在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

初中生活日記篇一

我依然記得那一次被花香吸引的場景。

大約是在黃錯時刻，我一個人在小徑上漫步，隨之一陣風飄了過來，我隱約的從中嗅到了一股淡雅的花香，于是我隨著香氣沿路尋了過去。去尋找那如此淡雅的芳香之源。越往前，香氣越濃，終于，一池的荷花映入我眼簾，我不由得驚呼。

蓮葉上，紅艷艷的花朵亭亭玉立，像一位姣小可愛的美少女，當晚風輕輕吹起的時候，整朵蓮都翩翩起舞，這優(yōu)美的舞姿，讓蓮葉上的小水碧也亢奮了，竟?jié)L下水“叮咚”一聲，把躲在蓮葉下面的魚兒嚇得逃之夭夭。

真美!“清水出芙蓉，天然去雕飾”我不由得佩服詩人是怎樣釀出來的，我想置身于這情景中，我好想變成這其中的一朵蓮，因為我也擁有那無尚的高潔。

荷花是高潔的象征，它出淤泥而不沾染，清潔無瑕，所以有一系列贊美它的“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。”作為激勵自己潔身自好的座右銘。

蓮是“正人君子”，我想我也應該像它那樣，我心里的蓮也正是這樣。蓮之所以在我的心間能夠把取代那些庸俗的花是因為它擁有高貴的品質。蓮，你真美，你真的涌上了我的心頭，你的舞姿，讓我贊嘆，你的品質使我也想和你一樣，總之，你就是我心中的“花王”，你就是別具一格的。

初中生活日記篇二

又過年了，今年初一，我二姐早早地從江陰乘車到連云港來拜年了。可是我還沒有好好的跟二姐聚一聚，她就要走了。媽媽看出我不太開心，就讓我和二姐一起回江陰玩去了。

到了二姐家，我每天都過得很開心。每天走走親戚、收收紅包的。用我姐夫的話來說，就是"小日子過得挺滋潤的”。

到了初五，有一個大哥哥和二個大姐姐也來走親戚了。我們吃完晚飯，便一起出去買煙花了。

我們到了賣煙花的小店。買了很多“仙女棒”和“小金魚"。在回來的路上我和那個大哥哥最快，當我們走到路口時，其他人還在后面放“仙女棒”呢。那個大哥哥讓我打開手電筒，然后自己在地上放了幾個“小金魚”，想讓他們踩到，可是誰也沒有踩到，最后，只有我侄女踩到了。

之后，我們還放了其他煙花，玩了很多東西。真是一件有趣的事。

初中生活日記篇三

今天是3月12日——植樹節(jié)，老師帶著我們乘車去山坡上植樹。當我們到達山坡的時候，發(fā)現(xiàn)柳樹姑娘披著翠綠的紗巾，亭亭玉立地站在那里，好像在迎接我們的到來。

周圍有幾只可愛的小燕子圍著我們嘰嘰喳喳唱著歡快的歌曲，好像在唱歡迎我們的到來，再看，周圍山坡上，石縫中，樹根下，開著生命力極強的小野花有紅的、黃的、粉的，五彩繽紛，給大地帶來了一片生機，簡直被眼前的景色陶醉了。

這時同學們開始忙起來，有的在挖坑、有的在放樹苗、有的在培土，還有的在澆水，我和小剛一組，我們小心翼翼地把小樹放在已挖好的土坑里，這時我想：“小樹苗要長成一棵參天大樹得需要多少年啊？我們現(xiàn)在就像小樹苗一樣需要在家長和老師的呵護下慢慢的成長，多年以后我們也會成為參天大樹，成為國家的棟梁之材”。

一想到這個我對小剛說：“我們用的紙、筆、很多東西都是由樹木制成的，以后我們可要節(jié)約用紙和筆啊！多種樹還可以造成氧氣、防風沙，使我們的生活環(huán)境更美好”。

這時感覺到春天的陽光照在身上暖洋洋的，春天的風吹在我們的臉上很舒服，我很喜歡春天，更喜歡自己種下的小樹。

初中生活日記篇四

我心存感激，因為生活讓我知道山是綠的，海是藍的，雪是白的，太陽是紅的。我心存感激，因為生活讓我感受愛是圓的，美是甜的。我心存感激，因為生活讓我知道日子就像洋蔥，只要自己一片片的剝開，就會有一片讓我感動到淚流不止。

——題記

回首五彩斑斕的初中生活，我不禁感慨萬千。有許多人，許多事使我感激，助我成長。

甜

如果說最開心的事，莫過于在考場上“金榜題名”了。每當此時，我就會感到自己的努力沒白費，終于結出了可喜的果實。當老師念出我的名字，我美滋滋地跑上講臺時，我的心里簡直比蜜還甜。

酸

時間回到了初一的足球賽，我作為球隊中重要的一員，在比賽中拖著傷腿碌碌無為的撐了半小時。眼睜睜的看著對方的前鋒在我們的門前狂轟濫炸，洞穿球門。看著同學們失望的表情，愧疚的感情充斥著我的心。失敗的感覺是酸楚的。

苦

時間已不知不覺晃到了十點半，窗外萬籟俱寂，可我的心卻是萬分焦急。連篇的數(shù)學題已讓我頭昏眼花，一想到化學作業(yè)我還一字未動，我就已經有點絕望了，心中不停的責備著老師的“不識好歹”。打開作業(yè)本，我傻眼了，連篇的大題所考查的新知識我還沒記住呢!拼了!我想。我打開書，在上下眼皮的激烈的交戰(zhàn)中記下了做法，和作業(yè)挑燈夜戰(zhàn)……苦啊!

辣

今天學校組織了長跑比賽，由于人力資源短缺，我這個貌似見狀的大個子被推了上去。發(fā)令槍響，同學們飛一般沖了出去，我在后面緊緊跟著。剛到第二圈，我就累得氣喘吁吁了，第三圈，我累得岔氣兒了，只能用手捂著肚子，緊跟大隊。當我沖過終點后，累得倒在地上，但我在心底里感到了快樂，我為自己的堅持而喝彩!

感謝初中生活，你給了我拼搏的勇氣;給了我成功的喜悅;給了我永不服輸?shù)男拍睢＿@段難忘的時光讓我的人生更精彩，更美好!

初中生活日記篇五

三年的初中生活即將結束，回憶往昔，我們每個人都回感慨萬千。三年，在人生得長河里雖是短短一瞬，但在我們成長得記憶力，卻能長長綿綿一生。時光帶不走歡笑與快樂、悲傷與憂愁;距離沖不淡少年趣事，三年的初中生活的點點滴滴也將成為我們一生中最寶貴的經歷。

但這一天終于還是要到來得，從那天起我們踏上了初三的學習旅途。如果在這緊張的初三里生活，我可能會喘不過起來，但至少會讓我過的很充實，很實在。

初中得三年，讓我學會更多得知識，交到了很多很好的朋友和老師，還有學會了怎樣調整自己，還……初中，我永遠會眷戀我們在初中中度過的每一刻時光。

初中生活的.結束，意味著同學們各奔東西，有的會繼續(xù)升學，有的可能就要走入社會工作了，有的……讓我們永遠懷念這多味的初中生活吧，希望我們會為了自己心中的那個夢，不畏艱難，放飛夢想吧!

初中生活日記篇六

今天是軍訓的第二天，經過了前一天嚴謹?shù)挠柧殻覀兌俭w驗到了軍訓的艱辛，每個人都埋怨著，叫著，喊著。

我們多么希望老天爺能夠賜我們一場雨啊，讓我們早點結束這場噩夢。今天，老天爺果然賜給了我們一場雨，可結果卻是截然不同。教官依然叫我們踏步，跑步。我們邊淋雨，邊練習，手也痛，腳也痛。一個個就像是泄了氣的皮球，心灰意冷，不再像以前進校時那樣精力旺盛了。

正在我們垂頭喪氣的時候，另外一個班的隊伍又點燃了我們的希望之火。我們看看他們的隊伍，在看看自己的隊伍，真是又著天壤之別。他們的隊伍整齊得像塊豆腐，而我們的隊伍懶懶散散，走出的隊型更是歪歪扭鈕。我們都沉思了一會兒，大概是覺得丟臉了吧，我們齊心協(xié)力喊著一二一二，一出左腳，二出右腳，一出右手，二出左手，這可是我們班的獨門秘笈。這時候的我們心中都有著同樣的目標，大家都努力向這個方向前進。果然，我們的步伐邁得整齊了，我們的手臂變得不再是面條，而是一根根堅硬的鋼鐵了。

看到這樣的成果，教官笑了，老師笑了，我們呢，當然是笑得比陽光還燦爛。此時此刻，似乎腳不酸了，腿不疼了，手不軟了，整個人都變得精力旺盛了。

這就是樂趣，我們終于找到了軍訓的樂趣。凡事只要有目標，然后去奮斗，去努力，就像我們今天一樣，如果心里不想著比別人好，那么我們就不會走得那么整齊了。

凡事都是這樣，只要你心里想著要去做好，那么就算你不是一個勝利者，也是一個成功者。

初中生活日記篇七

時光荏苒，白駒過隙。我步入中學的大門快一年了，當我踏進這個學校的時候，就已經意識到不能再像以前一樣任性了，是一名堂堂正正的中學生了。對于新的環(huán)境，我既陌生又向往。

印象最深的就是我們的校樹“校魂桐”。它是由三棵樹組成，近看是一把大扇子，遠看是一個老神仙。校長說，當你想放棄的時候，就想想這三棵樹，想想它們是怎樣經歷風雨走到今天的，我們是否也應該向它學習毫不退縮，持之以恒的精神。

學習，對于學生來說是一個永恒的主題。我們每天都在學習。只有我們與學習交上“朋友”，以樂觀的心態(tài)去面對學習，那成績必定是優(yōu)異的。剛上初中，我總是把學習當成壓力，可逐漸的，我發(fā)現(xiàn)了學習的樂趣，正如偉大思想家孔子所說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”意思是被動學習的人不如主動學習的人，主動學習的人不如以學習為快樂的人。當你把學習當成游戲，當成快樂，那就定可以以書為友了。

剛進入學校時，覺得學校充滿活力與朝氣，印象非常好。大樹爺爺在風中唱歌，花兒妹妹在從中微笑，高大的教學樓向我們招手，一切都是那么和諧。

清晨，有的同學早早就來跑步，這時候的校園也是別具一番風格，教室內燈火通明，有的在獨立思考問題，不少人在小聲的討論。不一會兒上課了，瑯瑯的讀書聲回響在校園上空。下課的音樂聲帶著同學們的心聲沖出教室活動。課間，同學們三五成群的在一起玩耍，但這也是在完成功課的情況下。午間，同學們用餐，但教室仍然少不了早早來學習的同學。晚自習，星光照耀下的教學樓更是獨特，“立德樹人，廣育英才”八個大紅字不僅豎在教學樓上，更豎在我們心中。這樣簡簡單單的一天，煥發(fā)著青春的光彩。

初中，是一個承上啟下的學習階段，是個特別重要的學習階段，雖然只過去了六分之一，但這中間也夾雜著酸，甜，苦，辣。要知道，我們是祖國的未來，祖國的建設離不開我們這些青少年，記住偉大領袖的話：“好好學習，天天向上。”成為國家之棟梁。

初中生活日記篇八

我們的校友一一奧運會體操冠軍黃旭，相貌平平，但他那一雙滿是繭花的手，卻令我終生難忘。

黃旭哥哥的手上怎么會有這么多老繭呢他平時要付出多少辛勤的汗水啊！透過繭花，我仿佛看見了他汗流渙背、氣喘吁吁的身影;我仿佛看見了他正在一遍又一遍地練習著上杠、下杠的動作；我仿佛看見了他在夜深人靜時仍在刻苦訓練，認真總結……今天，他身上罩著重重的光環(huán)，可我發(fā)現(xiàn)，他，其實很平凡，只不過他將我們該具備的頑強毅力與吃苦耐勞的精神發(fā)揮到了極致，于是就顯得不平凡了。正是勤奮汗水的揮灑，才為他鋪平了通向世界最高領獎臺的道路。

握著這雙布滿繭花的手，我不禁想，我們也可以像黃旭哥哥一樣不平凡啊！如果我們從小立志，從一點一滴做起，踏踏實實地走好每一步，將來我們也能像他那樣成為明天的英雄、未來的冠軍！這便是黃旭哥哥手上的繭花給我的啟示。

“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功’’這是奧運健兒拼搏精神的寫照！我要牢牢記住黃旭哥哥手上的繭花，鞭策自己，邁向明天！

初中生活日記篇九

今天是我們軍訓的日子，我和同學林和同學姚一人拉個拉桿箱，背上一個書包，浩浩蕩蕩的往學校“淚奔”而去。

我們來的很早，只有稀稀零零的幾個人在確定地點站好，不過我們都是有動力的孩子奧！

大約半個小時后，大家全部到齊，準備出發(fā)了！

真是的，現(xiàn)在去哪都丟不了我了，怎老人家軍訓的地方是香山，如果說，咱要逃跑的話，咱會直接到家，當然我說的是如果。

“鴨兒壹，鴨兒壹……”額，不一樣的地方有不一樣的喊法啊，我們以迅雷不及掩耳之勢的速度收好了東西，之后伴著集合聲抱著飯盆沖進了隊伍。

啊！30分鐘的軍姿，累人啊，我要暈倒了……“嘟~~”啊，可以休息一會兒了哦，之后我們練了稍息、立正、原地坐下等，轉眼到了6點多，咱開飯了。神馬？！還要唱軍歌，我認了，咱倒霉。

初中生活日記篇十

今天，天氣炎熱，酷暑難耐，但我們作文班同學玩得興致卻特別高，老師帶我們在操場上舉行了一次別開生面的丟手絹活動，真是趣味盎然。

老師帶領我們在操場上圍成了一個大圓圈，接著宣布了游戲規(guī)則：

1、大家要一邊拍手一邊唱歌。

2、不準打電話。

3、被逮住的同學必須出節(jié)目。于是我們都自告奮勇，紛紛舉起了手，老師先讓李芷若丟手絹，她繞著圈子慢跑，我們一起唱：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴她，快點快點抓住她……”李芷若趁其不備抓住了同學陳奕澍，他左想想，右想想，怎么也想不出來，大家唱：“叫你唱，你就唱，扭扭捏捏不像樣……”于是他表演了跆拳道第三章，一會兒伸胳膊，一會兒踢腿，一招一式，像模像樣，贏得了大家排山倒海般的掌聲。

劉龍也被逮住了，他左看看，右看看，我們又唱：“東瓜皮，西瓜皮，不許給我耍賴皮……”他說：“市長進了門，打一字，”我們說是“鬧”。我們又聽了張欣等幾個同學說的笑話等節(jié)目。

最后在我們的歡聲笑語中，結束了活動，大家回到了安靜的教室。

初中生活日記篇十一

隨著時間的飛逝，我踏入初中的大門已接近1年了。再回首，遙遙望見1、2年級是我們稚嫩的笑臉與無法重拾的天真。雖然十分懷念那段日子，但初一生活注定是記憶中最美好的一頁。

小學時，我一心只認為初一是枯燥無味的，學科多，老師多，作業(yè)多……但我完全想錯了。初一的生活比六一班多了許多歡樂聲，多了有趣的學科，認真慈愛的老師……雖然繁重的學習任務壓得我有時喘不過氣來，但是和藹的老師們總能輕輕撥動我們心中的學習之弦，奏出美妙的樂章。

剛進入初中時，一張張陌生的面孔總顯出盛氣凌人，也不知道是怎樣度過了那段時光，只覺得漸漸非常輕松。快樂，彼此都將彼此印入腦海中。現(xiàn)在的我們打打鬧鬧，團結一心，共同拼搏，成為了一個密不可分的集體，在各自的心中留下了一道絢麗的彩虹。

喜歡現(xiàn)在的班級，因為這里記錄了我們一段嶄新的生活;喜歡現(xiàn)在的老師，因為是她們帶我們走出小學的生活，在我們嶄新的一頁上寫下令人羨慕的篇章;喜歡現(xiàn)在的同學，因為是他們帶我歡笑，伴我健康的成長。

可甜的背后，必定會有苦。

也許因為不適應初中生活吧，升入初中后的我，成績一直都不理想，雖然認真的聽著每位老師的諄諄教誨，但成績一直都不給我任何回報。這是我開始懷念我的小學生活。但我知道人應該向前看，不能活在回憶里，所以在今后的日子里，我一定會更刻苦。努力的。

苦與樂的交錯，編織出我多彩亮麗的初一生活。我喜歡我的初一生活!

初中生活日記篇十二

如果你問我最喜歡什么?我會毫不猶豫地告訴你:我最喜歡書。

這些名著就像有莫大的魅力，使我一捧起來就再也舍不得放下。看書的時候，我總是會把自己想象成書中的主人公，和他一起歡笑、哭泣。風靡全球的《哈利·波特》也讓我樂此不疲。記得媽媽一次給我買了四本《哈利·波特》讓我暑假里完成作業(yè)后再看。我便開始了在《哈利·波特》的魔法世界中遨游，居然不覺得餓，直到媽媽晚上下班回來才發(fā)現(xiàn)我沒有吃午飯。就這樣僅用了五天把四本《哈利·波特》全部看完。看一遍還覺得不夠，便又看了一遍。

書是我的良師益友。我的喜怒哀樂與它緊緊地連在一起，它一直伴隨著我成長。書給我?guī)淼囊嫣幨嵌喾矫娴摹Ｋ忍岣吡宋业膶懽魉剑痔找绷宋业那椴伲刮叶昧松钪械拿馈?/p>

同學們：快快喜歡書吧!

其實也不能怪老師，誰讓我不是復姓偏起四個字的名呢!其實這是有意義的，而且是大大的有的，我爸姓“張”，我媽姓“邵”，“媛”字分開是“女”“愛”，所以我名字的意義是這樣的.....好緊張哦!.....當當當當：姓“張”的和姓“邵”的生的愛女。至于這個“子”字，既為了好聽，又為了辨別這不是男生名。

既然我是一班人，自然要看看誰與我同歸一處。老師繼續(xù)念名：“#%@&*.....白俊豪”好酷的名字哦!想必這人也一定是個大帥哥，我雖不是只知道追帥哥的小女生，但能有幸與其同班，看看也無妨，反正早晚要看。我便轉身，裝做可愛地，隨便地看他一眼。常言道：不看不知道，一看嚇好幾跳.我的腸胃差點沒一起反了出來.只見一個長著一對暴牙，眼睛小得出奇的矮瓜，滿臉雀斑不說，連青春美麗疙瘩豆都數(shù)不清(汗)別提多差勁了。“#%@&*.....藍萁箐”哦!這名不錯。但怕再次跌入低谷，我做好了充分的心理準備，并有感而發(fā)，做了一首詩：“愛長啥樣長啥樣，同為同窗唯可悲。決不為其翻腸胃，反正她活了小半輩”一首慷慨激昂的千古流傳的詩歌誕生了!當當當當(音樂聲)我便懷著悲傷，盼望，興奮，激動等心情，再次裝成可愛 地，隨便地回過頭。等待我的將是怎樣的面孔呢?我急呀，我急呀,我急急急!但為了維護我淑女的形象，我，毅然選擇了“緩慢式”回頭法.....這次會見到怎樣一個女生呢?丑的?美的?不知道?猜唄!猜不出來?那就使勁的猜唄!我一回頭，只見一位短發(fā)美眉走過來，不論長相還是身段，都能與我相比(咳　咳，有點那啥噢)。她雖長得大眼睛，長睫毛，但顯然是做過“拉雙眼皮”或是使用了美寶蓮睫毛膏，才有這效果。

我希望我在一班能碰到小學同學，可怎想，一個也不認識，只有一個長的挺眼熟。他瞇著金魚眼，肩上背著個單肩書包.....這人是誰?在那見過“在哪里，在哪里見過你。你的笑容這樣熟悉，我一時想不清。”啊!是他“是他，就是他，是他，就是他。”(我今天怎么了)他就是讓我當眾出丑的罪魁禍首。我的牙磨出響了。他真是大膽包天，竟敢與朕同班，不怕被誅九族!順便再一次改一下我發(fā)的誓言：他要是和我同桌，我一定要他好看!

上帝并沒有安排那天任何的不同。一切只是在一個懶洋洋的午后，以一種戲劇性的方式開場。

自己的初中時期幾乎是在迷蒙中度過的，百年老校的礦大留給人的只是一種散漫厚實的氛圍。坐在比自己老上好幾圈的教室里，高高的天頂顯出一絲空曠，空氣中飯菜的飄香混合著午后的氣息。解決完例行工作的我叼著殘留著醬油濃香的筷子環(huán)顧著教室的風景，有兩個人以一種異樣的方式作著回應：一個似猴子般蹲坐在長椅上大嚼著卷心菜，另一個則若有所思地晃動著手中的不銹鋼湯匙。

“喂!那樣折騰湯匙有趣嗎?”

“你還不是一樣!叼著筷子看世界?”

相當沒有藝術性的初次對話，盡管序幕讓人大跌眼鏡，但那確實是我們第一次相逢。蹲坐長椅的叫小溪，晃湯匙的兄臺則名lincky。

薄薄的一張畢業(yè)照悄然結束了初中的時光。

三張不同的通知書宣告了三人選擇的分叉。

金陵，一中和清華附中。

再度走在那些熟悉的角落，離別的感傷不知不覺中彌漫在周圍的空氣中，走出那道穿過無數(shù)次的厚重大門，原來多話的三人，忽然變得沉默。

初中生活日記篇十三

初中，其實挺甜的。每次校運會，無論你是不是跑艱難的1500米的長跑，還是那簡簡單單的跳繩跳遠。班里的同學，都會站在隔壁為我們加油。為了班級的榮譽，我們竭盡自己最大的力氣。即使我們校運會總成績總是在全校那么多個班里排倒數(shù)第一，我們還是在不停的努力著。每個人的手都舉起來撐起一個班。

初中，其實挺酸的。心里有著自己最初心動的那么一個人，即便那個人主動了，我們也還是無法說出來。不是沒有勇氣，而是這會打擾到我們大家的學習。也沒有那種能力去支付我們的喜歡。所以我們會把那個人藏在心底里，誰也不知道。到最后，也許再也回不去了，便只會記得，那是最初的心動。一回想起來，便會心酸。

初中，其實挺辣的。有許許多多你必須親自嘗試的東西。就例如考試：有周考，月考，期中考，期末考，一模，中考。你必須去適應它，適應試題，適應考場。嘗試著一次次的成功與失敗。表揚與責備。希望與失望。

初中，其實挺咸的。充滿了離別的眼淚。看著自己班里，因為中考一下子走了十個人。一開始的時候，走那一兩個。我們還是會流眼淚，可是多了便也習慣了。就這樣一個擁抱，送走了還沒來的及拍畢業(yè)照的同學。

唉， 初中，酸甜苦辣咸各具相備。可，這就是我們必須要經歷的初中。

初中生活日記篇十四

初中三年，說長不長，說短不短，卻是我們真正長大的三年。

星期六晚上，我吃完晚飯，想去樓下的公園玩。可剛想走，媽媽對我說：“我們今天去錢塘江邊散散步吧!”我開始很不情愿，可媽媽硬拉著我走。唉!我只好硬著頭皮跟媽媽去了。

我們來到江邊，江邊的人可真不少啊!有的在遛狗;有的一邊走路一邊談天;有的在釣魚;小孩子們穿著溜冰鞋在溜冰。遠處燈光輝煌，把對岸的高樓打扮得格外明亮。在我們的左邊——錢江四橋燈火通明，在我們的右邊——錢江一橋也燈光閃爍。兩座橋遙相呼應，點綴著錢塘江面。

江面上黑黑的，不太看得清楚，只有燈塔發(fā)出一閃一閃的亮光。天上的星星有許多，發(fā)著銀色的光芒，可好看了!它們似乎也睜大眼睛欣賞著江邊的景色。

江邊有那么多的景色，實在太美了!下次我還要多去江邊散步，去發(fā)現(xiàn)美好的東西。美麗就在身邊，有時我們卻不曾注意到。讓我們一起投身到大自然中去，享受大自然帶給我們的一切。

散步真有趣，下次我還要來。

周末，萬里無云，陽光燦爛，小蘭要去游樂園玩。吃過早點，小蘭就興高采烈地挎著背包、哼著歌出發(fā)了。

走到車站，車剛好從車站門外緩緩地進站，小蘭看見這輛車剛剛停穩(wěn)，那些要上車的“群眾”就拼命往車上擠。看到這個情景，小蘭不由自主地嘆了一口氣，自言自語地說：“唉，人這么多，怎么擠得上去呢?”說完，隨著人群也你擁我擠地上了車。

總算擠上車，小蘭立馬環(huán)視四周，目光在尋找車上有沒有空座位，終于，她發(fā)現(xiàn)不遠處有一個座位空著，小蘭便三步并作兩步以最快的迅速走上去坐下。

剛坐穩(wěn)，小蘭抬起頭，突然看到前方有一位白發(fā)蒼蒼、滿臉皺紋的老奶奶，正拿著拐杖跌跌撞撞站著。于是，小蘭毫不猶豫地站起來走上去，對著老奶奶親切地說：“奶奶，您坐我的座位吧!”

老奶奶微笑著回答小蘭：“孩子，還是你坐吧!”

“您坐吧，我不坐。”小蘭堅定地說。

春風襲來，美麗的香樟，卻落葉紛紛……

但今年的冬，我終于讀懂了香樟——

一日，正無精打采地漫步冬季寒冷的街頭，除了天上的冷陽，就再也沒有什么能帶來暖意的事物了吧。但這時，眼前卻出現(xiàn)了一抹深綠——一棵高大的香樟!寒風呼呼吹過它，枝丫瑟瑟搖擺起來，卻透露出怎樣不淡的生機啊!枝上沒有花兒的點綴，葉間沒有鳥兒的嬉戲，但寂寞卻被它深深潛藏，它只把自己的綠與希望呈現(xiàn)給了我。一片蔥綠的色彩，那著實是令人在深冬之時得到溫暖的源泉啊! 細細探向那葉兒，清晰的葉脈像源源不斷的流水流在我死寂般的心上，那充盈著汁水的葉肉啊，又是怎樣飽含了陽光雨露的滋潤啊!葉兒一片片地生長在一起，似乎堅定地說：我們不寂寞!

銀裝素裹的冬，襯著藍天白云，我竟看到了一抹綠，一抹生機，那是怎樣地令人寬慰啊!

夜晚，風兒冷冷地說：“你真是個傻瓜，還在這里站著，別人都休息了!”月兒輕聲低語：“他真是個白癡，冬天那么冷，就是有它在，溫暖也不會有多少的!”但香樟還是就這樣立著，孤寂地立著，執(zhí)著地立著，似乎它，就象征著——春天。

它立了一個冬，一個寒冷而寂寞的冬。

春終于來了，大地蘇醒了，它的綠葉啊，卻悄悄變紅了，飄落了……

如過客一般，香樟就在溫暖來臨的時刻放棄了堅持。還是?它把春的舞臺又給了那些花兒爭奇斗艷?自己卻默默離開。是它累了嗎?它是守了整整一個冬啊!現(xiàn)在，鳥語花香了，是不是，它的使命也就結束了?惟留一地紅葉不斷盤旋徘徊著，為了冬日的一份淺淺的溫暖，它們卻堅持了那么久，現(xiàn)在，它們是不是只想再享一分光? 蹲身，捧起一片片香樟葉，“傻瓜呵!”我輕嘆著。“你的寂寞，我懂了;你的堅持，我也懂!”

你們落了，但那片綠，猶留我心……

泰戈爾曾說：“蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。”當我們與他人是互利關系的時候，雙方都應提出感謝。地球無私的為我們提供住所，讓我們孤獨的心有個家;地球熱忱的為我們提供能量，讓我們饑餓的胃快樂起來。我們以高速度的發(fā)展回報以地球，讓那顆付出的心得以收獲。

朋友、家人和身后的每一個人都是支持的力量，自信的后盾。他們毫無怨言的用愛溫暖著我們成長的心，用行動鼓勵著我們稚嫩的心。“誰給我一滴水，我便回報他整個大海。”這是華梅所說的

名言

你可知道，每一株花每一棵草都是一顆顆稚嫩的心靈。當你殘忍的扼殺了這些渴望生存的心靈的時候，你的心難道不在滴血嗎?可是如果你拯救了這些心靈，你是否敢到愉悅呢?侵犯他人的生命權，上帝是要懲罰你的!

所以，當你心存感恩的心去擁抱整個世界，當你心存感激的心去報答整個世界的時候，人間真諦就在你的身邊。

很清楚地記得兩年前，剛剛踏進中學的大門，那時是我們看著初三學子為升學而奮斗，那時候，初三對我來說，是一個多么遙遠而虛幻的詞語。如今時光帶走了過去，穿越了歷史，現(xiàn)在在那里埋頭苦干的人卻成了我。

一年又一年的春華秋實，一年又一年的聚散離合，它們鮮活而真實地在身邊上演。現(xiàn)在，初一的懵懂，初二的激奮都已成為過去式，這歷史的舞臺，輪到我們上演。田家炳中考第一的頭銜讓我們驕傲又充滿惶恐，這樣輝煌的成績等待著我們續(xù)寫，未來的重任壓在肩頭。前輩們的努力換來我們的驕傲，而我們，也要用我們的奮斗換來以后學子們的自豪。這些話聽來斗志昂揚，積極向上，但它充其量只是美麗的誓言，一切的一切都建立在這個事實上——人在初三。

人在初三，游思妄想要杜絕，無限煩悶要省卻，所有心中快樂的原因皆來源于解決了一道難題，背會了一首新詩，掌握了一個語法，熟記了一道公式。人在初三，不僅僅是我們在初三，我們的老師，我們的父母也在初三，他們每一天的鼓勵和批評，欣慰和失望都取決于生為初三學子的我們;人在初三，我們的每一天從清晨朗朗書聲中開始，又從披星戴月的作業(yè)中結束;夾雜著出其不意的測驗，暗自與心中的對手較勁。如此反復交替，著實是勞累繁雜的。會有同學叫苦吧，也會有人覺得悵然，可是，這不就是初三么?我們想過千遍萬遍的初三，中考前的那一片征程。絢爛的未來是需要付出一些的，但只要從中我們學會了承擔的能力，學會了堅忍奮發(fā)地生活，學會將壓力化為動力，學會了初三學子應該學會的一切，只有這樣，我們才會慢慢具備一顆面對挫折的勇敢的心，只有這樣征程上的阻礙反倒有了存在的意義，畢竟人生的精彩也在于奮斗。

我曾經想過初三會是怎樣的一種生活。是作業(yè)和考卷堆砌出來的世界?是叮嚀和鼓勵醞釀出來的氣氛?是競爭?是拼搏?如今人在初三，反倒有些迷茫。或許都是，又或許都不是。初三是一個熔爐，整個初中三年的辛勤和努力，歡悅與悲傷全部都在這里面交融匯聚然后等待升華。但是剔出雜質，洗盡鉛華的過程是艱辛又漫長的，但只要沖破最后一層關卡——中考，先前的一切就都有了價值。

漸漸開始懂得，初三就是初三。耕耘和播種，明媚和憂傷，積極和頹廢，甚至是身邊一直陪伴的老師同學，都只是初中的最后一年的內容了。這一年的時間短暫而漫長，我們可以做的很多又很少，把握好吧，把握好初三，把握好九年義務教育的最后一年，總不會錯的。只有這樣，當我們站在終點線上的那一天，回頭看我們行進過的路程，才不會感到遺憾。待到收獲的時候，待到山花真正爛漫的時候，但愿在叢中笑的人是每一位畢業(yè)生。