演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發表的講話文稿。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。
我和書的故事演講稿篇一
板書，是我們學習生活中無可避免的陪伴。我們在課堂上看過老師的板書，自己也曾嘗試著寫作板書。正是在斑斕的粉筆、無瑕的白板上，我們記錄下了知識，傳遞了思維，描繪了我們的思考畫卷。舞動的字跡，讓我們的思想被激起，激情被喚起，心靈被深深地觸動。
第二段：某些人與板書的直接關系
我想起我的一位數學老師，他有一種奇特的板書魅力。他會將理論小結點綴以圖形，用例題作為思考點。他是十足的板書高手。他的板書既有清晰明了的公式符號，又以特殊符號代表方程式的變化步驟，明確了方程解題的思路，使我打開了視野，也讓我對解題思路產生了更多的興趣。而且，這種學習方式是高效的，每次課堂下來，我總是能寫下的板書內容最多，所以也從此對板書產生了更深層次的體會。
第三段：板書與藝術的異同
板書，它和藝術的理念頗具相通之處，是人們追求美的一種表現方式，在繪畫藝術中秉承了墨寶、字畫的準確性、簡便性、易用性等特征。它要求字跡清晰，布局合理，風格自然，體現意境。板書的藝術化在于對材料的準備、提純，對形式與語言的藝術感悟。當然，板書的藝術是用“筆桿子”來創造的，它所體現的是一種美的積累，這種美能夠在學習過程的思想世界中擴展，產生理解力，增長體驗的深度和高度。
第四段：應用板書與聯想思考
板書，也可是一個學科與學科之間的極佳連接。在學習中的應用，板書能把我們的理解與思考產生連鎖反應，從而創造豐富而充滿活力的思考想法，把學習內容的元素實現漸進式的變化，從而一步步承接思維上的差異，達到提高思維力的目的。同時，板書也可以啟發我們聯想思考。聯想并不局限于形式，主要是其在方便性、自主性、多樣性上的優點，它提供了諸多思維的方式和視角，拓展了我們觀念的空間，使我們可以聯想到不同領域、不同問題的相關性，激活觀念、變得更加開放、多元化，更有創意界限。
第五段：總結
在我的學習生活中，板書給了我許多啟示和體驗，使我對學習的態度更多了一份認真、專注和熱情。它或許可以理解為、過一種思想的藝術、過真正引領思維與思考、過一種語言和文字的藝術、過一種理念和實踐的體驗。板書，既是我們學習生活中必不可少的伙伴，又是我們展示自我想法的良好媒介，只要我們在堅持中越來越純熟、更加藝術化，那么，它便是我們身邊的一種美的身姿。
我和書的故事演講稿篇二
首先，我們要了解冬季奧林匹克運動會的歷史。冬季奧運會創辦于1924年，由法國夏爾·布魯內特提出，第一屆冬奧會在同年的二月至十月間在法國的夏蒙尼舉行。經過數次轉換承辦國家和增加比賽項目的調整，現在的冬季奧運會已經成為世界一流的大型綜合性運動會，分為15個大項、93個小項，吸引著來自世界各地的上萬名運動員、記者以及觀眾。
第二段：我和冬奧的過往經歷
我自小就喜歡運動，尤其是雪上運動。小時候，我曾在校內舉辦的小型滑雪比賽中拿得幾次第一名，也曾在暑假里到過一些旅游勝地滑過雪。而意識到冬季奧運會的魅力，要追溯到2010年的溫哥華冬奧會。當我第一次看到以加拿大為主場的比賽場地上到處是紅白相間的人群，時而發出震天動地的歡呼，時而沸騰熱烈的掌聲，我深深被這股熱鬧、團結和熱愛的氛圍所感染。
第三段：2022年北京冬奧會
如今，2022年北京冬奧會已經悄然臨近，各項籌備工作也正在如火如荼地進行中。其中，我更關心的是賽事的體育競技與奧運精神。在這個舉世矚目的大型賽事中，我期待看到并體驗到各國實力選手和技藝精湛的精彩表現，以及參與者的激情與奉獻之情。冬奧會不僅是一場運動的盛會，也是國際友誼的表現，我們有義務讓它成為奧林匹克精神展現的重要窗口。
第四段：冬奧會帶給我們的啟示
冬奧會的成功舉辦，不僅會讓人們看到比賽的精彩和熱鬧，更會提醒我們關注這其中蘊含的更深層次的“奧林匹克精神”。這精神，表現在對全人類進行和平、友誼、團結、公平角逐的高尚情懷上。冬奧會也需要我們每個人的參與和努力，鼓勵我們努力提高自己的運動技能，堅持以體育精神引領整個社會的發展。我認為，這一精神也將以冬奧會的形象，引領更多人以奧林匹克精神的名義去關注、支持人類和平事業。
第五段：我的奮斗目標和冬奧會
最后，我相信冬奧會的舉辦，也將會激發我和更多的年輕人關注體育事業并通過訓練和努力去實現自己的體育夢。我的奮斗目標很簡單，就是有機會能夠成為這樣一個富有競爭力和奉獻精神的選手，去代表自己的國家和參與到更多的體育項目中。這樣的運動精神已經深深地扎根在我的內心，我也相信，它將會帶領我更加努力地去成為一個比賽中的優秀選手。在冬奧會中，可能會誕生許許多多英勇的選手，他們的成就和品質不會議論，但我們的目標是一致的，那就是讓更多人知道和喜歡上我們的運動，讓我們一起去追尋起飛的夢想。
總結：這篇文章主要通過介紹冬季奧林匹克運動會的歷史和我對冬奧會的情感體會，重點在于強調冬奧會帶給我們的啟示以及讓我們認識到對體育事業的堅持與投入比任何時候都更為必要。在競技、友誼和文化交流方面，冬奧會是一場世界級的盛會，對于每個人都有重要的意義。希望未來更多年輕人參與體育運動，發揚奧林匹克精神并邁向自己的成功。
我和書的故事演講稿篇三
在我九歲那年，我家搬進了一棟新的公寓樓。樓下有一個公園，每天下午我都會去那里玩耍。就在我認識奇奇的那一天，他一個人獨自坐在公園的長椅上，淚水在他的臉龐上涌出。我心生同情，走過去詢問他發生了什么事情。奇奇告訴我，他剛剛失去了一只小貓咪，感到非常難過。我安慰他，并表示愿意幫助他找回小貓咪。
第二段：尋找小貓咪的經歷
奇奇告訴我，小貓咪叫做娜娜，是他最親密的伙伴。我們開始了漫長的尋找之旅。我們沿著公園中的小徑，搜尋每一個可能的隱藏地點。我們四處詢問過看到過娜娜的人，但都沒有結果。盡管如此，我們仍然堅持不懈，相信娜娜一定還在附近。我們用心靈的眼睛，尋找著娜娜的痕跡。
第三段：找回娜娜的喜悅
在我們幾乎要放棄的時候，奇奇看到了一個小巷子，我們都聞到了一股熟悉的貓味。我們毫不猶豫地沖進巷子，發現了一個被遺棄的老舊箱子。我們打開箱子，意外地發現了娜娜。她蜷縮在箱子的角落里，整個身體弱不禁風。奇奇激動地將娜娜捧在懷中，眼淚再度涌出，但這次是喜悅的淚水。我們成功找回了娜娜，這一刻變得格外珍貴。
第四段：奇奇的故事給我帶來的啟示
與奇奇一起尋找娜娜的經歷，讓我受益匪淺。我意識到友情的力量是無可替代的，即使在最困難的時候，也能相互支持，相互鼓勵。奇奇堅定的信念和不屈不撓的毅力，使我感到自己也應該學會面對困難。當我遇到困難時，我要像奇奇一樣勇往直前，努力奮斗，相信一切都會有好的結局。
第五段：友情的力量
在與奇奇的相處中，我明白了友情的真正含義。友情不僅僅是一種互相幫助的行動，更是一種心靈連接和相互理解。那段時間，我們的友情不斷地加深，我們一起分享快樂，一起度過困難。奇奇的堅定和勇氣，對我來說是無比珍貴的財富。我為能成為他最好的朋友而自豪。
總結：
通過這段與奇奇的故事，我體會到了友情的力量和勇敢面對困難的重要性。尋找娜娜的經歷，讓我明白了友誼的可貴和珍重。未來的日子里，我會繼續珍惜和奇奇的友誼，努力成為一個更好的朋友。同時，我也希望自己在面對困難時，能像奇奇一樣堅韌不拔，戰勝一切困難，迎接美好的未來。
我和書的故事演講稿篇四
人生百態，每個人都有自己的故事。我相信每個人的衣櫥里肯定有一件迷彩衣服，它有多種形式和樣式，但它的主色調永遠是綠色、棕色和黑色。對于我來說，迷彩不僅僅是一件衣服，更是一種態度和生活方式。在我的生命中，迷彩一直陪伴著我，見證著我成長和奮斗的過程，帶給我許多美好的回憶和體驗。今天，我想和大家分享一下“我和我的迷彩故事心得體會”。
第二段：迷彩的起源和發展
迷彩，最初是用于軍事目的的涂裝，并在戰爭中發揮了重要的作用。二戰和朝鮮戰爭期間，迷彩被廣泛使用，以掩蓋士兵的存在，增強其隱蔽性和保護力。隨著時代的演進，迷彩不再僅僅是軍事用途而被廣泛應用于文化、時尚、藝術和運動領域。迷彩印花作為一種設計元素，以其獨特的形態和花色，成為了時尚娛樂圈中的一抹亮色。
第三段：我和我的迷彩故事
我第一次接觸迷彩，是在軍事欄目電視節目里，看到特種部隊“戰狼”們戴著夜視儀、攜帶AK47步槍，身穿迷彩服，在黑夜中展開高強度訓練。他們精湛的戰術技能和神秘的形象深深吸引了我。從那以后，我開始對迷彩服裝產生了濃厚的興趣，逐漸形成了自己的迷彩風格，無論是T恤、外套還是手表、背包，我都要選上一件迷彩單品。
不僅如此，我還在大學期間加入了學校的軍訓隊，成為了一名學生士兵。軍訓期間，我整天穿著迷彩服，感受到了軍人的嚴謹和拼搏精神。雖然我們的身份只是臨時的學生士兵，但是我們也深深地體驗了作為一名軍人的艱辛和榮耀。
此外，我還在生活中將迷彩服融入到自己的健身計劃中。每周至少要進行三次的鍛煉，在家里或者健身房里，我總是穿著一身迷彩運動裝束，感覺好似身在軍營中，釋放自己的激情和能量。
第四段：迷彩心態與價值觀
對于我來說，迷彩不僅僅是一件衣服，更是一種心態和價值觀。迷彩服象征著堅韌、勇敢、拼搏和責任，這些精神無論在哪個領域都具有重要的意義。從軍事到運動，從文化到時尚，迷彩始終承載著這些精神，成為了許多人努力奮斗的象征。我認為，穿上一件迷彩服，不僅僅是一件時尚，更是一種態度和信仰。
第五段：結語
作為一名迷彩迷，我堅信迷彩會伴隨著我一生，它無論在哪里都會成為我的標志和精神支持。迷彩給我帶來了無數美好的經驗和回憶，我從中學會了拼搏、堅韌和勇氣。我希望，大家也能感受到迷彩背后的文化和精神，發現你身上的迷彩價值，用它來激勵自己在生活中點滴成長、創造美好。
我和書的故事演講稿篇五
“我和你，心連心，同住地球村……”每當我聽到這首優美的旋律時，我就會想起你，我的朋友。
與你的相識是在一個書法班里，那天我遲到了，當我走進充滿著渾濁空氣的教室里，所有的人都抬起頭來用驚異的眼光看著我，除了你。無奈之下，我只好走到沒有電扇的最后一排，就這樣，我就成了你的同桌，可至始至終，你都沒有抬過頭看我一眼。半晌后，你才微微偏轉過頭，告訴我說：“老師剛才發鋼筆和文稿紙，我幫你放在桌子里了。”我感激地對你說：“謝謝你了！”你臉微微一紅，說道：“沒什么，都是同桌嘛。”
下課后，我拉著你說要出去吹風，你擺擺手連聲說：“不用了，不用了，我在這里坐坐就好?！蔽矣行擂?，但想到媽媽曾經說過：“在當今社會，你不能一味的等待著別人向你伸出手，你也應該試著向別人伸出手，這樣你的路才會越走越寬。”盡管，我不喜歡這樣，可最終，我也選擇了這樣。
沒過幾天，我就和周圍的人混得很熟了。我開始在課堂上看小說，玩手機。一下課，我就飛快地跑出去和大姐姐們聊天，我們高聲談論著小說，交流無聊的娛樂資訊，探討在校園里的種種趣事。我們放肆地大笑，做著夸張的動作，眉飛鳳舞，盡情瘋狂。這好像是一場比賽——看誰更熱情似火，看誰更活力四射，因為這是個性，現在最流行的個性。這聽起來有些荒唐，但是我怕被孤立。雖然我已累了，倦了，但我還是要堅持，堅持著這無聊的表演。即使，我不喜歡這樣。
在教室里將近“瘋狂”時，你卻始終安靜地坐在那里，靜靜地伏在案頭，握緊你那支極細的鋼筆，一筆一劃，認真極了。
教室里早已亂作一團，你卻始終如荷花一般獨自綻放，無聲無息，恬靜安詳，也許“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”就是形容你這樣的女子吧。我說我不羨慕你，因為你沒有朋友，也沒有人理你。
纏綿的愛情故事，陰郁的筆觸，時下最流行的小說套路。但我看得倦時，我就和你聊天，你一般都不會回答。但，沒關系，我需要的僅僅只是一個傾聽者，僅此而已。然而那一剎那，我愣住了。
我看你坐在那里，神情專注，一筆一劃地著什么。這是我第一次仔細地端詳你，不算白的皮膚卻很干凈，不算大的眼睛，睫毛微微地閃動著，嘴唇顯得有些蒼白，微微地抿著，臉上卻是微笑的表情，如深邃的湖水般，寧靜而恬馨。
仔細端詳了一會兒之后，我竟然發現自己隱隱地羨慕你了，羨慕你身上美的東西，羨慕你擁有我和很多人都丟失了的東西。我突然覺得自己一直追求的“個性”竟是一文不值。
似是察覺到我呆呆地看著你的樣子，你笑了?？墒?，你卻沒說什么，低下頭，繼續著你的專注。
我懂了，有些東西我們可以厭惡和放棄，但卻永遠不能抗拒和鄙視它的美。例如氧氣，我們永遠都不能拒絕它。
我對你說：“謝謝你！”
你詫異地看著我，許久許久，然后微微地笑了。
我和書的故事演講稿篇六
現在回起來，第一本與我有緣相見的書已經開始模糊、淡化了。雖然這幾年，經我手的書數也數不清，但始終沒有少時《三百六十夜》那種的韻味。
與“書”之前篇
一年級－－只有兩本破爛的不成樣的，不知名的書陪伴；
二年級－－各式各樣的小畫書和《當代小學生》之類；
四年級－－讀了多期《故事會》、一套《唐詩900首》，及四大名著 五年級－－小人書及《凡爾賽玫瑰》還有《簡·愛》和《穆斯林的葬禮》。
五年級暑假－－把以往讀的書又重新讀了一遍。爸爸的書架中我讀了多期的《談古論今》、《十大將軍傳》、《劉公案》及《白玉堂》。這個暑假，我讀的書很多，因為我讀書的速度很快。還有的，就是我對讀書有著濃厚的舉，手只一要有一本書，我就非在一天內看完。
我與“書”之中篇
上初中了，以前聽過姐姐說的諸多恐怖事件。（注：是關于上初中的）我和做好了與書永別的念頭。但是上了初中以后，感覺很一般，除了上晚自習以外，與小學沒什么區別，并且晚自習也是自習，有很多時間從老師那兒借的，從校圖書館借的，大大的豐富了我的大腦的空間。海明威的《老人與海》、路遙的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》，以及一整套“自畫青春”，每讀一本便感到自己的無知，就百這和“無知”，使我深深深溺在書海中，并且永不想出來。
我與“書”之下篇
上初三了，雖然功課很緊，但我也抓緊時間讀書，與同學換閱，自己購買，姐姐書屋（注：因me之老姐特喜書，所以把她的“書藏”稱為“姐姐書屋”里借。
兒時在山區里的我進學校念書了。老師常帶著我與同伴們坐在校園的草地上，繪聲繪色地講著：美人魚的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默等。從此，書像磁鐵那樣深深地吸引著我。
童年時，我更渴望擁有天下所有的好書，好讓自己在知識的海洋中快樂地成長。加上外公送給我好幾本厚實的《十萬個為什么》、《上下五千年》、《世界歷史縱橫》等書。以后，一見到好書，那種想據為己有的感覺老揮之不去。
其實我并不是不喜歡那本書，我搖頭是因為我知道家里根本就沒有錢為我買那本厚厚的《世界童話全集》。那時，父母親除了要供我和哥哥讀書外，還要負擔年老體弱的爺爺、奶奶的生活和醫療費用。可那本全集卻要65元！65元，哪有那么多錢呢？一想到要與心愛的童話書無緣，我就很難過，唯有每天在夢里去書中遨游。
媽媽卻比以前更忙了，她每天天剛蒙蒙亮就出門了，直到天黑才回來。因此，我也常說媽媽不好，因為她沒時間聽我講昨夜的美夢里我與灰姑娘見面的動人情景。日日如此，我決定去探個究竟。
那天早上，媽媽又像以往那樣早，隨著彎曲陡峭的山路，我在月光下跟著前方媽媽的身影顛簸不平地走著，好不容易來到了山那邊的市場。只見媽媽那一彎腰，一伸腰的樣兒，一只只易拉罐不一會兒擠滿了那個大大的布袋。目睹眼前的一切，我如鯁在喉，使出全身勁也叫不出一聲“媽媽”。我轉身跑了，再也控制不住自己，淚水像潮水般奪眶而出，滾燙的淚水不禁流瀉出我的苦與痛，更多的是我的無奈。
夜深了，窗外，深藍色的夜空綴滿了寶石般的星星，銀盤似的月亮鋪灑下皎潔的月光。在這迷人的月夜里，我不由地捧著這新書，心里卻暗藏著心酸的淚。仰望星空，月光映照星光，星光襯托月光，融成一幅美麗的圖畫。我暗想：明天定是晴朗的天！
我和書的故事，是人間親情的真實譜寫，更是我一生的感動！
我和書的故事像一幅畫。畫里我偎依在媽媽溫暖的懷里，講著《世界童話全集》里的故事，讓媽媽幸福、快樂地笑著。
我和書的故事，更像一杯甘甜濃烈的酒，酒里注入了我和媽媽的母女情懷。我要用這濃烈的美酒敬天地，山川和大海，讓萬物知曉母親的偉大。
我和書的故事演講稿篇七
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”“黑發不知勤學早，白首方會讀書遲”這些話道出了讀書的萬般好處，我雖沒有這樣的感慨，但也品到了讀書的樂趣。
忽然，我感覺有人拍我肩膀，原來媽媽回來了。我這才回過神來，一看時間，真沒想到，已經足足過了三個小時了。從此我喜歡上了書。
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯?！卑土_也曾經說過：一個愛書的人，他必定不致于缺少于一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰著者。是啊，只有讀書才能進步。我也漸漸地體會到了讀書對我的好處。從今天起，我要花更多的時間，更認真地去看書！
我和書的故事演講稿篇八
書籍是人類精神的寶庫，書籍是人類進步的階梯。一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。
小時候，我陶醉于《格林童話》和《安徒生童話》。那是多么動人心弦的故事和善良美麗的人物形象?。『髞砦覠嶂矣凇朵撹F是怎樣煉成的》從文中主人公那千百次頑強拼搏中，我也強烈地感悟到生活的美好和生命的意義。漫畫也令我愛不釋手，《三毛流浪記》中的三毛；讓我更加感受到自我們今天的幸福生活來之不易。它們都時刻鞭策著我努力地朝著理想的目標而奮斗。
長大了，書依然是我生活中必不可缺的一部分，學海無涯，我坐在小舟上慢慢欣賞；書是海，；我是快活的小魚，；自由自在的在書海里暢游；書是天空；我是快樂的雛鳥在天空中翱翔；從《西游記》到《紅樓夢》、《從滿分作文》、到《世界名人傳記精粹》、從《愛的教育到》、《假如給我三天光明》……·我讀得津津味，正是因為書的幫助，我空虛，單調的腦子一下子變的豐富，五彩繽紛起來。
漸漸地，我的興趣轉向了科譜讀物，從我接觸到的第一本科普知識叢書《十萬個為什么》中，我不知解開了心中多少個問號，見識到多少新鮮的知識，領悟到要增長知識，尋求真理，就必須凡事要問為什么的'道理。應該說如果沒有懷疑的心態，就沒有闖進科學大門的勇氣。接著我有讀了《百科全書》《探求地球的奧秘》等，無一不令我受益匪淺。
書陪伴我走過了少年的歲月，它似一闋跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領進知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領域，讓我的心靈得到凈化。它讓我插上想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標。
我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富！
我和書的故事演講稿篇九
書是我的良師益友，當我在黑暗摸索時，它像一盞明燈，給我前進的道路；書是沙漠中的清泉，當我在沙漠探索時，他像一杯清泉，讓我甘甜解渴，書，是我們的親密朋友，是我們最好的老師，它幫助我們解決生活雨學習上的難題，也給我知識，給我力量。
上了小學以后，我掌握了漢語拼音，學會了查字典，認識的字也漸漸地多起來?？磿拿嬉苍絹碓綇V了。不僅是童話、漫畫、科技方面的書籍也涉獵到了，而且我很入迷。從中我知道了一些科學常識，掌握了生活中的小竅門，解決了生活中的小難題。
現在，到了中學，小說也成了我書櫥的新朋友。如《三國演義》、《紅樹林》、《魯濱遜漂流記》等古今中外的書籍。每翻開它們我都認真讀，有時看得入迷了就一口氣把它讀完。有時看得投入，一看就是幾個小時，過了吃飯時間還會餓肚子。
書，是我們的親密朋友，是我們最好的老師，它幫助我們解決生活雨學習上的難題，也給我知識，給我力量。知識就像海洋，無邊無際。書，一個多么簡單而又平凡的字眼，但是，在它的肚子里卻有著無窮無盡的知識。它可以使人忘記煩惱，可以使人的知識文化不斷積累、發展，可以使無知的人變得博學多才?，F在，書已經陪伴著我走過了14個歲月，但是，我對書的深厚感情是永遠都不會畫上休止符的`，書只會隨著我的成長變得越來越豐富。
‘書籍的全世界的營養品’，這是莎士比亞說的一句話。是書，讓我傾聽流水的潺潺，親吻浪花的甜蜜，聞到話兒的芳香，撫摸葉子的柔嫩。書，它是一把鑰匙，為我打開知識寶庫的大門；書，它是一架望遠鏡，讓我看到了古今中外；書，還是我的啟蒙老師，它讓我初次嘗到了讀書的樂趣，并愿意一輩子以它為師。
我和書的故事演講稿篇十
記得上三年級的時候，一些同學都有一本屬于自己的圖畫書，我可羨慕他們了。
以后一回到家里面，我就會拿起成語故事這本書每當讀到一個故事時，我都會有不同的感覺和收獲，有的會讀三四遍，每讀一遍我都會發現新知識。
四年級:陳彥希
記得高爾基說過：書是人類進步的階梯。是啊，我認為書是我們最值得信任的人。
過了幾天，我實在忍不住向爸爸提了一個要求：帶我去圖書館買書！后來爸爸真的帶我去了書店，在書架上琳瑯滿目的各種書籍，叫我目不暇接左挑右選，最后買了一本《成語故事》。
這就是我的讀書故事，你的呢？
