在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
三分鐘的朗誦稿件篇一
生命，是我們每個人都擁有的神圣財富。人們常說“生命從不重復出現”，一次次的生日帶給我們成長的機會，而我們是否真正珍惜過自己的生命？朗誦，是一種表達自我的方式，我通過朗誦，在三分鐘中深深感受到了生命的彌足珍貴。
第一段：生命的最初之初
生命的最初，是虛無縹緲的。在這個時候，我們還不知道自己將經歷怎樣的命運，也不能預知自己會成為什么樣的人。而朗誦正是喚醒了我對生命的思考。當我第一次朗誦時，我明白到我是多么幸運，擁有著健康的身體和機會去展示自己。每當我面對著觀眾，我能感受到自己的存在，能夠用聲音去感染別人，這是多么奇妙和美好的事情！
第二段：生命是一種持續的成長
生命，是一種持續的成長。從呱呱墜地的那一刻開始，我們就開始了自己的成長之旅。而朗誦，恰恰是我成長過程中的催化劑。在朗誦中，我學會了敢于表達自己的觀點和情感，學會了堅持和努力。而每當我成功地朗誦完一段文字，能感受到觀眾的掌聲，我的成長之路就再添一分堅定和勇氣。不斷地朗誦，我看到了自己的進步和成長，也學會了對生命的更加珍惜。
第三段：生命是一本精彩的書
生命就像一本精彩的書，每一頁都充滿著驚喜和挑戰。而朗誦讓我更加深入地體會到了生命的精彩。在朗誦中，我可以通過誦讀別人的文字，進一步理解和欣賞他們的故事和情感。每當我朗誦完一篇佳作，就好像我重新又讀了一本名著，我仿佛進入了另一個世界，感受著不同的情感和思考。朗誦不僅是一種表達，更是一種閱讀，帶給我無窮的樂趣和啟發。
第四段：生命是一曲多彩的交響樂
生命如同一曲美麗的交響樂，每個音符都散發出獨特的韻味。而朗誦將生命化為了聲音和樂章。當我朗誦的時候，我能夠感受到自己的聲音從嗓子漸漸涌出，如同樂曲中的音符一樣，有時激情奔放，有時柔美動人。而觀眾的目光和掌聲，是我朗誦的伴奏和回響。當我進入角色，真正投入到朗誦中時，我仿佛成為了旋律中的一部分，那種忘我的感覺令我陶醉其中，欣喜萬分。
第五段：生命是一次次轉化的機會
生命如同一場不斷轉化的旅程，每個轉折都是一次成長和機會的洗禮。而朗誦給了我一次次展示自己的機會。每當我踏上朗誦的舞臺，我能感受到自己與他人的連接和共鳴。最初的緊張和不安很快被自信和勝利的喜悅所代替。朗誦，不僅帶給我快樂和成就感，更重要的是，它讓我每次重新審視自己，找到不足并不斷提升自己。在每次朗誦后，我都能在反思中更進一步，不斷發現自己的潛力和可能。
生命的朗誦心得體會三分鐘，雖然只是短暫的時間，卻讓我深深體會到了生命的珍貴和精彩。朗誦給了我思考自身、呈現自己、和他人交流的機會，也給了我不斷成長和進步的動力。我將繼續朗誦，以更加深入的方式去感受生命的美好和奇跡。
三分鐘的朗誦稿件篇二
清晨，
一輪圓圓的太陽
劃過河路口中心校那美麗的風景線，那就是——
初升的太陽。
初升的太陽照在家長幸福的臉上，初升的太陽照在老師欣慰的臉上。我們是祖國的花朵，
我們是祖國的.未來，
我們是初升的太陽。
我們是祖國的希望，
是父母與老師的希望，
就如同太陽是大地的希望。
天空為我們而蔚藍，
太陽為我們而升起，
大海為我們而洶涌，
花朵為我們而綻放…………
一切的一切，
只因我們是初升的太陽。
我們將在河路口中心校的搖藍里幸福、快樂地成長……
三分鐘的朗誦稿件篇三
有些事只是一閃而過的念頭，
無論會不會記起，過去了就是過去。
我無比懷念那個炎熱的夏季，
曾經給予我無盡溫暖的人們，
給予我無盡歡樂的他們。
我無法預料還未來的事，
正如無法猜透誰的心思。
我會記得，我會忘了。
真正難以釋懷的其實是自己的難以釋懷吧，
是幼稚，是年輕吧，
都是會過去的吧。
自己開始變得無比遙遠，無比陌生，
那個我呢?
還停留在那年夏天的蟬鳴里嗎?
那他們呢?
他們還都記得我吧。
成熟了卻不再年輕了。
被夢想裹挾的年歲里，
我們都如此美好。
三分鐘的朗誦稿件篇四
我總是會繞道而行
因為那里有你淚水的旋渦
我怕我游不過去
那里有你溫馨的溫度
我怕那溶化的煎熬
我總是會繞道而行
因為那里有你醉人的味道
我怕我無法呼吸
那里有你永遠的身影
我怕承受不起那掏空心靈的痛苦
我總是會繞道而行
上天啊
只要你再給我一次機會
我會勇往直前
沖破矜持的羞澀
沖出揣摩的內斂
大聲高喊出我久久的思念
三分鐘的朗誦稿件篇五
每天給自己一個微笑，每天給自己一點正能量，慢慢繼續下來，就會有無窮的力量。下面是小編為大家搜集了教師傳遞正能量演講稿，供大家參考借鑒。
今天的演講我想和同學們說說我身邊的幾個故事， 這些故事就在我們身邊， 可我們卻不曾留 意過，思考過。
上學期的某個晚上，獨自去五教上自習。疲勞到兩眼發昏之時，暈黃的燈光中恍惚的看到一個小男孩在桌椅間穿梭，那雙小手麻利的拾出桌斗中的垃圾。回頭望去，他的母親正在撐著 一個碩大的編織袋， 走過來， 接過垃圾。
母子倆的影子在一組燈的照射下顯得很長， 重復著， 淡出了教室。我呆呆的望著，似乎思考著什么，就這樣好久。
生活學習中的一件小事，讓我重新審視了一下自己。自己的小陋習，帶給了別人什么?我們 本不應該是熱愛學校、熱愛生活的好青年嗎?我們怎么能放縱負能量對我們的侵蝕呢?我曾 經問過幾個同學，怎么不記得把上課上自習時產生的垃圾帶走?大多數同學都茫然的回答， 不是有人來收嗎?我們自己的某些小陋習，小懶惰。慢慢的變成根深蒂固的負能量，我們甚至都沒有察覺，慢 慢習以為常了。我們青春，我們年少，可無知卻不是青春和年少的同義詞。
“趕快把 電腦打開， 英雄聯盟開黑店差一個人啊， 少了你可怎么行啊! 這時， ” 你默默的放下了書包，打開了電腦，剛才學習的念頭忽地就被拋到了腦后··· ··· 在這里，就充斥著一種正能量和負能量的對決，如果正能量勝利了，也許，愛學習的同學能夠通過的言行感染其它的同學， 從而帶動整個宿舍的同學一起學習， 改變全宿舍的學習氛 圍，形成良好的學習習慣和生活習慣，如果，負能量勝利了，那么··· ···“正能量” 一詞同學們再熟悉不過了， 其網絡意思泛指一切給予人向上、 給予人希望和追求，使人行動的動力和感情。作為當代大學生，我認為應該做一個正能量的人，同時，還應當與正能量的做朋友，在彼此的交流中，讓正能量匯聚成一股更大的向上的力量，從而使得大學 生活更加積極向上。
“真、善、美”一直都是作為正能量的代名詞，具體到大學生活中，正能量也涵蓋了很多的涵義：例如關注社會公益事業，投身社會實踐，讓愛傳遞，讓自己的人生得到升華;面對挫折和生活中的不如意，能夠百折不撓，用積極的心態面對;在學習中，能夠堅持不懈，刻苦努力，持之以恒;做一個有擔當的人，能夠明白自己肩負的重任，父母的期望和社會的 期許。
同學們，我的故事還沒有結束呢。
那個夜晚后，我時常和同學們談起那次經歷，大家也都有所感觸。漸漸地，我發現上完課后大家沒再那么匆忙的離開教室，而是掃視一下桌斗，隨手帶走自己留下的垃圾。我感覺 到一股正能量在傳播，大家心中都有一份陽光與美好。
在宿舍， 內心的自責讓我我再也不能這樣繼續打游戲了， 我斷然甩手離去。
一天， 兩天， 我在自習室也看到了他們身影，我們相互一笑。原來傳遞正能量并不難。
年輕人總是會有各種各樣的想法， 青春的誓言總是會掛在嘴邊。
不管是在哪里都能夠體現出 我們年輕人的朝氣，而大學是一個年輕人最聚集的地方。這里面發生的事情會更多，而里面 的想法會更加的豐富。
從今天起， 讓我們做一個正能量的人吧! 堅持早睡早起， 堅持每天鍛煉身體， 不沉溺于網絡，友善的對待身邊的每一個人，能夠經常跟父母、老師溝通，用勇氣和信心面對生活中的每一 次挑戰，面對挫折，不折不撓，面對困難，不放棄、不拋棄，用自信笑對每一天······從 今天起，把你的正能量傳遞出去吧，你會發現身邊會聚集越來越多的正能量，用這種正能量去匯聚人生，厚積薄發，你會發現，大學真的可以讓你踏上實現心中夢想的旅程!
三分鐘的朗誦稿件篇六
一個人能壞到什么程度，看他張狂的時候就清楚了；同樣，一個人會好到什么程度，看他困厄的時候就知道了。得意的時候看他做什么，落魄的時候看他不做什么，在放縱和堅守那里，露出的，往往是最真的品性。
有的人跟你走得很近，吸引他的不是你，而是你背后的權勢。有的人與你好得一塌糊涂，籠住他的不是情義，而是比情義更現實的金錢。
在失勢和貧窮之后，你一下子從這些人身上感受到了人世冷暖。最熱乎的人，一下子變成了最蒼涼的面孔。原來，親熱與冷漠，熟悉跟陌生，親近和疏離，中間只隔著：你有用和沒用。
不要怨人情薄似紙。勢利的人所給你的，原本就是虛假的真誠和虛妄的熱鬧。只是，你愿意活在這種虛空里。熱鬧散后，只好照單全收所有的凄清和悲涼。
這個世界上，最了解你優點的人可能是朋友，但最諳熟你缺點的人卻是敵人。 你可能有無數個對手，但只會有一個置你于死地的敵人。
也就是說，這個人比你還了解你的軟肋。最危險的敵人，壞就壞在這里，他未必外在強大，但一定心思詭秘。他盯著你，鉆研你，單等你的七寸露出來，只輕輕一擊，你就敗了。 多少人，強勢到可以呼風喚雨，卻在人性的一個弱點中潰不成軍。
這些人的通病是，容易看清楚別人，不容易看清楚自己。在別人的問題上可以斟酌到錙銖必較，而在自己的問題上卻可以粗略到走馬觀花。一顆自私的心，自然會豢養出一雙自私的眼睛，一種計較的活法，以及，一腔熱衷于背后說人是非的態度。 一輩子看不上別人，換一種說法就是，從來沒看清過自己。
活到通透，才會把自己看得真切。
通透，就是隔著前塵，把后世看到岑渺；就是隔著喧囂，把自我沉到闃寂。就是按下妄念，心無所執，就是明白什么叫非分和僭越，而從此不越雷池一步。
通透，就是自己把自己打通了，就是自己把自己說透了。賞一番春花，看幾彎瘦月，一切得失與榮辱，來則安靜，去則泰然。春花繁盛終易逝，瘦月虧久滿復來，知道該來的終會來，該走的必將走，留也留不住。
三分鐘的朗誦稿件篇七
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
有人說，青少年的心靈是一片花圃，雖然空白卻不荒蕪，雖然空曠卻不冷清，它在等待，等待一顆顆種子的播種。在每一個青少年的心靈深處，都播種著美好和快樂，他們的心靈永遠一塵不染，芳香四溢!
其實，我認為，成長是一個蛻變的過程，當我們在成長的過程中，就猶如那一條小小的蟲子，最終將蛻變成美麗的蝴蝶。
在我們的成長過程中，免不了會受到磨煉的洗禮，只有經受過洗禮，才會真正完成蛻變。
在成長的征途上，我們應該無所畏懼，敢拼搏，敢奮斗，不要去害怕失敗，只要付出了行動，哪怕是失敗了，也至少努力過。然而，在你害怕失敗而始終在原地徘徊，你是否曾想過，不去嘗試，不去行動，那么，就永遠都不可能成功。
當你明道做一件事一定不可能成功而去做時，那只能說明你的愚蠢;當你用盡努力去做一件事時，卻失敗了，但你不敢去直接面對失敗，這是懦弱;當你因失去一件珍貴的東西而過分感到悲傷時，我記得莎士比亞說過這樣的一句話：“適當的悲傷可以表示情感的深切，過度的傷心卻可以證明徘的欠缺。
成長似登山，每個人都在同一起點上，但由于堅韌意志，和不懈的追求，有一小部分人成功登上了巔峰，而另一大部分人，卻停在了半路甚至還停留在谷底，這就是成長。唯堅韌者遂能使其志。
在成長的過程中，不同的人最后都有不同的成就，我們只有堅持自己心中的那個堅定的信念，才不會迷失人心，才能一直走下去。
其實，在蛻變的過程中，總有艱難和掙扎。
很多人都認為，他們付出了很多努力，卻始終沒有獲得成正比的收獲，也有人認為，一個人付出多少努力，就能獲得多少回報。的確，付出和收獲是等同的，當你付出了沒有看到收獲時，那只是在為你下一次的成功作鋪墊罷了。不要總想著收獲，著先要學會播種。
三分鐘的朗誦稿件篇八
愛情，是看不見摸不著的東西。但是我們可以用兩三分鐘，靜靜感受，聆聽那愛情的朗誦。以下是本站小編為大家整理的，有關愛情的詩歌，希望大家喜歡。
她是有
丁香一樣的顏色 丁香一樣的芬芳 丁香一樣的憂愁 在雨中哀怨 哀怨又彷徨
她彷徨在這寂寥的雨巷
撐著油紙傘 像我一樣
像我一樣地 默默彳亍著 寒漠、凄清，又惆悵
她默默地走近 走近，又投出 太息一般的眼光
她飄過
像夢一般地 像夢一般地凄婉迷茫
在剝蝕的廊柱之下，
在夢和虛無之間，
你的名字的聲音
穿插進我不眠的鐘點。
你那淺紅的長發，
是夏日的閃電
以甜蜜的強暴的力量
起伏于黑夜的脊背。
夢里的黑暗的流水
在廢墟間涌淌，
從虛無中構成了你：
痛苦的發辮，已經遺忘。
夜色中濕潤的岸邊，
橫陳著拍擊著一片
夢游里的海洋，一無所見。
如何讓你遇見我 在我最美麗的時刻
為這
我已在佛前求了五百年 求佛讓我們結一段塵緣 佛於是把我化做一棵樹
長在你必經的路旁
陽光下
慎重地開滿了花 朵朵都是我前世的盼望
當你走近
請你細聽
那顫抖的葉 是我等待的熱情
而當你終于無視地走過 在你身后落了一地的
朋友啊
那不是花瓣 那是我凋零的心
三分鐘的朗誦稿件篇九
被用過，輕扣夜色的手指也已磨損了
白襯衫，被青花的小褂染過
體溫，被紫色的旗袍
染過;洗衣盆里的名聲
被時代的粉紅內褲染過
前世的胎記，不會在第十三根肋骨上
退去;今世的老人斑
還會在臉頰的光潔里烙上痕跡
要不是風移動樹的影子，人群里
我還很新鮮
舉頭望月，唐朝是新的;垂首地面
故鄉是新的。你從窗欞的暗格閃過時
我夢里的紅漆大門是新的
有一次我站在高高的樓頂
對著夕陽揮了揮手，頓時
街道上被夜色籠罩的人群也舊了
奔跑在血管里的一根針
傷口，是我自己要縫合的
與身體上的迷宮無關
與拉傷關節的寒流無關
針腳的下一步
扎進明天的旭日
我想說的下一句話
在一張白紙上
拐進另一行
我從舊的腳印上
將左腳拔出來
但偌大的版圖放不下我的另一半體重
勾銷了所有的債務
敲響下一刻鐘聲，也沒能阻止
奔跑在血管里的一根針
那風兒你好
你是飛鳥深藏著我遠方的思念
烈火的溫暖顯得你是最美的畫面
就把我的心聲，像是灰燼和火星
你輕輕的來，我望向遠方
你輕輕的去，我似孤獨惆悵
風你何時帶著我去天際落后的邊緣
風兒你見多識廣可否解我青春的迷惘
讓黑暗銷蝕出現命運晴天的曙光
風兒你慢些留下她的芳香
讓她讓我的思念融進你的胸膛
像極了那飛蛾撲火的迷茫
月光閃亮誰來訴說悲傷
我靜靜的孤獨的幻想
舍下枷鎖與你共度幻想時光
請讓光明來臨，留下滄桑
風兒，你從哪里來
為何世界的微笑也會隨你綻放
讓我迷失的心也在風中搖曳
遙望曾經的那美好時光，獨唱
若有若無的傷
三分鐘的朗誦稿件篇十
怎么寫愛國三分鐘的詩歌朗誦才合適?看看吧。在平凡的學習、工作、生活中，許多人都接觸過一些比較經典的詩歌吧，詩歌能使人們自然而然地受到語言的觸動。以下是小編幫大家整理的愛國三分鐘的詩歌朗誦，歡迎閱讀與收藏。
《祖國，母親》
祖國，母親
我對你訴說
你曾是滿身瘡痍
太多的坎坷。
外國列強鐵蹄的踐踏，
封建王朝重重的壓迫，
四萬萬同胞痛苦的呻吟，
使你在漫漫長夜中思索、抉擇……
祖國，母親
我對你訴說，
光榮的一九二一年啊，
那個流火的七月，
南湖航船發出耀眼的光澤。
“八一”起義的憤怒槍聲，
震響在南昌那英雄的城堞。
中華民族希望之曙光，
升起在五千年的故國山河！
祖國，母親
我對你訴說，
在那八年抗戰的時日，
在那解放戰爭的歲月，
我國廣袤的熱土上，
曾灑下多少兒女的熱血。
終于到了一九四九年十月，
迎來了那個萬眾歡騰的時刻。
祖國，母親
我對你訴說，
今天是你的生日，
喜慶的鑼鼓在神州響徹。
山崗茵茵顯得年輕，
流水潺潺發出歡歌。
你以嶄新的容顏與英姿，
屹立于世界民族之林，
如旭日東升，光芒四射！
《祖國，我為你驕傲》
我/是你簇新的理想，
剛從神話的蛛網里/掙脫;
我/是你雪被下/古蓮的胚芽;
我/是你掛著眼淚的/笑渦;
我/是新刷出的/雪白的起跑線;
是/緋紅的黎明
正在/噴薄;
祖國啊!
我/是你十億分之一，
是你九百六十萬平方的/總和;
你/以傷痕累累的乳房
喂養了
迷惘的我、深思的我、沸騰的我;
那就/從我的血肉之軀上
去取得
你的富饒、你的榮光、你的自由;
祖國啊，
我親愛的/祖國
《我的祖國》
我的祖國
地大物博
九百六十萬平方公里
到處盛開美麗的花朵
我的祖國
人口眾多
五十六個民族親如兄弟
和睦相處相濡以沫
我的祖國
群山巍峨
那高聳的珠穆朗瑪峰
直把藍天刺破
我的祖國
氣勢磅礴
在那健康的肌體里呀
奔騰著長江黃河
我的祖國
事業紅火
在繽紛絢麗的世界舞臺
扮演著重要角色
我的祖國
雄雞高歌
用那激昂高亢的聲音
喚醒拂曉的沉默
我的祖國
你是白鴿
天天銜著和平的種子
播撒在世界每一個角落
我的祖國
你是篝火
點燃起五千年歷史干柴
熊熊燃燒朝氣蓬勃
我的祖國
你是船舵
把握著新世紀發展方向
乘風破浪開拓拼搏
我的祖國
你就是我
我是你十三億分之一啊
你是我們的總和!
祖國，感謝您!
感謝您賜予我金色的生命!
黃皮膚，黑頭發，黑眼睛，
讓我的身體里流著炎黃子孫的熱血!
祖國，感謝您!
感謝您給予我優美的環境!
游黃山，登長城，過三峽，
讓我在這青山綠水中自由地徜徉，
祖國，感謝您
感謝您傳授我淵博的知識!
學天文，習地理，明歷史，
讓我在知識的海洋中盡情地遨游!
祖國，感謝您
感謝您所給予我的一切!
千言萬語，匯成一句：
——感謝您，我的祖國母親!
天高氣爽，山河爛漫，紅旗飄揚，
你看這成熟的金色的十月里的我的祖國啊，
豈不象一個歡樂的大海洋
豐收的景象帶給人們希望，
成功舉辦的北京奧運圣火剛剛熄滅，
火光仍晃，象十三億神州盡舜堯間，
又順利實現了飛天夢想，意猶未眠
還纏綿著哪，盡享那光榮與驕傲，
又滿面春風的紅光著哪，喜迎向國慶這一更美好的時光。
哦，那本來就盛開鮮花和養育玫瑰色愛情的五月里，
大地震，似乎還留給我們難忘的悲傷和震蕩，
可也教我們集合凝聚秉承一個民族的特種剛強與
最具人性光輝的崇敬生命的光榮和力量。
我們臨危不懼，認真面對困難，挺起脊梁，大愛無邊，
風雨同舟，同舟共濟，眾志成城，化悲痛為善良，
傾注下愛心，危難之際見兄弟，無私貢獻，
全國上下一齊兌現，抗震救災，在那片廢墟上
重新建著一個個夢幻般的不倒天堂;
到處就象重新煥發出壯麗的青春，
呈現出生機盎然蓬勃景象
如蒸蒸日上的朝陽。
時過境遷，經濟危機災難必將過去，
勝利的喜悅又跟著相傳，
一切仿佛都歸于自然。
宛如自然的和諧與抗爭，
科學的花朵盡在眼前優美的展現，
文明的力量和智慧盡在風范
載歌載舞的人們猶如連綿起伏的洶涌波濤，
好是浪漫，好是浪漫-人們都穿著彩色的盛裝
都化妝個鮮亮的臉面，媚睛溜溜的傳播著喜歡
象春風漫舞旋轉，扭腰擺臀，翹首弄姿，激情四濺
發泄著心中的情感，盡情狂歡
祖國，我愛你—今日是你的生日華誕
天地被這股濃烈的歡騰氣氛染得更加譴綣璀璨，
也從繁華的城市擴展到山清水秀的山莊，
一浪高過一浪，喧鬧揮撒的花彩蓋過了陽光，
仿入迷離夢幻，那么的淋漓暢酣。
田野里的莊稼格外顯眼，
白天在金色的陽光里微笑著，
代表喜氣洋洋的人們向祖國敬禮奉獻;
夜晚又在明媚的月光沐浴下唱出忠誠的格言
可愛的祖國，是你教我有了這金子般的沉甸。
曲曲的小蟲兒也被感染得好歡：
那里能有這樣寧靜又火紅的不夜天
夜神也最愿意聽到這愛的呢喃
馬上教那邊巍巍的青山上起舞出隆重的景觀，
教這邊蜿蜒的峻嶺上展現出雄渾的畫卷;
眾多精靈般的思想仿佛從天空里俯瞰下來，
端凝，期盼—祖國嬌嬈的豐姿天天，
于夢里，于這沉靜端莊安詳中的激揚跨越里，
向著美好的明天!
長江、黃河橫越的山川
神洲處處呈現出燦爛
輝煌的征程
如金色的燈盞
光芒照亮了遠航的船帆
我的祖國
您用睿智的靈魂
帶領普天大眾
開拓了廣闊的道路
使祖國鮮花般嬌艷
描繪出東方的璀璨
我的祖國
鮮花般美麗的祖國
從你的精神里
從你的藍圖中
讀懂了燃燒的靈魂
開拓輝煌明天的艱辛
我的祖國
從邊疆到海岸
有你的嬌嬈美麗
我懷揣質樸的情感
將滿腔的深情遙寄
愿祖國更加繁榮璀璨
我的祖國
黃河、長江、長城
鑄就了亙古的河山
改革、開放、發展
點亮世界的眼光
我自豪于祖國的輝煌
我的祖國
黎明般的太陽
懷抱著堅定的信念
將澎湃的斗志
化作永恒的執著
創造更加美好的明天
偉大的祖國
東方文明的搖籃
猶如奔馳的列車
迎著世紀的曙光
擎起燃燒的信念
奔向更加輝煌的未來
我和我的祖國朗誦稿
金秋十月，舉國同慶
神州大地，繁花似錦
鮮艷的五星紅旗
輝映著人民警察的忠誠
白天，他們懲惡揚善、弘揚正義
用忠誠鍛成降魔利劍撥開陰霾
守望著祖國的藍天麗日
黑夜，他們赴湯蹈火、不畏艱險
用忠誠鑄成金色盾牌伴著星光
守護著祖國的平安和諧
莊嚴的國徽閃耀
他們用忠誠向先烈們敬仰
雄壯的國歌奏響
他們用忠誠傾聽祖國的呼吸
神圣的國旗升起
他們用忠誠向偉大的祖國敬禮
敬禮，祖國！
偉大的母校，
您是春天的太陽，慢慢升起，
讓我們有了溫暖，
我們被您感動，我們因您而驕傲。
您是翅膀，
帶我們在知識的太空翱翔;
您是水，
悄悄地流進我們的身體里。
您是風，
把我們吹走，
讓我們
擁有美好的明天。
您無私的奉獻，
讓我們成為世界上最炫麗的花朵。
我渺小的心靈，為您綻放，愿母校越來越美麗。
今天的北京
朵朵白云
輝映著湛藍的天空
徐徐的秋風
把喜慶的芬芳贈送
恢宏的天安門廣場啊
歌潮花海
七彩的陽光
把我們的臉頰涂紅
綻放出幸福的笑容
齊刷刷的方陣
展示出威武與雄壯
先進的裝備
彰顯著祖國的強盛和繁榮
今夜的北京
星空璀璨
電光焰火的長安街啊
如橫臥在世界東方的一條巨龍
廣場上歌潮如涌
一浪高過一浪貫穿星空
光立方變幻無窮的圖案
令人矚目
節日的禮花啊
灑滿夜空
一張張笑臉定格在首都的上空
一聲聲祖國萬歲響徹蒼穹
今天的北京
普天同慶
今日的中國
令世界尊重
我的祖國
豐美如畫
神州大地
歡聲雷動
炎黃子孫啊
各個笑靨如花
把偉大的祖國贊頌
三分鐘的朗誦稿件篇十一
大家好！
我相信在座的每個人都有屬于自己的夢想，可能是教師、警察、作家或籃球運動員，也許不是職業，而是一種生活態度。不過無論其實質內容是什么，關鍵在于要去實現夢想的決心和敢于去實現夢想的勇氣。
其實實現夢想的能力人人都有，與所謂的天資或者智商無關。無論在座的各位現在成績如何，又有誰未曾偷偷想過：“我輩豈是蓬蒿人！”這種充滿豪情壯志的話？沒有人愿意一輩子默默無聞地活著，而現在最能證明自己的方式，就是去拼搏。我們每個人都是世上獨一無二的，所以我私下里一直覺得，我們生來都是注定要攀他人不可及的山峰，走別人沒走過也不敢走的道路，然后享受別人一輩子也看不到的綺麗風景，讓那些懦弱的旁觀者只能仰視我們的背影。
所幸的是，我——以及大多數同學們，沒有選擇停在山腳下，而是選擇了向上攀登。這條路很陡很險，布滿荊棘。也許有一天，我會站在山巔，也可能會倒伏在山路上。可是那也沒有關系，有你們與我同行，當走在崎嶇的山路上時，我們已經領略了絕好的風光。
我來了，我奮斗過，無論結局如何，我不后悔！
謝謝。
三分鐘的朗誦稿件篇十二
人人心中都有一汪清泉，洗濯你的靈魂，滋潤著你的生命。只是因為日常的瑣碎生活的紛雜，才掩蔽了她的環佩妙音，朦朧了她的清碧透明。
夜闌人靜，天籟無聲。每逢這個時刻，你才能卸下沉重的面具，拆去心園的柵欄，真實地審視自己，在生命的深處，你終于傾聽到一絲悠然的脆鳴。這是一首真善美的.詩。像甘霖，像春風，柔慢而雋永。
月隱星現，露重風輕。每逢這個時候，你才能正視裸露的良知，走出世俗的樊箱，在靈魂的高處，你終于感念到一波必然的律動。這是一支真善美的歌啊！像皓月，像秋陽，淡泊而寧靜。
生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸！所以春風得意時多些緬想，只要別背叛美麗的初衷；窘迫失意時多些憧憬，只要別虛構不醒的苦夢！
用心泉熄滅如火的嫉妒，用心泉沖盡如塵的虛榮，生命才會獲得無限的輕松。絮絮低語的心泉明白地告訴你：人心并不是你想像得那樣險惡叢生，生活也不像你渲染得那般黯淡沉重！
遠離卑劣的傾軋，躲開世俗的紛爭，走近丁冬的心泉，傾聽心泉丁冬。 重溫一抺美麗的心情；撫慰一顆疲憊的心靈；回首一段巷涼的人生。 傾聽心泉，讓思想走向深刻純凈；傾聽心泉，讓生命愈加豐盈生動。
三分鐘的朗誦稿件篇十三
把我們帶到遙遠的地方，
也沒有任何駿馬
能像一頁歡躍的詩篇。
最貧窮的人也可如此跨越旅行，
而不必被迫為通行納稅;
這運載人類靈魂的馬車
是多么節儉樸素!
東晉詩人陶淵明，熱愛田園生活，喜愛讀書。他寫了一首《雜詩》：“盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不等人。”告誡人們要珍惜時光，好好讀書。
唐代文豪韓愈在一首讀書詩中寫道：“讀書患不多，思人患不明。患足已不學，既學患不行。”指出在治學的過程中，要“多讀、多思、虛心、躬行”。
唐代書法家顏真卿寫有一首留芳千古的《勸學》詩：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”他勸誡人們要勤奮學習，不要錯過讀書的好時光。
晚唐詩人杜荀鶴，酷愛學習，他寫有一首優美的《閑居書事》詩：“窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功。”
宋代愛國詩人陸游，對讀書情有獨鐘，他寫過多首關于讀書的詩。其中有千古流傳的《冬夜讀書示子聿》詩：“古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”告誡兒子，只從書本上得來的知識還是片面的，更重要的是要親身實踐。
宋代哲學家朱熹，寫有一首富有哲理的《觀書有感》詩：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。”這首詩把讀書和人的知識更新比喻得非常形象生動。
明代大劇作家湯顯祖，在《正覺寺示弟儒祖》詩中寫道：“窗間白發催愁境，燭底蒼頭勸讀書。”
明代科學家宋應星，寫有勸人們讀書要專一，切忌胡思亂想的《憐思詩》：“一個渾身有幾何，學書不就學兵戈。南思北想無安著，明鏡催人白發多。”
明代詩人于謙喜愛讀書，認為讀書能得到美好的精神享受：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵。”
清代詩人袁枚一首讀書詩提醒了人們，讀書要求理解，切莫囫圇吞棗：“讀書不知味，不如束高閣。蠹魚爾何如，終日食糟粕。”
