無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

四年級的我篇一

關于“的心得體會四年級”

四年級是孩子們學習生涯中非常重要的一個階段，四年級的學習內容更加豐富多樣，學習任務也更加繁重，這一年對于孩子們的成長和發展起著至關重要的作用。我作為一名四年級的學生，也經歷了許多學習和生活的變化，下面我將就我的心得體會與大家分享。

在四年級，我逐漸感受到學習成績與學習態度的重要性。從學習成績的方面來說，四年級的學習內容開始逐漸擴展，難度也有所增加，每天的作業量也相應變多。因此，如果不能及時跟上老師的進度，就會產生滯后，從而導致學習困難。因此，我開始時就制定了學習計劃，每天根據老師布置的作業和知識點進行復習和鞏固，以保證自己在課堂上能夠積極參與，不落后于老師的講解進度。另外，我也很注重學習態度的培養，從對待學習的態度上，我明白了只有對學習充滿熱情，才能夠享受到學習的樂趣。因此，我珍惜每一分每一秒的學習時間，把學習當做一種享受，這樣不僅能提高學習效率，也能培養自己對學習的興趣，提升學習的積極性。

在四年級的生活中，我慢慢明白了“學習須有規律，生活要有規劃”的重要性。在學習方面，我按照老師布置的作業和學習計劃進行安排，并且制定了合理的學習時間表，每天按照時間表完成相應的學習任務。這樣，不僅能夠保證學習任務的完成，還能提高自己的學習效率。而在生活方面，我也開始注重時間的規劃。比如，我會安排固定的起床時間和就寢時間，這樣能保證我每天有足夠的精力去面對學習和生活中的各種挑戰。而且，在課余時間，我也會利用好每一分鐘，比如參加各種興趣小組，學習一些才藝技能等等，這樣不僅豐富了自己的課余生活，還提高了自己的綜合素質。

此外，與同學們的交流互動對于我來說也非常重要。在四年級，學習的內容相對來說比較艱深，有時會遇到一些難以理解的問題。因此，我會經常與同學們進行學習上的討論和交流，這樣能夠得到不同的思路和解題方法，幫助我更好地理解和掌握知識。與同學們交流的過程中，我也學會了分享和合作，這不僅培養了自己的團隊意識，還提高了自己的溝通能力和人際交往能力。

另外，老師在學習上的指導也對我有深遠的影響。在四年級，老師們會更加注重培養我們的獨立思考和問題解決的能力。他們會引導我們學會獨立思考，積極動腦，提高解決問題的能力。在課堂上，老師給予我們很多啟示性的問題，讓我們通過自己的思考和探索來找到答案。通過這樣的學習方式，我逐漸學會了自主學習、獨立思考和解決問題的同時，也培養了自己的創造力和實踐能力。

總之，四年級的學習使我受益匪淺。通過四年級的學習經歷，我明白了學習成績和學習態度的重要性，領悟到了“學習須有規律，生活要有規劃”的道理，懂得了與同學們的交流互動和老師的指導對于自己發展的重要性。未來，我將繼續努力，在未來的學習生涯中不斷成長和進步。

四年級的我篇二

我的校園坐落在鄭州航院南校區。那里匯聚著各種智慧的聲音，我將其稱之為“智慧校園”。

走進南校區大門，一座潔白的教學樓環繞在一群挺拔的老樹中，猛一看就像坐落在一片森林里一樣。從教學樓東門進去走上二樓就是我們的教室。打開窗戶，美麗的小花園如油畫般盡收眼底。那里四季鮮花盛開，草叢里小蟲的吱吱聲仿佛帶來了一絲夏日的清涼。再遠一點兒有一個四百米跑道的大操場，做早操時的音樂聲、口令聲與同學們的歡聲笑語匯聚成了一個生機勃勃的歡樂場。

每天清晨，當你走近我的智慧校園時，瑯瑯書聲會立刻把你吸引到教室里。看到小朋友們刻苦學習的樣子，你不禁會想起“一年之計在于春，一日之計在于晨”這句話。還有那無聲而又無私地陪伴著我們的一盞盞明燈，一面面黑板，一張張桌子……看到這些，你會發覺在智慧中游蕩是一件多么快樂的事情！

上課鈴響起，當你再次走進我的智慧校園時，全神貫注的我們會立刻把你吸引進智慧的海洋。老師妙趣橫生的講解，我們聚精會神地聽講，專注認真地做筆記……你不禁陷入了深思。是啊，知識就像爛瓶子里的水，要想得到它，只有小心翼翼地將它捧起。每天，我們都在智慧的傳承中流連忘返、樂此不疲。直到羽翼豐滿的那一天，我們會從智慧校園里離開，將學到的知識派上更大用場。

是校園這方熱土給了我們一片片羽毛，是校園這方熱土給了我們無限動力。我愛我的校園——我的智慧校園！

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四年級的我篇三

四年級是小學生活中一個重要的里程碑，這一年，我收獲了很多，體驗了很多，也學到了很多知識和技能。在四年級的學習生活中，我深刻地感受到了成長的快樂，也明白了困難中的收獲。在這篇文章中，我將分享我在四年級的心得體會。

在學習科目方面，四年級的數學課程對我影響最深。數學知識是我們學習能力的基礎，而四年級的數學課程讓我愛上了這門學科。比如，在學習了整數的正負概念后，我感到很震撼，因為那是我第一次意識到數學在生活中的普遍存在。我開始明白，數學不僅僅是枯燥的計算，它在我們的生活中隨處可見。數學讓我思維更清晰、邏輯更嚴密，也培養了我的耐心和適應能力。

除了數學外，四年級的語文課程也給了我很多啟發。通過閱讀各種文學作品，我學習了如何理解和欣賞文字的力量。閱讀讓我開闊了眼界，提高了我的想象力和創造力。我經常參加課堂上的朗讀比賽，這讓我克服了害羞，學會了自信和表達自己的能力。在熱愛閱讀的過程中，我也體驗到了沉浸在書中的樂趣，并激發了我的求知欲和對學習的熱情。

除了學術上的成長，四年級也讓我收獲了很多社交技能和人際關系。班級活動和小組合作讓我學會了與同學們相處、協作和溝通。在解決問題和完成任務的過程中，我學會了傾聽和尊重他人的意見，也懂得了團隊合作的重要性。通過和同學們的互動，我結交了許多好朋友，這讓我的學習生活更加豐富多彩。

在四年級的學習過程中，我也面臨了不少困難和挑戰。其中，數學的作業和測試經常讓我感到壓力和焦慮。但通過努力，我意識到挫折和困難是成長的機會。每當遇到困難時，我都會堅持下來，不輕易放棄。我學會了從失敗中吸取教訓，再接再厲。同時，老師和家長的幫助也讓我感到無比溫暖和鼓勵，他們給予了我支持和信心，讓我堅信自己可以克服任何困難。

四年級是我學習生涯中一個重要的時期，這一年里我不僅學到了知識和技能，還體驗到了成長的喜悅和困難中的收獲。在所學的各個科目中，數學和語文對我影響最深。通過四年級的學習，我不僅提高了學業成績，還培養了自信和合作精神。我相信，四年級的經歷將為我未來的學習和生活打下堅實的基礎。

總之，我深知四年級是我人生中的一個重要階段。在這一年里，我不僅學會了知識和技能，還養成了良好的學習習慣和人際交往能力。我將繼續努力學習，向更高的目標邁進，讓四年級的成長經歷成為我人生中寶貴的財富和回憶。

四年級的我篇四

作為一位優秀的人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的四年級人教版《萬年牢》教案四年級，歡迎閱讀與收藏。

1．認識8個生字。

2．了解課文內容，體會做人要認真，講究認真，講究實在的道理。

3．學習作者敘述清楚，有條理的表達方式。

4．學習獨立閱讀課文、培養自學能力。

想想課文圍繞父親做的糖葫蘆講了哪幾件事？從哪些地方可以看出父親做事認真、實在，聯系生活實際和同學交流讀后的體會。

歌曲《冰糖葫蘆》，冰糖葫蘆圖片

（一）播放歌曲《冰糖葫蘆》“都說冰葫蘆兒酸，酸里面它裹著甜，都說冰葫蘆兒甜，可甜里面它裹著酸，糖葫蘆好看它竹簽兒穿，象征幸福和團圓，把幸福和團圓連成串，沒有愁來沒有煩”

在解放前的天津，就有一位賣糖葫蘆的人，他的糖葫蘆做得非常漂亮，味道特棒，在天津很有名氣，想知道他是誰嗎？他就是我們今天要學的課文《萬年牢》的作者的父親。

（二）齊讀課題，先理解“牢”，再理解“萬年牢”。

“牢”的解釋：1.養牲畜的圈

2.古代稱作祭品的牲畜

3.監禁犯人的地方

4.結實，堅固，固定

萬年牢（永遠牢固，永遠結實。）

（三）到底什么東西會萬年牢呢？請同學們先自由讀讀課前導讀，明確本次略讀課文的要求。

1．想一想：課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事？哪些地方可以看出父親做事認真、實在。

2．談一談：聯系生活實際，和同學交流讀后的體會。

（一）讀通課文，讀準字音。

（二）檢查字詞：

詞語：走街串巷、損傷、晾曬、火候、竹簽、耽誤、甩糖風、摻假、賺錢（認讀，并結合句子理解詞義）

（三）自主讀順課文

1．課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事？父親是一個怎樣的人？

2．從哪些地方可以看出父親做事認真、實在？

3．課文題目“萬年牢”在文中一共出現了幾次？幾次之間有什么聯系？有什么深刻含義？快速瀏覽課文，找出有關語段讀一讀，做上記號。

1．課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事？

第一件事：講父親自己經營制作糖葫蘆選用最好的材料，講究制作的工藝，并保證產品質量。

第二件事：講父親受雇于老板后，因不滿老板偷工減料、弄虛作假、欺騙顧客的行為而辭掉了工作。

2．重點指導理解問題

第一處的萬年牢指的是什么？找出有關語句讀一讀。

出示句子：“我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬年牢。”

a．為什么叫萬年牢？（板書：糖葫蘆萬年牢）

b．這種糖葫蘆，父親是怎么做出來的'？

（讀第二自然段，體會父親十分講究選材；讀第三、四自然段，體會父親在制作糖葫蘆中對蘸糖、甩糖風等每一個環節都一絲不茍）

c．小結：正是因為父親做糖葫蘆認真仔細，所以他的糖葫蘆才能經久不衰。

第二處的萬年牢指什么？小組討論。

出示句子：“公平買賣走正道，顧客點頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實在是萬年牢。”

a．什么叫正道？（憑著良心做買賣）

b．父親是怎么走正道的？（抓住“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”體會父親生意認真實在）（板書：做生意萬年牢）

第三處的萬年牢又指的是什么呢？全班討論。

出示句子：“父親教導我做萬年牢，就是要做可靠的人，實實在在的人。無論做什么事都要講究認真，講究實在。”體會父親教導我做人要做可靠實在的人。（板書：做人萬年牢）

這三處的萬年牢之間有什么聯系？

啟發學生懂得：這三處“萬年牢”之間有著密切的內在關系。萬年牢的產品質量贏得了生意的萬年牢，萬年牢的生意靠的是誠實、守信的“萬年牢”的人品。三處“萬年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人，一環緊扣一環，敘事清楚，很有條理。我們要學習這種按一定線索寫事情的寫作方法。

3．你說這是一位怎樣的父親？（認真、實在、講良心、不馬虎）

（一）出示父親的話

“父親教導我做萬年牢，就是做個可靠的人，實實在在的人。無論做什么事都要講究認真，講究實在。

（二）你是怎么理解父親所說的做人的道理的？結合具體的生活事例來說明。

（一）收集有關做人認真，實在的故事。

（二）聯系生活實際，寫一篇讀后感。

6、萬年牢

做糖葫蘆萬年牢產品

做生意萬年牢生意

做人萬年牢人品

四年級的我篇五

溺水是一件很可怕的事情，當我們不小心掉進水中時，我們的第一反應就是大聲呼救，但如果你不會游泳，那么很有可能會在水中喪命。每年都有很多人因為溺水而死亡，而我的親身經歷也讓我深刻地明白了溺水的危害。

第二段：描述事故的經過

在去年的某個夏天，我和我的朋友們一起來到河邊玩耍。當時我并不會游泳，但我并沒有想到危險的事情會發生在我身上。我和我的朋友們都站在河邊玩水，突然有人推了我一下，我失去了平衡，然后就掉進了深水區。我當時非常害怕，因為我不會游泳，而且我也沒有什么經驗可以幫助我脫離這個危險的局面。

第三段：反思和總結

在我掉進水中的那一刻，我感到了一種無助和恐懼。但同時，我也明白了一個道理：在我們生活中，需要時刻保持警覺和冷靜，確保我們不會陷入到危險的境地中。此外，我們也應該盡快學習一些基本的自救技能，比如游泳和呼救，這些技能有助于我們在遇到緊急情況時自救，并且保護自己的生命安全。

第四段：課程改進

針對溺水的危害和預防，我們的學校應該安排相關的課程，讓每個孩子都學會基本的自救和防溺水技能。這些課程應該涵蓋以下內容：

1.教授基本的游泳和救援技能；

2.教授如何識別危險的水域和警覺危險的信號；

3. 提供正確的呼救方式和急救知識。

通過這些課程，我們可以提高每個孩子的自救能力，保證學生們在遇到危險時能夠及時逃離，確保他們的生命安全。

第五段：結論

總之，溺水的危害不容小覷，我們需要付出努力來預防和避免這種事的發生。當我們在水邊游玩時，我們需要時刻保持警覺，確保自己的安全。同時，我們需要學會一些基本的自救技能，這樣我們才能更好地保障自己的生命安全。因此，預防溺水，加強自救技能教育，是我們都需要認真考慮并付諸行動的問題。

四年級的我篇六

去年，我看見大哥哥和大姐姐們騎自行車在馬路上自由穿越的時候，我非常羨慕他們，可以自由自在地騎著自行車道田野里、同學們家玩兒，我看著他們遠去的身影，我想：我何時能像他們一樣瀟灑。

今年，我和哥哥商量說：”我們用壓歲錢，買一輛自行車好嗎？“哥哥想了想，同意了。我把這個是告訴了爸爸，爸爸說：”那好吧！既然你們長大了，我很高興，這樣吧，我出一半的錢，你們出一半的錢，明天我就給你們買回來，你們就有自己的車子了。“第二天一早，爸爸就把自行車買回來了，我迫不及待地騎上車，練習去了。

一開始，我怎么都不會起，而且每次都摔倒，一次、兩次、三次……每次我都會不高興，我甚至都想哭，可是讓我學會騎車的決心，并沒把我屈服，我又爬起來，重騎，到了最后，我實在受不了了，決定放棄不騎了，剛準備走回家，媽媽說：”失敗是成功之母，只有失敗，總結，就一定會有成功。“我感覺這句話有道理，就繼續起了，到了最后，我終于會騎車子了。

從這件事，我收獲了喜悅。

四年級的我篇七

自古以來，水是生命之源，也是我們生活中必不可少的。善于游泳的孩子在水中自如舞動，讓人羨慕不已。然而，在游泳中我們也會遭遇各種意外，如溺水、痙攣等。在這些潛在的危險中，了解并掌握游泳技巧成為至關重要的事情。今天，我將分享我的溺水心得和體會。

第二段：認識溺水危險

要想了解溺水心得，首先就要認識溺水的危險。溺水并不只是在深水區才會發生，在淺水區和池邊也會發生。比如，當孩子在淺水區游泳時，如果不慎掉入水中，容易被水下的漩渦將身體吸住，從而無法游回岸邊。此外，當人在水中出現突發情況，如痙攣、昏迷等，也會引發不可預測的危險。因此，在游泳之前，我們一定要認真了解游泳技巧和注意事項，避免發生溺水事故。

第三段：掌握基本技能

在游泳中要想避免溺水，掌握基本技能至關重要。我們需要學會飛蛾式、自由式、狗刨式等基本游泳動作，提高自己的游泳水平。在掌握基本技能的同時，我們還要學會如何正確呼吸，以防止出現嗆水等意外情況。此外，在水中進行潛水時，需要注意呼吸與節奏的配合，避免水下缺氧的情況發生。只有掌握了這些基本技能，我們才能在游泳中自如運動，更加安全。

第四段：注意安全事項

除了學習游泳技巧，注意安全事項同樣重要。我們應該選擇適合自己的游泳場所，避免選擇污水塘、湖泊或者沒有專業救生人員的地方。在游泳時還需要注意周圍的環境和水情變化，一旦出現意外情況，更要保持冷靜，采取正確的救援方法，及時呼救尋求幫助。

第五段：心得體會

在我的游泳經歷中，也曾遭遇過溺水的經歷。那時我認為自己已經能夠很好地掌握游泳技巧，但是，在做多次翻滾練習時，突然發現自己已經沒有了力氣，忍不住向下沉去，整個人陷入一片黑暗中。幸虧教練及時發現，采取正確的救援方法，才讓我脫離險境，重新回到安全的岸邊。事后我深刻認識到，只有在游泳技巧、安全知識都掌握到位的情況下，才能在水中盡情暢游，也喚醒了我更多的注意到安全事項，嚴格遵守注意提示，成為一名真正的游泳愛好者。

第六段：結尾

總之，游泳是一項充滿樂趣和挑戰的運動，只有在掌握正確的游泳技巧、學會注意安全事項的同時，才能讓我們更加從容自在地在水中自由暢游。因此，我們應該在游泳的過程中時時刻刻提醒自己，保持安全意識，并且練好游泳技巧，成為一名真正懂得如何安全游泳的游泳達人。

四年級的我篇八

在酷貝拉，我首先找到的是做演員的工作，里面氣氛活躍極了：有表演的、做宣傳藝人的、賣蘋果的，還有當爸爸、媽媽、孩子的……可熱鬧了。在小房間里東瞧西望的我，做了宣傳藝人。指導員手拿地圖，嘴里說：“這個地圖只要五酷幣、五酷幣，五酷幣就能讓你在酷貝拉不悉找不到好工作，不悉賺不到酷幣，只要五酷幣、五酷幣。如果老師喊集合的話，還可以拿到報銷處，服務員會給你十酷幣哦!”我學著指導員的樣子，一字一句的念著，手、腳做著各種動作。一開始，說話和動作都很僵硬，可是練著練著，慢慢地就自然了，熟練了，還獲得了小小宣傳員的稱號，我心里美滋滋的。

回家的路上，心里格外甜美。

四年級的我篇九

四年級是小學生涯中的一個關鍵時期。在這個年級，孩子們需要學會很多新的技能和知識，其中包括如何洗碗。在學校的餐廳，每個學生都要輪流負責洗碗，這是一項重要的任務。在這個過程中，孩子們不僅能夠發展出一些實用的技能，還能夠培養出一些品格和態度。

第二段：洗碗的準備

在洗碗之前，孩子們需要做好一些準備工作。首先，要將餐具和廚具分開，以避免交叉污染。然后，要將洗滌用品準備好，包括洗碗液、海綿、擦布和清洗用具。最后，還需要清洗洗碗盆，確保其干凈衛生。

第三段：洗碗的技巧

在洗碗的過程中，孩子們需要學習一些技巧。首先，要將餐具和廚具放入洗碗盆中，使用洗滌用品清洗。對于難以清洗的油漬，可以使用刷子進行清洗。其次，在清洗后，要將餐具和廚具沖洗干凈，確保沒有殘留的洗滌用品。最后，要使用干凈的擦布或衛生紙將餐具和廚具擦干凈，以免留下水印和漬痕。

第四段：洗碗的態度

在洗碗的過程中，孩子們需要培養出正確的態度。首先，要盡可能的認真對待每一件餐具和廚具，以避免疏忽或遺漏。其次，要保持一種積極的心態，看到洗碗作為一種鍛煉和成長的機會。最后，要保持衛生和安全意識，確保洗碗的過程不會對身體和衛生造成影響。

第五段：結論

總的來說，在四年級學生的洗碗過程中，孩子們需要學會很多技巧和知識，同時也需要培養出正確的態度和品質。通過這個過程，學生們能夠理解衛生的意義，同時也能夠鍛煉自己的實用技能和成長態度。因此，洗碗不僅是一項任務，更是一種學習和成長的過程。

四年級的我篇十

詩歌是中華文化的瑰寶，它是文字的藝術表現，是心靈的釋放和傳達。在我四年級的學習中，詩歌也成為了我最喜歡的一部分。今天，我想分享一下我的詩歌心得體會。

第二段：感受詩歌的韻律美

詩歌有著特別的韻律美，這是我最先感受到的。讀到優美的韻律，仿佛整個身心都被輕松地放松下來。在學習中，我經常跟著老師朗讀，盡可能地模仿、練習，直到能獨立地唱出韻律美妙的句子。這樣，詩歌的韻律美就成了我心中永不磨滅的印記。

第三段：表現情感的力量

詩歌不僅僅是韻律，更是表達情感的方式。一首詩能透露出作者的感情、思想和價值觀。在學習中，我學到了許多感性的詞句，這些詞句讓我感受到了大自然的美妙、人類的生命價值和感動。比如：“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”這句話讓我感到了人生的短暫和珍貴。

第四段：創作的樂趣

在學習詩歌的過程中，我也有機會進行創作。這是非常有趣的事情。我可以重點描繪自己喜歡的事物，用心構思自己的詩句，讓自己的思想和情感完美地表達出來。創作是一種享受，更是一種精神享受。我學會了如何用文字來表達情感，這讓我在詩歌創作中獲得了巨大的滿足感。

第五段：結語

詩歌是一種思想、一種表達情感的方式，在學習中，我深深地愛上了這種古老而優美的文字藝術。詩歌的韻律美、情感表達和創作的樂趣都讓我受益匪淺。未來，我一定會繼續學習詩歌，并用它來表達自己的情感。

四年級的我篇十一

古人說“讀萬卷書，不如行萬里路”。我喜歡旅游，旅游不僅讓我飽覽祖國的大好河山，而且學到了很多書上沒有的知識，同時鍛煉了身體。

暑假的時候,跟著我舅舅和表妹一家去了湖北的神農架,鄭州當時是40度的高溫，熱的人都無處躲藏，山里一陣陣山風吹過像是到了秋天一樣涼爽，晚上和早上還有點冷呢，沒辦法舅舅又給我買了一件厚外套。神農架風景秀麗，到處都是奇樹、奇花、奇洞、奇峰的原始森林風光，還有很多珍貴的中草藥。神農架有舉世聞名的“野人”之謎，參觀了“野人”洞，洞有野人的毛發、糞便、大腳印等，但是經過科學家的不斷調查研究，一直沒有野人存在的真實證據。

爬山過程中沒有叫苦沒有叫累，不像妹妹一會說累了走不動讓背著，一會渴了餓了要吃東西，神農架實在太大了，這次還有好多地方沒有玩到，下次要帶爸爸媽媽一塊來感受這里的美景。

我喜歡旅游，我不僅要走遍祖國的大好河山，而且還要去看世界的美麗風景。

四年級的我篇十二

在星期五下午第三節課上，我們四（二）班舉行了一場讓人激動的游戲，那就是一元五角。不過我、楊鑫昊、肖馭安因為身體特殊情況，沒能參加游戲，但在一旁看著同學們的臉上喜笑顏開，我們心里也美滋滋的。

游戲開始了，我一直盼望著我的好朋友許航能贏，所以像十五個吊桶—七上八下般緊張。第一場，老師報五元五角，電光火石間，五十幾位同學一下子都找到了“搭檔”，可惜，許航失敗了，我好難過。但轉念一想：沒事，反正有五輪，才失敗了一輪，說不定下次就會成功呢！

第二場，老師報四元，同學們再一次找到搭檔，我的好朋友許航也找到了。可是，當組隊人楊珈維發現多了一個許航，就用“無情腳”一下把許航踢到“十萬八千里”，許航頓時哭笑不得，我卻眼淚都流出來了。沒事，才失敗兩場，還有希望。我靜下心來，繼續看著精彩的游戲。

第三場，我滿懷期待的盼著許航能夠勝利，這次，老師報十元，同學們健步如飛地找到了“搭檔”，這次，許航找到了，但被心狠手辣的楊衛宇用他的“楊氏必殺技”——“楊氏壓頂”給“降服”了。許航又失敗了，不過這次我終于知道了曹佳萁每次能勝利的“秘方”了，那就是先招幾個人，手握手，等老師報的時候，把多余的踢掉。我把這個“秘方”告訴了許航，許航聽了若有所悟。我覺得用這次失敗換來了寶貴的“秘方”，還是值得的。

第四場，許航早已準備好，這回老師報兩元，許航驚呆了：“兩元，我們有二十多個人啊！”許航為了勝利，捉住一分一秒，連用“無情腳”、“無情掌”、“無情拳”、“無情沖擊波”踢掉了十幾個同學，但最后還是失敗了。原來是因為招的人太多，亂了，導致這次的失敗。我想許航也明白了這個錯誤，看他一臉惋惜的樣子就看出來了。

最后一場，許航已經對這個游戲了如指掌。老師報五元五角，許航一瞬間就找到了“搭檔”，最終，許航勝利了，真是功夫不負有心人啊！

雖然許航失敗四次，勝利一次，但這場游戲讓我明白了一個深刻的道理：只要堅持不懈，就一定會成功。最后這場游戲在同學們的歡聲笑語中度過了。

四年級的我篇十三

隨著學習的逐漸深入，四年級的我開始接觸到更多生活技能方面的知識，其中不可或缺的一個就是“洗碗”。作為一個學生，我第一次體驗到了這個看上去毫不起眼的日常任務，但在一次次的實踐中，我不僅學會了一些技巧，更明白了洗碗的重要性，以及如何通過這個簡單的過程來培養自己的耐心和責任感。下面我將來分享自己的洗碗心得體會。

第一段：自覺認識洗碗的重要性

在我剛開始洗碗的時候，我常常會心生不滿，甚至對父母發起牢騷。但隨著時間的推移，我漸漸認識到了這項任務的重要性，它不僅可以讓我們的家庭更加整潔，還能培養我們的自理能力和家庭責任感。如果我們不去洗碗，不僅會使家里臟亂成堆，而且還會造成其他家庭成員的不滿，所以我們必須自覺地承擔起這一責任。

第二段：技巧是關鍵

我開始學洗碗的時候，特別是在面對油膩的碗筷時，經常會覺得難以駕馭。但后來通過一些老師和家長的指導，我學會了一些小技巧。例如，在清洗碗筷前，我會先用紙巾將油脂蹭掉，然后再放入水中浸泡，這樣能夠將清洗難度降至最低。同時，我還發現使用洗碗的海綿、洗碗精等物品對清洗也非常有幫助。在理解了這些技巧后，洗碗對我來說也不再困難了。

第三段：耐心是需要培養的

洗碗這個任務很多時候會很乏味，尤其是在洗一大堆碗的時候，我常常會覺得無比的無聊。但是，我也認識到洗碗其實是一項很考驗耐心的事情，如果我們不能堅持下去，那么我們這項任務就沒有完成。因此，在洗碗時，我會安排好時間，調整好心態，盡可能的避免自己的疲憊和無聊。同時，我也學會了一些消愁的方法，例如在洗碗時邊聽音樂、邊聊天等，這可以幫助我們放松情緒。

第四段：責任感的建立

洗碗不僅僅是一項任務，更是一份責任。當我開始洗碗時，我常常會不自覺地想要逃避，覺得這個任務太煩了。但是漸漸地我感受到了自己的責任，成為了家里可靠的一份子。畢竟，家庭不能指望外面的人來解決我們的問題，而只有我們自己能夠完成洗碗這個任務，并維持好家庭的干凈整潔。在責任感的充實后，我開始對洗碗懷有感激和滿足感。

第五段：總結與感想

通過這段時間的學習和實踐，我明白了洗碗的重要性，學會了許多技巧，培養了自己的耐心和責任感。這些經歷也讓我想到了一些人生哲理，例如建立夢想不一定要大，但一定要實際；過程比成果重要，我們需要好好享受過程中的每一個細節，感悟成長和人生。最后我想對自己說，“無論何時做什么事情，我們都要保持一顆積極向上的心態，認真負責，果斷堅持”。

四年級的我篇十四

作為一名四年級的戲曲學習者，我在學習中國傳統藝術中的戲曲方面有了很多的收獲和體會。在本文中，我將分享我在戲曲學習中所得到的心得體會。

第一段：對傳統文化的理解

在戲曲表演中，我們可以看到很多傳統文化的元素，例如中國古代的衣飾、建筑、家具等，這些元素不僅僅體現了中國文化的博大精深，更展現了中國古代的社會生活和人文環境。學習戲曲不僅帶給我欣賞藝術的享受，更讓我對中國傳統文化有了更深入的認識和了解。

第二段：對演員的佩服

在戲曲表演里，演員不僅需要精湛的表演技巧，還需要深厚的文化內涵。他們的表演不單純是舞臺上的動作和口舌功夫，也是對中國傳統文化的傳承和發揚。看到演員們在表演中的飽含深情，我深深地佩服他們。

第三段：對團隊合作的理解

戲曲表演需要演員、舞美設計師、音樂創作人員等多個團隊的合作。每個人在舞臺上都發揮著自己的作用，每個人的努力都為演出的成功貢獻了一份力量。在學習戲曲的過程中，我深刻地理解到團隊合作的意義，明白了每個人都是不可或缺的。

第四段：對文學意義的領悟

戲曲是中國傳統文學的組成部分，每一個劇本都充滿著深刻的思想和文化內涵。學習戲曲讓我領悟到文學的意義和文學藝術的豐富性。我開始懂得欣賞中國古代的文學作品，更體會到文學作為一種表達方式的奇妙之處。

第五段：對未來的展望

學習戲曲不僅讓我從中獲得了很多的收獲和體會，也為我的未來發展打下了堅實的基礎。在未來的學習中，我將更加深入地研究戲曲，學習更多的舞臺技巧和表演技巧，同時也會研究更多關于中國傳統文化和藝術的知識，為自己的未來發展打下更廣闊的基礎。

總之，通過學習戲曲，我領悟到了傳統文化的魅力和文學藝術的豐富性。戲曲不僅是一種娛樂形式，更是一種文化遺產，一種人類智慧和文化傳承。在未來的學習中，我會更加深入地學習戲曲，讓自己的藝術與文化經驗更加豐富和完整。