人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

家長教子心得的幾句話篇一

父母對待孩子無外乎三種情況：一是事事管、時時管，做了很多事，效果卻不好;二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不聞不問，結果更不好;三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成長一帆風順。杰出的父母從來都選擇“有所為有所不為”，更明確地說，只做三件事。

第一件事：培養良好的親子關系

好的關系勝過許多教育。父母什么時候與孩子關系好，對孩子的教育就容易成功;什么時候與孩子關系不好，對孩子的教育就容易失敗。而建立良好的親子關系，其關鍵在于“定位”：

1、不當“法官”，學做“律師”

有些父母看到孩子出了問題，便迫不及待地當起了“法官”，這是很危險的。

孩子的內心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不了解其內心世界便無從談起。而了解孩子的第一要訣是呵護其自尊，維護其權利，成為其信賴和尊敬的朋友。

即父母對待孩子，要像“律師”對待自己的當事人一樣，了解其內心需求，并始終以維護其合法權利為惟一宗旨。

2、不當“裁判”，學做“拉拉隊”

在人生競技場，孩子只能自己去努力。父母既無法替代孩子，也不該自作主張去當“裁判”，而應該給予孩子一種保持良好競技狀態的力量，即“拉拉隊”的力量。這樣更能幫助孩子建立自信心，而這正是家庭教育的核心任務。

父母做孩子的“拉拉隊”，既要善于發現和贊美孩子，還要引導孩子正確面對失敗，在挫折前做孩子的戰友。

3、不當“馴獸師”，學做“鏡子”

孩子只有認識自己才能戰勝自己，但他們通常只能依據他人的反饋來認識自己，這時父母的“反饋”作用即鏡子的作用就很重要了。

不做“馴獸師”，學做“鏡子”，才能幫助孩子提高自我意識，才能讓孩子不害怕父母的“權威”，轉而和父母溝通。

教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我們被蚊子叮一下，不管它，很快就會沒事，若總去撓，卻要很長時間才能好。原因就是人體有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就會好，施加外力只會適得其反。

教育也是這個道理。停下來，等一等，給孩子傾訴的機會，和孩子有效地溝通，不用教育就能解決問題。

第二件事：培養孩子的良好習慣

習慣決定孩子的命運，再也沒有什么比習慣養成更重要了。父母如果不注重培養孩子的良好習慣，無疑是在葬送孩子美好的未來。

1、一切從習慣培養開始

養成教育是管一輩子的教育。智育是良好的思維習慣，德育是細小的行為習慣，素質教育更加體現在人的細小的行為上。

大量事實證明，習慣是一種頑強的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都從習慣培養開始。

2、習慣養成絕非一日之功

習慣是個大問題，是大智慧。良好習慣的養成絕非一日之功，其主要原則是：低起點，嚴要求，小步子，快節奏，多活動，求變化，快反饋，勤矯正。

習慣養成關鍵在頭三天，決定在一個月。父母要充分尊重孩子的權利，讓孩子在習慣養成中發揮主人作用。

3、通過習慣培養鑄造品格

教育猶如海上行船，必須按正確的航線行駛，否則，船越大越有觸礁沉沒的危險。

人的品質，決定了人的發展方向。家庭教育的一個核心任務就是培養孩子成為一個真正的人。但人格的培養問題通常很難落實到具體操作上來。

第三件事：吸引孩子熱愛學習、引導孩子學會學習是父母的一項重要職責，也是父母的真正魅力所在。

1、孩子厭學是有原因的

放任不管，任其瀟灑;亂管瞎管，種瓜得豆;嘮叨數落，肆意打罵;代替包辦，制造“機器”……父母若采取如此種種不明智的做法，只會使孩子越來越不愛學習。

孩子不愛學習只是表面現象，背后一定有原因：是沒有養成良好的學習習慣?是沒有找到孩子最擅長的方面?是沒有科學用腦?是父母阻礙了孩子的“玩中學”的天性?是孩子沒有意識到學習是他自己的事情…… 找到背后的原因，才可能幫助孩子走出厭學的陰影。

2、孩子的求知欲和學習潛能是可以激發的

孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影響或者嚴格要求不夠，而是阻塞了孩子的興趣。

興趣(好奇心)、夢想、成就感、質疑、感恩、發奮、發憤等都是疏通和啟發孩子求知欲的通道。而對于孩子來說，所謂競爭優勢就是潛能得到有效的開發而已。心情、開竅、暗示、遐想、激勵、計劃是激發孩子學習潛能的六大原則。

潛能開發雖沒有絕對的“時間表”，但也有步驟，比如建立目標、控制情緒、磨礪意志、專注于一點等都是非常重要的。

3、孩子考第一是有方法的

“愛學”是“會學”的前提，而“會學”是“愛學”的保證，“會學”才能“學好”。

孩子要想考第一，必須要掌握一些具有決定性作用的好方法，如：按計劃完成、認真寫字、慢慢看課本、整理錯題、隨手筆記、無私幫助同學、高效率考試、自由自在地作文等。

現在很多父母在教育孩子的問題上步入了一個新的誤區，即盲信盲從甚至癡迷于所謂成功教子的家教經驗，但這些經驗聽著容易，做起來難。因為它們沒有“可遷移性”，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落實到自己孩子的身上，反而容易“邯鄲學步”，適得其反。

最有用的真東西是需要靜下心來思考、提煉的。教育孩子并沒有父母想像的那樣復雜，抓好了親子關系、習慣培養、學習這三件大事，父母成為杰出的父母，孩子成為杰出的孩子，就都不是遙遠的夢幻了。

這是篇值得所有家長閱讀與思考的文章，它向一盞明燈指明了我們教育下一代的前進方向，讀了此文后，我深有感觸，也在不斷反思自己在教育孩子與學生中存在的問題，今后我會在這盞明燈的指引下，不斷提高自己的育人能力。

家長教子心得的幾句話篇二

教育孩子是每位家長的一項重要任務，但是卻是一件十分艱難的事情。每個家庭都有自己的教育方式和方法，但是其中一個共同點是，每個家長都希望自己的孩子能夠茁壯成長。在這個過程中，不免會遇到各種各樣的問題和挑戰。在本文中，我將和大家分享一些我在家長教育孩子過程中所積累的心得和體會。

第二段：堅持家規

在我的家庭中，家規是非常重要的。我們制定了一些基本的規定，如保持清潔，學習固定的時間，遵循父母的指示等等。每當孩子不按照規則行事，我們會對他們進行適當的批評和懲罰。這種方式并不是為了嚴厲懲罰，而是為了教育孩子如何尊重規則。在這些規則的基礎上，孩子們能夠更好地理解社會道德規范，形成各自的習慣和人格。

第三段：注重交流

與孩子交流是促進孩子健康成長的關鍵。我們注重和孩子談話，聽取他們的想法和建議。在交流中，我們會盡可能地傾聽孩子的聲音，尊重他們的意見和情感。當孩子有困惑或者煩惱的時候，我們也會幫助他們分析問題和解決問題。這種交流不僅能夠增加孩子的自信心和理解力，同時也能讓他們感受到我們的愛和關心。

第四段：重視教育

教育是家庭培養孩子的核心。我們注重孩子的學習和知識積累，尤其要引導他們形成正確的學習態度和方法。我們注重孩子的思維能力培養和個性修養，幫助他們成為獨立、自主和有責任心的年輕人。而家長也需要重視自身的教育，學習和了解適合孩子的教育方法和知識技巧，能夠更好地指導孩子的學習和發展。

第五段：愛的呵護

最后一個關鍵是愛和呵護。孩子求知欲和好奇心是自然而然的，兒童的心靈十分敏感，需要家長的愛和關懷支持。我們要積極地陪伴和幫助孩子，參與他們的生活和成長，讓他們感受到家庭的溫暖。愛和呵護是家庭教育最核心的部分，遇到任何問題和挑戰時，它都是最有力的支撐。

結尾：

總之，家長教育子女的過程是一項充滿挑戰和樂趣的任務。需要深入理解孩子的內心需求，探索多種教育方式和方法。我相信，家長的愛心和智慧都能為孩子成功成長和發展付出巨大的貢獻。我希望我所分享的這些心得和體會能夠對大家有所啟發和幫助，讓我們一起為家庭教育做出更寶貴的貢獻。

家長教子心得的幾句話篇三

作為一個家庭的中堅力量，家長有著巨大的責任和使命去教育他們的子女。教育的目的在于培養子女健康成長，培養他們的品德修養、知識技能和社會適應能力。然而，教育并非易事，需要家長們不斷地摸索和學習。在教育過程中，我從中汲取了許多經驗和體會，不僅提高了自己的教育水平，也更加深入地認識到自己的責任和使命。

第二段：培養良好的習慣和價值觀

教育的根本目的在于培養良好的習慣和價值觀。作為家長，我始終把培養子女的品德和價值觀放在首位。我通過身教的方式，讓孩子明白做人的道理和原則。例如，我會在家庭生活中注重禮貌和謙恭。我會告訴孩子，尊敬長輩是我們的責任，學會感恩是我們應有的態度。我希望孩子們能夠做到善良、寬容、正直和有責任感，成為對社會有用的人。

第三段：建立良好的溝通和信任關系

溝通是家長教育子女的重要環節。在過去的教育過程中，我發現與孩子建立良好的溝通和信任關系至關重要。只有與孩子建立了良好的溝通渠道，才能更好地了解他們的內心世界，及時發現并解決問題。我會定期與孩子們交流，傾聽他們的想法和困擾，給予他們真誠的建議和幫助。通過這樣的溝通，我發現孩子們更加樂意與我分享他們的生活和經歷，并且更加信任我。

第四段：合理規劃學習和生活

在家長教子過程中，合理規劃孩子的學習和生活是非常重要的。我會制定合理的學習計劃，確保孩子的學習進度與能力相匹配，避免過分負擔。同時，我也注重培養孩子的興趣愛好和社交能力。讓他們參與各種活動，結識不同的朋友，培養他們的人際交往能力和團隊合作精神。通過這樣的規劃，我希望孩子們能夠健康快樂地成長，全面發展自己的潛力。

第五段：持續學習和適時調整

家長教育子女是一個不斷學習和適時調整的過程。隨著社會和時代的變化，家庭教育也需要與時俱進。我會不斷地學習新的教育理念和方法，與其他家長交流經驗，不斷提高自己的教育水平。同時，我也會根據孩子們的成長和需求，適時地調整教育策略和方法。畢竟，每個孩子都是獨一無二的個體，需要因材施教，給予他們最合適的教育方式和環境。

總結：

在教育子女的過程中，家長們需要擔起責任和使命，培養孩子良好的習慣和價值觀，建立良好的溝通和信任關系，合理規劃孩子的學習和生活，并持續學習和適時調整教育策略和方法。通過這樣的教育方式，孩子們將能夠成長為對社會有用的人，并為家庭和社會做出更大的貢獻。

家長教子心得的幾句話篇四

只為她的一個心形微笑，只為和她的一次牽手，只為她的平安……

誰說機器人就不能有愛情?誰說機器人就不配擁有愛情?

可是，這些又能說明什么呢?這些有能代表什么呢?這些又能阻止什么呢?

是一個地球上的垃圾清理工和一個飛行器上的植物守護者向人們詮釋了一切!!!

一個瓦力，一個伊娃，兩個本不屬于同一個世界的兩個機器人，他們的相遇注定了他們不平凡的經歷。

幸好，最終是個完美的大結局;幸好，他們的手緊緊牽在了一起……

家長教子心得的幾句話篇五

隨著社會的發展和進步，家庭教育的重要性越來越被人們所重視。作為家長，我們肩負著教育子女的責任和使命，但在教育子女的過程中，我們也在不斷學習和成長。在這篇文章中，我將分享我的家長教育教子的心得體會，以希望對其他家長提供一些思考和借鑒。

首先，我認為家長教育教子最重要的是樹立正確的價值觀念。孩子是我們的未來和希望，我們應該把他們的價值觀念建立在正確的基礎之上。在孩子年幼的時候，我們要注重塑造他們的品德和道德觀念，讓他們懂得什么是對錯，什么是美好的事物。在這個過程中，我們要以身作則，做一個合格的榜樣。孩子往往通過模仿和學習來建立自己的價值觀念，因此我們要時刻注意自己的言行舉止，不僅要對孩子有良好的影響，也要給孩子一個正面的成長環境。

其次，我認為家長應該注重培養孩子的獨立性和自信心。在孩子成長的過程中，我們不能總是給他們提供一切，而是要適當地給他們一些自主的空間和機會。比如，我們可以讓孩子自己選擇自己的學習任務和興趣愛好，讓他們在選擇中學會判斷和決策。同時，我們還要在孩子面臨困難和挫折時給予鼓勵和支持，讓他們學會克服困難，增強自信心。一個自信的孩子在面對各種困境時都能保持積極向上的態度，這對他們未來的發展非常重要。

此外，家長應該給孩子一個和諧的家庭環境。家是孩子成長的溫床，家庭環境的和諧與否對孩子的成長有著直接的影響。家長要注重親子關系的建立和維護，與孩子建立起良好的溝通和信任關系。在家庭中，我們要尊重孩子的個性和需求，給予他們適當的關心和照顧。同時，我們還要給孩子一個溫暖的家庭氛圍，讓他們感到安全和放心。家庭的和諧和溫馨能夠培養孩子健康的人格和正面的人際關系，是他們走向成功的堅實基礎。

最后，家長教育教子還需要耐心和愛心。教育并不是一蹴而就的，它需要我們有足夠的耐心和毅力。孩子往往會犯錯誤和猶豫不決，在這個時候我們要耐心地引導和幫助他們，讓他們從錯誤中學習和成長。同時，我們要給予孩子足夠的愛和關懷，讓他們在成長的過程中感受到父母的溫暖和支持。愛是最好的教育方式，它能夠激發孩子內在的動力和潛能，讓他們在未來追求自己的理想和目標。

總之，家長教育教子是一個充滿挑戰和機遇的過程，它需要我們不斷學習和提高自己的素質。通過樹立正確的價值觀念，培養孩子的獨立性和自信心，給予孩子一個和諧的家庭環境，以及耐心和愛心的教育方式，我們能夠幫助孩子成長為能夠獨立思考，勇于創新的人才。相信只要家長教育教子能夠用心，每個孩子都能夠擁有一個美好的未來。

家長教子心得的幾句話篇六

今天，我讀了現代著名文學家老舍的文章，受益匪淺。

這篇文章講的是作者通過自己親身的養花實踐，所體會到的養花的樂趣。讀了這篇文章之后，我收獲很大。“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?”對于文章中的這句話，我是深有體會。做什么事情都要付出勞動，想不勞動便得到勞動果實，那只能是空想，到最后，只會一事無成。

就拿我的學習來說吧!以前，我有點懶，連課堂筆記都有時記，有時不記。到了考試的時候，便經常來個“臨時抱佛腳”，東抄西借，蒙混過關。抱著這樣一種得過且過的態度，正好應了一條格言：“業精于勤，而荒于嬉。”結果，我的成績很不穩定，總是晃來晃去。這就是我沒有在學習付出勞動的緣故。今后，我要改一改以前的壞習慣。在學習上多付出些勞動，穩扎穩打。只有這樣，才能鞏固學到的知識，也只有這樣，才能會使學習成績得到明顯的提高。

還有，我10歲才開始學電子琴。本來10歲學電子琴，已經晚了，可是我一點兒也不努力，不求上進，反而以為，自己很了不起。后來，我想起了老舍先生的那句話：“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?”想到這里，我心里不停地說：“是呀，電子琴就像花，不勞動，怎會收獲呢?”就是這幾句心里好的。使我明白了“天下無難事，只怕有心人”這句話的道話，使我深受啟發。就這樣，我開始努力了，漸漸地趕上了比我理。

讀了《養花》這篇文章，既使我懂得了真理，又學到了好的學習方法。

篇三：初中生讀養花心得體會

《養花》這篇課文,詳細記敘了老舍爺爺在養花勞動中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。

“要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸腿疼,熱汗直流也不在乎。”勞動中要是沒有苦，又怎么會有甜呢?世間上沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺的經歷不正是一個有力的證明嗎?勞動先苦后甜，我寫作文不是也要絞盡腦汁，冥思苦想嗎?吃完了苦，看到了自己滿意的作文，心里是多么甜呀!

“多得知識并不是壞事。”說得多好。不過，要獲得知識，如果不付出勞動，不嘗盡酸苦，怎么能行?又怎么會取得快樂和甘甜?吃不了苦的人，永遠無法遨游知識的海洋。我以往學習吃不得苦，想認真聽課，卻又不得不封住嘴不說話又不敢舉手發言。經過看《養花》一課，我明白了“學習應當吃苦耐勞”的道理。從下學期開始，我要上課認真，舉手發言，掌握更多、更扎實的知識，嘗試學習的甜頭。

讀了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會有不盡的甘甜。

我一定永遠熱愛勞動。

家長教子心得的幾句話篇七

一、注重思想品德教育，提高孩子尊老愛幼的優良傳統

一個孩子的成長，不僅僅是看學習，只有綜合素質的整體提高才是應對將來日益激烈的社會競爭的保障。因此，自從孩子懂事起，我們就刻意教育孩子要學會寬容、懂禮貌，對一些簡單的事能判斷出對錯。上幼兒園之后就開始教育孩子要熱愛集體、尊敬師長、團結同學以及遵守各項規章制度的行為規范。因此，孩子在學校里是非常遵守紀律，聽老師話的學生。同時，我們還經常提醒他要做一個懂禮貌、愛勞動、有愛心的孩子，見到老師、同學要主動問好。記得有一次孩子的姥姥來家里，女兒拿出她自己喜歡吃的巧克力分給大家吃，可能老人都特別疼孩子，當時確實巧克力也只夠家里人分的，她姥姥就說：“姥姥不吃，留著給蒙蒙下次吃。”我當時就批評了媽的觀點，小孩給你東西吃就一定要吃，要不養成習慣，她覺得反正給你也不吃，等她大了也不會懂得孝順老人了。

二、充分發揮家長的表率作用，幫助孩子培養良好習慣

孩子的模仿性很高，很多性格和做法都是從自己的家長身上去學習、模仿。家長是孩子的第一任老師，從出生到上學，甚至到中學，可能接觸最多的還是孩子的家長，他(她)們時時在模仿著父母的一言一行。還是孩子四歲的時候，我們一起坐公交車去市區。我和老婆坐了兩個位置，我抱著小孩，后來上來一位年紀比較大的老人，因為我們坐后面，老人站在前面，再加上我抱著女兒就沒有讓座，可我女兒的一句話讓我觸動很深，她說：“爸爸，你怎么不給老爺爺讓座啊?你不是說看到年紀大的要讓座的嗎?”我當時心里真的非常高興——我女兒董事了。于是，我就告訴女兒：“你讓媽媽抱著，爸爸剛才沒看到，現在就給老爺爺讓座!”

三、關注孩子的專注性，養成認真負責的好習慣

現在大都是獨生子女，隨著生活條件的提高，孩子在家庭中處于絕對中心的位置。在孩子小的時候，我也給孩子買了許多玩具，但孩子到現在對她所有的玩具都是最愛，因為每個玩具上都是爸爸媽媽對女兒的愛。她經常要拿出來看一看，哪個是爸爸買的，哪個是媽媽買的。每次看完，都要自己整理好放回原處。有一次在她姥姥家，她姥姥摘了好多嫩嫩的豆子，要剝掉殼做稀飯。于是，我女兒和她媽媽一起剝豆了，可她媽媽才剝一點就去鄰居家了，結果我女兒一個人全部剝完。我抱著女兒表揚了她，自己做的事情就一定要做完，這才是好孩子。

四、培養孩子的獨立性和自覺性

我們經常看到一些報道，大學生生活不會自理等等，無不給我們提醒，孩子不能獨立，永遠是長不大的孩子。為了給孩子獨立，我還得了個殘忍的稱號。那還是孩子剛剛學著走路，每次摔倒，我都要求女兒自己爬起來，然后還告訴她，自己摔倒的一定要自己爬起來，現在我可以拉你，可爸爸、媽媽不在身邊的時候誰來拉你呢。后來看著女兒摔得膝蓋上留著血，眼睛里噙著淚水告訴我：“爸爸，我下次走路會小心的!”聽了女兒的話我心里既有心疼又有欣慰。

家長教子心得的幾句話篇八

今天聽了北三小兩位校長的講話，深受啟發，喚起了我對我家小孩教育方面的許多思考。

由于平時工作忙，我基本上沒有管小孩的學習，總有一個想法：小孩的天性就愛玩，就應該無憂無慮的玩。所以我家小孩基本上不看書，一有時間要么我帶她出去到處逛，要么在家成天看電視。今天聽校長講要讓小孩養成愛讀書的習慣，我覺得這方面我們家的確要增強。

小孩的成長教育來自學校、家庭、社會三個方面，然而現代的.基礎教育，學校承載了太多家庭、社會的責任。許多家長忽視了學生養成教育，只是一味地抓學習，學生的學習成績上去了，就一美遮百丑，此時學校背負著既要教學生書本上的知識，又要教學生行為習慣等方面知識。然而，學生去學校學習的時間畢竟有限，老師面對幾十號不同層次，不同家庭背景的學生，由于精力有限，學習以外的內容不能兼顧太多，所以我覺得對學生行為習慣等方面的養成教育的主體還在家庭。因此今后我們一定配合學校，在小孩的行為習慣、學習習慣、生活習慣方面多多引導，力爭讓小孩在小學三年級以前養成良好的學習、生活、行為習慣。

今天兩位校長同時講到了許多家長不注意形象、不注重場合，以自己不文明的行為對小孩進行反面教育，我覺得講得很好。我每次送小孩上學，總會看到許多家長蠻不講理，亂停亂放車輛，經常造成學校周圍交通堵塞；在學校門口，許多家長帶著小孩去門口吃早點，吃完后將一次性飯盒等垃圾隨手一扔，完全不注意形象，我很痛心，很多次我都有想用dv拍下來曝光的沖動。如果我們的下一代在這樣的環境下耳濡目染地成長，勢必會培養出無文明意識，無文明行為，無社會公德心的下一代。所以我建議學校方面可以借助一下社會的力量，對發生在學校周圍的不文明形象要制止、要引導，讓我們的孩子在優雅的環境下健康地成長。

家長教子心得的幾句話篇九

不知不覺中，孩子在學校度過一年的學習生活，在這一年的學習生活中，我伴隨孩子體味了其中的酸甜苦辣。對孩子取得的成績，我由衷感謝老師們的辛勤努力，對孩子耐心的教育和幫助。

在這里，我根據自己的經驗，跟大家交流下教育孩子的心得體會，希望每一個孩子都能快樂的學習，快樂的成長!

一、培養讀書的習慣。

在孩子剛會說話的時候，就給他買了很多故事磁帶，磁帶里面繪聲繪色的故事，極大的吸引了他。過后，就引導他去講自己聽的故事，初步興趣的培養，為以后的良好讀書習慣，也打了一個好的基礎。在認識字之后，就開始慢慢的引導他讀書的習慣，有時間就帶他去書店看書，去感受那種濃郁的讀書氛圍。在學校里，老師對讀書的要求也很高，我始終認為，只要喜歡讀書，多讀書，就會在語言表達、寫作、閱讀理解等幾個方面，有很大的鍛煉和提高。

二、要求不要太高，不要給孩子增加過多的壓力。

每一個家長都希望未來的孩子有一番作為，這是很正常的。但是，隨著孩子的慢慢長大，給孩子的壓力也大，在孩子的心目中就不知所措了，目標茫然。我想對這樣的家長說，確立自己孩子的成長目標，一定從實際出發確立培養目標，千萬不要期望值過高，記住一句話，希望有多大，失望就有多大。

三、要學會賞識孩子，鼓勵孩子，獎勵孩子。

每個孩子都是一樣的，他們都需要賞識、鼓勵和獎勵，都渴望得到被人的肯定和贊美。每當孩子取得一點點進步的時候，我們都應對他們豎起大拇指，有時候，我們對孩子的要求不要過高，當孩子哪怕做了一件微不足道的好事，我們做父母的，都應該給予極大的鼓勵!

長主要配合學校、支持學校，管理孩子接受教育，并且使他成為一個有德有智身心健康的人。

家長教子心得的幾句話篇十

今天女兒放學回家，進門就嚷：媽媽，交給你一個任務；寫一篇教子心得。聽了這話，心里是即高興又沉重，高興的是老師交給我怎么一個光榮的任務，沉重的是我并不是一個稱職的媽媽，女兒也不是最優秀的一個。但令人欣慰的是女兒是一個活潑、開朗、自信又充滿斗志的陽光女孩。這也真是我和她爸爸所希望的，這一切也離不開老師們的栽培。

時光飛逝，女兒已是五年級的大姐姐了。望女成鳳、望子成龍這是每個家長的心聲，但這也不是一蹴而就的，教育是百年大計。下面我就淺談我是怎樣教育女兒的：

人之初，性本善。性相近，習相遠。女兒從哇哇墜地就交給我們一張潔白的紙，我們父母便是那個繪畫師。我和丈夫商量把女兒的成長教育分為兩個階段：情商的培養和智商的培養。女兒上小學之前主要是情商的教育。現在女兒的時代不同于我們的時代，我們以前是標準的應試教育，但現在隨著教育改革的進一步深入，更注重綜合素質能力的培養。情商大于智商。我們溫馨的家庭氛圍，和諧的人際關系，是家庭教育的最好教材。一個孩子的健康成長，離不開一個文明進取、團結和諧的家庭背景。

你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有&mdsh&mdsh我有一位讀書給我聽的媽媽。這是女兒上小學一年級老師開家長會時說的一句話。我聽了以后就去買了《朗讀手冊》，它也給我上了生動的一課。她爸爸平時不愛看書，我就和丈夫約定晚飯后我們全家一起看報、雜志等。睡覺前給女兒講講故事，這我們一直堅持到現在。女兒在潛移默化中受到了感染，女兒的書柜已不夠大了。

就現在培訓班遍地開花，學生壓力過大這個現象我也進行了認真的思考。記得女兒剛上三年級時嚷著不喜歡英語，英語成績也不是很理想。那時我也很糾結，給她報興趣班吧，女兒不同意。說興趣班應該是我的興趣愛好，而不應該是你們的愛好。所以我只能妥協，報了她的愛好。我們尊重她，女兒也有自己的主見。所以，以后有關女兒的事情，我們都咨詢過她，然后再決定。我們是民主的父母，讓女兒有選擇權。所以，直到現在女兒還沒上過文化課的興趣班。

我們要求女兒在上課認真聽講，積極舉手發言。有不懂的地方能大膽地提出來。每次考試不以成績好壞論英雄，我們注重的是平時的學習態度。我和女兒會共同討論錯誤的原因，進一步地查漏補缺，告訴女兒有時候錯并不是一件壞事。比起學習，我更重視女兒的身體健康。身體是革命的本錢，只有強健的體魄才能更好、更堅強地走好以后的路。

每個孩子都是獨一無二的，每個家長的教育方式也各有千秋。但是我只希望我的女兒開心的生活，快樂的成長。我只想成為女兒成長旅途中的導游，長大后是她的閨蜜，而不是她的主宰者。

家長教子心得的幾句話篇十一

望子成龍，望女成鳳是每個家長的心愿，我也不例外。每個孩子都有自己的特點，只需要靠家長去用心體會去發現孩子得亮點。

第一，有愛心。讓孩子明白尊老愛幼，孝敬長輩，懂感恩。

第二，養成好習慣。好的習慣能夠受益終生。比如，上課認真聽講，做作業要集中精力獨立完成。做事情不拖拉要持之以恒。

第三，重視和孩子得溝通。無論多忙，都要每一天和孩子聊聊天，了解了解孩子這一天在學校的'事！讓孩子明白對他的期望，對他的關心。

第四，重視激勵機制的作用。這個教師已經在學校里讓孩子們每一天都實施記錄。讓孩子對學習更充滿了興趣。

第五，尊重孩子得興趣。勞逸結合，科學地學習！

教育孩子成材需要多用心，講究方法。期望天下的父母都能找到適合的方法教育自己的孩子！

家長教子心得的幾句話篇十二

最近參加兒子學校的期末前家長會，在開家長會的過程也是向班主任老師學習的過程，也深入的了解到兒子在學校里的真實表現。而且班主任的兒子也剛好是上一年級，能夠聽到這樣的講座真是機會難得。

通過家長會，我學到了如何教育小學生的方法，也印證了我們日常所采用的教育方法是否得當，總結與您分享如下：

一是讓孩子有感情的朗讀課文，可以檢驗出孩子上課聽講的質量。長久以來孩子課上是否能夠專心聽講一直是困擾我的最大問題，有時與老師溝通也只說個大概，但是家長會上我注意到老師講的一個細節。那就是，課上老師將對課文進行更為深入的講解，只有上課專心聽講的孩子有感情的把課文朗讀出來，不然的話孩子掌握不到課文的感情重點，做到朗讀課文是一定困難的。通過這一點就能夠看出孩子上課是否真的上課聽講了。

二是在家復習功課要注重口算題。一年級的小學生一般是二十以內的加減法，所以對于孩子的數學教育也要引起重視，老師提出的要求是每天要練習至少二十道口算題。這樣的要求如果放在每天的復習中來做的話，不會是很難的問題，而且出題也可發信手出來，很簡單。但是長此以往的堅持下去，孩子的反應能力和應變能力將會得到很大提高。

三是不要打消孩子學習的積極性。好的家長都能夠做到，但平時工作如果真的忙起來，容易忽略孩子的感受。比如孩子在講學校里的事情，一定要耐心聽，而且要讓孩子講完。再進行分析孩子的做法是合理，并進行適當的引導。能夠得到傾述的孩子，心情能夠保證愉悅，也會對學校產生感情，從而對學習產生濃厚的興趣。

四是堅持讓孩子讀一點課外書。這件事可以放在假期中來完成，買一些帶有拼音的課外讀物，讓孩子定期的進行拼讀，對于孩子的閱讀會有很大提高。這樣的孩子將來會更多的`認字，也有助于孩子加大對中文的理解能力，對來的語文學習將會有很大的幫助。而且對孩子的要求，不一定是很嚴格，可以是一天一段，也可以是一天一小段，慢慢來不要急于求成。

五是寫規范字保持作業本的整潔。這是從審美角度來講的，寫規范字包括筆順是否正確這是有嚴格要求的，如果看見孩子沒有按照筆順寫字一定要及時糾正，并從日常的學習中要求孩子保持作業本和書本的整潔。以養成良好的學習和日常行為習慣。

總之，一年級的小學生是很偉大的，他們要努力養成良好的學習和行為習慣，為將來的學習打下堅實的基礎。有了好的學習習慣，就如同有了用來打水的木桶，他就不用讓父母和老師幫著打水喝了，而是在不久的將來自己去找水，去打水，這對他才是受益匪淺的。作為家長，更要克服自己的虛榮心，正視孩子努力，及時鼓勵，適時表揚，擇機批評，從而讓孩子有一個正確的是非觀念，向著正確的人生方向走下去。

家長教子心得的幾句話篇十三

我的女兒是一個聰明、活潑又有些任性的孩子。今年九月，她告別了幼兒園，成為一名小學生，環境變了，有很多在幼兒園的生活、學習習慣都必須改變。如何使她及時適應新的學習生活，早日融入新的學習環境，作為家長，我們積極配合老師，做出了很大努力。自從孩子入學以來，每天看著孩子在學校的培養和關懷下健康活潑地成長，并取得了一定的成績，在這里我由衷地感謝老師悉心的教育和幫助。現在就將一些心得體會說出來，與各位老師、家長共同交流。

一、做好上小學的準備，讓孩子提前做好角色轉換。幼兒園快畢業時，老師曾組織孩子們到小學參觀，讓他們提前感受小學的環境和學習生活，使孩子對小學生活有了初步的感性認識。我們就趁熱打鐵，鼓勵孩子：上小學標志著你又長大了，在小學你將學到更多的知識，交到更多的朋友，受到更多老師的教誨。接著又給她描繪小學的精彩生活，使她對上小學充滿了期待。其次，是讓孩子認識到小學與幼兒園是兩種不同的生活。幼兒園是以玩為主，主要開發動手、動腦的能力;小學是以學為主，主要培養良好的生活習慣、學習習慣，學習更多的文化知識。小學的的作息時間、紀律要求都與幼兒園不同，這些都需要提前讓孩子認識到，才不會導致上小學時手足無措。

二、培養孩子良好的生活、學習習慣。上小學之后，增加了寫作業等幼兒園沒有的事情。孩子玩耍、游戲的時間少了，但玩是孩子的天性，為此，我們從一開始就嚴格要求孩子，學校的作業在班里邊完成，不能帶到家里;家庭作業放學后要首先按時完成，不能帶到學校。作業完不成，不能看動畫片、出去玩耍。我們要求孩子，上課一定要認真聽講，勇敢地回答問題，有問題大膽地向老師請教。教育孩子首先要教會孩子做人，在日常生活中，要注重培養孩子助人為樂、熱愛勞動、尊老愛幼的良好品德。

三、營造良好的生活、學習環境。父母是孩子的第一任老師，他們的一言一行都對孩子起著榜樣作用。因此，在孩子面前，做父母的都應該樹立良好的形象，夫妻之間要和睦，在孩子面前不要爭吵，創造一個溫馨、和睦的家庭氛圍。家庭環境不一定豪華，但一定要整潔。孩子學習的場所一定要固定、安靜。孩子做作業時，父母不能看電視、高聲說笑，更不能聚眾打牌、喝酒。

四、家長要做孩子的良師益友。在生活中，孩子在人格上與父母是平等的，我們應尊重他們的人格，要用平等的心態與她交流。要愛孩子，多與孩子溝通、交流，要與孩子交朋友。要多鼓勵孩子，多表揚孩子，樹立孩子的自信心。另外，家長還要指導孩子如何做好課前預習、如何認真聽講、如何快速準確地完成作業、如何復習功課、如何備考等知識。

五、多與老師溝通，共同把孩子教育成品學兼優的好學生。作為家庭教育必須與學校教育的思路主動融合在一起，形成培養孩子的共同合力，這樣的教育效果更加事半功倍。家長要經常向老師了解孩子在學校的表現，并及時向老師通報孩子在家庭的學習、生活情況，交流教育孩子的做法、經驗，雙方相輔相成，共同把孩子培養成德智體全面發展的優秀學生。

就像世界上沒有一模一樣的花朵一樣，孩子也是各不相同的。我們對每一個孩子的教育更應注重針對性，我們希望通過家庭和學校的共同合作，能使我們的孩子們--這些祖國的花朵開放得更加鮮艷，散發出更加動人的芬芳。