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六年級語文窮人讀書筆記篇一

《窮人》這篇文章是語言大師，俄國著名文學家列夫·托爾斯泰寫的。我第一次讀他的作品，就被故事中的'主人公那完美的品質所深深地感動了。

《窮人》講服養鄰居孩子的經過，反映了他復雜思想斗爭，說明了窮人有著善良，完美的心。

桑娜是一和十分勤勞的人。家里雖然很窮，可是被他收拾的井井有條，干干凈凈。丈夫冒著風浪，不顧生命危險，每一天從早到晚的外出打魚，他自我也一年四季不停的干活。但盡管如此，也勉強能填飽肚子，生活依然很貧苦，五個孩子一年四季都沒有鞋穿，可桑娜從不抱怨什么。

桑娜是一個十分善良的人。當他發現鄰居西蒙死了，留下了兩個孩子沒人照顧時，便毫不猶豫的把孩子抱回家，決定撫養他們，這完全處于一種善良的本能。之后他想撫養5個孩子是相當困難，如過再加上兩個孩子，丈夫可能會揍他，所以他忐忑不安。可是，經過反復的思想斗爭，他下定決心：“我自作自受，揍我一頓也好。”她寧肯自我挨揍，也要撫養孩子。

桑拿的丈夫也是一個善良的人，當他得知西蒙死時，首先想的就是要把這兩個可憐的孩子抱回家。這對夫婦，雖然身處貧境，仍然無私的幫忙別人，這是一種多么高尚的品質呀。

讀了這篇文章，我深深的為窮人這種善良的品質所感動。

六年級語文窮人讀書筆記篇二

前幾天，老師引導我們學習了《窮人》這篇課文。這篇課文主要講了漁夫和妻子桑娜知道鄰居西蒙死了，不顧自己生活艱難，主動收養了西蒙的兩個孩子這件事。表現了桑娜和漁夫勤勞、善良，寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質。

學了《窮人》一文之后，我真覺得良心有愧。就說前天上美術課的事吧。上美術課時，老師要求我們用水彩筆，把自己的畫涂上顏色。班上只有我和另幾位同學有水彩筆，那幾位同學的水彩筆都被同學們借得差不多了，我的水彩筆還沒有人來借。突然，我的同桌祝四海說：“易成安，把你的水彩筆借給我用一下，好嗎?”

我故意從筆盒里找出一支彩水不足的水彩筆給祝四海看，并說：“你看，彩水只有一點點了，待會兒，我自己還得用呢!”祝四海聽了我的話，失望地轉過臉去了。其實，我還有一瓶這樣的水彩，我只不過舍不得給別人用罷了。

同學沒有水彩筆用時，我非但不主動拿出來，而且，當別人找我借時，我還舍不得給別人用。學了《窮人》一文，我覺得非常慚愧。。我借給祝四海水彩筆用，與桑娜主動收養西蒙的兩個孩子這件事相比，真是西瓜對芝麻。桑娜在自己家境非常艱難的情況下毫不猶豫地收養了兩個孤兒，我借給祝四海水彩筆用，卻是舉手之勞，但我就不知道自己當時為什么就那么舍不得。

六年級語文窮人讀書筆記篇三

把記憶整理成一本畫冊，一頁頁翻開。在那一頁，我又看到了那個故事：桑拿輕輕拉開簾子說：“瞧，他們在這里。”

那是一個窮人家的夜晚，一位樸素的漁夫和他善良的妻子收養了以死的鄰居家西蒙的孩子。然而，窮人家這時也在悲慘中生活，但卻沒有忘記在困苦中幫助別人。

仔細想，一對貧窮夫婦，一樣善良的心靈，在別人最需幫助時給予幫助。他們都是一樣的不約而同，毫不猶豫。當桑拿拉起簾子的那一刻，無言的感動便像潮水一樣包圍了我。他們用行動詮釋了什么才是真、善、美。

人們都說，人類最美好的感情莫過于愛。整篇文章，沒有一句華麗辭藻，卻扣人心弦，使人感動。這是愛，一個簡單而又復雜的愛。

一直以來，愛總是被人類追求著，卻似乎很難得到。有誰想過，能給予就是愛。有一些人感情是自私的，他們不愿施舍人們一點兒真情，他們不會像軍人一樣，為了全民族的解放，浴血奮戰甚至獻出寶貴的生命。然而當今社會，似乎用心溫暖世界的人越來越少。所以，愛就像成為了生活中的奢移品，成為可見不可求的神秘之物。

這個故事，讓我陶醉，在感動的世界里翩翩起舞；讓我溫暖，在寒冷的冬天尋找獨一無二的暖流。讓我們像流星許下愿望，向土地種滿希望，向天空灑滿期望，盼望讓愛永駐人間。

真的：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”

六年級語文窮人讀書筆記篇四

今日，我讀完《凡卡》這篇課文，我的心再也不能平靜下來，我沒有心思參加同學們的議論，腦海里浮現出了文中主人公遭受的一幕幕。

他僅有九歲呀，他就被老板折磨著，在寒冷的冬天，他凍縮成一團，他寫信給他的爺爺，可是幼小的他哪里明白，他的那封信是寄不出去的。

在文中他擁有的都只是虛幻，他期望爺爺來接她，但那是不可能的，因為他的信爺爺收不到。

凡卡在寒冷的冬天，縮成了一團和他相比，我們住在溫暖的房間里，身穿溫暖的衣服，讀我們而言“寒冷”這個詞，我們還不太了解。他當時是十分的饑餓，可我們感受到過饑餓嗎？中午，父母已為我們準備好了飯菜，放學后，父母已經為我們準好了點心，“饑餓”這個詞對我們來說實在是太陌生了。

他期望爺爺來接她，他想他的爺爺，而我們呢？被親人愛護著，這些親人的呵護被我們視為理所當然，對他來說：親人的呵護是想得到而得不到的。

凡卡在之后竟如了甜蜜的夢想，他肯定又夢見了他的爺爺，然而，這只是夢，對凡卡來講，這是永遠也不能實現了，因為爺爺收不到信。

他出生在那種黑暗的社會里，他正過著苦難的生活，他想得到溫暖、幸福、歡樂與親人的呵護，他所想得我們都有，他收到的一切磨難我們卻從未受過。

六年級語文窮人讀書筆記篇五

我讀了《窮人》這篇文章后，我知道了一個人必須有仁愛的.精神。仁愛是一切德行的根本。如果能夠仁愛，自然也就容易具備他的德行，大則能為國家效力，為人民服務，小則能夠愛人助人，同情窮苦的人。仁愛可以說是各種德行的綜合。一個人必須具有很多的德行。

《窮人》這篇課文讓我受益匪淺，它不但令我知道了一個人必須有仁愛的精神，還讓我明白了一個一生受用的哲學道理。

那天萬里無云，我在公交車上被擠得滿頭大汗，很難得終于搶到了一個座位，于是悠然自得地坐下了。過了一會兒，一位滿頭銀絲，體弱多病的老奶奶柱著拐杖緩慢地移動著腳步上了車，她走走停停艱難地來到了我身旁，看來她是要在這兒“落地生根”了，“哼！別想搶走我的位”我心里生出了一種邪念，但我又想起了老師重小教誨我們要尊老愛幼，此時，我腦海里的天使和惡魔正在激烈的戰斗著。

純潔的天使揮動著翅膀說：“尊老愛幼是你應該去做的，你看，老奶奶多可憐啊！”我望了望老奶奶，她皺皺的細紋正訴說著不滿，這時惡魔也不甘示弱了，她拿起叉子喊道：“別忘了愛幼啊！你也只是個小孩而已。”我想想也是，尊老也比需愛幼。

這時我的站到了。下了車，回頭一看，眼前的景象讓我驚呆了！老奶奶見我下車了，并沒有立刻坐下來，而是讓給她背后的那位小朋友坐，小朋友立刻禮貌地說：“謝謝奶奶，不用了！”老奶奶微笑著說：“你不坐，我也不坐哦。”。。。。。。我已經沒看下去了，因為我的雙眼已經被淚水淹沒了。

只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。讓我們一起提倡社會榮辱觀，去挖掘你內心深出的愛吧。讓這個世界多一點像漁夫、桑娜這樣的人，少一點只為自己利益著想的人吧！讓愛心溫暖世界吧！

六年級語文窮人讀書筆記篇六

想起這樣一句話："只要能夠給予就不貧窮。"是啊貧窮并不可怕可怕的是精神的貧窮。能夠給予別人愛能夠幫助別人這樣的人永遠是精神的富有者。

今天我讀了一篇文章《窮人》作者是俄國著名作家列夫.托爾斯泰。文章寫的是一個魚夫和他的妻子桑娜還有他們的五個孩子過著艱難的日子每天只靠魚夫捕魚維持一家人的生活。他們的鄰居西蒙死了留下了兩個孩子西蒙臨走前并沒有把孩子托付給桑娜一家但善良的桑娜不顧自己的貧窮堅定地承擔起撫養西蒙的兩個孩子！

這個故事十分令我感動。這對窮人夫婦不顧自己生活困難主動收養兩個孤兒。盡管生活不富裕但是他們的精神是富有的他們擁有一顆愛心一顆純樸善良的心富有同情心！有這些就足夠了。

我們無需向他們一樣收留可憐的孤兒。我們應該從點點滴滴的小事做起也做個精神的富有者！！

比如我們可以在公交車上給老人讓座；在馬路邊扶盲人過路；見到一片廢紙主動撿起；關掉還在滴水的水龍頭。這些平常小事足以反映出一個人的精神財富一個人的優秀品質。

我想每一個人只要去做都能做到這一點并且會對窮人夫婦產生同情敬佩之感。有了這種想法你的精神之花已經開始綻放了！相信你能做得更好！

愿《窮人》這篇文章給每個人以感悟愿每個人都能綻放自己的精神財富的花蕾！

六年級語文窮人讀書筆記篇七

漁夫一家十分窮，日子過得緊巴巴的。但當漁夫妻子看到鄰居西蒙病死了，身旁還有兩個還不懂事的孩子這幅凄慘而感人的畫面時，就毫不猶豫自家的困難，把他們抱回家。經過一系列心理斗爭，漁夫與桑娜堅定信念，無論再苦也要把這兩個孩子撫養成人。

令我印象最深的是描寫桑娜的一句話：它的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。桑娜看到兩個可憐的小孩沒母親的撫養時，寧愿自己挨苦挨餓，也不可讓西蒙的兩個孤兒餓死，這句話充分地表現了桑那善良的本性。漁夫的一句話使我分外感動：“得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！”這句話是那么堅定，雖然漁夫考慮過自己的日子，但也執意要養西蒙的兩個孤兒，表現了漁夫助人為樂敢于面對的品質。雖然這些話只是由幾個簡簡單單的字詞組成的，但卻能體現他們的。

善良本性窮人擁有無私的愛，溫暖的家，善良的心，我們應該像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，去幫助別人，讓世界更美好！

六年級語文窮人讀書筆記篇八

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窮人讀書筆記

《窮人》讀書筆記

《富有的窮人》讀書筆記

《窮人》主要講的是：漁夫一家十分窮，日子過得緊巴巴的。但當漁夫妻子看到鄰居西蒙病死了，身旁還有兩個還不懂事的孩子這幅凄慘而感人的畫面時，就毫不猶豫自家的困難，把他們抱回家。經過一系列心理斗爭，漁夫與桑娜堅定信念，無論再苦也要把這兩個孩子撫養成人。

令我印象最深的是描寫桑娜的一句話：它的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。桑娜看到兩個可憐的小孩沒母親的撫養時，寧愿自己挨苦挨餓，也不可讓西蒙的兩個孤兒餓死，這句話充分地表現了桑那善良的本性。漁夫的一句話使我分外感動："得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過去的!"這句話是那么堅定，雖然漁夫考慮過自己的日子，但也執意要養西蒙的兩個孤兒，表現了漁夫助人為樂敢于面對的品質。雖然這些話只是由幾個簡簡單單的詞組成的，但卻能體現他們的善良本性。

窮人擁有無私的愛，溫暖的家，善良的心,我們應該像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，去幫助別人，讓世界更美好!

我讀了《窮人》這篇文章后，我知道了一個人必須有仁愛的精神。仁愛是一切德行的根本。如果能夠仁愛，自然也就容易具備他的德行，大則能為國家效力，為人民服務，小則能夠愛人助人，同情窮苦的人。仁愛可以說是各種德行的綜合。一個人必須具有很多的德行。

如果你遇到窮人，那應該給他們，你可曾想過他們的感受嗎?他們可能忍受饑寒，也可能會凍死或餓死。如果我們給他們錢，他們會保佑我們。這種感覺很好。

我明白了，給予是快樂的。在生活中有許多事情在等著我們去解決，有很多人在等著我們卻關心。我現在感到無話可說了。但是還有一句最珍貴的，“人人獻出一點愛，世界將變成美好的明天。”讓我們學會奉獻吧。

窮人讀書筆記（2） |

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一個人過得好不好，全靠窮與富來決定。有一件東西，是用金錢買不到的，那就是一個人的品質。一個人即使很有錢，但他的品質不好，也不會有人去愛戴他的；一個人很窮，但他品質高尚，人們會永遠記住他。

《窮人》這篇文章講述的是一個漁夫和妻子桑娜努力工作，家里的一切都靠丈夫打魚來維持，十分辛苦。在一個寒風呼嘯的夜晚，桑娜卻收養了已故鄰居西蒙的兩個孩子，漁夫知道了西蒙家的事，還主動提出收養孩子的故事。

讀了《窮人》這篇文章，我知道桑娜家里已經很窮了，自己也是勉強填飽肚子，菜只有魚，但是看見了已故西蒙的兩個孩子卻毫不猶豫地抱回了家，因為她知道不把他們抱回家，等待他們的只有死亡；如果把他們抱回家，雖然生存的機會很小，但是只要齊心協力，共同努力，也可以生存下來。桑娜回到家，想想覺得自己給丈夫添加了負擔，他想了很久，決定先試試丈夫的態度，再告訴他西蒙家的事，丈夫回來了，桑娜提心掉膽的告訴了漁夫西蒙家的事，漁夫主動提出收養孩子，他們這種寧可自己吃苦葉要幫廚別人的精神值得我們學習。

在我們身邊也有這樣的事。有一次，繆一銘向我借筆芯，我的左邊出現了一個惡魔說：“借他干什么，自己留著用多好啊！”我的右邊出現了一個天使，對我說：“老師說過，幫助別人，別人，快樂，自己更快樂！”經過思想斗爭，我最終決定借繆一銘筆芯。

只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。讓我們一起提倡社會榮辱觀，去挖掘你內心深出的愛吧。讓這個世界多一點像漁夫、桑娜這樣的人，少一點只為自己利益著想的人吧！讓愛心溫暖世界吧！

窮人讀書筆記（3） |

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《富有的窮人》聽到這個名,我感到很詫異,窮人不是很貧窮,為什么說窮人也很富有呢?

我帶著好奇心看著這篇文章。故事講的是:美國阿肯色州政府決定增加窮人的救濟金。一位記者得知后立刻趕往后山采訪,那里有很多窮人。他采訪了一位老婦人。她的房子非常簡陋,屋子里只有幾樣家具,還是用粗糙的木板拼釘而成。床上鋪著床墊和幾塊薄毯子。桌上擺著咸菜和一些南瓜,這便是她冬季的全部食物。最后, 記者問:“如果政府每月多給你200美元,你會用它做什么?”誰也沒有料到,老婦人竟然毫不遲疑地回答:“我會把它送給窮人。”

這個老婦人非常善良,她沒有拿那200美元大吃大喝,而是把它送給窮人,她知道有的人過的生活生不如死。在老婦人眼里她是富有的人,有的人還不如她。

六年級語文窮人讀書筆記篇九

漁夫一家十分窮，日子過得緊巴巴的。但當漁夫妻子看到鄰居西蒙病死了，身旁還有兩個還不懂事的孩子這幅凄慘而感人的畫面時，就毫不猶豫自家的困難，把他們抱回家。經過一系列心理斗爭，漁夫與桑娜堅定信念，無論再苦也要把這兩個孩子撫養成人。

令我印象最深的是描述桑娜的一句話：它的心跳得很厲害，自我也不明白為什么要這樣做，可是覺得非這樣做不可。桑娜看到兩個可憐的小孩沒母親的撫養時，寧愿自我挨苦挨餓，也不可讓西蒙的兩個孤兒餓死，這句話充分地表現了桑那善良的本性。漁夫的一句話使我分外感動：“得把他們抱來，同死人呆在一齊怎樣行！哦，我們，我們總能熬過去的！”這句話是那么堅定，雖然漁夫研究過自我的日子，但也執意要養西蒙的兩個孤兒，表現了漁夫助人為樂敢于應對的品質。雖然這些話只是由幾個簡簡單單的字詞組成的，但卻能體現他們的。

善良本性窮人擁有無私的愛，溫暖的家，善良的心，我們應當像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，去幫忙別人，讓世界更完美！

六年級語文窮人讀書筆記篇十

說到這里，我都不忍再講下去了，因為上天賦予她的苦難實在是太多了。但是，宋祖英仍然熬過來了，而且成了家喻戶曉的著名歌唱家，前不久，在維也納金色大廳舉行的宋祖英獨唱音樂會更使世人對她刮目相看。

讀了上面這個故事，我不禁想到：天下沒有唾手可得的成功，沒有唾手可得的榮譽。看一看我們，我們沒有宋祖英的苦難，沒有宋祖英的艱難生活，可是我們有智慧卻不懂得運用，有時間卻不懂得珍惜，有機遇又不懂得把握。難道只有窮人家才能培養出優秀的人才嗎？no，不是這樣的，那么為何我們現在條件優越了培養出的優秀人才卻越來越少了呢？我想，那是因為條件優越了，我們從過去的比學習、比紀律扭轉到了比吃穿、比漂亮。

那么，有解決的辦法嗎？我想，一句名言是最好的答案：“勤奮出人才。”條件優越了，我們仍然應該勤奮、刻苦、扎扎實實地學，不要去在乎那些所謂**的外表的美，內心充實的美才是真正的美。

六年級語文窮人讀書筆記篇十一

前不久，利用空閑時間，把《富人狼性窮人羊性》這本書看完了，或許有人會覺得很奇怪，一個剛出社會的大學生竟然會看這一類的書，想必此人定是心高氣傲之人，又或是不安現狀好高騖遠之人。

我絕對是本著好奇的心想看下這本長期位居閱讀排行榜前列、聲稱商人必看的書到底如何的神奇、如何令人向往。或許，我并不是書上所說的“富人”，財富二字離我太遙遠了，特別是對于一個剛出社會工作的人。對于理解“富人狼性，窮人羊性”這句話，我個人感覺自己有那么點偏激：狼，兇狠無情；羊，善良單純；在這個弱肉強食的世界里，在這優勝劣汰的社會法則下，缺了狼性，少了狼的貪婪狡猾，少了狼的狠勁，那么我們不要說成為富人，能否在競爭如此激烈的社會上站穩腳跟也是個未知之數。

六年級語文窮人讀書筆記篇十二

這是一篇記十佳好少年張弘的材料。張弘是上海人，幼年時父母就染重病，小張弘從小便擔起了家庭的重擔，8年以來，小張弘以稚嫩的肩膀挑起照顧父母的重擔，以頑強的毅力取得了優秀的學習成績，她的努力，終于給這個陰霾籠罩的家重新帶來了些光明。

當全家兩位大人都染重病以后，是街道，是武警，是全社會幫助了小張弘，挽救這個家庭。“一方有難八方支援”，一有難，全社會都會向你伸出手，幫助你。但這個家庭能重新有了光明仍主要是小張弘，她七歲就學會了洗衣、煮飯。后來，她上學以后每天要1元錢路費，每到星期五，為省下5毛錢，她步行回家，買個熱餅到家以后給媽媽吃！多么聽話的孩子呀！家庭的困難，無法讓一個孩子屈服，她是多么的堅強呀！中午的盒飯由一家公司提供，盒飯里有兩個葷菜，小張弘僅吃一個，留一個回家給媽媽吃，以便增加營養。她精心地照顧著媽媽，8年了，一個孩子就這么堅強的熬過來了，窮人的孩子早當家，張弘就成了家里的“小主人”。

小張弘雖然家里困難，但近6年她在班里沒下過前三名，年年是“三好學生”。她由于買不起書，于是她到書店里光看不買，時間長了，售貨員把她攆了出去，小張弘就這樣在三家書店之間“打游擊”。一個對知識渴望的孩子，一個值得我們幫助的孩子，在學習和知識的海洋里，她沒有因為家里困難，而放棄了學習，她仍是那么認真的學習，她擁有著堅強的意志，頑強的斗志，她會用她那稚嫩肩膀扛起家的重擔，給家重新帶來了光明。

我們應該向小張弘學習，在學習生活中堅強意志，迎接挑戰！

六年級語文窮人讀書筆記篇十三

今天我們講的是第二單元的第六課《窮人》，《窮人》這篇課文講述了這篇課文講了桑拿和她丈夫過著艱苦的生活，桑拿在家等待丈夫打雨回來的時候，他很擔心丈夫，便出去看能不能看見丈夫的船，天朦朧朧的，啥都看不見，便去看看她的鄰居西蒙，發現西蒙死了，便把倆個孩子帶回家，等他丈夫回家的時候，他告訴丈夫西蒙死了，最后桑拿告訴丈夫他把西蒙的倆個孩子都帶了回來。

這篇課文告訴我們，雖然我們窮但是窮也有愛心、也要責任心更加勇于奉獻。

六年級語文窮人讀書筆記篇十四

今天，我翻開以前小學的書回味，看到了一篇熟悉的文章：《窮人》。這是很感動人心的一篇文章，就讓我來給大家講講里面的情節吧。丈夫清晨早早的就去打漁了，到晚上十一點都沒有回來，妻子一邊自言自語，一邊在胸口畫著十字架，這都是因為屋外狂風大作，海風呼呼聲中，沒有半點丈夫的影子。

桑娜出門去看丈夫回來了沒有，偶然間想起鄰居西蒙，桑拿敲了半天門，沒有回應，他一推門，發現西蒙已經久久的閉上了眼睛，旁邊還睡著兩個不大的孩子。桑拿把兩個孩子抱回了家。桑拿心跳得很厲害，不知道為什么要這樣做，她做了很多思想斗爭后，終于決定寧可挨打，也要撫養西蒙的兩個孩子。丈夫回來了，桑拿支支吾吾地向丈夫說了鄰居西蒙的事情，而且提到了兩個孩子。

丈夫的回答，讓她又高興又激動。最后的結果讓大家大吃一驚：丈夫說，讓桑拿趕快把孩子抱過來，別等他夢醒來。桑娜拉開了帳子說：“他們已經在這里了。本文讓我感動至今，桑拿是個好人，她不是為了讓別人夸獎才那樣做，而是從她內心引發出來的。不光桑娜是好心的人，她的丈夫也是寧可自己和桑娜受累，也不能讓孩子和一個死人呆在一起。所以決定長久的撫養孩子。因為有兩顆火紅而善良的心，所以他們人窮志不窮，我為他們鼓掌。

六年級語文窮人讀書筆記篇十五

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2017窮人讀書筆記

《對窮人的態度》讀書筆記

《窮人》讀書筆記

前不久，利用空閑時間，把《富人狼性窮人羊性》這本書看完了，或許有人會覺得很奇怪，一個剛出社會的大學生竟然會看這一類的書，想必此人定是心高氣傲之人，又或是不安現狀好高騖遠之人。我，看這本書的人，絕對是本著好奇的心想看下這本長期位居閱讀排行榜前列、聲稱商人必看的書到底如何的神奇、如何令人向往。

或許，我并不是書上所說的“富人”，財富二離我太遙遠了，特別是對于一個剛出社會工作的人。對于理解“富人狼性，窮人羊性”這句話，我個人感覺自己有那么點偏激：狼，兇狠無情；羊，善良單純；在這個弱肉強食的世界里，在這優勝劣汰的社會法則下，缺了狼性，少了狼的貪婪狡猾，少了狼的狠勁，那么我們不要說成為富人，能否在競爭如此激烈的社會上站穩腳跟也是個未知之數。

當然我并沒有說羊的善良不對，善良是人之根本，缺少了善良，即便你何等富有，又怎能心安理得地生活呢，如今世界上的眾多超級富豪，不停的推動著各種大型的慈善事業，甚至出現了“捐身家”的情況，于我看來，或許他們只是在做點補償，補償自己因為當初狼性心理驅使下行動所造成的傷害，從而減少內心折磨而已。書中提到——“窮人之所以貧窮，在于他安于現狀甘于認命，沒有努力的目標和方向，沒有走出去的勇氣，沒有破釜沉舟的膽量，沒有堅定的腳步和決心。富人之所以富有，因為他目標明確、有的放矢，懂得抓住機遇，改換思路，適時求變創新，懂得讓行動改變命運。”在我看來，如果是在一個平等的社會當中，那么這段話是完全成立的，可惜，現實并非如此。

就現狀來看，社會資源的分配卻有不公，雖然政府已經很努力平衡各方勢力，但這并不是朝夕間能改變的事實。

窮人，即便再有目標再有膽量再加上十萬分的努力，在本來就資源匱乏的環境當中，若沒人施予援手，他們連跨出第一步，連開始努力的資本也沒有，那么如何談致富呢，富人的狼性是體現在眾多資源支持當中的，而窮人要變成一頭富有的狼，在沒有資源支持的情況下，最容易激發狼的本性——掠奪，通過掠奪，從無變有，搶奪、搶劫、綁架等等，或許就是最直接的辦法。

我們不能否認，現在的世界是一個病態的世界，是一個分階層的世界，人想要從最底層爬上來，不是不可能，但要付出的努力和所犧牲的東西不是我們可以想象的，但我們也清楚知道人生沒有捷徑，沒有不勞而獲，即便明知道希望微小，但除了付出更多的努力，我們別無他法，在奮斗的過程中期待機遇的早點到來，是很無奈，但也很現實。當我們終于有那么一個機會，可以成為有資源支撐的小狼的時候，我希望我們所有的人都是有良心的狼。

2017窮人讀書筆記（2） |

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一個人對待窮人的態度，反映了這個個人的良心。一個國家如何對待自己的窮人，也反映了這個國家的良心。

有一天放學后，爸爸專心致志的看著《南方周末》這張報紙。爸爸見我回來了，向我推薦了《對窮人的態度》。

文章的內容大概是這樣的：一個乞丐在一戶人家門前要飯，被女主人罵了出去。過了兩天，這個乞丐就偷了她家的東西，而他此前一直要飯，從未做過小偷。后來他被抓住，他告訴訊問他的警察他是給那女主人氣的。還有一件事情：在一個特區，一輛高檔小汽車撞翻了一個農婦挑著水果賣的籃子。人雖然沒什么，水果卻撒了一地。小車上的一個穿著考究的中年男人從車窗伸出頭看了看，見沒撞著農婦，開車就要走，農婦不讓他走，要他幫他把撒落在地上的水果撿起來，男人便覺得她的這個要求莫名其妙，因急于要走，隨手掏出一張票子，扔給了她。但那個農婦并不要他的錢，堅持要他幫她撿水果。僵持中引來了警察。警察一到，沒問什么理由就大嗓門對農婦說：“這地方能賣水果嗎，還不快走?”說著就把農婦往一邊拉，農婦眼里充滿了怨恨。

我們當中有些人，可能在許多方面確實有高于別人的能耐，而成為了社會中的富人。這也不是什么不好的事情，但我們卻不應該這樣對待窮人。我們的社會好不好，讓不讓人喜歡，取決于對窮人的態度，尤其取決于富人對窮人的態度。

任何一個國家的窮人，之所以窮，并不是因為他不勤勞他不善良;一個人窮，也不代表他人生失敗，有時候甚至有些人就是固守一些做人做事的準則，也許就是他不夠卑劣不夠壞，才不能飛黃騰達;一個人窮，也不代表他不受尊重，很多窮人比富人更加樂施好善，中國臺灣的賣菜的一個婦女因為經常幫助別人甚至入選世界100有影響人物。一些窮人因為各種情況不能養活自己和家人，不能有尊嚴地活著，甚至選擇離開這個世界，也不是他們的過錯，這是國家的恥辱和犧牲品。

一個國家不能因為你的gdp高而受尊重，一個人也不能因你富有而受尊重。

作為窮人的我們，從來不會妄自菲薄自己，也鄙視那些拿金錢來衡量人的人，包括富人和窮人，經濟發達不是我們的夢想，公平、正義、每個人(只要他不反社會反人類)有自己說話、寫文章的權利、有投票選擇自己好惡東西的權利才是我們期待向往的。

2017窮人讀書筆記（3） |

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一個人過得好不好，全靠窮與富來決定。有一件東西，是用金錢買不到的，那就是一個人的品質。一個人即使很有錢，但他的品質不好，也不會有人去愛戴他的；一個人很窮，但他品質高尚，人們會永遠記住他。

《窮人》這篇文章講述的是一個漁夫和妻子桑娜努力工作，家里的一切都靠丈夫打魚來維持，十分辛苦。在一個寒風呼嘯的夜晚，桑娜卻收養了已故鄰居西蒙的兩個孩子，漁夫知道了西蒙家的事，還主動提出收養孩子的故事。

讀了《窮人》這篇文章，我知道桑娜家里已經很窮了，自己也是勉強填飽肚子，菜只有魚，但是看見了已故西蒙的兩個孩子卻毫不猶豫地抱回了家，因為她知道不把他們抱回家，等待他們的只有死亡；如果把他們抱回家，雖然生存的機會很小，但是只要齊心協力，共同努力，也可以生存下來。桑娜回到家，想想覺得自己給丈夫添加了負擔，他想了很久，決定先試試丈夫的態度，再告訴他西蒙家的事，丈夫回來了，桑娜提心掉膽的告訴了漁夫西蒙家的事，漁夫主動提出收養孩子，他們這種寧可自己吃苦葉要幫廚別人的精神值得我們學習。

在我們身邊也有這樣的事。有一次，繆一銘向我借筆芯，我的左邊出現了一個惡魔說：“借他干什么，自己留著用多好啊！”我的右邊出現了一個天使，對我說：“老師說過，幫助別人，別人，快樂，自己更快樂！”經過思想斗爭，我最終決定借繆一銘筆芯。

只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。讓我們一起提倡社會榮辱觀，去挖掘你內心深出的愛吧。讓這個世界多一點像漁夫、桑娜這樣的人，少一點只為自己利益著想的人吧！讓愛心溫暖世界吧！