范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
保護(hù)環(huán)境的朗誦稿篇一
——獻(xiàn)給母親的歌
母親河，紅領(lǐng)巾為你植樹，
為你的明天披上秀美的綠色。
我們栽下一片片梧桐，
讓他們每一片綠葉綻開春的笑靨;
我們栽下一行行垂柳，
讓它們每一根枝條彈奏春的歡樂;
我們栽下一坡坡洋槐，
讓它們潔白的花朵增添春的圣潔;
我們栽下一洼洼松樹，
讓它們?nèi)绱痰尼樔~紡織春的蓬勃。
我們栽下一片片林海把荒山綠化，
我們栽下一條條林帶把風(fēng)沙阻隔;
我們栽下一行行綠蔭把城市裝扮，
我們栽下一叢叢果林讓生活歡悅;
栽下春光，栽下鳥語，栽下美好，
栽下明天，栽下幸福，栽下歡樂……
母親河，我們?yōu)槟阒矘洌?/p>
讓你永葆青春的活力。
我們把樹苗植進(jìn)荒山禿嶺，
我們把春天植進(jìn)瀚海大漠，
我們把綠蔭植進(jìn)百姓心頭，
我們把富裕植進(jìn)家家院落。
再不許扣扳機(jī)的指頭驚散春天的鳥語，
再不許拿鋸斧的大手伸向蕩漾的綠波;
再不許滾滾的風(fēng)沙奪走我們美好的家園，
再不許咆哮的洪流吞噬我們田園村舍。
母親河，我們營造植被為了你的秀美，
母親河，我們鋪設(shè)新綠為了你的清澈;
母親河，我們創(chuàng)造春色為了你的抒情，
母親河，我們獻(xiàn)上綠葉為了你的磅礴。
母親河，我們看見你匆匆的腳步，
母親河，我們聽見你淙淙流響的歡歌……
母親河，我們?yōu)槟阒矘洌?/p>
我們植樹，把青春植進(jìn)樹的年輪，
我們植樹，把生命植進(jìn)樹的綠葉;
我們植樹，把追求植進(jìn)樹的枝杈，
我們植樹，把理想植進(jìn)樹的脈搏。
我們對(duì)每一個(gè)細(xì)胞輕輕地說：
快點(diǎn)兒變成綠葉、變成花朵、變成漿果，
獻(xiàn)給我們的母親河呀，
獻(xiàn)給我們的祖國!
獻(xiàn)給我們的祖國!
保護(hù)環(huán)境的朗誦稿篇二
語言是一門學(xué)問，人們是怎么用朗誦來表達(dá)人們對(duì)環(huán)保的情感?下面本站小編為你整理了幾篇保護(hù)環(huán)境的朗誦稿范文，希望對(duì)你有幫助。
一聲鳥鳴，劃破都市的煩躁
一聲鳥鳴，劃破都市的煩躁
鳥掠過的影子，一道美麗的弧線
都市的面孔年輕而神秘，疲憊來自心靈
寂寞的時(shí)刻，我聽見一聲鳥鳴越過城市的圍墻
遠(yuǎn)處的樹林，流動(dòng)的河水
呼喚我的魂魄，跟隨他們，穿越沉重的塵世
鳥的叫聲從巢穴墜落
在孤單和滅亡中，更加遙遠(yuǎn)
煙筒里的黑霧冉冉升起，天空的湛藍(lán)不再呈現(xiàn)
生命的河水冬日里一再沉重
鳥在四處追尋落巢的森林
這些民間的歌手，一些亙古不變的歌謠
黑夜里城市的夢鄉(xiāng)，你不懈的激蕩
靈魂不得安定
一聲鳥鳴，仿佛送來生命的啟迪
當(dāng)塵埃落定，讓環(huán)保飛!
我的呼吸被煙塵包裹，
白天我在人群車流中奔波，
夜晚我在沙發(fā)和臥榻上蜷縮。
我的天，我想掙脫，
去淌涓涓的小河，
去幽靜的亭臺(tái)樓閣。
我知道我的身心，
離不開地球的滋補(bǔ)潤澤，
我知道我的泉思，
因你的慰籍而豐碩。
來自心靈的呼喚，讓環(huán)保飛!
因?yàn)榈厍蚪o我的太多太多。
看著你生態(tài)如此脆弱，
而我對(duì)你的索取從未停止過。
盡管你默默的不說，
你的疼楚已無法掩飾和沉默。
如此的傷害，哪來的快樂?
惜福積福才不至釀成大禍。
綠色環(huán)保
脈絡(luò)相連的綠色
吸附掉黃色的塵埃
凈化掉污濁有害的氣體
釋放出有益的空氣離子
綠色食品
讓人身心不受傷害
像輕盈的蝴蝶飛舞
輕盈的身軀慢慢就能滑翔起飛
飛上藍(lán)天白云
問一聲
外星朋友，你好
讓我們實(shí)現(xiàn)心靈之約
綠色環(huán)境
沒有了黑色的殘酷
人們之間沒有了傷害
充滿了各樣真誠的愛
綠色的心靈
讓我們像長了天使的翅膀
在綠色的宇宙間飛來飛往
傳遞真理的訊息
保護(hù)環(huán)境的朗誦稿篇三
我們生活在同一片藍(lán)天下，地球是我們的家園。沒有了地球我們就沒有了家園。以下是本站小編為大家整理的有關(guān)保護(hù)環(huán)境的詩歌，希望大家喜歡。
母親河，紅領(lǐng)巾為你植樹
——獻(xiàn)給母親的歌
母親河，紅領(lǐng)巾為你植樹，
為你的明天披上秀美的綠色。
我們栽下一片片梧桐，
讓他們每一片綠葉綻開春的笑靨;
我們栽下一行行垂柳，
讓它們每一根枝條彈奏春的歡樂;
我們栽下一坡坡洋槐，
讓它們潔白的花朵增添春的圣潔;
我們栽下一洼洼松樹，
讓它們?nèi)绱痰尼樔~紡織春的蓬勃。
我們栽下一片片林海把荒山綠化，
我們栽下一條條林帶把風(fēng)沙阻隔;
我們栽下一行行綠蔭把城市裝扮，
我們栽下一叢叢果林讓生活歡悅;
栽下春光，栽下鳥語，栽下美好，
栽下明天，栽下幸福，栽下歡樂……
母親河，我們?yōu)槟阒矘洌?/p>
讓你永葆青春的活力。
我們把樹苗植進(jìn)荒山禿嶺，
我們把春天植進(jìn)瀚海大漠，
我們把綠蔭植進(jìn)百姓心頭，
我們把富裕植進(jìn)家家院落。
再不許扣扳機(jī)的指頭驚散春天的鳥語，
再不許拿鋸斧的大手伸向蕩漾的綠波;
再不許滾滾的風(fēng)沙奪走我們美好的家園，
再不許咆哮的洪流吞噬我們田園村舍。
母親河，我們營造植被為了你的秀美，
母親河，我們鋪設(shè)新綠為了你的清澈;
母親河，我們創(chuàng)造春色為了你的抒情，
母親河，我們獻(xiàn)上綠葉為了你的磅礴。
母親河，我們看見你匆匆的腳步，
母親河，我們聽見你淙淙流響的歡歌……
母親河，我們?yōu)槟阒矘洌?/p>
我們植樹，把青春植進(jìn)樹的年輪，
我們植樹，把生命植進(jìn)樹的綠葉;
我們植樹，把追求植進(jìn)樹的枝杈，
我們植樹，把理想植進(jìn)樹的脈搏。
我們對(duì)每一個(gè)細(xì)胞輕輕地說：
快點(diǎn)兒變成綠葉、變成花朵、變成漿果，
獻(xiàn)給我們的母親河呀，
獻(xiàn)給我們的祖國!
獻(xiàn)給我們的祖國!
(女) 這是一個(gè)嚴(yán)肅和沉重的話題，
(男)這也是一個(gè)嚴(yán)重而緊迫的呼吁，
(齊)一百多年前，恩格斯的警告還響在耳際，
一百多年中的現(xiàn)實(shí)，卻讓我們百分焦急!
(男)人類不要過分陶醉于征服自然的勝利，
破壞性的征服，大自然的報(bào)復(fù)十分嚴(yán)厲;
環(huán)境污染、大氣污染、草場退化、森林消失……
(齊)一切的一切，都在警告我們：生態(tài)在危機(jī)!
(女)難道我們沒聽見?
被污染的江河在身邊哭泣!
難道我們沒看見嗎?
被破壞的大自然已滿目瘡痍!
(男)突然襲來的沙塵暴，
無情的抽打著我們的身體;
不期而至的酸雨，
正在腐蝕著我們的笑容和美麗，
(齊)再不要把大自然當(dāng)作任意宰割的奴隸;
讓貪婪的索取隨心所欲，
也不要把大自然看成是，
沉默的上帝，
他一旦發(fā)怒，
就會(huì)帶來無盡的悲劇!
(男)還是讓我們和大自然友好吧，
認(rèn)真地思想"環(huán)境道德"的主題，
(女)還是讓我們和大自然相愛吧，
本來，我們?nèi)祟悾?/p>
就是大自然母親的兒女!
(男)聽天說：還我蔚藍(lán)，
還我新鮮空氣，
(女)聽地說：還我翠綠，
還我花香鳥語，
(齊)人在說：是的，愛護(hù)地球
愛護(hù)大自然
也就是關(guān)愛我們?nèi)祟愖约?
(男)聽山說：還我森林，
還我山泉小溪，
(女)聽水說：還我清純，
還我青蛙小魚，
(齊)人在說：是的，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)綠地，
也就是保護(hù)我們生命的延續(xù)……
(男)啊，如果我們對(duì)環(huán)保不努力，
災(zāi)難將會(huì)隨時(shí)降臨我們生存的大地。
那么世界上最后一滴凈水，
將是人類自己悲哀的一串眼淚!
(齊)啊，讓我們來營造，
美好的自然環(huán)境吧，
用心血和汗水
把污染的源頭沖洗，
(女)看，天更藍(lán)了、地更綠了、
水更清了，花更艷了，
在這美麗的環(huán)境里
人心也變得更加美麗
大地
為什么我的眼里常含淚水
因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉
我熱愛土地
我親近綠色
我關(guān)愛大自然
同學(xué)們 想一想
當(dāng)大地沒有了綠
當(dāng)河流沒有了水
當(dāng)小鳥沒有了家
當(dāng)花朵全部枯萎
這世界會(huì)變成什么樣
你看 樹已被砍光 沙塵暴使天空淚流滿面
你瞧 太湖藍(lán)藻泛濫的污水 讓自由的魚兒失去生命的尊貴
你聞 空氣中彌漫的腐味 正侵蝕著我們健康的肺 我撫摸著干枯的 支離破碎的大地
她在向我哭訴 哭訴她曾用心呵護(hù)的人們對(duì)她的種種傷害
她的話語 充滿了淚 蓋滿了傷 充斥著痛
我不忍 于是掉下一滴淚來
她說 也許這將是地球上最后一滴水吧
我置身于千瘡百孔的山川
她在向我控訴 控訴她的慷慨 換來的是無休止的掠奪
我心痛 哀嘆了一聲
她說 這應(yīng)該是人類最后一點(diǎn)良知吧
一把辛酸淚 一腔肺腑言
道不盡 慈母凄凄傷心事
數(shù)不完 點(diǎn)點(diǎn)滴滴錐心痛
想一想 大地一旦真的死去 人類便會(huì)消身匿跡 同學(xué)們 朋友們 趕快醒悟吧
趕快向大地發(fā)出最真誠的懺悔
推到散發(fā)濁氣的煙囪 讓鳥兒伴著彩云 唱著歌兒輕輕地飛
來吧 讓我們以愛還愛 對(duì)大自然由衷的敬畏
將環(huán)保的意識(shí)刻在心扉
用我們的實(shí)際行動(dòng)和智慧
使綠草如茵 山水如畫
使天空更藍(lán) 四季嫵媚
使村莊安寧 城市靚麗
使生命和諧 環(huán)境優(yōu)美
讓我們清心寡欲 保護(hù)好大地
從每一個(gè)人做起 保護(hù)好每一捧泥土
從第一縷晨曦
讓山青水綠 天更藍(lán)
讓地球永恒 人類生生不息
常憂鳥類減，更怕絕凡塵。
六十年代前，鳥多記猶新。
黃鸝鳴翠柳，布谷報(bào)新春。
靈鳥喊搭鋤，杜鵑催起身。
喜鵲常報(bào)喜，畫眉送好音。
八哥學(xué)人語，閑士拔鵪鶉。
烏鴉吃害蟲，燕子捉飛蚊。
麻雀棲屋檐，夜貓夜間巡。
不妙!不妙!那咋辦?治理!
草變干，樹變枯，大地媽媽像在哭。
多種樹，多種草，自然災(zāi)害就會(huì)少。
發(fā)大水，鬧干旱，農(nóng)民伯伯在流汗。
花草多，樹木多，幸福生活你來過。
砍棵樹，拔棵草，地球就要不行了。
你家,我家,保護(hù)環(huán)境靠大家。
森林多，資源多，環(huán)保效果真不錯(cuò)。
沙塵落，天晴朗，沙漠從此不荒涼。
樹枯了，葉黃了，森林媽媽受傷了。
天變藍(lán)，水變清，白色垃圾人人清。
小學(xué)生，撿廢品，個(gè)子不高高人品。
小學(xué)生，收電池，小小年紀(jì)真懂事。
要種樹，要種草，人人參與不能少。不能少!
重環(huán)保，護(hù)家國，男女老少齊忙活。齊忙活!
保護(hù)環(huán)境朗誦稿篇六
環(huán)保詩歌
松哥聰明主意多，
宣傳環(huán)保詩里作，
全縣人民齊努力，
清潔街道客來多。
保護(hù)環(huán)境的朗誦稿篇四
不妙!不妙!那咋辦?治理!
草變干，樹變枯，大地媽媽像在哭。
多種樹，多種草，自然災(zāi)害就會(huì)少。
發(fā)大水，鬧干旱，農(nóng)民伯伯在流汗。
洪水到，樹也倒，江河不斷在咆哮。快跑!花草多，樹木多，幸福生活你來過。
砍棵樹，拔棵草，地球就要不行了。
你家,我家,保護(hù)環(huán)境靠大家。
森林多，資源多，環(huán)保效果真不錯(cuò)。
沙塵落，天晴朗，沙漠從此不荒涼。
樹枯了，葉黃了，森林媽媽受傷了。
天變藍(lán)，水變清，白色垃圾人人清。
小學(xué)生，撿廢品，個(gè)子不高高人品。
小學(xué)生，收電池，小小年紀(jì)真懂事。
要種樹，要種草，人人參與不能少。不能少!
重環(huán)保，護(hù)家國，男女老少齊忙活。齊忙活!
保護(hù)環(huán)境的朗誦稿篇五
各位同學(xué)們：
今天我要講的是保護(hù)環(huán)境的演講稿，題目是《保護(hù)環(huán)境是不容推御的責(zé)任》
讓我們想一想，自從人類誕生以來，一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動(dòng)物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢?地球就是由所有的生物組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境。
然而，保護(hù)環(huán)境的演講稿，就是這樣供人類生存的環(huán)境，卻總是被人類自己所破壞。人類把文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上，卻從來不曾想到對(duì)哺育人類的地球給予保護(hù)和回報(bào)，我們?nèi)祟愒谌〉幂x煌的文明成果的同時(shí)，對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來壓力。
地球上人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系，就好比我們?nèi)梭w的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們?nèi)祟惿砩系哪硞€(gè)器官壞了，人就會(huì)生病，就會(huì)痛苦不已，其實(shí)地球也是如此，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì)產(chǎn)生種種不良后果。因?yàn)槿祟惖那趾Γ缃竦厍蛎媾R了很多的環(huán)境問題，比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類頭疼不已的事情，保護(hù)環(huán)境的演講稿，推薦一篇小學(xué)生安全演講稿。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，雖然我們現(xiàn)在還只是個(gè)學(xué)生，沒有能力去改變那些環(huán)境不問題，但是我們可以從小事做起。春天到了，植物開始生長，我們可以積極參與植樹節(jié)，保護(hù)身邊的花草樹木。除此之外，我們還要愛護(hù)身邊的環(huán)境衛(wèi)生，遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。這一切，看起來不是很平凡的事情嗎?只要我們愿意，很輕松就能完成，很輕松就能參與到保護(hù)環(huán)境的重大工作當(dāng)中。
親愛的同學(xué)們，你還在猶豫什么呢?從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，我相信，有了每一個(gè)人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國更美麗，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記保護(hù)環(huán)境是不容推御的責(zé)任。
我的演講完畢，相信大家!
保護(hù)環(huán)境的朗誦稿篇六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!
“當(dāng)天空不再是藍(lán)色，當(dāng)小鳥已不再飛翔……”每當(dāng)聽到這首歌，我的心中總會(huì)思緒萬千。是啊!環(huán)境保護(hù)已成為當(dāng)今一個(gè)嚴(yán)峻的話題。在我的家鄉(xiāng)原本有一條美麗清澈的石羊河，她用甘甜的河水哺育著世世代代的民勤兒女，孕育了民勤古老而燦爛的文化，是民勤人民賴以生存的母親河。自古以來，石羊河流域森林茂密，水資源充沛。
然而，滄海桑田，現(xiàn)在的石羊河已經(jīng)是另一幅模樣，水中沒有了活潑可愛的小魚，天空中沒有了自由自在的小鳥，整個(gè)石羊河流域的上空黃沙漫天，在河岸邊你可以看到，河水已經(jīng)發(fā)黑了，垃圾到處都是。這都是人們亂砍伐樹木、濫開農(nóng)田，不節(jié)約用水，濫排廢水造成的，是我們自己將這曾哺育數(shù)百萬民勤人民的母親河糟蹋得傷痕累累。
如今，民積極行動(dòng)起來，關(guān)井壓田，搭建溫棚，節(jié)約用水，保護(hù)環(huán)境，為__河綜合治理做出一份力所能及的貢獻(xiàn)。
同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)母親河，節(jié)水植樹，人人有責(zé)。讓我們積極行動(dòng)起來，牢記溫爺爺?shù)膰谕校瑥奈易銎?，從身邊的小事做起。種一顆樹，養(yǎng)幾盆花，愛一片綠葉，珍惜水，節(jié)約水，愛惜水，保護(hù)水。用我們的小手捧出石羊河的新綠，使民勤綠洲永保長存。為石羊河流域的天更藍(lán)、地更綠、水更清，人與自然更和諧奉獻(xiàn)出一份力量吧!
保護(hù)環(huán)境的朗誦稿篇七
河床里的血管被截?cái)啵?/p>
那河床里的血管被割破，
殷紅的血滴在哭泣，
日夜流淌不息的水在嚎啕大哭，
仿佛在悲泣中訴說……
那轟隆隆的無情的炮聲，
似要震垮整個(gè)山脈，
那轟隆隆殘酷的炮聲，
似要炸毀整個(gè)山脈。
無情的炮聲炸開了大山的胸膛，
炸毀了她昔日姣好的容顏，
還有炸糊了她的血管，
炸焦了她的心臟，
炸碎了她的骨骼……
浮土無處堆積，
只有良田是最好的棲息地；
選礦的尾沙無處堆積，
還是只有良田是最好的棲息地。
毀了一座山又堆起了一座山，
從此成片良田將變成廢棄的荒地。
那選礦的污水四處橫流，
只有融進(jìn)昔日清澈甘甜的小河里……
那加重的大卡車裝滿黑色的礦砂，
散發(fā)出濃濃的血腥味，
一路從崎嶇的山路走進(jìn)冶煉廠，
帶走了我們子孫與綠色的'和諧，
帶走了我們子孫賴以生存的資源，
仿佛運(yùn)走的是他們的奶水與糧食……
我的心也像被大河小河里
——肆虐的淘沙船割破，
也仿佛被炸山的炮聲振裂，
她在沉痛的悲泣，
也在憂傷的滴血，
少數(shù)人口袋里攢滿了鈔票，
活得春風(fēng)得意，花天酒地，
而多數(shù)人的心在滴血、在悲泣……
我呼吁，我們要警醒，
今天我們給后代子孫留下什么？
希望把這個(gè)問號(hào)鐫刻在每個(gè)人的心里！
尤其掌握紅色印戳的人的心里！
那掌管印戳的手??！
你要當(dāng)心當(dāng)你在輕輕地印戳?xí)r，
那锃亮的手銬在無情的等著你！
保護(hù)環(huán)境的朗誦稿篇八
作者：出城看花人
你獻(xiàn)幾根頭發(fā)
他捐一莖胡須
我出一片汗毛
讓我們一起給沙漠栽上吧
一片綠洲
你流幾滴汗水
他涌幾滴淚水
我灑幾滴鮮血
輸入干涸的母親河
浪歡海呼
伸出你的手
伸出他的手
伸出我的手
讓我們在地球上緊握
站成森林
退耕還林
禁海歸魚
保護(hù)環(huán)境
人人有責(zé)
