在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

貧困山區的孩子上學的艱苦視頻篇一

尊敬的余老板：

您好!我們是貴州省冊亨縣秧壩鎮板用小學的學生。

首先，感謝您給予我們的幫助。我們致以最誠摯的問候和謝意!您捐贈的文具盒、筆、筆記本等學習用品使我們的經濟壓力得到了一定程度的緩解。您幫助了我們這些家境貧寒的孩子們，把曙光和希望帶到了我們身旁，讓我們可以完成學業，用知識來改變未來的人生道路。您的愛心讓我們感受到社會的溫暖，讓我們渴望學習的心倍受感動，如同化雨春風、久旱甘霖。在這里，感謝您對我們貧困山區學生的關懷和關愛。

滴水之恩當涌泉相報。此時此刻，我們唯一能說的是感謝。面對著您的幫助，我們唯有銘記父母師長的囑托，拋棄后顧之憂，刻苦學習，努力拼搏，勤儉節約珍惜您的`資助，不辜負您的期望。我們會樹立遠大的理想，明確學習目標，以自信的態度，執著的信念，刻苦學習，以德博學，完成學業，把自己磨練成品學兼優的合格有用人才，為將來更好的回報祖國，回報社會打下堅實的基礎。走好未來的路是我們勇氣和自信的見證。我們會用青春的激情和毅力創造更加絢爛的人生。

我們時刻懷著一顆感恩的心，十分感謝您對我們的資助，我們一定以自己的實際行動去證明。我們很期待這一切的到來，我們要回報社會。唯有努力學習才是真理。最后，讓我們所有受資助同學再次說聲謝謝!感謝您對我們這些貧困孩子的援助和愛心!我們發自內心的祝愿：好人一生平安!

此致

敬禮

20__年3月__日

貧困山區的孩子上學的艱苦視頻篇二

山區小朋友：

你好！

最近你的身體好嗎？有開心的事嗎？有誰給你帶來煩惱嗎？

聽媽媽說，你們那里的山路崎嶇難行，特別是雨后，更是泥濘，一不小心就會摔交，但是，困難沒有嚇倒你們，你們仍然頑強地向學校蹣跚前行，從不掉隊，你們的校舍低矮、簡陋，有的甚至是殘破不堪；你們的桌椅高低不平，有的甚至是“缺胳膊少腿”；還有那教室前樹枝上終年發出哀怨的銅鈴……也曾記得那一支支短小的鉛筆、一塊塊已經拿不住的橡皮和一本本已經沒有一絲縫隙的計算本……相比之下，讓我感覺到我是如此的幸福，同時，也讓我覺得缺少了點什么，缺什么呢？我想，應該是一種精神，一種鍥而不舍、渴求上進的精神，這種精神是我所要積極學習的我會珍惜眼前的所有，更加努力地學習！

朋友們，我會在遠方時刻關心著你們，我會盡我所能幫助你們，讓我們手牽手，做真誠的朋友吧！讓我們過上同樣幸福、美好的生活，讓我們攜手，快樂地徜徉在知識的海洋里！

為了我們祖國的將來，讓我們一同創造美好未來！讓我們一起把努力轉成動力，把動力轉成能力，把能力轉成智慧，讓我們成為一顆顆閃爍的明星，照著祖國的江河山川吧！

祝好好學習，天天向上。

你的朋友：xxx

貧困山區的孩子上學的艱苦視頻篇三

xx小學坐落在..(略)，為木質教學樓。學校設備方面非常簡陋，教室昏暗，學生所用的課桌也是破舊不堪。更重要的是學校沒有一個圖書室，在校學生人均圖書擁有量遠遠低于國家標準（小學、初中生均圖書必須10冊、15冊以上），僅有的一些圖書已不能滿足學生的閱讀需求。書籍是人類進步的階梯，是人類文明發展的重要物質基礎，好的書籍，往往能夠影響人的一生。書更是讓貧困山區的孩子們看到外面世界的一扇窗口，我們希望通過募集圖書的方式，讓這些孩子們看到更廣闊的世界，為他們的未來送去一縷希望。如果能夠讓心靈不為現實的貧困所縛，也就為孩子開啟了一扇明亮的窗。

為此我們倡議：捐出一本書，開啟一扇窗，為農村貧困山區的學校募集一批圖書，幫助那里的孩子們圓一個讀書的夢想，讓課外讀物豐富孩子金色的童年。或許我們每個人手上的圖書可能有限，但聚沙成塔，我們相信社會的力量是無窮的！

因我們的閱讀對象為小學生，為了對孩子負責，所捐書本必須適合小學生閱讀，要求內容健康向上，寓教于樂，有助于學生的學習和開闊視野：

1、教輔類：工具書、作文選等，老師的參考書。但因各地教材不同，xx年以前的不用。

2、課外書：文史、科普、童話等各類中小學生課外書籍。但不接受武俠、言情、時尚類雜志書籍。

3、接受舊書捐贈，但要求七成以上新，書籍無破損嚴重，紙張殘缺的狀況。

我們將每天公布接收募捐數量，分批把募集的圖書捐助給急需的學校，并要求學校妥善保存、合理利用，最大限度地發揮其作用。及時在網上公布捐助結果，接受網友及社會各界的全程監督。

捐一份書香，留一份真情。我們期待著你們踴躍捐獻出飽含自己濃濃愛心的書籍，讓愛的暖流在菁菁校園永遠傳遞！也許一個人的捐獻有限，但涓涓細流，匯聚成海，有你們的踴躍參與，定可匯成一片知識的海洋。“授人玫瑰，手留余香”，您的慷慨捐贈會讓他人受益，也使書的.價值和您的精神境界同時得到升華，讓你，讓我，讓我們大家行動起來吧！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

貧困山區的孩子上學的艱苦視頻篇四

《留守兒童》這部影片是我不經意間在新浪電影中看見的。看了之后挺有感想，就想寫下來，與大家共同分享。

主人公狗娃只是一個十來歲的孩子，但是已經有了去網吧、打架等關鍵是他父母不在家，缺管教，去學校也經常遲到。老師也拿他沒辦法，他也許只能用倔強來形容。

在他們村上，還有許多像狗娃這樣的孩子，都是父母不在家，去外打工，他們就由爺爺奶奶代養，可他們年紀大了，有心也無力了。

一次，狗娃去網吧，交了十元錢，由于無機器，沒有上成，錢卻交了。后來，狗娃去要錢，老板不給。再后來，狗娃就和同學暗地打了這個老板一頓。老板住院了，要錢，張口就是三萬，孩子們哪有，于是鎮長就把孩子的父母叫了回來。

狗娃爸爸來了，媽卻沒來。狗娃一再追問，父親告訴他緣由，母親跑了，和一個有錢人。狗娃大哭。再后來，父親又要去打工，狗娃非要跟著，父親不讓。狗娃的倔脾氣犯了，非要去。這時，父親突然跪下，說：“你是我爺，行了吧，在外，我給別人當孫子，在家，我還得給自己兒子當孫子埃”那哭聲，早已沁入我的內心，那一刻，我這堂堂八尺男兒也差點落淚。父親最后還是走了。

而狗娃就召集留守孩子，一起租車去廣州見父母。

也不多說細節了，你有空看看就是了。不長，才80分鐘，這對于生命長河來說就太微小了吧!

是啊!留守兒童是個大事，這些人的父母就是我們現在經常提到的農民工。溫說，要關注農民工，解決好農民工問題。其中就包括農民工子女問題。留守兒童，我相信這是改革開放以后出來的新名詞。

改革開放前一定沒有，那時就沒有農民工，對吧?改革開放，農民工進了城，孩子們卻留在家里，孩子在家承受的苦就不說了。光是那親情的煎熬就夠人受了。富了國家，苦了孩子，行嗎?這不行啊!

對，不行，所以就有了措施。中央一再作出決定，要解決好留守兒童問題。可為什么就沒有解決呢?或說，沒有解決好呢?我認為，這問題出在農民工身上。哪個農民工不希望看見自己子女。可是，沒錢，沒錢就是個麻煩事，就不允許你把孩子接到身邊。錢啊!是咱農民的跟啊!工資低，農民工不敢接他們來啊，上學要交擇校費，吃飯，要花伙食費，住校，要住宿費……一切的費用，即使農民工的肩膀太硬，又怎能承受。

留守兒童缺管教，缺愛，那么，就從根源滅吧，先把農民工解決，就迎刃而解啦。

貧困山區的孩子上學的艱苦視頻篇五

貧困山區的小朋友們：

你們好：

我們同在一片藍天下，共同分享著這個世界。世界上沒有真正的貧窮，也沒有真正的富。請相信我，只要努力地學習，以后才能富有。我非常希望可以和你們做朋友。

我叫田晨曦，住在安徽省蚌埠市的一個11歲的小女孩。我在蚌山小學上學。我在學校是一個活潑、開朗的人。相信我們見面以后也會成為好朋友的。

我的爺爺是這個學校的數學老師，現在退休了。每天都在我有空閑時，就給我出幾道數學題來檢查我最近的學習情況，以便查漏補缺。

如果你們可以到這里，我會當你們的導游，給你們介紹有很多好玩的地方，還可以帶你們到到我的家鄉游覽。再和你們玩上大半天，這是屬于小朋友之間天真無邪的快樂。只要你們記住：世界上沒有真正的貧窮。讓我們一起攜手度過難關吧!請你加足馬力，闖出你們人生的這片雨季，因為等待你的將是一片晴朗的天空。我們一起努力吧，創造更美好的明天!

我希望你們以后可以給我打電話給我，與我聊聊天、談談心，我非常樂意和你們做朋友。我希望這封信可以化作一種小小的動力，還有人和你們一起努力拼搏，加油!。

祝你們身體健康、學習更上一層樓。

一個關心你們的同學：田晨曦

3月12日

貧困山區的孩子上學的艱苦視頻篇六

貧困山區的同學們：

你們好!我是浙江省xx小學五年三班的同學，我是一個內向的女孩。

當我在電視上看到你們那瘦弱的身影時，我不禁流下了眼淚。我感動，感動你們的鉛筆用地筆手指頭還短，。我感動，感動你們手上長了嚴重的凍瘡還寫著字……你們的生活是那么的艱苦背著父母剩下的舊布頭縫成的書包去上學，本子上寫著密密麻麻的字，寫完了還得擦了再寫。你們上課連凳子都沒得坐，好幾個人擠一張桌子，教室里連只粉筆都沒有。這些都是出乎我所料的。

而我們呢?卻是家里的小格格小阿哥。我們有各種各樣的學習用品，漂亮的布娃娃，一個個五顏六色的書包，家人們很關心我，可我卻身在福中不知福，和你們相比，我不知多羞愧!

在此，我希望你們能天天開心，更多的好心人都會來幫助你們的!

祝

學習天天向上

xxx

2017年xx月xx日

貧困山區的孩子上學的艱苦視頻篇七

x同學：

你好！

我是浙江省杭州市西湖區西湖（文新）小學的。

你們近來學習好嗎？你們那兒的天氣熱不熱？有沒有人關注你們？

很高興寫信給你，雖然我們還不認識，但我似乎想象到你們那兒學習環境和條件。這次我們班主任老師為了讓大家了解你們那兒的情況，十分動情地介紹了你們的學習和生活條件：一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家里帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學的筆用得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉，再繼續用；有的同學的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學幾學期下來，書本還像新的，書角一點也沒有卷起；有的同學……你們在那么艱苦的條件下，還堅持學習，有的'同學成績還好得出奇呢！你們的學習精神真令我們敬佩。等等等等，讓我們很受感動，大家都十分欽佩你們克服困難刻苦學習的精神。

我是一個比較活潑開朗的女孩，在家里我是爸爸媽媽眼中的小公主，可是有時候爸爸媽媽在我不聽話時也偶爾打罵我。我可喜歡看書了，從最初的童話，到現在的各種名著等等等等，只要是書，我一捧起來，就手不釋卷。連晚上睡覺前我也能看就看，為此我被媽媽罵了好幾次。當然電影、電視也是我必不可少的愛好。

我們的西溪濕地很美。西溪濕地是我常去的一所公園，西溪濕地的草上到處都是一棵棵翠綠的樹。那里的湖真得像一面鏡子一般，倒映著天上的朵朵白云，一陣風吹來，鏡湖的湖面上碧波蕩漾，湖邊垂柳的也仿佛在舞蹈著，一根根枝條垂在了湖面上，就像愛美的姑娘在洗著飄飄長發……西溪濕地很美吧？你有機會一定要來哦！

我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，長大以后更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進步！

祝你：

學習進步！天天向上！永遠幸福！

20xx年xx月xx日

貧困山區的孩子上學的艱苦視頻篇八

親愛的山區的孩子們：

你們好!我雖然不是出生于山區，但是我了解過山區的生活。我知道，你們出生于貧窮的山區，過著貧窮、艱苦的.生活，但是你們都是很堅強、很勇敢的，就因為這樣，我給你們寫了這封信。

眾所周知，山區是一個貧苦的地方。生活環境艱苦，交通不便，很少與外界接觸，跟不上時代的發展與進步，經濟落后。由于生活所迫，大人們背井離鄉，外出打工，而孩子們就留在家里跟著爺爺奶奶守著少些田地過日子。

孩子們，我知道，由于生活所迫，讓你小小年紀就承受離開自己的父母，并承當起生活的重擔，而山外的孩子們在這個年齡的時候，可能還在父母的呵護下快樂地生活著。這對你們來說，似乎很不公平，確實也很殘酷。但是，你們沒有向命運低頭，沒有向生活屈服，這是我感到很欣慰。

當我知道你們過著“衣不蔽體、破衣爛衫、食無求飽、居無求安、行走徒步翻山越嶺”的生活的時候，我很心酸。如果條件允許的話，我真想把你們從生活的水深火熱中帶走。當我知道你們年紀小小就揚鞭驅牛耕地拉車，肩挑背扛秸稈籮筐，背弟攜妹照顧弱小，養豬養鴨溜羊飼馬 ......的時候，當時我想到的是，這不該是孩子你們應該干的事，我很抱怨現實的殘酷,但我也很感動并被你們折服，你們竟然可以挑起這些重擔。當我知道你們那里的的醫療技術落后，醫療設備不健全，你們生病，基本上是靠祖先留傳下來的老偏方撐著，靠你們頑強的意志與病魔搏斗，使你們受盡病痛的煎熬的時候，我有點埋怨政府，埋怨他們為什么不給你們山區引進先進的醫療技術與設備。但是馬上我又意識到政府們的不容易之處，這些年來，他們有盡力幫助山區，這不能怪他們，只是苦了你們。當我知道你們那里的教育落后，教育條件辛苦，你們的教室低矮、簡陋、殘破不堪;你們的桌椅高低不平，有的甚至是“缺胳膊少腿”;你們沒有錢買紙和筆，就用樹枝在地上寫字來代替紙和筆;你們上學要翻山越嶺過河.....的時候，我真希望你們可以跟我們一樣，能有一個很好的學習環境。當我知道......

在這些磨難面前，孩子們，你們做得很好，你們都很勇敢，很堅強。雖然你們的生活充滿辛酸和淚水，但是也造就了你們吃苦耐勞、勤儉節約的優良品德。雖然生活的重擔把你們壓得快喘不過氣了，但也體現出你們的勇敢與堅強。

孩子們，生活是苦了你們，但是你們記得千萬不要放棄。人只要活著就要希望，只要你肯努力，肯付出，就會有收獲。

孩子們，加油吧!讓我們攜手共創美好明天吧!

加油!加油!加油!

貧困山區的孩子上學的艱苦視頻篇九

親愛的朋友們：

你們好!

我是浙江省瑞安市的一位五年級的學生——xx。前幾天，我在網絡的視頻上看到你們瘦弱的身影，穿著帶補丁的衣服，一雙破舊的鞋子，坐在用石頭壘起的課桌邊，握著一支很短的鉛筆，寫下一個又一個字。你們這種樂觀向上的精神，使我敬佩。所以，我心血來潮，有一股想寫信給你們的沖動。于是，我提起筆，給你們寫下了這封信。

我的學校——安陽實驗小學，它在你們的眼中，是一所與眾不同的學校。

學校內，有寬闊的操場，有漂亮的教學樓，教室內有多媒體電腦，有內容豐富的圖書，有一排排精致的桌椅。每當體育課跑步回來熱時，只要打開電風扇，我們便會涼快些。

再看看視頻中的你們，沒有寬闊的操場，沒有漂亮的教學樓，沒有多媒體電腦，沒有一排排精致的桌椅，只有用石頭壘起的課桌。在這種貧困的環境里，你們沒有氣餒，沒有灰心，而是用頑強的毅力來克服種種困難。與你們相比，我們有優越的學習環境，但我們還有時在課堂上卻背著老師交頭接耳，不認真聽講，面對你們，真是自愧不如!

你們的飯菜，時常是媽媽前幾天做的大餅，又硬又冰，而我們每天的飯桌上都有雞、鴨、魚、肉，但我們還是覺得食堂的飯菜不好吃，總是將飯菜倒掉。可這，卻是學校精心為我們搭配，而且營養豐富的飯菜。而你們從不挑食，平時你們很少吃到白米飯，哪怕是把我們中午的飯菜當做你們的年夜飯，你們也很滿足，比起你們，我們真是“身在福中不知福”!

我相信，不久的將來，你們將會成為祖國的棟梁，因為你們都有頑強的意志和一顆積極上進的心。當你們穿著整齊的衣服，過著幸福的'生活，才會發覺，自己的付出沒有白費。如果有困難請回信給我，我一定會盡自己的最大的努力，來幫助你!

祝你們

身體健康，學習進步!

xxx

2017年xx月xx日

貧困山區的孩子上學的艱苦視頻篇十

親愛的朋友們：

你們好!

我是浙江省瑞安市的一位五年級的學生——xx。前幾天，我在網絡的視頻上看到你們瘦弱的身影，穿著帶補丁的衣服，一雙破舊的鞋子，坐在用石頭壘起的課桌邊，握著一支很短的鉛筆，寫下一個又一個字。你們這種樂觀向上的精神，使我敬佩。所以，我心血來潮，有一股想寫信給你們的沖動。于是，我提起筆，給你們寫下了這封信。

我的學校——安陽實驗小學，它在你們的眼中，是一所與眾不同的學校。

學校內，有寬闊的操場，有漂亮的教學樓，教室內有多媒體電腦，有內容豐富的圖書，有一排排精致的桌椅。每當體育課跑步回來熱時，只要打開電風扇，我們便會涼快些。

再看看視頻中的你們，沒有寬闊的操場，沒有漂亮的教學樓，沒有多媒體電腦，沒有一排排精致的桌椅，只有用石頭壘起的課桌。在這種貧困的環境里，你們沒有氣餒，沒有灰心，而是用頑強的毅力來克服種種困難。與你們相比，我們有優越的學習環境，但我們還有時在課堂上卻背著老師交頭接耳，不認真聽講，面對你們，真是自愧不如!

你們的飯菜，時常是媽媽前幾天做的大餅，又硬又冰，而我們每天的飯桌上都有雞、鴨、魚、肉，但我們還是覺得食堂的飯菜不好吃，總是將飯菜倒掉。可這，卻是學校精心為我們搭配，而且營養豐富的飯菜。而你們從不挑食，平時你們很少吃到白米飯，哪怕是把我們中午的飯菜當做你們的年夜飯，你們也很滿足，比起你們，我們真是“身在福中不知福”!

我相信，不久的將來，你們將會成為祖國的棟梁，因為你們都有頑強的意志和一顆積極上進的心。當你們穿著整齊的衣服，過著幸福的生活，才會發覺，自己的付出沒有白費。如果有困難請回信給我，我一定會盡自己的最大的努力，來幫助你!

祝你們

身體健康，學習進步!

落筆人：

20xx年xx月xx日

貧困山區的孩子上學的艱苦視頻篇十一

貧困山區的同學們：

你們好!我是浙江省xx小學五年三班的同學，我是一個內向的女孩。

當我在電視上看到你們那瘦弱的身影時，我不禁流下了眼淚。我感動，感動你們的鉛筆用地筆手指頭還短，。我感動，感動你們手上長了嚴重的凍瘡還寫著字……你們的生活是那么的艱苦背著父母剩下的舊布頭縫成的書包去上學，本子上寫著密密麻麻的字，寫完了還得擦了再寫。你們上課連凳子都沒得坐，好幾個人擠一張桌子，教室里連只粉筆都沒有。這些都是出乎我所料的。

而我們呢?卻是家里的小格格小阿哥。我們有各種各樣的學習用品，漂亮的布娃娃，一個個五顏六色的書包，家人們很關心我，可我卻身在福中不知福，和你們相比，我不知多羞愧!

在此，我希望你們能天天開心，更多的好心人都會來幫助你們的!

祝

學習天天向上

20xx年xx月xx日

貧困山區的孩子上學的艱苦視頻篇十二

xx小學坐落在xx（略），為木質教學樓。學校設備方面非常簡陋，教室昏暗，學生所用的課桌也是破舊不堪。更重要的是學校沒有一個圖書室，在校學生人均圖書擁有量遠遠低于國家標準（小學、初中生均圖書必須10冊、15冊以上），僅有的一些圖書已不能滿足學生的閱讀需求。書籍是人類進步的階梯，是人類文明發展的重要物質基礎，好的書籍，往往能夠影響人的一生。書更是讓貧困山區的孩子們看到外面世界的一扇窗口，我們希望通過募集圖書的方式，讓這些孩子們看到更廣闊的世界，為他們的未來送去一縷希望。如果能夠讓心靈不為現實的貧困所縛，也就為孩子開啟了一扇明亮的窗。

為此我們倡議：捐出一本書，開啟一扇窗，為農村貧困山區的`學校募集一批圖書，幫助那里的孩子們圓一個讀書的夢想，讓課外讀物豐富孩子金色的童年。或許我們每個人手上的圖書可能有限，但聚沙成塔，我們相信社會的力量是無窮的！

因我們的閱讀對象為小學生，為了對孩子負責，所捐書本必須適合小學生閱讀，要求內容健康向上，寓教于樂，有助于學生的學習和開闊視野：

1、教輔類：工具書、作文選等，老師的參考書。但因各地教材不同，20xx年以前的不用。

2、課外書：文史、科普、童話等各類中小學生課外書籍。但不接受武俠、言情、時尚類雜志書籍。

3、接受舊書捐贈，但要求七成以上新，書籍無破損嚴重，紙張殘缺的狀況。

我們將每天公布接收募捐數量，分批把募集的圖書捐助給急需的學校，并要求學校妥善保存、合理利用，最大限度地發揮其作用。及時在網上公布捐助結果，接受網友及社會各界的全程監督。

捐一份書香，留一份真情。我們期待著你們踴躍捐獻出飽含自己濃濃愛心的書籍，讓愛的暖流在菁菁校園永遠傳遞！也許一個人的捐獻有限，但涓涓細流，匯聚成海，有你們的踴躍參與，定可匯成一片知識的海洋。“授人玫瑰，手留余香”，您的慷慨捐贈會讓他人受益，也使書的價值和您的精神境界同時得到升華，讓你，讓我，讓我們大家行動起來吧！

貧困山區的孩子上學的艱苦視頻篇十三

親愛的朋友們：

你們好!

我是浙江省瑞安市的一位五年級的學生——。前幾天，我在網絡的視頻上看到你們瘦弱的身影，穿著帶補丁的衣服，一雙破舊的鞋子，坐在用石頭壘起的課桌邊，握著一支很短的鉛筆，寫下一個又一個字。你們這種樂觀向上的精神，使我敬佩。所以，我心血來潮，有一股想寫信給你們的沖動。于是，我提起筆，給你們寫下了這封信。

我的學校——安陽實驗小學，它在你們的眼中，是一所與眾不同的學校。

學校內，有寬闊的操場，有漂亮的教學樓，教室內有多媒體電腦，有內容豐富的圖書，有一排排精致的桌椅。每當體育課跑步回來熱時，只要打開電風扇，我們便會涼快些。

再看看視頻中的你們，沒有寬闊的操場，沒有漂亮的教學樓，沒有多媒體電腦，沒有一排排精致的桌椅，只有用石頭壘起的課桌。在這種貧困的環境里，你們沒有氣餒，沒有灰心，而是用頑強的毅力來克服種種困難。與你們相比，我們有優越的學習環境，但我們還有時在課堂上卻背著老師交頭接耳，不認真聽講，面對你們，真是自愧不如!

你們的飯菜，時常是媽媽前幾天做的大餅，又硬又冰，而我們每天的飯桌上都有雞、鴨、魚、肉，但我們還是覺得食堂的飯菜不好吃，總是將飯菜倒掉。可這，卻是學校精心為我們搭配，而且營養豐富的飯菜。而你們從不挑食，平時你們很少吃到白米飯，哪怕是把我們中午的飯菜當做你們的年夜飯，你們也很滿足，比起你們，我們真是“身在福中不知福”!

我相信，不久的將來，你們將會成為祖國的棟梁，因為你們都有頑強的意志和一顆積極上進的心。當你們穿著整齊的衣服，過著幸福的生活，才會發覺，自己的付出沒有白費。如果有困難請回信給我，我一定會盡自己的最大的努力，來幫助你!

祝你們

身體健康，學習進步!

20xx年xx月xx日