在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

學(xué)生會演講技巧及經(jīng)驗篇一

1.儀容儀表要整潔。

干凈整潔的儀容會給你的印象加分，不妨在登臺演講之前整理整理衣領(lǐng)和頭發(fā)，不要過于凌亂。登臺以后站有站相，挺拔站直不要亂動亂晃，給人眼前一亮的感覺。

2.聲音要洪亮。

洪亮有力的聲音有益于提高評選老師對你的注意力，尤其是競選順序靠后的同學(xué)，在前面n名競選同學(xué)演講后，評委老師肯定有些疲勞，洪亮的聲音相當(dāng)于一劑提神劑，讓老師可以格外地關(guān)注到你。即使你的音量天生就很小，音色很高也沒關(guān)系，只要說話有底氣，有力度，同樣能讓別人覺得你是個很沉穩(wěn)的人。

3.語氣表情要到位。

微笑是必須的，別笑“太大”，自然些。站在臺上要放松，這里的放松是指不要讓別人覺得你很緊張僵硬，但是也要不失嚴(yán)肅。語氣要溫和且謙遜。目光與臺下的人作交流。眼神交流會讓所有的人看到你的自信，體現(xiàn)你的沉著和自信。

4.演講時間不適合過長，三四分鐘為最佳。

言簡意賅不重復(fù)，少說官話套話。用最清晰明朗的語言把你所有的閃光點都展現(xiàn)在別人的面前，別人會覺得你是1個思路清晰、辦事利落的人。

5.最重要的是做好充分的準(zhǔn)備，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。

一篇好的競選稿通常著重會有自我介紹、施政綱要2大部分組成，再加上最后高潮性的結(jié)尾好似又組成了吃魚似的三段論結(jié)構(gòu)。其實不然，3個部分中并不像吃魚一樣只特意渴求中間部分的營養(yǎng)。這三部分可以簡單的用“新”“奇”、“快”3個字來概括。

好的自我介紹是一篇成功演講稿的開始，我認(rèn)為講究新意是最為重要的。同學(xué)們大都采用平鋪直敘似的“大家好，我是xx班的xxx”，聽多了未免讓人產(chǎn)生厭倦，不但感到乏味，還不能讓聽眾在第一時間對你產(chǎn)生興趣，下面的文詞再好也只能作失敗者的陪嫁了。“新”不只要體現(xiàn)在內(nèi)容上，還要體現(xiàn)在形式上。下面我把3個例子向大家簡單做一下介紹：

1、 20xx年xxx同學(xué)在參加競選時只把普通的模式加了1個“就”字，改為我就是xxx。簡單遣詞便讓人感覺非同一般。好像讓人覺得應(yīng)該認(rèn)識他，不認(rèn)識他是1種失誤或錯誤，在人們心中先入為主，變客體為主體。

2、 霧里看花也不乏時1種好的方法，用古語名句來做開場白（生僻的最佳），讓精力不集中人們首先凝聚在你的說詞當(dāng)中，雖然沒聽到你引用名句的意思，也不知道名句和你有什么聯(lián)系，但是從感覺上認(rèn)可你的到來。20xx年戰(zhàn)志偉同學(xué)就是用的這種方法，不過這種方法風(fēng)險很大。但是要注意的是不要用太平常的俗語，如：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”這句話在一次演講65人中用了13次，概率達(dá)到20%最后的結(jié)果可想而知。

3、 運用自己的名字來做文章也是1種好的方法。20xx年xxx同學(xué)在演講臺上把自己的名字和抗日名將蔡廷凱的名字用一組排比句從特點和熱情等諸方面加以對比收效頗好。

在實戰(zhàn)中還需要幾點要讓演講者把握好：

1、 不要把自己的名字夸大化，也不要隨意和名人聯(lián)系自己的名字，讓人感覺到你是生活在別人的陰影下，更不要把自己的名字拆開給聽眾講解，自己不是老師，聽眾會感到厭煩。

2、 把自己的特長和愛好分開，在介紹自己時多介紹自己的特長，用特長的連貫性和有用性來帶動整個演講稿的發(fā)展。避免用愛好來代替特長，愛好音樂、愛好體育。愛好對于工作和演講來說并沒有多大可取之處。

3、 自我介紹篇幅不要過長，一般占整個演講稿的1/5。

施政綱要是看你是否具備進(jìn)入學(xué)生干部崗位進(jìn)行工作的通行證。一篇完整的演講稿施政綱要一般要回答干什么、怎么干和對目前工作的思考幾個問題的。干什么在這里我就不具體說了，相信每1個將要成為學(xué)生干部的同學(xué)都知道這一點。下面就著重討論一下怎么干和對目前工作的思考兩點。

具體回答“怎么干”這幾年越來越趨于系統(tǒng)化和模式化。幾篇成功的演講稿都在“奇”上下了功夫，把通常抽象的工作用一連串的事物來代替，把原先難懂得話語形象化。xxx用了兩件法寶來形容自己的工作，一件是一張白紙，一張任意書寫的、能求得百家之長的白紙。另一件是1個磁石，1個具有較高號召力的磁石。20xx年馬道驊用了四顆心，第一顆是對待同學(xué)的誠心，第二顆是對待工作的熱心，第三顆是對待大家的愛心，第四顆是對待自己的私心。來系統(tǒng)表明自己的工作態(tài)度，對人坦誠，感到親切。

20xx年戰(zhàn)志偉用了4個小船，20xx年張濤在競選時用了3種橋都是對怎么干的形象比喻。值得一體的是20xx年xxx在競選時打破以往常規(guī)，基于對學(xué)生干部工作的深入思考和同學(xué)們對她的信任，對學(xué)生干部怎樣工作進(jìn)行了長篇論述，到競選時間結(jié)束時才只說完了第一部分的第一小點，當(dāng)然這個很適合于以后的競選者借鑒，但是危險也同樣不小。

對目前工作的思考，就是我們通常所說的提建議是個值得費心機的地方，至少要考慮到三方面的人為因素。建議是否符合指導(dǎo)教師的工作思想；是否符合上屆學(xué)生會干部的工作實際；是否符合同學(xué)們的愿望與需求。這三方面的利益要求1個也少不得，不能少。既不能否定以前的工作，又不能對將來的工作沒有想法，沒有建樹。

結(jié)尾是要干凈利索，當(dāng)斷則斷，不要讓別人早已感覺出你需要結(jié)尾了，還婆婆母親說一些自己認(rèn)為很重要的話，其實不但毫無價值可言，還畫蛇添足。在結(jié)尾時很多同學(xué)愛用：“只要大家給我一次機會我就……”我建議競選者還是免去這句話，機會不是靠乞討得到的，是通過自己不斷的辛勤努力爭取的。我認(rèn)為在演講中特別是在結(jié)尾時不要高喊口號，還是事實在在的好。1個平實的演講者比1個花枝招展的演講者更容易讓評委接受。

1個好的收場，往往讓人記憶猶新，有經(jīng)驗的人常常把幾個經(jīng)常被提問的問題準(zhǔn)備充足，如：你是怎樣處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系；你是怎樣處理部與部之間的關(guān)系；你是怎樣處理部長與不愿之間的關(guān)系的？諸如此類的十幾個問題應(yīng)早早準(zhǔn)備，回答時要能夠博征旁引效果更好。這里只把近年來幾個比較突出的實例和大家欣賞一下。2008年xxx同學(xué)回答了2個問題都比較新穎比較成功。第1個：你如果競選成功你如何對我們的大專生進(jìn)行工作？他回答：對待大專生要想放養(yǎng)一樣，既要讓羊兒吃飽，又不要讓羊兒亂跑。這里雖然沒說出什么具體可行的辦法，但是比喻的形象性已經(jīng)深深吸引了聽眾。第二個：你如果競選成功，你將如何來安排你的一天？回答：我的一天有兩項任務(wù)，1個是學(xué)習(xí)1個是工作。讓后又具體的對工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行了說明。2010年張濤同學(xué)在答辯時有人問他你憑借什么來競選主席一職，他充分運用自己是最后以為競選者的優(yōu)勢，反問提問者自己能不能笑到最后，提問者成了被試著，回答可以。隨后張濤又緊接著問，為什么可以，提問者牽強的回答了原因之后，張濤又說：你既然都認(rèn)為我可以笑到最后，我又為何不能當(dāng)主席吶？

在演講臺上，手勢的運用是1個技巧。好的手勢能夠有利于你的演講內(nèi)容的表述，同樣差的手勢會影響演講的效果。既不能讓自己的手勢太單調(diào)又不能讓自己的手勢太做作，講究靈活運用。這里的靈活運用不是一句空話，要根據(jù)自己的演講稿來。如果1個語詞嚴(yán)厲的演講稿用一系列的軟綿綿的動作來配合，1個用華麗辭藻來裝扮的演講稿配以激情的手勢那一定會本墨倒置。手勢的連貫性是保障手勢實用的1個重要方面，在演講中要保持手勢自始至終都要存在，不要時有時無，更不要一味的做一些比較夸張的動作。如果有演講臺。一定要離的稍微遠(yuǎn)點，離的進(jìn)了容易把手一開始就放在演講桌上，以后總想往桌子上放，而不能舒暢的作出動作、手勢。

演講稿的語言要盡量壓韻，并且要舒張有度。在緊張與疏馳中尋找演講的流動感，這樣才能有可能保證評委在若干個競選者當(dāng)中對你的演講產(chǎn)生興趣。

有必要補充的是，這幾部分在時間安排上要想面面俱到恐怕有點難度，怎樣才能在不失方寸又能把功用發(fā)揮的淋漓盡致呢？張濤在這里做了巧妙的安排，可以借鑒一下。他把大部分時間用在自我介紹上，而把施政建設(shè)用書面的形式發(fā)給了評委。不僅節(jié)約了時間，還能夠在評委心中留下較深刻的印象。今年競選者也借鑒了這種方法，但是材料內(nèi)容質(zhì)量不高，收效不大。

學(xué)生會演講技巧及經(jīng)驗篇二

尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)：

大家晚上好，我是來自xx的xx。

首先，我很榮幸作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言。

其次，我要感謝學(xué)長和學(xué)姐給我這個機會進(jìn)入學(xué)生會。其實，在我看來，面試的時候我的狀態(tài)并不是很好，回答也磕磕巴巴的，但是學(xué)長學(xué)姐依然給了我這個機會，真的萬分感激。

成為了學(xué)生會的一名干事，我會勤勤懇懇做好自己的工作，不辜負(fù)學(xué)長學(xué)姐的信賴。

接下來，我想淺談一下高中生之現(xiàn)狀和大學(xué)生之差異。高中的應(yīng)試教育，讓很多原本青春飛揚的學(xué)生變成了沉默寡言的呀。原本內(nèi)向的學(xué)生變得愈加沉默，原本朝氣的學(xué)生被抹去了本該有的天真爛漫。就像前段時間我們英語課上講的，加拿大教育和中國教育局，兩者之間的不同點。加拿大學(xué)生尊重個性迥異的人，而與眾不同的學(xué)生個人魅力也會有提升。中國卻不允許特立獨行，你和大多數(shù)人不同反而會招人排擠。我無意抨擊中國教育，然而確實有很多學(xué)生，因此被改變，缺少了一點獨特性，變得泯然于眾人。很多學(xué)生沒有任何興趣愛好，沒有任何特長，每天只是盲目的學(xué)習(xí)盲目的生活。

不過還好。小學(xué)至高中長達(dá)十幾年的閉關(guān)鎖國，在大學(xué)得到了對外開放。如果將高中比喻為戴著鐐銬的舞蹈，那么在大學(xué)你便可以自由的盡情的舞動你的青春。大學(xué)，不再是應(yīng)試教育，而是真正的素質(zhì)教育。在大學(xué)，你有很多選擇的余地，有很多學(xué)習(xí)的機會。但是別人提供了你機會你還是要自己去把握，因為很多人都在等待這個機會。你不去爭取，沒有人會主動幫你。

然而大多數(shù)大學(xué)生還是無法克服內(nèi)心的膽怯懦弱，還是選擇在茫茫人海中充當(dāng)路人。只有少數(shù)人在擺脫桎梏之后在大學(xué)成為領(lǐng)軍人物。當(dāng)然也有很多人無法接受自己的懦弱，接受自己是個默默無聞的人。

在這里，我想分享一句林夕的話，所謂心事，不過是不如己意，那就是我執(zhí)，執(zhí)著于自己描繪的理想，一有落差即生煩惱。所以啊，做一個默默無聞的人，還是這個大舞臺閃耀的人都無礙，這取決于你自己的內(nèi)心。自己真正想過怎樣的生活才是最重要的，而不是一邊在自責(zé)自己的膽怯無能，一邊在享受自己的沉默人生。

我相信，進(jìn)入了學(xué)生會的人都不是想在茫茫人海中被淹沒的人，都是想要成為更加閃耀的自己，成為更好的自己。所以，在這里我想分享一句話，與君共勉。

每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負(fù)。

謝謝大家，我的演講到此完畢。