所有花兒不會只在春天綻放，所有的云朵不會只在原地漂浮。同樣，所有的語文不會只在課本上體現，而是滲透到生活的每一個角落。下面是小編整理的關于我從生活中學到了語文作文600字初中的內容，供大家參考。

我從生活中學到了語文作文 篇1

如果把生活比作一片藍天，那語文就是必不可少的白云;如果把生活比作一頓美味佳肴，那語文就是必不可少的調料。生活中處處有語文：對聯、公司名、廣告語、流行語……語文是無止境的、語文是淵博的、沒有語文就難以在生活中生存。所以，生活離不開語文，留心觀察，你就會從生活中得到語文，體驗語文的樂趣。

走在街上，聽見薩頂頂的《萬物生》，讓我想到，如果沒有語文就沒有這么好的詞，這么動聽的歌。所以，語文是動聽的歌。

春節前夕，我們總能聽到這樣的吆喝聲“賣對聯咯，賣對聯咯，我這的對聯最好!”打開一看“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”“這不是王安石的《元日》嗎?不錯，不錯!”一位老爺爺買了下來。對聯給春帶來了幾份辭舊迎新的喜慶。它不僅讓我們增長了知識，還讓我們對中華文化有了更多的了解。

走進公園，總會發現有牌子上寫著：小草青青，足下留情。河邊的牌子上寫著;除了你的腳印，什么都別留下;除了你的記憶，什么都別帶走。這些告訴我們不要踩踏草坪，不要亂人垃圾。

是啊!生活中處處有語文的存在。沒有了語文就像藍天沒有了白云;小鳥沒有了翅膀。我從生活中學到了許許多多的語文，但是學無止境。只要你細心觀察，繼續遨游語文的王國，就會學到更多，了解更多……

我從生活中學到了語文作文 篇2

“語文”在新華詞典中它的解釋是：“指語言和文字”，生活中，我們無時無刻都在和語文打交道，除了運用與理解，更多的則是學習。而我，就從故事中學到了語文。

相傳，乾隆皇帝有一次下江南，日近黃昏，遠處飛來一只白鶴，他一時興起，就命眾人吟詩一首。有一個叫馮修誠的學士即興賦詩：“遠望天空一鶴飛，朱砂為頂雪為衣。”乾隆皇帝故意難為他，連聲說到：“我讓你吟的是黑鶴，不是白鶴!”馮修誠靈機一動，接著吟到：“只因覓食歸來晚，誤落羲之洗墨池。”這樣一來白鶴就變成了黑鶴。一則小故事，雖短，卻短小精悍;而馮修誠最后吟誦的詩句更是畫龍點睛，令人感嘆這中華語言的魅力。

而在《甘羅十二為使臣》中，小小的甘羅為使秦趙聯盟，反駁瞧不起甘羅年幼的趙王，甘羅說：“有志不在年高，無志空長百歲。紙扎的人兒雖大，經不起手指一戳;鐵打的秤跎雖小，卻可以壓住千斤。”語出驚人，讓趙王不得不佩服。

甘羅說的短短數十字不僅有分量，而且有重量;文字的精妙就在于其所表達的意義及表達的方式，甘羅的話，字里行間透露著一種不可小瞧的氣勢。

從故事中我學到了語文，領悟到了語言文字的博大精深，更明白：其實，生活中語文無處不在，只要用心地體會感悟，聰明的你一定會領略到語文的快樂與奇妙。

我從生活中學到了語文作文 篇3

語文猶如基石，學好它才能領悟其他科目;語文猶如嘴巴，利用它才能與世界交流。而我所感受到的五彩繽紛的語文，則大多數都來源于生活。

早晨，當我要去上學時，一聲：“慢點走，注意安全!”就令我感受到了最簡樸的語文。當中午放學后，我便會沉醉在一些電視劇和諜戰片奇妙的雙關語和別致的語言中。倘若有幸，我還能再從奶奶的收音機中聽到一段慷慨激昂的演講并復述它。每當出現這樣的情況，我都覺得語文就在我身邊。

生活處處有語文，每當我走到草坪旁，我便常能看到：“看著青青的草，你忍心嗎?”“你是否聽見了，它們在哭泣!”這樣的告示牌，它們利用擬人的手法，深深地打動了我，令我再也沒踩過草坪。不知道大家去沒去過別的圖書館，我曾在一座城市的圖書館里看到“除了思想什么也別帶走，除了書籍什么也別留下。”的標語，令我至今回味無窮。

伴隨著歷史車輪的前進，廣告也變得也越來越含蓄了。像某服務公司廣告“你的需要就是我們的追求”乍一聽，仿佛是要我們需要的越來越多，再一想原來是要找出我們需要的并解決掉。還有某電扇廣告寫：“我們的名聲是吹出來的!”乍一看，好像他們在吹牛，再一想電扇確實是靠吹的。

語文真是博大精深，怪不得外國人說：“漢語是最難學的語言。卻也是最容易上癮的語言。”

有人說：“學習語文完全是課堂上的事，我卻覺得不盡然。因為是生活賦予了語文生命力。各種知識實際上都是在生活中總結出來的，它們都與生活脫離不了聯系，尤其是語文。當你一打開手機，出現的就是語文;當你進行一場足球比賽，聽到的還是語文;當你想查詢毛毛蟲怎么變成了蝴蝶，使用的更是語文。”

如果有人問我從何學習語文，我會大聲地回答他：生活。

我從生活中學到了語文作文 篇4

如果生活是一盤家常菜，那么語文就是那必不可少的調味鹽;如果生活是一片草地，那么語文就是點綴的野花;如果生活是藍天，那么語文就是那朵朵白云……語文就好比是生活里的主角：對聯、廣告、流行語、告示牌、報刊……

語文是淵博的，它不能離開我們的生活，所以我們就應該從生活中多多發現語文，體驗語文給我們帶來的樂趣。過春節時，我爸爸要到辦公室問同事們寫春聯，什么“春回大地”“步步高”等詞語全都派上了用場，對聯給春節增加了幾分辭舊迎新的喜慶。

“小糍粑，又香又糯——”走過小攤，聽到小販們的吆喝聲，我想：要是生活中沒有了語文，也就沒有這些令人耳熟能詳的吆喝了吧，那商品豈不是很難賣出去咯?唱著費玉清的《一剪梅》，周杰倫的《青花瓷》，一直到筷子兄弟的《小蘋果》，我不禁鼓起了巴掌：生活中要是沒有了語文，那就沒有這些詩一般的歌詞，更不要說是歌曲了，所以，語文是一首歌，一首動聽的歌。在報刊里，許許多多優美的詞句，新穎的字詞像一個個天真、快樂的小精靈，圍著你團團轉，讓你感到語文所帶來的樂趣，那些小精靈也在你記憶中安了家小區草坪上立著的警示牌“小草青青，足下留情”;垃圾桶旁立著的牌子“居高不要‘淋’下”。是啊，語文在生活中處處存在，它能告誡人們愛護草坪，不要隨意踐踏;還能教會人們講究衛生，不要隨地亂扔。

可見，語文是多么的重要!是的，生活中處處存在著語文，沒有語文，就像藍天沒有了白云，小鳥沒有了翅膀……讓我們細心觀察，從生活的細節中去捕捉語文，更多的知識在等待著我們去冒險、去開發……

我從生活中學到了語文作文 篇5

生活處處有語文，如果我們用心觀察，處處都能發現語文。

每當我與朋友、父母在一起愉快的交談時，我總能感覺到語文就在我身邊，的確，如果沒有語文，我們怎能愉快交談?如果沒有語文，我們怎能將自己的肺腑之言表達給對方?

哦，語文就在我們愉快的交談中!

“武王伐紂”“草船借箭”“火燒赤壁”“破釜沉舟”——每當我談到這些著名的歷史故事時，我總是有種莫名的沖動，我們的祖先是多么富有智慧，多么偉大啊!如果沒有語文，這些有名的故事怎能穿越歷史的長河，經歷歷史的變遷而流傳至今?怎能讓后人無數次地為古人的智慧和偉大所折服?

哦，語文就在這歷史的長河中!

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”“不識廬山真面目，只緣身在此山中”——每當吟誦這些千古名句時，語文又在我身邊顯現，我又感到了語文的偉大，如果沒有語文，這些千古名句怎么能代代相傳，為后人所知曉?為我們所傳唱?

哦，語文就在這些千古名句中!

從第一個猿人下地行走起，人類便開始邁向文明。鉆木取火，建造房屋，發明火藥，制造交通工具，這無一不識人類在邁向文明過程中深深的腳印。再看看當今的文明社會，我不禁贊嘆語文的偉大，如果沒有語文將現金的科技傳承，人類怎能持續發展，怎能像今天這樣繁榮昌盛?

哦，語文就在人類的文明發展中!

走上大街，各種廣告隨處可見，打開電腦，各種信息層出不窮。正是這些信息，廣告，構成了我們豐富多彩的世界和生活，試想，如果沒有語文，今天的世界和生活怎么會像這樣豐富多彩?

生活處處有語文。因為語文源于生活，生活離不開語文。如果我們熱愛生活，我們就能發現生活中的語文，享受語文的樂趣。

生活中語文無處不在!

我從生活中學到了語文作文 篇6

其實，語文，并不是同學們想象的那么遙遠，高不可攀;而是與我們十分鄰近，觸手可及。生活中處處有語文，只要留心觀察，你聚會發現語文無處不在。

在路邊，一塊提示牌，一句廣告詞，一個店牌，一副對聯……甚至連路人的談話，都是語文知識。學習語文僅僅停留在課本那是不夠的，還得從課外實踐和生活中來學習。看到一句提示語，可以從上面認識一些新字，把它記錄下來，回家查字典，加以學習。一天積累一個，你的知識就會日益豐富。

想感受語文，可以從門牌、廣告詞、對聯等，哪怕從別人的談話中又可以感受得到。比如：一副對聯“高山流水詩千首，明月清風酒一船。”這幅對聯立意高遠、以及惡搞闊，言簡意賅，表達了一代問號的博大胸懷和高尚情趣。還有一句廣告語“車到山前必有路，有路必有豐田車。”這則廣告語文字簡明，但內涵豐富：一是表明了質量之高，廣告詞沒有直接宣傳產品的質量，而是用了銷量之大來表明;銷量之大也不是用數量來直接表明，而是用路來間接表明。二是表明了車的適應性強，“有路必有豐田車”，隱含了不管什么路，豐田車都可以縱橫馳騁，往來自如;三是表現出很強的自信心，兩個“必有”，語氣堅定，給人可以依賴的感覺。

我們身邊處處都有語文。一些不起眼的路牌、標語、廣告詞等都蘊含了豐富的語文知識。通過這次學習，我發現，原來語文的范圍那么寬廣，生活離不開語文，就像魚兒離不開水。語文可以使你認識許多漢字，如果不認識字，不僅去應聘不會被錄用，而且就連出門旅游也不知道乘哪輛車。

語文的用途實在是廣泛，大及找工作，小及乘車。所以必須從現在開始學好語文，才能方便我們的生活。

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