為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。優秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

培訓方案策劃書篇一

隨著教育的不斷發展，學生的.壓力越來越大。很多農村學生暑假不是看電視就是打游戲或者上網。為了讓小學生們充分利用暑假提高自己的能力，為以后的學習打下堅實基礎。我們決定創辦此次培訓班，提高學生的能力，同時也鍛煉我們自己。

黃泥田范圍內有學習欲望的小學生。授課地點待定。

1、監督學生完成暑假作業，并按計劃的講解

2、教一些簡單的國學知識，讓學生接受傳統文化的熏陶

3、教英文字母以及一些簡單的英文對話。

4、每2周開展一次班會，鍛煉學生上臺演講的能力，豐富學習生活。

湖南師大，湘南學院及湖南商學院的學生。

7月20日———8月20日（周六周日照常放假）

收費標準：每人200元。

我們一定會盡職盡責的做好我們該做的事情，保證學習的質量，在最后我們會進行一場考試以檢驗學習效果。請各位家長放心，同時也希望得到各位家長的支持，謝謝！

報名時間：

聯系方式：7月15日前

培訓方案策劃書篇二

最近，我參加了一次關于策劃方案的培訓，這是一次非常有意義的經歷。通過參加這次培訓，我不僅學到了很多關于策劃方案的知識和技巧，還結交了許多志同道合的朋友。在接下來的文章中，我將分享我在培訓中的收獲和心得體會。

第一段：培訓內容及收獲

在這次培訓中，我們學習了關于策劃方案的基本知識，包括策劃流程、策劃要素、策劃案例等。通過老師的生動講解和互動式學習，我對策劃方案有了更深入的了解。我學會了如何制定目標和目標的量化方式，了解了策劃方案的具體步驟，并學會了如何評估一個優秀的策劃方案。

在培訓過程中，我們還進行了一系列的實踐操作，如分組討論、案例分析以及策劃方案的撰寫。這些實踐操作使我更好地理解了培訓中所學的內容，并培養了我的團隊合作能力和解決問題的能力。我通過和小組成員的合作，學會了傾聽和溝通的重要性，也深刻體會到多角度思考問題帶來的益處。

第二段：交流互動及提升

在這次培訓中，我還有幸結識了一些優秀的同事。我們在培訓過程中進行了深入的交流和互動，互相分享了自己的經驗和見解。這些交流不僅有效地加深了我的理解，也促進了我對策劃方案的思考。與同事們共同討論和解決問題的過程，對自己的思維方式和方法也起到了很大的啟發作用。

通過參加這次培訓，我的思維方式也得到了較大的提升。我學會了從多個角度去思考問題，充分利用各種資源去解決問題。在實踐操作中，我也逐漸養成了細致入微的工作習慣，并意識到了每一個細節都對策劃方案的成功有著至關重要的作用。

第三段：策劃方案的實施

培訓結束后，我很快將所學到的知識和技能應用到了實踐中。我認真思考了自己所在單位的問題和需求，并結合培訓中掌握的方法和技巧，制定了一份詳細的策劃方案。在實施過程中，我嚴格按照培訓中學到的步驟和原則進行，緊密配合團隊成員的工作，最終取得了不錯的成果。

通過實施策劃方案的過程，我進一步感受到了策劃方案的重要性和影響力。一個好的策劃方案能夠幫助我們更好地實現目標，并發揮出團隊的最大潛力。同時，策劃方案的實施也是一次學習和成長的過程，通過不斷總結和反思，我們能夠發現問題并及時調整方向，不斷提升自己的能力。

第四段：培訓的不足之處

雖然這次培訓給我帶來了很多收獲，但我也意識到了培訓的不足之處。首先，由于培訓時間較短，我們只能學習到一些基礎知識和技巧，而無法深入研究和探討一些高級策劃方案的話題。其次，在實踐操作中，培訓中的案例可能無法完全適用于實際情況，因此我們需要結合自身的需求進行適當調整。最后，培訓的交流和互動形式也有一定的局限性，大家的意見和想法無法得到充分的表達和討論。

第五段：對未來的展望

綜上所述，這次策劃方案培訓給我帶來了很多收獲和啟示。我學到了知識和技能，也結交了志同道合的朋友。通過培訓的實踐操作，我發現了自己的不足之處，并進一步提升了自己。盡管培訓還存在一些不足之處，但我相信，通過自己的不斷學習和實踐，我一定能夠取得更大的進步，并為自己的事業貢獻更多的價值。我期待著未來的發展，愿與更多的人一起成長，共同進步。

培訓方案策劃書篇三

每雙周的周五下午2：00，共約14周（分兩個學期完成）

理工校區四樓會議室

1）每次一個小時講座（講座必須講本學院真實發生過的事例）、一個小時的分組討論（由當天的指導老師出案例進行討論）

2）對外交流學習

所有30歲以下青年輔導員

第一部分：輔導員工作基礎

一、高校輔導員所應具備的思想政治素養。主講人：張立中書記

二、如何做好學生思想政治工作和十年學生輔導員工作感悟。主講人：葛振東副書記

三、學生的安全穩定與緊急事件處理。主講人：曹鴻飛副院長

四、教務管理與學生成績分析。主講人：劉朝英副院長/夏杰部長

五、學生工作學習（外出工作交流）

第二部分：輔導員工作拓展

六、學生公寓管理、日常行為習慣養成以及如何促進師生關系。主講人：王志梅

七、大學生心理學分析以及如何進行心理援助工作。主講人：范曉斌

九、學生干部隊伍建設與如何開展校園文化活動。主講人：米衣軍

十、如何促進學生通過四六級考試和大學生學習問題。主講人：李春婉

第三部分：輔導員工作創新以及提高

這部分介紹輔導員如何進行創新性地進行工作，以及輔導員如何拓展自身素質

十二、如何通過互聯網、博客、論壇等新生事物做學生工作。主講人：賈海利

十三、如何準備以及開展學生的就業工作。主講人：待定

十五、主題教育的策劃以及開展。如感恩教育、自立教育等。主講人：待定

第四部分：輔導員培訓總結

十六、高校思想政治輔導員如何提升道德修養和業務素質，以及培訓總結：趙志華院長

一、每人完成一份不少于xx字的培訓總結；

二、xx級新輔導員需完成培訓答辯

培訓方案策劃書篇四

20xx年舉辦中小學教師繼續教育小學語文、數學崗位培訓班。現將有關事項通知如下：

近三年未參加繼續教育集中培訓的小學語文、數學教師。

培訓周期一年，20xx年上半年第六周開始。小學語文：單周三下午；小學數學：單周四下午。

包括師德教育、現代教育教學理論、學科教學理論與實踐、課題研究等幾大板快若干個專題。（具體詳見附件1）

根據集中與分散相結合的原則，有機結合市區級的重大教研培訓活動，采取集中培訓與自主研修相結合、導師指導與小組研討相結合、專題研究與教學實踐相結合、公開示范與論文（案例）撰寫相結合等方式。

小學語文、小學數學各50名左右。指標分配原則為：直屬小學1——2名，教學片（中心校）2——4名（個別學校根據學校實際情況可進行調整）。

采取形成性評價與終結性評價相結合的方式，對學員出勤情況、課程研修情況進行全面考核。根據考核情況評選出優秀學員進行獎勵，評選比例約20%。各項考核成績合格，頒發結業證書。對缺勤20%或者未完成培訓任務、考核不合格的學員進行退學處理，并在全區通報。

免培訓費。教材和資料費按實際價格統一劃撥，不收取現金。

1、各校于xx月xx日前將崗位培訓報名表回執發郵件到xxxxxxxxx@

2、培訓期間，學員不得隨意遲到、早退、缺勤，有特殊情況需要請假，必須分別到任職單位、區教師進修學校辦理有關手續。各學校要妥善安排好參培教師的'教育教學工作，督促教師按時參加培訓，認真完成培訓任務。

培訓方案策劃書篇五

主辦單位:

一、活動的目的.和意義

大三的學生，在一年之后就要面臨就業的問題了。大四的學生，在開學之后不僅要應對學習，同時也將迎來冬季的一系列校園招聘會。簡歷作為學生求職的敲門磚，在決定學生能否順利通過考核、獲取更多實習、工作機會方面具有重要作用。然而，許多大四的同學此時或許剛剛開始考慮簡歷制作的問題，或許對于如何制作一份合適的簡歷仍然一知半解。這對于學生們將來面試是非常不利的。基于此種情況，學生會決定在招聘會來臨之前，舉辦一場簡歷制作講座。邀請有經驗的老師為同學們答疑解惑，幫助他們更好地制作簡歷、迎接面試。同時，簡歷上應該書寫的內容對于大一大二的同學也有幫助。

二、活動嘉賓： 1.主講人： 2.現場嘉賓：

三、活動對象：

主要為自動化學院大三大四師兄師姐

四、活動時間地點：

1．活動時間：9月22號晚7：00—9：00 2. 活動地點：教學一號樓419

五、活動流程： 1.邀請老師：

1）9月18號邀請主講人，給老師活動策劃書，向老師介紹活動流程。 2）與老師確認好活動時間。

3）9月22號前向老師獲取講座材料。 4）講座當天再次提醒老師。

六、備注：

如果遇到突發情況： 1、 老師當天因故沒來 2、 老師遲到 3、學生數量不夠

解決辦法如下：

1、講座開始前一個小時聯系老師確認其是否到場。如有意外不能到場，則講座先行取消，同時向老師及各班同學表達歉意，擇日再辦。

2、等候期間現場播放音樂，向現場同學收集與簡歷相關的問題。

3、邀請其他學院、其他年級有興趣有需求的同學參加。拉學生會人員到場加熱氣氛。

培訓方案策劃書篇六

（一）常規發單

派發時機：暑假前，6月下旬

派單方式：每周派發兩次，時間分別是周二下午，周四下午，時間根據派發對象的放學時間為準。

派發對象：小學生到高中學生家長，根據培訓機構的培訓對象而定。

派發地點：學校門口、圖書館、公園等學生家長長出沒的地方。

具體辦法：

1、提前半小時到達派發現場，和等待孩子放學的家長進行攀談、溝通，盡可能拿到多爾準確的回執信息。比如：可發放宣傳單，贈送小禮品（廣告衫、廣告扇、氣球）給學生，盡可能取得家長的聯系電話、有意向的科目、希望我們暑假開設的科目等等。

2、跟單工作最晚要在周六上午12：00之前完成。

（二）社區活動

搭建咨詢臺，吸引家長前來主動咨詢。人數：3~5人。2人留咨詢臺接待家長咨詢，另外3人分頭進行有針對性的派發。派發時間為周三、周五下午15：30~18：30最佳。

社區備選（以學校中心向周圍的小區輻射）

（三）其它渠道

1、最好可以結合公辦學校，通過班主任老師的推薦宣傳進行招生。

2、為了讓我們的宣傳人員更加正規，可以統一著裝，佩戴工作牌盡可能多的使用文明宣傳術語。

（四）宣傳重點

1、很多培訓學校設計的彩頁，往往都想著面面俱到，任何時候都可以派上用場，其實這樣往往適得其反，密密麻麻的字發到家長手中，家長很難有耐心看完，宣傳單頁要簡單明了，一目了然。

2、彩頁設計要遵循以下幾個要點：色彩明快、內容簡潔、有針對的區分制作、重點部分一定要醒目。

3、文字方面要突出材料的權威性和新穎性

比如“新東方”“英孚英語”與別的常規教育和英語訓練機構都會暑期前在當地的報紙刊登廣告。

4、老師的受教育層次與專業水平（在以往的接待中，發現家長很注重任課老師的學歷、教育經驗等）,所以在暑期招生旺季來臨前做好充足的師資力量。

七月份進入了人們通常講的招生旺季，重中之重就是開展宣傳攻勢。做法如下：

1、摸清招生地的各方面的情況

a、對招生地的目標學校進行詳細調研，地址、學生人數、男女比例等等，如果是針對高年級學生的教育培訓機構，還可以收集畢業生的人數、往年升學率等信息，做招生參考。

b、熟悉當地的地理、交通、人文、風俗、經濟等情況，以便于招生咨詢時和家長及學員很好的溝通。

c、熟悉自己學校開設專業的特點、優點、缺點、費用、技術、就業、宣傳、師資配備、競爭對手等。尤其在學生與家長面前要注意顯示我們對學校各專業非常了解。

d、熟悉招生的市場。市場怎樣細分；競爭學校有哪些；市場的容量如何；目標學員和學生的地理分布；招生市場的短期發展趨勢等情況。分析的越具體，對我們的招生工作就越有利。

2、制定出每天的工作安排和計劃

主要包括每天的工作日程、工作所要到達的目的地、工作的進展與遺留等情況。各項工作要力爭在前面，早計劃、早行動及時向學校匯報，以便于學校能保證區域內的工作步調一致，協調統一。招生人員在招生中要切合實際情況，創造性的開展工作，針對不同的目標要制定出不同的的宣傳方法，及時總結并找到開展工作的切入點。

3、要準備好各項招生工具和資料

如：簡章、報紙、條幅、宣傳冊、報名表、海報、筆記本電腦、ppt課件等、并根據地區情況，可以切合實際的做一些自己的宣傳資料。

4、搜集目標學生名單

其實搜集名單的方式有很多種，要根據學校的社會關系或實際情況進行搜集：

1．由辦活動中搜集（例如：特色展、拜年活動、招生活動…….）

2．市場街頭問卷調查

3．由學生家長介紹

4．專業渠道收集、購買

5、梳理流程，確保萬一。

培訓方案策劃書篇七

為了認真貫徹殘疾人事業在社會主義新農村建設中的作用，根據縣殘聯的安排，結合我鄉實際，決定在我鄉開展農村殘疾人種植技術培訓，制定本方案。

來自全鄉x名不同殘疾類別的人員參加此次培訓班，提高農村殘疾人的種植養殖技術。

（一）加強組織領導。結合我鄉實際，制定本地的殘疾人培訓實施方案，明確責任部門和責任人，及時分配下達任務，加強監督檢查。鄉殘聯和農科站要具體組織開展培訓工作。

（二）認真部署實施。本次培訓時間為20xx年x月x日，鄉殘聯要將工作落實到位，取得實效，并配合上級部門做好殘疾人就業、培訓的需求。

（三）強化培訓。培訓要堅持因地制宜的原則，突出地域經濟特色和產業特點，堅持“以就業為導向”和“實際、實用、實效”的原則，促進殘疾人就業創業。

（一）自愿培訓。殘疾人培訓采取自愿方式，培訓對象必須持有第二代殘疾人證、男女不限、有培訓需求、具有就業能力。

（二）機會均等。凡是我鄉持有第二代殘疾證的對象，均可參加我鄉組織的培訓活動。

（三）堅持規范管理。

1、種植技術培訓應盡可能因地制宜，貼近老百姓的種植需求；

2、根據培訓項目及殘疾人特性，科學設置課程，作好課時安排。職業技能培訓不僅要培訓專業知識，還要對學員進行法律法規、就業指導、職業道德、心理輔導方面的培訓，幫助殘疾人樹立正確的就業觀。

（四）按時完成相關工作。鄉培訓應于20xx年x月x日以前實施完畢，做好痕跡資料的管理，上報活動總結。

（一）補助標準：殘疾人種植技術培訓實行免費培訓。縣殘聯對鄉殘聯組織的培訓給予適當補貼，鄉殘聯預算標準為：種植技術培訓x元/人，x人參加，合計為x元。由縣級殘聯幫助解決。

1、鄉殘聯加強對培訓項目的指導、督促、評估和檢查工作，確保培訓任務按質按量按時完成。

培訓方案策劃書篇八

為認真貫徹依法行政、廉潔行政、高效行政的要求，根據局安排部署，特制定20xx年度鄉鎮規劃管理人員業務培訓實施方案。

各建制鎮村建站負責人、規劃員，鄉村建站負責人、規劃員。

3月——9月。

1、《中華人民共和國城鄉規劃法》；

2、《城鄉規劃條例》；

3、鄉鎮建設項目規劃審批程序；

4、鄉鎮規劃實務；

5、《“幸福美麗新村”規劃編制辦法和技術導則》；

6、《“巴山新居”規劃建設特色體現技術導則》；

7、《建筑工程建筑面積計算規范》和《建設用地容積率管理辦法》；

8、《城鄉規劃違法違紀行為處分辦法》。

堅持集中學習和個人自學相結合、專題宣講和討論交流相結合。

（一）嚴肅紀律。參加培訓人員要有較強的學習意識，按時參加集中學習，不準無故缺席，不準遲到早退。

（二）嚴格要求。學習必須做到有學習資料，有學習筆記，有學習效果。

（三）要妥善安排好工作，做到學習、工作“兩手抓、兩不誤、兩促進”，堅持立學立行、即學即改、邊學邊改、邊查邊改，努力做到真學真懂真用。

培訓方案策劃書篇九

主辦單位:

一、活動的目的和意義

大三的學生，在一年之后就要面臨就業的問題了。大四的學生，在開學之后不僅要應對學習，同時也將迎來冬季的一系列校園招聘會。簡歷作為學生求職的敲門磚，在決定學生能否順利通過考核、獲取更多實習、工作機會方面具有重要作用。然而，許多大四的同學此時或許剛剛開始考慮簡歷制作的問題，或許對于如何制作一份合適的簡歷仍然一知半解。這對于學生們將來面試是非常不利的。基于此種情況，學生會決定在招聘會來臨之前，舉辦一場簡歷制作講座。邀請有經驗的老師為同學們答疑解惑，幫助他們更好地制作簡歷、迎接面試。同時，簡歷上應該書寫的內容對于大一大二的同學也有幫助。

二、活動嘉賓： 1.主講人： 2.現場嘉賓：

三、活動對象：

主要為自動化學院大三大四師兄師姐

四、活動時間地點：

1．活動時間：9月22號晚7：00—9：00 2. 活動地點：教學一號樓419

五、活動流程： 1.邀請老師：

1）9月18號邀請主講人，給老師活動策劃書，向老師介紹活動流程。 2）與老師確認好活動時間。

3）9月22號前向老師獲取講座材料。 4）講座當天再次提醒老師。

六、備注：

如果遇到突發情況： 1、 老師當天因故沒來 2、 老師遲到 3、學生數量不夠

解決辦法如下：

1、講座開始前一個小時聯系老師確認其是否到場。如有意外不能到場，則講座先行取消，同時向老師及各班同學表達歉意，擇日再辦。

2、等候期間現場播放音樂，向現場同學收集與簡歷相關的問題。

3、邀請其他學院、其他年級有興趣有需求的同學參加。拉學生會人員到場加熱氣氛。

培訓方案策劃書篇十

二、地 點：某教育機構多媒體教室

三、活動目的：教師節來臨，某教育機構為同學們提供一次感恩老師的表達平臺，同時學校推出凡父親或母親為教師的學生當天報名xx課程享超值優惠，另外學生只要到活動現場，就可以免費領取禮品(與教師有關)贈送給自己的老師，表達對于恩師的感謝之情。以此吸引學生參加活動，提高某教育機構的知名度，增加對于課程設置的咨詢量及成交量。

四、活動方式：室內半公益。

五、贈送禮品、優惠內容：到場人員均有禮品發放;優惠可為交訂金獲贈優惠券，當學費全部交完后，持優惠券到學校指定部門領取同等金額的現金。

六、人員邀請方式：分為校內學員介紹、學校宣傳渠道邀請。

七、活動預計效果：學校以外人員30人，現場交付訂金人數2人。

八、本次活動預算：根據宣傳方式、禮品及優惠券情況而定。

培訓方案策劃書篇十一

根據自治區教育廳《關于公布20xx年廣西“區培計劃”中小學（中職）教師培訓項目中標單位名單的通知》安排，由廣西醫科大學承擔全區中職護理專業教師培訓工作?，F將培訓有關事宜通知如下：

本期培訓目標是提高廣西中職護理教師的教育教學水平，針對當前護理學科的快速發展，護理教學與臨床實踐脫節的情況，擬通過對形勢和學科發展的趨勢學習，以及臨床護理實踐培訓，提高中職護理專業教師的綜合素質，改善護理理論教學與臨床護理實踐脫節的狀況，促進護理教學教育適應臨床護理發展需求和新醫改的需要，為培養高素質的護理專業技能型人才儲備師資，使中職護理教學更貼近臨床實踐，適應護理行業發展的需要。

本期中職護理教師培訓將針對廣西各地市參加培訓的中職護理教師的學習需求特點和知識構架現狀，組織受訓學員以進醫院、參與臨床開展護理臨床實踐教學為主，以小班形式開設理論課為輔，設計創新情景模擬教學，以問題為中心，以案例為載體，采取案例式、參與式、探究式、同課異構、小組討論等教學法，理論教學與臨床護理實踐相結合。

培訓師資將由廣西醫科大學等經驗豐富的教授和臨床專家共同承擔。其中有熟悉國家衛生教育發展趨勢的衛生行政管理教育專家，有臨床經驗豐富、掌握學科發展前沿信息的醫學專家，還有護理臨床專家等，他們將針對學員的情況給學員提供與護理教學相適應的學科知識，做到理論與實踐的有機結合。

xxx

全區中等職業學校從事醫學、護理及基礎課程教育教學工作的教師。

廣西醫科大學作為廣西中職骨干教師培訓基地，有規范的培訓管理體制和機構。

護理骨干教師的培訓以廣西醫科大學護理學院為負責單位具體負責組織和實施培訓工作，實施全程培訓管理。管理內容包括：

1．培訓組織管理：主要負責項目的申請，學員的組織報名及管理，學員學習考核與學習紀律管理等。負責人：趙勛蘼（廣西醫科大學護理學院培訓部負責人）

2．培訓教學管理：主要負責教學內容的安排，師資的協調，教學場地的落實等。負責人：劉桂瑛（廣西醫科大學護理學院副院長）

3．后勤保障服務：主要負責學員的食宿及日常生活相關問題的服務工作。負責人：佘佐亞（廣西醫科大學護理學院培訓部工作人員）

各項工作有專人負責，護理學院院長為項目的總負責人，全面協調培訓過程中出現的各種問題，及時解決學員們提出的合理要求。

理論課：南寧市桃源飯店及廣西醫科大學護理學院小組研討、科研實踐及護理操作技能：廣西醫科大學護理學院小會議室、電教室及護理實訓中心。

臨床護理實踐教學：廣西醫科大學第一附屬醫院

社區衛生中心：廣西醫科大學社區教學點

培訓時間：20xx年7月7日至7月27日報到時間：20xx年7月7日全天

報到地點：南寧市教育賓館：南寧市桃源路64號（南寧市第六職校內）

就培訓內容進行理論考核，合格者由廣西壯族自治區教育廳頒發骨干教師培訓考核合格證書及自治區級繼續醫學教育學分證書。

培訓方案策劃書篇十二

為認真貫徹依法行政、廉潔行政、高效行政的`要求，根據局安排部署，特制定20xx年度鄉鎮規劃管理人員業務培訓實施方案。

各建制鎮村建站負責人、規劃員，鄉村建站負責人、規劃員。

3月——9月。

1、《中華人民共和國城鄉規劃法》；

2、《城鄉規劃條例》；

3、鄉鎮建設項目規劃審批程序；

4、鄉鎮規劃實務；

7、《建筑工程建筑面積計算規范》和《建設用地容積率管理辦法》；

8、《城鄉規劃違法違紀行為處分辦法》。

堅持集中學習和個人自學相結合、專題宣講和討論交流相結合。

（一）嚴肅紀律。參加培訓人員要有較強的學習意識，按時參加集中學習，不準無故缺席，不準遲到早退。

（二）嚴格要求。學習必須做到有學習資料，有學習筆記，有學習效果。

（三）要妥善安排好工作，做到學習、工作“兩手抓、兩不誤、兩促進”，堅持立學立行、即學即改、邊學邊改、邊查邊改，努力做到真學真懂真用。