當我們經歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務時，我們會通過反思和總結來獲取心得體會。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經驗，規劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

大學在校心得體會篇一

轉眼間我已經進入了大三，在二年多的學習生活中，有酸甜苦辣，有歡笑和淚水，有成功和挫折！有人總結，在任何一個學校，平庸的大學生是相似的，不平庸的大學生各有各的輝煌，我們不能滿足于平庸，應當以更好的方式開始新一天，而不是千篇一律的在每個上午醒來。大學，是我們由幼稚走向成熟的地方，在此，我們應認真學習專業知識，拓展自我的知識面，培養自我的本事，那么，我在那里談一談關于我在大學里的學習經驗和心得體會。

大學的課程比起高中來說相較于簡便，大學里的學習主要是靠自覺，除了掌握教師課堂上講的資料，還要利用課余時間閱讀其他相關的書，查找資料，在提高自我專業知識水平的基礎上，有目的地豐富各方面的知識。如果說高中時的學習是幼兒學路由教師領著，那么大學就是大人式的學習，我們接過學習的接力棒成為了領跑者，在這一場比賽中，能夠跨欄能夠搶道能夠跳躍，而絕對不能在起跑線上等待教師牽著你跑。僅有自主自助自信的學習，才能取得好成績，正如一個好的足球運動員，他不能只聽教練的意見，而應當自我進行思考，因為畢竟，在場上鏟球，搶斷，過人，射門的都是你自我。

至于學習方法，我相信沒有最好，僅有更好，要找到適合于自我的學習方法，就像此刻考研一樣，選擇適合于自我的輔導書才是最好的輔導書。我不是很聰明，但我明白“笨鳥先飛”，我應當屬于那種兢兢業業型，每次都早去上課，不逃課，上課認真聽講，下課按時完成作業。關于學習，我覺得興趣與目是最重要的，比如數學、計算機和比較重要的科目我上課就比較專心一點，并且在課外時間還會去閱讀一些相關資料，而對于其他無關緊要的課程只是上課聽一下，做到主次分明。在此我做以簡單歸納：做好準備，提前預習，這樣在課堂上能夠比較順利的跟上教師的節奏，取得更好的聽課效果；認真聽講，做好記錄，隨堂記錄筆記有助于集中注意聽課，并且在期末備考的時候，能夠有所側重，減少盲目性；定期復習，注意交流，要避免因時間過久而遺忘所造成的重復性工作，掌握好復習的間隔；還有要多與同學交流，探討解答問題的方法，和對不一樣問題的意見，將更有助于拓寬思路。

關于各科的課程學習我在那里談一下數學、英語和計算機的學習。數學學習，數學是一門比較重視基礎的學科，必須要把概念、公式弄清楚，必須要穩扎穩打，這樣才能以不變應萬變。英語學習，我英語基礎不是太好，但此刻考研必須重新學習，英語是大學中的必修課程，大一、大二兩年必須要把英語基礎打好，打牢，打實，這絕對馬虎不得。因為大學要求過英語四級，還關系到能否得到學位證以及就業等諸多事情。此刻很多單位都要求英語四級或者六級才能有機會面試的，所以英語學習至關重要，英語的學習在平時，主要是知識的積累過程。計算機學習，由于我一向對計算機很感興趣，所以對于學習計算機就感覺要簡便一些，學院計算機課程學習的語言主要是vf，學校要求計算機必須過級，我在大一下學期學完vf課程后，大二上學期就過了計算機二級，總之，計算機作為就業時的一塊強有力的敲門磚，計算機必須學好，還有學精，平時上課要注意聽講，課后要勤上機練習，熟悉所學語言，相信只要工夫下到了，沒有不成功的。

關于大學上課還有就是如何表現自我，比如說教師會問問題，你能夠舉手回答問題，這樣你不僅僅表現了自我并且還會增加在教師心目中的印象，我一個性格比較內向的學生，一般我不會舉手回答問題，但我會抓住一些機會來鍛煉自我，比如說大學里面不少課程教師都會要求學生組成小組，然后做一個大作業，并且會抽出時間讓你上臺用ppt做介紹。一般我會作為組長制作精美的幻燈片并上臺演講，并做到切合題意，詳略得當，重點突出，這樣就會給教師合同學留下一個深刻的印象了。

考試是學校生活里必要的一部分，要以端正的態度來應對。可是尤其重要的一點是，并不是考試才是證明我們在提高的唯一方式，必須要找到自我的興趣所在，利用好時間，找準目標，努力堅持。無論什么考試，考前的那段時間很重要，這不是“臨時抱佛腳”，我所說的是最終的整理復習，當然這必須要建立在平時的基礎上，平時能夠把教師所講的東西盡力吸收，抽空多讀一些課外書，在臨考前，把所學的要考的知識點再重新在腦子里一點一點的過一遍，算是溫習，也是查漏補缺，這是讀書考試很關鍵的一個環節，相信所有人都能做的很好。期末考試也是獎學金評選的重要指標，所以我們必須要重視期末考試的重要性，這也在必須程度上代表了你的學習成果。

還有一個我覺得很重要的就是學習計劃，不管做什么事都應當有一個計劃，大到自我的學習生涯規劃，小到自我的一天什么時刻該做什么，這樣你才能做到有的放矢。學習計劃能夠寫在紙上也能夠記在心里，我經常會把自我的計劃寫出來貼在寢室里墻壁上，比如說要考試，我經常會把哪一天復習什么書和規定什么時間完成寫在紙上，然后根據計劃完成任務，有的時候計劃時間是一個月，有的時候是一周或幾天。所以，“把簡單的事情千百次地做好就是不簡單！”，用心做好每一次小事，日積月累，也許就將收獲富足，即時的消化學習資料，有規律有計劃地安排預習和復習，平常多積累，學得簡便而愉快。

大學里要充分利用各種資源，比如說圖書館、學術論壇、網絡資源等，那里我著重談一下利用網絡資源，網絡這種全新的學習形式具有開放性、互動性、網絡性、虛擬性的特點，為我們的自主學習，教師的教學供給了許多便利條件。目前，互聯網上學習資源中，管理方面的資源極為豐富；收費、互助、免費應有盡有；形式與資料多種多樣。比如說我在考取網絡工程師、報關員、物流師、會計從業等證書時絕大部分資料是來自網絡，為自我考試盲目的考試報名到胸有成竹的進考場都離不開網絡資源帶來自我的豐富信息和資料，使自我在各種考試中能輕易適應。當然如何有效利用這些資源，是我們必須重視的問題，不適當的選擇，會浪費精力，浪費時間，我們要選擇適合自我的資源進行學習，這樣才能做到事半功倍。

總之，在大學生活和學習中，我們要樹立良好的心態，要充滿信心，要憑借自我的頭腦和雙手，做好自我的學習計劃，合理安排時間，充分利用資源，依靠自我的努力和奮斗，相信自我，成功將屬于你！

大學在校心得體會篇二

在校大學冬訓心得體會就在下面，為大家收集整理的大學冬訓心得體會范文，歡迎大家閱讀。

第一：堅持以人為本

科學發展觀的核心是以人為本。

以人為本，就是指以人為價值的核心和社會的本位，把人的生存和發展作為最高的價值目標，一切為了人，一切服務于人。

作為教育工作者，我們主要以學生為中心，全心全意為學生服務，想方設法讓學生加強個人思想意識，轉變學習觀念——“要我學”轉變為“我要學”;逐漸培養學生學習自主性，真正懂得“大學讀什么”;切實做到教書育人，教會學生“做事先做人”。

通過課堂講授、課堂討論、課堂活動等方式讓學生感受到得到重視，逐步樹立自信，勇作為老師要注重以人為本，以學生為中心，促進學生的全面發展，是教育的根本任務所在，也是教育科學發展的根本目的。

第二：注重學生的全面發展。

注意保護和培養學生的個性能力的發展，尊重學生身心健康發展的特點及教育的規律，使學生生動活潑的積極主動地發展自己的個性。

所以，我會繼續努力，為我所教的孩子尋找幸福的感覺，可能是一個微笑，可能是一件關心他的話，可能是一件小事。

微笑就是和氣、樂觀、開心、快樂。

微笑是對學生最直接的語言。

老師的一個微笑，對學生來說是一種鼓勵，是一種信任。

對于學生來說，全面發展是指個人的知識面要寬，不僅僅是學習課本理論知識，也應相應地提高自身的實際動手能力，知道“是什么”，還得學會“怎么做”。

除了學習能力之外，還得通過各種渠道提高自己的交際能力、辦事能力、組織能力、寫作能力等，這些是為了適應社會經濟發展的需要而不斷完善自己的要求，當然，也是符合學校培養人才的發展要求的。

總而言之，我們在學習實踐科學發展觀過程中，首先，牢固樹立和貫徹落實科學發展觀，深刻認識學校的實際發展需要和情況，善于進行理論思維和理論創新，堅持按照客觀規律和科學規律辦事，始終堅持理論與實踐相結合，從基礎工作做起，從具體工作入手，分階段分步驟真正學習和實踐科學發展觀。

可以把科學發展觀相關知識帶進課堂，增強學生學習意識和認知意識。

同時，在學校深入學習科學發展觀的`三個階段中，理論聯系實際，多主動，多思考，多實踐，結合實際情況按照科學發展觀的要求搞好教學工作、學生工作,切實貫徹落實科學發展觀。

第三：“愛”字當頭，做好本職工作。

黨員教師對于教育事業的“愛”必須是忠誠的，發自內心的，理應超出一般教師“愛”的程度。

這種先進性的“愛”最終要把它真正落實到具體的教育教學中才更有可貴之處，否則是毫無意義的。

在實際工作中，黨員教師一定要把“愛”的種子均勻地播撒到每一個學生的心田之中，讓他們從心靈深處真切地感受到教師的關懷與溫暖。

只有善于愛學生的教師才是最受家長歡迎的好教師，不管到什么時候，學生也不會忘記你的辛勤哺育，這就是愛的偉大力量。

第四：真心為生，抓好思想教育。

學生是教師教育的對象，黨員教師應認真積極地開展日常的德育工作，要把它抓實抓牢才行。

學生是千差萬別的人，教師只有要因材施教，才能教好生、育好人，千萬不能搞所謂的“一刀切”，否則只能坑害了孩子，也會受到良心的遣責和家長的唾罵。

先進的黨員教師歷來都很重視學生的思想教育，因為“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”畢竟是教師的天職，所以，黨員教師們理應帶個好頭。

第五：善始善終，組織課堂教學。

課堂教學是檢驗每個黨員教師工作態度與教學成果的最好方式。

黨員教師有理由備好每一堂課，應該上好教研課、示范課和公開課，多角度展示自己的教學才能，讓每個孩子都能享受到知識的源泉。

只要牢牢地牽住“課堂教學”這個牛鼻子，教育就不會迷失了前進的方向。

美之靈魂，點燃智慧之光。

黨員教師是光榮的“人類靈魂工程師”，教師本身不但要有語言美，心靈美，而且要有藝術美，創造美。

面對學生一雙雙求知若渴的眼神，黨員教師要善于發現學生的“閃光點”，要憑借美之靈魂去點燃智慧之光，必然會到達教育成功的彼岸。

短短的9天軍訓生活，增強了我們的組織紀律觀念，讓我們真正的放下了任性和自私，學會了謙讓和寬容，最主要的是讓我們明白了團結合作的力量是多么的強大。

站軍姿、稍息、立正、向左轉、向右、齊步、正步……平日看來最簡單的動作竟然都有了那么多的規則。

漫長的軍姿、踢不完的正步、挨不完的訓斥……使我們慢慢變的堅強起來。

軍訓雖然短暫，但足以讓我們體會到人生的路途中并非總是一帆風順，時常會有荊棘存在，與坎坷同行。

教官對我們很嚴格，但也很關心我們。

立正稍息我們練了很長時間，但也在無形中改掉了我喜歡駝背的毛病。

所以當我覺得很苦很累時，當教官對我嚴格要求時，我振作起來，因為我知道教官也是這么苦出來的，他們付出同樣甚至更多的汗水，我們這些小小的苦又算得了什么呢?我覺得自己應該做得更好，雖然我常會因為沒有做好被批評，但只要是我努力做了，無論被批評還是被表揚都是值得的。

由于軍訓匯報表演要出一個軍體拳方隊，所以要挑選打拳打得比較好的出來組成軍體拳方隊。

我有幸被選中到軍體拳方隊主練軍體拳了。

太陽很猛烈，練軍體拳也很累，但是我沒有退縮，每個動作我都很認真的去學習，有些打得不夠好的動作自己就多加訓練，因為我們是經過教官挑選出來的，我們就必須做得更好。

選人的時候，教官表明不想訓練的可以馬上提出離開，但是我沒有提出，我認為我可以堅持，一定要做出一些成績。

經過四天的刻苦訓練，我們軍體拳方隊每個人都做得很好，打拳的時候基本能表齊排面。

最終在28號上午的軍訓匯報表演上我們軍體拳方隊表演得很成功，最終獲得了第三名。

能獲得這個榮譽與大家的努力是分不開的，更重要的是我們軍體拳的教官林sir對我們嚴格要求，要不是他的嚴厲，我們也就拿不到這個榮譽了，在這里想說一聲：教官，辛苦了!

軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。

蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。

”這句話意思是成功的大門從來都是向意志運堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。

在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛煉意志的最佳良機。

訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要性，我相信，無論在哪個崗位上它將使我終身受益。

我們是生長在新世紀的一代，我們是幸福的，父母把我們從天真浪慢的童年時代小心翼翼地扶我們走過來，在溫暖和無微不至的懷抱中，得到了嚴父的教誨和慈母的垂愛。

對于我們已踏入青年的行列，有了獨特的思維，完整的性格和較穩定的人生觀，正缺乏一種對意志的考驗。

英國作家狄更斯說過：“頑強的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。”軍訓好困難，困難是磨煉堅強意志的一塊磨刀石，堅強的意志總是在困難的磨礪中培養起來的。

有人說：人生下來第一件事就是哭，沒有笑的。

上帝也許是不公平的，但他給了我們公平的時間和大腦;他注定人必須從苦到樂，不付出哪來的收獲?正如農民種田一樣，春天播種，然后要施肥、治蟲等等，經過一系列苦活、累活之后，秋天才會有收獲。

所以，我們一定要不怕苦不怕累，只要能過去就能讓自己受益一輩子。

你努力了，你收獲了，別人不能沾什么光，但你沒有收獲，別人就不會看得起你，你就會苦一輩子，所以我們一定要努力付出，付出越多就會有越多的收獲。

所以軍訓雖苦，但收獲是不可估量的，也能為我們在人生道路上打下良好的基礎。

為全面貫徹落實科學發展觀，進一步認清形勢，明確任務，解決問題，理清思路，全面提高全村黨員干部的整體素質，切實把黨員干部的思想行動統一到xx大精神上來，為扎實推進我鎮社會主義新農村建設與和諧社會建設打下良好基礎，根據鎮政府要求，現將我村xx年度冬訓作一簡要心得：

一、精心組織，高度重視。

為確保全村黨員干部能參與冬訓教育，我村根據實際區域分布，村里進行統一分工，總支書記抓總責，村里其他干部進行分片包干，并且具體將冬訓的時間地點通知到每個黨員干部。

由于領導重視，今年全村黨員無一缺席，全部到各自集中地點參加教育，認真細致地收看了市委、市政府組織的兩次講座，大家受益匪淺。

二、聯系實際，突出重點，有針對性地開展教育。

利用冬訓時間，我村向廣大黨員干部匯報了全村xx年總體情況：

1、認真挖掘潛力，不斷壯大和鞏固村級收益。

我村由于地理位置偏僻，因此村級經濟收入不樂觀，加上農貿市場不景氣，到期租賃費收入大打折扣，另外固定收益也只有扶貧工程廠房，橋南網絡廠，橋南沙石門市部，原來準備建辦公樓的土地出租金，小學店面房等，為了增加村級收益，今年將原橋南網絡廠進行改建，通過建設，目前租金由原來的7千多元增加到4.8萬元。

2、不斷完善衛生機制。

目前，中央提出加快推進社會主義新農村建設，為扎實穩妥地推進各項工作，作為農村村容村貌整潔是首要條件，因此認真抓好環境衛生長效管理機制，實行責任到人、到段，月月有記錄，有考評，隨時隨地經得起上級領導檢查，xx年我村經濟十分有限的情況下，積極向上級爭取，進行改水改廁。

同時強化對村級污水處理廠的管理，在收好污水處理費的同時，認真按標準處理污水。

同時針對朱家浜、鈕家浜、徐家浜淤泥較多，xx年我們積極清理，通過工作進一步改善環境衛生。

3、公共事業進一步完善。

xx年我村針對老百姓反映比較強烈，對出行十分困難并有危險的橋梁，在鎮有關部門的大力支持下，發揮作用，建造了楊家里橋、北湯家浜橋，通過橋梁改造及道路修復，我村的道路網絡覆蓋得到進一步完善。

4、基礎工作扎實推進。

xx年我村各項社會工作得到了政府各部門的大力支持，同時對于各部門要求辦的事，我們都認真完成，不打折扣，在全面控制社會面，確保社會治安穩定，重視農保、土保中涉及的一系列問題，認真做好擁軍優屬，及時對低保及困難戶進行照顧和關心，計劃生育嚴抓不松，嚴格財務制度，堅持做到財務政務公開，認真開展民主評議黨員工作。

為進一步健全保持共產黨員先進性長效機制，對照黨章和先進性具體要求，激勵先進，真正如市委范建坤副書記所講，通過冬訓教育及民主評議黨員切實解決三大問題，即把全市廣大黨員干部的思想認識統一到市委、市政府的決策部置上來，進一步發揮黨員干部在社會主義新農村建設中的模范帶頭作用，不斷加強基層黨員隊伍建設，提高黨員干部的能力素質。

結合實際召開民主生活會并分發評議表，共評出優秀黨員7名。

大學在校心得體會篇三

作為一名大學在校生，我深刻地意識到大學時光的寶貴和重要性。在這個和諧而有序的大家庭中，我收獲了無數的心得和體會，也逐漸明確了自己未來的方向。

第二段：學業生活

在大學的學業生活中，我們開始擁有了更多的自主權和選擇權。沒有了高中課堂上的嚴謹，大學課堂給予我們更多的發揮空間，讓我們可以自主掌握學習方法和節奏。同時，大學也是一個充滿機遇和挑戰的舞臺。我們可以參加各類社團和組織，鍛煉團隊協作和領導能力。這些在學業生活中積累的經驗，必將對我們未來的發展產生重要的影響。

第三段：人際交往

在大學的人際交往中，我們同學之間的關系逐漸深入，也開始認識更多的新朋友。這些同學和朋友來自不同的地方、不同的文化背景、不同的專業領域，在相處中我們可以互相學習、交流和啟迪。同時，大學也是一個讓我們拓展社交圈子的大好機會。聚會、約飯、旅游等活動讓我們與別人交融，成為生活中充滿溫暖的一部分。

第四段：自我成長

在大學的生活中，我們逐漸成長和成熟。我們開始對自我目標和價值觀有了更明確的認識。同時，大學也讓我們學會了自我管理和自我驅動，讓我們變得更加自信和勇敢。大學生活交織了各種經歷、事件和感觸，這些不僅是大學生活的精華，也是自我成長的重要組成部分。

第五段：結束總結

總的來說，大學生活是一個讓我們學習、鍛煉、實踐和成長的過程。這里有著諸多寶藏等待我們慢慢挖掘，埋藏著無數的機遇和挑戰。我們要用心把握這段時光，在積極參與學業和社交活動中，發掘自我潛能，開拓自我視野，努力早日成為更好的自己。

大學在校心得體會篇四

大學生活是每個人人生中的一個重要階段，對于我來說也是如此。回顧這幾年的大學生活，我不禁感慨萬分，心中涌動著一股深深的感慨和感激之情。在這個特殊的階段，我收獲了許多寶貴的經驗和教訓，也經歷了成長過程中的許多困難和挑戰。下面我將從學業規劃、社交交往、自我管理、精神追求和未來規劃五個方面談談我的大學在校心得體會。

學業規劃是每個大學生必須面對的問題。在大學的第一天，我就開始思考我的學業規劃。大學學習更加注重自主學習和獨立思考能力的培養。我了解到要想取得好成績，只有努力學習是遠遠不夠的，還要善于總結和歸納。因此，我盡量將每一門課程的重點和難點進行分類整理，以便更好地掌握和記憶。此外，我還通過參加課外講座、參觀實踐活動等豐富自己的知識儲備，拓寬自己的思維和視野。這些規劃讓我在學業上更有條理，更有目標。

社交交往是大學生活中不可或缺的一部分。在大學里，我結識了許多志同道合的朋友，也參加了許多社團組織活動。通過參與這些活動，我學到了團隊合作的重要性和溝通交流的技巧。在與不同背景的人交往中，我不斷學會如何尊重他人觀點、傾聽別人的意見，這讓我在人際關系上取得了不小的進步。同時，大學也給我提供了很多展示自己的機會，我可以通過演講、辯論和討論等方式表達自己的觀點和想法。這些社交經歷讓我在人際交往方面更加自信和成熟。

自我管理是大學生活中必不可少的一課。大學生活自由而多樣化，沒有了中學時期的嚴格管理和監督，而是要依靠自己來合理安排時間和處理事務。最初，我覺得自由價值觀來之不易，沒有一個明確的目標，容易陷入消極和放縱。但隨著時間的推移，我逐漸認識到只有自律才能真正享受到自由。我制定了明確的學習計劃和生活規律，用心管理我的時間和資源，保持良好的作息和學習狀態。這種自主管理的能力也讓我在生活中更加獨立和成熟。

精神追求是大學生活中很重要的一部分。在大學，我學到了自我認知、自我接納和自我突破，培養了內心的堅韌和執著。面對各種困境和挑戰，我不再驚慌失措，而是學會樂觀積極地應對。我通過參加一些社會實踐活動，感受到了助人為樂的快樂和成就感。我深深地感悟到，成長不僅僅是學習知識的過程，更是修身養性、塑造品格的過程。因此，我立志投身于公益事業，在精神追求的道路上更加堅定和自信。

最后，對未來的規劃是我大學生活中始終關注的重點。大學的四年是決定未來發展方向的關鍵時期，我要明確自己的興趣和優勢，并積極尋找機會提升自己的專業素養和實踐能力。同時，我還要通過指導老師和學長學姐的幫助，考慮到自己的職業規劃和未來發展方向，制定出一份科學合理的職業規劃。只有有一個明確的職業目標和規劃，我才能在大學期間更加有所作為，并為自己的未來打下堅實的基礎。

總之，大學生活是我人生中一段寶貴且難忘的歷程。在這里，我不僅學到了專業知識，更學到了諸多生活智慧和處事能力。通過學業規劃、社交交往、自我管理、精神追求和未來規劃等方面的努力，我逐漸成長為一個具備才華和修養的大學生。我相信隨著時間的推移，我將會在未來的道路上發光發熱，為社會做出更多的貢獻。

大學在校心得體會篇五

大學在校輔導員心得體會已經為大家整理好了，請看下面吧!

在我心目中我們院的每個輔導員都是優秀的，每個人都為了學生付出了很多。

我能獲得優秀輔導員這一殊榮，我感到非常榮幸，因為這是學院領導和同事對我過去一年工作的肯定和認可。

輔導員是高等學校教師隊伍的重要組成部分，是高等學校從事德育工作，開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生健康成長的指導者和引路人。

雖然輔導員工作是很繁瑣的，但是細中見大。

一年的輔導員工作，酸甜苦辣皆有之，有時很有成就感，有時很有挫敗感，跟著學生一起成長，自己已經完成從一個學生到老師的轉變，從一個柔弱的性格到很堅強，自己也逐漸成熟。

現我談一些我的心得體會和大家交流

我的第一個體會是：要做一個好的引導者，首先得用自己的行為贏得學生的尊敬，了解他們的內心活動。

同樣一句話，在不同的時候、用不同的語氣，從不同人的嘴里說出，會產生截然不同的效果。

當學生非常尊重你、崇拜你時，你說的話，他會非常重視;而當學生在心理根本不接納你、不認同你、甚至看不起你時，你說的再多，再苦口婆心，他也懶得聽，只覺得你很煩。

而這種尊敬的贏得，可能是通過你不斷進取的精神、你的愛心、你的耐心、你的正直、你的豁達、你所表現的自信心、你的一句鼓勵的話語、一個到位的點評、一個信任的眼神而得到的。

在帶他們軍訓的那天開始，就和他們一起在陽光下接受考驗，同時還要記住每個學生的面孔，當你能夠脫口而出他們的名字，他們也會感動，至少知道你在很用心地對待他們，期間和每個學生都聊過天，了解他們一些學習生活習慣，對以后的工作是很有幫助的。

自己也是嚴格按照學院規定的“一日生活制度”，經常查課查寢，看看他們上課的狀態，對于經常曠課的學生要批評教育，了解到他們為什么不能自覺自制。

我的第二個體會是：多一些鼓勵，少一些數落。

大學時期，正是大學生樹立人生信心的關鍵時期。

老師在某時不經意間的一句表揚，可能會讓他感謝你一輩子;氣極之時的一句口不擇言，也可能會讓他記恨你一生。

我一直告誡自己對學生一定要多一些鼓勵，少一些數落。

在這點上自己還是做得不夠，因為有時候并不是所有的學生能夠體諒自己的苦心，難免會說一些氣話，但是說實話都是為了他們。

雖然學生經常會對一些他們比較感激的老師說，您就像我們的父母一樣關心和幫助我們。

學生犯錯時，你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況，找個他們能接受的方式進行批評教育。

有些心理素質好或非常調皮的學生，他有什么不對，你可能可以直接給他指出來，他也比較容易接受。

而有些本來就膽小、自卑的學生，一旦犯錯，你就得特別注意和他溝通的方式，要學會很巧妙地給他指出問題。

否則他們很容易會因你某句不慎的言語而使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害，要讓他們重新恢復對你的信任會是很費勁的一件事。

他們會覺得從此自己在老師心目中的地位更低，這也會使得他們將來更膽小、更自卑，見到你就想躲。

所以我覺得即使是批評學生也應找個他能接受的方式，講究點藝術。

因為批評的目的是讓他改進，而不是為了刺傷他。

如他不能接受你的批評，那就無法達到效果。

我的第三個體會是：讓學生能感覺到你的關心無處不在。

雖然我們不能時刻出現在同學們身邊，但你應讓他們感覺到你的關心是無處不在的。

你不是他們的保姆，但你可以是他們精神家園的引導者、守護者。

在特殊的日子里和同學們感到困難和孤獨無助的時候，你無論如何都會及時地出現，做他們堅強的后盾，給予他們力量。

有時，你會發現你所做的一些事，似乎是在關心某個同學，但你的一言一行，你為人處事 的方式，都受到全班同學的關注。

他們在暗暗觀察你是怎樣對班上同學的。

對于一件事，你處理得好，會給其他同學傳達一種信心。

處理的不好，就有可能造成不好的影響和情緒，而且很快會在全班同學中散播，讓所有的同學對你喪失信心。

當學生出了事情，自己第一時間要趕到現場，及時處理。

記得在軍訓期間，有個學生的腳踩到施工的釘子，及時把學生送到醫務室，當時自己看到學生痛苦的樣子，自己真的要哭了，還要安慰學生。

在后來的緊急事件中，自己能很果斷處理，做到學生放心家長放心。

生活好像萬花筒，輔導員的生活則像一個五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。

輔導員工作的瑣碎、繁雜且不說，光是每日面對那一群年齡差不多，思想各異，性格亦不同的學生，處理他們各種各樣的問題，如果沒有一顆真正關愛他們的心，就很容易流于簡單化;或者是你的千篇一律，道貌岸然，表面上唬住了他們(但其心里并不服氣);或者就是他們多種多樣、層出不窮的“花樣”，使你疲于奔命。

總結輔導員工作，感慨良多，我覺得要使一個班級有良好的班風，有強大的凝集力，一直不斷前進，輔導員除了做好一些常規工作外，還應有一顆愛心，把自己真正融入學生中間，多理解他們，使他們信服你，愿意把你當作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想。

一、懂得寬容，以同齡人的心態理解學生、尊重學生

作為一名輔導員，要尊重學生人格，并善于進行“心理移位”，設身處地體察學生的心理處境，關心學生學習的細微變化和點滴進步，及時地加以引導、表揚、鼓勵，使學生逐漸對輔導員產生一種親切感、安全感。

輔導員信任學生，尊重學生，就能喚起他們的自尊心、自強心，激勵他們發奮學習，戰勝困難，產生強大的內在動力。

相反，如果輔導員不信任、不尊重學生，尤其在公共場合，哪怕是無意識地用羞辱的語言去刺激學生，在學生面前，你就失去了教育的基礎和權力。

對善于做學生朋友的輔導員，有哪個學生不喜歡他呢?當然，朋友關系并不意味著對學生放任自流。

要嚴出于愛，愛寓于嚴，嚴而不兇，寬而不松，嚴在當嚴處，寬在當寬處，一分嚴格之水，再摻上九分感情之蜜，才能釀成教育的甘露。

作為輔導員，自然大多都會兢兢業業地工作，有時勞力費神卻效果不佳，這時候，埋怨、牢騷都無濟于事。

輔導員與學生畢竟是兩代人，更何況輔導員與學生所具有的學識不相同，人生閱歷也不一樣，各方面修養存在著差異，性格上的差異更是多種多樣，諸如此類還有許許多多的不一致，當然會產生思想觀點的不一致，看問題角度不一致，解決問題方式也不一致，于是，許多矛盾便產生了。

此時，如果多一點理解，經常想想自己是他們那個年齡時，面對輔導員的教誨是怎樣一種心態，樂意接受什么樣的教育方式，厭惡反感什么樣的方式，恐怕就不會埋怨了。

輔導員應該用一顆真誠的心去對待學生。

沒有歧視，沒有偏愛，有足夠的耐心和寬容心，能夠放得下輔導員的“架子”，洗去臉上的“古板”，與他們一起迎接歡笑，一同承受苦惱，這樣才能真正把自己放在學生的位置上，成為他們中的一員。

誰都知道“理解萬歲”這個口號在當今學生中很受歡迎，這表明當今青年學生渴望與成年人溝通，具有填平代溝的良好愿望。

一方面，輔導員要把學生當作與自己地位平等的人來看待，對待學生的弱點、缺點以至錯誤，要給予真誠、熱情、嚴肅的批評、教育和幫助，而決不能歧視、諷刺和挖苦，否則就會傷害學生的人格和做人的尊嚴。

另一方面，輔導員應尊重學生應有的權利，要充分相信學生，發揮學生的創造力和自我管理的能力。

班級各項活動要充分放手讓學生去做，如：主題班會、運動會、班干選舉及班級日常工作都應聽取學生意見，使學生在被尊重的同時，學會尊重別人，從而拉近師生間的距離。

如果一切都由輔導員一手包辦，不尊重學生的意見，不給學生各抒己見和參與班級管理的機會，久而久之，學生便會對輔導員產生不信任感，進而導致逆反心理的形成，不利于師生間的情感溝通。

尤其是學生在遇到失敗、受到挫折時，更希望有人去理解他，這時輔導員若能及時地表示關切、理解，伸出熱情之手，力所能及地幫助學生排憂解難，必然會獲得比平時更難以獲得的良好效應——學生對輔導員的感激，進而是尊敬，師生間的情感會更加貼近。

學生最不愿意與看不起他的人打交道，因此，尊重學生的人格在建立師生融洽關系中顯得尤為重要。

如何才能做到理解學生呢?行之有效的辦法就是要與學生交朋友，放下架子，改變那種“居高臨下”的傳統模式，進行心理換位，從學生需要和期望價值來考慮問題，而不能想當然，不能用自己當中學生時的想法來簡單地代替當今中學生的想法。

否則就會引起學生的反感，而堵塞了輔導員進一步了解學生獲得學生信任的道路。

輔導員只有與學生交知心朋友，用真情去打動學生，學生才愿意向輔導員吐露心底秘密，輔導員才能窺測到學生的內心世界，獲得教育學生的最好契機。

二、民主地處理問題，給學生“辯護”的權利

一個班那么多學生，那么多事情，輔導員不可能樣樣事情都了解得完全屬實，偶爾也會帶上一些自己的主觀色彩，倘若事實并非如輔導員了解的那樣而輕易就下結論，那么不僅僅是學生受委屈，而且輔導員也將面臨著信任危機。

民主不僅容易贏得學生，使他們樂于與你交流，而且可以培養學生的民主意識。

而武斷的做法卻民心大失，表面看來，你最威風，你永遠正確，但在學生心里永遠與你隔著一層，為什么不能誰正確就聽誰的呢?學生首先是人，也有自己的自尊。

“辯護”不僅能讓輔導員多方面了解事情真相，有助于解決問題，也可以是學生維護自己的權利和自尊的手段。

做人，很重要的一點就是要自尊，學生懂得自尊，輔導員應當高興。

當然，也不否認有些學生思想認識并不正確，總是掩蓋自己錯誤，甚至于狡辯。

那么，何不讓他充分表現?輔導員反而可從其表現認識其錯誤思想根源，以便對癥下藥。

相反，如果不管青紅皂白地訓斥學生，甚至將本應有的解釋也當作狡辯，那么不僅對學生認識錯誤、改正錯誤無益，還會嚴重地挫傷學生的自尊心，從而產生逆反心理，師生間產生隔閡，信任不再。

例如我曾教過的一個學生就是一個較為典型的例子。

這個學生比較聰明，但不懂得如何尊重他人，與人相處往往以自我為中心，且自控能力差，經常擾亂課堂，影響較壞。

來校一年，多次出現各種問題，最令人頭疼的`是，他有許許多多，讓你防不勝防的歪理，狡辯能力非常強。

對此，我多次耐心地做工作，并且與家長一同找他談話，了解到他這個壞毛病從小就有，從小學到初中，只要輔導員一教育他，他的逆反心理馬上就出來。

可以說，相處一年，我與他的壞毛病就奮戰了一年，但我從沒放棄，盡管他每次的理由幾乎根本就站不住腳，但我每次都認真聽完，再從多方面反復教育他，與他分析問題的所在，探討他之所以沒能取得應有的成績的原因，幫助他克服心理的障礙，當學期即將結束時，在馬路上遇到他，我第一次看見他滿臉真誠地叫了我一句“老師”，心中甚是寬慰。

我想，如果這一年，我不顧他的自尊，簡單地批評他的不是，而不去考慮他實際存在多年的心理因素，那又會怎樣呢?實際上，正是他的狡辯反映了問題的本質。

為我對他的教育提供了方向。

而每次都耐心地聽他講完要講的話，這本身就體現了一種尊重。

大學在校心得體會篇六

時光飛逝，白駒過隙，不知不覺一個學期過去，在學生會度過了最快樂的一段時光，有些美好的回憶，有些不開心的經歷，但當這一切如過眼浮云從眼前飄過的時候，我還是很懷戀，很珍惜。

記得邁入大學的第一天那些接待新生的學生會成員們，有的是一種欣羨，覺得他們是大學里的獨特的風景。懷揣著最初的夢想，在學生會招新的時候報了名，那時我想找一個能展現自己才華的舞臺，在偌大的校園不至于埋沒，不至于在四年后回憶起來沒有任何閃光的碎片，我想讓自己的大學生活更加美好，更加充實，所以我選擇了學生會，選擇了一個自己憧憬了很久的大家庭。

記得第一次參加全體例會，那么多人坐在一起看著那些優秀的前輩，當初那些共同奮斗的戰友說好一起走完，但誰都知道這趟列車每一站都會有人下車，那些中途放棄了的他們，真的是他們不適合這趟列車，所以他們下車了。我很慶幸自己能走到現在，能在這么多坎坎坷坷后還能堅持到現在，其實很高興能在這個大家庭與大家同舟共濟，對于那些我們一起走過的日子，將是我生命中的深深的刺青，永不褪色。

不得不說我們宣傳部是學生會里的幕后工作者，我們的工作或許在外人眼里只是一塊板子那么簡單，或許很多人看不見我們的勞動成果，對于別人的誤解，我們通常不在意，因為我們知道無論是一塊板子，一次舞臺設計，甚至只是一張門票，都是我們大家的共同心血，共同靈感，我們完成的都不那么簡單，因為這些是別人看不見的結晶使我們的擁有了別人沒有的技術。經過一個學期的時間，我不只是擁有了許多志同道合，并肩作戰的朋友，還有了別人沒有的快樂的經歷。

雖然我犧牲了許多別人外出休息時間，但我深知二者不可兼得的時候，我更應該為我們這個大家庭想想，魯迅先生說過：“時間就像海綿里的水，只要擠總還是有的。”或許那些時間我都花在了學生會上，但我覺得很值得，因為我深知我的初衷不會改變，想有所進步，必須付出，所以我選擇了堅持，可以說經過一個學期的學生會工作我開始明白許多以前不知道的事，應該慶幸的是我能在各個方面獲得一定突破。

第一次的含蓄已經褪去，我變得更成熟，更積極，不只是生活和學習上，也體現在工作態度上，不論是否分配了任務，只有自己有時間就會去幫忙，因為很多事互相幫助能更有效率，學生會是一個講效率的組織，需要大家的相互幫助才能更好地完成一個任務，這正是一個團隊需要的魂！

感謝在學生會的第一個學期，我學會了很多，知道了很多，不光只是在工作，生活，學習等方面，我想和那些志同道合的同志們在以后一起牽著手逆著光向前奔跑！

大學在校心得體會篇七

進入大學校園，我感受到了與中學完全不同的氛圍。在這里，我遇到了來自全國各地的同學，他們有著不同的文化背景和生活經歷，這讓我有機會拓寬自己的眼界。與此同時，大學也為我提供了更多的學習資源和機會，如豐富的圖書館藏書、實驗室設備的先進等等。在這個新的環境中，我學會了更多的去獨立思考和學會解決問題，同時也培養了對未知事物的好奇心。

二、 提高自主學習能力

由于大學中的課程設置更加自由，老師對我們的要求更高，這就要求我們更加注重自主學習能力的提高。在中學，我通常被動地吸收知識，而大學要求我們更多地主動參與其中，完成各種作業和課程項目。我逐漸增強了自己的自律和計劃能力，學會了如何在有限的時間內高效地完成學習任務。這不僅讓我在學術上取得了進步，也讓我更好地適應了將來工作和生活的節奏。

三、 培養合作意識

大學并不僅僅是學習的地方，也是一個培養社交能力的平臺。在大學里，我結識了許多志同道合的伙伴，我們在學習上互相幫助，在社會實踐中相互扶持。這種團隊合作的精神不僅讓我學會了與他人合作，也培養了我的溝通和協作能力。在多次的小組作業中，我們共同克服了許多困難，完成了各種任務。這些經歷讓我深刻認識到集體的力量和合作的重要性，同時也讓我學會了尊重他人的不同想法。

四、 拓寬興趣愛好

在大學里，我不僅有更多的時間和機會去學習專業知識，還有更多的時間和機會去追求自己的興趣愛好。我參加了各種社團和俱樂部，如音樂社團、攝影協會等等。這不僅豐富了我的校園生活，也讓我結識了更多對我的未來有幫助的人。通過參與不同的活動，我發現了自己對音樂和攝影的興趣，并且不斷地提高了自己的技能。這些興趣愛好不僅讓我在學術上保持了一種平衡，也為我以后的就業提供了更多的選擇。

五、培養綜合素質

在大學里，不僅僅要學習專業知識，還要培養一些綜合素質。大學中的各種社團和組織，給我提供了展示自己能力和提升自己綜合素質的平臺。例如，我報名參加了英語演講比賽，并通過不斷的訓練和參賽改善了我的演講技巧。同時，我還參加了一些志愿者組織，為社會做出了一些貢獻。通過這些活動，我不僅提高了自己解決問題的能力，也培養了自己的領導才能和組織能力。

綜上所述，大學在校的幾年生活，不僅是對知識的積累，更是對自我的認識和提高的過程。在這里，我拓寬了見識，培養了自主學習能力，培養了合作意識，拓寬了興趣愛好，培養了綜合素質。這種全面的成長和提高不僅為我以后的發展和職業規劃打下了堅實的基礎，也使我成為了一個更加自信、積極和有責任感的人。我相信，通過這段寶貴的大學經歷，我將會為未來的人生道路做好充分的準備。

大學在校心得體會篇八

兩個月的實習瞬息即過，為大家帶來這篇實習，了自己表現，有欣慰也有不足，希望這篇大學生實習總結可以供大家作為參考范例。

認識并融入這個團隊，一直是這兩個月對自己的要求。

學習是拉近距離、融入團隊的最好辦法，兩個月的時間里，在領導和同事的指導下，向行業學習知識，向前輩請教經驗，向同事傳授工作技巧，正是在這個過程中，認識到自己的弱處和不足，也深刻體會到了團隊的力量和魅力。

來xx見習期間，心境有時還顯浮躁，做事偶爾還有粗心;這兩點是在日后須牢記心中，并不斷努力改進的地方。

相信，通過踏踏實實做事，謙虛低調做人，并在領導和同事的幫助下，自己會在中糧得到很好的成長，也會為大中糧的發展貢獻自己的力量!和不足，也深刻體會到了團隊的力量和魅力。

在學習中做事。

任何細節都有它的專業規律，任何人都有其獨特比較優勢;養成個性謙虛才能不斷進步，踏實肯干才能表現專業。

在中糧見習的期間內，努力做好任何一件事情，用心記錄每一個積累。

在人力資源部期間，與同事一起完成集團軍轉干招聘、特貼申報、京外調干、檔案數據完善等工作;在小麥加工事業部期間，負責文件取放，并與同事一起編寫單元20xx年度戰略規劃。

通過踏踏實實的做事，讓自己有了進步的機會，也讓自己感受到自己的價值所在。

作為一名剛剛接觸專業知識的大學生來說，如果在學習專業課之前直接就接觸深奧的專業知識是不科學的，為此，學校帶領我們進行了這次實習活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認識，為今后專業課的學習打下堅實的基礎。

實踐是大學生活的第二課堂,是知識常新和發展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛煉成長的有效途徑。

一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用,才能得到豐富、完善和發展。

大學生成長,就要勤于實踐,將所學的理論知識與實踐相結合一起,在實踐中繼續學習,不斷總結,逐步完善,有所創新,并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力,為自己事業的成功打下良好的基礎。

首先，我想談一下實習的意義。

實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度安排。

對接受實習生的單位而言，是發展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養和發現真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關手段，讓更多的社會成員(如實習生)了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。

對學生而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業化角色的轉化，發現自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業基礎，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優化配置。

作為一名學生，我想學習的目的不在于通過結業考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。

然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。

再次，我要總結一下自己在實習期間的體會。

一是自主學習——工作后不再象在學校里學習那樣，有課堂，有作業，有考試，而是一切要自己主動去學去做。

只要你想學習，學習的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經驗來指導你工作，讓你少走彎路;集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。

在我們實習的單位里，我就遇見了幾個非常和善的老員工，只要問他們的是技術上的問題，他們都會一一作答，使我了解到，原來理論跟實際是有很大的差距的。

二是積極進取的工作態度 ——在工作中，你不只為公司創造了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作經驗的新人，更需要通過多做多問來積累經驗。

特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，如果態度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。

三是基本禮儀 ——步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。

這就需要平時多學習，比如注意其他人的做法或向專家請教。

四是為人處事——作為學生面對的無非是同學、老師、家長，而工作后就要面對更為復雜的關系。

無論是和領導、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。

我想，通過這次實習讓我認清了自己的很多不足和缺點。

第一個就是缺乏工作經驗。

因為自己缺乏經驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓或是學習不能找到重點，隨著實習工作的進行，我想我會逐漸積累經驗的。

第二是工作態度仍不夠積極。

在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務時不能主動要求布置工作，若沒有工作做時就會松懈，不能做到主動學習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學習。

第三是工作時仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時刻要牢記的。

第四是學術上不夠鉆研。

這是由工作性質決定的，也是我自己選擇的，因為在我看來，只有被市場認可的技術才有價值，同時我也認為自己更適合做與人溝通的工作。

但我畢竟是一名專科生，需要作一些基本的實際工作，這就需要我個人多關注科研的.最新進展，同時，這也對我的工作有促進作用。

扎實的專業知識是提高工作水平的堅實基礎.在學校學習專業知識時,可能感覺枯燥無味,但當工作以后,才會發現專業知識是多么的重要.如我學的電控技術.機械原理,液壓與制動,汽車構造這些是必須知道的,因為在日常工作中要處處用到.但我要想提高我的工作效率,工作質量,這些知識只是知道是遠遠不行的,而是要精通.做為生產技術,在汽車公司來說就是設備方面的權威,若沒有扎實的機械知識,在這方面你怎能服人那?遇到設備問題怎能快速有效的解決呢?工作中不但要有良好的工作態度,而且要有很好的表現力.中國有句俗語:"踏踏實實做人,老老實實做事."在今天,只是老老實實,勤勤懇懇做事是不夠的,你還要學會適時地,恰當地表現自己.讓老板知道你做了什么,讓老板知道你的存在是必要的!這樣你才有發展的的可能,別人才會認可你,承認你!團結協作,善于溝通.團結協作指的是部門內部.你這個部門肯定不止你一個人,作為部門擔當,你若想把本部門的事做的出色,那你必須把部門成員團結起來,發揮集體的力量,那樣才能事半功倍!雖然我們這次的實習沒有考慮這些，但我想這些都是在今后的工作學習中都非常必要的。

善于溝通是指部門之間.任何一個公司都是由眾多部門組成的.部門之間的溝通是必要的也是必須的.總之，用知識武裝起自己來，學會做人，學會做事。

你才能成功!

我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實踐經驗使我終身受益，并會在我畢業后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續地理解和體會實習中所學到的知識，期望在未來的工作中把學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現自我的理想和光明的前程而努力。

在這半周的時間里，我受益非淺。

我在那里不僅學到了許多關于專業的知識，最重要的是進一步體會到了做人的原則。

公司的宗旨是：規規矩矩做人、踏踏實實做事。

在去公司的第一天，老師們就教導我們做人一定要正直、要實事求是，誠以待人，人品對一個人來說非常重要的。

我充分的體驗到了你如何待人，他人也會如是回報。

總之，在公司的半周時間里，我們脫離了學校的庇護，開始接觸社會、了解我們今后工作的性質。

不但增長了專業知識，還學習到了不少為人處是的方法。

十幾年的學生生活，即將劃上一個句號。

在公司實習的這段時間，我懂了不少東西。

大人們都說剛畢業的學生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點”，現在我終于親身體會到了。

以前作為一名學生，主要的工作是學習;現在即將踏上社會，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，現在我的主要任務應從學習逐步轉移到工作上。

這半周，好比是一個過渡期——從學生過渡到上班族，是十分關鍵的階段。

回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。

對此我思考過，學習經驗自然是一個因素，然而更重要的是心態的轉變沒有做到位。

現在發現了這個不足之處，應該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。

在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。

感謝學校給我們這次寶貴的實習經驗，同時也要感謝老師對我們的細心指導。

本次實習所學到的這些知識很多是我個人在學校很少接觸、注意的，但在實際的學習與工作中又是十分重要、十分基礎的知識。

通過本次實習我不但積累了許多經驗，還使我在實踐中得到了鍛煉。

這段經歷使我明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的真正含義---------從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。

在幾個月的實習生活以來。

我學會了很多,也懂得了很多從生活中沒發獲得到的知識和道理。

回顧實習期間以來,從那天真的我直接到經歷了生活中的挫折和失敗,到現在穩重和冷靜的我,使我明白了一個道理:人生不可能存在一帆風順的事,只有自己勇敢地面對人生中的每一個挫折和失敗,才能通往自己的羅馬大道。

在實習期間里,我有失落過,煩惱過,悲傷過。

有時覺得自己放手讓時間在自己的手里流走,可能是或者我的缺陷和不足。

但我知道這是上天對我的一個考驗,但在每次失落的時候我都會反省過來,告訴自己清楚自己應該做的是什么,在挫折面前我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己,提高自己的綜合水平能力。

在學習方面雖然自己普通平凡,但是我會努力提高,做到最好,不管遇到什么困擾我都不會跌倒,我會不懈努力。

在這幾個月的鍛煉里,給我僅是初步的經驗積累,對于邁向社會遠遠不夠的,因此我要努力獲取更多的經驗和社會實踐能力,我的未來不是夢,只要自己努力過,成功是不會拒絕你的。

一、個人表現。

1、嚴格遵守單位各項規章制度。

上班伊始,我認真學習實習單位的各項規章制度,并牢記于心,時刻提醒自己嚴格遵守單位各項規章制度。

如堅持每天上班提早到單位,打掃辦公室衛生,為同時創造一個干凈的工作環境。

2、認真學習有關專業知識。

我在辦公室經常看一些關于寫作的書籍,參考一些機關文件及以往的資料,試著寫一些心得體會,并向前輩老師請教寫作相關的知識。

3、主動與同事交流,了解單位情況,聽取同事對自己的批評和建議。

4、積極參加單位組織的活動,如負責幫助國培計劃。

二、個人收獲。

首先,心態的轉變。

要知道作為一個即將面臨畢業的大四學生,通常對自己的今后,感到很迷茫,而且有一種眼高手低的通病。

經過這幾個月的實習鍛煉,讓我認清了自己,并改掉眼高手低的毛病,真正地從基礎做起,從小事做起。

其次、對自己的崗位有了初步的認識。

教務處作為一個綜合性地科室,擔負著上情下達、下情上報、對外交往和后勤服務等繁重工作,處于協調各部門、連接領導和基層的樞紐地位,是學校的信息中心、服務中心、參謀中心、運轉中心和指揮中心。

做為教務處的一員,不是簡單的往凳子上一坐,聽聽電話,發發文件,需要的是眼活手快、會寫能跑。

因此,今后我要加強這方面的鍛煉與學習。

第三、適應新的工作環境。

以往自己總是很懶,不愿意做事,總感覺什么事一定會“船到橋頭自然直”,因此實習期間吃了不少的苦。

經過同事們的幫助,自己漸漸的適應了新的工作環境,也學到了學校書本上沒有的知識--與同事相處的方法和積極地工作態度。

三、認識自己的不足。

經過這幾個月的實習,收獲良多,同時也認識到自己的不足。

在工作上,有時比較粗心大意,不夠細心,干事謹慎有余,以至于縮手縮腳;在生活上,對于自己要求不太嚴格,在學校的一些壞毛病沒有徹底改正,自己做錯事時,帶有一種得過且過的心態;在寫作上,基礎比較薄弱,腦子里裝的東西少,寫東西時需要輔助工具,比如電腦等,不能獨立的完成寫作。

四、今后努力的方向。

1、加強相關業務知識的學習,提高寫作能力。

多看有關寫作方面的書籍,經常閱讀文件。

2、積極參加自學考試,從中提高自己的認知水平,改變心態。

3、愛崗敬業。

最后,其實在我看來,做任何工作,不外乎要好好的生活。

所以,我對自己定的標準是,竭盡全力的做好自己應該做的事,同時也要盡最大的力量保證自己的身體健康,保障自己良好的生活狀態。

坦白講,這是我過的最充實的一次實習,之所以說充實,而不是單純的累,是因為我學到了很多我渴望的知識,補充了很多我需要的技能,得到了心理上極大的滿足。

生活于我,就像一杯淡香飄遠的清茶,值得靜下心來,拋開雜念,細細品味。

很開心自己能在邁出大學校門之前,這樣標準化的過了一段職業人的生活,對自己的專業、工作態度以及心態都是一次很好的磨練。

實習結束了,但是新的生活正在慢慢展開。

正是有了這次“職業人”的經歷,在最后一年的大學生活中,我會好好把握每一次學習的機會,有意識的鍛煉自己職業化的思維模式,以真正的職業標準要求自己。

這樣,在我一年后脫離了母校光環的時候,能夠真正的在這個挑剔的社會上擁有自己的一席之地。

最后,還是要感謝一個人-----老師。

這個老師對我的影響很大,他不是一個人,而是很多個在我的成長過程中無私的幫助過我的人們。

他們是師長,是朋友,是同事,是每一個在我的成長道路上為我指明方向的人。

沒有他們,我不能這樣健康的成長。

大學在校心得體會篇九

學生放寒暑假的時候老師會要求學生要進行社會實踐，那么什么是社會實踐，這個必須知道，要不然就不知道怎么寫實踐心得了，社會實踐也就是參加的一些社會性活動，是校園之外的，比如說兼職、假期實習等。

如果你參加了社會實踐，那么怎么寫實踐心得呢?所謂心得就是體會，參加了寒假社會實踐有什么體會。

一般社會實踐報告會有一個固定的格式，主要由以下幾個部分組成：

1.實踐目的

2.實踐時間、地點

3.實踐單位或部門

4.實踐內容

5.實踐體會

6.表示感謝

大學在校心得體會篇十

大學生活是許多人人生中一段最重要的時期之一。在學術上，大學生涵蓋了一系列的主題，如嚴謹的研究、學術交流以及對人文和科學的深刻探索。然而，在大學里，學生們平衡學術生活和個人生活并不容易。本文將分享一些我在校的心得體會，旨在幫助正在讀大學的學生獲得更好的經驗和成果。

第二段：建設積極的思維

大學教育打造了一個知識豐富、充滿機遇的環境。對一個大學生來說，建設自己的思維非常重要。首先，積極思維意味著將重點放在課堂學習和個人發展上，以適應目前和未來的挑戰。其次，良好的思維方式應該鼓勵學習者不屈不撓、樂觀而又自信地應對實際情況，克服困難，取得成功。

第三段：積極主動地參與

一個大學生不應該只是被教育所安排的人，而應該是一個主動參與的人。這不僅可以豐富自己的大學經驗，而且可以提高軟技能（如溝通、協作和表達）等職業技能。參與課堂練習、社團活動或志愿者項目都是不錯的選擇，這些活動不僅滿足了你的個人需求，而且還服務于社交網絡和未來職業中的重要交際點。

第四段：獲得經濟自主

在大學期間，經濟上的獨立并不容易。就業機會和學習負擔同時增加，可以很快壓垮一個人。因此，對于學費和生活費的支出，必須制定一個可行的預算和計劃，保證有足夠的資金指導大學生活的其他方面。可以通過兼職或其他形式的工作來獲得額外收入，以使大學生活更輕松。

第五段：健康的生活習慣

在大學里，保持一個良好的身心健康狀態尤為重要。飲食方面計入充分的營養，注意營養平衡。同時，要定期鍛煉身體，維持一個適當的體重和飲食習慣。這些生活習慣的故事中，都應該讓大學生學會如何為自己的身體好好地照顧。

結論：

在大學校園里，一個好的心態、積極主動、經濟自主、良好的身體和健康的生活習慣，都將使大學生活更容易過渡和過渡為未來的成功。本文的建議希望能為讀者提供指導，幫助他們更好地管理自己的大學生活。

大學在校心得體會篇十一

今天，我終于成了長硬翅膀的小鳥，自己決定自己的事情；今天，我終于邁開了走向社會的第一步，自己面對自己的燦爛未來；今天，我終于拋開心中的膽怯，自己去解決自己的人生障礙。

一、參加實踐活動的背景

我報名了。大概三天后，我又接到通知說是要去參加寒假實踐活動的培訓及動員大會。我很高興，就把這一好消息告訴了爸媽。他們很體諒我的心情，但是，同時他們又擔心說：過年的時候怕大家都在休息，只有我在工作，這樣我會不高興。我很自然的跟他們說：關于這點我不在乎。

參加寒假社會實踐的培訓及動員大會我是極其的高興，在高興之余，我又有些擔心，因為我以前沒有參加過社會實踐，我很害怕在實踐過程中會出現些差錯，造成別人麻煩。我更害怕我去了單位上什么都不會做。

因此，我小心翼翼的聽老師給我們的交代和經驗的傳授。我也認真的寫下要點，生怕有漏掉的。在培訓中，我知道了自己的實踐地點和時間伙伴，我也麻煩了我們的指導老師。可我還是很開心，因為我即將開始我的夢幻生活。

二、參加實踐的人物及時間

一月十一日。這天，我清楚地記得。前一天我們完成了期末考試，第二天，我們就投入到實踐活動中。我還有一位“實踐伙伴”。也是女生，我暗喜女生好相處。第一天到了我們的實踐單位（xx區xx街道辦事處）上，做的第一件事就是報到。在完全陌生的一個環境，我們有些不知所做，并且還是這樣一個嚴肅的地方。我惶恐的心開始一陣陣的顫抖。可以沒辦法，我們反正都要面對的事情，無法有實踐與地點讓我們來躲避。于是，我們按照老師說的，一點點的摸索，開始了我們二十多天的“實踐生活”。

三、參加社會實踐的收獲

短短二十幾天的實踐生活，是我心的一次磨礪和成長。我不僅在做事的態度與方法上收獲了很多知識，我也對自己以后可能要面對的工作崗位有了些認識。參加寒假實踐活動，留給了我更大的空間鍛煉自己，讓自己更早的認清世界冷暖，為自己以后能更好的服務社會打下基礎。在實踐中，我必須得做到時時警惕，凡事細心。因為，我很害怕事情沒有做好而造成他人的麻煩。我也害怕因為不上心兒造成不可彌補的錯誤，傷害到單位、部門等因為害怕，原本大大咧咧的我開始轉向細致、成熟。

（一）、告別了幻想的年紀，就應該踏踏實實、勇敢面對現實，學著生活。

由于我實踐的部門是社會事務科，所以大多數的事情就會和普通群眾打交道。由于我們所在的xx街道辦事處屬于鄉鎮級，所以我們也會和很多的農村居民交流。從這個方面講，生活給了我更多的啟示――凡事靠自己動手，生活才會變得充實，有價值。另外，我也意識到：工作沒有高低之分，只有價值的實現與否。

大學在校心得體會篇十二

大學生活意味著許多新的開始。這意味著接受各種新挑戰，以及擁抱新的機會。我記得我第一次來到大學，我有一種充滿希望和熱情的感覺。在這個新的環境中，我充滿了好奇心和興奮。我可以感受到自己變得非常焦慮，但我知道，擁有這種感覺是正常的。我的大學生活開始了，我開始擁抱它。

第二段：多元化的文化體驗

在大學校園里，我得到了許多文化體驗。我的大學校園里有來自各種文化和國家的人們，這使我更好地了解了其他國家和文化的多樣性。我有機會沉浸在不同的文化和思想中。這讓我變得開放，接受不同的觀點和想法。此外，大學校園還有許多不同的團體和組織，我們可以參加不同的活動，在這些活動中，我們可以與不同的人互動和交流。這些體驗讓我更加自信和成熟。

第三段：多選擇的學科和課程

在大學，我們有許多不同的學科和課程可以選擇。這些課程讓我們有機會更加了解學術和專業領域。我愛上了上課的感覺，這讓我對自己的未來變得更加了解。同時，大學教授的教學風格和方法與我的高中有很大的不同。他們鼓勵我們思考、自主思考和實踐，這讓我更有動力去探究自己所喜愛的領域。大學里的課程豐富多彩，我們必須努力學習，以便更好地應對未來職業的挑戰。

第四段：社交與個人發展

大學讓我學會了如何與人交往，并建立人際關系。我在大學中收獲了許多真正的友誼，這些友誼會在我的整個生命中存在下去。同時，社交方面也激發了我的個人成長和發展。我學會了如何溝通，并與不同的人建立聯系，這讓我變得更加自信和領導能力，有助于我在未來職業中脫穎而出。

第五段：總結

在大學校園里度過的時光，是我人生中最寶貴而難忘的一段經歷。在這里，我學到了很多，不僅是關于學科知識，而且是關于人類和社會。我學會了適應新環境和新的挑戰，學習如何理解和欣賞人類文化和理念。在大學里交到朋友，建立起人際關系，并為未來做好了充分的準備。我很感謝這段大學生活，它讓我獲得了人生的許多寶貴財富，使我更加成熟和有目標。

大學在校心得體會篇十三

進入大學校園是我人生中的一大轉折點，也是我迎接各種困難和挑戰的開端。剛進入大學時，我對未來充滿了期待和憧憬，但同時也感到了巨大的壓力。學業的負擔、人際關系的復雜、自我認知的逐漸深化，種種困難接連而來。然而，我逐漸明白，面對困難和挑戰，只有勇敢地迎上去才能成長。在大學的日子里，我學會了迎難而上，不畏艱險，從而在追求自我的道路上取得了成果。

第二段：豐富知識，拓寬眼界

大學的教育體系不同于高中，更注重自主學習和思考能力的培養。課堂上的老師以開放式的教學方式啟發我們的思維，提高我們的綜合素養。同時，大學擁有豐富的資源，課程設置也更加多元化。我抓住這個機會，積極參與各種學術講座、實踐活動和學術競賽，通過與優秀的師兄師姐的交流和學習，使自己的知識面得以不斷拓寬。在這個過程中，我越發發現，大學并不是一個注重得分與熟記知識點的地方，而是一個培養綜合素質和創新能力的平臺。

第三段：鍛煉意志，磨練品質

大學生活的自由度相比高中時更高，需要自己進行時間和精力的調配。在繁忙的學業之余，我積極參加社團活動和學生組織，擔任部門職位。這不僅豐富了我的校園生活，還培養了我的組織能力和團隊合作意識。同時，我也嘗試自己的創業項目，雖然經歷了失敗和困境，但這次經歷讓我明白到取得成功需要堅持和努力。大學生活中的各種經歷讓我的意志得到了鍛煉，同時也磨練了我的品質。

第四段：拓展交際，培養社交能力

大學是一個人際交往的大舞臺，我明白，在群體中，合作和溝通是最基本的技能。我參加了一些社團和志愿服務活動，通過與不同性格和愛好的人相處，我培養了自己較為寬容和理解他人的能力。我逐漸懂得交際能力的重要性，學會了適應不同的交際環境，通過與他人的交流，我不僅拓寬了人脈，更加深入了解了不同的文化和思維方式。

第五段：夢想成真，勇往直前

在大學四年的時光里，我不斷追求自己的夢想，堅持磨礪自己。在實習和課余時間，我不斷探索自己的興趣，調整自己的方向。通過實踐，我悟出夢想只有用行動去實現，而不是用口頭上的空話來喚醒。“要想人前顯貴，必得人后受罪。”這句話道出了我大學的體驗。“大器晚成”成為我前行的助推劑。大學的經歷不僅為我提供了各種機會和資源，更重要的是塑造了我對人生的態度和對夢想的向往。

總結：大學四年的時光是我人生中至關重要的一段經歷。面對困難與挑戰，我學會了迎難而上，不斷成長。豐富的知識、鍛煉的意志、拓展的交際、實現的夢想，這些都是大學給予我的寶貴財富。大學的日子讓我明白，勇往直前才能成長和實現自己的價值。大學的經歷將成為我人生中最美好的回憶，也將成為我未來發展的堅實基礎。

大學在校心得體會篇十四

進入大學是每個人都憧憬的事情，但邁入大學校門后，才發現真正的大學生活與自己之前所想的完全不同。首先，大學的學習壓力比之前的學校加倍，加上各種課程、實驗、考試等繁重的任務，讓自己感到焦慮。此外，社交也成為了我們關注的焦點。來自不同地區、不同背景的人聚在一起，每個人都渴望建立屬于自己的社交圈，這也成為了一種壓力和挑戰。

2. 學習生活

在大學里，我們不僅要學習專業知識，還要學習種種生存技能。例如學會管理自己的時間、學會自律、學會克服困難等。無論是在學習中還是在生活中，自己都像是站在一座高山面前，需要克服困難，不斷提高自己的能力和素質。在這個時期，我明白了自己需要的是什么，也知道了自己在什么方面需要改進。

3. 人際關系

在大學里，人際關系也是我們需要注意的方面。在大學里，我們遇到的人群更加廣泛，聚集在一起人們的背景、家庭、思想等各方面的差異也增加了。因此，我們需要適應不同的人，并從中收集到適合我們需求的人脈信息。同時，在自我認知的過程中，我們也要學會如何坦誠和他人相處，達到相互支持和增進關系的目的。

4. 創新思維

作為一名大學生，我們需要具備發散的思維，勇于嘗試新的事物，不斷進化自己的思維模式。不僅要學習原本的知識，還要學校注重創新性，才能更好地適應社會。在大學生活中，我們不斷面臨新的問題，需要注重思維的創新和應對。需要動態思考構建問題的解決方案，使自己有著出眾的解決問題的能力。

5. 成長的旅程

最后，大學是我們成長的旅程，我們需要在這個過程中實現自己的成長和發展。這個旅程中有許多起伏，有時成功，有時失敗。但是，這旅程是值得追求的。每一次失敗都有其價值，它是對我們決心的考驗，也是我們自我認知的途徑。因此，我們需要對自己有信心，勇敢向前，面對未來的生活。在這條路上，我們會在多方面體驗到成長的痛苦與喜悅。這條道路走的坎坷，但在心靈的深處，會不斷地增加自信，增強我們的承擔能力和適應能力。

總結

綜上所述，作為一名大學生，學習、生活、人際關系、創新思維、成長，這些都是我們需要關注和努力的方面。希望我們每個人都能根據自己的想法，合理安排時間，度過一段充滿挑戰又充實的大學時光。

大學在校心得體會篇十五

作為一名剛剛接觸專業知識的大學生來說，如果在學習專業課之前直接就接觸深奧的專業知識是不科學的，為此，學校帶領我們進行了這次實習活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認識，為今后專業課的學習打下堅實的基礎。實踐是大學生活的第二課堂,是知識常新和發展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用,才能得到豐富、完善和發展。大學生成長,就要勤于實踐,將所學的理論知識與實踐相結合一起,在實踐中繼續學習,不斷總結,逐步完善,有所創新,并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力,為自己事業的成功打下良好的基礎。

首先，我想談一下實習的意義。 實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度安排。對接受實習生的單位而言，是發展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養和發現真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關手段，讓更多的社會成員(如實習生)了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。

對學生而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業化角色的轉化，發現自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業基礎，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優化配置。作為一名學生，我想學習的目的不在于通過結業考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。

再次，我要總結一下自己在實習期間的體會。一是自主學習——工作后不再象在學校里學習那樣，有課堂，有作業，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經驗來指導你工作，讓你少走彎路;集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。在我們實習的單位里，我就遇見了幾個非常和善的老員工，只要問他們的是技術上的問題，他們都會一一作答，使我了解到，原來理論跟實際是有很大的差距的。 二是積極進取的工作態度 ——在工作中，你不只為公司創造了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作經驗的新人，更需要通過多做多問來積累經驗。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，如果態度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。三是基本禮儀 ——步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習，比如注意其他人的做法或向專家請教。四是為人處事——作為學生面對的無非是同學、老師、家長，而工作后就要面對更為復雜的關系。無論是和領導、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。

我想，通過這次實習讓我認清了自己的很多不足和缺點。第一個就是缺乏工作經驗。因為自己缺乏經驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓或是學習不能找到重點，隨著實習工作的進行，我想我會逐漸積累經驗的。第二是工作態度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務時不能主動要求布置工作，若沒有工作做時就會松懈，不能做到主動學習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學習。第三是工作時仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時刻要牢記的。第四是學術上不夠鉆研。這是由工作性質決定的，也是我自己選擇的，因為在我看來，只有被市場認可的技術才有價值，同時我也認為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是一名專科生，需要作一些基本的實際工作，這就需要我個人多關注科研的最新進展，同時，這也對我的工作有促進作用。

扎實的專業知識是提高工作水平的堅實基礎.在學校學習專業知識時,可能感覺枯燥無味,但當工作以后,才會發現專業知識是多么的重要.如我學的電控技術.機械原理,液壓與制動,汽車構造這些是必須知道的,因為在日常工作中要處處用到.但我要想提高我的工作效率,工作質量,這些知識只是知道是遠遠不行的,而是要精通.做為生產技術,在汽車公司來說就是設備方面的權威,若沒有扎實的機械知識,在這方面你怎能服人那?遇到設備問題怎能快速有效的解決呢?工作中不但要有良好的工作態度,而且要有很好的表現力.中國有句俗語:"踏踏實實做人,老老實實做事."在今天,只是老老實實,勤勤懇懇做事是不夠的,你還要學會適時地,恰當地表現自己.讓老板知道你做了什么,讓老板知道你的存在是必要的!這樣你才有發展的的可能,別人才會認可你,承認你!團結協作,善于溝通.團結協作指的是部門內部.你這個部門肯定不止你一個人,作為部門擔當,你若想把本部門的事做的出色,那你必須把部門成員團結起來,發揮集體的力量,那樣才能事半功倍!雖然我們這次的實習沒有考慮這些，但我想這些都是在今后的工作學習中都非常必要的。善于溝通是指部門之間.任何一個公司都是由眾多部門組成的.部門之間的溝通是必要的也是必須的.總之，用知識武裝起自己來，學會做人，學會做事。你才能成功!

我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實踐經驗使我終身受益，并會在我畢業后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續地理解和體會實習中所學到的知識，期望在未來的工作中把學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現自我的理想和光明的前程而努力。在這半周的時間里，我受益非淺。我在那里不僅學到了許多關于專業的知識，最重要的是進一步體會到了做人的原則。公司的宗旨是：規規矩矩做人、踏踏實實做事。在去公司的第一天，老師們就教導我們做人一定要正直、要實事求是，誠以待人，人品對一個人來說非常重要的。我充分的體驗到了你如何待人，他人也會如是回報。總之，在公司的半周時間里，我們脫離了學校的庇護，開始接觸社會、了解我們今后工作的性質。不但增長了專業知識，還學習到了不少為人處是的方法。

十幾年的學生生活，即將劃上一個句號。在公司實習的這段時間，我懂了不少東西。大人們都說剛畢業的學生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點”，現在我終于親身體會到了。以前作為一名學生，主要的工作是學習;現在即將踏上社會，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，現在我的主要任務應從學習逐步轉移到工作上。這半周，好比是一個過渡期——從學生過渡到上班族，是十分關鍵的階段。回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學習經驗自然是一個因素，然而更重要的是心態的轉變沒有做到位。現在發現了這個不足之處，應該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。

感謝學校給我們這次寶貴的實習經驗，同時也要感謝老師對我們的細心指導。本次實習所學到的這些知識很多是我個人在學校很少接觸、注意的，但在實際的學習與工作中又是十分重要、十分基礎的知識。通過本次實習我不但積累了許多經驗，還使我在實踐中得到了鍛煉。這段經歷使我明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的真正含義---------從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。