識；具有一定的活動策劃、公文處理、計算機、新媒體應用等工作能力，具備參與社會實踐崗位的專業知識，能夠根據崗位要求開展相對應的工作。

2、本科以上xx籍在校大學生、品學兼優的準大學生，不限專業，中共黨員，共青團員、有學生會、團委工作經驗者優先。

3、志愿參加暑期實踐活動的大學生，自行妥善處理好食宿和交通問題，并能夠適應艱苦條件下生活和各項工作，并能保證參加活動時間。

三、報名方式：

有意者請填寫《xx縣20xx年“優秀學子家鄉行”大學生暑期社會實踐報名表》，需提供學生本人、家長（監護人）身份證原件及復印件，學生證復印件和本人2寸照片一張，電子版發送到電子郵箱，也可將報名表和相關材料直接交到團縣委辦公室。

報名時間：20xx年6月20―20xx年6月30日。

四、服務時間

7月初-8月中旬，一個月時間（可根據學校暑期時間適當調整）。

五、工作安排

（1）培訓分配。召開實踐活動培訓會，組織大學生對xx縣的青年創業就業和扶貧工作開展情況進行實地觀摩。培訓后按照志愿者的意愿及工作需要分配到縣內部分行政事業單位、鄉鎮（街道）脫貧攻堅一線、產業集聚區部分重點企業。

（2）開展工作。參與社會實踐的大學生要服從實習單位的管理，遵守單位相關規章制度，并認真完成單位交辦的各項任務。原則上實踐期間工作日保證全勤，如遇特殊情況，請至少提前2天向用人單位提出申請，履行請假手續。實習期間如因違法違規，不服從管理，不履行請假手續擅自行動造成個人或他人人身傷害的，后果由本人承擔。

（3）撰寫日志。每名志愿服務者在開展工作的同時，要認真做好記錄，撰寫工作日志，并針對工作情況存在的實際問題，提出相關意見建議。

六、保障措施

本次活動由縣委組織部人才辦和團縣委共同組織實施，志愿活動期間免費為志愿者購買意外保險；對服務期間考核合格者開具社會實踐證明，表現優秀者頒發榮譽證書；并將志愿者的工作開展情況和獲得表彰情況以書面形式函至志愿者所在學校團委。

報名地址：xx縣紅旗路西寫字樓前樓5樓團縣委辦公室

聯系人：歐xx張xx郵箱：

聯系電話：xxxx-xxxxxxxx