演講稿是進行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動聽眾。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。

自信的國旗下演講稿小學(xué)篇一

可能有相當(dāng)一部分人會說：“在整個高x年級，就有那么多人比我更有實力，更別說整個西安，甚至整個國家、整個世界了。我落后于千千萬萬的人，哪里是什么“實力派”呢?”

同學(xué)們，其實我們都屬于“實力派”。大家想一想，在千千萬萬x屆應(yīng)屆初中畢業(yè)生中，只有我們幾百人幸運地進入中學(xué)學(xué)習(xí)，這就是我們實力的體現(xiàn)。所以，培養(yǎng)我們自己的自信力是取得成功的不二法門。

給大家講這樣一個故事：曾經(jīng)有個人問一位盲人：“你什么都看不到，這么活著不覺得痛苦嗎?”這位盲人回答說：“我為什么要痛苦?和聾子相比，我能聽見聲音;和下肢癱瘓者相比，我能行走;和啞巴相比，我能說話。生活如此善待我，我為什么要痛苦?相反，我活著很快樂，也很充實。”一位盲人面對不幸，沒有怨恨，沒有自卑，只有對生活的感激——感激在命運給予他不公平的同時，生活恰如其分地填補了這份缺陷，賜予他一顆樂觀豁達的心。

自信，是走向成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是達向理想彼岸的舟楫。有了它，就邁出了成功的第一步;有了它，就走上了義無反顧的追求路。

詩人李白自信，他發(fā)出了“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”、“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的浩嘆，便有壯麗輝煌的詩章千古流傳。

巴爾扎克自信，放棄家人為他選定的職業(yè)，毅然走上創(chuàng)作道路，終有驚天動地的《人間喜劇》彪炳千秋。

一代偉人毛澤東更自信，他高唱“自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里”、“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，萬水千山，披荊斬棘，鑄造了共和國的輝煌，帶來了億萬人民的幸福。

有了自信，中華民族便有了無數(shù)追求成功的動人的故事：“頭懸梁，錐刺骨”、“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”有了自信，一雙腳便能窮盡大漠沙海，腳下就飄起“絲綢之路”，身后就有“絲路花雨”;有了自信，一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌，筑起葛洲壩“截斷巫山云雨”，托起“神州號”飛船遨游神秘的天宇。

自信不是狂妄自大，也不是心血來潮，更不是“寧信度，勿自信也”形而上學(xué)的固執(zhí)。它是理想進取中折射出的生命的靈光，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐，是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石。 同學(xué)們，只有有了自信，才會擁有自我，才會擁有成功。只有有了自信，我們才會擁有輝煌燦爛的人生!

自信的國旗下演講稿小學(xué)篇二

各位老師，同學(xué)：

大家早上好！

人生的旅途上處處長滿了荊棘，請鼓起你的勇氣和信心，大步向前進。請相信，路是人走出來的，別說：“不行。”自信，必須會讓我們獲得成功。

誰一生下來便會寫字、會走路？知識是靠自我日積月累，信心也是靠磨練出來的。古人云：信心是靈魂的防腐劑。

就拿我來說吧：去年的數(shù)學(xué)一次考試，因為我自己給自己太多的壓力，同時缺乏自信，在考場上我的雙腳不停地顫抖，心想：“這次我肯定又考不好了。”這么一想，心更慌、更緊張了。過了幾天，教師把試卷發(fā)下來，一看，我的試卷分?jǐn)?shù)是70分，我悲痛地看著這張試卷，從此，我就想通了！

經(jīng)過這一次的教訓(xùn)，讓我懂得了缺乏信心，就會永遠不敢抬起頭看人。

課堂上，如果有自己不會的問題就盡管向教師提出來，不必緊張，不必害怕，沒有人會諷刺你。即使你說得結(jié)結(jié)巴巴，投向你的，只會是敬佩的目光，同學(xué)們也會為你鼓掌，默默的為你加油。請別說：“我不行。”一個勇士，是敢于在別人面前展露自己的缺點的。

朋友，請你別說：“不行。”自信，必須會讓你成功。請做個勇士，做個堅強的勇士。

謝謝大家！

自信的國旗下演講稿小學(xué)篇三

本周便要迎來七、八年級的期中考試了。許多同學(xué)對于期中考試既期待又擔(dān)心，一方面躍躍欲試，想借此大展身手，一方面對此又并非勝券在握，生怕“一失手成千古恨”。而又迫于各方面的壓力，給自己定下所謂“死規(guī)定”，考試時一念之差，便容易生出作弊的僥幸心理，也實屬人之常情。

在考場上你若因為對自己的一時懷疑萌發(fā)了作弊的念頭，請你三思，你是否認(rèn)為，自己歷盡千辛對考試的多日復(fù)習(xí)所建立的信心，為了一念之差而土崩瓦解是值得的？分?jǐn)?shù)并不是一切，一次作弊有可能會使你取得暫時的好成績，卻喪失了你的尊嚴(yán)、形象以及榮譽。一個令人向往的高分，墜上不真實前提，只怕也不會令人感到高興，更多的則是嗟嘆吧！

所以，讓我們自信面對考試，守住內(nèi)心的一份堅持，交一份合格的誠信答卷。

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自信的國旗下演講稿小學(xué)篇四

2. 我只有一個忠告給你，做你自己的主人。——拿破侖

4. 發(fā)明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前行。——巴爾扎克

5. 缺乏信心并不是因為出現(xiàn)了困難，而出現(xiàn)困難倒是因為缺乏信心。——塞內(nèi)加

8. 承擔(dān)重任首先需要自信。

9. 征服畏懼建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。

10. 一個人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心兩個條件。——蘇格拉底

11. 一個人敢于暴露自己的弱點，代表他自信強大。——周正

14. 因為自信，所以感覺生活美好!當(dāng)然，一個自信的人，并非事事順心，事事如意，只是她在靈魂上開了一扇天窗，讓陽光從窗口飄進來，即便是陰雨的天，她也學(xué)會了創(chuàng)造太陽，那個太陽就是對自己有信心。

15. 愛迪生說：“自信是成功的第一秘訣。”是啊，夢想成功的青年，面對險象環(huán)生的生活海洋，只有帶上自信，滿懷希望，才能揚帆破浪，從暗夜和昏黑奔向晨曦和黎明，從險灘惡水駛向碧水藍天。

16. 青春需要自信。青春就像在天空飛翔的風(fēng)箏，而自信就是掌控風(fēng)箏的線，如果你有自信，你的風(fēng)箏就會飛的比別的高，則反之。你有自信不應(yīng)定會成功，但如果你沒有自信，就永遠不會成功。

17. 成就事業(yè)就要有自信，有了自信才能產(chǎn)生勇氣力量和毅力。具備了這些，困難才有可能被戰(zhàn)勝，目標(biāo)才可能達到。但是自信決非自負(fù)，更非癡妄，自信建筑在崇實和自強不息的基礎(chǔ)之上才有意義。

18. 憂傷回首看，優(yōu)悉四處瞧，自信向上望。

19. 自信與自靠是堅強的柱石。

20. 有自信這是件好事，但過分絕對地自信則不成……過分地自信，則會有很大的失敗在等待著。

23. 一個人缺少了自信，就容易對環(huán)境產(chǎn)生懷疑與戒備。

24. 請一定要有自信。你就是一道風(fēng)景，沒必要在別人風(fēng)景里面仰視。——柯少爺

26. 如果沒有自信心的話，你永遠也不會有快樂。——拉羅什夫科

28. 自信與驕傲有異;自信者常沉著，而驕傲者常浮揚。——梁啟超

29. 能夠使我飄浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。——但丁

30. 自信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。——《史典》

31. 人多不足以依賴，要生存只有靠自己。——拿破侖

32. 幽默是表明工人對自己事業(yè)具有信心并且表明自己占著優(yōu)勢的標(biāo)志。——恩格斯

33. 自信是英雄的本質(zhì)。——愛默生

34. 信心是人的征服者;它戰(zhàn)勝了人，又存在于人的心中。——馬·法·塔伯

35. 能夠使我飄浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。——但丁

36. 許多人一事無成,就是因為他們低估了自己的能力,妄自菲薄,以至于縮小了自己的成就。

37. 命運掌握在自己的手中，一切只能靠自己。

38. 自信是一個人的膽，有了這個膽，你就會所向披靡!

39. 信心是命運的主宰。——海倫·凱勒

40. 人有了堅定的信念才是不可戰(zhàn)勝的。——貝蒂

自信的國旗下演講稿小學(xué)篇五

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!我是初二(1)班的龍正苗。

今天我國旗下講話的題目是堅持就是成功。

“堅持”體現(xiàn)著毅力。在我們的學(xué)習(xí)過程中感到枯燥在所難免，很多同學(xué)都因半途而廢，而最終一無所獲或收益甚少。無毅力即是無恒心，無毅力相當(dāng)于“畏難”，無毅力也就失去了目標(biāo)。不少同學(xué)都知道，學(xué)習(xí)很重要，但是學(xué)習(xí)累了，作業(yè)多了，就失去了學(xué)習(xí)的興趣，就變得懶惰了，成績自然下滑。究其根本，是缺乏學(xué)習(xí)的毅力，缺乏持之以恒的精神。系于我們的學(xué)習(xí)，若以“五分鐘”為激情，以枯燥難耐為借口，而沒有毅力，沒有堅持，那么學(xué)習(xí)之膚淺，又何其悲哀!“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”只有堅持，才能“動心忍性，曾益其所不能。”

“堅持”體現(xiàn)著成功。蝸牛堅持著爬上金字塔頂，得到的是雄鷹的世界;烏龜?shù)膱猿肢@得了兔子的榮譽;愚公因志堅而讓山移，“堅持”就是勝利，只有堅持才能啟開成功的大門。我們要學(xué)有所獲，達到“真信、真學(xué)、真懂、真用，”就要堅持學(xué)習(xí)下去，且不論堅持學(xué)習(xí)的結(jié)果會是怎樣的輝煌，單說這種能夠跨越歲月、跨越自我，“堅持學(xué)習(xí)”的態(tài)度和過程，就是一種令人敬仰，一種純粹的成功。

許多成功者與失敗者的唯一區(qū)別，往往只在于他們誰堅持到底了。總而言之，就要有毅力，有恒心，相信“鍥而不舍，金石可鏤。”它是打開成功大門的金鑰匙，它是在人生航程里唯一不改的目標(biāo)，它也是我們?nèi)松晒Φ慕K極法寶。讓我們這些追夢路上的少年們，找尋到正確的人生方向，并為之不懈地奮斗著!

最后祝每一位同學(xué)都成為自己的主人，成為學(xué)習(xí)的主人，最終成為成功者!

我的講話完了，謝謝大家!

有人說過：人生最重要的事情就是確定一個目標(biāo)，并決心實現(xiàn)它。而作為高中生的我們，目標(biāo)自然是學(xué)習(xí)。從物質(zhì)方面來講，學(xué)習(xí)是為了高考，是為了以后更好的物質(zhì)生活;從精神方面來說，學(xué)習(xí)是為了完善自己。正所謂：常玉不琢，不成文章，君子不學(xué)，不成其德。寧可清貧有志，不可濁富多憂。

海倫·凱勒有這樣一句形象而生動的話：當(dāng)一個人感到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足于在地上爬。正是有了這樣遠大的理想，正是有了這種信念，她接受了生命挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡。

世界上最快樂的事莫過于為理想而奮斗，最悲傷的事莫過于被理想打敗。理想之所以那么高尚，是因為有太多的曲折在它前方，我們不能因為一次失敗，就放棄原來決心達到的目的。冰凍三尺非一日之寒。只有在一次次失敗當(dāng)中，才能獲得成功的寶典。立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。永遠不要高估自己，亦永遠不要輕視自己。有的人沉醉于青天白日夢里，總想著在考試那一日，幸運之神會再次降臨。而有的人更注重點滴的收獲。老子說過：九層之臺，始于累土;千里之行，始于足下。沒有平日里的積累，哪有關(guān)鍵之時的超常發(fā)揮。同時，我們應(yīng)當(dāng)誠實的對待自己的學(xué)習(xí)。不能則學(xué)，不知則問，雖知必讓，然后為知。同學(xué)們，也千萬不要對自己說：明日再做。明日復(fù)明日，萬事成蹉跎。人生最大的感嘆是：年輕的激情是從未實現(xiàn)，年老的追憶是從未發(fā)生。勇氣是年輕人漂亮的裝飾。假若人生下來就是中年，然后再漸漸年輕起來，那樣，他就會珍惜一切時光，決不在無謂的事情上消耗自己。同學(xué)，你可知：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

自信的國旗下演講稿小學(xué)篇六

尊敬的老師，各位同學(xué)們：

大家早上好!今天，我在國旗下講話的題目是：《自律自強》。

自律，顧名思義，就是要主動控制情緒，約束自己。林則徐是我國清代著名愛國政治家、思想家和詩人。他自律的事例讓人十分佩服。禁煙運動之初他到廣州時，官吏百般阻撓，使他情緒波動很大，怒不可遏。但他知道，暴怒無濟于事，而且還可能給那幫官吏找到攻擊他的口實。于是，他竭力控制自己的情緒，寫了“制怒”二字掛在墻上，作為警句告誡自己。每當(dāng)要發(fā)怒時，他就注視墻上的“制怒”，將怒氣壓下去，最終他禁煙成功了。

自強，就是要有堅強的意志，頑強的精神。蘇聯(lián)著名作家奧斯特洛夫斯基，在一次戰(zhàn)爭中不幸受傷，雙目失明，全身癱瘓。但是他有一個信念，必須生活下去，而且要活的有意義。于是，他就開始寫小說，他躺在床上，先構(gòu)思全書輪廓，想好了每一章細(xì)節(jié)，接著口述讓人記錄。然后又自己抄;即使夜深了，他仍然在堅持寫作。，他的妻子早上起床，看到寫好的稿紙散落的滿地都是，他的嘴唇上還有淡淡的血跡。，顯然，這嘴唇上淡淡的血跡是他為了抵御病痛，忍痛寫作咬成的。終于，在1934年《鋼鐵是怎樣煉成的》一書出版了。面對人們的贊譽，他高喊：“頑強精神萬歲!”

在歷史的長河里，像這種例子不計其數(shù);在我們的日常生活中，同樣也不乏這樣的事跡。而它們都反映了一個共同點，那就是：自律自強，是成功的必備前題。

我的講話完了，謝謝大家

自信的國旗下演講稿小學(xué)篇七

2. 勞動使人建立起對自己的理智力量的信心。——高爾基

3. 吾無過人者，但生平行為，無不可對人言耳。——司馬光

4. 自信就是成功的第一秘訣。——拿破侖

5. 老去心情隨日減，遠來書信隔年間。——唐元稹

6. 信念，你拿它沒辦法，但是沒有它你什么也做不成。——撒姆爾巴特勒

7. 放棄信念，無異死亡。——法國

8. 自信和希望是青年的特權(quán)。——大仲馬

9. 人有沒有信念并非取決于鐵鏈或任何其他外在的壓力。——托卡萊爾

10. 地球上的任何一點離太陽都同樣地遙遠。——伯頓

自信的國旗下演講稿小學(xué)篇八

自信就是充分認(rèn)識自己的基礎(chǔ)上，相信自己的能力，相信自己的天賦，堅信自己能行，不斷進取。自信是做人的根本，自信是展現(xiàn)自我風(fēng)采的勇氣，自信是成功的基礎(chǔ)。擁有自信的人是幸福的，是積極向上的，是不斷進取的。缺乏自信的人是自卑的、懦弱的，他們把自己困在一個黑暗的角落里，只能看著別人站在成功的領(lǐng)獎臺上獨自哭泣。盲目自信的人是自負(fù)的、淺薄的，他們就像一個跳梁小丑，自以為很聰明，實際上是眾人眼中的弱者。只有自尊，自愛的人才是具有真正的自信。

生活中缺乏自信的太多了，往往都以“我不行”為借口，這是不敢面對生活，不敢面對挫折和困難的一種借口，難道自信面對生活，困難和挫折真的很困難嗎?答案是否定的，因為自信本質(zhì)不是虛偽，不是回避，而是自然流露，他不需要華麗的外表去裝扮，是內(nèi)在美的一種狀態(tài)，也是自尊，自愛，自強的一種象征，是展現(xiàn)魅力的體現(xiàn)，所以自信不是一種困難的事，而在于自己是否有勇氣。在我們的'身邊有很多缺乏信心，否定自我的人，他們對學(xué)習(xí)失去了信心，把它看成一件難以逾越的“大山”，只能乖乖投降、束手就擒，殊不知，事實上根本就沒有他們想象的那么艱難，只要樹立起信心，循序漸進地去做，就一定可以度過難關(guān)，戰(zhàn)勝困難。

自信是人生的美的體現(xiàn)。它是真美，也是人間的大美，它是成功人士身上的一種氣質(zhì)，也是內(nèi)在的素養(yǎng)。判斷一個人，最根本看他有沒有自信，因為自大，自卑是人生的缺陷，視成功的絆腳石，是步入深淵的陷阱。美國心理學(xué)家曾對800名普通人進行30多年的跟蹤研究,得出的結(jié)論是,成就最大與最小的人之間,最明顯的差異不在于智力水平,而在于是否擁有自信心,擁有不屈不撓,永不言敗的意志性格。

自信是戰(zhàn)勝挫折的重要保證。在我們每天的學(xué)習(xí)和生活中，都會遇到大大小小挫折和挑戰(zhàn)，可能是一道小小的數(shù)學(xué)題，可能是一篇比較難背的文言文，也可能是一次考試帶來的挫折，如果沒有自信，就可能半途而廢，在困難面前輕易放棄，永遠止步不前。而擁有自信，就不會被困難擊垮，就把困難看成是鍛煉自己意志力的機會，勇于挑戰(zhàn)自己，很多困難也就不成其為“困難”了。

自信給我們良好的心態(tài)，讓我們擁有和諧的人際關(guān)系。自信的人，不因別人的一句戲言大動干戈;自信的人不會因一時的打擊而放棄前進;自信的人，可以揶揄自己的短處，可以自嘲自己的失意;他們對待生活中的不快一笑置之，他們用自己的能力去積極地作出改變。他們擁有良好的人格，擁有自信的魅力，可以化解人與人之間的矛盾，獲得尊重和友誼。

自信，也是一種民族和國家精神的體現(xiàn)。你的行為決定了你國家的文明，所以抬起你的頭，不要畏懼，不要膽怯，要自尊，自愛，自強，更要有自信。自信是一種氣節(jié)，古往今來有多少名人之所以被后人稱贊，是因為他們有民族氣節(jié)，朱自清在接濟美國糧食時，寧可餓死也不要外國人的幫助，這種精神足以展現(xiàn)民族的自信，所以我們要發(fā)揚自信。

自信的人往往對自我有充分認(rèn)識，接納自己的不足，揚長補短;自信的人言語不多，喜

歡在內(nèi)心積蓄力量，收攏五指攥緊拳頭然后用力出擊;自信的人胸懷大志，不畏強手，勇于探索，敢于攀登，具有不屈不撓的進取信心;自信的人立足現(xiàn)實，邁著堅實的腳步，一步一個腳印，一路一程收獲。

對于我們每一位高中生，樹立自信尤為重要。期末考試很快就要到了，我們需要不斷學(xué)習(xí)充實自己的頭腦，豐富自己的學(xué)識;我們需要戰(zhàn)勝困難，超越自己，讓自己更加強大;我們需要做好生活中的每一件小事，在日積月累中讓自己變得更加出色;我們需要每天反省自己的言行，不斷完善自己的人格;我們需要對即將到來的挑戰(zhàn)做好充分的準(zhǔn)備，才能臨危不亂，發(fā)揮出自己的水平;我們需要樹立良好的心態(tài)，面對生活上與學(xué)習(xí)中的小挫折淡然處之，擁有戰(zhàn)勝困難的毅力和勇氣。

青春的光芒是永不衰竭的，自信的風(fēng)采便是個人精神魅力的體現(xiàn)，擁有自信，才擁有勇氣;擁有自信，才能擁有美好的明天!讓我們點燃自信的火焰，揚起自信的風(fēng)帆，決勝高考，擁有美好的未來!

謝謝大家!

自信的國旗下演講稿小學(xué)篇九

自信是驚雷，是飛雪，是驟風(fēng)，橫掃一切拖沓，遲滯，猶豫與懶惰。自信是戰(zhàn)鼓，是號角，是旌旗，催人勇往直前，大膽挺進，日日精進。下面是本站小編給大家整理的以自信為主題的

國旗下演講稿

以自信為主題的國旗下演講稿(一)：自信是成功的基石

老師們、同學(xué)們：

大家上午好，我是九年級一班的 ，今天我國旗下講話的題目是《自信是成功的基石》!

自信是什么?古往今來，多少名人為它做出了詮釋。古代哲學(xué)家蘇格拉底曾說過：“一個人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心這兩個條件。”美國著名思想家、文學(xué)家愛默生說：“自信是成功的第一秘訣。”詩圣杜甫告訴我們，自信是“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄;詩仙李白告訴我們，自信是“天生我材必有用”的豪情;毛主席告訴我們，自信是“自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里”的壯志。

自信是驚雷，是飛雪，是驟風(fēng)，橫掃一切拖沓，遲滯，猶豫與懶惰。自信是戰(zhàn)鼓，是號角，是旌旗，催人勇往直前，大膽挺進，日日精進。自信是陽光，是雨露，是瓊漿，助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑一切。

那么，我們怎么來培養(yǎng)自信呢?我認(rèn)為

一、自信來源于厚實的積累，所以要認(rèn)真學(xué)習(xí)多努力。

自信是一種由內(nèi)而外展示的力量，而這一力量的源泉來自于豐富的知識、長期的思考和足夠的能力。而這一切，都需要我們的努力。只有掌握了更多的本領(lǐng)，積淀了更多的知識，面對困難，你才會從容不迫。

二、自信來源于高尚的品德，所以要寬容待人獻愛心。

研究結(jié)果表明，培養(yǎng)自信心的捷徑，就是培養(yǎng)自己的愛心。這愛，應(yīng)該是博大、無私的，對一草一木的關(guān)愛，對小動物的關(guān)愛，對身邊親人、朋友的關(guān)愛，甚至是對陌生人的關(guān)愛。西方哲言說“施比受更有福”。因為在獻出愛心的過程中，你會得到更多的回報，有感激，有夸贊，有驚喜的發(fā)現(xiàn)，這一切，都會滋養(yǎng)你的心靈，讓你感受到自身的力量。

三、自信來源于健康的心態(tài)，所以要心平氣和的展現(xiàn)微笑。

自信的人，知道自身的優(yōu)點，也當(dāng)然明白自己的缺點，他們都懂得人無完人的道理。面對比自己優(yōu)秀的，不羨慕、嫉妒、恨，也不自卑;面對比自己弱小的，不高傲，更不蠻橫。自信，就應(yīng)該用一種平和的心態(tài)，以謙虛、學(xué)習(xí)的姿態(tài)去面對。每天展現(xiàn)在臉上的，是一種平和而美麗的微笑，是一種由內(nèi)而外散發(fā)的自信。

有了自信，一雙腳就能窮盡大漠沙海，一雙手就能雕繪出莫高窟的金碧輝煌;有了自信，腳下就飄起“絲綢之路”，身后就有“絲路花語”;有了自信，葛洲壩就能“截斷巫山云雨”，“神州號”亦能遨游于神秘天宇。

同學(xué)們，是星辰就要升起，是花朵就要綻放，一切因我們的參與而精彩，讓我們鼓足“不求超越他人，但求他人無法超越”的霸氣，牢記“你行、我行、我們都行”的誓言，懷著自信，迎著朝陽，為美好的明天揚帆起航!

以自信為主題的國旗下演講稿(二)：自信伴我行

敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我在國旗下講話的題目是《自信伴我行》，首先我想與大家分享一個小故事，20xx年前有一個剛滿7歲的小男孩帶著對學(xué)校生活的向往跨進了小學(xué)校門。小男孩長這么大，這還是第一次體驗學(xué)校生活，所以他非常興奮，不管什么時候，他總是喜歡表現(xiàn)自己。可是不久發(fā)生了一件事情改變了小男孩。有一次語文課上，老師教大家認(rèn)識單位名詞，因為生活中大家都認(rèn)識了單位名詞，所以大家就踴躍地舉手表現(xiàn)自己，小男孩也不例外。結(jié)果了許多次的努力之后，老師終于點到了小男孩的名字，，小男孩興奮極了，剛好他要展示的內(nèi)容以又是他在生活中聽過很多遍的，所以小男孩站起來之后用洪亮的聲音說了三個字“一個魚”，原本以為要得到大家欽佩的眼光，可是就在那一刻發(fā)生了讓小男孩一生都不會忘記的一幕，全班同學(xué)哈哈大笑，你一言我一語地說“這個都不知道”，“是一條魚”，小男孩的心情頓時就變得糟透了，從此以后小男孩再也不舉手發(fā)言了，他怕同學(xué)們嘲笑他，他怕自己出丑。在接下來的幾年時間里，每學(xué)期的通知書上，老師都會對小男孩寫下這樣的一句

評語

同學(xué)們，你們從解老師的經(jīng)歷中讀懂了什么呢。我想最好的答案就是自信。古往今來、古今中外，關(guān)于自信的故事比比皆是。想當(dāng)初，愛因斯坦是一個被大家公認(rèn)的低能兒，他不但不曾灰心喪氣，仍堅信“天生我才必有用”，一直努力不懈，最終成為了著名的科學(xué)家;愛迪生也曾經(jīng)在實驗中一次又一次地失敗，但他沒有放棄，相信自己，最后發(fā)明了燈泡;還有海倫凱勒，她小時候因生了一場大病，接二連三地喪失了正常人應(yīng)有的能力，變得又聾又瞎又啞。在這種情況下，因為她有樂觀的人生態(tài)度，她挺過去了，不僅成了著名的教育家，還幫助許許多多像她一樣的兒童。

有人說：有自信，不一定能成功;但沒有自信，就一定不能成功。同學(xué)們，你們想成功嗎?如果想的話，趕緊讓自己充滿自信，成功就在不遠處向你招手!

以自信為主題的國旗下演講稿(三)：我自信,我能行

老師們、同學(xué)們：

大家早上好!帶給我們無限歡樂與美好回憶的20xx年已經(jīng)過去，20xx年悄然來到了我們身邊。20xx年，我們用辛勤的努力換來了沉甸甸的收獲：20xx年，我們用“我們能行”的自信編織著金燦燦的期盼，我們堅信，20xx，我們能行!

學(xué)會做人，我們能行。俄國杰出的哲學(xué)家、思想家、作家赫樂岑有句

名言

學(xué)會求知，我們能行。爺爺說：“希望全國的小朋友勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展。”我們正處在積累知識、提高素質(zhì)的關(guān)鍵時期，學(xué)習(xí)對于我們來說，就像是陽光、空氣、水和食物一樣，是我們生命中必不可少的組成部分。我們要在學(xué)習(xí)中獲取知識，掌握求知的方法，提高綜合素質(zhì)，在學(xué)習(xí)中快樂、健康的成長。

學(xué)會生活，我們能行。我們能夠?qū)W會與人和諧相處，學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點長處，學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會感恩，學(xué)會寬容，學(xué)會做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)會在困難面前不退讓，學(xué)會在挫折面前不氣餒，學(xué)會在成功時刻不驕不躁，保持積極向上、樂觀進取的心態(tài)。

學(xué)會健身，我們能行。毛澤東爺爺說過：“身體是革命的本錢。”20xx年，北京奧運會的圣火在我們祖國的首都北京點燃;20xx年11月12日至27日，第16屆亞運會在中國廣州成功舉行，我們要以那些奧運健將，優(yōu)秀運動員為榜樣，刻苦鍛煉身體，讓強壯健康的體魄為我們一生的發(fā)展奠基。

學(xué)會創(chuàng)造，我們能行。爺爺說過：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。”我們能夠創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性地思考，在創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)、生活實踐中不斷經(jīng)受鍛煉，接受考驗，增長知識與才干。

20xx年，我們能行!20xx年，又是新的一年，敬愛的老師們，可愛的同學(xué)們，讓我們一起滿懷信心地迎接嶄新的每一天;讓我們一起，在新的一年里用心去感悟，用情去抒寫，共同收獲成功的喜悅吧!

自信的國旗下演講稿小學(xué)篇十

“看著小時候的好朋友高高興興地走進重點中學(xué)的校門，我難過極了。在那所普通學(xué)校里，我經(jīng)常想像著好朋友們在另外一所學(xué)校里的情景。我看不起這所普通的學(xué)校，看不起身邊的同學(xué)，也看不起我自己。我甚至害怕與往日的同學(xué)相遇，我害怕他們頭上重點學(xué)校的光環(huán)。我還有希望嗎?”

這是一位考進普通中學(xué)的學(xué)生的煩惱。他覺得自己很失敗，對自己前邊要走的路失去了信心，甚至不敢再去想曾經(jīng)有過的美麗理想。

對于這位學(xué)生，我們要說的是，沒有考上重點學(xué)校不代表沒有前途，也不代表你比別人笨。在這個世界上，沒有十全十美的人。每個人總會有一些不如意的地方，也總會遇上一些困難和挫折。而真正能夠成功的人，是那些勇敢地克服了缺點并戰(zhàn)勝了困難的人。

在某個學(xué)校的一間教室里，坐著一個8歲的小孩，他膽小而脆弱，臉上經(jīng)常帶著一種驚恐的表情。他呼吸時就好像別人喘氣一樣。一旦被老師叫起來背誦課文或者回答問題，他就會惴惴不安地站起來，而且雙腿抖個不停，嘴唇也顫動不安。自然，他的回答時常含糊而不連貫，最后，他只好頹廢地坐到座位上。如果他能有個好看的面孔，也許給人的感覺會好一點。但是，當(dāng)你向他同情地望過去時，你一眼就能看到他那一副實在無法恭維的齙牙!

通常，像他這種小孩，自然很敏感，他們會主動地回避多姿多彩的生活，不喜歡交朋友，寧愿讓自己成為一個沉默寡言的人!但是，這個小孩卻不如此，他雖然有許多的缺憾，但是同時，在他身上也有一種堅韌的奮斗精神——一種無論什么人都可具有的奮斗精神。事實上，對他而言，正是他的缺憾增強了他去奮斗的熱忱。他并沒有因為同伴的嘲笑，而使自己奮斗的勇氣有絲毫減弱。相反，他使自己經(jīng)常喘氣的習(xí)慣變成了一種堅定的聲響;他用堅強的意志，咬緊牙根使嘴唇不再顫動;他挺直腰桿使自己的雙腿不再戰(zhàn)栗，以此來克服他與生俱來的膽小和眾多的缺陷。這個小孩就是西奧多·羅斯福。

他并沒有因為自己的缺憾而感到氣餒。相反，他還千方百計想辦法去利用它們，把它們轉(zhuǎn)化為自己可以利用的資本，并以它們?yōu)榉鎏菖赖搅藰s譽的頂峰。他用一種方法戰(zhàn)勝了他的缺憾，這種方法是大家都可以用得上的。到他晚年時，已經(jīng)很少有人知道他曾經(jīng)有過嚴(yán)重的缺憾，他自己又曾經(jīng)如何地懼怕過它。美國人民都愛戴他，他成了美國有史以來最得人心的總統(tǒng)之一。

面對缺陷，羅斯福沒有自卑、沒有抱怨，更沒有否定自己而自甘沉淪，而是把它當(dāng)成一種促使自己向上的激勵因素，并把自身的缺陷看成是一種表征，暗示自己在它上面應(yīng)當(dāng)做一點努力。歷史上，很多優(yōu)秀的人都存在著這樣那樣的缺憾。拿破侖的矮小、林肯的丑陋、海倫·凱勒的既聾又盲又啞、貝多芬的失聰，換在別人身上也許就成了自卑的理由，可他們卻擁有輝煌的一生!

羅斯福的故事，讓我們再次明白了這樣一個道理：強者并不是天生的，強者也并非沒有缺點。他們之所以最終成為強者，在于他們善于戰(zhàn)勝自己的軟弱，以不服輸?shù)膽B(tài)度，挑戰(zhàn)自己。

所以，即便你沒有考上重點中學(xué)，或者經(jīng)歷了幾次失敗的考試，也不要輕易地否定自己。變自卑為自信，是取得成功的開始。我們應(yīng)告訴自己：我一定行的!我是一塊可以發(fā)光的有價值的“金子”。

有一個孤兒生活無依無靠，既沒田地可以種，也沒有錢可用來經(jīng)商，他十分迷惘和彷徨，只好四處流浪。有一天，他去拜見一位高僧，向他求教。高僧把他帶到一處雜草叢生的亂石旁，指著一塊石頭說：“明天早晨，你把它拿到集市去賣。但要記住，無論多少人出多少錢要買這塊石頭，你都不要賣。”

孤兒滿腹狐疑，心想這塊石頭雖然不錯，但怎么會有人肯花錢買呢?但是，他依然抱著石頭來到集市內(nèi)，在一個不起眼的地方蹲下來叫賣石頭。可是，畢竟是一塊石頭，根本沒有人把它放在眼里，第一天過去了，第二天又過去了，依然無人問津。直到第三天，才有人來詢問;第四天，真的有人要買這塊石頭了;第五天，那塊石頭已經(jīng)能賣到一個很好的價錢了。

孤兒回到寺廟里，興奮地向高僧報告：“想不到一塊石頭值那么多錢。”高僧笑笑說：“明天你拿到黃金市場去，記住，不論人家出多少錢都不能賣。”

孤兒把石頭拿到黃金市場去，一天兩天過去了，第三天，又有人圍過來問，幾天以后，問價的人越來越多，價格也已被抬得高出了黃金的價格。而孤兒依然不賣，但越是這樣，人們的好奇心就越大，石頭的價格被抬得越來越高。

孤兒又去找高僧，高僧說：“你再把石頭拿到珠寶市場去賣……”又出現(xiàn)了同樣的情況，到了最后，石頭的價格已經(jīng)比珠寶的價格還要高了。由于孤兒無論如何都不賣，更是被傳揚為“稀世珍寶”。

原來，高僧要告訴孤兒的是：一個人的價值一直都隱藏在自己的體內(nèi)，如同擺在櫥窗里的商品，也許它一直不被別人看重，也無人問津，也沒有人夸贊，但是這并不表明它一文不值，相反它總有證明和實現(xiàn)自己價值的一天。

“是金子，就總會發(fā)光的。”我們要昂起自卑的頭，自信地勇敢地正視前方，迎接各種各樣的挑戰(zhàn)。

那么，中學(xué)生如何才能變自卑為自信呢?

首先，正確認(rèn)識自己，要看到自己的長處。“尺有所短，寸有所長”;“金無足赤，人無完人”。每個人都有自己的長處與短處，既比上，又比下;既比優(yōu)點，也比缺點。跟下比，看到自身的價值;跟上比，鞭策自己求進步。看到長處是為了培養(yǎng)自信。但也必須承認(rèn)自己身上存在的短處，如生理缺陷、學(xué)習(xí)環(huán)境的不利、經(jīng)驗貧乏等。

其次，正確暗示自己，避免自我否定。自卑本身是消極的自我暗示，做事之前就對自己說“我不行”，“我沒什么用”，“我不會干”，這種消極的暗示會導(dǎo)致不必要的精神負(fù)擔(dān)，使自己的情緒充滿失敗感。結(jié)果做事情就束手束腳、畏首畏尾，主動性、創(chuàng)造性受到壓抑，自然就妨礙了成功。因此，要勇敢地暗示自己，“我能行”、“別人能干的事，我也能干”、“有志者事竟成”、“事在人為”、“堅持就是勝利”等，以增加自己戰(zhàn)勝困難與挫折的力量，成功就會向你招手，自卑也就逐漸丟在腦后。

最后，正確表現(xiàn)自己，積極與人交往。認(rèn)識到自己的長處，就要大膽地表現(xiàn)。一次發(fā)言，一次競賽，一次屬于你的機會，要積極自信地去做，去嘗試，行動才是達到成功的唯一途徑，退縮與回避只能帶來自責(zé)、懊悔與失落。此時應(yīng)注意循序漸進，先表現(xiàn)自己最拿手、最容易取得成功的事。一旦成功，你會驚異地發(fā)現(xiàn)，你也行，這樣自信心將隨之增強。然后嘗試稍難的事情，積累第二次成功，如此下去，爭取更多的成功。

鼓起自信的風(fēng)帆，劃動奮斗的雙槳，你一定會發(fā)現(xiàn)一個生氣勃勃的你，一個瀟灑自如的你，一個成功的你!

自信的國旗下演講稿小學(xué)篇十一

你好！大家好！

成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說:自信是人類運用和控制宇宙無限大智的唯一管道，是所有奇跡的基礎(chǔ)，是所有科學(xué)法則無法分析的奇妙神跡的發(fā)源地。奧里森·馬登也說:分析優(yōu)秀人物的人格物質(zhì)，他們在開始工作之前，總是充分相信自己的能力，排除一切困難的障礙，直到勝利為止。

自信確實大大促進了一個人的成功，從很多人的創(chuàng)業(yè)史上可以看出。自信可以從困境中拯救人，在黑暗中看到成功的光芒，給人奮斗的動力。有自信的話，可能有成功的一半。

同樣努力工作的兩個人，自信的人在工作中總是以更簡單的方式度過。工作順利完成的時候，因為自己有實力，遇到不能完成的工作的時候，工作本身可能很難。缺乏自信的人會把成功歸功于好運，把失敗視為自己的能力。只是，由于這個小心理差異，兩人花費的時間和精力大致相同，但自信方面的收獲往往大得多。

國內(nèi)外有多少科學(xué)家，特別是發(fā)明家，對自己克服的項目沒有自信?一次又一次地，一次又一次地，一次又一次地但是，自信并不是無緣無故地附著在人身上，首先人要有真正的才能，然后有真正的自信，把它作為極有用的動力。充滿自信，那只是自以為是。這種所謂的自信不僅不能推動人們前進，還傷害了人們。

如果沒有真正的東西，只有自信的話，將來只有一個死亡，而且死得很丑。這句話聽起來有點過火，但實際上只有自信確實很危險。

同樣，在我們的學(xué)習(xí)中，只有自信是不夠的，自信應(yīng)該與努力有機結(jié)合。有些學(xué)生在考試中沒有緊張，有信心進入考場。但是，考試結(jié)束后，這部分的學(xué)生中也有分?jǐn)?shù)很高的學(xué)生，也有害羞的學(xué)生。這看起來不合理，其實很簡單。這部分同學(xué)之一是自信，認(rèn)真學(xué)習(xí)，一是自信，但沒有努力。這兩種類型的學(xué)生似乎有信心參加考試，但由于平時知識的積累不同，結(jié)果完全不同。

因此，作為一個人，我們必須先做一本滿腹的書，然后才能有信心。自信只是虛無的力量，為了成功，必須將自信附著在燃燒自信的機械上，發(fā)揮自信的力量。

我的演講結(jié)束了。非常感謝你。

自信的國旗下演講稿小學(xué)篇十二

在茫茫人生的大海中，我們需要一張風(fēng)帆來作為我們前進的動力，那就是自信。因為我們的心靈是平等的，是可以溝通的，因此我們不必自卑。雖然自信和自卑僅有一字之差，但意義卻截而不同。自信是陽光，是藍天，是希望，它能使你走向成功大道。而自卑卻是陰云，是暴風(fēng)雨，是黑夜，促使你從陽光大道走向無底深淵。

自信使古今中外的多少偉人一次次地走向成功，使他們從自暴自棄走向美好的人生，使他們從自卑走向成功。

再說愛因斯坦，這個科學(xué)巨人，被譽為“十九世紀(jì)最聰明的人”，小時候，被老師們稱為是“弱智”，就是因為他的母親時常鼓勵他，讓他找回了自信，最后成了一個“巨人”。如果沒有他母親的鼓勵，他沒有找回自信，也許就沒有“相對論”和“e=ml2”了，也就沒有“a=x+y+z”這一成功的秘訣了。

我聽過一段話，是上帝和自卑者的對話。上帝說：“站起來吧!你是獨一無二的，沒有了你，你的親人會寢食不安，你的朋友會傷心難過。”對啊，我們都是獨一無二的，沒有任何人可以替代我們。因此，我們不必為了一點小事而放棄未來，也不必為了別人比自己強而自卑……我們都是父母的心肝，因此我們必須讓自信天使降臨于我們身邊，讓自信的翅膀把我們帶向美好的未來。

我要自信，自信就像風(fēng)帆一樣，而我就是揚帆的人，我要揚起自信的風(fēng)帆。我曾經(jīng)很努力很努力地去做一件事，我很自信，所以我成功了。可是，當(dāng)我們失敗時，就會很自然地產(chǎn)生一種失落感。這時，我們仿佛就感覺到自信已經(jīng)不在我們的身邊，因為我們已經(jīng)失去了自信。

但是在波濤洶涌的人生大海中，遇上很多的風(fēng)浪是很正常的，有時我也會這樣想：我已經(jīng)自信地努力地去做一件事了，為什么災(zāi)難依舊會降臨在我身上?為什么不給我擁有自信的機會?“長風(fēng)破流會有時，直掛云帆濟滄海”。

我要揚起自信的風(fēng)帆，成為一名優(yōu)秀的掌舵者，在人生大海上乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。我要帶領(lǐng)我身邊的人走出失落的自卑，這也許很難做到，但是我自信，我相信自己能出色地完成這件事。

自信的國旗下演講稿小學(xué)篇十三

鎮(zhèn)黨委書記在別人干不了兩年的地方，一干就是八年，把窮鄉(xiāng)僻壤的山村建設(shè)成美麗的鄉(xiāng)村。是什么讓他如此堅守?他說“心在哪里，美麗的風(fēng)景就在哪里”。話語簡樸卻蘊含哲理：精彩源于自信。

因為自信，才有了曹操“烈士暮年，壯心不已”的勃勃雄心;

因為自信，才有了李白“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的雄渾豪語;

因為自信，才有了毛澤東“自信人生兩百年，會當(dāng)擊水三千里”的動人心魄。

是什么能夠使愚公在王屋畢力平險終于移山成功?是自信!是什么能夠使姜子牙直鉤釣魚讓周文王親自駕臨請自己出山?是自信!是什么能夠使蘇武在北海牧羊十九年終于返回祖國?是自信!是什么能夠使“臥薪嘗膽”終于東山再起?是自信!

自信的號角吹遍中華，也響徹在異國的角落。

憑著自信的催化，海倫·海勒學(xué)會了說話，學(xué)會了拉丁文，最終走進了哈佛大學(xué)。從此，文學(xué)史上多了一顆璀璨的明星。

借助自信的鼓勵，愛迪生經(jīng)歷了一次又一次的失敗，終于發(fā)明了電燈。從此黑暗的世界出現(xiàn)了光明。

乘著自信的輪椅，霍金身殘志堅，發(fā)現(xiàn)了“黑洞理論”，打開了宇宙學(xué)的探索之門。從此，物理天文學(xué)研究進入了一片新天地。

人生如蜿蜒曲折的河流，難免會遇到暗礁、險灘，只有自信的選手才能闖礁渡灘，才能乘長風(fēng)破萬里浪，接受風(fēng)雨的洗禮。駕馭自信之舟，方能使船兒直抵彼岸;揚起自信之鞭，才能使自信之馬勇往直前。

“我是金子，我要發(fā)光。”這是自信的宣言;“失敗乃成功之母。”這是自信的吶喊。"走自己的路，讓別人說去吧!”這是自信的感悟。“在水稻下乘涼。”這是自信的豪言。閉上雙眼，慢慢涵詠，全身流淌著自信的馨香。

李四光那句“我就不信，油，難道只生在西方的地下?”這豪壯而充滿自信的話語帶來的是全世界的震驚：我國相繼發(fā)現(xiàn)了大慶油田、大港油田、勝利油田、華北油田和江漢油田。

“子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回。”曾經(jīng)一度，干群關(guān)系出現(xiàn)隔閡，但是當(dāng)下，以為首的新的領(lǐng)航者，高舉自信的旗幟，正率領(lǐng)全黨以“兩個一百年”作為奮斗目標(biāo)，開展黨的群眾性教育，率領(lǐng)全國各族人民共鑄“中國夢”，實現(xiàn)中華民族的偉大振興。

涓涓細(xì)流一路歡歌，因為它自信，終歸大海做波濤;區(qū)區(qū)水滴癡迷石塊，因為它自信，終在石塊打洞孔;尖尖竹筍心懷藍天，因為自信，終于沖破巖石的樊籬。

世界的精彩因為有了事物的點綴，事物的精彩因為有了自信的襯托，人生的輝煌因為有了自信的支撐。精彩源于自信，自信造就成功。

自信是人生的風(fēng)帆，帶領(lǐng)我們駛向成功的彼岸。它像翅膀，幫我們翱翔于理想的藍天;它像雙腳，幫我們攀登成功的巔峰。自信就是相信自己。只要相信自己，你就成功了一半。沒有自信，成功就會遠離你。自信，是成功的基石，愛默生說過：“自信，是成功的第一秘訣。”美籍物理學(xué)家錢致榕來華時談起了他中學(xué)時代的一段經(jīng)歷。那時有很多學(xué)生考試作弊，不求上進。一位很有責(zé)任心的教師就從300個學(xué)生中挑選60人組成了“榮譽班”， 錢致榕也在其中。他們被明確告知是比常人聰明的，更有發(fā)展前途的人。因為充滿了自信。他們踏實學(xué)習(xí)，后來，大多成才。這次來華，錢教授遇到了那位教師，才知道這60名學(xué)生都是隨意抽簽決定的，其實他們也很普通。但他們之所以獲得了成功，完全是他們擁有了自信。如果他們不自信，那么也許只能是碌碌無為。可見，自信是多么重要!

也許，你只是一株稚嫩的小草，但只要自信，你就會成為一棵大樹。

也許，你只是一條涓涓的小溪，但只要自信，你就會擁抱大海。

也許，你只是一只弱小的雛鷹，但只要自信，你就會翱翔藍天。

……

自信，是挫折的克星，當(dāng)我們遇到挫折，遇到困難，我們要堅定信心，告訴自己：“我有這個實力，我一定能戰(zhàn)勝困難，我能!”相信自己，并為之付出努力。在自信面前，挫折就會變得渺小。面對自信這個高大的巨人，困難就會變得微不足道，不堪一擊。它無法阻止我們成功的步伐。自信，是靈魂的防腐劑。如果我們不自信，對自己的判斷產(chǎn)生懷疑，人云亦云，一味跟著別人的步伐走，那么我們的靈魂就會陳腐不堪，我們只能隨波逐流，一事無成。如果我們充滿自信，堅持自己的判斷，有自己的思想和見解，我們的靈魂就會永遠純活，新鮮!世界著名的交響樂指揮家小澤征爾，在一次世界出色指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。他覺得是樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權(quán)威人士堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了。面對一大批音樂大師和權(quán)威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：“不!一定是樂譜錯了!”話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來，這是評委們精心設(shè)計的“圈套”，以此來檢驗指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯誤并遭到權(quán)威人士“否定”的情況下，能否堅持自己的正確主張。是因為自信小澤征爾才摘取了世界指揮家大賽的桂冠。可見，擁有自信，才擁有勝利。

海倫.凱勒曾說：“對于凌駕命運之上的人來說，信心是命運的主宰。”那么，就讓我們也從現(xiàn)在開始相信自己，充滿信心地面對未來吧!我行!我能!

自信是一粒生命的種子，深藏在人心里，隨時都可能發(fā)芽，并開出絢爛奪目的花朵。

自信是一縷陽光，時刻照亮著人生的坐標(biāo)，輝煌著人生的旅程。

奧格斯特·史格勒說：“在真實的生命里，每樁事業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。”

小時候，我們都讀過“小板凳”的故事：世界著名大科學(xué)家愛因斯坦上小學(xué)時，有一次上勞動課，同學(xué)們都交上了自己的作品，泥鴨、布娃娃等。惟有愛因斯坦沒有按時交上作品，直到第二天，他才送去一只做得很粗糙的小板凳。老師看了很不滿意地說：“我想世上不會有比這更差的小板凳了。”愛因斯坦回答說：“有的。”他不慌不忙地從課桌里拿出兩只小板凳，舉起左手說：“這是我第一次做的。”又舉起右手說：“這是我第二次做的，……剛才交的，是我第三次做的，雖然它不能使人滿意，但總比這兩只強一些。”正是愛因斯坦擁有"一次比一次做得好"這樣的自信，才促使他成為一名偉大的科學(xué)家。

自信和力量是成正比的。人生需要進取的力量，也只有具備足夠進取力量的人生，才是激昂向上的人生。自信就是這種力量的沃土。譬如對生活的熱愛、對高尚的渴望、對真理的追求。

自信的人往往對自我有充分認(rèn)識，接納自己的不足，揚長補短;自信的人言語不多，喜歡在內(nèi)心積蓄力量，收攏五指攥緊拳頭然后用力出擊;自信的人胸懷大志，不畏強手，勇于探索，敢于攀登，具有不屈不撓的進取信心;自信的人立足現(xiàn)實，邁著堅實的腳步，一步一個腳印，一路一程收獲。

自信是愚公移山的信念，是精衛(wèi)填海的毅力，是夸父追日的勇氣，自信更是對自我超越。同學(xué)們，就讓我們點燃自信的火焰，讓我們變得干練、成熟，去追求自己的理想和成功之路。

泛黃的照片勾勒出記憶的昨天。清澈的湖水倒映出天空的湛藍。當(dāng)清晨的第一縷曙光相接地平線時，一天緊張而有意義的生活開始了。伴著朝陽，邁進校園。微笑，是最好的名片。“自信”被定格在人生的旅途中。往日的輝煌浮現(xiàn)在眼前，自信著的道路不會留下任何遺憾。在那空白的腦海中，將“充斥”著責(zé)任二字。這兩個字，有時會把人壓的很累很累，正因為擁有那一份責(zé)任心，很多事情會向成功進發(fā)。兒時的我們天真無知，細(xì)嫩的臉上充滿稚氣。中學(xué)時代的學(xué)生們，多了一份穩(wěn)重與自信。自信，是一種信念，是一種力量。自信的人不會優(yōu)柔寡斷，不會徘徊在“做”與“不做”之間。

自信是驟風(fēng)，橫掃一切遲滯與猶豫。

自信是陽光，讓人精神煥發(fā)，闊步向前。

自信是暴雨，沖洗去你的焦慮與不安。

自信是奔雷，驚天動地的跨向成功。

自信，是人生的通行證，是成功的堅強后盾。

自信使?jié)撃茚尫牛估щy后退，使目標(biāo)逼近：自信的人生不一般，不一般的人生有自信!!

老師們，同學(xué)們，大家好!

今天我為大家演講的題目是《自信——成功的基石》。

對，就是自信!

什么是自信?簡單地說，自己要相信自己。當(dāng)面對困難，面對挑戰(zhàn)時，要從內(nèi)心告訴自己：我能，我行!這就是自信!

自信起來吧，我西龐村小學(xué)的全體少年，記住：你自信則你成長，你自信則你進步，你自信則你成功，你們自信則班級強，你們自信則學(xué)校強，你們自信則少年強、中國強!

大聲告訴老師，你能不能做一個自信的人?

“自信是成功的基石”，請同學(xué)們牢記住這句話，同時也請同學(xué)們它作為你的人生

座右銘

謝謝大家!

自信的國旗下演講稿小學(xué)篇十四

我究竟想要什么?大學(xué)，我來干什么來了?

迷迷糊糊過了三月，百天中始終說自己是在思考。想清楚我來干什么來了，走的時候我又要帶走什么。的確很迷茫，以前的一切似乎都變了。

有人說，上了大學(xué)才知道，煙是用來抽的，酒是用來喝的，電腦是用來玩游戲的，手機是用來發(fā)短信的，戀愛是用來談的，課堂是用來睡覺的。還有最重要一條，錢是用來花的。再沒老師整天用關(guān)懷而又帶責(zé)備的眼神盯著開小差的自己。也沒誰在學(xué)習(xí)上爭得你死我活。十幾年書讀出的東西，在這里全變了。

我迷茫，有時還感到痛苦。每天在西里糊涂的過著。總希望一天能明白，我來干什么?我要做什么?每天，課照舊，玩照舊，不停的重復(fù)。經(jīng)常感到無聊，似乎生活很沒意思。我想逃離，到一個不這樣生活的地方。可是又有什么用，因為有太多我所逃避不了的東西。每個人對自己和家人都負(fù)有一份責(zé)任。每個人都得去回報，回報曾經(jīng)和現(xiàn)在對自己好的人。但我所擁有的狀態(tài)，真的讓自己很痛苦。我也學(xué)著別人說，這樣的生活不符合我的理想。其實是自己不符合自己的理想罷了。

我不知道自己將來會怎么樣，也不知道我想要怎么樣。每天除了上課之外，就沒什么事。課少了，閑的時間多，痛苦就多。這里的天氣不好，冬天太冷，夏天太熱，坐不祝長沙除了冬夏兩季就沒怎么見其他季節(jié)。同時開始接受不少同齡人的觀點，現(xiàn)在所學(xué)沒什么用。加上不少老師嚴(yán)重的地方口音，想聽懂可比聽英語還難。所以對上課漸漸失去了興趣。上課就盼下課，周一就望周末。沒理想，沒志向，沒道德，沒素質(zhì)，沒文化，這是班上一同學(xué)對我們的評價。

兩年中面對最多的是手機、電腦、小說。還有自己空白而又混亂的腦袋。迷糊又痛苦的兩年，終于還是想明白我來干什么。

一同學(xué)說，不要問大學(xué)能給自己什么，而要知道，自己究竟想要什么。是啊，我究竟想要什么?看《血色浪漫》，其中的鐘躍民是一個不知道自己想過什么樣的生活而知道自己不想過什么樣的生活的人。如果不知道自己想要什么，到可以想想自己不想要什么。我就不想過曾過過的生活，不想重復(fù)那無聊的狀態(tài)。

大學(xué)，我來了，卻不知道我該去往何方。

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