心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

嵌入式心得體會(huì)篇一

本人大學(xué)學(xué)的是電子信息科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)，其實(shí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)和嵌入式?jīng)]有多大的關(guān)系，要說(shuō)有關(guān)系就是簡(jiǎn)單的講了下c語(yǔ)言語(yǔ)法，學(xué)完之后還不知道什么是c語(yǔ)言，只記住了，char,int,string等占幾個(gè)字節(jié)，if, for, while循環(huán)什么的，感覺(jué)也就能算一些小學(xué)就會(huì)的題目，全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)二級(jí)也就糊涂的過(guò)了。我這個(gè)專(zhuān)業(yè)沒(méi)學(xué)過(guò)c++，一開(kāi)始不知道什么是向?qū)ο?，什么叫面向過(guò)程，這可能讓大家笑話(huà)了。不過(guò)這說(shuō)的是實(shí)話(huà)，大學(xué)的時(shí)候比較喜歡動(dòng)手，喜歡硬件方面的東西，也喜歡看書(shū)。在大一的時(shí)候就聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，單片機(jī)很難學(xué)，在沒(méi)事的時(shí)候就從圖書(shū)管借了本關(guān)于51的書(shū)，一開(kāi)始還真是不怎么懂，然后硬著頭皮去看，當(dāng)我把51的結(jié)構(gòu)看完了，就不像一開(kāi)始那樣一頭霧水了，自己在紙上把51的結(jié)構(gòu)圖默畫(huà)一遍，然后再把各個(gè)寄存器功能寫(xiě)一下，各個(gè)功能口的結(jié)構(gòu)也畫(huà)一遍，然后就不覺(jué)得51有什么難了。其實(shí)有些時(shí)候不是這個(gè)東西你不會(huì)，而是在不會(huì)的時(shí)候自己先告訴自己這個(gè)太難了，自己先放棄了。我們學(xué)習(xí)51芯片，是為了以后的打基礎(chǔ)，知道是怎么通過(guò)配置寄存器來(lái)實(shí)現(xiàn)功能。

大二下學(xué)期的時(shí)候，我們開(kāi)了51的課，這個(gè)課幾乎就沒(méi)怎么去，因?yàn)槲艺J(rèn)為沒(méi)有必要去聽(tīng)自己會(huì)的東西了。后來(lái)聽(tīng)別人說(shuō)avr的資源會(huì)比51的豐富的很多，所以就想試試，看看有什么難的，就從網(wǎng)上買(mǎi)了本馬潮老師《avr單片機(jī)嵌入式系統(tǒng)原理與應(yīng)用實(shí)踐》，一邊看書(shū)，一邊想自己畫(huà)一個(gè)板了，一開(kāi)始想實(shí)現(xiàn)一個(gè)點(diǎn)陣屏，實(shí)現(xiàn)滾動(dòng)效果，后來(lái)想想做個(gè)板也花不少錢(qián)呢，為什么不多加一些功能呢，還能多學(xué)到些知識(shí)，所以就加了溫感，紅外，鐵電存儲(chǔ)器等并把所有的擴(kuò)展口都擴(kuò)展了出來(lái)，備以后用，那時(shí)還挺自豪的呢，同學(xué)們都很羨慕，不過(guò)現(xiàn)在想想其實(shí)也沒(méi)什么了。

大學(xué)也聽(tīng)說(shuō)過(guò)嵌入式這個(gè)詞，不過(guò)不太明白是什么意思，09年的時(shí)候從網(wǎng)上找到中嵌視頻，有四張dvd(大約13g)，下載下來(lái)后，從頭到尾的看了一遍，沒(méi)什么印象，只記得講一些不知所云的函數(shù)，然后莫名其妙的講怎么使用那個(gè)44b0的開(kāi)發(fā)板，不過(guò)聽(tīng)完了，還是有很大收獲的，就有一種想裝一個(gè)linux的沖動(dòng)，我是大二下學(xué)期才有的自己電腦，不過(guò)電腦的配置比較低，1g內(nèi)存，跑虛擬機(jī)就像個(gè)蝸牛，所以就想著怎么才能裝個(gè)linux，自己用xp習(xí)慣了，如果全換了又舍不得，那時(shí)從書(shū)上知道linux的文件系統(tǒng)和windows不一樣，只有一個(gè)根分區(qū)，所以也害怕一裝linux全盤(pán)就被格式化了，不過(guò)最后還是欲望戰(zhàn)勝了擔(dān)心，買(mǎi)了張redhat 9的光盤(pán)，小心的裝這個(gè)系統(tǒng)，里邊的英文也不是太難，還是知道大概意思的，所以一步步的裝，最后裝到我的硬盤(pán)的最后空間，重新啟動(dòng)，竟可以選擇進(jìn)入哪一個(gè)系統(tǒng)了，從這之后，自己就不害怕怎么裝系統(tǒng)了，應(yīng)了那句言，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。

所以我認(rèn)為，買(mǎi)一個(gè)開(kāi)發(fā)板是完全有必要的，拿到實(shí)物操作一下就不會(huì)感覺(jué)太抽象了。

后來(lái)也想學(xué)學(xué)arm，但不知道arm是什么東西，所以就買(mǎi)了本《從51到arm》，講的是關(guān)于arm的大體結(jié)構(gòu)，看完后感覺(jué)，原來(lái)arm就是一個(gè)速度更快，接口更豐富的單片機(jī)啊。

如果想做linux設(shè)備驅(qū)動(dòng)的同學(xué)應(yīng)該對(duì)arm硬件有一些了解。如果對(duì)驅(qū)動(dòng)不感興趣，完全沒(méi)有必要去看。交叉編譯器會(huì)幫我們做好這些事情，他比我們更了解arm結(jié)構(gòu)。

大三下學(xué)期開(kāi)始準(zhǔn)備考研了，所以自己這些興趣就先放下了，報(bào)的北郵的信通學(xué)院通信專(zhuān)業(yè)，當(dāng)時(shí)就是想一定要上個(gè)好學(xué)校好專(zhuān)業(yè)，也沒(méi)想太多，結(jié)果考了的成績(jī)差了點(diǎn)，沒(méi)有被錄取，也不想調(diào)劑一個(gè)二流的學(xué)校，然后就參加工作了，工作中每天都用的到開(kāi)發(fā)板，當(dāng)我看到一個(gè)小板上還可以跑系統(tǒng)的時(shí)候感覺(jué)很不可思議，以為要很大工程。后來(lái)邊工作邊學(xué)習(xí)，每天都要看電腦看到眼發(fā)疼，晚上也都差不多十二點(diǎn)時(shí)才睡覺(jué)。感覺(jué)到累，不過(guò)也感覺(jué)到自己在進(jìn)步。

閑話(huà)有點(diǎn)多了，說(shuō)了很多都是自己大學(xué)那點(diǎn)破事。

聽(tīng)很多的初學(xué)者說(shuō)不知道從哪里開(kāi)始，學(xué)習(xí)嵌入都要學(xué)哪些東西，從網(wǎng)上搜了一下，一大堆的東西要學(xué)，一下就推薦十幾本書(shū)，說(shuō)看完這本書(shū)怎么怎么樣，看完那本書(shū)怎么怎么樣，一下子就給初學(xué)者給嚇住了，其實(shí)完全沒(méi)必要把網(wǎng)上的那些東西全部看一遍，那樣又費(fèi)時(shí)，又感覺(jué)工程太大，讓初學(xué)者沒(méi)有信心去把每一種都看完。網(wǎng)上說(shuō)的些方面都要知道，不一定全部都掌握，我們可以退成求其次，每一個(gè)都知道一些，當(dāng)然會(huì)的越多越好。今天學(xué)點(diǎn)這個(gè)明天學(xué)點(diǎn)那，換著樣來(lái)也不會(huì)覺(jué)得煩。而且還能感覺(jué)到每天都有收獲。

下面給嵌入式初學(xué)者一些自己的我個(gè)人建議。

1嵌入式涉及到很多的基礎(chǔ)知識(shí)：

c語(yǔ)言，關(guān)于c語(yǔ)言要知道基本的語(yǔ)法，什么是結(jié)構(gòu)體，什么是共用體，有什么區(qū)別，不用強(qiáng)記一些二級(jí)考的東西，因在實(shí)際中用的很少。

c++要知道什么是類(lèi)，怎么定義，繼承，接口，要深刻理解，當(dāng)然基本語(yǔ)法也是必不可少的。

操作系統(tǒng)原理也應(yīng)該知道基本的原理的，我記得我大學(xué)沒(méi)這個(gè)課還是去電信學(xué)院蹭別的專(zhuān)業(yè)的課呢，后來(lái)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)很多的東西都是在這個(gè)課上學(xué)到的。什么時(shí)間片啊，任務(wù)調(diào)度啊，都是在那里知道的。

linux基本命令的使用(vi編輯器必須會(huì)用，因?yàn)樵诮K端改文件的時(shí)候只能用這個(gè))，我們現(xiàn)在很多的人都習(xí)慣用鼠標(biāo)了，很少用到命令，我們學(xué)習(xí)嵌入linux可要改改這個(gè)習(xí)慣了，linux用命令操作一是效率高，二是功能非常強(qiáng)大，遠(yuǎn)非圖形界面能比的了的，其實(shí)我們用圖形界面的操作都要轉(zhuǎn)化為命令傳給硬件的。

shell編程也要了解一些，在這給大家推薦一個(gè)教程，周朝劍的 shell編程，也就七八講吧，講的很全面。初學(xué)者看前4講就可以了。

linux設(shè)備驅(qū)動(dòng)的架構(gòu)要了解，初學(xué)者可以以飛凌的ok6410開(kāi)發(fā)板上的led驅(qū)動(dòng)分析一下，結(jié)合原理圖和linux設(shè)備驅(qū)動(dòng)相關(guān)書(shū)籍把每一行代碼都分析明白。關(guān)于驅(qū)動(dòng)給大家推薦一本書(shū)《linux社備驅(qū)動(dòng)程序》中國(guó)電力出版社出版的，很經(jīng)典的，初學(xué)者看可能看不太明白，不過(guò)要堅(jiān)持看，最次也得把前6章看完了。

2 看書(shū)不要希望一次就會(huì)，一次就明白是什么意思，也不要死記硬背，看不明白也沒(méi)關(guān)系，以后遇到了知道去哪里去找就可以了，以后遇到的多了，也就記住了，遇到的少的，忘記也就忘記了。還有，不要直接閱讀linux內(nèi)核源代碼，看一些自己把頭撞破也想不明白的事，會(huì)打擊初學(xué)者的積極性，要循序漸進(jìn)，今天學(xué)個(gè)做個(gè)led,明天做個(gè)串口，后天說(shuō)不定就做硬件編解碼了。

3、你可以不接受培訓(xùn)，但是不能不買(mǎi)開(kāi)發(fā)板。

如果你想學(xué)習(xí)嵌入式一定要買(mǎi)塊學(xué)習(xí)板，現(xiàn)在的開(kāi)發(fā)板很便宜了，給很我們初學(xué)者減輕了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。看再多的視頻，看再多的書(shū)，也不如自己動(dòng)手試一下，看著很簡(jiǎn)單的東西，做起來(lái)就可能遇到很多的問(wèn)題，遇到問(wèn)題找到原因，解決問(wèn)題，只有這樣才能學(xué)到東西，記得我第一次寫(xiě)led的驅(qū)動(dòng)，想自己試一下，網(wǎng)上也有人寫(xiě)過(guò)相關(guān)的代碼，可是自己一試，就出了好多的問(wèn)題，那個(gè)led弄了我一天才把led燈點(diǎn)亮。所以不要眼高手低。

還有關(guān)于培訓(xùn)，現(xiàn)在的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多，講的也不錯(cuò)，老師也很好，但是有一個(gè)問(wèn)題，太集中了，而且學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)也不太多，記得我們公司還招了一個(gè)在北京某個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)半年的員工呢，花了一萬(wàn)多，來(lái)了之后也沒(méi)感覺(jué)有多高，問(wèn)他都學(xué)了什么，也就是我前邊說(shuō)的那些基礎(chǔ)知識(shí)，很多的東西還是不知道的，照著書(shū)弄個(gè)helloworld模塊驅(qū)動(dòng)兩天沒(méi)搞定。不是培訓(xùn)不好，但我個(gè)人見(jiàn)解效果并不是很好。記住：只有自己動(dòng)手做過(guò)的東西才是自己的。

現(xiàn)在買(mǎi)一塊開(kāi)發(fā)板很便宜，飛凌的ok6410的開(kāi)發(fā)板就不錯(cuò)，源碼完全開(kāi)放，而且資料也很豐富，完全能滿(mǎn)足初學(xué)者學(xué)習(xí)用，有人說(shuō)友善的板子也不錯(cuò)，我個(gè)人覺(jué)得友善的板子不 錯(cuò)，但是不適合初學(xué)者，因?yàn)樗暮芏嗟臇|西是不給代碼的，用過(guò)友善的板子的同學(xué)經(jīng)常有這樣的痛苦，想學(xué)一個(gè)東西，去找他的代碼的時(shí)候，卻找不到，很多友善提供的代碼中很多的都是封裝好的，只提供給客戶(hù)一個(gè)庫(kù)，初學(xué)者想要找代碼的時(shí)候就不知道怎么辦了。

4 不要好高騖遠(yuǎn)，要腳踏實(shí)地

對(duì)于初學(xué)者，還有一點(diǎn)小建議，我們拿到一個(gè)開(kāi)發(fā)板，很興奮也很激動(dòng)，想法自然也很多，想用開(kāi)發(fā)板實(shí)現(xiàn)自己的這個(gè)想法，實(shí)現(xiàn)那個(gè)想法，然后又不知道從何下手，然后就去論壇中發(fā)一個(gè)貼， “那個(gè)什么什么怎么實(shí)現(xiàn)啊，哪位大俠能詳細(xì)說(shuō)一下啊，跪求!!”然后等著別人去回復(fù)。見(jiàn)沒(méi)人回復(fù)就抱怨。有想法是好的，我們要實(shí)現(xiàn)自己的想法也是有前提的，首先，我們對(duì)這部分知識(shí)了解嗎?如果不了解就去google一下(最好別用百度，不太好用)，了解了一些，也就大概知道要怎么做了。如果再遇到問(wèn)題，再去發(fā)貼問(wèn)，這樣也顯得咱們有水平。比如自己連串口是什么都不太清楚呢，就問(wèn)串口通信怎么做啊，就是人家把代碼給咱，咱也不明白是怎么回事啊。

5 多看代碼，多寫(xiě)代碼

見(jiàn)多識(shí)廣，熟能生巧。多看代碼，要從代碼中讀出代碼的意思來(lái)。自己平時(shí)也要多寫(xiě)代碼，多練習(xí)(這一點(diǎn)我做的`不好，寫(xiě)的少)。

寫(xiě)完已經(jīng)晚上兩點(diǎn)了，思路有些亂，有些也是個(gè)人的見(jiàn)解，在有些人看來(lái)可能是錯(cuò)誤的，每個(gè)人有每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法，但是我們的目的只有一個(gè)——希望我們學(xué)到更多的知識(shí)。

學(xué)期開(kāi)始，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)《嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用》，由于初次接觸嵌入式系統(tǒng)，感覺(jué)蠻難的，所以收獲不是很大，很多的概念都比較模糊，等到學(xué)期結(jié)束開(kāi)始做嵌入式課程設(shè)計(jì)時(shí)，真是茫然無(wú)從下手，自從拿到設(shè)計(jì)主題后，我就像熱鍋上的螞蟻，一個(gè)字“急”。最后實(shí)在沒(méi)有辦法，逼著自己去學(xué)習(xí)，查資料，總算對(duì)嵌入式有了淺層理解。

嵌入式系統(tǒng)本身是一個(gè)相對(duì)模糊的定義，一個(gè)手持的mp3和一個(gè)pc104的微型工業(yè)控制計(jì)算機(jī)都可以認(rèn)為是嵌入式系統(tǒng)。總體來(lái)說(shuō)，嵌入式系統(tǒng)是“用于控制，監(jiān)視或者輔助操作機(jī)器和設(shè)備的裝備”。一個(gè)典型的桌面linux系統(tǒng)包括3個(gè)主要的軟件層---linux內(nèi)核、c庫(kù)和應(yīng)用程序代碼。內(nèi)核是唯一可以完全控制硬件的層，內(nèi)核驅(qū)動(dòng)程序代表應(yīng)用程序與硬件之間進(jìn)行會(huì)話(huà)。內(nèi)核之上是c庫(kù)，負(fù)責(zé)把posix api轉(zhuǎn)換為內(nèi)核可以識(shí)別的形式，然后調(diào)用內(nèi)核，從應(yīng)用程序向內(nèi)核傳遞參數(shù)。應(yīng)用程序依靠驅(qū)動(dòng)內(nèi)核來(lái)完成特定的任務(wù)。

在了解了基礎(chǔ)知識(shí)之后，我開(kāi)始進(jìn)行上機(jī)操作，當(dāng)然，其中遇到很多的難題，很多東西都是第一次接觸，又沒(méi)有別人在旁邊指導(dǎo)操作，完全憑借自己去摸索練習(xí)。其中的困難可想而知。然而堅(jiān)持就是勝利，牙一咬眼一閉堅(jiān)持做下去，而通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)，我感覺(jué)收獲還是蠻多的?？赡芪覍?duì)于嵌入式的知識(shí)學(xué)習(xí)的還是不太多，但是這之外的東西收獲頗豐。它讓我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)自己的努力去認(rèn)知一個(gè)新事物，更重要的是端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，只有真正下功夫去學(xué)習(xí)，才能有收獲，正所謂“一份耕耘，一份收獲?！睕](méi)有付出，何談回報(bào)呢?再者，通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)，我也學(xué)會(huì)了如何去分析問(wèn)題，如何找出自己設(shè)計(jì)中的不足，繼而去排除解決問(wèn)題，這就是一個(gè)自我學(xué)習(xí)的過(guò)程。當(dāng)我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)去學(xué)習(xí)理論知識(shí)時(shí)，自己動(dòng)手得出的結(jié)論，不僅能加深我們對(duì)嵌入式的理解，更能加深我們對(duì)此的記憶。

當(dāng)然，在這其中，我也發(fā)現(xiàn)自己的許多不足之處，由于學(xué)期伊始我沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，才落到如此地步，這也可以說(shuō)是一個(gè)教訓(xùn)吧!我相信在以后的學(xué)習(xí)工作中，我一定會(huì)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，一絲不茍的去對(duì)待每一件事。只有做好足夠的準(zhǔn)備，才能事半功倍!

嵌入式心得體會(huì)篇二

首先，我們學(xué)習(xí)的課本是嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用教程。我學(xué)習(xí)的體會(huì)是這樣的：開(kāi)始時(shí)，由于是剛剛?cè)腴T(mén)，對(duì)老師書(shū)的好多東西是好奇的，好多名詞也是新鮮的，不過(guò)不太懂什么意思。但是慢慢的，了解的深入讓我有了更深的感觸和體會(huì)。

在嵌入式的學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓我了解了什么是嵌入式系統(tǒng)。它就是以應(yīng)用為中心，以計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ)，軟硬件可定制，適用于不同應(yīng)用場(chǎng)合，對(duì)功能、可靠性、成本、體積、功耗有嚴(yán)格要求的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。他一般由嵌入式微處理器、外圍硬件設(shè)備、嵌入式操作系統(tǒng)、用戶(hù)應(yīng)用程序四個(gè)部分組成，用于實(shí)現(xiàn)對(duì)其他設(shè)備的控制、監(jiān)視或管理功能。嵌入式系統(tǒng)已經(jīng)應(yīng)用于科學(xué)研究、工業(yè)控制、軍事技術(shù)、交通通信、醫(yī)療衛(wèi)生、消費(fèi)娛樂(lè)等領(lǐng)域，人們?nèi)粘Ｊ褂玫氖謾C(jī)、pda、汽車(chē)、智能家電、gps等均是嵌入式系統(tǒng)的典型代表。

一開(kāi)始我們就學(xué)習(xí)嵌入式的系統(tǒng)的基礎(chǔ)部分，那很簡(jiǎn)單，就是一些定義或是介紹之類(lèi)的。在進(jìn)入第二章時(shí)，就開(kāi)始學(xué)習(xí)了嵌入式開(kāi)發(fā)過(guò)程中的主要操作系統(tǒng)——linux，在接下來(lái)的課程中，我發(fā)現(xiàn)嵌入式的學(xué)習(xí)過(guò)程還是蠻有趣的。在對(duì)linux的學(xué)習(xí)中，我們對(duì)它有了一點(diǎn)點(diǎn)的了解，接著就是學(xué)習(xí)一虛擬機(jī)的方式安裝linux。對(duì)我來(lái)說(shuō)有趣的就是安裝的過(guò)程了，首先我們跟著老師的腳步走，學(xué)會(huì)了怎么安裝，在自己動(dòng)手進(jìn)行對(duì)它的安裝，這個(gè)過(guò)程是簡(jiǎn)單而有趣的。這樣的開(kāi)始讓我對(duì)它充滿(mǎn)了興趣，也對(duì)以后的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了信心。

其次就是安裝好了之后，老師就更深一步的教我們應(yīng)用了。在這是老師首先交給我們的是一些簡(jiǎn)單的命令應(yīng)用，linux具有很豐富的命令，絕大多數(shù)命令具有大量的參數(shù)。

在學(xué)習(xí)命令的過(guò)程中，只要你認(rèn)真的看著老師操作還有認(rèn)真聽(tīng)著他講，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有些命令的操作還是很簡(jiǎn)單的，不過(guò)在操作的過(guò)程中，我也有遇到有些困難，會(huì)出現(xiàn)你按照書(shū)上學(xué)習(xí)的例子，將命令輸入終端時(shí)會(huì)出現(xiàn)你不想要的結(jié)果，也就是錯(cuò)誤的結(jié)果。這是問(wèn)問(wèn)旁邊的同學(xué)或是懂的同學(xué)就可以解決了。

在對(duì)于這部分的學(xué)習(xí)中，讓我知道了命令對(duì)于嵌入式的重要性。它是linux的重要內(nèi)容，linux中所有的功能都是通過(guò)命令執(zhí)行。在實(shí)際應(yīng)用中，為了減少系統(tǒng)開(kāi)銷(xiāo)，經(jīng)常不使用圖形界面，此時(shí)，對(duì)系統(tǒng)的所有操作都需要以命令方式來(lái)執(zhí)行。在嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中，由于目標(biāo)機(jī)的性能和配置比較低，因此，一般情況下目標(biāo)機(jī)僅具有命令窗口而沒(méi)有圖形界面，對(duì)目標(biāo)機(jī)的所有操作都通過(guò)命令來(lái)實(shí)現(xiàn)。

還有的那就是進(jìn)一步學(xué)習(xí)與嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)相關(guān)的linux的服務(wù)，他們的啟動(dòng)、設(shè)置等的操作和應(yīng)用。而在學(xué)習(xí)之中，我們主要介紹的是嵌入式系統(tǒng)中開(kāi)發(fā)工程使用的tftp、telent和nfs服務(wù)。第一個(gè)實(shí)現(xiàn)的事上機(jī)位與下機(jī)位之間文件的傳輸、無(wú)磁盤(pán)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備的啟動(dòng)等功能；第二個(gè)實(shí)現(xiàn)的事遠(yuǎn)程登錄功能；第三個(gè)實(shí)現(xiàn)的是網(wǎng)絡(luò)文件系統(tǒng)功能。

從以上的內(nèi)容之中，并不難感受到我們的學(xué)習(xí)過(guò)程是由淺入深的，這對(duì)于我們的學(xué)習(xí)也有了較好的幫助。

當(dāng)然，我們學(xué)習(xí)的不僅僅是這么幾個(gè)內(nèi)容，其中還有相關(guān)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。在我們基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)的過(guò)程之中，我有了這么一點(diǎn)的感受，總的來(lái)說(shuō)就是概念加專(zhuān)業(yè)名詞還有介紹加實(shí)驗(yàn)。不過(guò)你絕對(duì)不能小看那些概念和介紹，它對(duì)我們有著很重要的指導(dǎo)作用哦！實(shí)驗(yàn)?zāi)蔷透挥谜f(shuō)了，它提高我們的動(dòng)手能力，在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中還能讓你更加理解書(shū)中的理念，這就是我學(xué)習(xí)嵌入式的感受。

嵌入式心得體會(huì)篇三

第一段：引入

嵌入式LED使用廣泛，無(wú)論是在家庭電器、工業(yè)設(shè)備、汽車(chē)、手機(jī)等多個(gè)場(chǎng)景中都扮演著重要的角色。使用嵌入式LED需要考慮到電路設(shè)計(jì)、控制方式、顯示效果等因素，本文將探討個(gè)人在嵌入式LED應(yīng)用中的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。

第二段：電路設(shè)計(jì)

嵌入式LED的電路設(shè)計(jì)是關(guān)鍵之一。首先需要考慮電源穩(wěn)定性，使用線性穩(wěn)壓電源或開(kāi)關(guān)穩(wěn)壓電源可以保證電壓穩(wěn)定。其次，為了方便控制，可以使用PWN信號(hào)控制亮度。最后在設(shè)計(jì)電路時(shí)需要注意別忘了設(shè)置防抖電路來(lái)消除雜波，避免電路穩(wěn)定性出現(xiàn)問(wèn)題。

第三段：控制方式

控制嵌入式LED可以使用多種方式，例如可以基于直接控制IO口，也可以基于各種控制器。直接控制IO口相對(duì)簡(jiǎn)單，但是需要編寫(xiě)更多的代碼來(lái)進(jìn)行控制。使用控制器能夠減少編寫(xiě)代碼的量，相對(duì)來(lái)說(shuō)更加方便。此外，在控制嵌入式LED時(shí)需要考慮到時(shí)序的問(wèn)題，例如要設(shè)置制幅與頻率，以保證信號(hào)的穩(wěn)定性。

第四段：顯示效果

嵌入式LED也需要考慮到其顯示效果。在顯示效果上不僅要考慮到燈泡的亮度，還需要考慮到屏幕的分辨率。在選擇顯示屏?xí)r需要依據(jù)實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景要求來(lái)選擇合適的屏幕尺寸、分辨率及亮度。同時(shí)，在控制亮度時(shí)需要注意要保證亮度調(diào)節(jié)的平滑，避免出現(xiàn)亮度突變。

第五段：總結(jié)

總之，在使用嵌入式LED的過(guò)程中，電路設(shè)計(jì)、控制方式及顯示效果都是需要考慮到的因素。在實(shí)際使用過(guò)程中需要結(jié)合實(shí)際情況和要求進(jìn)行選擇。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)總結(jié)和反思，逐步優(yōu)化電路及代碼，提升嵌入式LED的應(yīng)用效果。讓它在物聯(lián)網(wǎng)，智能家居，工業(yè)設(shè)備等領(lǐng)域中扮演更加重要的角色。

嵌入式心得體會(huì)篇四

大二下學(xué)期，大學(xué)里的同學(xué)都面臨著一次選擇，考研或者就業(yè)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛到學(xué)校來(lái)招生，很多人都猶豫了，也包括我。因?yàn)橐ㄒ徊糠仲M(fèi)用，而且自己還沒(méi)畢業(yè)，考慮到父母的經(jīng)濟(jì)能力，在反復(fù)和家里商量后，因?yàn)榫蜆I(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，而自己又不想考研，我意識(shí)到了這是自己走向社會(huì)一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也可能是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以我選擇參加了培訓(xùn)。

剛出來(lái)的時(shí)候?qū)@些行業(yè)我們也不是很了解，以前甚至都不知道嵌入式是什么，通過(guò)老師的介紹和自己在網(wǎng)上看到的一些資料，發(fā)現(xiàn)嵌入式軟件開(kāi)發(fā)的前景很好，目前嵌入式軟件工程師也是緊缺人才，通信工程從事這方面也有專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，自己大學(xué)里學(xué)習(xí)的知識(shí)都可以在以后的工作中得到應(yīng)用，于是我們選擇了來(lái)港灣做嵌入式軟件工程師的培訓(xùn)。這里有非常濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。這里能夠感受到社會(huì)上工作的壓力，來(lái)這里學(xué)習(xí)的同學(xué)不全是大學(xué)剛畢業(yè)或者是還沒(méi)有畢業(yè)的大學(xué)生，有的是在工作幾年之后又回來(lái)學(xué)習(xí)的，可能他們也感覺(jué)社會(huì)在快速發(fā)展，自己也應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)有用的知識(shí)，以便更好地立足社會(huì)。從他們身上我能感覺(jué)到壓力，能感覺(jué)到自己的不足，讓我感覺(jué)自己學(xué)習(xí)不再只是為了一場(chǎng)考試，而是今后工作和生活的實(shí)力與能力。

嵌入式技術(shù)的掌握是需要一個(gè)過(guò)程的。實(shí)事求是的說(shuō)，嵌入式技術(shù)的全面掌握是有相當(dāng)難度的。可以輕輕松松學(xué)會(huì)嵌入式技術(shù)的說(shuō)法是夸大其詞了。這個(gè)就像學(xué)英語(yǔ)一樣，學(xué)英語(yǔ)無(wú)論怎樣學(xué)，不管是“瘋狂學(xué)”還是用新理念來(lái)學(xué)，真正掌握的話(huà)還是需要一步步積累才能熟練掌握。要想在幾天內(nèi)學(xué)會(huì)嵌入式，成為這方面的高手。這些想法本身是不太現(xiàn)實(shí)的。

現(xiàn)在我需要主意的是：

第一：把心踏實(shí)下來(lái)，做好打硬仗的準(zhǔn)備。

第二：注意學(xué)習(xí)方法。盡量不要走彎路，爭(zhēng)取一鼓作氣入門(mén)。一旦入門(mén)了以后呢就好辦了。嵌入式技術(shù)的掌握，本身呢就比較難，要是再走些彎路，時(shí)間上會(huì)浪費(fèi)，甚至?xí)绊憣W(xué)習(xí)的信心。

第三：不能影響我平時(shí)的課程。不能拿了芝麻，丟了西瓜。

根據(jù)我在論壇的了解，我選擇學(xué)習(xí)嵌入式linux，剛好我們學(xué)校也重視嵌入式linux，有一些專(zhuān)業(yè)課也是相關(guān)的。

暑假的時(shí)間十分寶貴。當(dāng)培訓(xùn)沒(méi)有開(kāi)始時(shí)，我電腦就里安裝了linux就開(kāi)始看linux內(nèi)核方面的書(shū)了。我就開(kāi)始看那本說(shuō)，大家說(shuō)linux內(nèi)核情景分析不錯(cuò)，我就買(mǎi)了上下冊(cè)，后來(lái)又買(mǎi)了 《深入理解linux內(nèi)核》，最后也買(mǎi)了毛德操的《嵌入式系統(tǒng)》也是分析linux內(nèi)核代碼的，主要講arm相關(guān)的。

看內(nèi)核期間是個(gè)非常痛苦的過(guò)程，看情景分析有種在森林中找出路，其間我組織了一些同學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)核，幾乎沒(méi)有幾個(gè)能堅(jiān)持下來(lái)的。我認(rèn)為我是堅(jiān)持下來(lái)了。情景分析在看第一、第二遍是幾乎沒(méi)有摸到門(mén)道，我分析有三個(gè)方面的原因：

1、自己的基礎(chǔ)差，這是最要害的。

2、內(nèi)核本身很難。

3、沒(méi)有交流和高人指點(diǎn)。到了第三遍時(shí)我才摸到門(mén)，才差不多知道個(gè)linux的大概脈絡(luò)，很多細(xì)節(jié)也是稀里糊涂。

學(xué)習(xí)linux總結(jié)，學(xué)習(xí)嵌入式的重點(diǎn)和難點(diǎn)要害在操作系統(tǒng)，假如沒(méi)有把握操作系統(tǒng)，我認(rèn)為很難把握一個(gè)嵌入式系統(tǒng)。即使在做嵌入式開(kāi)發(fā)中，作應(yīng)有層的開(kāi)發(fā)幾乎可以不知道操作系統(tǒng)也可以開(kāi)發(fā)，我認(rèn)為那是浮在表面的。很難深入和提高自己的層次。學(xué)習(xí)嵌入式，兩個(gè)重點(diǎn)，cpu和操作系統(tǒng)，目前比較流行arm，所以學(xué)習(xí)arm.操作系統(tǒng)很多，但是我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，做linux的技術(shù)路線很難，在windows幾乎不會(huì)有的問(wèn)題，在linux開(kāi)發(fā)中幾乎遍地陷阱。一掉進(jìn)去劃很長(zhǎng)時(shí)間出來(lái)，一旦解決自己又長(zhǎng)進(jìn)了！

在剛開(kāi)始接觸的時(shí)候，我也是抱著本書(shū)，自己摸索，可是越看越迷茫，連很多書(shū)里的名詞都不知道是什么意思 ，去網(wǎng)上查也沒(méi)有得到答案。可是在培訓(xùn)的時(shí)候我得到了很好的指點(diǎn)，在這里，由于老師都是十分有經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目經(jīng)理，他們懂得如何去學(xué)習(xí)，從哪里開(kāi)始入手，這對(duì)于我這樣的背景知識(shí)比較薄弱又接觸時(shí)間比較短的人來(lái)說(shuō)實(shí)在是太有幫助了。

學(xué)習(xí)嵌入式，xx 很重要，以前在學(xué)校的時(shí)候，xx學(xué)得并不扎實(shí)，一開(kāi)始老師帶著我們把xx 從頭過(guò)了一遍，才感覺(jué)到自己確實(shí)基礎(chǔ)不行，于是又認(rèn)真的把xx 過(guò)了一遍，在暑假的這些日子里，學(xué)習(xí)一直很緊張，進(jìn)度很快，不過(guò)老師們很負(fù)責(zé)，我們遇到的問(wèn)題都會(huì)認(rèn)真得給解決，學(xué)習(xí)過(guò)程中我接觸到了很多新鮮的知識(shí)和技術(shù)，確實(shí)開(kāi)了不少眼界，了解了嵌入式開(kāi)發(fā)的基本流程，學(xué)習(xí)過(guò)程中，可能是第一次接觸到這些以前根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)的知識(shí)，一開(kāi)始學(xué)很吃力，好多東西都聽(tīng)不懂，更別說(shuō)把它們聯(lián)系起來(lái)，所以一開(kāi)始一直很苦惱。

嵌入式學(xué)習(xí)，是比較耗時(shí)的，前期需要很多知識(shí)做鋪墊，有很多人在這個(gè)過(guò)程中走了不少?gòu)澛?，于是開(kāi)始失去耐心、失去信心，以至最終放棄學(xué)習(xí)。所以我想有必要強(qiáng)調(diào)一下問(wèn)題，在剛開(kāi)始的時(shí)候，自己什么都不懂，可是學(xué)習(xí)的愿望很強(qiáng)烈，每次上課都希望上完課就能如何如何，可是下來(lái)發(fā)現(xiàn)自己好像離自己原本的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，于是心里著急，自己跑到網(wǎng)上搜了很多資料，每天亂看，可是并沒(méi)有很大的幫助。我想說(shuō)的是，學(xué)習(xí)嵌入式一定要有耐心和毅力，不能急躁，按照課程的安排自己多做一些總結(jié)和練習(xí)，等到知識(shí)慢慢的積累下來(lái)就會(huì)有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。

雖然課程還沒(méi)有完，可是在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我按照老師的指導(dǎo)在完善的課程體系下進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了u-boot、kernel以及l(fā)inux移植的基本框架，（我想在今后的學(xué)習(xí)中一定會(huì)對(duì)這些知識(shí)更加熟悉以至精通?。┻@對(duì)于2個(gè)月前什么都不懂的我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很大的提高了！用得是arm9的板子，這也是市場(chǎng)上現(xiàn)在比較新的，比較流行的板子，很多公司在實(shí)際的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中就用的是arm9。在課堂上，老師的講解和我們的練習(xí)相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際。老師除了講解知識(shí)外，還結(jié)合了大量的實(shí)際案例和操作，這對(duì)于我對(duì)問(wèn)題的理解和知識(shí)的記憶有很大幫助。開(kāi)學(xué)后我還需要繼續(xù)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。一個(gè)暑假有意義的培訓(xùn)實(shí)踐，我相信在我以后的求職，工作中，這個(gè)暑假給與我的，不僅僅只是個(gè)好工作，還有各種學(xué)習(xí)熱情，方法：通過(guò)培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到：新課程標(biāo)準(zhǔn)下教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者，參與者，引導(dǎo)者。21世紀(jì)是信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，學(xué)生很容易從學(xué)校外部資源中獲得信息和知識(shí)，教師角色不再主要是信息和知識(shí)的傳播者、講授者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者。

傳統(tǒng)的教學(xué)方法以教師為中心，教師提問(wèn)，學(xué)生回答。學(xué)生被動(dòng)接受，頭腦幾乎成了知識(shí)倉(cāng)庫(kù)，而新課標(biāo)要求以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)能力為主線。

1.課堂上努力營(yíng)造一個(gè)民主平等、寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍

2.創(chuàng)設(shè)情境，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程

3.課堂上變教師講授為學(xué)生討論、合作學(xué)習(xí)，還學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)

4.教師應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的觀念

5.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，使每個(gè)學(xué)生都得到充分的發(fā)展

6.教師應(yīng)充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，提高教學(xué)效益

幫助學(xué)生確立適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生服務(wù)，建立良好融洽的課堂氣氛。

總之無(wú)論我們多么習(xí)慣和喜歡從前的教學(xué)模式，無(wú)論有多大的艱難險(xiǎn)阻，新課標(biāo)已經(jīng)為我們指明了新的方向，只有跟著新課標(biāo)的方向，我們也才不會(huì)迷失自己的方向。

嵌入式心得體會(huì)篇五

嵌入式系統(tǒng)是應(yīng)用于各種機(jī)器、設(shè)備中的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，它的應(yīng)用范圍范圍非常廣泛，從電子設(shè)備到家用電器，從工業(yè)控制到汽車(chē)，幾乎涵蓋了我們?nèi)粘Ｉ钪械乃蓄I(lǐng)域。而作為一名嵌入式系統(tǒng)的從業(yè)者，我近年來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)告訴我，要想在這個(gè)行業(yè)中立足，不僅需要具備扎實(shí)的理論知識(shí)，更需要在實(shí)踐中不斷摸索和創(chuàng)新。下面是我在學(xué)習(xí)嵌入式系統(tǒng)過(guò)程中的一些心得體會(huì)，希望與大家分享。

一、擁抱理論知識(shí)

嵌入式系統(tǒng)的應(yīng)用涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域，不同的領(lǐng)域所需的技術(shù)和理論知識(shí)也不盡相同。但是無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域，都少不了對(duì)于底層硬件和軟件的理解。因此，在學(xué)習(xí)嵌入式系統(tǒng)時(shí)，必須要擁抱理論知識(shí)。這些基本的理論知識(shí)，如編程語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)等，奠定了我們?nèi)蘸箝_(kāi)發(fā)、維護(hù)、升級(jí)嵌入式系統(tǒng)的基礎(chǔ)，并且它們也是我們?cè)诮鉀Q具體問(wèn)題時(shí)必須擁有的基本知識(shí)。不斷加強(qiáng)理論基礎(chǔ)，才能在后續(xù)的實(shí)踐過(guò)程中更加從容地完成各種任務(wù)。

二、多動(dòng)手實(shí)踐

嵌入式系統(tǒng)是一個(gè)非常“實(shí)在”的行業(yè)，它的應(yīng)用場(chǎng)景非常廣泛，并且高要求的實(shí)踐操作也往往與理論部分密不可分。我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，需要大量進(jìn)行實(shí)踐操作來(lái)鞏固理論知識(shí)，并學(xué)習(xí)其他技能。例如通過(guò)課上實(shí)驗(yàn)、課下作業(yè)、模擬器仿真等等，去模擬實(shí)際應(yīng)用中的場(chǎng)景，并通過(guò)實(shí)踐操作去理解相應(yīng)的功能實(shí)現(xiàn)原理。同時(shí)，多動(dòng)手實(shí)踐培養(yǎng)我們對(duì)問(wèn)題的解決問(wèn)題的思考和拓展創(chuàng)新的能力，對(duì)我們的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用。

三、密切關(guān)注最新技術(shù)

在嵌入式系統(tǒng)行業(yè)中，技術(shù)發(fā)展是非常迅速的，而想要處于這個(gè)行業(yè)的前沿，就必須密切關(guān)注最新技術(shù)。我們需要不斷了解最新的技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r，研究成果等，以便我們抓住時(shí)機(jī)，利用最新的技術(shù)去完成不同的任務(wù)。例如我們可以學(xué)習(xí)最新的開(kāi)發(fā)技術(shù)和應(yīng)用，例如物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、人工智能等等，并迅速掌握這些技術(shù)在嵌入式系統(tǒng)領(lǐng)域中所帶來(lái)的各種變革和影響，提高我們解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)戰(zhàn)能力。

四、注重團(tuán)隊(duì)合作

在嵌入式系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，通常要涉及到多種技術(shù)，而團(tuán)隊(duì)合作將會(huì)大大提高我們的工作效率。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和實(shí)踐時(shí)應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)習(xí)如何與其他團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作，并在合適的時(shí)候?yàn)閳F(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。通過(guò)這種方式的團(tuán)隊(duì)合作可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，并構(gòu)建更加健康成熟的團(tuán)隊(duì)氛圍，增加彼此合作的信心。

五、持續(xù)提升自我

在嵌入式系統(tǒng)領(lǐng)域，技術(shù)的更新速度越來(lái)越快，并且現(xiàn)實(shí)的工作場(chǎng)景和實(shí)際應(yīng)用需求也在不斷變化。因此，我們必須具備不斷學(xué)習(xí)和提升自我的意識(shí)，及時(shí)更新自己的知識(shí)和技能，以適應(yīng)市場(chǎng)變化和新的需求。書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)課程、在線教育平臺(tái)、行業(yè)博客等資源幾乎無(wú)窮無(wú)盡，我們可以通過(guò)這些渠道不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，學(xué)習(xí)最新的技術(shù)和成果，從而不斷拓展自己的業(yè)務(wù)范圍，提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力。

總之，學(xué)嵌入式的過(guò)程是一個(gè)非常重要的職業(yè)發(fā)展過(guò)程。我們需要注重理論知識(shí)和實(shí)踐操作，并不斷關(guān)注行業(yè)發(fā)展和最新技術(shù)，注重團(tuán)隊(duì)合作和自我提升，才能趨緊行業(yè)發(fā)展的潮流，為個(gè)人成長(zhǎng)鋪平道路。

嵌入式心得體會(huì)篇六

現(xiàn)在嵌入式做為計(jì)算機(jī)發(fā)展的一個(gè)新的方向越來(lái)越得到社會(huì)的重視。隨之而來(lái)的是很多培訓(xùn)班的誕生，但是如何能在琳瑯滿(mǎn)目的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中找到一個(gè)能真正學(xué)到東西的培訓(xùn)班呢，這是擺在眾多想學(xué)嵌入式的人面前的第一個(gè)問(wèn)題。我在了解了眾多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并且試聽(tīng)之后，最終選擇了tocore嵌入式培訓(xùn)，之所以選擇，是因?yàn)槲铱粗乩蠋煹膶?shí)際能力和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。我非常榮幸能夠成為tocore中的一員。

嵌入式開(kāi)發(fā)，做為一個(gè)新的計(jì)算機(jī)發(fā)展方向，已經(jīng)越來(lái)越受到社會(huì)的重視，社會(huì)上的需要也十分巨大，可是真正懂得嵌入式開(kāi)發(fā)的人才缺不是很多，歸結(jié)去原因主要是一下幾個(gè)方面：

一：因?yàn)樗切屡d的一個(gè)發(fā)展方向，懂得的人自然不多。

二：學(xué)習(xí)嵌入式需要比較龐雜的知識(shí)結(jié)構(gòu)。操作系統(tǒng)、微機(jī)原理、c/c++語(yǔ)言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等。

三：嵌入式學(xué)習(xí)，上手很困難，不知道從哪里著手去學(xué)習(xí)。

在剛開(kāi)始接觸的時(shí)候，我也是抱著本書(shū)，自己摸索，可是越看越迷茫，連很多書(shū)里的名詞都不知道是什么意思，去網(wǎng)上查也沒(méi)有得到答案。可是在tocore我得到了很好的指點(diǎn)，在這里，由于老師都是十分有經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目經(jīng)理，他們懂得如何去學(xué)習(xí)，從哪里開(kāi)始入手，這對(duì)于我這樣的背景知識(shí)比較薄弱又接觸時(shí)間比較短的人來(lái)說(shuō)實(shí)在是太有幫助了。

雖然課程還沒(méi)有完，可是在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我按照老師的指導(dǎo)在完善的課程體系下進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了u-boot、kernel以及l(fā)inux移植的基本框架，（我想在今后的學(xué)習(xí)中一定會(huì)對(duì)這些知識(shí)更加熟悉以至精通?。┻@對(duì)于2個(gè)月前什么都不懂的我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很大的提高了！用得是arm9的板子，這也是市場(chǎng)上現(xiàn)在比較新的，比較流行的板子，很多公司在實(shí)際的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中就用的是arm9。在課堂上，老師的講解和我們的練習(xí)相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際。老師除了講解知識(shí)外，還結(jié)合了大量的實(shí)際案例和操作，這對(duì)于我對(duì)問(wèn)題的理解和知識(shí)的記憶有很大幫助。

最后談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的一點(diǎn)看法。嵌入式學(xué)習(xí)，是比較耗時(shí)的，前期需要很多知識(shí)做鋪墊，有很多人在這個(gè)過(guò)程中走了不少?gòu)澛?，于是開(kāi)始失去耐心、失去信心，以至最終放棄學(xué)習(xí)。所以我想有必要強(qiáng)調(diào)一下問(wèn)題，在剛開(kāi)始的時(shí)候，自己什么都不懂，可是學(xué)習(xí)的愿望很強(qiáng)烈，每次上課都希望上完課就能如何如何，可是下來(lái)發(fā)現(xiàn)自己好像離自己原本的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，于是心里著急，自己跑到網(wǎng)上搜了很多資料，每天亂看，可是并沒(méi)有很大的幫助。我想說(shuō)的是，學(xué)習(xí)嵌入式一定要有耐心和毅力，不能急躁，按照課程的安排自己多做一些總結(jié)和練習(xí)，等到知識(shí)慢慢的積累下來(lái)就會(huì)有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。

最后希望每個(gè)想學(xué)習(xí)和熱愛(ài)linux的人都能學(xué)有所成！

嵌入式心得體會(huì)篇七

嵌入式技術(shù)是近年來(lái)迅速發(fā)展的一門(mén)技術(shù)，它在各個(gè)領(lǐng)域都有著廣泛的應(yīng)用，特別是隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，嵌入式技術(shù)也得到了進(jìn)一步的發(fā)展和應(yīng)用。我在學(xué)習(xí)嵌入式技術(shù)的過(guò)程中，積累了不少心得體會(huì)，接下來(lái)我就來(lái)分享一下我的看法和經(jīng)驗(yàn)。

一、嵌入式系統(tǒng)是我國(guó)未來(lái)的發(fā)展方向

近年來(lái)，我國(guó)芯片大國(guó)戰(zhàn)略已經(jīng)開(kāi)始啟動(dòng)，嵌入式系統(tǒng)已經(jīng)成為了我國(guó)的重點(diǎn)發(fā)展方向之一。從智能手機(jī)到智能家居，從商業(yè)物聯(lián)網(wǎng)到消費(fèi)電子，嵌入式系統(tǒng)的應(yīng)用已經(jīng)蔓延到了方方面面，成為了現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一部分。在這個(gè)時(shí)代，掌握嵌入式系統(tǒng)的技術(shù)是非常重要的，對(duì)于我們的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃也將起到不小的作用。

二、多實(shí)踐，多測(cè)試

在學(xué)習(xí)嵌入式技術(shù)的過(guò)程中，我們會(huì)涉及到很多的實(shí)際應(yīng)用，這也是我們學(xué)習(xí)嵌入式技術(shù)的重要途徑之一。只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能真正掌握這門(mén)技術(shù)，理解其中的原理和應(yīng)用。測(cè)試同樣也非常重要，只有經(jīng)過(guò)全面的測(cè)試，我們才能夠發(fā)現(xiàn)其中存在的問(wèn)題，并及時(shí)解決，從而提高我們代碼的可靠性和安全性。

三、加深對(duì)編程語(yǔ)言的理解

嵌入式系統(tǒng)的編程語(yǔ)言有很多種，包括C語(yǔ)言、C++、匯編等。在學(xué)習(xí)這些語(yǔ)言的過(guò)程中，我們要加深對(duì)其原理和規(guī)范的理解，同時(shí)也要不斷的進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用和測(cè)試。只有通過(guò)理解這些編程語(yǔ)言的語(yǔ)法和特性，我們才能更好的應(yīng)用它們來(lái)開(kāi)發(fā)嵌入式系統(tǒng)。

四、了解硬件系統(tǒng)

嵌入式系統(tǒng)與硬件系統(tǒng)之間有著緊密的聯(lián)系，了解硬件系統(tǒng)的知識(shí)也是我們學(xué)習(xí)嵌入式技術(shù)的重要組成部分。我們需要了解電路原理圖、PCB制作、芯片架構(gòu)等相關(guān)知識(shí)，才能夠更好的完成嵌入式系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)。

五、和團(tuán)隊(duì)合作

團(tuán)隊(duì)合作是嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中不可或缺的一部分。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們需要協(xié)作完成各自的任務(wù)，互相溝通問(wèn)題，共同解決問(wèn)題，為項(xiàng)目的順利完成做出自己的貢獻(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們也可以學(xué)習(xí)到很多與人溝通、協(xié)作的技巧，這對(duì)我們以后的職業(yè)發(fā)展也是非常重要的。

總之，學(xué)習(xí)嵌入式技術(shù)需要我們有著堅(jiān)定的信心和不懈的努力，需要我們不斷的進(jìn)行實(shí)踐和測(cè)試，在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便提高我們的技術(shù)水平。同時(shí)，我們也需要善于溝通和協(xié)作，團(tuán)隊(duì)合作也是我們學(xué)習(xí)嵌入式技術(shù)過(guò)程中的一個(gè)必要環(huán)節(jié)，希望大家在學(xué)習(xí)嵌入式技術(shù)的過(guò)程中能夠取得更好的成效！

嵌入式心得體會(huì)篇八

研究嵌入式系統(tǒng)已經(jīng)有快兩年的時(shí)間了。很慶幸自己當(dāng)初選擇了嵌入式系統(tǒng)作為自己的研究和職業(yè)方向，可以說(shuō)它是一種催化劑，讓我自身的修養(yǎng)和研究能力都有了很大的提高。

在嵌入式系統(tǒng)的大門(mén)前，我只能算是剛剛看到這個(gè)大門(mén)的臺(tái)階，但這段小小的距離讓我受益頗多，現(xiàn)將其中心得奉獻(xiàn)出來(lái)，歡迎高手前輩們指正，以供剛接觸的新人參考。

在寫(xiě)之前，想先寫(xiě)一句話(huà)，千萬(wàn)不要以為你是天才，所謂天才即勝別人n倍的人，如果你真認(rèn)為你是天才，請(qǐng)以天才的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，將自己付出和別人的比例以n:1來(lái)進(jìn)行。

很多朋友都是在剛步入大學(xué)校門(mén)開(kāi)始接觸計(jì)算機(jī)或者其他。大學(xué)是一個(gè)很讓人迷茫頹廢的地方，可能你在高中躊躇滿(mǎn)志，但在大學(xué)的管理機(jī)制下卻心態(tài)漸糜。能夠在大學(xué)（大一）里找到自己人生之志的同學(xué)有多少？目標(biāo)要明確，不要得過(guò)且過(guò)，不要追逐熱門(mén)的東西。

不管在什么時(shí)候，心里都要有自己的信念和理想，不要被其他東西左右了自己。要從興趣和競(jìng)爭(zhēng)出發(fā)，因?yàn)檫@才是你產(chǎn)生動(dòng)力源的地方。學(xué)東西時(shí)，要讓自己先喜歡上它，要學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)它的時(shí)間，喜歡喬xxx的都知道，喬老爺子最常說(shuō)的一句就是要享受比賽的時(shí)間。

因?yàn)橹挥心阆矚g上了它，享受了它，才不會(huì)被它所產(chǎn)生的壓力壓倒自己，不要產(chǎn)生一種厭惡的心理。而且心態(tài)要調(diào)整，不要一味的蠻學(xué)，死學(xué)，在沒(méi)有什么興趣學(xué)的時(shí)候可以先玩幾天，在回過(guò)頭來(lái)，或者用其他的方式來(lái)轉(zhuǎn)換。要抱著一種十年方能磨一劍的心理，扎扎實(shí)實(shí)從基礎(chǔ)開(kāi)始，不要為高速開(kāi)發(fā)的一些現(xiàn)象所迷惑，那些都只是軟件的功勞。

我個(gè)人認(rèn)為搞編程，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)很重要，大家一定要時(shí)時(shí)的抓，至于怎么抓那就是另外一回事了，當(dāng)然其他的知識(shí)也要汲取，可以多接觸點(diǎn)天文，地理，人文方面的東西來(lái)補(bǔ)充自己。轉(zhuǎn)換的生活方式。要學(xué)會(huì)生活，在人的一生中，都會(huì)遇到一些很不開(kāi)心的事，或者大大小小的意外，孫子兵法里面一句大意就是說(shuō)，戰(zhàn)場(chǎng)上要會(huì)將劣勢(shì)轉(zhuǎn)成優(yōu)勢(shì)，即最大的劣勢(shì)很可能就是你的優(yōu)勢(shì)所在。

一個(gè)打擊你可以把他變?yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力，不必為了一點(diǎn)挫折和捶胸頓足，不必為了一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵不休?？臻e的時(shí)候可以躺下來(lái)看看天，你就會(huì)明白自強(qiáng)不息，厚德載物之理。（看到一些為了失戀或者其他而墮落的人真的很難受和可惜）。

要給人以幫助。別人有困難時(shí)或者一些舉手之勞在自己解決范圍內(nèi)的盡力幫之，這對(duì)自己不會(huì)損失什么，相反在對(duì)方心里能夠樹(shù)立你的形象和增加好感。記住，給人之恩時(shí)也是給你自己鋪路，這個(gè)世界不是靠你一個(gè)人可改變的。

很多初學(xué)擇，老是在學(xué)習(xí)何種語(yǔ)言上舉棋不定，試問(wèn)，中國(guó)牌子有幾個(gè)不被罵的，試問(wèn)，世界上哪部影片沒(méi)人說(shuō)他壞話(huà)的？術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，各司其職，每個(gè)語(yǔ)言的出現(xiàn)肯定都有自己價(jià)值和領(lǐng)域的范圍，不同的只是價(jià)值和領(lǐng)域的高級(jí)和大小。

就像高，矮，胖，瘦組成一個(gè)“型”。但是技術(shù)是進(jìn)步的，這個(gè)進(jìn)步也是在舊的基礎(chǔ)上。放心，技術(shù)再飛躍也不會(huì)今天奔i，明天扣肉的迅速，在學(xué)習(xí)的同時(shí)也要時(shí)時(shí)關(guān)注整個(gè)語(yǔ)言界的走勢(shì)（貌似哪個(gè)偉人說(shuō)的與時(shí)俱進(jìn)），保持一種同步曲線的前進(jìn)。語(yǔ)言能干什么？能問(wèn)這句話(huà)，很欣慰。

表明你是從基礎(chǔ)學(xué)起才會(huì)問(wèn)出這樣的話(huà)來(lái)。但換而言之你一開(kāi)始對(duì)這門(mén)語(yǔ)言調(diào)查的信息不足。廟算者勝，對(duì)自己身邊的事物了解是非常重要的，這也能說(shuō)明說(shuō)你的教材或者教導(dǎo)你的人不夠充分。如果是我對(duì)新手交流，我會(huì)花足時(shí)間讓他明白這門(mén)語(yǔ)言是什么，能干什么，整個(gè)體系等等。

這樣在學(xué)的時(shí)候，對(duì)同一條語(yǔ)句上的理解你可能跟別人就不一樣了，因?yàn)槟阒肋@門(mén)語(yǔ)言的體系架構(gòu)，你可以從更多的特性角度去挖掘使用它。提高自己對(duì)語(yǔ)言閱讀能力。如何快速的進(jìn)步？可以告訴你沒(méi)有一步登天的辦法，但是也可以告訴你如何讓你快速掌握你所學(xué)的技術(shù)。多讀他人代碼，多領(lǐng)悟他人思維，多給自己出難題，多幾種方法來(lái)解問(wèn)題，多將語(yǔ)言的思想和身邊的事物聯(lián)系起來(lái)。想想你是怎么掌握普通話(huà)的，方法就不具體說(shuō)了。

編程的思維。計(jì)算機(jī)是充滿(mǎn)誘惑的東西，很多人都說(shuō)熱愛(ài)計(jì)算機(jī)，那只是它的表面，你熱愛(ài)的只是他的一種擴(kuò)展性的東西。能學(xué)計(jì)算機(jī)我很高興，因?yàn)橛?jì)算機(jī)從某種意義上來(lái)說(shuō)將空間的距離給消除掉了。這里沒(méi)有流血，沒(méi)有犧牲。你可以以一種藝術(shù)家的思維來(lái)塑造它，可以以偵探的邏輯思維來(lái)解決它，可以以一種戰(zhàn)爭(zhēng)狂人的思維來(lái)摧毀它。

你可以將你的這種思維體現(xiàn)在代碼和整個(gè)布局里，不要驚異別人代碼思維的異風(fēng)，你也有自己的思維風(fēng)格，你也可以，你也可以用自己代碼讓別人驚異。記住你學(xué)東西時(shí)更多的要體會(huì)他的思維，比如數(shù)學(xué)，微積分，離散，無(wú)數(shù)的定理，你學(xué)完以后可能永遠(yuǎn)都用不到，但是你可能有這種感覺(jué)，在你碰到某一問(wèn)題時(shí)，這一問(wèn)題的性質(zhì)和你學(xué)到的東西很類(lèi)似，但是中間就是差了一點(diǎn)東西，對(duì)了，這就是它思維上的一種運(yùn)用，一種抽象，一種轉(zhuǎn)換。

嵌入式心得體會(huì)篇九

在當(dāng)今科技發(fā)展日新月異的時(shí)代，嵌入式系統(tǒng)在人類(lèi)的生產(chǎn)生活中得到了廣泛的應(yīng)用。嵌入式系統(tǒng)是由軟件和硬件相交織而成的，能夠完成專(zhuān)用的、完成特定功能的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。嵌入式系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)需要涉及到多種技術(shù)，如多種硬件的單片機(jī)或嵌入式處理器、驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)、軟件設(shè)計(jì)等等。在學(xué)習(xí)嵌入式的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了嵌入式學(xué)習(xí)的艱辛和付出的努力，但我也更堅(jiān)定了我一直以來(lái)想走嵌入式方向的決心。

第二段：嵌入式學(xué)習(xí)的初衷

我選擇學(xué)習(xí)嵌入式是因?yàn)槲覍?duì)軟件和硬件的交叉領(lǐng)域很有興趣。但是真正開(kāi)始學(xué)習(xí)嵌入式后，我才發(fā)現(xiàn)嵌入式并不是一個(gè)輕松的事情。首先是硬件方面的問(wèn)題。硬件不像軟件一樣可以通過(guò)打印信息或調(diào)試工具來(lái)定位問(wèn)題。要查找問(wèn)題，需要通過(guò)各種硬件儀器來(lái)進(jìn)行測(cè)試和分析。而且，單片機(jī)的各種規(guī)格與性能之間有很多差異，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，首先要先了解每個(gè)單片機(jī)的體系結(jié)構(gòu)，特點(diǎn)和性能規(guī)格，這需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。

第三段：嵌入式學(xué)習(xí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

在嵌入式系統(tǒng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我犯了很多錯(cuò)誤。在硬件調(diào)試的過(guò)程中，我曾經(jīng)遇到過(guò)一些疑難雜癥，例如連線錯(cuò)誤、外設(shè)配置錯(cuò)誤等等。這時(shí)候，我需要重新查看硬件連接，能否發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，或者重新編寫(xiě)完整的軟件代碼。而這同樣是很耗費(fèi)時(shí)間和精力的。所以，在嵌入式系統(tǒng)學(xué)習(xí)中，精益求精是很重要的，也是最能提高自己開(kāi)發(fā)質(zhì)量的方法。

第四段：嵌入式學(xué)習(xí)的成果

嵌入式系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)不僅能夠幫助我們制作出自己想象的東西，而且可以將我們的學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到實(shí)際生活中，如家居自動(dòng)化、物聯(lián)網(wǎng)等等。在學(xué)習(xí)嵌入式到今天，我已經(jīng)制作了很多小型的嵌入式系統(tǒng)，并將其應(yīng)用到了自己的實(shí)際生活中。

第五段：總結(jié)

總體來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)嵌入式的理路并不簡(jiǎn)單，需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力，所以我希望每一位學(xué)生都能夠有耐心、堅(jiān)持下去，不放棄自己。嵌入式學(xué)習(xí)需要不斷的對(duì)硬件和軟件的深入了解，提升自己的思維能力和實(shí)踐能力。只有不斷的努力，才能走出自己的路，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

嵌入式心得體會(huì)篇十

嵌入式項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)是一項(xiàng)復(fù)雜而又技術(shù)密集的工作，需要充分的計(jì)劃、團(tuán)隊(duì)合作以及技術(shù)支持。在經(jīng)歷了一次次嵌入式項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)過(guò)程后，我深深地體會(huì)到了其中的挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。下面我將從項(xiàng)目立項(xiàng)、需求分析、設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、測(cè)試調(diào)試、項(xiàng)目驗(yàn)收等方面總結(jié)我在嵌入式項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中的體會(huì)。

首先，在嵌入式項(xiàng)目開(kāi)發(fā)之初，項(xiàng)目立項(xiàng)的重要性不容忽視。一個(gè)好的項(xiàng)目立項(xiàng)可以為整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程提供指導(dǎo)和規(guī)范。在立項(xiàng)階段，我會(huì)與團(tuán)隊(duì)成員一起明確項(xiàng)目目標(biāo)、確定需求范圍和開(kāi)發(fā)周期，并提前評(píng)估項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)和可行性。通過(guò)這樣的立項(xiàng)策劃，我們可以更好地控制和管理整個(gè)項(xiàng)目，提高開(kāi)發(fā)效率和質(zhì)量。

其次，需求分析是嵌入式項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在需求分析階段，我們需要與客戶(hù)充分溝通，了解他們的需求和期望。只有理解了客戶(hù)的真實(shí)需求，我們才能準(zhǔn)確地制定開(kāi)發(fā)計(jì)劃和技術(shù)方案。為了提高需求分析的準(zhǔn)確性和完整性，我也會(huì)與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行多次討論和反復(fù)確認(rèn)，確保我們對(duì)需求的理解是一致的。

接下來(lái)是設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)階段，這是嵌入式項(xiàng)目中最為重要的環(huán)節(jié)之一。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我首先會(huì)仔細(xì)閱讀硬件設(shè)計(jì)文檔和技術(shù)規(guī)范，確保與硬件的接口兼容。然后，根據(jù)需求分析的結(jié)果，我會(huì)制定詳細(xì)的軟件設(shè)計(jì)方案。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我注重模塊化和可復(fù)用性，盡量將系統(tǒng)劃分為多個(gè)獨(dú)立的模塊，使得開(kāi)發(fā)過(guò)程更為高效和可控。

完成設(shè)計(jì)后，就是測(cè)試調(diào)試階段。在這個(gè)階段，我會(huì)進(jìn)行系統(tǒng)整體測(cè)試和單元測(cè)試，確保軟硬件的兼容性和功能的正確性。如果出現(xiàn)問(wèn)題，我會(huì)仔細(xì)分析錯(cuò)誤原因，并進(jìn)行修復(fù)和優(yōu)化。此外，我也會(huì)與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行頻繁的代碼 review，以提高代碼的質(zhì)量和可維護(hù)性。

最后是項(xiàng)目驗(yàn)收階段，這是驗(yàn)證整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程成果的重要環(huán)節(jié)。我會(huì)準(zhǔn)備詳細(xì)的驗(yàn)收?qǐng)?bào)告，對(duì)項(xiàng)目的功能、性能、穩(wěn)定性等方面進(jìn)行全面的評(píng)估。同時(shí)，我也會(huì)與客戶(hù)進(jìn)行充分的交流和溝通，確保他們對(duì)項(xiàng)目結(jié)果的滿(mǎn)意度。如果存在不足和改進(jìn)的地方，我會(huì)盡快對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化，以提高用戶(hù)體驗(yàn)和系統(tǒng)穩(wěn)定性。

在嵌入式項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中，我深切體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一個(gè)高效而和諧的團(tuán)隊(duì)可以更好地解決各類(lèi)問(wèn)題和挑戰(zhàn)。因此，我會(huì)積極參與團(tuán)隊(duì)的討論和決策，鼓勵(lì)成員之間的合作和交流。同時(shí)，我也會(huì)持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的技術(shù)能力，以更好地應(yīng)對(duì)項(xiàng)目中的各類(lèi)技術(shù)難題。

總結(jié)起來(lái)，嵌入式項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)對(duì)于技術(shù)人員來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)，同時(shí)也給我們帶來(lái)了很多的成就感和樂(lè)趣。通過(guò)對(duì)每個(gè)階段的認(rèn)真思考和實(shí)踐總結(jié)，我相信我能在未來(lái)的嵌入式項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中更加成熟和出色。