在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

我是接班人心得篇一

作為一名接班人老師，我深感責任重大，懷揣著對教育事業的熱愛和責任感，走進了學校的大門。一切都是嶄新的，我既興奮又緊張，因為我知道接班人的任務并不輕松。為了更好地適應新環境，我積極融入團隊，學習前輩老師的經驗和教學方法。雖然有時候會遇到困難和挫折，但我堅信，只要有熱情和勇氣，我們接班人一定能夠扛起這份責任，讓每一位學生都得到最好的教育。

第二段：與學生建立和諧關系，激發潛能

作為接班人，在教學中，我深刻體會到學生們的多樣性和個體差異。為了更好地教育他們，我注重與學生建立和諧的師生關系。通過了解他們的興趣愛好、思維方式和學習特點，我能夠更有針對性地設計教學內容和課堂活動。我鼓勵學生敢于發表自己的意見和想法，注重培養他們的創造力和思考能力。在這個過程中，我發現每個學生都有其獨特的閃光點，只要給予他們足夠的關注和鼓勵，他們一定能夠找到自己的天賦所在。

第三段：承前啟后，傳承與創新并重

作為接班人，我肩負著傳承前輩的優秀傳統和創新教育的重任。我尊重前輩老師的辛勤付出和教育理念，積極學習他們的教學方法和經驗。與此同時，我也注重在教學中融入新技術和新思維，不斷創新教育的方式和手段。例如，我引入了互動式教學和多媒體教學，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習知識。通過傳承與創新的相結合，我相信可以在教育事業中取得更好的成果。

第四段：誠信教育，為學生樹立榜樣

作為接班人老師，我時刻牢記自己不僅是學生的老師，更是他們的榜樣。因此，在教育過程中，我十分重視誠信教育。我鼓勵學生遵守校規校紀，講究學習的誠實與科研的規范。我告訴學生，誠實與正直是一個人最基礎的道德品質，只有具備了這些，才能有更好的發展和未來。通過自己的言行和實踐，我努力影響學生，并希望他們能夠成為誠信守法的公民。

第五段：不斷學習，追求進步

作為接班人老師，我相信教育事業是一個不斷學習和追求進步的過程。因此，我不僅要關注學生的學習情況，也要不斷提升自己的教育水平。我參加各種教育培訓和學習交流活動，通過教育研討會和學術講座，了解最新的教育理論和研究成果。我堅信，只有不斷學習和更新自己的知識儲備，才能更好地服務學生和教育事業。

接班人老師并非易事，它需要我們有足夠的勇氣和智慧去應對各種挑戰。作為接班人老師，我深刻明白自己的責任和使命，努力做到以身作則，用心去教育每一位學生。這份職業固然充滿了壓力和挑戰，但也充滿了樂趣和收獲。我相信，只要我們堅持不懈，不斷學習和進步，我們一定能夠成為學生心目中的好老師，為他們的未來添上一抹濃墨重彩的一筆。

我是接班人心得篇二

這首詩主要記敘了在1997年7月日香港回到祖國的壞百里，我覺得這是一個美好，緩慢的最后一分鐘，它在百年的經歷中，人們回憶了香港被英國統治時期中的痛苦和悲痛，香港回到祖國以后，讓香港的明天變得更加美好。

這幫可惡的強盜，在中國的領土上橫行霸道，為所欲為。他們用鴉片打開了中國的國門，逼迫著無能的清政府簽下不平等條約，才使我們香港澳門成為了英國的殖民地使中國成了半殖民地，半封建社會。讓無數的中國人生活在水深火熱之中。

我不斷的扣問自己，我們為什么會被外國人欺負，為什么外國人在我們的國土上橫行霸道，大搖大擺的，是因為我們中華不振。請政府的軟弱和無能，是落后就要挨打！這是一個永恒的道理。

在這最后一分鐘，百年淪桑，香港終于回到祖國的懷抱里，發黃的舊條約在1997年終于悄然落地了。我知道，現在祖國越來越強大了，那朵美麗的紫荊也一定會越來越美麗。而我，一個中國的21世紀的小學生，一定會牢牢地記住這段屈辱史，用自己優異的成績換來這段屈辱史。

我是接班人心得篇三

作為一名接班人老師，我深感榮幸和責任重大。這個職位帶給了我許多挑戰和機會，讓我對自己和教育有了全新的認識。在這里，我將分享一些我作為接班人老師的心得體會，希望能給其他教師和教育工作者帶來一些啟示和思考。

第一段：了解前輩的遺產

作為接班人老師，最重要的是了解并繼承前輩教師的遺產。他們在這個職位上花費了大量的時間和精力，成功地塑造了學生的價值觀和學術能力。因此，我首先要做的是了解他們的教學方法和課程設置。通過學習他們的經驗，我可以提升自己的教學水平，并將他們的遺產傳遞給下一代學生。此外，了解前輩的遺產也是保持學校傳統和卓越的關鍵。

第二段：創造積極的學習氛圍

作為接班人老師，我深知建立一個積極的學習氛圍的重要性。積極的學習氛圍不僅可以激發學生的學習興趣，還可以提高他們的學習效果。因此，我努力與學生建立良好的關系，傾聽他們的聲音，關注他們的需求。我盡力創建一個互動的課堂環境，鼓勵學生提出問題、參與討論，并主動分享他們的想法。通過這種方式，我希望能夠激發學生的求知欲望，使他們對學習充滿樂趣。

第三段：個性化教育的重要性

作為接班人老師，我也意識到個性化教育的重要性。每個學生都是獨特的，有自己的興趣、特點和學習風格。因此，我盡力根據學生的個體差異制定個性化的學習計劃。我鼓勵學生發掘自己的潛能，并根據他們的興趣和能力來設計課程。這樣的個性化教育不僅可以提高學生的學習成績，還可以培養他們的自信心和創造力。

第四段：不斷學習和提升自己

作為接班人老師，我深知教育領域的變化和進步，并不斷學習和提升自己。我參加各種教育研討會和培訓課程，與其他教育工作者交流經驗和啟示。同時，我也嚴格要求自己不斷學習新的教學方法和技巧，并將其應用到實際教學中。通過這種不斷學習和提升自己的過程，我可以更好地適應學生的需求和社會的變化，為他們提供更優質的教育。

第五段：為接班留下遺產

作為接班人老師，我深感責任重大。在我接班之后，我希望能為下一代學生和教師留下一份寶貴的遺產。我希望能夠培養學生的終身學習能力，激發他們的創造力和獨立思考能力。我希望能夠樹立正確的價值觀，并為學生樹立正確的人生觀和價值觀。同時，我也希望能夠為其他教育工作者留下一份寶貴的經驗和啟示，幫助他們更好地承擔起接班人的責任。

作為接班人老師，我深感榮幸和責任重大。通過了解前輩的遺產、創造積極的學習氛圍、實施個性化教育、不斷學習和提升自己，以及為接班人留下寶貴的遺產，我相信我可以成為一名優秀的接班人老師，并為學生和教育事業做出積極的貢獻。我將以這些心得體會為指導，不斷努力，不斷進步，成為學生和社會的良師益友。

我是接班人心得篇四

大清早，我就從床上爬起來刻苦地練琴，因為到了香港就沒有機會彈琴了。

到了中午，我正準備洗澡，家里突然停水了，我心里很著急，心想：“這可怎么辦呀？今天晚上在火車上過夜，又不能洗澡，那我豈不是變成‘小臟瓜’啦？”懷著這種焦急的心情，我一直盼望著快點來水。

到了兩三點鐘的時候，水終于來了！我趕緊洗了個澡，換上了旅游的行頭：我穿著玫紅色的上衣，藍色紅邊的短褲，頭上扎了兩個小辮兒，挎著橘色的小包，腳蹬涼鞋，拖著黑色的小行李箱，高興地出發啦！

來到了火車站，我看到火車站非常大，上面鑲有金色的亮片，寫著“武昌火車站”。車站內外人山人海，他們都拖著大大小小的行李箱，匆匆忙忙地趕火車。我們一看，呀！大姨和大姨爹還沒到！我開始著急起來，不停地問：“哎呀，他們怎么還不來呀？再不來，我們就趕不上火車了！”表叔說：“不要緊，火車還沒到呢！”過了好半天，大姨和大姨爹終于出現了，我們就趕緊進站了。

坐在火車上，我們一會兒吃肯德基外帶全家桶，一會兒打牌，一會兒吃零食，一會兒玩游戲，開心極了！

我是接班人心得篇五

近年來，我國在眾多領域實現了“從0到1”“從無到有”的重大突破，全面建成北斗衛星系統、下潛能力最強的蛟龍號入水、全球最大的fast天眼投入使用……正是無數科學家用心血和汗水澆灌著科技的種子，最終才使其生根發芽，結出豐碩的果實。作為一名公職人員，在工作和生活中也要時刻踐行科學家精神，對待人民群眾的每一件大小事。

“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，要砥礪愛國的責任擔當。“科學無國界，但科學家有祖國”，對祖國的極端負責激勵著科學家們不斷奮勇向前。錢學森放棄美國優渥的待遇條件，不顧過程艱辛，毅然決然回到祖國發展，正是錢老對祖國前途命運的負責，才讓中國得以擁有“兩彈一星”，在國際上站定陣腳。現在我們雖然處于和平年代，但是中國正處于大發展、大變革、大調整時期，且國際形勢越發復雜，我們不能放松警惕，而是要一以貫之，繼承和發揚老一輩的擔當精神。“以身許國，何事不可為”，當把自己的`前途融入進祖國的復興征程中，以高度的責任心和使命感對待工作崗位，就會開辟出一片與眾不同的天地，綻放出燦爛的時代芳華。

我是接班人心得篇六

通過論壇學習，我發現當前交通存在許多問題，如：超車、超載、超速、行人亂穿馬路、亂闖紅燈等。之所以存在以上問題，最重要的原因是人們對交通安全目標和內容的理解不夠，對存在的交通安全隱患認識不足，從而導致車禍悲劇不斷發生。

孩子們的生命安全牽動著每個家庭和教師的心，因此，要加強對學生的交通安全教育，防止和避免交通事故的發生。作為班主任要有強烈的交通安全意識，要把交通安全常掛嘴邊，每天放學都要記得叮囑孩子在回家和上學的路上注意交通安全，走在路上靠右行，不隨意在馬路中間穿行。徒步行走的時候一定要時刻保持清醒的頭腦，不能在馬路上嬉戲打鬧;過馬路時，要多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能貪一時之快，違規橫穿馬路。因為，一個疏忽、一個馬虎、一個走神都可能釀成危及生命的嚴重后果。作為班主任還要經常通過班級微信群或者召開家長會對家長進行交通安全宣傳，引導家長參與交通安全活動，提醒家長在接送孩子的過程中注意交通安全，寧等一分，不搶一秒。從而影響孩子做一個有交通安全意識、遵守交通規則的小公民。

我是接班人心得篇七

驚蟄的傍晚，大家都已經提前做好了迎接第一聲春雷的準備，而還在冬眠的熊一家呢，仍毫無察覺。

慢慢的，慢慢的，小草聽到了雷公公跑向大鼓的腳步聲，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……”這聲音沉重又急促，聽了讓人心生慌亂。它們邊擺雙手，邊大聲轉告：“大家快做好防備，雷公公要打鼓啦!”可唯獨熊一家仍然沒聽見，它們還做著甜甜的美夢呢。

終于，雷公公打響了第一聲鼓。“轟隆隆!”這鼓的聲音可真大，把熊一家都嚇了一大跳。小熊被嚇得哇哇大哭，熊姐姐被嚇得縮到了洞的一角，熊哥哥嚇得跳了起來，熊爸爸和熊媽媽也嚇得抱在了一起，連邊上的一窩螞蟻也被嚇得團團轉。

剛剛被雷聲驚醒的動物、植物們便紛紛打開了家門，跑到了戶外，一起欣賞起春天的美麗風景。熊一家則滔滔不絕地向其他動物講訴驚蟄時的經歷，沉浸在恐懼之中，到如今它們晚上睡覺都不安穩呢。

而與之相反的是蟲子一家，驚蟄第一聲春雷，把蟲子一家從睡夢中叫醒，它們伸著懶腰，打著哈欠，呼吸著濕潤漸暖的空氣，一下子便來了精神。它們興奮跑到了屋外，望著著樹枝上大片大片的嫩芽，看看田野上剛冒出腦袋的小草，饞得口水直嘀嗒。

“哎呀，好痛，誰推我啊?”“這是我的，別搶!”……蟲子們你推我擠，爭先恐后地跑向大樹和田野，它們貪婪地吮吸著春天的露珠，誰都想第一個品嘗著鮮嫩多汁的嫩芽。

樹上的鳥兒兩眼發光，它們看著這些吃得正歡的蟲子們，也是饞得口水直流。鳥兒們心想：吃吧，吃吧，多吃一點，長得胖胖的蟲子才美味呢!

蟲子們卻絲毫沒有發覺對它們虎視眈眈的小鳥。有些蟲子吃飽了就想早早回家睡大覺，可是另一些懶一點的蟲子，就直接躺在草地上，摸著自己圓鼓鼓的大肚子，滿足極了。

小鳥們覺得時機已到，說時遲那時快，“刷刷刷”俯沖而下。可憐了那些毫無犯備的蟲子們，原本悠閑躺在草地打盹，可短短幾秒鐘就被嚇得魂飛魄散，四處逃竄了。

驚蟄，驚蟄，真是幾家歡喜，幾家愁啊!

我是接班人心得篇八

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

同心抗疫,堅守待春歸!“我是接班人”網絡大課堂校園防疫專題大課《看見春天》,將于4月9日20:00—20:40溫情開講!不見不散!下面是小編為大家整理的我是接班人看見春天心得，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

抗擊疫情，人人有責。2020年寒假，一場突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，讓全國人民措手不及。我們學校嚴格落實上級要求，精準有序展開疫情防控，堅決打贏這場疫情防控阻擊戰。

隨著新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的蔓延，各地紛紛開展停課不停學的工作，但有些人不僅歪解停課不停學甚至進行偷換概念。

首先，有些家長認為停課不停學就是網上上課，網上直播。教育部相關有關負責人也回應了：“停課不停學”不是指單純意義上的網上上課，其實只要是有助于學生身心發展的的內容和方式都可以。而我們通過這幾天的實踐也可以看到，我們網絡平臺上有很多豐富的課程內容供我們學生學習，這也是對我們學生興趣愛好的一個提升。而現在進行的網絡授課，只是一個初步認識，是讓孩子們有一個接受的過程，加深印象。

其次，有些老師也是很茫然，認為自己不會直播，所以就找一些好的資源去給孩子去分享，但是又擔心孩子的自我約束能力不夠。教育部相關負責人也在11號做出了相關回應：沒有要求每個教師都去錄課，可以共享相關優秀資源。確實這種方式沒有課堂教育具有約束力，但這確實也是家長和老師引導孩子提升自控力的一種方式啊!

最后，孩子們感覺這樣自己的學習時間太長了，又成了學習的機器了。對此教育部也規定合理安排孩子們學習的時間，不要讓孩子們整體忙碌在上網課與刷題做作業之間，相反，我們更應該從生活和情感上教育孩子從這場戰“疫”中學習怎樣去對待社會，對待生活，對待自己!同時，我們也應該把孩子的身心健康放在第一位，讓孩子們健康快樂的度過這個有非常意義的假期。

2月17日本是北京中小學開學日，因為疫情，延期開學后，各區教委、各校教師已做好準備，當日起，指導中小學生線上學習。市教委表示，堅決反對“線上滿堂灌”，那些不做篩選直接把線上資源甩給學生、機械照搬網課的行為，都是不負責任的做法。

為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，近期全國多地、多校、多所教育機構都“停課不停學”的開展了網絡教學，指導學生學習、豐富學生寒假生活。然而，有些網上教學只是把課本內容簡單地搬到電腦上，按在校一樣排出“課表”，而且不顧學生是否具備網上學習的條件實行簽到打卡，增加了學生的煩惱和家長的負擔。而今，北京市教委專門發出通知，明確禁止學校直接把線上資源甩給學生、機械照搬網課的行為。應該說這是在“停課不停學”中做好“減負”文章的樣板，對各級各類學校和老師都具有一定的借鑒意義。

在“停課不停學”中做好“減負”文章：

一是要根據不同年級學生的理解能力和接受能力，對眾多學習資源進行必要篩選，合理設置網上課程，打破原有的“數學”“語文”“外語”“歷史”“生物”等課表式安排和滿堂灌的教學方法，可結合防控疫情的基礎知識和防疫一線的英雄事跡等，適當增加健康課程、感恩課程、運動課程等，以提高學生的防控知識和自我保護能力。

二是要針對一些困難學生或農村學生家庭條件不好、沒有電腦、即有手機也因沒有wifi而用不起流量或網速慢等實際，科學選擇授課載體，可以組織優秀老師通過當地的廣播、電視等媒體制作課堂教學節目，采用首播、重播方式覆蓋城市農村，保證城鄉孩子都能及時受到教育。對學生在學習中的一些難點，任課老師不妨通過班級微信群予以一對一的解答，以確保學習效果。

三是要掌握在線學習與在校上課的不同特點，注重發揮家校協同的作用，把學生“抓”在手里。老師要提高授課技巧以增強吸引力，并在家長配合下加強全過程監督、評價、反饋，確保孩子按時上課并及時完成線上作業，從而形成管理閉環，使“停課不停學”既不增加學生負擔，又收到最大化效果。

在這個特殊的“寒假”里，人人自危。我們在3月9日這一天，全體大學生同上一堂思政大課。

我想，我們大家都一樣，每天早上起床第一件事，就是打開手機。我們不是在刷抖音，不是看微博，不是娛樂，而是去看看最新數據。截至3月8日，全國累計報告確診病例80859例，累計死亡病例3100例，累計治愈出院57172例，現有疑似病例458例.....冰冷的數字，像一張張病危通知書，一張張死亡證明一樣，在我的心里劃過。

第一，就是注意在日常的學習生活中的個人防護，要做到勤洗手，出入時佩戴口罩，合理地掌握自己的作息時間。保護自己，保護身邊的人，保護生命該是我們生而為人的首要任務。

第二，保持一個合理健康的情緒,當人處于一個密閉的空間時間過長之后，多多少少就會有一些自我的負面情緒。但是在面對這些負面情緒的時候，應該保持-種開放的狀態，只有這樣才能夠更好地調節。

第三，以一個科學的角度來看待這次的疫情,不隨意聽信在網絡上面出現的一些謠言，盡量從官方渠道了解和疫情相關的信息。

第四，和親友加強線上聯系，同時和自己的一些同學朋友互相鼓勵和支持，消除孤獨感。

越是特殊時期，越能檢驗一個人的本性。

風雨同舟，披荊斬棘。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，全國上下眾志成城，萬眾一心，采取各種“硬核”措施防止疫情擴散蔓延，以責任和擔當筑起了疫情防控堤壩。但隨著時間的推移，少數“未感染群眾”也準備抱著“試試看”“反正街上沒人”“出去曬曬太陽”的心理去“以身試毒”。如何抵擋“麻痹”“僥幸”“焦躁”的“心理飛沫”，守住全民戰疫階段“戰果”，還需各地政府和黨員干部繼續壓實責任，多措并舉，為群眾戴好“護心口罩”，直到這場“疫情阻擊戰”取得最終勝利。

拴緊為民“兩端系帶”，抵擋“麻痹心理飛沫”。連日來，在各級政府、黨員干部和群眾的共同努力下，交通管制、居家隔離已成為遏制新型冠狀病毒傳播蔓延的有效手段。但隨著管制和隔離時間的延長，很多群眾也沒有了“封城”之初的驚慌，慢慢放松了警惕，“反正我沒事”“有什么可怕的”心理也有所顯現。接下來的一段時間，將是疫情防控最關鍵的“窗口期”，全民提高警惕顯得尤為重要。各級黨員干部一定要提高政治站位，把自己與群眾的“兩端系帶”拴緊拴好，“軟硬結合”抓好宣傳與排查，切實克服麻痹思想，把“反正”心理徹底消除，為打贏疫情防控阻擊戰做好充分思想準備。

緊壓醒民“金屬護條”，抵擋“僥幸心理飛沫”。隨著季節的變換，春天真真切切踱步而來。居家隔離一段時日，再見春日暖陽，恍若隔世，一些人也開始有了“出去曬曬太陽”的想法。但新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，從初期“沒有證據顯示人傳人”，到目前指出“可能造成持續的人傳人”，甚至可能發生變異。所以，迫切需要各級黨員干部時刻保持審慎態度，把疫情看得嚴重一些、把疫情蔓延的風險估計得大一些，堅持“點面并重”，緊壓防控“金屬護條”，讓“耍大膽”“不設防”的“僥幸心理飛沫”無法“入體”。深入動員群眾徹底拋棄幻想，把防控措施落實好，真正做到早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療，嚴嚴實實織好全民“防控網”。

拉開困民“中間褶皺”，抵擋“焦慮心理飛沫”。近些天，很多人每天睜開眼的第一件事，就是打開手機，然后瀏覽鋪天蓋地的疫情信息。新增多少確診病人、官方發布的確診病人行動路線、醫療物資是否充足，每遇“重點”趕緊看看自己是否“入列”，甚至有的人只是平常感冒也不敢出戶，怕“被隔離”。加之不能走親訪友，不能逛街旅游，甚至怕口罩不夠用，出門散步都是能免則免，“忐忑不安”“看報道就流淚”的焦慮心理也有所見。所以，需要各級政府動員和組織力量，堅持線上與線下咨詢相結合、身體健康與心理安定并重、確診患者與疑似人員心理輔導相結合，做好戰疫期大眾心理干預工作，把困擾群眾心的“中間褶皺”拉開，聚力增強“鎮定感”，確保安穩“過關”。

總之，這場疫情防控阻擊戰是全民之戰，黨員干部要堅定站在疫情防控第一線，引領群眾在疫情應對上不“麻痹”、不“僥幸”、不“焦慮”，出“實招”“硬招”防止出現掀開“護心口罩”隨處“裸跑”的現象，真正當好群眾的“貼心人”和“主心骨”，在這場“疫考”中交出一份讓人民群眾滿意的答卷。

疫情防控阻擊戰自打響以來，許多基層干部在危難關頭挺身而出，在抗“疫”一線中堅守自己的工作崗位。疫情雖在我們始料未及，但基層干部們卻絕不能措手不及。面對疫情信息排查、走訪調查、卡口執勤等諸多紛繁復雜的工作，務必要以“實”字當頭，在此次疫情防控戰“疫”中牢固戰線，切實保障人民的生命健康安全。

端正態度要“務實”，踔厲奮發求“真實”。除醫護人員外，基層干部是另一群在防疫戰場上的“逆行者”，工作在貼近群眾的“一線戰場”，調查出疫情傳播的“第一手消息”。因此，基層干部要在思想上認清防疫工作的嚴峻形勢，嚴格遵守疫情防控工作紀律，查真情、錄實況。嚴防“走訪花了6小時，填表卻要2小時”這樣的形式主義乘虛而入，杜絕“一問三不知”這樣的官僚主義渾水摸魚，把干部們的精力真正集中到戰場一線中來。我們不是投身于為表格數據服務，而是投身于為人民服務，慎小事微對待防疫工作，敦本務實踐行初心使命，這才是防疫期間基層干部應有的“真實”姿態。

工作作風要“扎實”，千策鼎力抓“落實”。近日，不少關于防疫工作的基層“硬核”宣傳標語以及村干部喊話視頻在網絡上走紅。這些言辭雖引人發笑卻并不俗氣，句句飽含著的都是在基層溝通中所需要的“地氣”，以及基層干部們對群眾健康安全的關心和勸誡。基層領導們根據所在地區實際情況進行科學謀劃，精準施策，合理分配，利用“村村響”、宣傳單、告知書、設卡值守、上門摸排等一系列扎實的手段將防疫工作全面鋪展開來，筑造起一座座堅實的“戰斗堡壘”，形成一道道嚴密的防疫陣線。俗話說：“走馬看花不如駐馬看花，駐馬看花不如下馬看花。”基層干部在這次疫情防控工作中需要放下身段，走下“馬背”，腳踏實地，才能真正抓好疫情管控的工作落實。

采集信息要“詳實”，精益求精描“事實”。基層的防疫“戰事”里，采集信息，摸排數據，上門走訪等工作總是一刻不停地唱著“主角戲”。這樣的工作很枯燥繁瑣，也容易惹人生厭，但卻也是防疫工作戰線中最基礎最重要的“挖戰壕”工程。采集了詳實的信息，描述了完善的事實，便是挖出了堅實可靠的“戰壕”，基層干部這些“戰士”同伴們便能更加自如地阻擊肺炎病毒“攻城略地”。信息統計不留一絲遺漏，也就是不為病毒擴散留下一絲可能。李大釗有言：“凡事都要腳踏實地去做，不馳于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態度做踏實的工作。以此態度求學，則真理可明，以此態度作事，則功業可就。”

疾風知勁草，板蕩識誠臣，既有長風過隘口，必是奮斗正當時。疫情雖來勢洶洶，而基層干部在防疫一線以“實”字當頭，必能牢固陣線，覆蓋全面，打一場漂漂亮亮的疫情防控阻擊戰。

同時，也在此也希望各位基層干部在此次防疫工作中注重自身防護，做好安全保障，合理安排工作與休息時間，不要只顧著忙碌爭分奪秒的今天，也要期待看到撥云見日的明天。

我是接班人心得篇九

今天是五四青年節，即五四運動xx周年紀念日。

在五四運動中，愛國主義是最深厚的精神底蘊。xx年前的怒吼已然淡去，但“振興”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。

xx年來，“愛國、進步、科學、民主”，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在挺立時代潮頭的青年胸前。

當今的中國仍然發展中，要想富強，還需努力!同學們，我們要發揚光大“五四”精神，這是是我們的使命!

我是接班人心得篇十

2022年，是我們所有中國人最驕傲的一年，在這一年里，奧運會將在我們中國舉辦。

說到體育，我的體育并不好。每次跑步比賽我都跑得很慢，都是最后幾名。盡管是這樣，但我仍然認為真正的運動不在于你跑得快或跑得慢，也不在于最后有沒有勝利，最重要的是你有沒有參與，有沒有盡你最大的能力堅持到最后。但許多人都忘了這一點，老是在比誰跑得最快，老是嘲笑那些跑得慢的人。

我們運動是為了鍛煉身體，而不是為了勝利。我在一本書上看到了一篇故事，它的主要內容是：有一次奧運會的馬拉松比賽，選手們出發了，過了很久，當第一個選手到達場內，觀眾席發出了熱烈的鼓掌聲。但那個選手已累得筋疲力盡了，他一次一次跌倒，一次一次爬起來。眼看后面的選手快追上來了。突然，他昏倒了，但最后他還是努力站起來，跑到了終點。雖然，他不是冠軍。但我認為他有參與，他跌倒后，還一次次爬起來，堅持跑到了終點。這樣就已經足夠了。而有些人就因為自己跑得慢，而逃避跑步，感到羞愧。你跑得慢，但堅持跑到終點還是比逃避跑步的人好。

我心中的體育精神是：運動不在于獲得勝利，而在于你要積極參與，并堅持到最后。

我是接班人心得篇十一

當你們看著可愛的動畫片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車，接聽著越洋電話的時候，你可曾意識到科學的力量，科學不僅改變了這個世界，也改變了我們的生活，科學就在我們身邊。

科學技術的日新月異，使得科學不只為尖端技術服務，也越來越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時代的我們熱愛科學，學習科學。參加科技“五小”比賽、閱讀科技書籍，使我明白了許多道理。精密的機器人，不用燃料的汽車，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個個生動有趣的現象，激起了我探索科學的愿望。我們每個人都要學習科學，傳播文明，在享受新生活的同時，更要創造新生活，如今，科技產品的更新換代不斷加快，可視電視、電腦上網、心臟起搏器，已經不算新鮮了。從1901年發明的真空吸塵器，到人造地球衛星、載人宇宙飛船，科技在不同領域里顯示出了強大的力量。電子產業、通訊技術的日益普及，納米技術、超導材料的廣泛應用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會出現像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學習科學技術，不僅僅是為了成為科學家，也是為了能適應生活，更為了能成為新世紀的主人，擔起新世紀，為國家建設，為人類文明做出貢獻。

新中國成立以來，我國的科技發展突飛猛進，人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發射人造衛星和飛船等等，這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國和先進國家的科學技術的差距，為我國的現代化建設注入了活力。鄧小平爺爺說“科學技術是第一生產力”，的確如此，科學為我們祖國的騰飛插上了翅膀。毛澤東主席曾對青年說，世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的。這句話，飽含了長輩們對我們的殷切期望。如果說長輩們用辛勤的勞動建設了20世紀的祖國，那么，我們就應該以知識、以科學擔起新世紀的重擔。

我們正處于成長發育階段，學習科學，讓我們從小做起。我們要努力學好各種文化課，因為這是一切學習的基礎;同時，對各種適合我們小學生看的科普書籍、報刊，最好在課余多閱讀一些;還應該積極動手搞各種科學小實驗、小制作，寫科學小論文等，培養對科學的興趣。長此下去，我們一定能夠熱愛科學，擁有豐富的科學知識。

人類的智慧是無限的，無論是美國的挑戰者號爆炸，還是全球計算機病毒的升級，從來都不能阻止人類的科技進步。“知識就是力量”，培根這句膾炙人口的格言不知激勵了多少渴求知識的人。如今，讓我們也用它來勉勵自己，做一個熱愛科學的`新一代，擔起新世紀的重任，為我們祖國的明天，譜寫出更加輝煌的詩篇!