當觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？下面我給大家整理了一些優秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

鋼鐵是怎樣煉成的初中讀后感實用篇一

寒假里，我閱讀了名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。作者是前蘇聯的尼古拉。奧斯特洛夫斯基。我把這部小說細細地讀了一遍。說真的，我被這本書的故事深深感動了。

書中寫道，保爾·柯察金先后在幾次戰斗中受傷，最后雙目失明，連手腳也不方便了。然而，他在極其艱難的環境下，仍然在努力工作和協作。他憑著堅強的意志，終于完成了以他自己的經歷為寫作素材的長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。

還有中國的體操運動員桑蘭，也是一位保爾式的英雄。她在一次訓練中受了重傷。當時整個人幾乎全身癱瘓。有多少人為她惋惜啊，因為她那時才只有十幾歲。然而‘桑蘭’沒有感到絕望，她一面積極配合醫生的治療，一面做自我康復訓練。她心里想到的就是爭取早日重返體操賽場。但是，桑蘭實在是傷得太重了，殘酷的命運最終讓她坐在了輪椅上。她依然沒有絕望，而是重新選擇了一條更艱難的學習成材。她通過自己的努力，終于走進了清華大學的校門，她和常人一樣，沒有任何的特殊，在課堂里，努力學習，認真完成作業，克服了無數的困難。她的精神和毅力，感動了大家。

我知道，在我們身邊，還有許許多多像保爾那樣堅強的人。讓我也做一個堅強的保爾吧。

鋼鐵是怎樣煉成的初中讀后感實用篇二

這是一部曾激勵過無數中國人的書。自它問世以來，人們從它這里得到了人生的啟迪。

主人公保爾·柯察金早年喪父，母親替人洗衣、做飯以養家糊口，哥哥是個鐵路工人。保爾12歲時，母親把他送到車站食堂當雜役，從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱，所以他疾惡如仇。后來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。但命運卻老捉弄人，其后他經歷了一系列的人生挑戰，但無論是戰場上的搏殺、工地上的磨練、 甚至是雙目失明，雙腿癱瘓，只有一只右手能活動，這么大的打擊都沒能使他倒下，沒能使他放棄對革命的那種熱情和執著。反而使他更加堅強。在病榻上的日子里他仍然不向命運屈服，克服種種困難，并以頑強的毅力在母親和妻子的`幫助下進行寫作，最終出版了《暴風雨所誕生的》。

這本書并不是虛構的，故事就取材于作者自己的親身經歷。該書作者尼古拉奧斯特洛夫斯基寫這本書時已經雙目失明、全身癱瘓，這部書是他強忍病痛，在病榻上歷時三年才寫成的。

它展現了從1915到1930年蘇俄的歷史畫面和經歷了戰火洗禮人民的生活。在此期間、無產階級政權同國內外敵人及各種困難進行艱苦的斗爭。保爾·柯察金就是在革命戰爭中，逐漸從一個工人子弟鍛煉成為無產階級戰士的。

他有從別人身上找不到的樂觀主義精神，他能忍受巨大的痛苦，而不在任何人面前流露出來。他為了自己心中的信念，堅定不可動搖。

光陰荏苒，時過境遷，保爾所處的那個烽火年代已過去了大半個世紀，但是保爾那堅毅的臉龐，仿佛就在我眼前，保爾那比鋼鐵還要堅強的意志，仍激勵著我前進。我們是在黨的陽光雨露哺育下成長起來的新中國少年兒童，怎么能碰到困難就害怕呢！所以我們要努力學好文化課，好好鍛煉身體，將來為祖國建設添磚加瓦。

保爾·柯察金，永遠活在我們的心中！

鋼鐵是怎樣煉成的初中讀后感實用篇三

讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一文，我才真正明白了什么是“百煉成鋼”。

保爾——本作的主人公，父親早年去世，母親在富人家當廚娘，家里一貧如洗。貧窮的他受盡他人的嘲笑和歧視。后來他認識了朱赫來——一個革命者，為了救他而進了監獄，在愚蠢的敵人把他錯放后，又參加了紅軍。厄運接二連三地襲來，先是在戰爭中頭部受到重傷，又因傷寒得了肺炎，肺炎剛開始好轉時，醫生又在他的脊柱上發現了早年埋下的致命暗傷。不久，他完全癱瘓，繼而又雙目失明，徹底處在黑暗中。

這一切的種種，無一都不是常人能夠忍受的。僅僅是身體上的創傷，就能讓常人失去活下去的勇氣。而你——保爾·柯察金，經過烈火的鍛造，冰雪的洗禮，由一塊碎石變成了無可比擬的，堅不可摧的鋼！

在痛苦和烈火的煎熬中，你始終都沒有喊過一聲不愿，一聲懊悔，因為你把你整個的生命和全部的精力都已獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。這讓你不畏傷痛，不畏鮮血，不畏風霜，不畏烈火。因為你是一個戰士，你是為‘人民的解放’而戰的，其他的什么都不重要！

鋼鐵就是這樣煉成的！你要想成就一番事業，就必須拋開一切雜念，你的心中只有它，其他什么都不重要。你可以為了它，經歷你本來不需經歷的苦難，你甘愿為了它，而去經歷腥風，經歷血雨，甘愿被烈火鍛造，甘愿被冰霜洗禮。當你遭受了你本忍受不了的創傷，你會笑著，去接受，因為你的苦難是為它而承受的，你受到的苦難是有價值的。當你遇到了一個讓你放棄它的人，而他可以給你你當初為了它的目的（可以是金錢，權利和名譽）你可以毫不猶豫地拒絕，因為你已經不可自拔地愛上你的事業（就像保爾一樣，無可自拔的愛上了“為人民解放而斗爭”這個世界上最壯麗的事業。）。

這樣你就成功了，為自己所愛的東西而戰斗，這也是一種幸福。

我想：“百煉成鋼”這個成語中，包含的不僅僅是受了多少的磨難，受了多少的痛苦，經歷了多少血雨腥風，承受了多少風吹雨打。更多的是，為自己喜愛的事業和目標，去不斷努力，不斷追求，最終成為堅不可摧的鋼鐵，這個過程中，那種最簡單，也最純摯的幸福感吧。我想保爾也是那么認為的——也是那么做的！

鋼鐵是怎樣煉成的初中讀后感實用篇四

是因為渴望活著而活著，還是害怕死去而活著？

漸漸的，我讀懂了——是最偉大，最美好的共產主義事業在召喚著他創造奇跡，這就是他頑強地與疾病作斗爭的動力。

保爾·柯察金，這位可敬的共產主義戰土。他為我們樹立了身殘志不殘的偉大榜樣。

合上書，我想到了我的朋友。他的生活已經全然交給醫院了，肺癌，將一個原本生龍活虎的少年判在病床上等待死亡。然而他并不屈服，他一邊住院冶療，一邊繼續學習。

相比這下我們如此幸運，智力健全、生活充實，不必擔心下一秒能否繼續“活著”。為何我們不同他們一樣，活得出彩，活得更有意義？盡管我不能背起鋼槍保衛祖國，不熊戰斗在熊熊烈火的戰場，也不能研發科技，但是，我能把所學到的，所知道的知識貢獻給人民，為祖國的建設貢獻一份力量。有了這些奮斗目標，有了這些學習的榜樣，我相信，我的夢想一定會實現的！

只有努力奮斗、拼博、勇往直前，面對困難勇于挑戰，人活著，才有意義！

鋼鐵是怎樣煉成的初中讀后感實用篇五

讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后，使我對主人公保爾柯察金肅然起敬。

《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是前蘇聯的尼古拉奧斯特洛夫基斯基寫的。主人公保爾柯察金從小因為家里貧窮，從小打工。參加過軍人，打過仗，負過傷，后來雙目失明，全身癱瘓。

在重重困難面前，保爾僅憑著堅強的意志力，以及親人的鼓勵和幫助，勇敢的向疾病發出挑戰。

保爾生活非常艱辛，是平常人無法接受的?，F在好多人，一遇到困難就退縮。所以，從現在起，大家都要學習保爾柯察金，這種勇敢、堅強不屈、永不放棄的精神。人生應該奮斗，不斷拼搏。在書中，我最欣賞的一句話是：“人生最寶貴的東西是生命，生命對于我們只有一次?！北栒湎纳?，用他的意志力戰勝了挫折和困難。保爾柯察金永遠不放棄，總為別人做事，而且為社會付出了很多。理想，是一個人一生的向往和追求。一個沒有理想的人，就像大海中一條馱的小船，隨波逐流。

我要以保爾為楷模，向他學習，將來為祖國貢獻自己的力量，為祖國建設事業添磚。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說我在假期中已經看了好幾遍了，它是我最喜歡的課外讀物之一，其中有關人生意義的段落，我還能把它給背誦出來呢!

人應該怎樣地活著才有意義呢?保爾·柯察金用行動回答了這一問題。保爾他殘廢后，毫不灰心，還要頑強的學習，努力工作，并且開始了文學創造。后來雙目失明了，這對于已經癱瘓的人來說，要是一場多么沉重的打擊呀!可是他卻毅然拿起筆來，摸索著，堅持寫作，每寫一個字，他都需要付出極其艱苦的勞動。經過頑強的努力，他終于成功的寫出了小說《在暴風雨里誕生》的前幾章。讀著，讀著，我也禁不住熱淚盈眶，心潮澎湃。保爾·柯察金那堅毅的臉龐，仿佛就在我的眼前。保爾這樣一個普通的戰士，竟有比鋼鐵還要堅強的意志，這是什么力量在鼓舞著他呢?我讀完這本書，在書中我終于明白了，這是那最偉大，最壯麗的共產主義事業在召呼著他創造奇跡，這就是他頑強地與疾病作斗爭的動力。

保爾·柯察金，可敬可佩的共產主義戰士，您為我們樹立身殘志不殘的偉大榜樣，我原來也有一個同學也是殘疾人，他的名字叫吳偉：從他生下那一天起就得了先天性心臟病。十幾年來，病魔纏著他，使他不能像同學們那樣活潑在操場上，球臺前，參加集體活動也就更不用提啦。因為他稍微活動一下，就臉色蒼白，嘴唇發紫，上學校讀書全靠他爸爸用自行車來回接送。在學校里，他將吳偉從一樓背到四樓，放學后再由四樓背到一樓，中飯由同學們送到教室吃。自從，吳偉讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，他也就這樣堅強的站了起來。

對于我來說，我是一個完完整整的人，我的智力不差，能夠學好自己的社會主義文化課，我長大后，我一定比吳偉強。雖然，我不能背起鋼槍保衛祖國，也不能戰斗在烈火熊熊的戰場上，但我可以把我所學的知識，貢獻給人民，為了祖國的建設做出一份力量，有了奮斗的目標，有了學習的榜樣，我的夢想一定會實現的。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書可真好啊!我還要不斷的學習，從這本書中吸取更多更大的精神力量。

讀完《鋼鐵怎樣煉成的》這本書后，我對生活詮釋更加深了一層，書中的保爾，柯察金為革命事業拼搏了一生，他挖凍土，捕鐵路，多么英勇，威武，制止反叛，拆排鐵路，多么果斷堅定，在病魔纏身的狀態下，跨戰馬，揮戰刀，多么偉大，傳奇，可以說工作占據了他整個身心，保爾在書中不斷成長，他和戰士們一樣早已忘記了“我”記，只胡“我們隊，我們連看到這本書的人，都會贊嘆他有多以偉大，傳奇，為了理想，他能忍受了一切，為了理想，他嘗試生活的艱辛，為了理想，他犧牲了健康，擺脫病魔，為了理想，他幾乎付注了生活，為了理想，他流過無數的淚水，為了理想，他飽受了折磨，為了理想，他承受別人根本無法承擔的一切，難道這些還不足以讓我們敬佩嗎?保爾的不利艱難的，可他卻深深的幸福著，內心甘情愿一股永垂不朽的精神，有一把永不熄滅熱火鼓舞他走下去。連犧牲生活都不足以來描述他的愛國之心了，又重秀的紅軍，任何語言都形容不了他熾熱而執著的心。

說到鐵，大家并不陌生，可是，說到《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，有些同學就抓耳撓腮了，作者出身于一個貧困的家庭，飽嘗人間疾苦，二十歲參加了共產黨員，因積勞成疾導致全身癱瘓，后雙目失明，輾轉病榻長達九年，然而臥病期間，在令人難以想象的困境中，他并沒有心灰意冷，而是把筆作為武器，把文學創作當作自己新的工作崗位，開始新的奮斗，并以驚人的毅力寫出了這部不朽的名著。

《鋼鐵是怎樣煉成的》描寫保爾柯察金經歷第一次世界大戰、十月革命、國內戰爭和國民經濟恢復時期的嚴峻生活。保爾早年喪父，母親替人洗衣、做飯，哥哥是工人。保爾12歲時，母親把他送到車站食堂當雜役，受盡了侮辱。

十月革命爆發，老布爾什維克朱赫萊在鎮上做地下工作。朱赫萊給保爾講了關于革命、工人階級和階級斗爭的許多道理。朱赫萊被匪徒抓去了。保爾與朱赫萊一起逃跑。由于維克多的告密，保爾被投進了監牢。從監獄出來后，保爾跳進冬妮亞的花園。冬妮亞和保爾產生了愛情。

在激戰中，保爾頭部受了重傷。出院后，他參加恢復和建設國家的工作。冬妮亞和保爾思想差距越來越大，便分道揚鑣。在筑路工程快要結束時，保爾得了傷寒，體質越來越壞。1927年，他幾乎完全癱瘓了，接著又雙目失明。他一方面決心幫助自己的妻子達雅進步;另一方面決定開始文學創作工作。這樣，“保爾又拿起了新的武器，開始了新的生活。”

同冬尼婭的愛情糾葛，同麗達磊落的友誼，以及對達雅誠摯的感情表現了保爾精神世界的純潔。

保爾是堅強不屈的，他以不可思議的雙手為家人、為祖國盡了自己的一分力量，所以說，這本書值得用我們一生的生命去品味!

在生活中，我們要學習保爾那種頑強奮斗、不被困難所打倒的精神;

在學習上，我們要學習保爾那刻苦鉆研、水滴石穿的精神……

“風月為益友，讀書是良師”，書是知識的源泉，是智慧的鑰匙，是思想的寶庫，歷史的文化遺產。

一本好書，可以開拓視野，陶冶情操，愉悅人的心境。而大千世界，好書無奇不有。

其中，我最喜歡的是俄羅斯作家奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是這樣煉成的》，因為這部自傳體小說，給了我許多感觸，讓我對人生有了新的了解與認識。

人的一生當怎樣度過才會有意義呢?保爾用實際行動一次次向我們證明了：“人最寶貴的是生命。生命對于每個人來說只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而感到羞恥，臨終之際，他能夠說：我的整個生命和精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而斗爭?！?/p>

不信，請看：保爾在在病魔的折磨下，依舊努力積極的工作;在身體癱瘓后，依然頑強的學習，并且開始文學創作，后來又雙目失明了，這對于原本就殘疾的他，猶如雪上加霜，那是多么沉重的打擊呀!可是保爾卻能毅然地拿起筆來，堅持寫作，經過頑強的努力，克服重重困難，歷時三年，終于完成了《鋼鐵是這樣煉成的》這部不朽的著作。

讀著，讀著，保爾那高大的形象似乎在我眼前顯現：我看見他在寫作，精疲力竭，卻一直不停筆端，專心塑造著文學形象，把一切疲憊和艱難都拋諸腦后。

此時，我好像才頭一次真正體會到了保爾創作的艱辛，更感受到保爾身上的無窮魅力。

保爾是一位殘疾人，但還為祖國的壯麗事業而奮斗，他為我樹立了身殘志堅的光輝榜樣。是他——保爾，使我增添了力量，使我鼓起了勇氣，使我樂觀地看待人生。

人生，可以說是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你會遇到諸多挫折，要去面對失敗的打擊和不被人理解的痛苦，等等。但要相信這一切都是短暫的。在突破障礙、戰勝困難后，回顧走過的道路歷程，我們就會領悟到，那是磨煉人生的火焰。

保爾的精神在鼓舞著我，當遇到困難與挫折時，倍感希望渺茫時，我就想會起保爾，那樣我就更加堅強起來。

所以，我要以保爾為楷模，向他學習，將來為祖國貢獻自己的一份力量，為建設事業添磚加瓦!

保爾，感謝有你，是你讓我明白了什么是鋼鐵般的意志和精神。我也要向你一樣，做一個鋼鐵般的巨人。

鋼鐵是怎樣煉成的初中讀后感實用篇六

暑假里 ，我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》后，不禁備受啟迪?！朵撹F是怎樣煉成的》作者是奧斯特洛夫斯基，文中，奧斯特洛夫斯基所塑造的主人公，保爾·柯察金，同樣也鼓舞著千千萬萬的讀者。

保爾·柯察金一個雙目失明，身體癱瘓的人，在重重的人生道路障礙前，憑自己鋼鐵般的意志及親友的鼓舞，勇敢地與疾病搏斗，終于創作了《暴風雨利索誕生的》這部著作。

我被保爾的堅強不息的精神所感動。試想一下，一個人若雙目失明，他便看不到周圍的朋友，看不到這個多彩的世界。他，只能靠耳朵來生存，一個意志平凡的人怎么可能做到？更何況保爾雙腿癱瘓，而且左手不能動彈！

《鋼鐵是怎樣煉成的》，這是一首生命的贊歌，英雄在歲月的風雨中成長，生命在時代的洪流中放歌。愿生命永遠都能放出核能，愿生命永遠都光芒閃爍，愿生命煥化為友誼的磁場，愿生命放射出情感的電波。英雄的靈魂永不朽，生命的歌聲永不落！

保爾的事跡告訴我們，鋼鐵煉就需要經過千錘百煉，人要成材也需有面對困難堅韌不拔的精神。任何人一生的成長，都不會一帆風順，我們要以保爾為傍樣，在生活和學習中勇敢面對各種困難，努力學習科學文化知識，把自己培養成對國家和社會有用的棟梁之材。

鋼鐵是怎樣煉成的初中讀后感實用篇七

“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次……都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭?！边@段話選自《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，是保爾在看望死去的戰友時所悟出的人生道理。“生命”多么高尚的字眼，它是人最寶貴的，也是每個人只擁有一次的。

“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這是著名史學家司馬遷說的。他在獄中遭受殘酷的刑罰，卻仍舊廢寢忘食，認真撰寫《史記》，但卻慘死在獄中。他用自己有限的生命撰寫《史記》，才會有這樣一部介紹從黃帝到漢武帝之間的史詩傳記，才會流傳千古、明耀四方。前不久發生的四川涼山大火，奪取了30條生命。在人人害怕驚慌時，他們卻沖進熊熊烈火之中，成為了“最美的逆行者”。消防官兵積極救火卻再也沒活著出來。據調查這30人中最年輕的才19歲。19歲，多么富有青春、活力的階段!就這樣為國家為人民犧牲了!

古往今來為國家人民奉獻的人數不勝數。他們有的已被天使攜去，也有的仍在為社會奉獻，而從他們身上我似乎明白應當怎樣生活———做有價值的事情，用有限的生命譜寫無盡的花朵。

我現在是一名初中生。最主要的任務就是學習。我認為在學習上實現人生的意義就是要勤于學習認真學習。就如保爾一樣，他在全身癱瘓的情況下仍每天收聽廣播來學習，那我又有什么資格不學習呢?其次，我覺得要盡好自己的各項義務。比如在班里我是班長，要協助老師帶領大家超更好的方向奮斗。在家里，我是女兒，應當多孝敬父母，為他們分擔。而在長大后，我應當為國家奉獻、為社會服務。

人的一生是短暫的，但只要將其發揮出價值，那它就是長久的。如何度過生命?我認為盡到自己的義務、為國家奉獻，我的生命就會富有價值、就會永存。