在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
觀三傻大鬧寶萊塢有感篇一
這個周末，我看了一部印度影片《三傻大鬧寶萊塢》，非常的發(fā)人生醒!講的是三個學(xué)生來到印度上學(xué)，遇到的各種事情，以及他們面對印度填鴨式教學(xué)的不滿作出的對抗，其中，有一個人叫蘭徹，他的口頭語叫“一切都好”(aalizzwell)，這是他這種精神，鼓勵著他身邊的朋友做自己想做的，不再受老師、父母的影響，影片中有一首歌非常的好聽，這首歌曲也充分詮釋了蘭徹樂天派心態(tài)的關(guān)鍵——就算不能解決問題，至少可以平復(fù)心緒，打敗恐懼，增加直面問題的勇氣。
仔細(xì)回味，發(fā)現(xiàn)這部電影描寫了很多當(dāng)今的社會問題，包括印度的高自殺率(全球第一名)，讓我感到非常的吃驚，也對印度的死記硬背的教學(xué)方法和填鴨式的教學(xué)理念感到深深的.不滿!在印度，小孩一出生，就被父母規(guī)劃好了人生的的道路，沒有自己的選擇!而印度所面對的這些問題和中國頗為相似，當(dāng)今的中國家長有沒有問過自己喜歡的孩子喜歡什么?愛什么嗎?(我父母在這點上做得還不錯)我想，影片中的蘭徹對他朋友說的一句話給了我們很好的提示：“知道我為什么第一名嗎?因為我熱愛機(jī)械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎?……跟工程學(xué)說拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕?”是啊，興趣是最好的老師，只有當(dāng)我們喜歡上一個職業(yè)后，才能最大限度的去做好它，強(qiáng)扭的瓜是不甜的!還有一句話：“兩種方法讓自己拔尖，要么提高自己，要么降低別人。”說實話，我們中國的教育，和印度的差不多，總是在提高自己的成績和降低敵人的成績中惡性循環(huán)，或者說，就是在提高成績和降低理想中抉擇。
所以，活在當(dāng)下，認(rèn)真過好每一天才是生活的本質(zhì)!
觀三傻大鬧寶萊塢有感篇二
看完一部經(jīng)典作品以后，你有什么總結(jié)呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀后感吧。千萬不能認(rèn)為觀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家整理的觀《三傻大鬧寶萊塢》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
本人看過許多電影，其中我重復(fù)看得最多的就是《三傻大鬧寶萊塢》了。
故事以兩個好朋友在尋找多年不見的兄弟蘭徹的過程中展開的回憶：講述十年前蘭徹頂替他人來到皇家工程學(xué)院（ice）的故事。這座名校檢驗學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是第一（指成績）！而蘭徹用他的善良、幽默和智慧影響著周圍的人。他用所學(xué)的知識來教訓(xùn)野蠻的學(xué)長，他用智慧打破了學(xué)院墨守成規(guī)的傳統(tǒng)觀念。最后他用智慧成了科學(xué)界的天才科學(xué)家（具有400多項專利），他們（蘭徹、欒秋、法爾漢）都實現(xiàn)了自己的夢想。
看過這部電影的人，可能會認(rèn)為這是一部純粹的喜劇片。錯！他是一部具有重大教育意義的電影 。這部電影讓我知道了許多道理。他讓我們知道了靈活使用知識的重要性，看到了“填鴨式”教育的失敗，“填鴨式”教育制造出了許多一模一樣的“人”。正如蘭徹所說：“在這里新發(fā)明新思想不受重視，他們關(guān)心成績 工作 去美國定居，叫我們怎樣拿高分，卻沒叫我們怎樣學(xué)工程學(xué)。就像馬戲團(tuán)的獅子也會因為鞭打而坐在板凳上，而你只會說‘訓(xùn)練得好’而不是‘教育得好’”一樣，其他同學(xué)都只關(guān)心成績，而不是知識。
朋友，抬起頭來，從“填鴨式”教育苦海中抬起頭來，讓我們一起擁抱自由的美好的知識吧！
觀三傻大鬧寶萊塢有感篇三
很少看印度電影，畢竟不是電影狂熱愛好者，練英語聽力更不會選擇僅有拙腳英語口音的印度電影。但在朋友的強(qiáng)烈推薦下，我抱著試一試的心態(tài)去看了這部電影。觀影結(jié)束，對朋友有著發(fā)自內(nèi)心的深深的謝意。
我不能就簡單的以一個“好”字來評價這部電影。它帶給我的震撼與感動遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我之前看任何一部電影過后的動容。《三傻大鬧寶萊塢》——很怪的片名，近三個小時的片長，有喜有淚，這部電影的經(jīng)典之處，在我看來，是融入了生活，升華到了人性，總能把那些觸動人心的東西演繹的淋漓盡致。
一座頂尖的大學(xué)，一群特立獨(dú)行有著奇思妙想的人，總想去突破傳統(tǒng)的禁錮，也有了實質(zhì)性的提高。是的，社會浮躁，我們也浮躁，總想特立獨(dú)行，但現(xiàn)實的生活使我們不可能那樣去做，很多時候只能沿著那特定的軌道或被牽著鼻子走，因為社會的慣性告訴我們，我們必須怎樣活著必須不怎樣。展此刻我們自我的身上永遠(yuǎn)都是親朋的期許，生存的必須，努力的艱難。這部影片中講述的”做自我“也許才是人生終極的成功，故事中融入了親情，感情，友情，雖然很曲折，但最終都近乎完美的實現(xiàn)。影片最終三個大學(xué)時代的好伙伴在海灘上自由奔跑，藍(lán)天白云和海洋，一切都那么完美。然而電影終究是夢想主義的美夢，若在現(xiàn)實中演繹，除了成功，更多的是荒謬！
現(xiàn)實生活，沒有那么多的完美結(jié)局。很多東西，總會有一些遺憾。但完美并不能因為現(xiàn)實的殘酷而否決這個電影——樂觀、向上的心態(tài)，是我們必須去努力做到的心態(tài)。畢竟，樂觀，能夠讓我們在生活里找到歡樂，如同電影中的蘭徹，家境貧寒，代替富家子弟上學(xué)，調(diào)皮搗蛋卻一向成績優(yōu)異，但也因為自我的特立獨(dú)行在學(xué)校里受到許多不公平待遇，而他總是用那句“alliswell”來化解一切煩惱。轉(zhuǎn)頭，又是笑臉與晴天。
電影中的經(jīng)典臺詞—alliswell，這句話總展現(xiàn)于整個故事中，包括最終喚醒那個剛出生的嬰兒，有點虛構(gòu)，但展現(xiàn)著一種心態(tài)，一種對待生活樂觀且自由的心態(tài)?？墒巧钪胁还馨l(fā)生什么能淡定的拍著胸口說聲alliswell，是一種心態(tài)，也是一種境界。不能“做自我”，總能說聲“alliswell”也是好的！
我想，這就是樂觀，這就是我們應(yīng)當(dāng)應(yīng)對生活的態(tài)度。
印度電影總是繪聲繪色，讓我從開頭笑到了結(jié)尾。剛開始是因為劇情，而最終，是因為對人生的深思。
生活總是要應(yīng)對的。而僅有樂觀，才能讓我們的生活過得更加出彩。
三傻的故事只是一個夢想，但對我們而言，那正是我們需要追求的，一個目標(biāo)。
觀三傻大鬧寶萊塢有感篇四
“他如風(fēng)一般自由，似風(fēng)箏翱翔天空”，這是《三傻大鬧寶萊塢》歌詞中的蘭徹，也是對蘭徹最好的詮釋。
而反觀我自己，僅僅是老師的一個基礎(chǔ)性錯誤，都不敢指出；面對別人的`挑釁也往忍氣吞聲。但指出錯誤并不代表不尊敬師長，忍耐也不是逃避的理由。只有像蘭徹一樣敢于說“不”，敢于做個真誠的人，才能真正解決問題。
而現(xiàn)在，校園欺凌情形并不少見，友情與善意在成績面前似乎一文不值。
而當(dāng)今社會，雖人才“廣布”，名牌大學(xué)文憑甚多，卻少有大放光彩的人。因為他們出生名校，都有一口流利的英語；也都完美通過了計算機(jī)考試；他們甚至已經(jīng)發(fā)表了好幾篇論文，卻應(yīng)付不了一個黑屏的電腦。那么這樣的人才，只是一個學(xué)習(xí)機(jī)器罷了。有時候總聽到身邊的人說：都怪自己倒霉，生在這個競爭激烈的年代等等一些抱怨社會的話，其實這并非社會的錯，而是我們自己的內(nèi)心不夠堅定，是對未來的虛枉與迷茫，如蘭徹所說：“當(dāng)你把你做的事變成一種興趣，久而久之，你就會變得優(yōu)秀”。相反，一味追求物質(zhì)，最終就會成為一事無成的學(xué)習(xí)機(jī)器。
蘭徹，他與眾不同、充滿善意與活力，他就像一陣風(fēng)，吹過帝園理工大學(xué)，為眾人留下一片清涼，又微笑著奔向遠(yuǎn)方……愿我們也會像蘭徹一樣自由如風(fēng)！
觀三傻大鬧寶萊塢有感篇五
軍訓(xùn)期間，學(xué)校組織我們觀看了《三傻大鬧寶萊塢》這一部印度教育喜劇。這部電影的名字聽起來雖俗不可耐，但它的劇情卻深深打動了我，引人深思。
主人公蘭徹是一位追求卓越，善于將知識靈活運(yùn)用于生活中的人。不同與他的死對頭——查圖爾死記硬背的學(xué)習(xí)方式，蘭徹更加注重實踐和創(chuàng)新。他從不在意成功，他只專注于腳下。同時，蘭徹也是一位非常珍視友誼的人。他在大學(xué)中結(jié)識了法涵和萊俱兩位好友。法涵并不喜歡當(dāng)工程師，而他卻在父母的壓迫下選擇了工程學(xué)。是蘭徹，鼓勵他勇敢面對自己的父母，走上通往夢想的道路。萊俱自小家境貧困，他總是過于急切地渴望成功的到來，從而導(dǎo)致他無法專心學(xué)習(xí)，成績一落千丈。是蘭徹，幫助他意識到自己的問題，教會他如何提升自己的能力，也便讓他踏上了成功之路。最終，他們也都收獲了屬于自己的幸福人生。
我認(rèn)為這部電影的影評分高達(dá)9.1分并不令人驚奇。這部電影之中雖然有很多能令人捧腹大笑的場面，但它帶給我們的啟發(fā)仍值得我們深思。
電影中給我印象最深便是“三傻”的口頭禪：“一切順利!”每當(dāng)他們遇到困難時，總會說一句：“一切順利!”，事情便會迎刃而解。劇情雖有些夸張，但仍能給我們以啟示。其實電影中的“三傻”并不是因為這句話而解決了問題，而是因為記住這句話并不斷地告訴自己要有勇氣面對一切。短短的幾個字，有時真的不能忽視它的力量。
一部好的電影往往能讓人從許多不同的角度獲得更多的啟發(fā)，這部電影也不例外。電影用嬉鬧的情節(jié)諷刺了印度的填鴨式教育，不禁會讓我們聯(lián)想到如今自己的學(xué)習(xí)仿佛都只是為了高考的成功，很有啟發(fā)性。生活之中，我們不是在為了成功而競爭嗎?我們追求高分、追求名次，學(xué)完后連最基本的動手操作都不會，試問如何學(xué)以致用，將知識運(yùn)用到生活之中呢?這都十分引人深思。其實影片的結(jié)尾也給予了我們以答案：追求卓越，成功便會在不經(jīng)意間追上你。
《三傻大鬧寶萊塢》的確是一部十分具有深意的電影。雖然它表面上看起來是一部喜劇，充滿著戲劇性的情節(jié)，但它卻能與我們的心靈發(fā)生碰撞，蕩起我們心中的漣漪。
在此，特別推薦《三傻大鬧寶萊塢》。
觀三傻大鬧寶萊塢有感篇六
前言：三個男人的友情與追求讓人感動。幽默風(fēng)趣，但又具有諷刺意義，是一部不可多得的作品。
觀看了三傻大鬧寶萊塢感觸很深，三位主人翁法蘭、拉杜與蘭喬他們是皇家工程學(xué)院的學(xué)生，三人共居一室并結(jié)為好友。在以嚴(yán)格著稱的學(xué)院里，蘭喬是個非常與眾不同的學(xué)生，他不死記硬背，甚至還公然頂撞校長“病毒”，質(zhì)疑他的教學(xué)方法的故事。
法罕、拉加和蘭徹是同寢的大學(xué)同學(xué)，他們都在印度的著名學(xué)府帝國工業(yè)大學(xué)就讀。法罕其實并不想學(xué)工業(yè)設(shè)計，他想成為一名野外攝影師;拉加的家庭十分貧困，他的家人希望萊吉畢業(yè)后能找個好工作以改善家庭的經(jīng)濟(jì)狀況;而蘭徹的身世一直是一個謎。這個謎要到他們畢業(yè)十年之后才能揭曉。
大學(xué)里的生活總是和學(xué)習(xí)、考試、愛情相伴。蘭徹成績很好，總是名列前茅，而且他對機(jī)械有一種異乎尋常的熱愛和天賦。而另外兩個室友法罕和拉加則沒有這么好的腦子，雖然學(xué)習(xí)很努力，但他們總是倒數(shù)的學(xué)生。法罕每天惦記著攝影，拉加每天畏首畏尾，早晚都要求神告佛以期自己考試通過。除了成績出眾之外，蘭徹還是一個喜歡開導(dǎo)別人的人，他似乎是先知、又似乎是上天派來的神明，每每當(dāng)他人在無助、錯誤或者是生活即將步入歧途的時候，他總是會恰當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)，恰當(dāng)?shù)亟o予指點。因為他的這種高強(qiáng)的“本領(lǐng)”，他得罪了學(xué)校的主任、整蠱了只會死記硬背的同學(xué)、而且還得到了自己的愛情。
畢業(yè)前夕，主任把象征著榮譽(yù)的“太空筆”送給了蘭徹，并告訴蘭徹，他是一個天賦異稟的學(xué)生。畢業(yè)的時候，法罕得到了一個匈牙利攝影師的工作邀請，拉加得到了公司的聘用，而蘭徹則一聲不響地離開了學(xué)校。他去了哪里，沒有人知道。
十年之后，當(dāng)年被蘭徹整蠱的背書機(jī)器找了回來，他要帶著拉加和法罕找到蘭徹。在他被整蠱的那個夜晚，他和蘭徹打了一個賭，要在十年之后的今天一比“事業(yè)的成功”。如今他拿著高薪、開著沃爾沃，自詡為“成功人士”。于是他便帶著“兩個白癡”按照一個模糊的地址便走上了尋找蘭徹的旅程。也許這更像是一次朝圣之旅。
旅途漸次展開，他們也在屢屢回憶著大學(xué)生活的點點滴滴。而蘭徹那離奇的身世和經(jīng)歷也將一點一點被揭露開來。結(jié)果總是出乎意料的，在一個碩大的學(xué)校里，在笑瞇瞇的蘭喬面前，那個“成功人士”也不得不低下了自己高傲的腦袋。而當(dāng)年和蘭徹一墜愛河的姑娘最終也找到了自己的幸福。
每個人都有不同的人生理想和目標(biāo)，但很多人由于家庭等外在因素而不敢去追求自己的理想，就像在已畫好的圈兒中生活。我們要敢于做自己想做的，擺脫掉恐懼，大膽的去挑戰(zhàn)自己應(yīng)該做而一直沒有勇氣做的事。只要你大膽的邁出第一步，做一次，就會發(fā)現(xiàn)其實并沒有那么難，我們要努力走出屬于自己的道路。
觀三傻大鬧寶萊塢有感篇七
《三傻大鬧寶萊塢》原名為《3idiots》，片名雖然翻譯的太爛了，但不影響其資料，這是一部印度題材的影片，一部關(guān)于教育題材的影片，很搞笑，但不要以為這就是純粹的喜劇片，影片抨擊的是印度的應(yīng)試教育，把青年學(xué)生迫到自殺問題嚴(yán)重、扼殺年輕人的創(chuàng)意以及貧窮問題和社會發(fā)達(dá)令人與人之間為前途問題而成為奴隸的實況反應(yīng)出來，發(fā)人深醒。能夠說，這是一部相當(dāng)不錯的教育片，比起小時候?qū)W校家長組織要求看的影片不明白要強(qiáng)多少倍。
片中主要人物是蘭徹、法涵、萊俱，三個男孩是印度一所皇家工程學(xué)院的學(xué)生，他們從眾多的考生中脫穎而出考上了這所著名的工科院校，每個人身上都承載了家庭太多的期望。蘭徹是花匠的兒子，從小聰明好學(xué)，善良調(diào)皮，他代替小主人來那里上大學(xué)，任務(wù)是四年以后為主人拿回一張光宗耀祖的文憑，可是對于傳統(tǒng)的以分?jǐn)?shù)論等級、以分?jǐn)?shù)定前途的教育提出了不滿和抵制，引來了眾多教師的斥責(zé)和刁難。法涵是貧困人家的孩子，他來那里上學(xué)的目的就是有錢讓爸爸治病、讓媽媽過上好日子、讓姐姐能夠有出嫁的嫁妝，由于壓力太重，他膽小而謹(jǐn)慎，學(xué)習(xí)成績一向墊底。而萊俱喜歡野外動物攝影，由于懼怕父親的權(quán)威，選擇了不喜歡的工程專業(yè)，學(xué)習(xí)成績更是倒數(shù)。三個年輕人，各有自我的生活，各有自我的無奈，因有緣相逢在一所大學(xué)的屋檐下，共同分擔(dān)著彼此的憂慮和不幸，笑中有淚，充滿人情味，他們以各種方式排解著內(nèi)心的壓力和處境，建立了深厚的友情。
影片的主角蘭切展現(xiàn)了一系列非傳統(tǒng)教育下所培養(yǎng)出的令人折服人格魅力和知識魅力，他提倡興趣學(xué)習(xí)，他挑戰(zhàn)傳統(tǒng)教育，挑戰(zhàn)權(quán)威，整個影片中他教育了同學(xué)，教育了教師，教育了校長，教育了整個教育。他用知識拯救了人的生命，使別人建立了人格，讓別人找到了夢想，同時成就了自我。這些知識是來源書本，但絕不來源于傳統(tǒng)課堂。同時影片讓你更加走進(jìn)了自我，夢想不再是夢想，生活不再是生存，學(xué)習(xí)不再是分?jǐn)?shù)，人生就是你自我的人生。蘭徹的一句話：“學(xué)習(xí)就是為了應(yīng)用”。法函說：“鹽水具有極強(qiáng)的導(dǎo)電性，初二物理知識，我們都學(xué)過，僅有他會應(yīng)用。”說出了教育和學(xué)習(xí)的本質(zhì)，如果不是為了應(yīng)用，學(xué)習(xí)還有什么意義？而目前我們的教育又走到了哪里呢？中國的應(yīng)試教育，成了孩子論資排輩的依據(jù)。很多家長認(rèn)為：孩子的學(xué)習(xí)成績不好，就會決定孩子的一生。害苦了多少孩子?。?/p>
而劇中的院長，總是教育學(xué)生們：生活是場比賽，當(dāng)不了第一名就只能被人踐踏。這樣的教育方式培養(yǎng)下，像蘭徹那樣有創(chuàng)新思想的人總是受到抑制。影片多次描述院長邊由專人刮胡子、邊聽歌劇午睡的一幕，配合著兩個學(xué)生的自殺，而他卻無動于衷，對這個體制的諷刺到達(dá)了頂峰。
最終結(jié)局一段眾學(xué)生在學(xué)校搶救教授女兒的孩子時更有驚險而不失幽默，表現(xiàn)少年人的創(chuàng)意。結(jié)尾的那一幕，蘭切在窮鄉(xiāng)僻壤起學(xué)校去教小孩天然工程學(xué)。這反璞歸真的意義﹐比較之前的學(xué)生在名校的讀書苦況﹐反映政府不應(yīng)扭曲少年的天性......
這樣的一部經(jīng)典之作，作為中國的教育體制下人們應(yīng)當(dāng)好好看這部電影，因為這部作品反映的現(xiàn)象和中國有些相似：分?jǐn)?shù)決定一切，中國的創(chuàng)新體制受到各種思想和體制限制、崇拜權(quán)威、根據(jù)“錢”途決定事業(yè)而并非個人興趣、成功的標(biāo)志是財富和地位......看完后細(xì)細(xì)咀嚼，你會有很大的收獲。
觀三傻大鬧寶萊塢有感篇八
片子一開始就喜歡上了，因為片頭曲的歌詞。他像風(fēng)箏一樣自由，像風(fēng)箏一樣翱翔，他去哪了，我們?nèi)フ宜?。我們循著路走，而他開鑿自己的路，他走的瀟灑自在。我們煩惱著明天，而他享受著今天，把握每分每秒。他從哪里來，他讓我們感動，然后消失。他去哪了，我們?nèi)フ宜Ｖ岁栂拢拖駱涫a，沙漠里，他就像綠洲，他撫慰受創(chuàng)的心。我們禁錮于幽靜中，他濯足于澗溪里，從不遲疑的溯流而上。他像孤單的云四處漂泊，而他是我們最愛的朋友。他去哪了，我們?nèi)フ宜?/p>
藍(lán)天白云綠樹，車子蜿蜒在盤山公路上。三個大男人，就這樣，一個撒謊逃飛機(jī)，一個匆忙沒穿褲子，一個好斗如公雞，一起踏上尋他之旅。我心里默默的想，這到底是何方神圣??？讓愛他的人拋下一切，又讓恨他的人十年不忘。
蘭徹沒讓人失望，他有著與年齡不相符的智慧。可能大智若愚，所以他才會是三傻之一。他是天才，絕對的天才，能夠一眼看透學(xué)習(xí)和人生，稱蘭徹導(dǎo)師一點都不為過。
太喜歡蘭徹說的`每句話，句句讓人醍醐灌頂。他說，我們的心太容易害怕，你得哄騙它。不管天大的問題，告訴你的心，一切都好。這改變不了現(xiàn)實，但起碼你有勇氣解決問題。回想起，多少次軟弱的心焦灼不堪，擔(dān)心受怕，備受煎熬，但卻沒有面對問題，最后只能更糟?；仡^看看，實際情況并沒有那么恐怖，或者當(dāng)時擔(dān)心的事情轉(zhuǎn)瞬即逝，根本不會發(fā)生。我把太多的時間浪費(fèi)在了憂慮未來上，卻沒有抓住最寶貴的現(xiàn)在。這顆心太膽怯了，都是被心目中的假想敵和恐怖世界打敗了。當(dāng)我真的憑著信心邁出一步，卻發(fā)現(xiàn)很多妖魔鬼怪如煙霧般消散了，就像在電視中看到的那樣。
一出生就有人告訴我們，生活是場賽跑，不跑快點就會被超過。這句話簡直就是我從小學(xué)到高中，父母和老師在耳邊嘮叨最多的話。從小被教育要時時刻刻超越，超越自我，超越他人，超過一個再超過一個，直到?jīng)]有人可以超過都沒有想過什么是自我，心里裝的都是爭強(qiáng)好勝，根本無暇考慮本心。而且我發(fā)現(xiàn)，處在這樣的環(huán)境久了，會有一種惶惶不安的狀態(tài)，一方面沒人超過時你不知如何是好，哪樣才是自然的；另一方面，你又害怕會有別人超過，這意味著你又要花力氣去超過他，本質(zhì)上就是并不享受這個過程。說來也容易理解，都沒搞清楚自己，就撒腿便跑，只因為路人甲乙丙丁的閑言碎語，這樣怎能開心呢？被他人左右的徹頭徹尾的傻瓜！
越來越發(fā)現(xiàn)，跟隨內(nèi)心，跟隨天賦，才是最開心的。因為這個過程沒有內(nèi)耗，你不用先花力氣把敏感不聽話的心給說服了再做事，身心合一，朝著一個方向，速度也自然快。
看完片子，我也忍不住想問，蘭徹是如何在寄人籬下的生活中獲得這些智慧的呢？幼時就父母雙亡，無人照顧，這不就典型的一個悲慘兒童的形象嘛。但是就這樣的一個從小缺愛的少年，卻在以后成了朋友最堅強(qiáng)的臂膀，甚至是心靈導(dǎo)師。我想不通其中的原因，片中也沒有過多的描述，我好奇其中的轉(zhuǎn)變。
另外的兩個男主角，就是大多數(shù)人的混合體。一半逃避，一半恐懼。逃避心中所愛，恐懼未知世界。用現(xiàn)實和旁觀者的眼光把心束縛成麻木，又時時猶豫躊躇不肯邁步。所幸，他們遇到了仿佛天外來星的蘭徹。
當(dāng)片尾，兩個步入中年的男人終于見到了朝思暮想的好友時，其中的感激與感慨怕是無法述說吧。青年時能夠碰到如此知己好友，在人生的道路上點了一盞燈，真是一大幸事啊。有此一好友，足矣。
