計劃是指為了實現特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟。通過制定計劃，我們可以更好地實現我們的目標，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義。下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

本次受訓后的工作計劃及應用篇一

一、全冊教材分析及教學總目標。

二、完成目標和提高教學質量的具體措施。

(1)采用“任務驅動”的方式組織教學活動。

(2)重視上機操作，培養學生的動手能力。

(3)注重學生主體作用的發揮及自學能力、創新能力的培養。

(4)采用分組合作的教學模式，培養他們互幫互助、相互合作的精神。

三、學科實踐活動(師生兩個方面)。

學生的自學能力和動手能力已經在前面幾年的學習中得到了極大的提高，在學習過程中，他們更希望教師能夠給予他們充分的主動權和自由，他們希望通過自己的努力掌握更多的知識。因此在教學時，盡量放手讓學生去做，不必事必躬親，同時在學生動手操作的過程中給予必要的引導。

本次受訓后的工作計劃及應用篇二

根據學院20xx年工作實際，依照我院與華南師范大學、汕尾市教育局簽定的相關協議，結合成教處20xx年的工作目標，經成教處20xx年11月30日辦公會議研究，現制定成教處20xx年工作計劃如下：

1、實踐科學發展觀，認真落實整改項目

2、講緣分，講奉獻，講大局，講團結。

3、擴大規模，規范管理，提高質量。

1、講緣分，講奉獻，講大局，講團結，營造和諧氛圍。

2、講規范，講程序，講原則，講紀律，加強制度建設。

3、為學院，為部門，為社會，為學生，改進工作作風。

4、講分工，講合作，講“補臺”，講責任，提倡團隊精神。

1、做好文書整理歸檔工作

整理成教處以往（20xx年7月以前）文件資料并歸類存檔或移交學院檔案室。按照辦公室工作規范做好文書檔案的草擬、收發與歸類存檔。

2、協助做好“相溝通班”日常教務管理工作。

增強規范意識和服務意識，熟悉“相溝通班”日常管理工作常規，做好與相關教學系的銜接溝通，認真做好日常教務管理工作。

3、做好辦公室日常管理工作

增強責任意識和服務意識，協調處室、教學系部工作；及時處理來文來電，做好文件傳閱和證書發放登記，及時購置辦公所需物品，確保日常工作順暢；加強印章管理。

4、做好日常經費統計報帳

增強規范意識，熟悉財經紀律，認真做好本部門各項經費的使用登記，嚴格執行學院規章制度和財務紀律，規范手續，及時報帳。

1、做好08級相溝通班第二學期委考成績上報和第二次統考成績的匯總分析并上報主考學校。

2、編制08級、09級課程表，上報本學期主考學校考前輔導教師的考試科目。

3、加強09級、xx級相溝通班招生宣傳，爭取完成20xx級630人招生任務（實際錄取619人，另錄取獨立本科電子政務87人，圓滿完成預定計劃）；現在校學生規模為1159人，獨立本科電子政務87人，合計1246人。20xx年招生計劃為600人，實現規模效益，為學院積聚發展后勁。

4、按期完成09、xx級級新生報名工作（預報名錄入；電子相片采集；制作準考證；編制學生學籍）。

5、認真做好20xx年度1月、7月份統考科目的錄入工作。

6、按照“教考分離”原則，做好本年度各專業委考科目考務工作。

7、協助市教育局自考辦做好“相溝通班”統考考務工作。

8、依據學院相關文件和學院領導批復的意見，依據與兄弟院校簽定的相關協議，嚴格執行學院規章制度和財務紀律，及時做好上繳華師開放學院助學費、教材費的結算工作，及時做好學院創收費用核算、各教學系創收費用的下撥、各類代收代付費用的結算工作。

9、認真總結近年來“相溝通班”辦學實踐經驗，積極探討高職高專院校“相溝通班”辦學健康發展的新途徑，真正形成“專本同讀”相互促進、確保質量的良性學習氛圍。

10、認真準備內容充實、有理論深度的“相溝通班”教學管理論文，積極參加20xx年度華師開放學院舉辦的“相溝通班”教學研討會，擴大汕尾職業技術學院的社會知名度。

1、認真細致做好歷屆畢業生的收尾工作（個別科目的補考、畢業生信息校對、畢業生檔案整理、畢業證書打印及畢業數據上傳等）。

2、切實做好20xx級、20xx級招生錄取工作，力爭20xx級專科函授教育新生錄取突破70人，現實際錄取73人，圓滿完成預定計劃。計劃20xx年度招生突破xx0人。

3、嚴格執行省廳相關文件，根據專業教學計劃，認真篩選科任教師，安排好20xx年度各科目面授輔導，確保教學質量和人才培養規格。

4、積極向兄弟學院學習，借鑒成功經驗，爭取市政府及上級教育行政機關的大力支持，拓寬高職高專學歷教育與成人函授教育渠道，擴大我院成人教育在我市各領域的影響，以取得更好的社會效益和經濟效益。

5、本著“友好合作，權益相宜”的原則，重啟與廣東教育學院、韓山師范學院、惠州大學的聯合辦學。

6、認真清理并妥善處理我院以往專科函授教育的遺留問題。

1、整理、統計成教處以往培訓檔案資料、數據。爭取各方支持，盡快向省教育廳申請辦理“汕尾市中小學教師繼續教育培訓基地”資質延續工作。

2、加強與市縣溝通、拓寬培訓渠道。定期深入各中小學校，圍繞教師繼續教育總體情況進行調研，加強與市教育局人事科的溝通協商，爭取中小學教師培訓形式的多樣化。主動與校外各企事業單位聯系，爭取合作進行服務業從業人員崗位、汕尾大型企業員工道德修養與職業素養培訓等。加強與學院各處室、系部溝通合作，組織實施在校生的素質拓展與職業培訓。

3、圍繞市教育局提出“20xx年是師資培訓年”的目標，積極主動服務地方基礎教育事業健康發展。落實20xx年寒暑假期間中小學師資培訓工作。與市教育局人事科協商全市中小學新教師崗位培訓工作相關事宜。制定培訓教學工作計劃，做好前期協調工作。組織學員報名、交費并匯總、統計培訓學員名單。根據培訓教學工作計劃，安排培訓日常工作。

4、積極申辦汕尾市“教師學習與考試服務中心”（現已批準），依靠市縣教育行政部門的支持，積極拓展“高等教育自學考試義務教育專業”專、本科的辦學新路子，認真研究“高等教育自學考試義務教育專業”課程與在職中小學教師非學歷培訓課程學分互認的試點工作，為農村基層中小學教師的學歷提升和業務進修提供方便。

1、認真完成學院交辦的其他各項工作，維護學院大局。

2、積極配合學院各處室部門的工作，形成工作合力，共同進步。

成教處

二xxx年十一月三十日

本次受訓后的工作計劃及應用篇三

我于xx年走上現在工作崗位，一直在農村小學從事語文教學工作，其間還擔任班主任工作。從教伊始我對教育事業一直期待，不敢懈怠。在學校領導和各位同事的關心、指導和支持下，我才能在這個平臺上得以不斷進步，實現自己的理想，也取得了一些成績。但與此同時深深感到自己還有很多不足之處，還有很多方面需要好好學習。對于個人信息技術能力這一方面還存在很多的缺陷，在信息技術在教學中的應用還有待于大幅度的提升，我希望能在今后的教學學習生涯中，在應用信息技術和應用信息技術優化課堂教學能力兩方面能夠得到顯著的提高。

為了提高自己的信息技術水平和能力，在校期間參加了全國計算機等級考試，獲得了全國計算機二級等級證書。作為農村教師我參加了“國培計劃”——中小學教師遠程培訓項目信息技術培訓。在培訓期間我珍惜每一次培訓機會，認真根據自己的在信息技術方面的缺陷，根據所培訓內容查漏補缺，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時間進行上網學習，專心聽講，認真聆聽專家所講信息技術方面的知識技巧，并做好必要的記錄。信息技術在教學中的應用，對于我來說，將任重而道遠，我會用年輕教師該有的認真去正確面對，讓自己在教學道路上不斷進步。

1、從xx年---xx年，希望通過自己的努力，能使用word和excel完成教學中一些打字或者制表任務。最重要的是學習用ppt制作最基本的教學課件，用于課堂教學，力爭做到基本掌握簡易多媒體的使用。

2、從xx年---xx年，在教學過程中要融圖片、文字、聲音、影像于一體，能使教學活動變得更加有趣味性。

3、從xx年---xx年，計劃在xx年底能夠使用電子白板進行課件的制作，并進行日常的課堂教學。在xx年，爭取將信息技術與教學融合，多閱讀信息技術方面的書籍，掌握教學中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術應用能力水平。

第一：針對每一次培訓的機會，不論是校內的還是校外的更或是網絡培訓，能夠認識到它的重要性，在培訓過程中認真遵守培訓能力提升的各項要求，培訓過程中能專心聽講，認真傾聽專家報告，每天擠出時間學習，對所學進行整理，方便日后應用。能將培訓所學在教學中得以應用，內化成自身的知識，彌補自己在信息技術知識方面的不足。

第二：信息技術的學習是個不斷學習并發現問題的過程，所以在應用信息技術方面遇到瓶頸和教學中的困惑，及時上網查詢并向同行請教，努力尋求有經驗的教師幫助解決。積極參與研討活動，努力向其他老師交流學習，拿出自己的問題請教他人，與同事共同探討。

第三：結合自己在教學學習中使用多媒體的感受寫出教學心得及反思，可通過學校教研活動，與在校各位同事、領導共同交流探討，不斷提升信息技術在自我語文教學中應用的能力。

第四：將所學信息技術手段能夠做到節節課滲透，在使用中不斷發現問題，并尋求方法解決問題，爭取通過不斷的學習，有所體會和收獲。最大程度做到運用多媒體信息技術提高課堂效率，培養發展學生能力，激發學生興趣，促進學生自主學習。合理運用信息技術，能使傳統與現代教學媒體互相滲透，彌補傳統教學手段的不足。

作為一名教師，只有不斷學習，不斷更新自己，才能得到學生的尊敬與喜愛。我們要樹立終身學習的觀念，做一名新型的，符合時代要求的教師。 以上就是我個人信息技術能力提升計劃的全部內容了，希望自己能在最短的時間最快的成長起來。

本次受訓后的工作計劃及應用篇四

（三）分級設立林長（警長）。全市設立市縣鄉村四級林長（警長）。市、縣設立總林長、副總林長、副總林長兼林區總警長，鄉、村設立林長、副林長、林區警長（片警）。建立林長聯系片區制度。

市級總林長由市委書記、市長擔任，對全市各級林長制工作負總責；市委書記聯系雪竇山國家風景名勝區和四明山國家森林公園；市長聯系杭州灣國家濕地公園和鳴鶴-上林湖省級風景名勝區。

市級副總林長由市政府分管林業的領導擔任，牽頭負責林長制各項具體工作；聯系天童國家森林公園和東錢湖省級風景名勝區。

市級副總林長兼林區總警長由兼任公安局局長的市領導擔任，牽頭負責林區治安工作；聯系花岙島國家海洋公園和雙峰國家森林公園。

市自然資源規劃局、市發改委、市應急管理局、市公安局分別為市級林長聯絡單位。

（四）市縣兩級設立林長制工作機構。市級林長制成員單位由市委組織部、市委宣傳部、市發改委、市公安局、市財政局、市自然資源規劃局（市林業局）、市生態環境局、市住建局、市交通局、市水利局、市農業農村局、市應急管理局、市綜合執法局組成。市級林長辦公室設立在市資規局，辦公室主任由市資規局主要負責人兼任，副主任由市發改委、市公安局等8家單位分管負責同志兼任。縣級參照設立，鄉級按需設立。

本次受訓后的工作計劃及應用篇五

我是一個對新生事物特別感興趣的人，當信息技術走入教學時代的開始，我就是參與者，也是見證者。信息技術作為教育現代化教育改革的主要推動力量，受到了越來越多的關注和重視。但由于水平有限，也由于時間有限，自己的信息技術能力雖然在同齡人中處于較好水平，但是和優秀的同行們相比，我覺得還有很大的差距，我覺到需要學習的知識很多。所以在本次培訓中，我一定會認真學習，把信息技術與學生學習能力相結合，用信息技術促進我的課堂教學，進一步提高課堂教學效率，提升自身素養，為學生的長遠發展保駕護航。

信息技術提升工程2.0培訓團隊工作坊

1、解讀教育部關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程的意見，學習學校信息化教育教學發展規劃和校本研修計劃，了解中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0整校推進規劃及項目開展的意義。

2、完成培訓課程計劃中規定的學習要求，及時登錄上網學習視頻講座；參加網上網下的積極參加互動研討、學習反思、答疑等活動；按照要求完成作業。

3、學習多媒體圖像素材加工與處理、多媒體資源的獲取與處理等了解與教學相關的通用軟件及學科軟件的功能及特點，掌握多種途徑獲取數字教育資源，掌握加工、制作和管理數字教育資源的工具與方法，掌握互聯網、移動設備及其他新技術的常用操作。并能熟練應用到教學和管理中，既減輕教師學生的負擔，又提升自己的能力。

4、學習word和excel、ppt以及多媒體素材加工，把學到的知識和技術運用到備課、課堂教學和編寫課堂練習中，利用技術支持，改進教學方式，使課堂氣氛更活躍，充分調動學生的積極性和主動性，使自己的組織和管理課堂的方式方法得到有效的提高。

5、學習語文、數學、其它科目教學中的信息技術應用、網絡環境支持的小學所有科目的探究式教學、教學中信息技術應用案例評析等知識，并在以后的自己課堂教學中充分運用，讓自己的課堂教學從傳統模式走向現代教育模式。

6、指導學校教師完成信息技術提升工程2.0的各項任務。

（一）研修安排：

1、7月24日——7月30日：完成個人研修計劃。

2、7月31日——8月30日：完成網上課程學習。

3、9月——10月

（1）繼續學習平臺上的視頻，根據需要錄制收藏，熟練操作方法，然后制作各類視頻作品。

（2）結合校本研修計劃和本教研組的研修安排，通過研修平臺開展聽課、評課活動，根據能力點考核要求，基于研修平臺進行學習或整合多種非正式學習渠道，掌握能力要求。

4、11月

完成能力點各種材料的提交，并在學校信息技術2.0管理團隊的指導下，開展互評等工作，配合學校認證考核。

5、12月

回顧研修過程，撰寫總結、反思，提交1節信息化教學課例或一個完整的信息化教學案例。以論文或反思的形式，指導自身今后的教育教學工作。

（二）研修措施

1、按照坊主和輔導員的要求，按時按量完成相關作業、活動、任務。

2、堅持每天學習，并在實踐中進行操作練習。

3、及時總結和反思自己的得失和經驗，在實踐中不斷進步。

1、提高信息技術素養，了解相關知識。了解多媒體教學環境的類型與功能，熟練操作常用設備。掌握互聯網、移動設備及其他新技術的常用操作。通過多種途徑獲取數字教育資源，掌握加工、制作和管理數字教育資源的工具與方法。

2、掌握有正確方法，進行有效的課前計劃和準備。依據課程標準、學習目標、學生特征和技術條件，選擇適當的教學方法。設計有效實現學習目標的信息化教學過程。設計有助于學生進行自主、合作、探究學習的信息化教學過程與學習活動。設計學習指導策略與方法，促進學生的合作、交流、探索、反思與創造。

3、熟練掌握希沃白板的使用技巧和課件制作方法，優化課堂教學。學習有效組織和管理課堂的方式方法。利用技術支持，改進教學方式，加強家校合作，有效實施課堂教學轉變學習方式，有效開展學生自主、合作、探究學習。

4、了解如何科學的進行評估與診斷。嘗試利用技術工具收集學生學習過程信息，并能整理與分析，發現教學問題，提出針對性的改進措施。引導學生利用評價工具開展自評與互評，做好過程性和終結性評價。嘗試建立學生學習電子檔案，為學生綜合素質評價提供支持。

本次受訓后的工作計劃及應用篇六

為加強頂崗實習及就業管理，把頂崗實習工作落到實處，特制訂此計劃。

通過頂崗實習和實習期間的教學任務安排，使學生走向社會，接觸本專業及相關工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛煉學生綜合運用所學的專業知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力；培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風；培養、鍛煉學生交流、溝通能力和團隊精神，實現學生由學校向社會的轉變。

自20xx年3月20日至20xx年6月30日。

由學校推薦與學生自愿相結合的方式安排學生進入相應的單位、企業、公司進行崗位實習。

實習任務包含崗位實習任務、階段性學習任務、畢業設計任務、完成各類表格填寫任務等四項。

（一）崗位實習任務

1、崗位工作思想任務

在實習工作中進一步樹立正確的人生觀和思想觀，進一步提高做一個合格公民的良好素質，為將來走上工作崗位建設祖國、貢獻社會奠定良好的基礎。

2、崗位工作專業任務

結合具體的實習崗位，提高自己計算機及相關專業知識的應用能力。根據實際情況的綜合，計算機應用專業的.專業實習具體專業方向為四類：軟硬件技術類、數據庫操作類、it辦公及管理類、it營銷類。（在下面的階段學習任務中請同學們結合自己的實際崗位選擇一類進行學習和提高）

軟硬件技術類：

對應崗位：電腦公司、品牌維修站、企事業單位電腦及相關設備軟件與硬件維護崗位。

專業要求：通過實習，結合校內所學內容掌握計算機單機（家用/商用）的硬件組裝、各種常用操作系統安裝與維護，熟練掌握常用軟硬件工具的用法，了解和掌握局部網絡的安裝與調試、服務器與工作站的設置與調試，了解和掌握計算機中數據備份的方法和措施，了解和掌握計算機常用件外部設備（移動設備、音箱、打印機、復印機、傳真機等等）的使用、安裝和調試。能夠解決電腦使用中常見的問題。

數據庫類：

對應崗位：超市相關崗位。

專業要求：了解和掌握超市各類數據庫軟件應用，了解和掌握相應公司業務中的設備使用，熟悉相關業務流程，在工作中能夠完成一定的設計任務。

it辦公管理類：

對應崗位：單位、企業、公司辦公、內務管理及文印室打印員崗位。

專業要求：了解計算機及相關設備的（打印機、復印機、傳真機等等）功能、使用、安裝，熟悉常用辦公應用軟件的使用，了解和掌握電子化辦公運用。能夠利用所學計算機知識在實際崗位工作中提高工作效率。能夠解決電腦使用中的常見問題。

it營銷類：

對應崗位：電腦公司及其它公司的業務崗位。

專業要求：具備計算機相關的專業知識，綜合素質強，了解計算機及相關設備的功能、使用、安裝，了解并掌握相關設備的市場規律和發展趨勢，了解it行業相關的市場知識，熟練掌握常用辦公應用軟件、報表文件、統計分析文件的使用，了解并掌握電子商務的運用。能夠結合專業特點拓展市場，與客戶進行良好的溝通，為公司業務的發展作出貢獻，同時自己在實踐中提高。

擴展要求：

以上的分類同學們可以靈活掌握，在做好自己崗位工作的同時，為自己發展著想，盡可能利用所在公司、企業的條件結合自己的專業知識和興趣提高充實自己。

3、崗位工作職業素養任務

在實際的工作崗位和職場中培養和提高自己的現代職業素養。

要求第一是了解國家與勞動、經濟有關的法律法規。第二是遵守實習單位、企業、公司的規章制度和管理措施。第三是提高自己的社會適應能力和解決實際問題的能力。同時提醒同學們在實際工作崗位中樹立良好的個人信譽對自己而言是一筆重要的人生財富。

（二）階段性學習任務

第一階段：

實習前期的熟悉實習教學內容和單位業務內容，確定崗位類別（前面介紹的四類），熟悉并適應具體崗位環境。

第二階段：

繼續熟悉實習崗位工作流程，掌握相關知識和技能；虛心請教和聽取實習單位技術人員或管理者的業務指導，提升一定職業崗位能力。

1、要求學生充分認識畢業實習的重要性。實習是一個人由學習階段走向社會實踐的一個過渡階段，要有目的地應用這個過渡階段的有利因素，多向相關人員請教。

2、要做到踏實、謙虛、認真、勤奮。實習中要主動、獨立、熱情地完成實習項目，注重理論與實際的緊密結合，利用所學知識為社會，為企業創造財富。

3、初到社會，初到企業，要謹慎行事，注意人身安全、公共財務的安全，要遵守社會規范和企業規章制度。

4、要體現出大學生的精神文明風貌。要自尊、自愛、自強，關心集體，愛護公物，不得做有損學校和個人榮譽的事。

5、有事及時同相關的指導教師通報。

1、遵紀守法，講文明、講禮貌，充分體現當代大學生的良好精神風貌。要自尊、自愛、自強，關心集體，愛護公物，不要做有損與學校榮譽的事。

2、嚴格遵守實習單位的規章制度，嚴守國家與企業機密，保護公共財產。

3、認真遵守實習單位的各項管理制度，嚴格按照職業人的標準要求自己，端正實習態度，學生實習上班不得遲到、早退，不得無故缺勤，有事需向實習單位有關領導請假。

4、認真完成實習內容，在實習中要積極主動地做好承擔的任務，加強實際操作能力的鍛煉。

5、要充分認識畢業實習的重要性。實習是一個人由學習階段走向社會實踐的一個過度階段，要有目的地應用這過渡階段的有利因素，多向相關人員請教。

6、凡實習單位或聯系方式有變動，要及時將變動情況同時通知指導老師。

崗位實習成績（含實習單位評定成績和校內指導教師評定成績），按優秀、良好、合格、不合格評定。

本次受訓后的工作計劃及應用篇七

炎炎夏日，暑假生活隨著悠揚的校園音樂的奏響而結束。新的學期，新的征程，轉眼已是大四學子，四年的青春，就這樣在經歷歡歌和淚水中即將結束。在這收獲的季節，我們肩上多了的不僅僅只是份責任，更應該多份對未來的信心和勇氣。同時，該多份對為未來的打算。本學期是班級在校期間的最后一學期，班級整體工作中心是在穩固基本工作的同時，增添新板塊。

班干部作為班級的核心力量，整體工作還是需要不斷的提高和改進，班干部個人管理的意識和主動性需要加強，即將畢業，對很多人來說，可能在整體的`個人意識上都會有所下滑，，至此，從班干部入手要擰成一股繩，學風、班風才會穩固。“誠信、嚴格、活躍、奮進”的班級精神在本學期要爭取進一步躍現，今年可以說是我們四年大學生活中最關鍵的一年，也是學習任務最重的一年，面臨著畢業設計與論文，技師培訓、相關證書考核等，大家都處在收集資料、補習課程的忙碌中，班團干部要創造一個合適的學習氛圍，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的學習氛圍。同時，班干部會積極的配合學校完成各項相關的工作。

本學期因忙于畢業的相關工作和學習，較于往年，在各項學校活動上會少一些，但面對即將舉行的秋季校運動會我班會切實結合自身實際和優勢續寫輝煌。班級的宣傳陣地一直都徘徊在時好時壞的路口，也是班級工作的一個落點。基于各個方面，通過人員的調整加上團委的積極努力，相信我們班的宣傳陣地會有一片新景象。在某些方面我們的管理工作還需加大，做好日常生活中大家的平時表現得到一種量化的評價，做好和各個委員的協調工作，在每月的文明班級評比上要上一個臺階。要積極的做好并消除大家對學校安排的活動的抵觸情緒。

大學是每個人的生命中最美好的時光。我們經歷了歡樂、痛苦、甜蜜、憂傷，直至最后的即將分離。每個人都努力過，每個人都沉醉過。所以我們提議在畢業階段用相機截取同學平時的精彩瞬間編輯成冊作為校園生活的美好回憶。我想只要經歷過這段青春的歲月的人，就永遠不會忘記。畢竟每個人只能年青一次，至少，在我們已經不再年青的時候，我們不會后悔曾經度過了一段人生中最美的時光！

以上是我班對本學期做的整體計劃，為了目標我們班干部會一直努力！

本次受訓后的工作計劃及應用篇八

（一）指導思想。以^v^新時代中國特色社會主義思想為指導，深入踐行^v^生態文明思想，圍繞忠實踐行“八八戰略”、奮力打造“重要窗口”模范生主題主線，按照“保護優先、綠色發展、問題導向、系統治理”工作原則，建立健全黨政同責、屬地負責、部門協同、源頭治理、全域覆蓋的森林濕地資源保護發展長效機制，構建寧波森林城市共建共治共享新格局，為加快建設新時代美麗寧波、現代化濱海大都市和高質量建設發展共同富裕先行市提供堅強生態保障。

（二）總體目標。按照“明確目標、落實責任、長效監管、嚴格考核”的要求，建立健全林長制管理制度和工作機制，強化森林濕地資源管理，以“林長制”促進“林長治”。

到2021年底，全面建成林長制管理體系。

到2025年底，高質量建成森林寧波。

全市森林覆蓋率穩定在48%

森林蓄積量達到2700萬立方米

濕地保護率穩定在

形成布局合理、覆蓋城鄉、功能強大的森林濕地生態系統

到2035年底，基本實現林業高水平現代化。

全市森林濕地資源總量保持穩定、保護持續強化、質量穩步提升

生態功能更加完善

森林濕地等自然生態系統在“碳中和”中固碳增匯作用更加突出

林業治理能力和治理水平全面提升

本次受訓后的工作計劃及應用篇九

開學初為新生免費照相新生接待處及宿舍苗蕾

9月參觀九一八紀念館九一八紀念館李闖

10年9月協會迎新晚會教室賈雙玉

10年10月校園電子產品促銷活動宿舍和食堂前張紅元

1月創意ps圖片展教學樓、宿舍和食堂前支元芳

11年3月電腦常識講座教室廉雪

11年4月

免費為學生提供電腦維修清理宿舍和食堂前邱泊寧

校園影音設計大賽初賽復賽教室張紅元

11年5月校園影音設計大賽決賽神農大講堂李闖

記錄激動時刻，贏取超級大獎！點擊鏈接，和我一起參加“2010：我的世界杯blog日志”活動！

本次受訓后的工作計劃及應用篇十

（五）部門協作機制。

成員單位共同推進相關工作，各成員單位明確1名分管領導、1個責任處（科）室和1名聯絡員，具體負責協作機制的落實。

（六）會議制度。

· 總林長會議制度。研究解決重大問題，合力推進林長制各項工作，原則上每年召開不少于1次。

· 林長制辦公室會議制度。落實總林長會議精神以及各項工作部署，由林長辦主任召集。

（七）巡查制度。

市、縣兩級林長每年至少開展1次巡查，鄉、村兩級林長每月至少開展1次巡查，及時發現并協調解決存在問題。

（八）管理制度

· 建立每個村確定１名聯村護林責任片警的“一林一警”林區治安管理制度，處理林區治安維穩工作，協同做好森林防滅火工作。