學(xué)習(xí)兩學(xué)一做，以“知”為前提，以“立”為準(zhǔn)則，以“行”為關(guān)鍵，以“功”為目的，不忘初心，盡顯黨員本色。下面是小編整理的關(guān)于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)的內(nèi)容，供大家參考閱讀。

?“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育心得體會(huì) 1

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，指的是“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。開展“兩學(xué)一做”教育，基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做。沒有鐵打的理論武裝，必然不能成為一名合格的中共黨員，我們要帶著問題學(xué)好黨章黨規(guī)、學(xué)好習(xí)近平總書記系列重要講話，抓牢抓實(shí)學(xué)這個(gè)基礎(chǔ)。我們要時(shí)時(shí)刻刻、時(shí)時(shí)處處對(duì)照黨章黨規(guī)、一言一行瞄準(zhǔn)系列講話，立足黨章黨規(guī)找問題，依照系列講話改問題。從原著、原文中悟原理，從原理中重行動(dòng)，從行動(dòng)中明方向，真正把黨章的要求落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去。

開展“兩學(xué)一做”教育，基礎(chǔ)在學(xué)。黨員干部要弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，明白作為一名黨員最基本的要求是什么。關(guān)于學(xué)我們具體可以從以下幾方面進(jìn)行：首先，圍繞專題學(xué)習(xí)討論。做為第一書記，我們應(yīng)該把個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來，明確自學(xué)要求，引導(dǎo)本村黨員搞好自學(xué)，按照“三會(huì)一課”制度每季度召開一次全體黨員會(huì)議，每次圍繞一個(gè)專題組織討論。學(xué)習(xí)討論內(nèi)容緊密結(jié)合本村實(shí)際、結(jié)合個(gè)人思想工作生活實(shí)際，讓大家在學(xué)習(xí)討論過稱中，真正提高認(rèn)識(shí)，找到差距，明確努力方向。其次，創(chuàng)新上黨課方式。我們應(yīng)本著”實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效"的原則，改變過去那種單-的“我說大家聽”、“我講大家記”、“填鴨式”上黨課的傳統(tǒng)形式，變一人講為多人講，讓黨員輪流講課，并進(jìn)行評(píng)比。還應(yīng)鼓勵(lì)黨員聯(lián)系實(shí)際講黨課，注重運(yùn)用身邊事例、現(xiàn)身說法，強(qiáng)化互動(dòng)交流、答疑釋惑，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力。

開展“兩學(xué)一做”教育，關(guān)鍵在做。如何做一名合格的共產(chǎn)黨員，首先，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，結(jié)合自身的特點(diǎn)，將所學(xué)知識(shí)結(jié)合到工作中、生活中：其次，樹立正確三觀，堅(jiān)持為民宗旨，正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是共產(chǎn)黨員思想的“總開關(guān)”最后，應(yīng)聯(lián)系崗位職責(zé)，發(fā)揮模范作用，作為一名大學(xué)生村官我們應(yīng)該勇于思考、勇于探索、勇于創(chuàng)新，號(hào)召本村黨員解放思想，破除舊觀念。

“兩學(xué)一做”，歸根結(jié)底是要加強(qiáng)思想作風(fēng)，解決一部分黨員黨性意識(shí)弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散等問題。引導(dǎo)黨員干部自覺堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意認(rèn)。

?“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育心得體會(huì) 2

全面準(zhǔn)確深刻地掌握兩學(xué)一做基本內(nèi)容，把握精神實(shí)質(zhì);帶頭做到知其所以然，聯(lián)系實(shí)際學(xué)、深入思考學(xué)，“為學(xué)之實(shí)，固在踐履，茍徒知而不行，誠(chéng)與不學(xué)無異。”帶著問題學(xué)，增強(qiáng)工作本領(lǐng)，推動(dòng)安全監(jiān)管工作;帶頭做到學(xué)而懂、學(xué)而信、學(xué)而用，認(rèn)清自己的言行與黨章黨規(guī)、系列講話要求之間的差距，檢查和彌補(bǔ)自身的不足，明確努力方向，真正把黨章黨規(guī)作為黨性修養(yǎng)的根本遵循，真正把習(xí)總書記系列講話這一新理念新思想新戰(zhàn)略作為武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的根本指針。

“學(xué)”要帶著問題學(xué)。

“學(xué)而知不足，繼而自反自強(qiáng)”。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，學(xué)要帶著問題學(xué)，抱著“學(xué)無止境、做無完美”的態(tài)度在學(xué)習(xí)中不斷發(fā)現(xiàn)問題，在解決問題中不斷得到提升，無限循環(huán)在學(xué)與做之間，通過學(xué)習(xí)對(duì)照找出自身存在的問題，不斷夯實(shí)廉潔從政的思想基礎(chǔ)，筑牢拒腐防變的道德防線，以“沒有最好，只有更好”的要求來鞭策自己，實(shí)現(xiàn)自我充實(shí)、自我凈化、自我提高，始終在合格黨員的道路上學(xué)做結(jié)合，學(xué)做相促，始終堅(jiān)持貫徹從嚴(yán)治黨的基本原則，切實(shí)解決黨員隊(duì)伍內(nèi)存在的突出問題，保持好黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性，展現(xiàn)出黨員干部隊(duì)伍的新氣象。用心學(xué)。根據(jù)中央精神，“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式都很明確，要想學(xué)實(shí)、學(xué)透，關(guān)鍵要樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，抱著敬畏之心、堅(jiān)決之心認(rèn)真學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，而不是抱著應(yīng)付的態(tài)度，心存僥幸走過場(chǎng)。要以本次學(xué)習(xí)為契機(jī)，扎實(shí)發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)不足，學(xué)有所獲，學(xué)有所成，通過思想上的改造，更好地指導(dǎo)實(shí)踐。

“做”要針對(duì)問題改。

學(xué)好、學(xué)透不是目的而是手段，目的是通過學(xué)更好的做好，做到知行合一。明代思想家、政治家、哲學(xué)家、軍事家王守仁最早提出知行合一，正是因?yàn)樗芎玫刿`行了“知行合一”，才能力挽狂瀾，成為與孔孟并稱的圣賢;改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平倡導(dǎo)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，正因如此，我們的改革開放才取得如此偉大成就。因此學(xué)是基礎(chǔ)，做才是關(guān)鍵。只有在平時(shí)的工作和生活中腳踏實(shí)地，按照黨章黨規(guī)和系列講話精神嚴(yán)格要求自己，將學(xué)習(xí)的知識(shí)落實(shí)到行動(dòng)上，做合格黨員，才沒有白學(xué)。思想建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)且龐大的工程，不可能通過一次學(xué)習(xí)就能解決所有問題。本次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)就十分具象，從小處著手，以小見大。不積跬步無以至千里，只有我們通過不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐，才能進(jìn)一步提升百姓的幸福感、獲得感;才能使我們的山更綠、水更清、天更藍(lán);才能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展;才能使我們的國(guó)力更加強(qiáng)盛。

最后，作為黨員干部，要立足崗位，善始善終，立足自身，敬業(yè)修德，任勞任怨，時(shí)刻銘記共產(chǎn)黨員身份，積極發(fā)揮作用。將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，要學(xué)會(huì)合作和共創(chuàng)，親身實(shí)踐，親身總結(jié)，親身論證，用心用力、做一名合格的黨員干部。自覺的遵守黨章黨規(guī)，把學(xué)習(xí)，遵守、貫徹、維護(hù)黨章黨規(guī)作為自己的天職。為決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)奮發(fā)有為、貢獻(xiàn)屬于我們的力量。

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