當品味完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來吧。那么你會寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？下面是小編帶來的優秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

父愛讀后感篇一

《父愛之舟》的主要內容是:這是一篇敘事性散文，全文以“舟”為線索，按照時間順序，從夢中醒來開始，以淚濕枕邊結束，回憶了父親在日常生活中和求學路上疼“我”的故事。表現出父愛的偉大與深沉，以及“我”對父親的懷念和深深的感激。

父愛之舟主要內容50字父愛之舟讀后感50字

讀《父愛之舟》有感 母愛和水般溫柔，父愛如山般厚重。

小時侯，父親在我眼里是一位天知曉地的“算命師”。懂事時，父親在我眼里是一位“保姆”。現在，父親在我眼里是一位忠實的朋友。

在《父愛之舟》中，作者將他的父親給他的愛寫的淋漓盡致，把他多年來一直悶在心中的感知寫了出來。我認為我一直很孝順父親.我明白父親對我的愛，對我的關心與關懷。

我曾忽略過父親對我的愛，對父親似乎有一種陌生的感覺。

現在，我知道父親一直對我好，他從不會害我。我愿用一切來抵消我以前對父親的態度。

我悔恨，悔恨我懂事得太遲，悔恨我以前的所作所為。

我已明白了父愛是什么。我也盡可能地去報答我的父親，雖然他罵過我，打過我，對我生氣，我都不在乎。

我只要父親健康長壽，不要再為了我而傷身體了。

父愛之舟主要內容50字父愛之舟讀后感50字

父愛讀后感篇二

父愛是一道光輝，讓你的心靈即使瀕臨與黑暗也能看見光明大道。那讀者讀了父愛文章，都有什么領悟?下面是本站小編精心為你整理父愛讀后感，一起來看看。

在今天，我讀了一篇新的文章《父愛陷阱》。是鄭成南的作品。這個作品讓我們想起被遺忘的父愛，父愛和母愛不一樣，不會一味的關愛，而是在嚴肅的表面下掩蓋著關心。這就是這個文章要提醒我們的。

在文章中，父親看似教育性的行動，卻時時透露出對孩子的關心，例如“父親在陷阱邊上守候了一夜，徹夜未眠。”“父親整夜都在警惕地防止動物的襲擊。”和“父親整夜都在擔心孩子能否作出自救的決定并進行自救。”這三句話中的徹夜未眠、警惕、擔心都體現出隱藏在無情之下的父愛，其實父親一直都在關心著孩子。當孩子爬上來后卻誤以為父親是無情的，但最終還是明白了父親的苦心。文中從頭到尾無時不透露出父愛。

在生活中，父愛也是不可缺少的，民間都有話說：父愛如山，確實如此。在我初一期末考試時，我并沒能考到一個好成績，但是回到家中父親并沒有責怪我，而是和我一起分析了一下問題，并且制訂了暑假的計劃，為了以后的進步開指導我，他語重心長地對我說：“今年的失敗不代表什么，明年你將要翻開新的一頁，現在要做的就是吸取此次的教訓加強自己，把握住下次的機會，不再犯同樣的錯誤。”

但有時，也會出現問題。一次，他在跟我制定暑假計劃時，他說：“你這次暑假一定得上9次課外班，從n月n日就開始上連續上九天。”我本來想改一下時間，但是父親的語氣讓我不敢反對。幾天后，開始上課了，上這個課的老師在跟我談話的時候，說道：“我曾經和你父親談過話，你父親說他每次都是抱著討論的心態跟我談話的，但是好像每次我都不說話，他只好自己定了。”原來，父親其實不會把握自己的語氣，都會加上“一定”“必須”等令我“望而生畏”。

其實，父愛也是必不可少，在關鍵時刻可以為你指導，讓你走出困境的就是父愛。

讀完《父親》這篇文章讓我想起平時怎樣關心我鼓勵我的父親：

在生病時，你關心我;遇到難題時，你指導我;傷心時，你安慰我……記得有一次我生病了，臉色蒼白、嘴唇無色的我連喝水都吐了，到了醫院，你背我上樓下樓，左左右右，外面下著大雪你還滿頭是汗……事后我才知道那天你也生病了，流下了不知是后悔還是感動的淚。還記得那次去蘇州樂園，你要帶我坐海盜船，我聽到別人的尖叫聲，死活也不肯。你鼓勵我：“不要緊，寶貝兒子，膽大點!要做個勇敢的男子漢!”我半推半就地上了船，坐穩后船慢悠悠地前后蕩起來，速度越來越快，我緊緊地抓住父親的胳膊。“不要怕，放松點，實在不行的話就喊出來。”父親大聲說道。我就大聲喊起來，把害怕拋到了九宵云外。下了船，我感到無比自豪，因為我有個好爸爸!

《父親》讓我更清楚地認識到：無論是今天，還是未來，父愛是永遠不會改變的……

自從我們呱呱落地，就離不開爸爸媽媽的無微不至的照顧。而我們呢?我們是怎樣報答的呢?是不是在父母教導我們時，不聽從父母的教導，而我時常這樣。

就在一次不經意間看到了一篇文章，這篇文章的名字是《流淚的父愛》，讀完這篇文章之后。給我留下的印象很深，也給了我很大的啟發。

這篇文章記敘的是發生在作者與他父親之間的一件事。

當時作者家里的經濟狀況不大好，但是日子依然過得其樂融融。好景不長，在初一下半學期的時候，作者的視力日益下降。由于當時快要過春節了，所以作者隱瞞了這件事情。但還是被他父親發現了，他的父親很生氣，訓斥了他一頓，然后就帶他四處求醫。就這樣，作者的漫長的求醫之路就這樣開始了。

他的父親先后帶他到了縣城醫院，泉州醫院和廣州就醫。但醫生都只說了一句：“是帶孩子回去吧，我們真的沒辦法。”這句話如同利刃深深的扎進了父親的心，但他的父親為此沒有絕望，還是依然的帶他去了北京。

他們拿出了家里所有的積蓄，而且還欠了很多外債。坐了整整三天的火車，才到了北京。但他的爸爸連歇都沒歇，就去給他掛號找到眼科的主任醫師，給他做了詳細的檢查。但檢查結果一出來，醫生沉默了，把他的父親叫了出去說：“你孩子的病已經到了晚期，以現在的醫療水平是無法根治，您還是做好心理準備吧!”之后醫生轉身走了。作者看到他的父親在走廊里站了很久，他清晰的看出，淚水從他父親的眼眶里涌出來。作者也哭了。不是因為他的眼睛，而是因為父親的信心。所以作者真想大聲的喊出：“父親我愛你”!

故事到這里就結束了，我從中體會到：父母不管怎么做都是為了我們好。所以我們要好好報答我們的父母。

父愛讀后感篇三

載自《傅雷家書》里的“1957年”。

從這段話里，讀出了一絲絲父愛。那是略帶擔憂的語氣，也附有嚴厲。

從中我好像看到了父母的影子。

爸爸常常是用這樣的語氣和我說起學業的事。

諸如“要好好學習啊，將來社會上，靠的是實力，而不是門面上的。”

“現在，外面有很多競爭對手的，你要懂得如何去應付。”

“將來，未必有父母在后面作鋪墊的。”等。

這些話，以前在我的耳里，只是一些無關痛癢的嘮叨話，總覺得那一天太遙遠了，這種事，不需要我去擔心。

現在，也許是從第三者的角度去聽這些文字，竟從中聽到了無數的父愛和憂心。

慚愧！

心里悠然冒出了這樣的想法，一直以來的關心，我卻當作是一種麻煩，當一切都好像體會到了的時候，很討厭。就好像有一種無形的壓迫感壓著自己，很討厭，就像無法呼吸似的。

懲罰吧！

感覺到種種的情感冒了出來，討厭、后悔、厭惡……只知道書中的文字因為顫抖而搖晃不定，大力呼吸著空氣中快要消失的氧氣，像一個無法從吸毒中抽離的吸毒犯似的'貪婪的想滿足自己的需要。

當冷靜下來的時候，臉上已經布滿了不明出處的水分，那水分模糊了視線，奪出眼眶，正緊貼著臉龐一直往下流淌。

本來只是很簡單、很普通的一段吩咐，那是父母在兒女出游時通常都會說的一段話，但卻勾起了我無數的愧責。

父愛讀后感篇四

今這天我看了一篇文章，名字叫“父愛”。他并不是講人與人之間的故事，而是講動物和動物之間的那份親情。。。。

這篇課文主要講的是：企鵝爸爸為了讓小企鵝成功出殼，就這樣整整64天直立著身軀，不吃不喝，如冰雕石刻般。直到小企鵝鉆了出來，也為了給64天后將來到世界的小生命預備口糧，才和企鵝媽媽、寶寶道別，去尋找食物，看他們一步一回頭的樣子，真讓人心酸！

細細想來，我們的父親不也是這樣的嗎？父親總是默默無聞，將愛偶于無形之中，只有用心才能體會，他同母親一樣的無私、不求回報。父愛如山如水，他深沉而不輕易表露，他為子女抵擋了一切風雨。但是，為什么我們總是感覺不到呢？有一句話，說的是：子女最難體會的就是父母的愛。

想一想，父母用雙手為我們做了些什么？再看一看，父母的頭上又多了幾絲百發？

曾經我讀過《斑羚飛渡》、《藏羚羊跪拜》、《下跪的牛》、《母愛》等文章，一次又一次我被感動，流下淚水。今天，讀罷《父愛》，再一次讓我怦然心動，為文中崇高的父愛所折服，同時，也為文章的章法拍手叫好。如果大家還想知道類似的文章或事情，不如我給大家講講吧！那我先說《斑羚飛渡》吧，一大群斑羚被獵人逼上絕路，領頭的羊急中生智。年老的羊用自己的身軀幫助幼小的羊跳過懸崖，最后幼羊成功脫險，年老的羊則掉下懸崖摔死了。《藏羚羊跪拜》說；一頭母藏羚羊為了保護自己腹中的幼崽，用跪拜的方式乞求獵人放生。而老獵人在殺死了藏羚羊之后，面對被自己親手殺死的藏羚羊母子，陷入了深深的自責和懺悔之中。這些事情在生活中還有很多很多就像媽媽養育了你，給了你無數的愛。。。。

這些故事都：諷刺了那些濫殺野生動物的人們，寫出了作者悲傷慚愧的心理！同學們啊，請向父母說一聲：您辛苦了!"

父愛讀后感篇五

在人生的旅途中，有多少路是平坦的？又有多少路是崎嶇的？有多少人會選擇崎嶇的正確道路？又有多少人會選擇平坦的錯誤道路？如果你問大家這個問題，我想有百分之九十五的人會選擇錯誤的道路，只有百分之五的人會選擇正確的道路。有一位父親，他就是這少數人中的`一員，為了女兒，他舍棄了生命，當面對死神時，他沒有絲毫的恐懼，一頭扎進了死神的懷抱，那時他心里只有四個字，也永遠只會有這四個字了—“為了女兒”。

當到達目的地時，父親胸口噴出來的鮮血染紅了天空，他的臉上帶著微笑，表情是那樣的安寧。

驗尸的結果出來了，令所有人吃驚的是，那把刀精確無比的刺穿了他的心臟，而他卻多活了三天，唯一的解釋是：創口太小，使心臟維持了三天的供血量，這是醫學史上的奇跡，也有人叫他“神跡”……“夠了”，一位頭發花白的醫生站了起來，滿臉的皺紋寫滿了人生的智慧，他一字一頓，卻說的堅定而有力：“奇跡的名字叫‘父親’”！是啊，那位父親之所以會撐起生命的最后三天，是因為父愛的力量在支持他，就因為這樣，死神才一次次的怯步了，這就是戰神死神的父愛！

人生像走迷宮一樣，平坦的路不一定正確，崎嶇的路也并非錯誤，當我面對正確與錯誤這兩條截然不同的路時，就會想起這個故事，想起這位堅強勇敢的父親，在生命的最后一刻不是留戀生的機會，而是用父愛為女兒撐起了一片天。這則故事給我留下了永久的回憶和終生的啟示。

父愛讀后感篇六

海再深，也沒有父親的愛深；山再高，也沒有父親的情高。當我讀完《地震中的父與子》時心情無比激動，我想大聲的哭，大聲的喊，讓全世界的人們都來領悟這個深刻的道理。

這篇文章講的是：1994年，美國烙杉磯發生大地震，一位青年的父親去救兒子時，發現美麗的學校以變成了一片廢墟，但是他并沒有放棄一點點救兒子的機會，而整日整夜地挖廢墟。當他挖到38小時，終于救出了孩子……這是個感人的故事，深深的體現出一種偉大的父愛。

課文并沒有用許多華麗的詞藻去重重修飾這位父親，但是他樸實的行為里面卻包含這深深的情、濃濃的愛。讀完后，我淚流滿面。那位年輕的父親為了救兒子，連續不斷的挖呀挖呀，一小時過去了，兩小時過去了……，他滿臉灰塵，累得雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，但他決不會放棄尋找困再廢墟中的兒 子的決心，而是繼續挖，他終于聽到了兒子的叫聲，兒子終于找到了。他的兒子和一些同學都還活著。兒子是好樣的。他讓爸爸把其他的朋友先救出去，自己最后離開。啊！一位偉大的爸爸，一位了不起的兒子。我深深的被他們的偉大崇高的品質折服了。親愛的朋友，難道會無動于衷嗎？我相信你們此時的心情也一定會像大海的波濤一樣，久久不能平息，終身難忘。

這是我也細細回想起生活的一些小小的事情，又一次，冬天的晚上，天冷得不得了，我的鼻尖紅了，額頭燙呼呼的，媽媽爸爸他們睡得挺香的，爸爸馬上拿了一張小被子，把被子輕輕的放在我的身上，背著我去看醫生、開了藥，爸爸才放心下來。這就是我爸爸無私的父愛。

每一個家庭的父愛的表現形式不一樣，但父子、父女之情都是一樣的。我告訴天下的父親、兒女，你們一定要珍惜這種偉大的愛，不要輕易放棄、丟掉了。讓我們在彼此的心里永遠珍藏著這種愛吧！

……

父愛讀后感篇七

子不教，父之過。這一句話沒有人不知道。父親很少在明面上夸你，是為了不讓你驕傲，他卻永遠在背后支持者你。

父親說他不吃肉，只是為了兒子那一天的功成名就。而我們的父親，也同樣的偉大。

我的父親，一名公務員。用每月的工資支撐著一個家，嘴上卻不饒人。我每次看見他，心里就一陣不爽，知道有一天我媽說：“你爸很喜歡你，他說你一直也很喜歡他”。

我心中狂笑，老爸呀老爸，你可真傻！我喜歡誰也不會喜歡你呀！可是當時我并不知道，這是一個父親心底最深的愿望。

父親的愛永遠在背后，很含蓄卻有一種掩蓋不住的偉大，這種偉大無法用言語表達。所以，所有的父親們，都在你的背后，卻為你頂著塌下的天，為你鋪著腳下的路。也許你從未見過他們的溫柔，也許他們好似從來都不關注你，實際上，他們是用自己無法言語的愛在行動。

“兒無成，不食肉”，輕飄飄的六個字，卻沉甸甸地壓在了父親的肩頭。這位父親悄悄說了個謊，就為了自己這份沉得不能再沉的父愛。是的，父愛的表達方式是難以接受的。可是，請將這一刻的父愛收入心扉。因為他們真的非常的不容易！

母親的愛細膩而偉大，是的，無私。歌頌之人也是數不勝數，可父愛呢？默默無聞卻重于泰山、廣如東海。母在明面父在暗面，他們的愛一樣不可辜負，孝在心，父母則安。在愛著母親的時候，別忘了父親。

嘿！你愛你的父親嗎？不要說出來，用行動來回復他吧。

父愛讀后感篇八

父親的愛是無聲的，是深沉的，是要用心去默默體會的，因為父親很少用語言去表達他們的愛，他們整日為生活奔波，用粗糙的大手撐起孩子的天空。

當孩子長大了，可以在自己的天空中飛翔，去實現理想時，父親卻在不知不覺中老去，窮盡一生我們也無法回報父親所給我們的愛，因為那份愛是無私的、不企求任何回報的。

父愛讀后感篇九

總有一個人將我們支撐，總有一種愛讓我們快樂，總有一種情懷讓心靈震撼。這個人就是——父親。父愛，它是一種博大的親情，是一種如大海般寬大的胸懷，也是一種偉大的父愛﹗《感悟父愛》這本書將父愛的情懷續寫，這本書充滿了父愛，每個故事都毫無保留的寫出父愛的偉大。

我曾對父親發過脾氣，有幾次沒考好，而父親都沒有罵過我，而是容忍著，鼓勵著我。正是《感悟父愛》這本書讓我明白了：父愛，是世界上最偉大的愛，這種愛比得夠所有的力量，他不求回報，父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。父親的愛是深沉的大海，我們則是一路歡歌的小溪。我們走的再遠，也走不出父親那平凡而偉大的愛的河流。

輛單車，但它在我心中永遠是＂寶馬＂，成了我就不可沖刷掉的記憶。

父愛讀后感篇十

暑假的時候，我在媽媽的桌子上看到了一套《父愛的世界》系列叢書，隨便翻翻看了起來。那本叫做《一只特立獨行的教授》的書一下子就吸引了我，我不由得喜歡上了這本書。

這本書我真的好喜歡，我看到了我的爸爸。在書中讀到了別人甜甜的父愛，也勾起我回憶父親那甜甜的父愛。

父愛讀后感篇十一

《別樣的父愛》講述了作者的父親讓作者在暑假找份工作干，目的是用艱苦的勞動來鍛煉孩子的體質，給他生存的本領，使他成為一個真正的男子漢的故事，表現了父親的真情。

生活在父愛中，確實是幸福的。有這樣的父親，“我”更應是幸福的。因為，他在“我”需要鍛煉成長的年齡，沒有放任我去追逐所謂的“歡樂”，沒有讓我整天空喊要“成為某某名人，成為男人中的男人”，而把“我”帶到建筑工地，交給他的朋友，只留下一句話：“讓他成為一個真正的男子漢。”“我”雖有艱難的適應過程，但“我”很快發現，“我已經能忍受一切了”，而這使“我”可以面對將來的生活，是父親給予“我”最好的禮物。

我一點兒也不想工作。父親非常嚴厲，不敢惹他生氣。

2、“我”第一天上班的心情是怎么樣的？

緊張、害怕、委屈，一點自信也沒有。

3、父親對工頭說：“讓他成為一個真正的男子漢。”含義是什么？

作者的父親是想鍛煉一下作者的體質。

4、文章開頭為什么寫＂那年我16歲，體重39公斤”？聯系下文，說說這樣寫的目的。

下文有描述作者討厭體力活，表現了作者身體太弱。

5、“我羞愧的瞅著窗外的馬路”一句中“羞愧”包含著哪些內容？

作者想讓他父親相信他是一個勇敢的人。

品讀感知，作者的父親是個真正的男子漢，完全靠自己的奮斗獲得成功。作者的父親愛作者關心作者，但更想鍛煉作者，使作者成人。為作者盡管苦也一人承受而高興，因為這已經很像男人了。挖壕溝和化糞池，這些活也鍛煉了作者的意志，使他也逐漸走向男子漢的行列。作者的父親用艱苦的的勞動來鍛煉孩子，給他生存的本領，這才是真正的父愛。

是啊，父愛是無私的，他們只會付出，卻從不奢求得到任何回報。也許因為種種原因，我們會覺得父親不愛自己。告訴你們，這種想法是錯誤的，只要能用心體會、感受，就會發現，父親的愛，只會愈來愈強。我們的父親都是愛我們的，只不過是他們有時不知怎么表達。讓我們不要辜負父親對我們的期望，好好學習，長大成為祖國的棟梁，報答父親！

父愛讀后感篇十二

今天的作文課，作文老師給我們講了“父愛”這篇課文，我的心情久久不能平靜，深深被這位父親所感動，從中更深刻的感悟了，父愛的無私和偉大。

中說道：可憐的女兒，剛生下來，就成了沒媽媽的孩子。與父親相依為命。然而，命運再一次捉弄她。剛滿6歲的一夜，突然發高燒，口里吐白沫，牙齒咬得咯咯響。父親怕女兒昏睡中咬了舌頭。決然的將洗凈的手指放入女兒的嘴里。女兒的燒退了，但父親的手指卻被咬掉了一塊肉。

我敬佩這位父親的無私。為了女兒病痛期間，不再雪上加霜，受到其它傷害，不惜自己的手指被咬掉肉，也要保護女兒舌頭的完好。這不正是無私的父愛嗎？這種愛是不需要任何回報的。

我敬佩這位父親的堅強。常言說：“十指連心”。當女兒在昏睡中，咬掉父親手指一塊肉的那一刻，這位父親臉上沒有痛苦，正看著女兒熟睡中的酣態，臉上還露出了欣慰的笑容。

我敬佩這位父親的智慧。為了不使女兒背上一生愧疚的包袱，父親隱瞞了手指被女兒咬掉肉的真相。每當女兒問起“手指”的事時，父親總是善意的欺騙說：“在與小偷打斗時，被小偷手中的刀削下的”。父親在女兒的心中，永遠是英雄的形象，而女兒也將在陽光下健康快樂的成長。

父愛是海，深沉而博大；父愛是山，永遠為兒女遮風雨，擋風寒；父愛在天地間無邊無疆。

父愛讀后感篇十三

陳老師給我們講了許多故事，有誠信類的，挫折類的，親情類的等許多故事，其中，我印象最深的是父愛美文故事。

人們都說：8歲后都需要爸爸，我覺得說的一點也沒錯，今天我給大家講一個印象最深刻的父愛故事：《父愛陷阱》。

故事說的是：有一天，小男孩跟隨父親去打獵，一不小心掉在一個陷阱里了，他就喊“爹，我在這里，我在這里。”可是父親在陷阱邊，只是守護他，怕有野獸到來。并沒有救他，小男孩等了好久好久，可是還是沒有人來救他，他決定自救，于是他拿出柴刀，用力地爬上來，一看父親坐在旁邊，生氣地說:“我沒有你這個爸爸了”！父親突然說：“孩子，你這么大了，應該學會自救！”

這個故事告訴我們了一個道理：我們應該學會自立，在困難面前，我們首先要做的是尋找解決問題的辦法，而不是總等待他人的救助，坐以待斃。這樣才會在將來的生活中不斷走向成功！

故事中的父親并沒有忘記自己的兒子身陷困難中，而是利用一種特別的方法，讓自己的兒子學會自立，自強。可見我們的父愛是多么偉大！

《父愛》

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父愛讀后感篇十四

10月25日上午，斜塘學校小學部杜紅芳老師執教公開課五年級上冊《父愛之舟》，此次公開課五年級、二年級組全體語文老師積極參與了課前磨課，并邀請了特級教師孫春福老師前來聽課指導，課后大家齊聚一堂，開展了一次富有實效的課堂評議研討活動。

整堂課，杜紅芳老師抓住本單元語文要素“體會作者描寫的場景、細節中蘊含的情感”，通過教授以場景悟情，以細節悟情等方法，引導學生感受課文中濃濃的父愛。課堂上，杜老師通過追問與師生對話進行教學，讓學生抓住關鍵詞“心疼、理解”并將其與“付出、期望”串聯，情感產生共鳴，水到渠成地體會到那份深沉的父愛。同時，杜老師引導孩子們以自主探究的方式，于梳理文脈中細致地感受小船滿載的竭盡全力的細膩深沉的父愛，真切體會散文形散神不散的妙處。

課后的研討交流掀起了本次活動的高潮，孫特就本節課進行了全面點評。他對杜老師的課堂教學給予了高度評價，并針對課堂上的老師的閃光點進行了切中肯綮的剖析，也為教材的解讀指明了方向。孫特指出，在研讀時需留意文本的`主線，父親的關愛在作者的成長過程中無一不滲透，分析文本也可以從表達方式、文體特征兩方面入手。孫特的點評高屋建瓴，讓在座的教師對語文閱讀教學的難點茅塞頓開，紛紛表示受益匪淺。