無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小婦人讀書心得篇一

在這次校閱讀節(jié)里，我讀了不少書，其中令我印象最深的是《小婦人》這本書，因為我從中明白了許多做人的道理，學會了不少知識。

《小婦人》是一本帶有自傳性質的家庭小說，他的作者是美國的露易莎·梅·奧爾科特。它講述的是馬奇一家的故事，家里有：大姐梅格，二姐喬，艾米和貝思以及她們的母親馬奇太太，父親馬奇先生。這樣的一家人和她們的鄰居男孩勞里、勞里的爺爺勞倫斯先生、馬奇嬸嬸，以及周圍的朋友所發(fā)生的故事。在成長過程中，他們都懂得了身邊的親情、友情、愛情，更理智地對待它們。梅格為家負擔，外出作家教，她喜歡追求高貴虛榮，但最后，她放棄了馬奇嬸嬸的遺產(chǎn)，嫁給了清貧的布魯克先生，過著苦中帶甜的幸福生活;喬是一個假小子，喜歡創(chuàng)作、寫詩，她喜歡勞里，待她成長起來了，懂得并渴望愛情時，卻永遠失去了勞里;貝思最寧靜，默默為大家做事，為了幫助別人，染上了猩紅熱，她的一生都在為別人著想，深受家人的愛戴;艾米想做淑女，追求藝術，但一直喜歡和假小子喬吵吵鬧鬧，后來，她去了世界各國學習，變得成熟穩(wěn)重了。

我喜歡梅格，喜歡她淑女風范，喜歡她為愛情甘于貧困，不為金錢所誘惑的性格;我喜歡喬，喜歡她的無拘無束，喜歡她為夢想而努力奮斗的堅定不移的決心;我喜歡貝思，喜歡她的恬靜，做任何事都毫無怨言，喜歡她總是為別人著想的善良品德;我喜歡艾米，喜歡她的堅強，把扶貧濟窮當作自己的信念。

從她們身上，我學會了要對未來永遠充滿希望，并努力追逐夢想的樂觀主義精神;我懂得了堅強，學會了要知足但不能滿足;我同樣也學會了要加倍珍惜眼前所擁有的，不要等死去失去了才知道它們的難能可貴;我學會了應該細心發(fā)現(xiàn)每個人的優(yōu)點，而不是帶上了有色的眼鏡，只看到別人的缺點。

梅格、喬、貝思、艾米的微笑回永存在我的腦海中，她們四個堅強、樂觀的精神將永遠貯存在我的心里，提醒著我，要堅強，要珍惜，更要有一顆純潔的心。

小婦人讀書心得篇二

梅格是一個要享受榮華富貴的女孩子，她成天幾乎都在想這件事，有時還要去參加富人們的聚會。

喬是一個像假小子般的女孩子，她不光會縫衣服，還喜歡和男孩子們一起玩。

貝絲是一個忠誠的女孩子，她會照顧她的小貓，幫媽媽和韓娜料理家務，也去幫助別的人。她還熱愛音樂。

愛美也是一個不錯的女孩子，她很關心她的姐姐們，擅長畫畫。

她們與鄰居勞利和羅老爺爺有著深厚的友情，而羅老爺爺還把他已死去孫女的鋼琴送給了貝絲。而勞利更加快樂了，因為有喬跟他結成了交心朋友。

可是好事沒過多久，壞事又來了，爸爸病了;貝絲因為幫助窮人而染上了猩紅熱;愛美被送到了馬姑姑那兒。喬和韓娜分別照顧貝絲，這些事情使姐妹們更加互相關愛，放棄很多對自己有利的東西，而在這期間，她們也漸漸長大了。

我讀完這本書后感動至極。為姐妹間的友情而感動，也為作者能寫出女孩子的心聲而感動。關于書中的人物，我最喜歡貝絲，因為她友善，她幫助需要幫助的人;她有才，因為她熱愛音樂;她忠誠，因為她經(jīng)常為別人著想。

讀完書后，我總想人不能總想著榮華富貴，不要總想著自己漂亮，要為別人做點什么，這樣在別人的眼里，你的人生價值就會是高的。

記住，快樂是根本，有了快樂，即使生活貧窮也比沒有快樂的富人要強的多!

小婦人讀書心得篇三

《小婦人》是一本帶有自傳性質的家庭小說，作者是美國的奧爾科特。這本書主要講的是馬奇家的四個不同性格的女孩通過自己的善良和勤勞找到了自己幸福的故事。

這本書中，沒有跌巖起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，但作者用樸實的語言描寫了馬奇家的天倫之愛。她們的善良、忠誠及對親情的渴望深深地感動了我。

作者只描寫了生活中很平凡的細節(jié)，但卻處處顯露出對愛與美好生活的憧憬。

馬奇家雖然貧寒，但家里的女孩卻對任何事都抱著積極樂觀的態(tài)度。

小說強調了她們的個性與尊嚴，但也有表現(xiàn)出她們的自我約束，而獨立自強。這四個女孩的共同優(yōu)點就是，她們總是在不停的找出自己的缺點并努力改正。

這也是值得每個人學習的。

接下來是通屬于思想的“慮”字，《大學》用“慮”字代表“精思”，而精思到了最后也就成了“慮而得”，就如子思《中庸》所說：“不勉而中，不思而得”的境界，因為經(jīng)過“知、止、定、靜、安”的治心修養(yǎng)后，思慮的慧力開發(fā)了，就可得入“明明德”而見道德真正成果。

在她們看來，家是她們的生長之地，又是神圣的避難場所。她們會仔細聆聽母親的教誨，會用自己靈巧的雙手和聰慧的大腦發(fā)明一個又一個富有創(chuàng)意同時又能美化心靈的游戲。四姐妹的成長歷程仿佛是一首富有趣味的教育詩。

巴金在回憶自己寫下這些文字時，說過這樣一段話：“我熟悉我所描寫的人物和生活，因為我在那樣的家庭里度過了我最初的十九年的歲月，那些人都是我當時朝夕相見的，也是我所愛過和我所恨過的。然而我并不是寫我自己家庭的歷史，我寫了一般的官僚地主家庭的歷史。我寫梅，寫瑞玨，寫鳴鳳，我心里充滿了同情和悲憤。我慶幸我把自己的感情放進了我的小說，我代那許多做了不必要的犧牲的年輕女人叫出了一聲：冤枉！我真不忍挖開我的回憶的墳墓，那里面不知道埋葬了多少令人傷心斷腸的痛史?！?/p>

作者用既不華麗也不枯燥的語言向我們展示了人類偉大的親情和友情。

在我看來，似乎在四姐妹的眼里，與她們愛的人和愛她們的人永遠生活在一起就是天下最幸福的事。

我喜歡不為金錢所誘惑的梅格，也喜歡她的淑女風范；我喜歡喬，喜歡她的無拘無束，喜歡她為夢想而努力奮斗的堅定不移的決心；我喜歡貝思，喜歡她的恬靜，喜歡她總是為別人著想的善良品德；我也喜歡艾米，喜歡她的堅強，把扶貧濟窮當作自己的理想。她們的理想與命運各不相同，但她們都找到了自己最好的歸宿。

通過葛朗臺使我明白了：金錢在當時社會具有無邊的影響力，同時也揭露了當時資產(chǎn)階級社會活動中赤裸裸的金錢關系。

寒假看《教師最需要什么》一書，受益匪淺，書中列舉了一名教師最需要具備的諸多素質：比如職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)水平、敬業(yè)精神等等，而我感受最深的是教師的賞識教育。

首先中國民族民間音樂源遠流長，蘊藏深厚的文化底蘊，我們應重視民族民間音樂。我們還要充分利用課堂主渠道和藝術學科獨特的功能，同時運用優(yōu)秀的民族民間音樂實施美育，這將可以極大提高教育的感染力、可行性和深刻性，用民族民間音樂來培養(yǎng)學生的審美情趣，通過審美的陶冶達到思想的升華。

通過這本書，我看到了梅格、喬、貝思、艾米四個女孩堅強、樂觀的精神將永遠貯存在我的心里。從她們身上，我學會了堅強，學會了要懂得知足但不能滿足，學會了要對未來充滿希望，并努力追逐夢想的樂觀精神。

同時也學會了要加倍珍惜自己所擁有的，不要等失去了才知道它們的難得可貴。她們的微笑會時時刻刻浮現(xiàn)我的腦海中，提醒著我，要堅強，要有一顆純潔的心。

現(xiàn)實生活中總有一些人在失敗時怨天尤人，歸咎于不得天時、地利、人和。其實，在我們失敗時，有沒有認真反省一下，檢討一下我們日常生活中的習慣，把這些習慣歸歸類，哪些是好習慣，比如：比較守時；作事有主有次；做事抓緊時間；對人和藹……哪些是壞習慣，比如：工作間混亂；做事不分主次；不能自我控制情緒；隨便指責別人等等。如此來，可謂小習慣都能影響大事情。為了幫助有志于成功人士提高效率，更加完善自己，我精心準備，概括了成功人士的七個做事習慣：

自由的前提的一定是選擇，我們在生活中總會聽到“沒辦法、體制就是如此”、“大家都這樣”等此類的話語。一般人也都會選擇隨大流，一邊隨一邊抱怨。其實，選擇的前提就是有自己的精神立場或者說信仰，并能夠根據(jù)自己的信仰對生活做出解釋，從而做出符合自己的選擇。在選擇的基礎上，根據(jù)實際情況對自己的觀點和行動進行調整。注意，是“調整”不是放棄自己的觀點隨大流。

反思失敗的教訓，我們應該從思想上意識到細節(jié)的重要性，不必再去夸大自我，心浮氣燥，不必再去相信“水到渠成”。凡事都要從小做起?！昂２粨窦毩?，故能成其大；山不拒細壤，故能就其高”我們應再次重新認識它的含義：從個人做起，從與一個團隊的合作開始，認認真真的做一些小事。“一家不治，何以治天下”，這樣才能培養(yǎng)出良好的個人素質，形成一個優(yōu)良的團隊，一個更具生命力的企業(yè)。

感謝您的閱讀，祝您生活愉快。

小婦人讀書心得篇四

《小婦人》是一本帶有自傳性質的家庭小說，作者是美國的奧爾科特。

這本書主要講的是馬奇家的四個不同性格的女孩通過自己的善良和勤勞找到了自己幸福的故事。小說沒有跌巖起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，但作者用樸實的語言描寫了馬奇家的天倫之愛。她們的善良、忠誠及對親情的渴望深深地感動了我。作者只描寫了生活中很平凡的細節(jié)，但卻處處顯露出對愛與美好生活的憧憬。

馬奇家雖然貧寒，但家里的女孩卻對任何事都抱著積極樂觀的態(tài)度。小說強調了她們的個性與尊嚴，但也有表現(xiàn)出她們的自我約束，而獨立自強。這四個女孩的共同優(yōu)點就是，她們總是在不停的找出自己的缺點并努力改正。這也是值得每個人學習的。

我喜歡不為金錢所誘惑的梅格，也喜歡她的淑女風范；我喜歡喬，喜歡她的無拘無束，喜歡她為夢想而努力奮斗的堅定不移的決心；我喜歡貝思，喜歡她的恬靜，喜歡她總是為別人著想的善良品德；我也喜歡艾米，喜歡她的堅強，把扶貧濟窮當作自己的理想。她們的理想與命運各不相同，但她們都找到了自己最好的歸宿。

在她們看來，家是她們的生長之地，又是神圣的避難場所。她們會仔細聆聽母親的教誨，會用自己靈巧的雙手和聰慧的大腦發(fā)明一個又一個富有創(chuàng)意同時又能美化心靈的游戲。四姐妹的成長歷程仿佛是一首富有趣味的教育詩。作者用既不華麗也不枯燥的語言向我們展示了人類偉大的親情和友情。在我看來，似乎在四姐妹的眼里，與她們愛的人和愛她們的人永遠生活在一起就是天下最幸福的事。

從她們身上，我學會了堅強，學會了要懂得知足但不能滿足，學會了要對未來充滿希望，并努力追逐夢想的樂觀精神。同時也學會了要加倍珍惜自己所擁有的，不要等失去了才知道它們的難得可貴。

梅格、喬、貝思、艾米四個女孩堅強、樂觀的精神將永遠貯存在我的心里。她們的微笑會時時刻刻浮現(xiàn)我的腦海中，提醒著我，要堅強，要有一顆純潔的心。

小婦人讀書心得篇五

《小婦人》，剛看到這本書時，我在想，這本書為什么以“小婦人”為書名呢?必須是因為它講的是一位小婦人的故事。據(jù)我猜想，里面的故事可能會很悲傷，最起碼有一些憂郁的成分?？墒?，當我真正打開這本書，讀完它的資料介紹后卻發(fā)現(xiàn)，書的資料和我的猜想截然不一樣，這本書講的是馬克太太的四個女兒歡樂成長的故事。那么，文中的小婦人是誰?難道是馬克太太?帶著疑問，我走進了馬克太太一家人的生活。

題目雖然是“小婦人”，但書中的主人公卻不是馬克太太，而是她的四個女兒----大女兒曼格，美麗善良，有點兒虛榮;二女兒瓊，正直爽朗，個性強，喜歡讀書、寫作，夢想成為知名作家;三女兒佩絲，膽小害羞，心地善良，喜歡音樂;四女兒艾米，擅長繪畫，愛漂亮，愛打扮，常常惹一些小麻煩。故事以四個女兒在一年內的成長變化為線索，重點講述了這一年中發(fā)生在她們身上的趣味的事情。比如圣誕節(jié)里先是抱怨沒禮物，然后又爭著為媽媽買拖鞋，為媽媽準備圣誕禮物，還進取排練圣誕節(jié)的節(jié)目，熱心地把圣誕早餐送給可憐的哈美魯一家人;佩絲克服膽怯，勇敢地理解鄰居勞倫斯先生送給她的禮物---一架舊鋼琴;艾米惹禍后，嫌瓊不讓她一塊兒外出把瓊寫的小說全燒了，之后艾米掉進了冰洞，瓊很后悔，兩個人和好了;曼格體驗“上流社會”后，真正體會到，其實自我貧窮和踏實的生活才是最為可貴的;瓊寫的小說發(fā)表了，她實現(xiàn)了成功的第一步。

留給我印象最深的是四姐妹暑假的歡樂生活。在美麗的長假中，起初她們都想過自由散漫的生活，可之后發(fā)現(xiàn)這樣的日子并不舒服，但誰也不愿意承認她們的決定是個錯誤，最終還是智慧的媽媽---馬克太太想出了一個法子----給女仆漢娜放了一天的假，然后自我也呆在屋子里，之后借故出去了，一天不在家。這樣一來，四姐妹不得不忙起來，做飯的做飯，收拾客廳的收拾客廳，一天的忙碌加上媽媽的諄諄教誨，她們明白了：要過幸福歡樂的生活，必須付出艱辛的勞動。接下來的日子里，姐妹幾個果然改變了原先的生活方式，各人安排各人的生活，讀書的、學烹飪的、學縫紉的……開始了她們勤快的生活。

最使我感動的是，爸爸病危，媽媽去華盛頓照顧爸爸，佩絲發(fā)燒，高燒不退，艾米染上了猩紅熱，全家人齊心協(xié)力共度難關。這時，曼格早把榮華富貴的思想拋到九霄云外，瓊寸步不離佩絲的病榻，越來越覺得佩絲的可愛之處了。可憐的艾米住在馬克姑姑家，忍受著刻薄的馬克姑姑無盡的嘮叨?？墒且幌氲缴〉呐褰z，想到從前佩絲的好，她覺得自我要堅持住，要忍耐住。鄰居好朋友羅拉也來幫忙，不住地安慰她們一家人。讓我們感到欣慰的是，這個溫馨的家庭經(jīng)過了分離與病痛的考驗，最終迎來了歡聚的幸福。爸爸平安健康回家了，佩絲的病好了。之后，四個女兒在父母的精心呵護下與用心教育下，逐漸改變、長大成人。她們已經(jīng)擁有了正確的生活信念和勇敢、善良的品質，相信在未來的生活中必須會幸福和美滿的。

小婦人，好媽媽。讀完這本書，我心中的謎團解開了，小婦人就是馬克太太。文章正是經(jīng)過四個女兒健康成長的故事，歌頌了小婦人馬克太太這位偉大的母親，智慧的母親，聰明的母親。我要向她學習，努力做一個好媽媽，教育好自我的女兒，讓女兒健康、歡樂地成長!

小婦人讀書心得篇六

《小婦人》作者路易莎·梅·奧爾科特是美國著名女作家，當初為了使家庭經(jīng)濟有所好轉，她做了很多份工作，最后，她的創(chuàng)作使她解決問題，《小婦人》正是她的成名作。而路易莎在自己的文章中也這樣寫道：“我要以自己的頭腦做武器在這艱難的塵世中闖出一條路來。”仔細看整本書，就會發(fā)現(xiàn)，路易莎寫這部《小婦人》有一部分是影射了自己的真實生活，而又有一部分是出于她對美好生活的渴望?！缎D人》曾被美國國會圖書館評為全世界最暢銷的一部優(yōu)秀作品。這本書主要歌頌了家庭的倫理觀念，鄰里間的助人為樂。小說沒有跌巖起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，但作者用樸實的語言描寫了馬奇家的天倫之愛。她們的善良，對愛的忠誠及對親情的渴望深深地感動了我。

四姐妹雖然家里貧寒，但她們卻對任何事都有積極樂觀的態(tài)度。小說強調了她們的個性與尊嚴，也表現(xiàn)出她們的自我約束，而獨立自強是這四個女孩的共同特點。在她們看來，家是她們的`生長之地，又是神圣的避難場所。她們會仔細聆聽母親的教誨，會用自己靈巧的雙手、聰慧的大腦學習生活。四姐妹的成長歷程仿佛是一首富有趣味的教育詩。

其中，馬奇太太在回答大女兒梅格是否有“盤算”時的話讓我深有感觸引起了我的共鳴：“我希望我的女兒美麗、能干、善良，受人愛慕和尊重，青春時代很幸福，有一樁理想的婚姻，過上有益而快樂的生活。對女人來說，最美滿的事情莫過于一個好男人的愛和選擇。錢是個有用的和稀罕的東西，用得恰當，也是個高貴的東西。但我絕不希望你們認為，它才是最當緊的或唯一值得追求的東西……”以上也是我想對女兒說的話。還有一個情節(jié)就是孩子們想放任自己不按規(guī)矩辦事想睡多久就睡多久，想玩多久就玩多久。這次馬奇太太并沒有干涉她們而是給她們一個星期的試驗期，讓孩子們照自己的想法生活，結果四姐妹過得很狼狽，過得手忙腳亂，主動要求提前結束試驗期。這時馬奇太太才對孩子們說：“我希望你們明白，每個人的舒適其實都離不開他人，人人都必須履行自己的職責?；ハ鄮椭钊丝鞓罚刻熳隽嗽撟龅氖拢e暇才是美好的?！边@種教育方法讓我很受啟發(fā)。它很適合孩子的接受能力，讓她們在親身經(jīng)歷中受到教育而不是家長簡單的說教，使孩子們心服口服。

《小婦人》是值得家長與孩子一起閱讀的一本書。

小婦人讀書心得篇七

《小婦人》是美國女作家用樸實無華的寫實手法描寫了馬奇一家的天倫之愛。故事發(fā)生在十九世紀中期。

這本書主要講：馬奇家的四姐妹，在他們藝術家一般的才能下，強調的是個人的尊嚴和我們的自立、自律的重要，她們寫作、繪畫、彈鋼琴、創(chuàng)作劇本，演出、管理家務……這些無一不滲透著她們怎樣的多才多藝。同時，她們又結社、又辦報、照顧嬸嬸、做家庭教師、勤奮寫作的任務。明智、自由地選擇了自己的生活道路，她們的歸宿雖然各不相同，無論是為了愛情甘于貧困的梅格，還是通過自己奮斗成為作家的喬，以及坦然面對死亡的貝思，還有扶弱為己任的艾米，雖然她們的理想和命運都不盡相同，但是他們都具有了自強、自立的共同特點，洋溢著樂觀的、有理想的、的坦然面對死亡的主義精神。

這本書，作者給我們描繪了一幅幅溫馨動人的家庭生活圖，人物栩栩如生，洋溢著樂觀主義精神，這些都將深深的吸引著讀者，并將使這部份的作品具有永恒的魅力還有她們對家庭的眷戀；對愛的忠誠以及對親情的渴望，描寫了他們歷經(jīng)風雨的磨難和奮斗的歷經(jīng)的艱苦。

《小婦人》這本書告訴我：理想和命運是不相同的，可是應該都有著自強自立的共同特點。

小婦人讀書心得篇八

家里有四姐妹：追求高貴時尚卻又溫柔善良的大姐梅格，騷動不安卻又對家人關愛有加的二姐喬，弱小多病卻能勇敢面對死亡的三姐貝思，以及優(yōu)雅自私卻頗得人愛的小妹艾美。四姐妹雖然長相不同、性格各異，卻都深愛著彼此、關心著彼此，也深愛著她們的家人和朋友。

她們美麗善良。圣誕節(jié)的時候，她們沒有想著自己收獲禮物，而是想著用自己的零花錢給辛苦勞作的母親準備禮物；在母親的建議下，她們還將自己的圣誕節(jié)早餐送給窮苦可憐的一家德國人；在以后的生活里，她們更是多次對這家人伸出了友好的援助之手。

她們勇敢堅強。在馬奇太太離開家去照顧軍旅中生病的丈夫時，四個女兒勇敢地承擔起了照顧家庭、照顧彼此，做父母堅強后盾的重任；三姐貝思在得知自己將不久于人世的消息之后坦然勇敢的面對死亡的人生態(tài)度更是讓人動容。

她們勤勞努力。為了減輕家庭負擔，梅格外出做家庭教師，喬去馬奇叔婆家做家政服務，貝思因為身體不好留在家里幫忙做飯和做家務，艾美因為年齡偏小不能工作卻努力學習。二姐喬除了工作之外，還抽空寫小說賺稿費，補貼家用。

她們休休有容。彼此之間或是與其他人之間產(chǎn)生矛盾或者隔閡之后，她們總能站在別人的角度，為別人考慮，替別人著想。她們將家里的女仆漢娜視作自己的親人和朋友，從不以高高在上的傲慢態(tài)度指使?jié)h娜做任何事情。

她們熱愛生活。她們努力工作、關心家人、喜歡與朋友相處，她們開開心心地過每一天，在每個節(jié)日為彼此準備禮物。二姐喬發(fā)現(xiàn)鄰居家男孩勞瑞形影孤單后，親自拜訪勞瑞并邀請他和姐妹們一起玩耍，姐妹更是熱情友好地將勞瑞視為自己的好朋友。

馬奇家集真善美于一體的四姐妹人見人愛，打動了無數(shù)讀者的心弦。這一切都離不開她們的母親馬奇太太那絕妙無比的教育方式的。她們的母親是慈祥的馬奇太太，父親馬奇先生為了報銷祖國，選擇隨軍當兵。

父母是孩子的第一任老師，馬奇太太毫無疑問是一位極為稱職的老師。她慷慨無私，樂于助人，不輕易動怒，感恩生活。在孩子們眼里，她不僅是一個好媽媽，還是她們的知心大姐姐。孩子們喜歡向馬奇太太吐露心事和煩惱，而馬奇太太也不負重托，總能給予她們很好的意見和幫助。

馬奇太太在丈夫隨軍參戰(zhàn)之后，用自己瘦弱的身軀承擔家庭責任，獨自照顧四個女兒，辛勤勞作而從無怨言。雖然她們的家境并不富裕，但是馬奇太太還帶領女兒們去資助更為困難的人們。正是她的大愛無私的行為感染著孩子們，幫助她們成長為更加善良的人兒。

與一般的母親一樣，馬奇太太也對女兒們寄予厚望，“我希望我的女兒們美麗善良，多才多藝：受人愛慕，受人敬重；青春幸福，姻緣美滿……過一種愉快而有意義的生活……金錢是必要而且寶貴的東西……但我絕不希望你們把它看作是首要的東西或唯一的奮斗目標。我寧愿你們成為擁有愛情、幸福美滿的窮人家的妻子，也不愿你們做沒有自尊、永無安寧的皇后。”

馬奇太太的這種觀念與現(xiàn)今社會崇尚的拜金主義成為明顯的對比，但這正是《小婦人》的魅力之處，把作品提升到探討成長、探討人生的層面，同時為即將成為母親或已經(jīng)為人之母的女性樹立典范。

無疑，馬奇太太的“計劃”是成功的。女兒們都如母親所愿，收獲了自己的愛情和幸福。三姐貝思雖然因為健康原因，早年夭折，但是她活著的每一天都是在家人的深愛與祝福中幸福度過的。

《小婦人》的書已經(jīng)讀完。合上書本，放在枕邊，我的腦海里全是馬奇一家幸福開心、其樂融融的畫面。在我的身邊，十歲的大女兒和17個月的小女兒睡眠正酣。我俯身在她們稚嫩的臉頰上親了一口：“親愛的寶貝，媽媽不苛求你一定要功成名就或是出人頭地，只希望你健康平安成長，將來能像馬奇姐妹們一樣獲得幸福、快樂、簡單、知足的人生，愛你！”