當看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？這里我整理了一些優秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
野天鵝讀后感篇一
我在暑假里看過一本書，書名是《吹小號的天鵝》。文章的情節很多，內容很豐富，是講有兩只吹號天鵝是夫婦，它們的孩子中有一只說不了話，于是父親闖入了一家商店，搶走一只小號，給那個孩子。這只不會說話的小天鵝漸漸長大，知道了父親干的事，就做出許多努力賺錢，想要補償店家。
這只吹號天鵝還遇到了什么別的困難？他能否順利克服？這些我們都不知道，我們只知道他在非常努力地用小號賺錢，一刻也沒有停下來，就為“還清店家的債”這個目標奮斗著。我的夢想是能夠拿到省第一名的成績，我也要向這只天鵝一樣，盡自己最大的努力來達到這個目標。
他看了路易斯（就是那只天鵝）”的小號、錢袋、‘救生獎章’、石板和石筆。接著他問路易斯要什么。路易斯在它的石板上寫上：“我有小號，我要工作?！蹦銈兛?，路易斯是多么想要得到一份工作來賺錢啊，它是多么努力地在完成這個目標啊！今年暑假，如果我不生病，每天都去始板橋訓練，像這只天鵝一樣勇攀高峰，雖然我也會遇到很多困難，就比如胸悶、喘不過氣來、肌肉酸痛還有我的后腳跟已經痛了有三個禮拜了。
不過我相信，只要能像這只天鵝一樣把困難一一去克服，繼續刻苦訓練，離我的夢想就不遠了。
野天鵝讀后感篇二
美，實在是太美了。我不知道法國的布豐是怎樣寫出這樣一種美麗的天鵝的。
讀這篇文章，剛一開頭便被天鵝的美吸引在里面。我不知道為什么，感覺天鵝在布豐的筆下就是很美，我卻說不上來它美在什么地方。
我只能將布豐的形容詞一個一個劃出，原來天鵝的美可以這樣形容的：天鵝是“優雅的”，“妍美的”，“高貴而柔和”的，“妍麗”的，“俊秀”的，“圓潤”的，“皎潔”的，“宛轉的，傳神的”，“雍容自在”的，“百看不厭”的；“忽而興致勃發、忽而悠然忘形”。
如果我要描寫天鵝，我可能只會看到天鵝的白，不光是我，我想大部分人也會這樣。畢竟天鵝給我們的印象就是白。
作者也將天鵝比作船，這令我非常驚訝。“天鵝”和“船”雖說都在水上“航行”?？赏獗聿顒e太大了啊。不過作者卻將其和船的相同點合理的舉了出來：
天鵝=船，頸子，胸脯=船頭，腹部=船底，
身子翹起來時像船舳；尾巴=舵，腳=寬掌橈；
大翅膀就是帆了。
我看得心服口服，腦袋里浮現出正在游泳的天鵝，仿佛是一艘乘風破浪的船，只不過這艘“船”不受人控制，卻更為自由罷了。
野天鵝讀后感篇三
一群天鵝排著隊從寒冷的北方飛向溫暖的南方。它們白天連著黑夜，黑夜連著白天地在汪洋大海上飛呀，飛呀，一刻也不停歇。天空掛著一輪明月，下面是一望無際的湛藍海水。它們都累得精疲力竭了，還是不肯休息，仍然鼓著翅膀，繼續飛著。那些身強力壯的老天鵝在前面帶路，年小體弱的天鵝跟在后面。飛在隊伍最后面的一只小天鵝，它的體力已經耗盡了，盡管它還想鼓動翅膀，可再也飛不動了。只見它的翅膀一耷拉，就從天空墜落下來。而它的同伴們飛得越來越遠，在朦朧的月色中，就像一片片潔白的云朵。小天鵝終于掉在水面上，它收起了翅膀。海水在它身下翻滾著，把它搖來搖去。天鵝群在皎潔的夜空中變成隱隱約約的一條白線，等天天鵝群消失得無影無蹤了，小天鵝才把脖子彎回來，閉上了眼睛。它動也不動，任憑波濤翻滾的海水把它抬起來，又拋下去。拂曉前，海面上刮起了一陣陣小風，浪花濺到小天鵝雪白的胸脯上。它睜眼一看，東方已經升起火紅的霞光，星星和月亮都黯然失色了。小天鵝深深吸了一口氣，伸出脖子，鼓動起翅膀，擦著水面騰空而起。它飛得越來越高，在它下面的大海漸漸變得模糊了。它一往無前，飛呀，飛呀，向著溫暖的地方飛去。它獨自在神秘莫測的大海上空飛著，飛向同伴們所去的地方。
野天鵝讀后感篇四
讀了野天鵝這個故事，我讀懂了有一個國王，他有十一位英俊的王子和一個女兒艾麗莎?？墒峭鹾蟮貌∷懒?，國王新娶了一個王后是一個惡毒的女人。惡毒的王后把十一位英俊變成了野天鵝。又把公主送到了鄉下。
在鄉下的公主總是看到十一只野天鵝，但她一點兒也不知道那是他的哥哥們。轉眼公主15歲了，公主不但聰明漂亮而且溫柔善良。國王非常想念王子和公主。
公主想自己去尋找自己的哥哥們，于是她就開始行動了。公主來到了漆黑的森林里，她走啊走，遇到了一個老婆婆。公主問她是否看見有十一位王子路過這里，老婆婆說她只看到有十一只天鵝在河邊她們等了很久，太陽快下山的時候，她們終于看到了十一只天鵝。當太陽一落山，他們馬上變成了十一位英俊的王子。
王子告訴小公主他們中了繼母的魔法，只有夜間才能恢復人形。婆婆告訴公主只要找到蕁麻，然后織出十一件披風，披在那十一只野天鵝的身上，他們就可以得救了！公主千辛萬苦采集蕁麻，被人誤以為是女妖，當她要被處死的時候，十一只天鵝團團圍住了她，公主拋出了織好的披風。十一位王子的魔法解除了，哥哥現出了人形，兄妹十二人從此又過上了幸福的生活。
繼母實在是太狠毒了，公主的堅強勇敢我們向他學習，不要向繼母學習他的壞！
野天鵝讀后感篇五
安徒生的童話故事《野天鵝》寫的是善與惡的斗爭，主人公是國王的女兒艾麗莎，她是個柔弱的女孩，以她的決心和毅力，與有權有勢的王后和主教進行了不屈不撓的斗爭，解救出了被她母后施魔法變成天鵝的十一位王子哥哥。受盡百般痛苦磨難和有權勢的主教對她的誣陷，爭取織成了十一件長袖披甲，使她的哥哥們恢復了人形。
她承受了肉體上折磨和精神上的壓力?！八淖焓遣荒苷f話的，如果她說出一個字就會使他的哥哥們尚失生命。”因此，她只好忍受人們把她當作巫婆和把她燒死的懲罰，而不能辯解。她的善良感動了小老鼠，它們為她收集蕁麻;畫眉鳥也整夜為她唱歌，叫她不要失去勇氣。
當她坐上囚車，穿上喪服，在走向死亡的路上也不放棄為她哥哥們編織披甲。
在最后一分鐘終于完成了工作，當劊子手緊緊抓住她的手的那一刻，她急忙把這十一件披甲拋向天鵝，她的十一個王子哥哥馬上就出現了，穿上了她編織的披甲，恢復了人形。
這時她可以講話了，說出了真情，取得了群眾的理解，同時也擊敗了有權勢的人對她的誹謗，當王子哥哥講出了他們兄妹之間的遭遇后，她的周圍長出了幾百朵紅色的玫瑰花，花兒形成了一道香氣撲鼻的籬笆，有一朵又白又亮的鮮花，射出光輝，國王摘下這朵鮮花放在艾麗莎的胸前，國王與她舉行了婚禮，她心中有一種和平與幸福的感覺。
所有教堂的鐘聲都自動的響起來了，鳥兒也成群結對的飛了過來加入了新婚的行列，艾麗莎贏得了幸福，取得了最后勝利。
野天鵝讀后感篇六
今天我讀了《野天鵝》這篇文章，文章的內容講的是：很久以前有一個國王，他有十一個兒子和一個叫艾麗莎的女兒，他們很幸福，然而他們并不是永遠這樣。
他們的母親很早就去世了，國王又娶了一個皇后，一個星期后，小妹妹艾麗莎就被送到一個鄉下農民家里去居住?；屎笤趪趺媲翱偸钦f王子們的壞話，弄的國王再也不理這些可憐的王子了。
國王讓皇后把這些可憐的王子們變成了是一個美麗的野天鵝，從宮殿的窗子飛出。
后來王子們遇到了妹妹艾麗莎，發現哥哥們變成了白天鵝很傷心，當她知道只有用蕁麻編成十一件披甲哥哥們才能恢復原形，并且在這期間她不能張口說話，艾麗莎就不分晝夜的編。后來艾麗莎遇到了一位英俊的國王，國王很喜歡艾麗莎于是就把她帶回了自己的王國，但大臣們都說艾麗莎是一個妖怪，因為她每天都在不停的編披甲，而且從不說話，所以大臣們要求燒死艾麗莎，國王雖讓不愿意但執拗不過大臣們，于是下令燒死艾麗莎，就在執行火刑的時候，艾麗莎終于把最后一件編完了，她把十一件披甲拋向空中，十一只天鵝馬上變成了十一位英俊的王子，國王知道了事情的經過后，很慚愧。
后來國王和艾麗莎過著幸福的生活，王子們回到了自己的王國后揭穿了皇后的陰謀。
野天鵝讀后感篇七
為了彌補我去不了北京看rent的損失，媽媽同意我去看俄羅斯國際芭蕾舞團在成都演的《天鵝湖》。于是的第一個夜晚我就在足尖舞，白紗裙，交響樂和童話故事中度過了。在演員們一舉手一投足中回到了當年練芭蕾的日子。一群小女孩，靠著把桿，一臺破錄音機放著法國的芭蕾教程，老師說：“現在的你們得把自己想成是白天鵝，得有份兒?！庇谑切∨兙蜕扉L了脖子，一招一式地跳著，最后我的幾個同學真的成了現在舞校的白天鵝。不知道這些俄羅斯的白天鵝是不是也有那樣的經歷。芭蕾舞劇其實和歌劇一樣，都有它們的語言，舞劇的語言就是那些近乎于程式化的動作，雖然也有變化，但是手腳所擺的位數（手有8位，腳常用的有3位），人所朝向的點數（共八位）都是有講究的。對比現代舞，這些東西就是老古董了，因為現代舞從來不會管這些東西，包括氣息和身體都是完全自由表達的。這一點可以從天鵝的幾個動作上來說，天鵝的表現曲頸，演員把兩只手豎著拉直，然后靠腰部的彎曲帶動手的彎曲。而《雀之靈》在這一點就要形象得多了。這次舞蹈演員只能算中上等的，王子太老了，而且我看到他出場的時候捏的居然是蘭花指，胯的開度也不是太好，但是值得肯定的是他的表情很豐富，在表現力上就比其他演員更勝一籌。中間有一段是舞會，用芭蕾的形式跳的弗拉明戈，感覺很不一樣，弗拉明戈的氣都在下面，很注重胯部的動作，而芭蕾的氣都在上面，注重四肢的動作，所以跳出來比較不倫不類的。
除了看舞蹈，服裝也是一大看點。原來一直有個錯誤的概念，就是現代芭蕾用長裙而古典芭蕾用短裙（其實也不短，只是骨架在里面顯得比較短），在swanlake里，是人穿長裙，鵝穿短裙，每件裙子上都鑲有水鉆，轉起來閃閃發光。我最喜歡的衣服是皇后的那一套，深綠色的料子金黃色的邊，很高貴。所有的顏色都很純，搭配得相當有童話的感覺。真不知道《金沙》干嘛那么花哨，從服裝上就把劇降了一個檔次。
雖說戲劇的看點就是沖突，但芭蕾舞劇通常是選用童話故事，或是劇情相當簡單的故事作為劇情，也許是因為用芭蕾這種形式是公主王子們最合適的載體，如果用歌劇呢，就會變得像《魔笛》那樣成熟得聽不出是童話?！短禊Z湖》就簡單得不得了，我都懷疑這部劇是不是還存在戲劇沖突，真的是那種看了開頭就知道結尾那么無聊。難道看芭蕾看的就是形式美？恐怕是這樣的。
我的大多數精力都放在了聽音樂上，真是好的沒得說，我發現舞劇的音樂和歌劇有異曲同工，因為柴爺爺也用了主導動機的手法，所以有的場景都有它的主題，通過變奏發展劇情。對于樂器的選擇也是很有講究的，例如雙人舞的時候，通常都是小提琴和大提琴的協奏，小提琴用于表現白天鵝，大提琴用于表現王子。（說起來王子的舞姿還沒有大提琴聲音那么有陽剛之氣，活脫脫的一賈寶玉）類似的還有豎琴用來表現湖水，大合奏是舞會，這些都很明顯。比較有特點的事很多音樂用到了黑管，多數都是天鵝片段的伴奏，例如有名的《天鵝之死》（其實曲子不是這個名字，但大多數人這么叫）那種靜穆和自然是其他樂器表現不出來的。
說來說去，音樂劇還是我至今為止看過得最好的東西之一，因為每種感情一定有最合適它的表達方法，不論是音樂，表演，舞蹈，都應該是無拘無束的才對，gill能夠把ndp做得那么成功，跟這種理念也十分不開的。古典的東西終歸是古典的，經典至極但已經成了老人，藝術總應該在不斷創新中尋找它新的生命。
野天鵝讀后感篇八
本書介紹了黑天鵝現象，通過本書，我了解到黑天鵝事件的特征：稀有性、極大的沖擊性和事后可預測性。對于黑天鵝這本書目前理解的并不好，很多點并不清楚。
下面說明下我感覺看明白的一些點：
現在我理解的游戲謬誤是：對于世界不確定性的事件，不能只局限于已知的未知，還需要了解到，他們還有未知的未知。
目前我對于隨機事件的認知是基于pmp中的風險管理對風險的定義。風險也是隨機事件，具有不確定性。在不確定性中包含：已知的未知、未知的未知。對于已知的未知設置應急儲備，對于未知的未知設置管理儲備。
這個定義感覺就像書中提到的游戲謬誤。比如經營賭場，以玩色子為例：你可以知道每次篩子可能的結果1到6，但是這次的結果是什么，你并不清楚，這種屬于已知的未知。不過，對于賭場經營來說，除了這種賭場游戲規則內的已知的未知事件外，還有像那種賭場中財務人員沒有及時報稅，導致賭場可能被吊銷執照或天價罰款的屬于未知的未知事件。這種未知的未知事件很可能對賭場經營帶來很大的損失。
所以在我們的工作中，不僅要通過自己的經驗或組織過程資產識別已知的未知風險，同時，還要盡可能識別未知的風險。
書中一個觀點對我影響比較大的就是未來無法預測。因為實際生活中總可能有超出自己目前認知范圍之外的事件，導致自己基于過去已有經驗和認知得出的預測不準確甚至錯誤。
自己能做的就是將注意力從預測未來上，轉移到對事件發生的影響上。首先，需要識別出不確定事件的影響是積極影響，還是消極影響。讀后感·然后，根據不同類型的影響確認應對策略。如果是積極影響，就采用激進的風險應對策略，積極拓展，盡量增加積極事件的影響。如果是消極影響，就采用保守的風險應對策略，盡量減小消極事件的影響。
此外，對于不確定事件實際發生的概率，就不要預測了，那個很大概率上是浪費時間。
作者在書中吐槽了很多專家，甚至會批評諾貝爾獎獲得者，這個對我的沖擊也比較大。專家不是全部不可靠，也有作者認同的專家。他認同的專家和他不認同的專家的區別是：是否是通過簡化模型論述客觀事實。
如果只是通過簡化模型來描述客觀事實的話，那么這個模型很大程度上是不可信的，因為總可能有模型范圍之外的黑天鵝因素使模型失效，使使用模型的人或組織承擔模型失效帶來的巨大損失。
自己能做的事，不能單純的相信專家的結論，還需要看專家的結論是怎么來的。如果是通過簡化模型來的，就要小心了。至于，能相信什么目前還是迷茫中……大概覺得，需要相信自己基于目前認知和能力，確認可以確認的。如果沒有能力確認，也無需焦慮，接受就好了，承擔那種焦慮沒有意義。
野天鵝讀后感篇九
寒假里我讀了安徒生童話。在這本書里我認識了愚蠢的皇帝、粗明的士兵，可愛的拇指姑娘、勇敢的丑小鴨、可憐的賣火柴的小女孩、善良的夜鶯、堅定的錫兵、海的女兒、聰明的小克勞斯……最令我感動的是《野天鵝》里的艾麗莎。
從前有一個叫艾麗莎的小公主，她的媽媽去世了，國王又娶了一個王后，這個惡毒的新王后把王子們變成了11只天鵝，還把艾麗莎趕出了王宮。天上的仙女在艾麗莎的夢中告訴她;用教堂墓地里的蕁麻為11只白天鵝各織一件披甲，魔法才能解除。而且仙女還說：“從你開始工作直到完成，不管用多長時間，你決不能說一句話。你說出的每一個字，就會像一把短劍刺進你哥哥的心里。他們的生命全系在你的舌尖上?！?/p>
不說一句話多么苛刻的條件啊!每當痛苦或幸福時候，我們最想用語言來表達，而艾麗莎卻有口難言。但是最后她做到了，她用自己的堅韌的毅力、頑強意志恢復了她和哥哥們原來的幸福生活。
我要好好向艾麗莎學習，上課時管住自己的嘴巴。不和別的同學說話、不做小動作，專心聽老師講課，做個守紀律的好學生。
忍耐和堅持雖是件痛苦的事情，但會漸漸地為我們帶來好處。讓我就從這最小的事情做起吧!
