無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
支教志愿者代表發言稿篇一
尊敬的各位領導、各位“一村一支教”的志愿者們：
大家上午好！我是馬邊彝族自治縣第二批“一村一支教”的志愿者袁鯤。很榮幸向大家匯報支教工作情況，與各位分享收獲、分享感觸。我發言的題目是“真情付出不辱使命”。
在第一批的“一村一支教”活動結束后，我已然躍躍欲試，所以在第二批活動啟動時，我立即報名參加，并獲得了到馬邊高卓營鄉小學支教的寶貴機會。面對與犍為截然不同的城市，我認識到在這里將開始我新的生活——必須作好吃苦耐勞的準備。為了做好支教工作，我在去學校任教之前做了一個初步的調查，了解到這是一所生源較多，師資力量較薄弱的村小。山里的孩子樸實本分，但由于知識面的狹窄，思維不是很靈活，也沒有城市里的'孩子學習能力強。他們也有調皮的，但始終都是淳樸努力的。我給自己一個承諾，一定要為他們打開那一扇窗，看到不一樣的天空。
領導的關心，群眾的關注，師生的期望，教學重擔在我們身上一點也不能馬虎。支教期間，我牢記使命，發揮專業優勢，指導一名老師參加學區賽課，并獲得了學區三等獎；幫助新來的5位教學經驗幾乎為零的新教師正確把握課堂；重點輔導了一位與我合班的老師，從班級管理開始，到如何培養學生學習的興趣，如何正確有效的駕馭課堂，對優生的培養和對差生的轉化等傾囊相授，不但讓他迅速的成長起來，而且還將該班級的教學成績平均分提升了近10分。面對學校沒有教學器材的實際情況，我自己動手制作教學材料，設計了一堂公開課《伯牙絕弦》，成功地給新教師們展示了一個現代課堂的模式。課余時間我經常與孩子們談心，拉家常，做游戲，搞活動，給孩子傳遞講文明、講衛生的文明理念。一年之中，我進行過多次家訪，真正從心理和物質上關心他們、幫助他們。我負責了高卓營小學的網絡學習，并利用課余和周末，幫助老師們進行網絡學習和培訓。我還發揮了我的優勢，對全校學生進行習作輔導，一年來，指導學生參加各級各類作文比賽，并獲得縣級一等獎一名，二等獎一名，三等獎兩名。
馬邊支教的時光，是我人生的一段寶貴的歷程，堅定了我自己心中的教育理念和作為一個老師的責任和義務，更改變了我對人生的看法——生活有曲有折，但責任是永恒不變的主題。我學習到農村教師的優秀品質和有益經驗，感受到山區是那么的缺少師資力量，缺乏新知識的輸入。我們或許幫不了他們什么，但是我們必須盡力去做，要帶給他們希望。我沒有什么崇高理想，但作為一個支教者必須要去做點什么，哪怕是影響一個孩子，都會讓我們心境坦然。
今天，我將自己在支教生活中的親身經歷、感受和點滴成績，向領導匯報，同時奉獻給即將走上支教之路的同志們，以求共勉。我相信，你們也一定會青春接力、不辱使命，做得更加完美、更加優秀！請記住“沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒；沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者”。
支教志愿者代表發言稿篇二
來得轟轟烈烈的湘西支教在八月平平靜靜的結束了，它畢竟是暑假的一件大事，回頭仔細想想，無論是前期準備，中期運行，結束反思還是教學、走訪、生活……各方面或者對湘西支教循序漸進由淺入深的認識過程，都有必要和價值總結和反思。
一、支教認識
進入培訓階段，教師技能、志愿者認知、野外生存急救技能，四大主題的培訓，著實讓我充實不少。
會長中肯的介紹：那里的孩子并不如我們想象中的那么渴望知識，甚至很調皮上課很容易鬧哄哄的，教學是很難的。支教是危機四伏的偉大，一群大學生志愿者跑到人家大山里去支教，并不是想象中的受到很多人熱情的追捧和渴望，反而是很多時候工作沒做好，倒像是去游玩的，打擾了當地人寧靜的生活，打亂了正常的教學秩序，影響很是消極。
去過支教的學長學姐的經驗介紹：二十天你以為你能做什么？改變一個人，不可能！甚至改變一個人一個小小的習慣都不大可能，你能做的只是微妙的影響。二十天也教不了什么知識，我們要做的更重要的是拓寬他們的視野，啟發他們的思維，傳授學習的經驗方法。
團隊成員就不懂的問題一一盡可能的討論詢問……
就是這樣一個循序漸進的過程潛移默化的影響著我對湘西支教這個概念的認識，漸漸的明白，真的不是自己想像中的那個樣子，它的影子越來越近，越來越清晰。
二、教學
前期準備
總以為自己可以專攻寫作，利用自己看過的書還不算太少，再搜一點專業技巧，或多或少可以啟發孩子們一點，寫作如此重要的一塊，對他們會很有幫助的，像寫作文體分類，表達方式，修辭手法等等工具，日記、書信、通知、啟事……等應用文體，都是很有用的。
另外，學長學姐介紹開拓視野很重要，我也打算把自己看過的比較有震撼力的作品介紹給他們，像美國籍阿富汗作家胡塞尼以阿富汗戰亂現狀為背景，以兩個十二時小男孩或者說兩兄弟一段錯綜曲折震撼人心的友情為主題的小說《追風箏的人》；情節簡單意蘊深沉的抒寫“人生來不是要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他”的鋼鐵意志的中篇小說《老人與海》，當然也借此機會用海明威的人生傳奇刺激一下他們平靜的神經。還有身世凄涼，經歷坎坷但最終在社會善良人士的幫助下過上幸福美好生活的《霧都孤兒》的故事。其他的如《鋼鐵是怎樣煉成的》，馬克吐溫的《湯姆索亞歷險記》……由于時間有限，不可能一一介紹。真的很想講一堂精彩的中小學生名著導讀課，激發他們的閱讀興趣，讓他們在文學這個美妙的天地里盡情品味。
為了給孩子們一個展示自己的平臺，還特意設計了課堂的五環節：今日名言、個性展示、學習內容、每日寓言、回顧總結。咋看挺完美的吧。
中期運行
實際去支教了，要做真正意義上的老師了，講臺就是我的舞臺，整個教室由我掌控了，還真的有點忐忑不安。
年級不一樣，自然接受能力、興趣方向都是不一樣的，得嚴格的區別對待，那上課的感覺自然也不一樣了。一二年級能教的很少，但要經常性的換上課的方式，而且要時刻注意滿足他們的小小成就感和集中他們的注意力；五六年級教起來比較容易，但要保證每節課都內容新鮮而充實流程順暢；而三四年級則是被模糊而精準的夾在中間的那個群體，我一直沒有摸透要怎么教他們才最合適，也是我覺得有愧的一個群體。
后期總結反思：
支教結束到到鳳凰玩時，有人問陳然為什么會選擇教心理這一科時，他曝內幕道：我覺得教他們知識沒什么多大的意義，過了那個時間就忘了，還不如教點心理方面的，自信，遇到挫折應該怎么辦啊……可是發現要做到太難了。
也許你才走，他們就忘了，《三字經》兩三天不背忘了，奧運他們接觸的很少，那些陌生的名字，聽你講過一遍也沒什么印象，馬上就會塵封。
整個支教，能做的實在是太少了，只是任課老師那么的幾節課，能改變什么，恐怕自己都想打零分！
現在回想，既然他們獲取外界信息的主要途徑是看電視，而且上課也有提到cctv―5，體育頻道，應該順勢把cctv1 綜合頻道，cctv2 經濟頻道 ，cctv3 音樂頻道, cctv4 國際頻道 ,cctv5 體育頻道, cctv6 電影頻道, cctv7 少兒?軍事?農業頻道 ,cctv8 電視劇頻道 ,cctv9 英語頻道, cctv10 科教頻道, cctv11 戲曲頻道 ,cctv12 “社會與法”頻道,以及特別的少兒和新聞頻道也傳達給他們，這個跟他們的生活聯系挺緊的，讓他們看的時候可以根據自己的興趣愛好和需要有方向有目的的選擇，一定是個不錯的想法！
三、走訪
前期準備：
聽說湘西支教也有社會調查這塊，憑借“雛鷹亮劍”的全程把關的經驗，這個負責人，非我莫屬了！這個可是比“雛鷹亮劍”更大更全面的計劃耶。后來了解到，隊里有這方面意向的人可不少，糟了!人外有人，咱隊里臥虎藏龍，而且還有個研究生！唉，我太狹隘了，我的調研負責人的寶座不保啊！還是內心謙虛些，辦事認真些，心態放寬，順其自然別太強求啊。
之前是茫然和擔心有沒有時間去走訪，怎么安排，自己是不是拿得下來……
中期運行：
14號的招生動員走訪是日常負責人陽靜幫我安排的，我正迷茫呢！現在他指路，原來三人一組，跟班主任協商讓學生放學后留下來帶路，地點就由近及遠，視學生的住址分布而定，人員安排嘛，注意讓大家都適當休息，別某個人（自己可以除外）天天都得走訪，也別跟其他的如做飯啊沖突就行，男女搭配，增進隊員之間的感情交流，就ok了，挺容易的！
照片拍攝內容及跟學生名字對號入座，信息要全，雖然這些問題都有意識的都有提出來，但沒注意太多。
到后期資料整理時問題就出來了，照片是有，而且是一大堆，但都沒整理，尤其是貧困生的：他家房子，本人的，全家福，走訪照片，都找不到。檔案整理，整合照片……總之工作量很大，很麻煩。
唉，是當初策劃不到位啊，自己沒有身體力行，沒有以身作則啊。
后期反思總結：
一篇優質的報告的出土談何容易啊，引起什么關注和社會反響我已不抱什么期望，只是會全力以赴的將調查發現全面如實生動的反映出來，這個過程也一直會牢記學長陳家星的忠告：我希望最后我們的報告不是寫出來的，而是調查出來的。
支教志愿者代表發言稿篇三
尊敬的各位領導、親愛的志愿者朋友們：
大家下午好!
詩人戴望舒寫過這樣的幾句詩：你去攀九年的冰山吧，你去航九年的旱海吧，然后你逢到那金色的貝。這鮮艷得讓人振奮，因為我相信，在攀登與航行之后，每個人都會收獲到一生中最珍視的東西。
我是志愿者劉文平，今天我很榮幸能夠成為一名志愿者代表在這里發言。
xx年，懷著對每一個天真爛漫的孩子的熱愛，懷著青春的夢想，懷揣著“服務西部，服務社會”我選擇了支教。支教是生活，生活本身就是一種學習。我們將在生活中體味、實踐與思考，體味支教的酸甜苦辣，在實踐中不斷反思，在生活與學習中找尋人生的哲理。
社會是一本無字的書，從一名學生到志愿者，通過讀這本無字的書可以學會許許多多東西，了解到課堂上所沒有的知識。細節決定成敗，我們應該學會觀察周圍的小事，用心對待，用心去做，真正履行好一個青年志愿者應盡的義務。同時，作為"青年志愿者"，我們承擔的是更多的責任。一滴水只有放進大海、才不會干涸，一個人只有融入社會、才能實現自己的人生價值，但若要成為一名合格的志愿者，最基本的就是肩負責任，勇于承擔。對自己負責，對學生負責，對學校負責，對社會負責，這是我們每一個志愿者時刻應銘記的。我們一定要永遠銘記我們的誓言，認真做到我們承諾的一切。
作為一名支教的志愿者，在教學方面，我們不僅要勤奮刻苦，仔細鉆研;在生活中，也要懂得關心學生的`疾苦，特別是關愛留守兒童以及關注留守兒童身心健康的發展特別重要。作為新時代的志愿者，我們應該牢記它賦予我們的使命，為我們偉大祖國教育事業的繁榮昌盛貢獻自己的力量。而在人群中，作為一名普通的志愿者，我們要學會用一顆感恩的心對待周圍的人和事，學會感動，學會回報。因為義務和責任是我們每一個志愿者所肩負的。青春的舞臺，美好的憧憬。用我們的一顆愛心去點燃千千萬萬顆愛心。
所有的青年志愿者們!讓我們攜起手來行動吧，積極投身于志愿者服務的活動中去，將我們的義務和責任時刻牢記在心，用我們的行動努力去提高自我，完善自我。用我們的雙生手去實現作為一個志愿者做出的承諾，用我們青春的汗水去尋求通往未來的成功之路。謝謝!
支教志愿者代表發言稿篇四
各位領導、評委：
大家好，我是來自福鼎民中的一名普通教師，名字叫李峰卉。很感謝本校領導的支持，使我有機會站在這里演講。時間過得真快，從去年到硤門中學支教，轉眼間一年時間已經過了。這兒的生活的確遠不能與城關相比，但經過一年的適應，，用同事常說的一句話講我們的生活“痛，并快樂著”。
整理一下雜亂的思緒，從日記中摘下幾段自己的“感動”或者叫“感受”與大家分享，希望能引起您的共鳴，也希望更多的朋友一起來關注這偏遠農村的支教事業我所支教的硤門中學是建立在我們就是在這樣一所頗具愛國主義色彩的革命圣地進行著我們的愛心支教活動，正是這一特殊的地理環境也讓我們有了另一種特殊的使命感和榮耀感，我們面對的學生可都是革命先烈們的后代呀！記得在鄭州大學培訓時團中央朱迎處長說，去支教的地方可能會出乎我們的意料：一種是窮得出乎意料，一種是并沒有想象中那么窮的出乎意料，而這里就屬于第二種情況。學校周邊地區除了山多地少，交通不便，氣候惡劣，其他條件都還是可以的。我們兩名志愿者住在一間房子里，室內有暖氣（雖然常常是不熱的），再加上兩床被子、一張電熱毯對付零下二十多度的寒冬已經綽綽有余了。學校給我們裝了衛星電視，出乎我們的預料竟然可以收到三十幾個頻道，這是我們了解外面世界的唯一渠道，而且幾個外文頻道也成了我們抵抗“英語遺忘癥”的有力工具。年前也裝上了電話，據說如果有電腦還可以上網呢，這使我們激動了好幾天，后來才知道撥號上網每小時四塊多，在這個暫時還非常貧困的地方我們是不敢如此“放肆”的。生活條件盡管比想象中好很多，但真正適應下來可不是件容易的事情。
第一關便是飲食關，吃菜對我而言是最大的挑戰，早上白菜豆腐燉土豆蘿卜，中午土豆蘿卜頓白菜豆腐，晚上白菜豆腐土豆蘿卜一起燉，一日三餐周而復始，呀！另外還有克服氣候的不適應，與學生、同事勾通上的語言障礙等等許多問題，經過這半年的努力終算都一一克服，取得了支教以來的“階段性的勝利”。記得支教前看過些志愿者的文章，總感覺或多或少有些故弄玄虛，“自作多情”，而真正體會著這種感慨與震撼，方才切實體味到了他們的心情，身臨其境的體驗了這種生活才知道那所有一切的“多愁善感”，來得都是那么的自然和純樸。
記得上屆支教團一位師兄說過“應該正確面對我們在支教地位置的轉變，不是我們增高了身體，而是陽光拉長了我們的影子”。是的，作為一名支教大學生，我們不應該把自己太當一回事了，可半年來我更加深刻的感覺到我們也不能太不把自己當回事了，我們的出現有著一種特殊的意義，有著一種特殊的力量，我們的存在給了山區的孩子們帶來了更多的希望，給了他們一個幻想外面世界的窗口和平臺。如果自己有能力去做一支蠟燭，就應該盡可能的照亮身邊更多的黑暗，從點點滴滴做起，認認真真地上好每一堂課，實實在在地做好每一件事。半年來，我的腦海里始終切記著臨行前學校老師的諄諄教誨，我們是來做事的，不是來做秀的，用這一年的時間，全身心地去做一件對孩子們、對自己都有意義的事。支教，對于我來說是很神圣的，它不僅給孩子們帶來了新鮮的知識，也給他們帶來了對山外世界的種種期待和美麗幻想，同時也給了自己一個非常難得的鍛煉機會；這種快樂屬于山區的孩子們，同時也屬于我們每一個支教的志愿者。我們從支教中得到的樂趣與收獲，絕對不會比付出的少，我們同樣是支教的收益者。
支教不僅是種體驗，更是一種責任。每天清晨在孩子們的讀書聲中醒來，開始一天忙碌的生活，備課、上課、批改作業等等，雖然很累，但是心中是一份沉甸甸的責任和更大的喜悅。孩子們用他們真誠的心靈，淳樸的話語沒有一刻不在感動著我。記得教師節那天一大早，我教的孩子們送來了兩大束鮮花，是的，是鮮花，因為是他們花了一早上的時間一朵朵從山上采回來的，每一朵花兒都凝聚著他們對老師最純潔真誠的祝福和愛。看著孩子們凍得通紅的小臉和一大堆五顏六色的野花，我感動的一句話也說不出來。花兒雖然不像都市花店里的那些花兒那么嬌嫩富貴，但卻多了份純樸和真誠，他們是用心去采，用心去裝飾，用心去祝福，而我也只有用心去付出，用心去愛他們。為了這幫可愛的孩子，也只有這樣才對得起這份純粹的感動。這是我生平第一個或許也是最后一個教師節，它是如此的讓我感動和難忘。十一月二十四日是我的生日，孩子們用廣播里的歌聲給我帶來了一個個的驚喜和一遍遍的祝福，同事們給我送來了蛋糕，校長親自帶我們到山下的小飯店飽餐了一頓，也許這些都將是我一生中的一次次唯一，我會以自己的實際行動來回報這一次次地感動。
支教志愿者代表發言稿篇五
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
時間過得真快，一年的支教工作轉眼就要結束了，在這一年中，大家給予了我們支教老師許多的關心與照顧，工作和生活上盡可能為我們提供方便，讓我們倍感親切和溫暖。在此向各位表示敬意和感謝。其實今天最想說的除了感謝還是感謝！
到xx小學來支教，來之前我已作好了充分的思想準備。來xx就是來學習、鍛煉。記得來的時候在歡迎儀式上我說過一句話，希望大家在我支教的一年中見證我的努力、我的付出、我的奉獻，今天我可以欣慰地說，我盡力了，我做到了。讓孩子們快樂、輕松的學習是我的心愿，孩子們的進步、健康成長是我最大的欣慰。孩子們的敬重和愛戴給我帶來無數的感動和鼓舞。一年的支教生涯將會是人生中難得的回憶，點點滴滴都會記在心頭，支教是人生無悔的選擇！
雖然下半年我們要回到原單位，但我希望xx與xx小學之間不會因為支教的結束而失去聯系，我希望在以后xx和xx小學多多加強聯系，利用支教的平臺開展經常性的教研活動，少先大隊這一塊學生與學生之間可以開展一些切實際的`有意義的手拉手活動！這一學年中，我們xx小學有了很多的變化，校園廣廣播系統的開通、鼓號隊的組建、國旗班的組建，給我們學校注入了新的活力和生機，我希望在今后少先大隊把鼓號隊、升旗儀式等作為常規活動堅持搞下去，因為這些少先隊活動的開展能鍛煉孩子的能力，能擴大學校的影響力！家長能感受到學校的變化！
一年的工作很短暫，就只當是路過，但一點一滴會永遠記在心中，和大家的這份情感永遠會在！平時工作中、生活中做得不好的地方還敬請各位理解！祝愿xx小學的明天會更好，我相信這里的老師會給領導多一些維護與支持，多一些理解與寬容。也相信領導會為老師爭取更多的福利。謝謝各位！
支教志愿者代表發言稿篇六
大家下午好!
詩人戴望舒寫過這樣的幾句詩：你去攀九年的冰山吧，你去航九年的旱海吧，然后你逢到那金色的貝。這鮮艷得讓人振奮，因為我相信，在攀登與航行之后，每個人都會收獲到一生中最珍視的東西。
我是志愿者劉文平，今天我很榮幸能夠成為一名志愿者代表在這里發言。xx年，懷著對每一個天真爛漫的孩子的熱愛，懷著青春的夢想，懷揣著“服務西部，服務社會”我選擇了支教。支教是生活，生活本身就是一種學習。我們將在生活中體味、實踐與思考，體味支教的酸甜苦辣，在實踐中不斷反思，在生活與學習中找尋人生的哲理。
社會是一本無字的書，從一名學生到志愿者，通過讀這本無字的書可以學會許許多多東西，了解到課堂上所沒有的知識。細節決定成敗，我們應該學會觀察周圍的小事，用心對待，用心去做，真正履行好一個青年志愿者應盡的義務。同時，作為青年志愿者，我們承擔的是更多的責任。一滴水只有放進大海、才不會干涸，一個人只有融入社會、才能實現自己的人生價值，但若要成為一名合格的志愿者，最基本的就是肩負責任，勇于承擔。對自己負責，對學生負責，對學校負責，對社會負責，這是我們每一個志愿者時刻應銘記的。我們一定要永遠銘記我們的誓言，認真做到我們承諾的一切。
作為一名支教的志愿者，在教學方面，我們不僅要勤奮刻苦，仔細鉆研;在生活中，也要懂得關心學生的疾苦，特別是關愛留守兒童以及關注留守兒童身心健康的發展特別重要。作為新時代的志愿者，我們應該牢記它賦予我們的使命，為我們偉大祖國教育事業的繁榮昌盛貢獻自己的力量。而在人群中，作為一名普通的志愿者，我們要學會用一顆感恩的心對待周圍的人和事，學會感動，學會回報。因為義務和責任是我們每一個志愿者所肩負的。青春的舞臺，美好的憧憬。用我們的一顆愛心去點燃千千萬萬顆愛心。
支教志愿者代表發言稿篇七
隨著社會不斷地進步，我們總不得不需要用到發言稿，發言稿特別注重結構清楚，層次簡明。寫起發言稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的暑期支教志愿者發言稿，歡迎閱讀與收藏。
尊敬的各位領導、親愛的志愿者朋友們：
大家下午好！
詩人戴望舒寫過這樣的幾句詩：你去攀九年的冰山吧，你去航九年的旱海吧，然后你逢到那金色的貝。這鮮艷得讓人振奮，因為我相信，在攀登與航行之后，每個人都會收獲到一生中最珍視的東西。
我是志愿者劉文平，今天我很榮幸能夠成為一名志愿者代表在這里發言。
xx年，懷著對每一個天真爛漫的孩子的熱愛，懷著青春的夢想，懷揣著“服務西部，服務社會”我選擇了支教。支教是生活，生活本身就是一種學習。我們將在生活中體味、實踐與思考，體味支教的酸甜苦辣，在實踐中不斷反思，在生活與學習中找尋人生的哲理。
社會是一本無字的書，從一名學生到志愿者，通過讀這本無字的書可以學會許許多多東西，了解到課堂上所沒有的知識。細節決定成敗，我們應該學會觀察周圍的小事，用心對待，用心去做，真正履行好一個青年志愿者應盡的義務。同時，作為“青年志愿者“，我們承擔的是更多的責任。一滴水只有放進大海、才不會干涸，一個人只有融入社會、才能實現自己的人生價值，但若要成為一名合格的`志愿者，最基本的就是肩負責任，勇于承擔。對自己負責，對學生負責，對學校負責，對社會負責，這是我們每一個志愿者時刻應銘記的。我們一定要永遠銘記我們的誓言，認真做到我們承諾的一切。
作為一名支教的志愿者，在教學方面，我們不僅要勤奮刻苦，仔細鉆研；在生活中，也要懂得關心學生的疾苦，特別是關愛留守兒童以及關注留守兒童身心健康的發展特別重要。作為新時代的志愿者，我們應該牢記它賦予我們的使命，為我們偉大祖國教育事業的繁榮昌盛貢獻自己的力量。而在人群中，作為一名普通的志愿者，我們要學會用一顆感恩的心對待周圍的人和事，學會感動，學會回報。因為義務和責任是我們每一個志愿者所肩負的。青春的舞臺，美好的憧憬。用我們的一顆愛心去點燃千千萬萬顆愛心。
所有的青年志愿者們！讓我們攜起手來行動吧，積極投身于志愿者服務的活動中去，將我們的義務和責任時刻牢記在心，用我們的行動努力去提高自我，完善自我。用我們的雙生手去實現作為一個志愿者做出的承諾，用我們青春的汗水去尋求通往未來的成功之路。
謝謝！
支教志愿者代表發言稿篇八
各位老師、尊敬的諶媛媛校長：
大家好！時光荏苒，從9月金秋到現在，諶媛媛校長和我們在這個火熱的大家庭里一起工作已經有一個多月的時間了。后天她即將與我們告別回到原單位。回顧這短短的一個月里，諶校長以她厚實的文化底蘊，過硬的教學能力，勤勉的教學態度，執著的敬業精神，謙和友善、平易近人的良好品格，都深深感染著我們，感動著我們，既給我們樹立了光輝的典范，又給我們留下了美好的印象。
她從北京這個繁華的國際大都市來到xx這個邊遠的小城鎮，克服了人生地疏，氣候環境迥異、工作環境艱苦的諸多困難，指導我校的教育教學乃至學校的管理工作。她拒絕了學校接送的請求，每天步行上下班，考勤實行簽到制，外出履行請假手續。從來到xx第二小學的第一天，就把自己當成了學校的一員，盡心竭力，毫不保留。
自9月13日始，諶校長剛剛來到學校以后，便積極參加學校的各項活動，盡快融入錦小這個大家庭。比如，她來到的第二天就主動和班子成員一起深入興隆村參加扶貧攻堅工作，深入農戶家中，和貧困戶談心，鼓勵他們積極生產，熱愛生活。她看到從北京地區送到興隆的扶貧物資，感到格外親切，詢問興隆村還需要哪些物質上的幫助，自己是否能幫忙；接下來還主動參與我校一學期一次的讀書匯報會，全旗的教學工作會議，全市第四屆讀書節等。為學校發展獻計獻策，提出了諸多建設性意見。赤誠之心，令人動容。
我認為，諶校長帶給xx第二小學最珍貴的禮物，是她執著的敬業精神：她充分履行自己支教的職責，主抓數學學科教學，兼顧其他學科。對老師們進行業務指導培訓。老師們還記得，諶校長在9月18日上午，為了第二天聽幾位數學老師的課，使自己在指導課中做到有針對性，她便找齊了所有的數學教材、教參和課程標準，進行細致地研讀。然后對老師們要講的課認真備課。經過了充分地準備以后，才走進老師們的課堂。為了對老師們進行有的放矢的培訓，她翻閱了大量的資料，為老師們提供了寶貴的教育資源，同時，她還準備了直觀的多媒體課件，使老師們形象直觀地領略了時下最前衛的教育理念。從教學管理的角度來說，也給我們學校管理者作出了榜樣和楷模。說實在的，就我本人來說，在以往的聽評課中，除了提前看看課程標準以外，卻很少對教材進行整體地、系統地分析和研究。這樣無形中在指導課中定會造成針對性差，更可能不符合教師的教情和學生的學情。諶校長的那種敬業、勤業的精神起碼給我提了個醒。
還記得，10月10日那天，她為了上好一節課，頭一天中午的時候忘記了回賓館休息，在學校準備教學資料，為每一位聽課教師準備一份教案。第二天早晨不到七點就來到會場進行準備，等待老師和同學們的到來。就是這樣，對于她來說，雖然業務精湛而胸有成竹，但仍保持著勤勉、嚴謹的工作作風。這種精神是最值得我們玩味和學習的。課堂上，她那駕輕就熟的教學藝術、先進而又前衛的教學理念，給予老師們極大地振動。她留給老師們的不僅僅是這一課怎么上，而是思路的引領，理念的更新。
諶校長來到學校，把二小的老師像對待自己學校老師一樣，盡心盡力，充分發揮引領作用，積極深入教研組，參加語文、數學、英語等各個學科的教研活動，指導老師們備課；深入班級，深入課堂，聽課、評課、指導教師怎么上課，怎么聽課，每一次聽完課的評課都是一次微講座；針對志成和錦小兩校的實際，對全體教師進行有針對性地講座，使我們足不出戶就領略到了全國先進的教學思想。可以說，諶校長的到來，是xx第二小學的大幸，更是xx第二小學全體學生的大幸。從老師的角度來看，受益最多的是我們的數學學科教師，數學組的老師們一致說，諶校長是他們心目中的女神。每天她的辦公室請教的老師都絡繹不絕。
回顧這一段不平凡的日子，從諶校長的課堂教學，到她的講座和說課，都引發了我們諸多的啟發和思考——深入淺出，大道至簡。尤其是他的課，一張看似簡單的學習單，卻給了學生無限思考和想象的空間，她的課堂開放、民主、包容、和諧，學生積極思考，互助合作，發展思維。她的說課往往是一語中的，讓教師醍醐灌頂，一席話的點醒，老師們終于明白了研讀教材的真諦。我們由于受自身教學習慣、自身能力所限，有時看不到教材當中所蘊含的那個引發思考的關鍵知識點，認知沖突點。諶校長的點撥指導，像是一盞明燈，讓大家撥開了層層迷霧，所以，老師們依戀她，舍不得她離開。
在諶校長的努力下，我們成立數學教師學研共同體，她擔起了導師和帶徒弟的重任。我們相信，這僅僅是一個良好的開端。在不久的將來，xx第二小學的數學教師團隊，在諶校長的引領下，會有長足的進步，更大的發展。
今后，學校還計劃開通和志成小學的同頻互動，實現兩校之間更加密切的教學研究，把志成的先進經驗和思想，注入到xx第二小學。也懇請諶校長回京以后，仍然心系錦小，通過各種方式經常指導老師們的教學研究，把內蒙古喀喇沁旗xx鎮這個小城當成自己的第二故鄉，把xx二小當成自己的娘家，把我們當成你的兄弟姐妹，歡迎你經常回家看看，xx小學永遠都有你的辦公室，有你的親人。
周二早晨看到諶校長要走的短信，作為我個人心情很不平靜，雖然短短的一個多月的相處，我們除了工作，還建立了深厚的友誼。說走就要走了，肯定有一段的不適應。冷靜思考，我們應該暫且把這種不平靜的心放下，用執著的精神工作，用敬業的態度辦學，把xx第二小學辦得越來越好，為xx第二小學的孩子們將來幸福的人生奠基——我想，這才是我們報答諶校長最好的方式，也是贈給她最好的禮物；我也相信，諶校長聽到要離開的消息，心情一定也會是很復雜的。意想不到的人生旅途中，和xx第二小學結下了深厚的情緣。時間雖短，但是xx第二小學留下了您奮斗的足跡，校園里蕩漾著您的音容笑貌。就要離開，雖然是高興的事情，但是心理一定丟不下這份美好的感情。俗話說，有相聚，就會有別離。雖然難以割舍，別離是現實，“逝去的是歷史，留下的是風景。”
最后，我代表全體教師，代表xx第二小學的x名學生，向諶校長表示深深的敬意和感謝！感謝你無私的援助，感謝您真心的付出，愿通您架起志成小學與xx二小學友誼的橋梁，使我們的路越走越寬，愿這份偉大的友誼地久天長！謝謝！
支教志愿者代表發言稿篇九
尊敬的各位領導、親愛的志愿者朋友們：
大家下午好！
詩人戴望舒寫過這樣的幾句詩：你去攀九年的冰山吧，你去航九年的旱海吧，然后你逢到那金色的貝。這鮮艷得讓人振奮，因為我相信，在攀登與航行之后，每個人都會收獲到一生中最珍視的東西。
我是志愿者劉文平，今天我很榮幸能夠成為一名志愿者代表在這里發言。xx年，懷著對每一個天真爛漫的孩子的熱愛，懷著青春的夢想，懷揣著“服務西部，服務社會”我選擇了支教。支教是生活，生活本身就是一種學習。我們將在生活中體味、實踐與思考，體味支教的酸甜苦辣，在實踐中不斷反思，在生活與學習中找尋人生的哲理。
社會是一本無字的書，從一名學生到志愿者，通過讀這本無字的書可以學會許許多多東西，了解到課堂上所沒有的知識。細節決定成敗，我們應該學會觀察周圍的小事，用心對待，用心去做，真正履行好一個青年志愿者應盡的義務。同時，作為"青年志愿者"，我們承擔的是更多的責任。一滴水只有放進大海、才不會干涸，一個人只有融入社會、才能實現自己的人生價值，但若要成為一名合格的志愿者，最基本的就是肩負責任，勇于承擔。對自己負責，對學生負責，對學校負責，對社會負責，這是我們每一個志愿者時刻應銘記的。我們一定要永遠銘記我們的誓言，認真做到我們承諾的一切。
作為一名支教的志愿者，在教學方面，我們不僅要勤奮刻苦，仔細鉆研；在生活中，也要懂得關心學生的疾苦，特別是關愛留守兒童以及關注留守兒童身心健康的發展特別重要。作為新時代的志愿者，我們應該牢記它賦予我們的使命，為我們偉大祖國教育事業的繁榮昌盛貢獻自己的力量。而在人群中，作為一名普通的志愿者，我們要學會用一顆感恩的心對待周圍的人和事，學會感動，學會回報。因為義務和責任是我們每一個志愿者所肩負的。青春的舞臺，美好的憧憬。用我們的一顆愛心去點燃千千萬萬顆愛心。
所有的青年志愿者們！讓我們攜起手來行動吧，積極投身于志愿者服務的活動中去，將我們的義務和責任時刻牢記在心，用我們的行動努力去提高自我，完善自我。用我們的雙生手去實現作為一個志愿者做出的承諾，用我們青春的汗水去尋求通往未來的成功之路。謝謝！
支教志愿者代表發言稿篇十
大家好!
很榮幸站在這里，代表廣大志愿者談談自己的體會。
雖然我從事志愿服務才2年時間，卻從一次次志愿活動中，被感動著，激勵著，堅守一份崇高的精神境界。
志愿服務，是指利用自己的時間、自己的技能、自己的資源、自己的善心為鄰居、社區和社會提供非贏利的、無償的、非職業化的援助行為，提倡責任心，促進互信和諧，增進社會凝聚力。
孤兒們單純可愛無助的眼神，孤寡老人無奈的言語，殘障孩子們先天缺陷的不幸，時刻印在志愿者們的腦海中。社會上有多少這樣的孩子和老人，需要社會的救濟和愛心的援助。每當看到他們因我們微不足道的幫助，而換來幸福的笑容，拉近距離、情如親人的目光，就不自覺的被感動而肅然淚下，內心油然而生一種自豪感，那是一份為社會責任盡力的充實和無私奉獻的光榮，和身為“中國志愿者”的高尚。
“與人玫瑰，手有余香”。但同時又感到有限的力量，不能給與他們更好和更充實，有限的閑暇，不能給他們更多的關愛。真的希望會有更多的人加入到這個行列。
志愿者服務了別人，陶冶了自己。
孟子說“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”志愿者通過各種形式的公益活動關愛社會，繼承和發揚中華民族傳統美德。在當今社會里，我們還應該做到“樂吾樂以及人之樂“，提高自己的精神境界，以良好的精神風貌進行服務，把樂觀、積極、向上的人生觀和大愛無疆的價值觀傳遞給服務的對象和身邊的每一個人。
志愿者也是普通的人，志愿團隊的業余生活也同樣應該豐富多彩。今年八月份綠色家園合唱團參加了“億龍杯”愛國歌曲大家唱，一舉被宣傳部選中，走進東京藝術中心參加國慶節目，一展風采。目前合唱團正在擴充隊伍，以有樂的活動提升志愿者良好精神狀態，更積極的投入到志愿活動中，傳遞快樂。
對于社會和網絡上誤解、歧視志愿服務和活動的言論應該包容和諒解，提倡人性之美，喚起更多民眾了解志愿服務的意義，正確認識志愿者，自覺自愿的參與到愛心公益活動中來，豐富健康的精神生活。
開封是歷史悠久的文化名城。讓我們攜起手來，共創愛心事業，為共建和諧社會做出努力，展現新世紀古城開封的精神風貌!
謝謝大家!
