每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

親子共成長日記篇一

首先，親子共成長是一種獨特的親子關系，它不是一種單向的關系，而是一種雙向遞進的關系。在這種關系中，父母不僅是孩子的角色模型，還是孩子成長路上的指導者，陪伴者和評價者。為了實現親子共成長，一方面，需要父母們主動關注自己的成長和提升，以更好地支持孩子的成長；另一方面，需要孩子們愿意主動參與親子活動和親子教育，與父母一起學習成長。

其次，親子共成長需要關注家庭中的情感溝通。在家庭中，父母和孩子之間不只是提供物質條件和教育資源，更重要的是情感上的溝通交流。父母要引導孩子開口說話，傾聽孩子的心聲，關注孩子的情感表達和情緒變化，讓孩子感受到自己是被父母支持和理解的。在情感溝通中，父母應該用慈愛和耐心去引導和教育孩子，讓孩子感受到愛和安全，從而培養孩子健康的心理。

第三，親子共成長需要關注親子互動的形式和內容。親子互動不僅僅局限于打鬧玩耍或者吃飯聊天一些表面上的活動，還可以通過讀書、藝術、音樂、戶外探險等豐富多樣的方式來進行親子交流。在親子互動的過程中，父母要充分尊重孩子的個性和特長，避免盲目模仿自己或強行加入孩子的生活，以免扼殺孩子的興趣和個性。

第四，親子共成長需要關注家庭教育。家庭教育是孩子成長的基石，父母通過言傳身教、生活體驗來教育孩子。在家庭教育中，父母要教育孩子學習、健康和自信，同時還要灌輸良好的道德和價值觀，引導孩子探究自己的人生意義。在家庭教育中，父母和孩子要共同學習，不斷升級自己的成長和教育方法，以更好地促進孩子的成長和發展。

最后，親子共成長需要堅持和耐心。親子共成長是一個漫長的過程，需要父母們持之以恒、堅持不懈。在實踐過程中，父母會遇到許多困難和挑戰，需要耐心地解決和克服。同時，還需要從孩子的角度出發，理解孩子的內心世界，不斷調整和改進自己的思維方式和行為方式，才能更好地支持孩子的成長和發展。

綜上所述，親子共成長是孩子成長路上的重要組成部分，需要父母和孩子雙方共同努力，才能夠取得良好的成長效果。只有我們不斷完善自己，用真心和關愛來建立親密而穩固的親子關系，才能夠構建出一個和諧溫馨的家庭。

親子共成長日記篇二

1、比起寶貝的成長陪伴，掙錢真的是要放在后面，目前最大的心愿的就是靜靜的能夠陪寶貝長大，在寶貝最需要陪伴的時候陪寶寶成長。

2、前面的路還長，你卻讓希望承載在我的翅膀。愿意帶你去飛翔。

3、最近每天都陪孩子們在一起，覺得這一段時間是我工作以來最幸福的日。雖然工作沒了，幸福和快樂卻來了。

4、孩子，你知道嗎？當你出生的那一剎那，媽媽就感到是世界上最幸福的人！

6、因為身邊有你，有你陪伴的日子，生活就是溪畔陽光下盛開的野花，迎著春風揣著夢想用生命抒寫著一首首纏綿雋永的詩。

7、一千朵玫瑰給你，要好好愛自己。一千只紙鶴給你，讓煩惱遠離你。一千顆幸運星給你，讓好運圍繞著你。一千枚開心果給你，讓好心情天天陪伴你。

8、作為父親，能陪孩子在一起，就是一種幸福。不要管去做什么，不要管孩子有多不聽話。

9、一歲歲的年華流逝，曾經捧在手中不肯放下的童話書，早已不知蹤影。不想長大，時光又匆匆，于是懷念過去，過去卻只存在回憶中，來不了，回不去。

11、陪伴孩子成長，就是重回生命最初的快樂時光，是一件多么值得我們感恩的事情啊！

12、陪伴孩子成長，就是重回生命最初的快樂時光，是一件多么值得我們感恩的事情??！

13、作為父親，能陪孩子在一起，就是一種幸福。不要管去做什么，不要管有多不聽話。

15、一片水域抑或一塊大陸，隔斷了朝夕相處的陪伴，隔不斷綿綿長長的思念。

17、陪孩子在一起，他（她）開心了，你就幸福了！

18、幸福生活對我來說就是：雙休日在家買菜做飯，做孩子們喜歡吃的飯菜，在家可以休息也可以花一兩個小時的時間在家工作，或陪孩子們在一起，一個月可以有一兩次舉家出游或是回家看看父母。

19、最近每天都陪孩子們在一起，覺得這一段時間是我工作以來最幸福的日子了。雖然工作沒了，幸福和快樂卻來了。

20、突然之間，感覺幸福只是陪孩子和老公在一起而已。

親子共成長日記篇三

這次“感恩母親節，親子共成長”活動，是我和孩子參加的第一次親子活動，我首先感謝郭老師對這次活動的重視，讓我們有機會來參加這次難得的活動。沒來之前我以為是小孩子的親子游戲，但沒想到這個活動對我和孩子感悟至深，讓孩子懂得了要有一顆感恩的心，并知道如何去感恩母親，感恩老師和感恩社會，讓我也明白了孩子的心聲是什么，同時也懂得了孩子溝通的重要性。

首先，在父母自測環節，我給自己打了45分，可孩子只給我打了30多分，我當時看了很驚訝，我自認為我做的很好，其實離孩子的要求還很遠，說明我做的還很不夠，我所做的并不是孩子想要的，這說明我和孩子的溝通很少，缺少交流，導致我和孩子間的分歧很大，意見不統一。在第二個相互回答問題環節，我聽到臺上的孩子幾乎都能說出母親生日，愛吃什么等問題，我在下面想，我的女兒都知道嗎?!果不其然，我翻開女兒的答卷時，我傻眼了，第二個喜歡吃什么她沒寫，于是我問她：“你不知道我愛吃什么嗎?”她說：“我沒敢往上寫，怕別人看了不好，我覺得你愛吃剩飯。”我當時聽了不禁樂了，原來我經常吃剩飯也被她看在眼里!我當時心里很不是滋味，覺得孩子的心是最純真不過的，什么也瞞不過她的眼睛。

在第三個鼓掌的互動環節，開始我倆速度差不多，后來女兒速度越來越慢了，于是我就加快速度讓她超過我，可他卻不看著我，只是看著雙手越拍越遠還使勁拍，最后她拍得面紅耳赤還是不如我拍得多，不過還是比預計的拍得多，由此我也覺得她在學習中是否存在著不能很好的掌握學習方法的問題。

最后是此次活動最感人的環節，就是讓大人都閉上眼睛放松，聽老師講述感恩的故事。老師生動的講述了孩子從孕育到長大成人的過程，由此來激發孩子要有一顆感恩的心，并知道如何用這顆感恩的心去感恩父母、感恩老師、感恩社會，在這一環節，老師的每一句話，每一個字，都感人肺腑，催人淚下，老師如果不講這些，孩子也許永遠都體會不到父母為她付出多少，為她犧牲多少，不知道父母的愛有這樣的偉大，也不知道父母的愛是不要分文，不求回報的，父母只想讓孩子好好學習，將來能夠回報社會，立足于社會，做一個有用的人。在老師講述的過程中我和孩子都哭了，她使勁攥著我的手哽咽的哭了，我也難受地哭了，我從心里想孩子們不要辜負老師和家長的良苦用心啊!在講述完后，孩子們都不約而同的擁向老師，用心感悟老師對他們的愛。

通過這次感人至深的活動，我和孩子都有了很大的啟發和收獲。我晚上回來看到她把自己的鞋都刷了，吃完飯后把桌子收拾了，把碗刷了，這些都是她以前從未干過的。我覺得這次活動使我更加了解了孩子的內心世界，知道了應該抽出更多時間來陪陪孩子，多與孩子溝通交流，我覺得孩子也懂得了老師及父母的良苦用心，懂得了要去感恩，同時也拉近了母子及師生關系。最后我再次感謝郭老師的良苦用心，抽出自己的休息時間搞活動來感化大家，這也是讓我和孩子受益終生的!謝謝!

以上是小編整理的有關親子共成長觀后感相關內容，希望大家喜歡!

[2017親子共成長觀后感600字]

親子共成長日記篇四

總的來說，我今天還是挺高興的。兒子做了三張試卷，還有好多數學題。寫作業的時候幾乎我都陪著。我看著他那么認真的寫作業，我心里是無比的高興和激動。

看著兒子一天比一天更進步，我心里真是美滋滋的，每當我寫日記的時候就想起了武校長和陳老師。能遇到這樣好的兩位領導，我真是三生有幸。寫日記的確改變了我，看見兒子一天天進步，感覺真是太幸福啦!現在我希望能有更多的家庭。加入的親子日記里面來。真的，我期待著更多的家長行動起來。讓自己的孩子們茁壯成長!如果有寫日記的家長，我提前歡迎你們。祝你們和家歡樂，萬事如意!

作者|陳富永

親子共成長日記篇五

書是甜甜的，愛是濃濃的，每天與女兒一起讀書的時光總是愉悅而又心滿意足。

于是我鼓勵她把自己熟悉的故事倒過來講給我聽，我時不時給予表揚肯定，她就越發來勁了，她會學著我的口吻講，有時會插進很多她自己的想象，到最后變成了看圖說話了，這樣子，她所講的故事更接近她自己的生活，總能營造一種似乎是自己經歷的事情（其實多是自己的想象），這真是一種很大的進步，我在表揚的時候內心也是感到很高興。這樣的情形至今已堅持快兩年了，圖書常常更換，故事也經常變換，孩子進書店的習慣慢慢養成了，閱讀的興趣正是在臨睡前的點滴時間里慢慢養成。

女兒從小愛買書，這可能跟家庭氛圍有關。家里的藏書不算多，但在孩子的眼里那就是很多很多了，我和孩子的父親因為工作的原因，有時會在閑暇時交流一些有關教書讀書的事情，她在一旁就常常覺得好奇，總是“參與”進來，老問一些為什么。他爸爸每一天都帶回一份報紙，孩子不識字，只看圖，她就是連圖也看得情趣盎然。我在家備課寫教案，她也拿一本書湊上來；我批改作業，她也拿一支紅筆要幫我；有時拿起我的課本翻看課文插圖，或是找出她認識的幾個簡單的漢字念給我聽，她感覺自己很棒，我都適時地給予夸贊，她的成就感更是油然而生，對書籍更有親近感了。

每每周末一到，我經常帶她去逛超市、書店，每次必定帶回一兩本她喜歡的書，回到家后，她總是迫不及待地看上一會兒書，忘掉了其它一些事情，經常是在玩的時候偶然間發現了她曾經讀過的熟悉的故事書，她就會靜下來看一會兒，表現出難得的專注。

涓涓細流匯聚成浩瀚，在生活中時時刻刻引導孩子愛書、看書，父母的言傳身教不可忽視。中國有句古話：“潛移默化，自然似之?！遍喿x也是這樣，做父母的如果熱愛閱讀，孩子也一定會喜歡上閱讀。和孩子一起讀書，一起快樂，其妙無窮。

親子共成長日記篇六

書是甜甜的，愛是濃濃的，每天與女兒一起讀書的時光總是愉悅而又心滿意足。

每天晚上入睡前，女兒旃如總會挑好一本自己喜歡的書，指定兩個故事靜靜地等候媽媽到來，好給她講故事。在橘黃的燈光下，有時是她依偎著我，有時是兩人并排坐著像同學。我聲情并茂地給她講著書中的故事，她每每聽得津津有味，不時插上幾句，她對書中的故事大都爛熟于心，每個故事雖是重復了好多遍，可她總是百聽不厭。我有時煩了，就在想：為什么不讓她講給我聽呢?于是我鼓勵她把自己熟悉的故事倒過來講給我聽，我時不時給予表揚肯定，她就越發來勁了，她會學著我的口吻講，有時會插進很多她自己的想象，到最后變成了看圖說話了，這樣子，她所講的故事更接近她自己的生活，總能營造一種似乎是自己經歷的事情(其實多是自己的想象)，這真是一種很大的進步，我在表揚的時候內心也是感到很高興。這樣的情形至今已堅持快兩年了，圖書常常更換，故事也經常變換，孩子進書店的習慣慢慢養成了，閱讀的興趣正是在臨睡前的點滴時間里慢慢養成。

女兒從小愛買書，這可能跟家庭氛圍有關。家里的藏書不算多，但在孩子的眼里那就是很多很多了，我和孩子的父親因為工作的原因，有時會在閑暇時交流一些有關教書讀書的事情，她在一旁就常常覺得好奇，總是“參與”進來，老問一些為什么。他爸爸每一天都帶回一份報紙，孩子不識字，只看圖，她就是連圖也看得情趣盎然。我在家備課寫教案，她也拿一本書湊上來;我批改作業，她也拿一支紅筆要幫我;有時拿起我的課本翻看課文插圖，或是找出她認識的幾個簡單的漢字念給我聽，她感覺自己很棒，我都適時地給予夸贊，她的成就感更是油然而生，對書籍更有親近感了。

每每周末一到，我經常帶她去逛超市、書店，每次必定帶回一兩本她喜歡的書，回到家后，她總是迫不及待地看上一會兒書，忘掉了其它一些事情，經常是在玩的時候偶然間發現了她曾經讀過的熟悉的故事書，她就會靜下來看一會兒，表現出難得的專注。

涓涓細流匯聚成浩瀚，在生活中時時刻刻引導孩子愛書、看書，父母的言傳身教不可忽視。中國有句古話：“潛移默化，自然似之。”閱讀也是這樣，做父母的如果熱愛閱讀，孩子也一定會喜歡上閱讀。和孩子一起讀書，一起快樂，其妙無窮。

親子共成長日記篇七

編者按：親子

日記

有時候感覺該記錄的事情太多了。比如就在最近這段時間，對兒子的學習我‘放手’了不少。讓兒子學著自己安排時間，兒子最近的表現讓我非常滿意。

也許是因為我的改變，感覺我的女兒和兒子的變化都非常大，女兒不像以前那么愛吃醋了。兒子也養成了不少好習慣。就連老公也不像以前那么執著了。

如果在以前，我會經常浮躁，并且影響的兒子也會經常浮躁。使我們的關系越來越糟。當時一點也感覺不到自己犯下的錯誤，現在想想真是后悔至極。

以后我再也不會傷害我的寶貝。

從今以后，我要去關心她們，愛護她。影響他們。讓他們的童年在幸?？鞓分卸冗^。

牡丹區第二實驗小學五年級六班張慶釗媽媽。

今天是星期天，想讓兒子多睡會的，可是兒子早早的就醒了，吃過早飯就開始復習。昨天復習了語文今天就復習數學吧，兒子自己先找了一份卷子做著，我把兒子伴你學上的錯題和卷子上的錯題都整理了一下，兒子做完卷子就把我整理的錯題做了一遍，錯了的就做些類似的題目……。

兒子復習完數學也差不多到了下午三點鐘，帶著兒子去了趟超市獎勵一下，又讓兒子玩了會，就回家了。

兒子今天做題很辛苦也很認真，兒子不管怎么樣，媽媽看到了你的努力，一件事情只要你努力了就沒有什么遺憾的。

寶貝加油，相信自己!

作者|陳富永

親子共成長日記篇八

今天，一看到書香家庭申報表，我的心里特別高興，渴望能成為學校書香家庭的一分子，給我的孩子營造一份更加濃厚的書香氛圍。

說起親子閱讀經驗，作為家長的還挺業余的，大概女兒小班的時候，我無意間發現小家伙時不時的拿著書坐在板凳上一本正經的看起來，那時的她還根本看不懂什么字，只是看些圖片，于是，我就抓住機會買了幾本印刷美觀漂亮，內容豐富有趣，情節發展符合想象和思維特點的圖畫書，過段時間，就和她一起指著書里面的字一個一個的認識，有時會把字卡片貼在房間各個地方，讓她認字，等到女兒中班時，每天晚上我都會給她講故事，一起看故事書，聽聽故事磁帶，到了大班時，不知不覺她就能閱讀簡單的故事書，在發現不認識的字時，就會推我問“媽媽，這個是什么字?。俊?，經過一段時間，后來我發現她不怎么推我了，就這樣識字量越來越大了，晚上，我們大人看書，看報，女兒不僅會看自己喜歡的書，而且會看報紙，去年上一年級時、僅一年時間，已經能自己閱讀200―300頁沒有注音的書籍約40本，作為家長心里還是挺開心的，我現在會買一些兒童百科全書給她看，我認為閱讀是一種享受，更是一種求知行為，所以我基本上不會去約束和控制書刊的內容、類型和范圍。

平時在家里，晚上女兒寫完作業，先練習她的柳琴，然后就是一家人看書的時間，作為家長應該多多和孩子一起看書，做孩子的好榜樣，周未有時間，會帶她去圖書館，讓她在知識的海洋中，不斷拓寬視野，這對孩子的記憶和口頭表達能力會有很大的幫助。確實，閱讀對孩子的語言發展，對文字的理解能力，運用語言的能力培養都非常有益，另外，好的讀物能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野，偶爾，我會讓女兒讀一些她認為精彩的片段，我的要求是讀的時候一定要有感情，聲情并茂的閱讀，以朗誦的形式來表達，久面久之，每次她在讀語文課本和其他故事時，都會比較有聲有色。

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親子共成長日記篇九

今天給閨女和兒子放假了一天，為了慶祝祖國的生日，今天做了幾個菜，全家都特別高興!兒子還給我唱《五星紅旗迎風飄揚》，唱的不錯，我也給他唱了《今天是你的生日》。我給他們說：每年的今天，就是新中國成立的日子，也是祖國的生日!你們都是祖國的花朵!好好學習!

教師點評：多么富有教育意義場面，和諧的家庭完美的教育。我們的努力都是為了自己的成長，更是為了完美的孩子。

作者|陳富永

親子共成長日記篇十

今天，我和媽媽參加親子烹飪比賽。比賽是由福州會館舉辦。由于我們過早來到比賽現場，所以我們只見會館里冷清清。

報到處就在入口旁。我們先到報到處報到我們從報到處的了一張示意圖。原來比賽分成四組，分別是點心組‘中餐組、西餐組和蛋糕組。

由于媽媽最擅長烤魚，所以我們參加了中餐組。賽場的左右兩旁都是觀眾席。爸爸和弟弟選了一個最靠近中餐組的位子，以便能看得更清楚。爸爸和弟弟也在觀眾席位我們加油打氣。

比賽開始了，我替媽媽到用具領取領取烹飪用具和烤魚所需要的材料。如果我們以牛排參賽，我們因該參加西餐組，因為牛排是西方國家的食物。

比賽時間帶了，參賽者都把已烹飪好的食品放到食品展覽區。評判員都一一地嘗試參賽者的食品，評判員都吃得津津有味。每個參賽員都顯得非常緊張。過后，評判員給每個食品進行評分。討論后，我們得了最高分——95分。

之后，籌委會主席親自為我們頒獎?；I委會主席不時稱贊我們的食品色香味俱全。因為我們勇奪冠軍，爸爸也在觀眾席沾沾自喜，想在朋友們的面前炫耀一番。經過了這次的比賽，我不是因為拿到了冠軍而高興，而是我在這次的比賽中獲得了許多寶貴的經驗。

親子共成長日記篇十一

以前，我對讀書不怎么感興趣，讓我讀一本書，大約一小時就讀完了，因為我不太認真看，只是大致的看看，有時看完一本，我都不知道那本書講的是什么，而且書中人物的的名字也經常讀錯，就像以前我看的《木偶奇遇記》中的主角匹諾曹，我就會給它讀成“區若曹”，一直到等我讀完后，看后序時，才會發現原來不是“區若曹”，而是匹諾曹。

我在讀書時，才發現，原來讀書是一件這么有樂趣的事，以前都不書中知道講了什么事，現在看那些情節倒是覺著有種身臨其境的感覺呢，而且不知不覺的，我就把一本《福爾摩斯探案集》給看完了，而且想起那些情節時，還回味無窮呢。

但隨后，我便不知道怎么了，又越來越不耐煩，媽媽看見了，主動過來陪我一起看，而且時不時的問我幾個書中的問題，我也會認真的回答，媽媽也會一次次的'點頭，說：“嗯，回答的不錯!”

從此以后，我就會非常認真的看書了，而且時不時的也給自己出幾個書中的問題，我想，這應該就是親子共成長奇特的地方吧!

這個星期五下午，我們學校又要舉行跳蚤市場了，同學們顯得都很興奮，隨著上課鈴響，我們的跳蚤市場活動也就此開始，讓我們去看看吧!

我們擺開了自己的攤位，開始了買賣。

我們的“市場”設在樓道里，以往安靜的樓道立刻變了樣子，變成了熱鬧，喧嘩的大市場，我們小組找好地方后，就立刻擺放開了東西，東西多種多樣，陀螺、書、扇子、貼畫、玩偶……應有盡有，我也很興奮，我讓幾個女生看著攤位，自己去搶購去了。

我來到了另一個樓道，里面擠滿了人，攤位非常多，好東西也很多，但是，我卻沒淘到什么好寶貝，最后，我來到了一個攤位，看見了一個手指滑板，1元錢，我就立即買了下來，不久，又看到了一把扇子，本來賣3元，但是費盡口舌講價到了2元錢，我又買了下來，最后又用2元錢買下了一根轉轉筆。

時間過得飛快，我還沒淘夠呢，就結束了，最后我回到了攤位，我的東西一樣都沒賣出去，但是我很開心，因為我淘到了許多的好東西，體會到了“淘寶”的樂趣，也知道了做生意的辛苦。

親子共成長日記篇十二

寫在編輯之后：其中考試后，很多人都還在考試的氛圍中，無論是好還是差都應該把考試當成簡單的測試，如果壓力過大，考試就會產生負面影響。

當我們看到孩子成績的時候，請不要光盯著成績。這是最讓孩子心痛的地方。當一個孩子滿含淚水說出，我的媽媽不愛我，她只愛我的成績的時候，我們的老師都滿含淚水了。我不知道我們作為家長是否能感受到孩子內心最真情的流露，我們作為父母的一定要做好孩子的教育工作，這里的教育不是成績，而是讓孩子幸福而且能讓孩子在未來社會的競爭中有更多創造的勝利者。成績只是現在的一個標準，習慣才是終身受益的法寶。

下面兩位位媽媽是看到了自己的收獲，并讓孩子也開始改變，我們的教育就是潛移默化中讓孩子養成習慣。

親子

日記

時間過得真快，轉眼間，寫日記都三個月了。在寫日記的這段日子里。孩子們，我，包括我的家庭，都有著很大的變化。這要感謝陳富勇老師，因為是陳富永老師的引導，幫助，支持和力量。我們才有了現在幸福的家庭生活環境。在這里我代表全家謝謝您，陳老師。

親子日記我會堅持寫下去。我要給孩子們做出榜樣。我的兒子，因為我堅持寫日記，兒子也寫了快70篇了?？吹贸鰞鹤拥?p>作文

親子日記力量大，帶動成千上萬家

今生如果擁有它，幸福生活到你家

我越來越喜歡親子日記了。

牡丹區第二實驗小學五年級六班張慶釗媽媽。

@五，六班張慶釗媽媽 不客氣，這份幸福只有經歷者才能里體會到。堅持就是勝利，改變就在眼前，加油!慶釗也加油!

今天兒子主動寫了日記，主動去洗漱，值得表揚，各加一分，平時都得在我的督促下才肯去。每天進步一點點，積少成多。今天兒子對著他的自主榜自言自語的說:“我是最棒的，我一定可以做到，要快點達到20分，吃到醬香餅。”哈哈，孩子的愿望是多么的簡單。加油寶貝。只從寫日記，我感覺改變最多的還是自己，對兒子的態度，從以前的兒子一點小錯就大發雷霆，嚇得兒子倆眼看著我，不知所措，吃飯都不跟我座挨邊，到現在氣氛融洽，自己也變得有耐心了，親子關系自然變得好了。感覺付出就會有回報，凡事皆如此。加油。

作者：李少聰媽媽

2.8魏祥恒媽媽11月22號 星期三 晴(第七十十五篇)

昨天晚上，兒子的數學老師在群里說讓根據這兩次的考試錯題，來寫個反思。我告訴了兒子，兒子說他想自己寫，而且不想讓我參與，我尊重了兒子，但他寫完我想看看(好奇心，以后要改改，兒子長大了，要給他點自由的空間。)偷偷的看了一眼，兒子寫到:以后要在認真一點，在努力一點，考一百分。我心想兒子有這個想法很好，不過媽媽感覺你已經很棒了，不管你考多少，只要我們在學習的時候是快樂的就好。

今天下午放學，和往常一樣，兒子放下書包，就開始給我講兩道數學題，兒子講完一道，另一道說了一半下面不會了，兒子在那努力的回想，還是沒有回憶起來。我說:“你這老師都不會了，怎么給我講，我也學不會啊?要不咱們留著這道題明天問問老師。上午回來在給媽媽講吧!”兒子說:“好的，你等著明天問完老師在給你講，不過我要給你出題考你了。(為了表現出他講的好，就讓他在出兩道題昨天講的題給我。)”我說:“好吧!”不一會我們“下課”了，我去做飯，兒子寫作業。

陳富永點評：和孩子一起學習，讓孩子體驗當老師的成就感和學習的動力，我們收獲和孩子相處的幸福，多么幸福的家庭!

女兒晚上放學后回到家就去寫作業了。幼兒園的兒子今天在學校學習了1的寫法，并開始了練習。所以兒子回到家就有模有樣的喊我：爸爸，我要做作業了。我問他：你今天什么作業啊!兒子回答說：練習寫1。我說：好啊。寫好后讓小老師你姐姐給你批改作業。女兒一聽來精神了：好啊好啊，弟弟寫完作業，姐姐給你批改作業。我對女兒說：想當老師，你必須的給弟弟做好榜樣，作業要工整，按時做完作業。弟弟才能信服你啊!女兒說：嗯，我先把我的作業做完，然后給弟弟當老師，弟弟你要聽話啊，嘻嘻。看女兒高興的神態，知道她會更認真的做自己的作業去了。其實有的時候孩子的積極性可以讓環境給帶動起來，并讓她自己參與進來，并分享體驗的樂趣，孩子的狀態會更好。

20xx.11.21 星期二 天氣晴

積壓了的片子終于修完了，可時間真快呵呵兒子就要放學了，女兒今天要打掃衛生要晚些，孩子奶奶去接，兒子回來就要求陪讀10分鐘然后要第一個發給老師視頻。我說等我先燒上水，沒想到一出來兒子就說讀書視頻他自己發給老師了，哈哈機靈小鬼怕第一個不是他了，先下手為強。打開視頻看了那可愛的大鏡頭，親了下兒子，然后他就寫作業去了，偷看他一下瞬間覺得還真的長大了哈哈。 女兒放學了讓她先吃飯，她說她要先寫作業(之前也都是先寫作業)還說還要寫感想，數學老師說讓寫的考后的感想，然后我說兩次考試后覺得哪里不足寫一下，由于馬虎那么簡單題目都能出錯，0.5分之差考大學都能釀成大錯，到那時候再后悔就晚了。女兒聽了說以后要認真做題。吃完飯女兒自己讀一會書，我忙完就和兒子女兒讀了兩篇小短文，然后讓他們早點睡覺，早睡早起養成習慣?？粗麄兯臉幼?，想起他們最近的表現我心里暖暖的。媽媽有時候真不想讓你們快快長大!

@二、八班李雨霏 長大時必須的，我們陪伴的過程能記錄下就是人生的值得回憶的財富

說實話，陳老師，寫親子日記真的讓我們家長受益匪淺，不但增加了和孩子的親子關系，也讓我們重拾了書寫文字，不至于慢慢忘卻了手寫方塊字。是學校提倡的親子日記讓我們跟孩子一起學習，不至于掉隊?，F在我寫的字都羞于見人，不過一定會堅持的。

親子共成長日記篇十三

編者按：孩子們的成長在一瞬間，家長用文字記錄孩子的成長特別有意義，下面我們來看看他們的親子

日記

教師點評：如果我們的不發火能給孩子帶來去學習的力量，我么為什么還要發火呢?

今天我的“小棉襖”休班兒啦!兒子下午也沒上輔導班兒。姐弟倆下午出去買課外讀物，女兒時不時的給我發語音說，他們在干什么生怕我擔心，一會兒女兒發過來幾個小視頻。

有兒子讀書的，有鞋子，有衣服，我知道，這是他們告訴我他們的位置，還有就是報平安的意思。更主要的是，孩子們正在給我們買衣服，買鞋。

當我看到視頻的時候，我的心里可高興了。時間一分一秒的過去啦!天黑了，孩子們也回來了。

孩子們看到我們可激動啦。女兒說媽媽你看，這是你兒子給你買的鞋。還有你兒子給我爸爸買的棉襖。我微笑著給孩子們點了一個贊。 當我們忙完以后，我趕緊試鞋子，老公我趕緊試棉襖，我們一穿可舒服啦!我們一看，呀!原來都是名牌的，我們倆都說不用買那么好的，沒那個必要。

但是兩個孩子異口同聲地說，你們什么都不舍得給自己買。以后有我們來代替，以前你們給我們買東西，都是買最好的。以后我們會給你們也買最好的。因為你們為我們的付出，我們都看在眼里記在心里?，F在我們長大啦，從今以后，我們會好好的孝敬你們。

看來身教勝于言傳，真不是空穴來風，今天孩子們所做的事，所說的話，讓我太震撼了。

牡丹區第二實驗小學五年級六班張慶釗媽媽

作者|陳富永

親子共成長日記篇十四

親子共讀不僅可以拓展孩子的知識面,促進學習,而且可以激發孩子的閱讀熱情,也可以增進家長與孩子之間的情感交流。下面是本站為大家準備的親子共成長讀書心得，希望大家喜歡!

我喜歡讀書，我的女兒也喜歡讀書，可是給孩子選擇什么樣的書才對孩子的發展、身心健康有益，一直是我的困惑。現代物質文明的發展，電視、網絡對孩子的誘惑，在經濟利益驅使下的兒童讀物，雖然孩子喜歡讀，可我覺著很多書對孩子的身心發展并不太好，甚至是有害的;而對孩子有教育意義的書，孩子又不喜歡。學校開展親子共讀活動非常有意義，讓家長更加重視孩子的課外閱讀，調動孩子和家長閱讀好書的積極性。

為了孩子的暑假過得更加充實，我和孩子共同到書店選書，選書由孩子作主，這極大地調動了孩子的積極性，買到孩子喜歡的書，孩子愛不釋手。我與孩子商定每天寫完作業閱讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過程中，我發現孩子只是看熱鬧，看里邊的小故事，顯然對語文知識能力的培養及教育沒起到多大作用。于是開始抽空和孩子一起讀書，但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的，于是我和孩子比賽，誰有時間誰看，看誰看得快，誰看完一部分都要給對方講講看了哪些內容。在閱讀過程中，我和孩子互相討論、交流，提高了孩子的語言表達能力。有時間的時候，我會給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽的快樂，然后共同討論書中的故事、人物、語言，讓孩子養成了讀書，討論，思考的習慣。以前孩子讀書是讀書，懶得做筆記，我和孩子共同讀書以來，我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來，注重引導孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養成了用心讀書的習慣，而不是光看故事情節，一段時間堅持下來，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書也用心多了，這有利于提高孩子的寫作水平。

與孩子一起共讀不僅是分享快樂，同時也要分享困惑。孩子不懂的地方我會談談自己的理解，或和孩子一起查資料，家長和孩子都在閱讀中增長了知識，訓練了思維能力。

如今，我們的親子共讀是從被動讀書慢慢轉變為主動讀書，親子共讀正在成為我們一家人的良好習慣，以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發孩子讀書、思考的習慣，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。

書是甜甜的，愛是濃濃的，每天與女兒一起讀書的時光總是愉悅而又心滿意足。

每天晚上入睡前，女兒旃如總會挑好一本自己喜歡的書，指定兩個故事靜靜地等候媽媽到來，好給她講故事。在橘黃的燈光下，有時是她依偎著我，有時是兩人并排坐著像同學。我聲情并茂地給她講著書中的故事，她每每聽得津津有味，不時插上幾句，她對書中的故事大都爛熟于心，每個故事雖是重復了好多遍，可她總是百聽不厭。我有時煩了，就在想：為什么不讓她講給我聽呢?于是我鼓勵她把自己熟悉的故事倒過來講給我聽，我時不時給予表揚肯定，她就越發來勁了，她會學著我的口吻講，有時會插進很多她自己的想象，到最后變成了看圖說話了，這樣子，她所講的故事更接近她自己的生活，總能營造一種似乎是自己經歷的事情(其實多是自己的想象)，這真是一種很大的進步，我在表揚的時候內心也是感到很高興。這樣的情形至今已堅持快兩年了，圖書常常更換，故事也經常變換，孩子進書店的習慣慢慢養成了，閱讀的興趣正是在臨睡前的點滴時間里慢慢養成。

女兒從小愛買書，這可能跟家庭氛圍有關。家里的藏書不算多，但在孩子的眼里那就是很多很多了，我和孩子的父親因為工作的原因，有時會在閑暇時交流一些有關教書讀書的事情，她在一旁就常常覺得好奇，總是“參與”進來，老問一些為什么。他爸爸每一天都帶回一份報紙，孩子不識字，只看圖，她就是連圖也看得情趣盎然。我在家備課寫

教案

每每周末一到，我經常帶她去逛超市、書店，每次必定帶回一兩本她喜歡的書，回到家后，她總是迫不及待地看上一會兒書，忘掉了其它一些事情，經常是在玩的時候偶然間發現了她曾經讀過的熟悉的故事書，她就會靜下來看一會兒，表現出難得的專注。

涓涓細流匯聚成浩瀚，在生活中時時刻刻引導孩子愛書、看書，父母的言傳身教不可忽視。中國有句古話：“潛移默化，自然似之?！遍喿x也是這樣，做父母的如果熱愛閱讀，孩子也一定會喜歡上閱讀。和孩子一起讀書，一起快樂，其妙無窮。

前幾天碰到一個朋友，聊到孩子閱讀的事情。他告訴我說他兒子學校要求孩子讀一本很厚的書，而且是在規定時間內讀完，作業又不少。孩子每天把作業完成后想著還要完成多少頁閱讀量就犯愁，感覺孩子幾乎沒什么閱讀的樂趣 。我個人不太贊成這種做法，似乎感覺孩子們有點“被閱讀”。引導孩子喜歡閱讀，與書為友、以書為師是好事。而不是盲目的把什么所謂的專家推薦書目一網打盡，何必在乎讀了多少本多少頁，而忽視了孩子的閱讀興趣，我想這樣的閱讀方式只能事倍功半。

我們國家有那么多的名著，現在又有那么多好的兒童文學，我沒急于給孩子讀很多，她現在的閱讀完全是建立在興趣之上的，興趣是最后的老師。到書店翻翻看看，她覺得想讀，我再把把關，可以的話就買回來讀。一般選擇經典的、健康的、適合孩子年齡的閱讀材料，以前一般是用想象閱讀法。就是我和孩子讀了某些故事或內容后，讓孩子發揮自己的想象力，繼續往下說自己說出故事中的人物將可能會如何發展。沒有什么固定的模式，海闊天空，現在主要是思考的閱讀法，就是讀完后我們討論里面的人物，我和孩子一起談感想。

這段時間女兒主動要求讀[假如給我三天光明]這本書，而且讀完了。大部分爸爸媽媽都知道，這本書是海倫.凱勒寫的.它從一名身殘志堅的弱女子的視角,告戒身體健全的人們應該珍惜生命、珍視光明、把握人生、關愛他人。曾有人說過這本書以其孤絕的曠世之美征服了全世界。我和女兒在她睡覺前讀一會，有時候她和我一起讀，有時候我給她朗讀，然后我們倆躺床上聊一會感想。海倫.凱勒的勇敢頑強、勤奮好學、仁慈正義給了女兒很大影響，讓她感動的還有莎莉文老師的無私善良和執著。最近又主動在看以前買的[洋蔥頭歷險記]，我們還把里面的人物對話用在我們生活里呢，感覺很有趣。

我發現，通過親子閱讀，孩子在平時講話和理解能力上，有了明顯的提高。有的時候，她會把一些事情講得頭頭是道，想象力也比較豐富，而且爸爸媽媽與孩子也得到了很好的溝通與交流。

親子共成長日記篇十五

從來沒有想到，被我和爸爸戲稱為“學富五車，才高八斗”的媽媽，一天竟敗在了十歲的我面前。

那一天，我在學校里看了同學的《魯賓遜漂流記》，很有意思。放學回家后，一放下書包，就興沖沖的跑到媽媽跟前，對媽媽說：“老媽，你知道‘星期五’是誰嗎?”

“星期五是星期六的哥哥呀。”媽媽放下手中的書，漫不經心地說。

我急了，一把奪下媽媽的書，一本正經地說：“連‘星期五’都不知道，告訴你，‘星期五’是個人，是《魯賓遜漂流記》里面的一個人物。”

“《魯賓遜漂流記》，的確有這么一本書，聽說過但沒讀過。”媽媽說。

“那么大的人了，連這本書都沒看過，你out了。xxx我沒想到在我眼里什么都懂的媽媽竟然沒看過這本書，我的語氣顯得有點輕蔑了。

媽媽沒說話，微笑著看著我，若有所思。

第二天放學回家后，我發現客廳的茶幾上擺著一本嶄新的《魯賓遜漂流記》。媽媽坐在一邊，笑呵呵地說：“兒子，昨天媽媽甘拜下風，今天我們重新pk。xxx那一天晚上，我和媽媽就這本書討論到半夜，真高興。短短一天，媽媽就讀完了這一本書，媽媽真了不起。

過了幾天，媽媽一邊看書，一邊對我說：“兒子，你知道保爾·柯察金是誰嗎?”

從來沒聽說過這個人，我一臉茫然。媽媽笑了。又問：“你知道奧斯特洛夫斯基嗎?”

由于媽媽說得很快，那個名字把我逗樂了。我搖搖頭，問媽媽是哪里的人物。

媽媽非常神秘，笑著說：“想知道嗎?答案就在這本書里。”她從背后拿出了一本書，題目是《鋼鐵是怎樣煉成的》。我急切想知道答案，一把搶過去，如饑似渴地讀了起來。從這本書里，我認識了保爾，認識了朱赫來……我記住了那段名言，“人最寶貴的是生命……”

以后的日子里，我和媽媽經常pk讀書的感受。在媽媽的熏陶下，我迷上了紅色作品;在我的xxx指引xxx下，媽媽迷上了少兒讀物。閱讀伴我和媽媽共成長。