心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經驗，規劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

健美操心得體會篇一

健美操是一項充滿活力和激情的運動，通過動感的音樂和激烈的動作，讓人們快速燃燒脂肪、提高心肺功能，同時還能幫助塑造身材、增強體質。作為一名健美操愛好者，我在參與健美操教學時，深刻體會到了作為助教的重要性和使命。在這里，我分享一下我在健美操助教過程中的體會和心得。

第一段：了解課程

作為一名健美操助教，首先要熟悉授課課程。先了解授課內容、節奏和難度，避免削弱主教練的整個授課效果。比如，主教練要求學生在跳高度時，可以改變每次跳的次數、手勢位置，讓學員在跳的時候有所欣賞和體驗，這時我們需把握主教練的點，檢查大家是否按照要求來進行動作，便于針對一些學員的動作和坐姿進行提醒。

第二段：積極配合

在健美操課堂中，助教們扮演輔助和支持主教練的角色，我們應該保持積極和耐心的態度，為主教練的授課效果提供幫助。在助教授課過程中，需要配合主教練的時間規劃和內容安排，一旦主教練有所變動，及時跟學員和其他同學溝通好，并根據實際情況以后及時提出建議。比如，當有學員在跳繩訓練時不協調，就可以提醒他或她重視手臂呼吸的節奏變化，減少疲勞感，保證訓練的完成度。

第三段：注意細節

在助教過程中，更要注意助教練的所有細節，改進和增強學員的跳繩動作。為了保證訓練質量，我們必須時刻關注每個人的訓練狀態和每個動作的效果。對于一些比較弱的學員，要注意他們的瞬時反應和體能情況，幫助他們逐漸增強體質，提高訓練的效果。另外，對于重要的動作點，助教們必須給予足夠的教練說明，簡單易懂、直接有效，確保學員能夠很快理解和完成。

第四段：提前安排

助教還應提前安排好授課計劃，確認每個細節和訓練的效果，使組織更為順暢。在安排過程中，助教要考慮每個學員的體質和心理狀況，確認使用的工具和訓練的難度，以此來逐步調整每一項內容，讓授課達到最佳效果。同時，為加強學員之間的溝通和合作，助教還要安排各種比賽和互動活動，提高學員的創造性和課堂樂趣。

第五段：總結和反思

最后，在助教過程中，我們還要總結和反思自己的授課效果，并及時調整和完善科學教育計劃。在需要的時候，我們應該和主教練及學員們一起進行反思和總結，不斷排查優化，尋找更好的授課經驗和方法。只有在不斷學習和自我反思的過程中，才能成為一名優秀的健美操助教，培養更多具有健康生活方式的健身人士，真正為社會和人類健康做出應有的貢獻。

結語：

在健美操助教的過程中，我們有時會遇到很多困難和挑戰，但這些轉瞬即逝的問題，在我們緊密協作、緊密合作的過程中，都會迎刃而解。我們的任何心思和付出，都應該用于建立學員和主教練之間的聯系，確保他們可以做出最優秀的表現。在積極配合、注意咨詢、認真工作的過程中，我們可以成為一個優秀的健美操助教，協同完成多方面的教學任務，展現更大的活力和更全面的成就。

健美操心得體會篇二

滁州學院第四屆“青春飛揚”健美操比賽賽后總結為了豐富校園文化生活體質，提高我院健美操水平，營造豐富多彩的校園文化活動氛圍，滁州學院舉辦健美操比賽。

滁州學院第四屆“青春飛揚”健美操比賽（專業組）于4月19日在南校體育館正式開始，（公共組）于4月27日在北校區大禮堂圓滿結束，本次活動由滁州學院團委、學生會主辦，體育系團總支、學生會承辦負責并得到其他部門的幫助，本次比賽分為專業組和公共組，健美操參賽隊員不少于8人，啦啦操參賽隊員不少于10人，男女不限。在公共組比賽中體育系以表演方式參賽，不參加公共組各項獎的角逐。體育系進行專業組比賽，以班級組隊，每班限報一個隊，分別為：08本（1）、08本（2）、07本（1）、07本（2）、06本（1）、06本（2）共6個隊。公共組以系為單位組隊，每系限報一個隊，這11個代表隊分別是：中文系、電子信息工程系、經管系、外語系、化學與生命科學系、國土系、音樂系、美術系、數學系、法政系、計算機系代表隊。各代表隊對這次比賽極為重視，積極的篩選出優秀運動員進行比賽，紛紛發揚“團結.拼搏.奮斗.向上”的精神,賽出風格,賽出水平。

1．體育系團總支將活動文件和通知傳達到各個系部中，各個系部組織了健美操隊，各自安排排練場地，動作可自主創作，隊行變化不少于3次，錄制音樂，時間為3分30秒4分30秒，主題應健康、充滿活力、富有激情，服裝統一。表演風格、音樂可以是拉丁、搏擊和啦啦操等，可使用輕器械（如：健身球、橡皮筋、踏板、彩帶等）。2．參賽隊員在排練的過程中都能積極參與動作的編排，并能努力的參加訓練，排練進程很迅速。

3．其他各部門都積極配合體育系團總支，幫助健美操比賽的準備。

專業組：這次比賽專業組在南校食堂小活動中心正式開始，在專業組比賽中6個參賽的隊伍都有很好的前期準備。參賽隊員基本發揮了自己的實力，動作做的還算整齊，場上團結一心，充滿自信，都給5個裁判留下了較好的印象，經過裁判員的公平、公正的打分06本2代表隊以9.74獲得第一名，07本1代表隊9.6725獲得第2名，06本1代表隊9.6662獲得第三名。

公共組：比賽在北校區大禮堂舉行，11個參賽隊在賽前都積極主動的進行踩點和彩排，為正式比賽做好最充分的準備。比賽開始時，是由體育系一隊進行開場表演，然后各隊按照各系抽簽的順序進行出場比賽。出場順序為2：中文系、3：電子系、4：外語系、5：數學系、6：法政系、7：音樂系、8：美術系、9：化學生命與科學系、10：電子信息工程系、11：經管系12：計算機系。體育系二隊進行結束表演。在這組比賽中有4個裁判員和1個裁判長組成的裁判隊伍，對比賽進行專業的打分。各個參賽隊發揮了自己的實力，動作整齊，場上團結一心，充滿自信，由于是非專業組的編排，所以每支隊伍的類型各不相同，其中穿插搏擊操、扇子舞、千手觀音等等，其中更穿插了精彩的難度動作，拋、托、舉等。這當中可以充分體現出各系對此次比賽相當重視，都進行了認真的編排。最后經管系以9.73分的高分獲得一等獎，法政9.59分、美術9.41分獲得二等獎，化學生命與科學系9.39分、外語系9.32分、國土系9.29分獲得三等獎。

這次活動舉辦的十分成功很有意義，豐富了學生的體育生活，增強了學生的身心健康，通過參加這次比賽活動，無論是組織者還是參賽者都受到了很好的鍛煉，能力有了提升，并且增強了團隊意識，也增加了自己的自信心。在以后的學生工作中更應該盡心盡力，積極熱情，認真負責。要加強各個部門之間的合作，把工作做的更好！也使健美操這項文明而健康的運動更深一步的在學生當中得到更廣泛的普及和發展，也能使相應的健美操技術水平提高。

健美操心得體會篇三

實施“動感教學”課堂改革以來，學校領導對全體教師進行了相關的培訓，我們老師積極投身到動感教學課堂中。我深深感受到動感后的課堂氛圍與以往有所不同，學生的學習熱情高漲，課堂氛圍活躍。談談我的一些體會：

1、因為增加了小組合作學習的機會，學生合作學習的熱情高漲，學生積極參與討論，合作能力得到較大提高。

2、給學生足夠的時間和空間，確保參與機會。為學生多創造一點思考的情境，多一點思考的時間，多一點活動的余地，多一點表現自己的機會，多一點體會成功的愉快。

3、培養學生良好的學習習慣。如：獨立思考、認真傾聽、積極參與、合作意識、認真寫作業等。

1、小組合作學習效果不太好，學生自主、合作、探究地學習，但常常不好操作，流于形式，缺乏在個體獨立思考基礎上的真正合作，在課堂中只有少部分同學能參與，其他同學仍是被動，沒有表現的機會。有的學生合作學習時，不會傾聽，不會合作。而且在合作學習的內容中，農村的孩子見識不多，語言表達能力較弱，使得合作交流大部分機會變成尖子生表見的機會而大部分學生更多表現為消極的、被動的觀眾或聽眾。對于那些能力較低的學生而言并沒有調動其課堂積極性。

2、學生展示效率低，花費時間多。小組匯報，匯報者還表現出含羞，扭扭捏捏不知該從何匯報的情況而聽者不夠認真，要根據展示及師生補充點撥隨時作好記錄的習慣沒有。展示匯報效果不理想。

3、低、中年級收知識水平、生活經驗的影響，如何引導他們較好的進行展示和評價？

健美操心得體會篇四

我有一個業余愛好——跳健美操，緣由還要從2010年初說起。媽媽一直想給我在少年宮報一項運動類課程，來改變我那肥胖、懶惰的體形。媽媽在招生簡章上看了許多運動課程，覺得都不適合我。我心想：“這么多課程，想找適合我的，真是大海撈針呀”。突然，媽媽眼睛一亮，發現了有氧健身操的宣傳畫，看看內容挺適合我這年齡段學習的。有氧健身操其特點是：能鍛煉心、肺功能，而且較其他運動更有趣性，動作優美，節奏歡快，有較強的愉悅身心和增強身體健康的實效性。我們一致同意，報了名。

上課的那一天，我走進那間寬敞明亮的.大教室，覺得空氣特別清新，在教室的中間有一位時尚、漂亮的女老師在練習舞蹈，她染了一頭紅發，用粉色絲帶隨意綁了個馬尾，膚色很好，五官稱得上精致，瘦而高的身體，跳起舞來顯得整個人活力四射。等到同學們都到齊了，隨著洪亮的嗓音：“集合，站隊”。我們上課了，老師給我們做了一下自我介紹：“我姓梁，以后你們就叫我梁教練吧”。

開始學的第一個動作就是簡單的踏步，別看這只是一個簡單的動作，里面的講究可多了，首先要抬頭、挺胸、收腹、提臀，要先邁右腳，全身要使勁，十分鐘下來我的腿就酸了，身上也出汗了。老師看我們學的還好，就打開了音樂，讓我們跟著音樂做踏步。這下我就慘了，因為我從小就對音樂不感興趣，沒有音樂細胞，跟不上節拍。我只好耍點小聰明，偷偷的看著別的同學做，老師好像看出我這點小聰明，就說：“看來你們都會了，那么你們就一個一個跳給我看”。我因為心里膽怯，所以最后一個跳，不出老師所料，我一個節拍也跟不上，最后同學們都回去了，老師單獨把我留了下來，狠狠地批評了我一頓。當時我的兩只腳想鐵塊一樣，異常沉重，加之從來沒被批評過，鼻子一酸，淚水涌出了眼眶。

自從那次流淚以后，我就暗下決心，一定要練好這項運用，我每次上課時都會認真的學習老師教的每一個動作，用心的聽著音樂的節拍，下課后還要多練會，老師看見我這么認真，每次都會留下來給我指導動作，并下載了一些音樂讓我熟悉節奏感。一個學期結束了，真是功夫不負有心人，我終于跳出了每一個標準動作。教練經常對媽媽講，我是班里進步最大的一個。不知不覺的我已經離不開健身操了，每到周六的時候，想到該上健身操去了就特別的興奮。不管是刮風，下雪，我一節課都沒落下過。在少年宮的健美操班里，我還算小有名氣，多次博得老師和同學們的夸獎。

2010年少年宮的匯報演出時，我們終于登上了舞臺，穿著美麗的演出服，隨著舞臺美輪美奐的燈光，歡快的節奏，我們跳出了教練精心為我們編排的一套有氧健身操-《跳起來吧》，短短的幾分鐘，我們得到了觀眾們一陣陣熱烈的掌聲，站在臺下的梁教練激動的留下了眼淚。這是我最難忘的時刻。我愛我的健美操，它已是我生活中的重要部分，我將來也想做一名健身操教練，讓更多的人喜歡健美操。

健美操心得體會篇五

大學生活是一個充滿活力和機會的階段，無論是學習還是社交都是多姿多彩的。而在這樣一個生活節奏明顯快速且全情投入的階段，如何保持良好的身體健康成為了一種挑戰。健美操成為一項受到大學生喜愛的鍛煉方式，而通過長時間的參與和體驗后，我逐漸體會到了健美操的獨特魅力和對大學生活的積極影響。

第二段：身體鍛煉的重要性

首先，我意識到身體鍛煉的重要性。大學生活通常伴隨著長時間的坐姿，學習和閱讀緊張而頻繁。作為一個學生，如果長時間保持這樣的習慣，不僅會對身體素質產生不良影響，還會使得精神和身體的狀況下降。因此，參加健美操課程成為了一個極好的解決辦法。在每堂課上，我可以通過各種動作和體操來拉伸和鍛煉身體，同時也能夠增加耐力和柔韌性。

第三段：社交和團隊合作的機會

其次，健美操活動也給予了我許多社交和團隊合作的機會。在大學時期，與同學建立親密和深厚的關系變得至關重要。通過參與健美操課程，我結識了許多志同道合的同學，我們一起學習、一起討論和一起進步。每個星期的集體練習也鍛煉了我們的團隊合作精神，在演示和表演的時候，我們需要互相配合和信任。這種經歷不僅提高了我的團隊意識和溝通技巧，還使得大學生活變得更加充實和有意義。

第四段：壓力釋放和放松狀態

進一步，健美操也成為了我釋放壓力和放松身心的方式之一。在大學生活中，學業和壓力很難避免，而健美操正好提供了一個愉快和積極的方式來釋放這些累積的壓力。在每次課程中，我可以全身心地投入到音樂和動作中，忘記繁忙的學業和壓力，僅僅專注于身體的運動和節奏。這些快樂和放松的時刻幫助我重新獲得活力和動力，更好地面對挑戰。

第五段：積極影響和個人成長

最后，通過參與健美操活動，我實際上取得了許多積極的影響和個人成長。身體的力量和柔軟程度都得到了明顯的提高，使我擁有了更好的身體素質。此外，健美操也教授了我持之以恒的精神，因為每次課程都需要長時間的練習和反復，這培養了我的毅力和耐心。最重要的是，我逐漸了解到健康和快樂是一個有機整體，只有通過對自己身體的關注和照顧，才能真正做到身心合一，并取得最好的表現。

結尾：

總結來說，大學健美操給予了我許多寶貴的體驗和機會。通過了解身體鍛煉的重要性，與他人建立聯系和合作，釋放壓力和保持放松狀態，以及積極影響和個人成長，我對大學生活和自己的發展有了更加積極的態度。健美操不僅僅是一種體育活動，而且是一種生活態度和健康理念的體現。因此，我將一直堅持這個愛好，并與其他同學分享它的美好。

健美操心得體會篇六

每當夜幕剛剛降臨的時候，許多人們都會選擇出去散散步，跳跳廣場舞。這段時間，有一種叫“佳木斯快樂舞步”的健身操因為動作簡單、節奏感強，而健身效果又相當明顯，讓許許多多的人們為它著迷，成為了眼下最火的健身操。這種健身操在奉化迅速“彌漫”了開來。不久，天天堅持鍛煉的大媽媽也喜歡上了這種“佳木斯快樂舞步”，便每天拉著無所事事的我去“夕陽紅”門口的空地上去跳舞。

健美操心得體會篇七

大學生活充滿了各種挑戰和機遇，為了保持健康體魄和積極向上的心態，大部分學校都設有健美操課程。作為一名大學生，我也有幸參與了健美操的學習和訓練。在這段時間里，我收獲了很多，并且對這種運動有了更深入的理解。

第二段：健美操的益處

參與大學健美操課程讓我意識到，這項運動不僅能夠增強身體的柔軟度和協調性，還能提高心肺功能和耐力。每次課程的開始，教練都會帶領我們做一些熱身運動，這些動作不僅能拉伸肌肉，還可以激活關節，減少運動傷害的發生。通過多樣化的動作組合和配合音樂的節奏，健美操可以鍛煉到全身的肌肉群，提高身體的協調性和柔韌性。此外，長期堅持健美操可以增加心肺功能和耐力，提高身體的抗氧化能力，減少亞健康的發生。

第三段：團隊合作的重要性

大學健美操課程的一個重要組成部分就是群體編排和表演。每個學期，我們都需要學習一個新的健美操舞蹈，并在課程結束時進行表演。這個過程需要團隊合作和溝通，每個人都要負責跳好自己的部分，還要與團隊成員保持統一的節奏和形象。通過團隊合作，我學會了更好地與他人合作和協調。每個人在團隊中都扮演不同的角色，每個人的付出都是必不可少的。而當我們成功完成一個表演時，不僅可以感受到自己的成長，也能感受到團隊的力量。

第四段：堅持的意義

參與大學健美操課程需要良好的毅力和堅持力。每周三次的訓練讓我深刻體會到了堅持的重要性。有時候，因為其他事情的干擾，我無法參加全程的訓練，但我發現只要堅持盡量參加，每次訓練都會有所收獲。堅持參加健美操訓練，不僅幫助我建立了健康的生活習慣，還培養了我的毅力和堅持力。在大學生活中，堅持是十分重要的品質，無論是面對學業還是其他挑戰，只有堅持下去才能取得成果。

第五段：總結

通過參與大學健美操課程，我不僅收獲了身體的健康和形體的改善，還學到了團隊合作和堅持的重要性。健美操不僅僅是一種運動，更是培養自己的一個機會。它教會我們如何與他人合作，如何堅持，并通過學習新的舞蹈動作和挑戰自己的極限，可以提升自身的能力和自信心。因此，我鼓勵每一個大學生都能夠參與到健美操中來，享受運動的快樂，培養自己的身體和心靈。

健美操心得體會篇八

從大一開始到現在，選學了整整兩年的健美操，從之前對它一無所知到逐步了解并慢慢的喜歡上它，學習健美操讓我受益匪淺，不僅鍛煉了我的身體，也增強了我的自信和氣質。健美操，讓我的大學生活更具活力，更豐富多彩！

最早選修健美操，不僅是是因為羨慕健美操運動員那種激情四射，青春煥發的表演，也是因為想通過跳健美操能讓笨拙的自己變得靈活，自信起來。明知自己樂感不足，肢體協調能力差，但在舍友的鼓動和自己的興趣的催促下，我還是毅然決然的選修了健美操。

第一節課，我懷著無比好奇很激動的心情等待著老師的開課。精神奕奕的老師在前面帶操，她先示范幾個簡單的基本動作，但這幾個簡單動作就已經讓我們領略到健美操的動感和美感，就已讓我們震驚和唏噓不已。每一節，老師都在前面和著節拍，耐心地帶領我們學新動作，詳細地分解動作。由于我第一次接觸健美操，樂感不強，肢體協調能力和柔韌性不高，所以在第一節課時，我感覺特別的吃力，學習新動作總是有些手忙腳亂，動作很不協調，也不是很到位，做下一節動作時就忘了上一節的動作，感覺自己特笨拙，特僵硬。很多次，我都有些害怕自己趕不上大家，學不好，都有些灰心喪氣的了。但是在老師多次的鼓勵和朋友們的幫助下，我對健美操的恐懼感逐漸減少了，并堅信自己一定可以學好，跳出動感，優美，完整的健美操。

隨著時間的推移，通過每周兩節的健美操，我逐漸對健美操熟悉，了解了。健美操是藝術與完美的結合，在動感中煥發青春的朝氣，在強健中不乏柔韌與唯美。健美操的動作靈活多變，有簡有繁，時快時慢，節奏分明，小關節動作多，不對稱的動作多，節奏感強，變化多，所以我要加強自己的注意力，多刻苦復習，練好每一個小動作，加強動作的標準性和連貫性。往往，一堂課里的幾個節拍的動作做下來，我們都會氣喘吁吁，都感覺我們在群魔亂舞了。所以在我們自己小組練習時，我們一起喊著口令，互相糾正動作，學習著，練習著，努力把動作完成得標準、優美。每一次課程結束，雖然我們都大汗淋漓，氣喘吁吁，但是我們學到了優美動感的健美操，不僅鍛煉了身體，而且愉悅了心情，精神振奮。在學習的過程中，伴隨著節奏感強烈的動感音樂，我們都充分感受健美操的力量與美，都感覺我們的動作越來越嫻熟，越來越動感了，跳出了健康，跳出了青春，跳出了生命力。 在健美操學習過程中，讓我印象深刻的是在考試前的準備與練習。第二學期的健美操的動作較復雜了，含蓄收斂的并步，婀娜多姿的“v”字步，活力四射的小馬跳等等。音樂節奏也明顯加快了，還要我們自己編排隊型、對動作的力度和標準也更嚴格了。基于這些，我們更要下更大的苦功要準備與訓練，爭取在考試時有良好的表現。我們自己組隊，下載音樂，編排隊型，在課余時間集體練習，嚴格要求每一個動作，做到整齊，連貫，有力度，有動感，有美感。健美操培養了我們的團隊精神，大家都很團結，彼此幫助，各自發揮自身的長處，虛心請教他人，嚴格要求自己。在緊張的準備訓練當中，我們深深也感受到跳健美操的樂趣，不僅很好的舒展了自己，陶冶了情操，也振奮了我們的精神，增強了我們的自信。

三，要反復練習。正所謂熟能生巧，任何事只要你刻苦去做了，都會做到很好。健美操也是這樣，我這么笨拙的人現在都很自豪的能跳出優美動感的健美操！

總的來說，健美操增強了我對音樂節奏的感受力，健美操也使自己形成了良好的正確姿態，鍛煉了頑強的意志；有時動作無法到位，體力跟不上，就要克服困難，咬緊牙關，堅持下去。健美操讓我相信了：別人能行的，我也行，只要努力！健美操讓我感受到它與其它運動與眾不同的魅力，它的力量、動感、優美。它讓我的身心愉悅。它讓我學會了堅持、自信。學習健美操的時間并不長，但是我對健美操的學習有著刻骨銘心的感受：累并快樂著，快樂大于累！

匆匆告別了我的健美操課程，辛苦與快樂參半的學習；告別了我的健美操伙伴們，感謝你們的幫助和指導；告別了我的健美操的老師，謝謝老師您的耐心辛苦的教學。但是我會銘記健美操帶給我的樂趣與歡樂！

健美操心得體會篇九

首先，我想說的是，在健美操專項課中，我學到了很多的技巧和動作。在過去的訓練中，我常常會出現動作不協調、姿勢不正確的問題，但在這門課上，我獲得了更多關于姿勢和動作的細節方面的指導和訓練。多次上課后，我開始注意到身體各個部位的分離行動和整體運動控制技巧。

其次，在課程中，我發現健美操鍛煉能夠有效地提高心肺能力。通過參加類似慢跑、快跑、深蹲和立臥撐等訓練，我的耐力得到了增強，同時也提高了心肺運作效率，使我覺得更加輕松和有活力。

第三點，健美操課程通過多次重復訓練和練習姿勢幫助我建立了強大的肌肉記憶，并且增強了我的身體協調能力。除了優雅的姿勢和動作外，那些舞步和動作對身體的掌控要求非常嚴格。經過反復練習，我的身體更加靈活，更有協調性，更容易適應高難度的動作。

第四點，在健美操專項課學習中，對于拉伸、熱身和冷卻也有了更深入的了解。我了解到，充分的拉伸和熱身可以有效預防身體損傷，而冷卻則有助于恢復身體的休息和調節心率。

最后，通過健美操課程，我認識了許多志同道合的友好伙伴以及專業教練。大家都在相互合作和協助，分享成果和互相打氣。這種氛圍非常棒，有助于激勵我們相互鼓勵和一起努力。

總之，健美操專項課是一門非常有成效的課程。我不僅從中學到了更細節和更高難度的技巧和動作，同時也在增強身體、提高心肺能力、強化肌肉記憶、增強身體協調性和認識到了如何完善拉伸、熱身和冷卻方面有了更深刻的體會。最重要的，我在這門課程中找到了前進的動力和志同道合的支持系統。

健美操心得體會篇十

本學期終于選上了自己一直期待的健美操培訓，終于能正式的接觸健美操，終于能有機會盡情的跳躍，揮灑汗水。每周二下午，都和同學一塊兒高高興興的往體育場走去，去伸展我們的肢體，揮灑我們的汗水。

現代健美操集合體操、舞蹈、音樂為一體，以有氧練習為基礎的體育項目。健美操基本動作簡單，觀賞性極佳，而且具有保健、醫療、健身、健美、娛樂等實用價值。健美操中也有一些藝術體操和現代舞的元素，看起來優美活潑，行若游龍。長期練習，無論是體態，動作都會有很大的改善，它能修塑我們的形體，陶冶情操，培養韻律感。

生命在于運動，只有持之以恒的體育鍛煉，才能增強體質，健美操就是一種很好的途徑。在這個網購橫行，叫外賣習以為常的時代，大學生們越發的愛宅在寢室了，因此，大家運動的時間可能是少之又少，這也慢慢地造成了大學生們，體質的下降。健美操給了我們一個盡情的跳躍、運動的機會，讓我們的肢體不至于因為長期的不運動而變得僵硬、不協調。健康是每個人最大的財富，美麗又是每個女孩子最大的愿望與夢想，多少人想同時擁有既健康又動人的身體，但想做到這點不算太難，也不算太簡單，跳健美操在一定程度上能讓我向自己心中的完美目標靠近，這讓我感到非常的開心。盡管汗水一次又一次的打濕了我的頭發，浸透了我的衣衫，盡管在跳完之后，四肢變得酸痛乏力，但是我喜歡這樣的感覺，這正是運動的魅力。

在跳健美操的過程中，給我印象深刻的還有老師放的那些音樂。健美操的音樂，不僅能使我們在完成單個或成套運動時準確地把握每一拍節，更重要的是能激發、振奮精神，對人體的內環境有較良好的影響。不良的情緒會使人導致疾病，良好的情緒可以防止疾病或治病。身體鍛煉時，是煉身又煉心，使人情緒舒暢，促進上進，陶冶情操，消除不良的情緒，提高心理的承受能力與應變能力，因此在富有律動感、旋律清晰的音樂伴奏下進行身體鍛煉，可以獲得良好的情緒，而這種情緒反過來又提高了機體的調節能力，增強體質。簡單說，就是開開心心又達到了鍛煉身體的目的。

健美操也培養了我的團隊精神，每次的小組練習，我們共同回憶每個動作的標準姿勢，相互糾正彼此不規范的動作，一起揮灑汗水，一起培訓，一起進步，這也讓我們享受到集體的情誼，合作的快意同時我們之間的友誼更加的深厚。

通過一學期健美操的培訓，我發現自己的身體協調能力有了增強，樂感也變好了，還可以調整呼吸，增強毅力。培訓健美操給我的大學生活增添色彩，使我更加自信，讓我的心情變的很愉快，每個關節都得到舒展。健美操既讓我有了對美的新概念，又讓我學會堅強，學會努力，選它，學它，我很開心，很滿足，我從中收益匪淺。