在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
你好初三手抄報(bào)篇一
懷著好奇，懷著畏懼，懷著希望，在這無法后退的崎嶇山路上踽踽獨(dú)行，我知道，這一天終究會(huì)來，從踏入初中的大門那一刻起，就懷著一種忐忑期待著，因?yàn)槲覠o法逃避。三年，這不長也不短的日子，已經(jīng)逝去了三分之二，剩下的，依舊可望而不可及。誰不知道接下來的路會(huì)如何，是會(huì)一馬平川還是布滿荊棘，前路坎坷我不能放棄，布滿荊棘我不能畏懼。
聽說黑色星期一，聽說周末大逃亡，試卷滿天飛，小考天天有，大考三六九，聽說初三很殘酷，中考的黑色六月，我將帶著我的夢揚(yáng)帆起航，保持一顆平常心，靜靜的迎接一切，初三離我那么近我能伸手一探究竟，可又覺得它是如此遙遠(yuǎn)。
初三像一杯茶，想一飲而盡，卻想慢慢品味，才能品出其中的香醇。初三像一首歌，有高潮有鋪墊，慢慢聆聽才能體會(huì)其中的真諦。
初三你好即使不想靠近你即使不想面對(duì)你即使你就意味著試卷滿天飛即使覺得初二還沒玩夠你來得那么唐突但是跌跌撞撞才是生活為了一所高中一個(gè)城市一個(gè)人甚至一個(gè)夢想請(qǐng)繼續(xù)追趕stop saying“i wish”，start saying“i will”。別再說“我希望”，開始說“我將要。
你好初三手抄報(bào)篇二
時(shí)間是漏斗里的細(xì)沙，悄無聲息地流逝著。恍若昨天，我還是一名初二的學(xué)生，我期待著初三的到來，同時(shí)也夾雜著不安，我迷茫，不知道我的初三是怎的一個(gè)模樣。現(xiàn)今，初三如期而至，我心中的霧散開，初三的天，是明朗、澄碧如洗的藍(lán)天。
初三的節(jié)奏是快而緊湊的。6：30的操場上，天天揮汗如雨；課桌上高疊的書籍；不曾有過的周末只休一天，放松的時(shí)間少了一半。一開始，我極不適應(yīng)，原以為這會(huì)使我疲累不堪，可事實(shí)上，這給我?guī)砹艘环N改變后的喜悅。當(dāng)我在體育訓(xùn)練中拼盡全力而第一個(gè)跨過終點(diǎn)線，早早來到教室翻開一本書，溫習(xí)那些認(rèn)真聽課做下的筆記，解開一道困擾了很久的題目時(shí)，我都能感覺到收獲的喜悅和成就。快節(jié)奏的生活，更使我丟棄了磨磨蹭蹭的處事方法，腦子漸漸運(yùn)轉(zhuǎn)更快，心情日益被充實(shí)包圍。
初三給了我更多挑戰(zhàn)和改變自己的機(jī)會(huì)。我認(rèn)識(shí)到，初三階段最重要的是時(shí)間、效率和競爭。時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來說都是平等的，主要是看你愿不愿意擠。使用效率高的學(xué)習(xí)方法，既不用花費(fèi)太多的時(shí)間和精力，又可達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。競爭可極大地提升自己，我們并不是與其他人進(jìn)行攀比。我始終銘記著時(shí)間，效率和競爭的重要性，無形中，我不斷強(qiáng)大著自己，不僅是身體，更有內(nèi)心。
這還只是一個(gè)開始，可我已大致看清未來初三的路該怎么走。我要緊握手中堅(jiān)定，踩著進(jìn)步的階梯，直到最后，我伸手采摘用我初三的汗水和耕耘長成的勝利的果實(shí)，帶著最甜美的笑容！
你好初三手抄報(bào)篇三
你好，初三。
風(fēng)也蕭蕭，雨也蕭蕭，瘦盡燈花又一宵。夜盡天明，千回百轉(zhuǎn)。你，還是來了。你好——初三！
——題記。
我們，曾經(jīng)都是熱血的旅客，看不見前方的陰霾，站在青春的入口，滿懷憧憬。那時(shí)的我們，年少，稚氣，卻壯懷激烈。昆侖縱有千張雪，我亦誓把昆侖截！
而今，我們走到了現(xiàn)在，如一場遠(yuǎn)行，回不去了，忘不掉了。我們，走到了青春的瓶頸。初三，這個(gè)曾經(jīng)對(duì)我們遙遠(yuǎn)而又陌生的詞，今日，終于加在了我們自己的身上。
沒錯(cuò)，一切都變了。我們褪去了輕浮的盛氣，披上了沉穩(wěn)成熟；我們告別了昨天往日，因?yàn)槲覀兿蛲篮玫拿魈臁３跞辉偈俏覀冊(cè)?jīng)印象中的地獄，而是我們亮劍的戰(zhàn)場！嗅不到憂郁的暗香，拋灑于昨日的離途，將失敗丟在在風(fēng)中，攜三分銳氣，伴七度豪情，我們昂首，闊步，朝向，初三。
你好初三手抄報(bào)篇四
告別散慢習(xí)性，擁有積極心態(tài)，冬天過后，白錦無紋香爛漫，玉樹瓊葩堆雪。
丟下沉重包袱，擁有自信的心態(tài)，輕裝上陣，馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。
純凈浮躁情緒，擁有淡定的心態(tài)，潛心修煉，夜以繼日磨一劍，明朝霜刃試鋒芒。
九年級(jí)，我來了。年少輕狂，心比天高，重荷在肩，有何懼哉，孜孜以求，書寫中考神話。
步入了九年級(jí)，也就意味著我已經(jīng)是一個(gè)名副其實(shí)的畢業(yè)班的學(xué)生了，我將要面臨的是人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中招考試。卸掉懶惰的包袱，踏上勤奮的腳步，這是進(jìn)入九年級(jí)我的第一個(gè)突破點(diǎn)。我要做行動(dòng)的巨人，改掉自己的惰性，不能因?yàn)閼卸璋呀裉斓氖虑榉诺矫魈烊プ觯@樣子一推再推，無論什么時(shí)候都不能高效地完成任務(wù)。
最重要的一點(diǎn)，合理利用好時(shí)間，認(rèn)真學(xué)好各門功課的學(xué)習(xí)。進(jìn)入了九年級(jí)之后，學(xué)習(xí)任務(wù)明顯變重了許多。九年級(jí)是七門主課，又新增添了一科化學(xué)，這使我的肩頭任務(wù)更重了。并且在九年級(jí)，作業(yè)繁多，時(shí)間緊張，所以我需要規(guī)劃好自己的時(shí)間，要抓好每分每秒，不放過沒一點(diǎn)時(shí)間，不僅要做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，還要向一節(jié)課的幾十分鐘要效率。還要掌握各科的學(xué)科特點(diǎn)，抓住規(guī)律學(xué)習(xí)。要充分安排每天的閑暇時(shí)間，讓自己生活得井井有條，不僅及時(shí)回顧一天所學(xué)的知識(shí)，還要在雙休日辦完作業(yè)后，溫故知新。
沒有不勞而獲的果實(shí)，只有辛勤地耕耘的成果。只有合理利用好時(shí)間，才能獲得更大的豐收。莎士比亞說過：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他！”而我認(rèn)為：拋棄今天的人，今天也會(huì)拋棄他，而被今天拋棄的人，他也就沒有了明天。
自己的命運(yùn)永遠(yuǎn)都是掌握在自己的手中。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。要掌握好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。制定計(jì)劃，探尋方法，重在穩(wěn)扎穩(wěn)打。凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢。望在明年，鳳凰花開時(shí)，我能夠踏入我的理想高中的大門。
漫步文化長廊，把酒臨風(fēng)，吟賞煙霞，與東坡莎翁共憂愁同歡樂，不亦欣然乎？
探究數(shù)理難題，條分縷析，如癡如醉，與老師同學(xué)辨真?zhèn)螌ひ?guī)律，不亦幸事乎？
徜徉英語世界，字母組合，演繹精彩，與詞匯句型打交道成摯友，不亦充實(shí)乎？
九年級(jí)，我來了！
你好初三手抄報(bào)篇五
那春意盎然的春天已經(jīng)過去，遍地白雪，銀裝素裹。
未去時(shí)
放眼望去，滿目綠意，柳條在風(fēng)吹動(dòng)中拂動(dòng)，幾條飄揚(yáng)在湖面上，輕柔的波動(dòng)，泛開波瀾。湖水清澈似一面鏡，映著那妖嬈姿態(tài)，引得湖下魚兒駐足觀賞。湛藍(lán)天際，鳥兒成群結(jié)隊(duì)的飛過，鳥鳴聲還在回響，似一首樂章，風(fēng)從遠(yuǎn)處吹來花香，暖風(fēng)拂過面龐。春暖花開，這是你的世界。
沉眠時(shí)
凜冽的冬風(fēng)呼呼的吹，似利劍直刮臉頰，暗黃的柳條搭在已結(jié)冰的湖面上，發(fā)出清脆的敲擊聲，厚重的冰面仿佛能讓人在上面滑冰。地面上原本嫩綠的堅(jiān)韌的小草，此時(shí)只有幾抹孤零零的暗黃。天空中一貧如洗，原本唧唧喳喳的鳥兒不知蹤影。整個(gè)世界，毫無生機(jī)。
歸來時(shí)
淡淡的花香從遠(yuǎn)處被風(fēng)迎面吹來，帶來一陣舒爽，嫩綠從土地間冒出頭，一點(diǎn)一點(diǎn)的抬起頭。冰面漸漸融化，露出原本的容貌，幾條魚兒調(diào)皮的躍出水面，似乎只是想看一眼外面的世界。唧唧喳喳的聲音又在天際響起，有些停在柳樹枝條上，有些落在草地上，有些翅膀掠過湖面，泛開波瀾。春歸來之日，便是大地復(fù)蘇之日。
春天，你好嗎？
你好初三手抄報(bào)篇六
踏上初三，眺望遠(yuǎn)方，20xx年的中考正在守候，考驗(yàn)我們能否親自把生活之船搖上正確的命運(yùn)航道。
初三驟然加重學(xué)業(yè)，把我們返校時(shí)的興奮壓縮的無影無蹤。但我們不會(huì)放棄，堅(jiān)持希望的航標(biāo)，我們要慎重選擇，放飛夢想，我們還需要努力奔馳，付諸行動(dòng)。
初三的清晨曲不知不覺就變成了朗朗書生，連值日生也拿著書本抽空背幾句。上課時(shí)間，同學(xué)們紛紛拿起筆開始拼命的記課堂筆記，向45分鐘要效率。
一天的時(shí)間被課程擠得滿滿的，連去廁所都要急急忙忙，搞得女生不管什么淑女形象了。騎車更是雷厲風(fēng)行，以至初三學(xué)生一放學(xué)，路上就奏起了鈴聲育剎車聲的交響曲。于是，有人稱之為‘霹靂行動(dòng)’。
買輔導(dǎo)書的潮流聲勢浩大，各類參考書比比皆是。對(duì)老師的話也變得特別敏感，只要聽說哪本書不錯(cuò)，不幾天每個(gè)人的桌上都會(huì)擺上一本。
“補(bǔ)課風(fēng)”更是鋪天蓋地，幾乎每個(gè)人都被席卷而入，補(bǔ)課宣傳單滿教室飛。一放學(xué)就有同學(xué)三五成群的去補(bǔ)課，雙休日更是被排的滿滿的。
每天披星戴月，同學(xué)們都很累。清晨去學(xué)校總有人睡眼朦朧，下課后也總是趴到一片。但沒有人抱怨，因?yàn)槲覀兠靼祝绞秦?fù)重就越穩(wěn)定，我們的生活之船才能不被風(fēng)浪擊倒。
半年后我們將與未來接軌，能否實(shí)現(xiàn)理想就看現(xiàn)在。前方還有許多風(fēng)浪，我們要多學(xué)知識(shí)來武裝自己，才能平安駛?cè)牒降馈Ｎ覀冞€要堅(jiān)持，在初三，為我們的理想而努力奔馳。
你好初三手抄報(bào)篇七
嘿，大家。剛認(rèn)識(shí)你們這群人的時(shí)候我才初一，現(xiàn)在已經(jīng)初三了，時(shí)間過的并不快但也讓我忘記了許多事許多人，初三來了，我還不了解初三究竟是什么，是戰(zhàn)爭還是一個(gè)人的苦海，是孤單是艱辛還是步步為營，不管是什么，那又有什么可怕，不過是一場夢，還怕它不會(huì)醒不成是不是。
我在初三也已經(jīng)待了一個(gè)星期了，暑假結(jié)束回學(xué)校的時(shí)候，雖然已經(jīng)知道有人要分出去，可是還是感覺……班里分出去了十幾個(gè)人，感覺原來滿滿的教室現(xiàn)在變得空空的，不知道是人少了，還是教室變大了。
上了初三才發(fā)現(xiàn)課程多了，課程更緊了，認(rèn)識(shí)了新的任課老師，還有新的同學(xué)。說真的初三的變化還真是挺大的，人變少了，就連班主任也換了。沒關(guān)系，新的出發(fā)點(diǎn)要有新的比賽規(guī)則，雖然我還是不太適應(yīng)，但也要努力地追上去。
剛開學(xué)初三就送我了個(gè)大禮包，放假三天，我就打四天的針，新的學(xué)期開始我的身體也需要更新更新呢。
嘿，初三我現(xiàn)在雖然跟你還不熟悉，但我知道再過幾個(gè)月后我會(huì)更加感激與欣喜的向你告別，奔向初四。
回憶初一，再見初二，你好初三，等待初四。
你好初三手抄報(bào)篇八
初三驟然加重學(xué)業(yè)，把我們返校時(shí)的興奮壓縮的無影無蹤。但我們不會(huì)放棄，堅(jiān)持希望的航標(biāo)，我們要慎重選擇，放飛夢想，我們還需要努力奔馳，付諸行動(dòng)。
初三的清晨曲不知不覺就變成了朗朗書生，連值日生也拿著書本抽空背幾句。上課時(shí)間，同學(xué)們紛紛拿起筆開始拼命的記課堂筆記，向45分鐘要效率。
一天的時(shí)間被課程擠得滿滿的，連去廁所都要急急忙忙，搞得女生不管什么淑女形象了。騎車更是雷厲風(fēng)行，以至初三學(xué)生一放學(xué)，路上就奏起了鈴聲育剎車聲的交響曲。于是，有人稱之為‘霹靂行動(dòng)’。
買輔導(dǎo)書的潮流聲勢浩大，各類參考書比比皆是。對(duì)老師的話也變得特別敏感，只要聽說哪本書不錯(cuò)，不幾天每個(gè)人的桌上都會(huì)擺上一本。
“補(bǔ)課風(fēng)”更是鋪天蓋地，幾乎每個(gè)人都被席卷而入，補(bǔ)課宣傳單滿教室飛。一放學(xué)就有同學(xué)三五成群的去補(bǔ)課，雙休日更是被排的滿滿的。
每天披星戴月，同學(xué)們都很累。清晨去學(xué)校總有人睡眼朦朧，下課后也總是趴到一片。但沒有人抱怨，因?yàn)槲覀兠靼祝绞秦?fù)重就越穩(wěn)定，我們的生活之船才能不被風(fēng)浪擊倒。
半年后我們將與未來接軌，能否實(shí)現(xiàn)理想就看現(xiàn)在。前方還有許多風(fēng)浪，我們要多學(xué)知識(shí)來武裝自己，才能平安駛?cè)牒降馈Ｎ覀冞€要堅(jiān)持，在初三，為我們的理想而努力奔馳。
你好初三手抄報(bào)篇九
在曙光剛灑在地面的那一刻，我便開始了漫漫征程。在那再熟悉不過的高架之下，我總是會(huì)因一串串通紅的信號(hào)燈煩惱：“唉，怎么又有紅燈啊，又得遲到嘍!”
每天早上總是最難的時(shí)候，鬧鐘早就不對(duì)我起任何作用了。在溫暖的被窩里，我仿佛小了十歲，生活無法自理，媽媽在我不知道時(shí)已幫我拿好了衣服。溫暖無比的被窩加上媽媽無微不至的照料，床對(duì)我的誘惑是無窮的。匆忙的洗漱與進(jìn)食后，我便上路了。一路上，時(shí)長時(shí)短的信號(hào)燈總是發(fā)出刺眼的紅光，似乎是在警示我什么。走進(jìn)校園，拎包飛奔向教室，那刺耳的鈴聲總會(huì)打斷我飛快的腳步。這時(shí)，我才會(huì)后悔，早起多好。
又是一個(gè)清晨，和往常一樣如同戰(zhàn)爭。坐上車，高架下暢通無阻，一路未停。
原本絕望的我睜開了眼，我驚喜地叫出了聲：“今天紅綠燈沒!”我一直幻想的畫面終于出現(xiàn)了。腦海里立刻浮現(xiàn)出我慢慢悠悠走進(jìn)校園的場景。
一個(gè)路口過去了，兩個(gè)路口過去了，仍舊暢通無阻。但很快，我便笑不出來了。眼前這個(gè)十字路口，你不讓我，我不讓你，直行的汽車還沒通過，橫行的汽車便立刻壓過來，不留一點(diǎn)兒空隙給其他車通行。我心急如焚，終于體會(huì)到什么叫做“幻想破滅”，殘酷的事實(shí)直接打碎了我的幻想。某個(gè)公司的公車司機(jī)都看不下去了，下了車，代替交警，調(diào)節(jié)路況。只見他奮力指揮交通，為了自己，更為了大家，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上大汗淋漓，被方向盤磨出老繭的手在寒風(fēng)中不停揮舞。過了近半個(gè)小時(shí)，我們的車才得以通行。毫無疑問，遲到。此時(shí)的我，才明白，紅綠燈是多么重要，它就如一則命令，給予人警示，維持社會(huì)秩序。
沒有紅綠燈就沒有井井有條、安全的交通環(huán)境。你讓我明白了規(guī)則的重要。紅綠燈，不滅!紅綠燈，你好!
你好初三手抄報(bào)篇十
真的，從來沒有想到這么快初中兩年過去了。記得兩年前，我還剛踏入初一（2）班，那時(shí)候的我對(duì)于初中的一切都感到陌生。面對(duì)初中新的生活，新的環(huán)境，新的老師和同學(xué)，對(duì)于未來我充滿想象。
兩年時(shí)間過去了，我哭過，我笑過，被人誤解過，可是現(xiàn)在一切都過去了。我擦干眼淚，繼續(xù)向前。我說過，我不會(huì)屈從于黑暗。我很感謝那些人欺負(fù)過我，嘲笑過我，看不起我的人，他們讓我變得更強(qiáng)，他們讓我知道，只有不斷努力才能獲得成功。
馬上，初三就要到了。我留在這所學(xué)校里還要不斷奮斗向前，我希望在初三時(shí)光中留下一些美好的記憶。我要記住這所學(xué)校，成為一個(gè)好學(xué)生。
說實(shí)話，想要初三結(jié)束以后，我就要離開老師和同學(xué)，我真的感到很舍不得。尤其是語文教師，她對(duì)我最親切，對(duì)我非常好。我犯錯(cuò)的時(shí)候，從來沒有嚴(yán)厲批評(píng)，而是細(xì)心教導(dǎo)我。無論如何，我會(huì)積極面對(duì)一切困難。即使是黑暗的道路，我也會(huì)勇敢地走出去，我相信我能做到。
初三，你好，我要勇敢地面對(duì)你！
你好初三手抄報(bào)篇十一
我用盡氣力奮力想推開大門，領(lǐng)略里面旖旎的風(fēng)光，但時(shí)間之門卻紋絲不動(dòng)，幾個(gè)大字又赫然出現(xiàn)在門上：你還沒做好準(zhǔn)備！突然，我被驚醒了。
進(jìn)入教室，同學(xué)們意氣奮發(fā)，往昔童稚的面龐仿佛還在眼前，現(xiàn)在卻一個(gè)個(gè)埋頭苦干，拼勁十足。置身其中，突然，灰暗不再，心情好似大雨過后，一道彩虹美麗閃現(xiàn)。初三的生活不應(yīng)該灰暗。我問自己，初一初二的努力不就為了憧憬中的初三，為向中考更好進(jìn)發(fā)嗎？我也已經(jīng)成長，褪去稚氣走向成熟；我也要進(jìn)入戰(zhàn)場，同學(xué)是戰(zhàn)友，老師是軍師，我要向著初三勇往直前！我上課時(shí)，緊盯黑白上的板書，聆聽老師的講解，初三的知識(shí)如涓涓細(xì)流匯入知識(shí)的倉庫；下課后，與朋友暢談理想，討論問題，海闊天空，初三的緊張竟如春日的薄冰消失無影。
結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，走在回家的路上，伴著皎潔的月光。“你準(zhǔn)備好了嗎？”那熟悉的大字又在我的眼前浮現(xiàn)。向著時(shí)光的大門，我奔跑著，輕松又堅(jiān)定。轟地我推開大門，大聲呼喊：“初三，你好！我準(zhǔn)備好了！”
