無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

我受到了表揚篇一

在過去的幾年中，你一定得到過他人的贊賞吧！是在競賽中獲得了優異的成績，是有了自己的小發明、小制作，是幫助他們克服了生活、學習中的困難，還是其他的一些什么呢？而我在這幾年里，我也得到了他人的表揚，現在，我就來告訴你吧！

我告訴你，在我的小時候，經常會在家亂涂亂畫，連媽媽都感到不耐煩了，所以媽媽在我一年級的時候給我報了一個畫畫班。我雖然喜歡畫畫，可是我畢竟沒有受過專業的畫畫訓練，所以畫出來并不太美觀。可是那個美術班的老師很有耐心，當我不會畫時，那個王老師就會過來教我。害的我的周圍都是充滿著嫉妒的目光，這都是一群容易羨慕嫉妒恨的人啊！

而在有一天，王老師教我們花了一只張牙舞爪的螃蟹，只不過這只螃蟹的顏色是紅色的，就像燒熟的一……樣，老師教完了我們，輪到我們自己畫輪廓線了。我與平常一樣認真地畫好輪廓線，就拿著畫板排隊去給老師看輪廓線。前面的同學一個個的都給老師看過了，終于輪到我了，老師結果我的畫板，仔細地看了看我畫的這張螃蟹，再仔細看看黑板上掛著的那一張螃蟹。看到老師這樣，我不免緊張起來，心想：不會是畫的不好吧！老師也不至于要看這么久吧！可是，事情并不是我想的那樣，只見老師豎起大拇指，對我說：畫的好！繼續加油！我聽了，剛才的緊張感就頓時飛到九霄云外去了，我還感到一種自豪感在慢慢地擴張可能是老師還覺得表揚的不夠吧，又用鉛筆在我的畫紙上寫了一個大大地好字，我拿起畫板，高興地說了聲：謝謝王老師！就去給媽媽看了。

在我們的生活中，一次表揚，就有可能會改變一個人，我也一樣，就是因為在那次王老師的表揚下，我才變得更加努力，我的畫畫水平才會有了這么大的提高！我要繼續努力，爭取再次得到老師的表揚！讓父母為我自豪！

我受到了表揚篇二

元旦時，我們維尼英語準備舉辦一場文藝演出，學校經過選拔，最后決定讓我做主持人。當時，我的心情忐忑不安，生怕自己不行，但我還是勇敢的答應了。回家后，我認真地準備，學校也彩排了好多次。

終于元旦來臨了，我們全體師生和家長歡聚一堂，當我第一次走到臺上時，看到有那么多的人，家長、同學、老師。我稍微有些緊張，定了定神，開始報目，感謝多次排練，我順利地完成了自己的使命。最后我和我媽媽還表演了鋼琴與長笛合奏，一曲終了，掌聲雷動。

聯歡會在歡樂的氣氛中圓滿地結束了，同學們說我主持的真好，老師夸我不怯場，而且表現的很棒。聽了這些話，我又興奮又激動。我可真要感謝老師們給我一個學習和展示的機會。

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我受到了表揚篇三

有一次，我考試考得很差，下課的時候，我就非常傷心地趴在桌子上。

回到家里，媽媽知道我考試考不好就打了我一頓，我就非常傷心，眼淚都要流成河了。后來，媽媽就把這件事告訴了爸爸，爸爸和媽媽把這件事討論了一下，就說：沒有關系，下次考好點就行了。

聽了爸爸和媽媽的話，我心里舒服多了！我就鼓起勇氣爭取下一次考試考滿分。在下次考試來臨之前，媽媽就給我做了很多練習卷，希望我能考滿分。

終于要考試了，我就認認真真地做了起來，做完了之后還仔細地檢查，我檢查了一次又一次，直到我覺得已經全對的時候，我才交了上去。

分數出來了，回到家里，媽媽就對我說：“你今天考了一個100分。”我高興地一蹦三尺高。媽媽表揚了我，我心里可開心了。

我懂得了一個道理，做事情要認認真真地做，檢查一件事情要仔仔細細地檢查。

作者：吳冠佐

我受到了表揚篇四

有一次，在學校上英語課，老師為了鍛煉我們上一節課所學的內容，便問：“哪位同學愿意到講臺上來跟老師一起做老狼老狼幾點了這個游戲?”我一聽便自告奮勇舉手了，老師點到了我的名字，于是我快步走上講臺，而且按照老師的'要求做得非常好，老師表揚我說：“很好，你做得特別棒!”說完臉上露出了難得的笑容。當我回到座位上時，心里美滋滋的，甭提多高興了，因為這一次老師對我笑了，而且是溫暖和藹地笑，我看出來老師對我特別信任，因為英語老師一般很少笑。

從這一次起，我更加刻苦地學習英語了，因為我以后還想看到老師更多的笑臉，還想得到老師更多的表揚，我對以后的學習充滿了信心。

我受到了表揚篇五

“……***，100分”。

“啊！”同學們不約而同地向我投來既吃驚又羨慕的眼神。

“***，同學在這次考試中……”老師開始面對全班同學對我進行表揚了。

我的思緒不由得跑到了一星期前。語文課上，正在巡視我們做練習的老師忽然在我身邊停下來，并俯下身子對我說：“可要注意了，這段時間你的掌握情況可不牢固啊！下周就考試了，你的背誦和生字還有好多漏洞呢！但是你先不要灰心，這次不好沒關系，加緊復習，就算為以后打基礎吧！……”

“我才不服氣呢！這次考試我能砸了，見鬼去吧……”聽了老師的話，我沒有按照他的囑咐為以后打基礎，放棄這次考試冠軍的競爭，而是下定決心奪取這個冠軍。

下了決心就要做。回顧一下老師給我指出的幾個弱點，給自己定下了硬性指標：星期一、二背誦學過去的課文，星期三聽寫糾正生字和詞語盤點，星期四背誦默寫日積月累方面的`內容，星期五溫習閱讀分析的內容。

我下定決心：無論如何，這個計劃必須不打折扣地執行，否則就會給第二天甚至是以后造成困難，最終導致失敗。

可是第二天就遇到了困難：背誦的東西太多，已經很晚了仍舊沒有完成。爸爸、媽媽看著心疼，多次勸我先休息，等到第二天再補上。可我知道，“明日復明日”那樣會帶來更大的麻煩，堅持復習完了才休息，雖然已經困得實在難受極了。

接下來的幾天，都遇到了相同的困難：內容太多，完成時間太晚。可我都按照計劃堅持了下來。

等到考試的時候，我已經按照計劃把學習的內容完全認真地整理、復習了一遍。

果然，工夫不負有心人，我終于奪取了這次考試的冠軍。

我受到了表揚，明白了一句話的深刻含義：要想人前顯會，必須人后受累。

我受到了表揚篇六

前幾天，我受到了一次表揚，心里呀，比吃了蜜還甜。

那是節數學課，焦老師給我們講報紙中的題目。當講到第四大題用簡便方法計算的第2小題時，焦師問我們：""404—34—59,這道題誰來說一下，什么方法最簡便？"我考慮了一下：這道題如果用添括號的法則，是不是有點太難算了？應該這樣算才對，404—30—60+4—1.想到這里，我立刻把手舉了起來。"王寒樂，請你來談一下"，老師說。我站起來，將自己的想法說了出來。可出乎意料的是，焦師說："這樣也對，但是應該沒有404—（34+59）方便。但王寒樂善于思考這一點是我們其他同學都應該學習的。"

雖然沒有答對題目，但是焦老師對我的表揚，卻是對我積極思考的認可，我心了比吃了蜜還甜。

我受到了表揚篇七

今天我得到了數學和語文老師的表揚。因為我數學考了五次滿分所以方老師發給我了一封的表揚信。語文是因為我聽寫得了滿分，李老師也給我發了一封表揚信。

回到家后爸爸媽媽也稱贊了我，受到表揚我很高興。今后我還要好好努力、勤奮學習，爭取得到老師的表揚，收到更多的表揚信。

我受到了表揚篇八

一天，教英語的顧老師告訴我們英語成績時，我大吃一驚，原來我考了全班第一名，是滿分，100分呀，我心里美滋滋的。顧老師在課堂上表揚我：“你們要想王雨葭學習，看題目仔細點。”同學們都說：“知道了！”而我卻在心里偷著樂，心想：回家后，爸爸媽媽表揚我的細心和認真，那該有多好啊！

回家后，爸爸媽媽果然表揚了我，我心里別提多高興了！

得到表揚后，我心想：考了一百分也不是那么容易的，全要我平時勤奮學習，才能取得成功。我覺得凡事都要靠自己的細心和認真才能把愿望實現，不能半途而廢，半途而廢就等于什么都沒干。以后我更要勤奮學習，讓快樂與成功同行！

小朋友，你們明白了這道理嗎？

我受到了表揚篇九

我被許許多多的人表揚過，被媽媽表揚過，被老師表揚過，被鄰居表揚……許多表揚的話語和事跡已經被我淡忘了，但有一件事卻像一塊小腳印一樣印在了我心里。

記得那是我上二年級的時候，一次奧數考試，我考了135分，總分140，我心理特別高興，一路上，我昂頭挺胸地走路，心里特別高興。回到家，我告訴媽媽我的分數，媽媽聽了十分高興，表揚我學習進步了，用功了。爸爸也表揚了我。從那以后，我特別驕傲，考前不太復習，課后不復習。到了期末測驗了，我當時十分輕松，心想：肯定特別簡單。可當拿到卷子后，我立刻傻了眼，很多題我都不會做！那份卷子我考的不太好，我汲取教訓，發奮圖強，終于更上一層樓，再次取得了好成績，并重新聽到了媽媽的表揚。

表揚是一把雙刃劍。它一方面能使人更加用功，不斷進步；另一方面能使人沾沾自喜，跌入萬丈深淵。我們在接受表揚的同時，也不能太驕傲。

我受到了表揚篇十

在成長的過程中，我們品嘗過酸、甜、苦、辣；遇到過很多開心的事、難忘的事、不稱心的事、難過的事……每種心情，每件事情都各有它的妙處，但，這一次，我真正領悟到了快樂。

一個陽光明媚的下午，我正在公園里玩耍著，只見一位白發蒼蒼、滿臉皺紋的老奶奶，拄著拐杖，提著裝滿東西的袋子，一步一步地，緩緩地走著，每邁出一步都很艱難。突然，一個騎著自行車的男孩飛快地從她身邊駛過。老奶奶受了驚嚇，東西掉了一地，整個身子癱坐在地上。那個男孩轉過身，還沖她做了個鬼臉，接著，又騎車溜走了，我不禁瞪了他一眼，心里有一百個看不起。我回過頭，把癱坐在地上的老奶奶慢慢扶起。“老奶奶，您沒事吧？”我一邊幫她撿東西，一邊關切地問。“沒事，我沒事，”老奶奶說道，“好孩子，謝謝你啊！”“這其實沒什么的，”我不好意思地說，“我是個少先隊員，這是我應該做的！”老奶奶笑了。

事情發生時，剛好在夕陽西下的時候。眼見天色不早了，我便對老奶奶說：“奶奶，我送您回家吧！”“不了，不用！今天你幫我這么大的忙了，不能再麻煩你了！”老奶奶推辭道。“沒關系的，不麻煩！您把您的住址告訴我吧！”面對著我這樣誠懇的請求，老奶奶終于被打動了，便把她家的地址告訴了我。于是，我一手提著東西，一手扶著老奶奶回家。一路上，我們有說有笑，天邊的紅霞，向晚的微風都伴著我們。頭上飛過的歸巢的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，似乎在說：“‘紅領巾’真好，紅領巾更鮮艷了！”

終于把老奶奶送到了家。老奶奶摸了摸我的頭，笑瞇瞇地說：“好孩子，辛苦你了！你可這是個稱職的.少先隊員！謝謝！”我聽了心里樂滋滋的。接著，老奶奶又說：“孩子，你是祖國的花朵，看你這么懂事，相信將來會成為祖國的棟梁！”“好，我一定努力！”我點點頭，堅定地說。我與老奶奶告了別，她對我說的那句話永遠銘記我心。

這一件事，雖然已經過去了很久，但是當時的情景仍然歷歷在目。正是那位老奶奶說的話點明了我心，就像我航海路上的燈塔。這一件事，雖然是小事，在我人生當中卻是件大事――我第一次感受到表揚的快樂。是的，在這件事中，我品嘗到了“甜”。也不僅僅收獲了真正的快樂，也懂得：我們是祖國的花朵，將來是要成為祖國的棟梁，一定要好好學習，為社會、為祖國做出貢獻！

我受到了表揚篇十一

記不清有多少次得到夸獎，也記不清有多少次因得到表揚而得意忘形。但是這一次媽媽對我的表揚卻令我難以忘卻。

“唉，真糟糕！回去又得挨批評了。”我一邊走在回家的路上，一邊自言自語。真希望時間停止腳步，可老天似乎在和我作對似的，平時感覺很長的一段路，好像變得短短的，眨眼間就到了家門口。我開門后，東張西望，看看媽媽在不在家。我把考卷拿了出來，看著紅色的分數，我心中忐忑不安，心想：這次我該怎么辦呢？藏起來，是不誠實的行為；給媽媽看，又怕挨批評。這使我想起了以前，我也是考了很差的分數，但是我把考卷藏了起來，結果被媽媽發現后挨了一頓批評。這次會不會也挨批評呀？就在這時，門鈴響了，“呀！媽媽回來了，怎么辦？”就在我驚慌失措的時候，我想起了媽媽說的一句話“成績固然重要，但好品德比成績更重要。”于是我不管三七二十一，低著頭把考卷遞到了媽媽的面前，我用余光看著媽媽的表情，原以為媽媽會皺緊眉頭，狠狠的批評我一頓。但令我詫異的是，媽媽不僅沒有批評我，還表揚了我的誠實：“雖然你這次沒考好，但是你的誠實令我感到欣慰。看來經過上次的事你已經吸取了教訓！”

被表揚的感覺真好呀！

我受到了表揚篇十二

有一次，在學校上英語課，老師為了鍛煉我們上一節課所學的內容，便問：“哪位同學愿意到講臺上來跟老師一起做老狼老狼幾點了這個游戲?”我一聽便自告奮勇舉手了，老師點到了我的名字，于是我快步走上講臺，而且按照老師的'要求做得非常好，老師表揚我說：“很好，你做得特別棒!”說完臉上露出了難得的笑容。當我回到座位上時，心里美滋滋的，甭提多高興了，因為這一次老師對我笑了，而且是溫暖和藹地笑，我看出來老師對我特別信任，因為英語老師一般很少笑。

從這一次起，我更加刻苦地學習英語了，因為我以后還想看到老師更多的笑臉，還想得到老師更多的表揚，我對以后的學習充滿了信心。

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我受到了表揚篇十三

“‘表揚’是一把雙刃劍，它一方面能使人奮發向上，另一方面能使人沾沾自喜。”這話一點兒也不假，我就有一次經歷。

那年夏天，我去學畫畫，畫了一只企鵝，老師說：“誰畫得好誰就能上中班。”由于我畫得好，老師表揚了我，給了我一朵大紅花，并把我升到中班，我很高興。

第二天畫畫，我來到中班，看見范畫是一頭小牛，十分簡單。我有些飄飄然了，上課也不認真聽，開起了小差。碰巧老師講涂色的技巧，我覺得簡單，便做起小動作。接下來老師讓我們自己畫了，這時我卻無從下手，原本看似簡單的一幅畫，現在變得復雜了許多。我好不容易拼拼湊湊畫好了，涂色的時候，顏色都涂到了外面。我戰戰兢兢地把畫送到老師的面前，老師看了看，什么也沒說就讓我上位了。下課后，老師把我叫到面前，語重心長地對我說：“蔡婧，勝不驕，敗不餒，你上次畫得好，老師表揚了你，但你不能驕傲。你上課不聽講，現在露餡了吧？”

表揚會讓人進步，表揚更會讓你退步，記住：勝不驕，敗不餒，不要像我這樣，遠離驕傲。