心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓的總結(jié)和反思。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

假期讀書心得體會篇一

假期對于學生來說是最長久的放松時間，然而在這段時間里如何度過是個人的選擇，而我選擇了閱讀。在假期中，我讀了許多書籍，包括學術(shù)書和文學作品等，這些書籍讓我對生活和世界有了不一樣的看法，也讓我對學術(shù)有了更深的理解和認識。在這篇文章中，我將分享我閱讀中的體會和心得，尤其是通過制作假期讀書心得體會ppt，整理出最重要的內(nèi)容，對于自己的學習和生活產(chǎn)生幫助的點滴。

第一段：閱讀的重要性

閱讀在現(xiàn)代社會中擁有非常重要的地位，即使在互聯(lián)網(wǎng)時代，閱讀的重要性仍然不可替代。通過閱讀，人類可以獲得知識、情感和思想，從而獲得更多的感悟和認識。閱讀可以拓展人的視角和思維，讓人們更好地理解生活和世界。不僅如此，閱讀還可以改善人的閱讀習慣和表達能力，讓人們有更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。因此，閱讀是我們學生在學習和生活中必不可少的一部分，也是我們成長和進步中必須要重視的方面。

第二段：閱讀的益處

閱讀不僅可以增長知識，開拓視野，拓展思維，還可以提高語言表達能力，增強人的想象力和創(chuàng)造力，改善閱讀習慣以及提升人的思維能力。正是由于閱讀的這些益處，才讓越來越多的人在無聲無息中成長、進步。故而，閱讀絕對不應(yīng)該被認為是一種浪費時間的行為，它更是一種有深遠意義的事情。

第三段：通過做ppt，梳理讀書心得

閱讀我們可以獲得新知識，新思維等。但是，閱讀之后，這些知識、思維我們又如何整合成為自己的知識和思維呢?而做完ppt之后，就可以讓我們深入梳理；通過ppt把我們的所得展示出來，也讓我們更好地消化所得，把不同書籍中的知識和思維放在一起進行比較和研究，進一步促進自己的自我成長。同時通過這一過程，我們也能更好地總結(jié)和理解書中精華，把自己閱讀中所得東西化為己有。

第四段：閱讀對時間的規(guī)劃意義

生活中我們面臨各種各樣的事情，而我們的時間是有限的，所以我們需要把時間更好地分配才能提升自己的效率。而閱讀的存在，為我們的時間規(guī)劃提供了很好的參考和決策點。選擇好自己所感興趣的書籍，在學習過程中隨時閱讀，知識的積累和理解，對自己的成長具有非常重要的意義。

第五段：結(jié)尾

經(jīng)過相應(yīng)的規(guī)劃，閱讀的過程變得更加高效，也更有針對性。通過做ppt整理所得，更進一步讓自己對所學進行總結(jié)和鞏固，提升自己的語言表達和思維能力等各方面，更好地促進了自己的個人成長。在接下來的學習和生活中，我將更加注重閱讀，精讀和重讀好書，吸收更多的知識和思維，不斷提高自己的素養(yǎng)、概念和思考能力。

假期讀書心得體會篇二

隨著現(xiàn)代社會日新月異的變化，教育這一行業(yè)也在逐漸的改變。教師不僅僅只是傳道、授業(yè)、解惑的使者了，他還承擔著塑造人的理想和品德，培養(yǎng)人的綜合能力和健康的人格的神圣使命。那么，現(xiàn)在的學生究竟喜歡什么樣的老師呢？這就是當前的學生出給老師的考卷！當前社會給與老師的要求。

盡管每個學生喜歡一個老師的原因都不一樣，比如有的學生喜歡她的幽默，喜歡她寫得很漂亮得板書，甚至只因為你對他說了一句：恩，做得很好，加油！但我認為他們喜歡的是尊重學生，了解學生需要，注意與學生交流感情的老師。他們喜歡是對學生真誠、坦蕩，能得到學生真心與信賴的老師，他們喜歡是有豐富閱歷的、能言、善辨、談古論今，嚴肅而不失活潑，莊重而不缺幽默的教師。他們還喜歡與他們有共同興趣愛好的，并能積極參與他們的老師。教師要放下架子，把學生放在心上。蹲下身子和學生說話，走下講臺給學生講課關(guān)心學生情感體驗，讓學生感受到被關(guān)懷的溫暖；自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的教師。

教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。

這天我正在上課的時候，我發(fā)現(xiàn)有一個學生頭靠在課桌上，一只手按著肚子，面露出痛苦狀，一問才知道，早上起床晚了，為了能趕上上課連早飯也沒有吃，下課后，在我的強制要求下（他開始有些不好意思，執(zhí)意不肯去）這個學生來到我的家給他煮了一碗面條。后來他就成了我家的常客，因為他媽總是讓他給我?guī)б恍〇|西，像幾把面條，一點炒面之類的東西給我，我執(zhí)意不要，可是他總是放下就跑。他還和我的小侄子能了好朋友。語文成績也有了很大的進步。

另外一個學生有一次上課的時候被我叫起來回答問題，他有點結(jié)巴，因為緊張就更說不清楚了。問題終于回答完之后班上的同學早就笑翻了天。看著旁邊的同學這樣他哭了。我費了很大的勁才使教室安靜下來，我拿出一張面紙幫他擦干眼淚后讓他坐下，我說，你已經(jīng)做得很好了。然后我對全班同學說他已經(jīng)做得很好了不是嗎？并帶頭鼓掌，其他學生或許是被我的行為感染到也開始鼓掌。從那以后我總是有意識的常常叫那個學生回答問題，其他學生從笑他慢慢開始替他緊張，當他回答完之后總是在我之前給他掌聲。那個學生慢慢的結(jié)巴沒有那么厲害了。每次坐下的時候總是望著我笑了。

善待每一個學生，做學生喜歡的教師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。做好一個老師，至少讓你的學生偏科不是因為討厭你。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。

假期讀書心得體會篇三

近幾年，人們的生活節(jié)奏越來越快，每天都在匆匆忙忙地奔波，很少有時間去讀一本正經(jīng)的書了。而這個假期，我決定利用寶貴的時間，培養(yǎng)閱讀的好習慣。通過閱讀，我不僅擴增了知識面，提高了思維能力，還獲取了對生活更準確的判斷和更廣闊的視野。下面，我將分享我的假期讀書心得體會，特別是在閱讀電子書及制作PPT的過程中所獲得的收獲。

第一段：為什么選擇這個主題

在我看來，假期不只是玩樂的時光，也是培養(yǎng)習慣的最好時期。因此，我毅然決然地選擇了閱讀這項最重要的好習慣來充實我的假期。當然，在眾多的閱讀方式中，我選擇了電子書。由于電子書可以便捷地存儲和傳遞資料，所以在我購買了一款Kindle電子書后，我迅速地下單購買了一堆精選的電子書，并開始了我的閱讀之旅。

第二段：讀書體驗

對于一個喜歡閱讀的人來說，電子書的便利是毋庸置疑的。我可以帶著Kindle在公交車、地鐵上隨時隨地地看書，絲毫不受時間和空間的限制。同時，Kindle的護眼屏幕，可以保護我的眼睛不受過度的累贅。此外，閱讀電子書還可以通過便捷的字典功能，學習生詞和詞組，更進一步的擴展了自己的知識面。

第三段：制作PPT的體驗

在我看來，閱讀不只是為了個人的興趣，也可以將所獲取的知識，進行二次創(chuàng)造和傳播。因此，在閱讀電子書的過程中，我也學習了如何快速制作PPT的技巧和方法。我把電子書中的知識內(nèi)容進行了精簡、提煉，將其融合到了PPT當中。通過PPT的形式，我將知識點進行了更加直觀的展示，并用豐富的圖片和文字加以注釋，讓讀者更容易理解，更容易消化。

第四段：假期讀書的成果

假期閱讀對我來說不僅意味著增長知識，更是鍛煉思維的過程。在我的閱讀過程中，我不僅對各個領(lǐng)域有了更深入的了解，而且我也逐漸提升了自己的思維水平。通過對不同知識領(lǐng)域的閱讀，我能夠更加深入的了解某些領(lǐng)域中的專業(yè)術(shù)語、概念和思維模式。同時，通過PPT的制作，我也習慣了分享自己的思考和生活經(jīng)驗，從而提高我的表達能力和交流能力。

第五段：結(jié)尾感悟

假期是一段寶貴的時光，能夠收獲自己想要的成果，才能讓時間更加的充實和有意義。在這個假期，我逐漸養(yǎng)成了閱讀和分享的好習慣，深深感受到了知識帶給我的強大驅(qū)動力。在未來的學習和工作生涯中，我將始終堅持這個好習慣，不斷學習和提高自己。個人的成長也將會對環(huán)境和社會起到積極的影響。（1200字）

假期讀書心得體會篇四

書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。《學記》曰：“是故教然后知困，學然后知不足也。”對于我們教師而言，要學的東西太多，而我知道的東西又太少了。有人說，教給學生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。我以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然后知困，學然后知不足也”。因此，在教學中，書本是無言的.老師，讀書是我教學中最大的樂趣。

比知識更重要的是方法，有方法才有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學習的方法——知道為何學習?從哪里學習?怎樣學習?如果一個老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個失敗的學習者。因為這對于處在終身學習時代的人來說，不啻是一個致命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供了充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進了自助餐廳，你想吃什么，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什么、怎樣學習、學習的進度等等。比方法更重要的是方向。在知識經(jīng)濟大潮中，作為一名人民教師，應(yīng)該認準自己的人生坐標，找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書會使我愛不釋手，一首好詩會使我如癡如醉，一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道，只有樂學的教師，才能成為樂教的教師;只有教者樂學，才能變成為教者樂教，學者樂學，才能會讓學生在歡樂中生活，在愉快中學習，這就是我終身從教的最大追求。

比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力。“任爾東南西北風，咬定青山不放松。”一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現(xiàn)實，但首先你必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。身為教師，必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子學做教師”。

教師只有再度成為學生，才能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。常讀書使我明白了許多新道理：教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應(yīng)當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環(huán)境“人——環(huán)境”系統(tǒng)。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養(yǎng)。

一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教、創(chuàng)新教與重復教的效果有天淵之別。十多年來，我始終把讀書和教書結(jié)合起來，創(chuàng)新教、創(chuàng)新讀、創(chuàng)新用，在用中創(chuàng)新。教書和讀書生活，使我感悟出了人生的真諦：教師的人生，應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進文化方向”的創(chuàng)新型教師，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。他不但具有無私奉獻的師魂，誠實正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴謹求實的師風，而且還應(yīng)具有開拓進取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，勇于拼搏的英氣，甘愿奉獻的“傻”氣，自強不息的骨氣。吾以培養(yǎng)新世紀之英才，振興中華為己任，雖生活清貧，但仍以春蠶的精神、紅燭的風格、蜜蜂的作風、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻。

常讀書和常思考，使我勇于和善于對自己的教育教學作出嚴格的反省和內(nèi)省，既要不憚于正視自己之短，努力探究補救途徑，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實根基。愚人不才，笨鳥先飛，我愿把追求完美的教學藝術(shù)作為一種人生目標，把自己生命的浪花融入祖國的教育教學改革的大潮之中。

假期讀書心得體會篇五

利用假期時間，我拜讀了吳非老師的《致青年教師》，書中平實淡雅的文字，真實形象的案例，非常貼近我們現(xiàn)在的工作和生活，讀后讓我對自己的職業(yè)，對自己的人生有了更深刻的認識。

《致青年教師》全書共分六輯"做個有胸襟的教師"、"不要急"、"心里裝著學生的心"、"尊重常識"、"不放棄理想"、"播下一粒善良的種子"，共計85篇文章。讀完這些用心靈澆注的文字，仿佛和智者經(jīng)歷了徹夜的長談，感受到了教育的另一個境界。

懷揣夢想和激情，走上教學的工作崗位。在近兩年的實際教學中，我認識到只有熱情的教學是不完美的，要想對職業(yè)生命負責，必須提高自己的職業(yè)素質(zhì)，就如吳非先生所言要做到"二者一家"，也就是成為思想者，學習者，實踐家，教育是一份美麗的事業(yè)，她呼喚人的理性追求，呼喚建立美麗的人格。樸實的工作態(tài)度和發(fā)自內(nèi)心的話語，就像把一粒種子放在了孩子的心田，潛心耕耘，就會開出智慧之花。作為一名青年教師，我可以想的更多。教育是理想者的事業(yè)，教育要培養(yǎng)理想。高貴與卑微的距離也許只有一步，這就是能不能在任何情況下，都保持教育者的尊嚴。試著在心里裝下學生的心，有些事，盡早用自己的方式表達出明確的態(tài)度，從小培養(yǎng)孩子尊重、敬重的意識。作為青年教師，要自覺維護教師的集體，推動這個集體，實現(xiàn)集體凝聚的力量。每時每刻的關(guān)注和努力，關(guān)注小事，從我做起，從一言一行做起。"教育無小事"，"生活即教育"，一位優(yōu)秀的教師站在學生面前，無需講話，教師本身就是一本教科書，他教給學生的不僅是知識，還有思想、氣質(zhì)和未來。讀了這本書，我深深理解到，自己需要修煉的是比專業(yè)知識更重要的東西。

之于"青年教師"，"青年"說明還有很多東西要去學習，去思考，去理解，去實踐;"教師"說明要傳道授業(yè)解惑，更說明要努力超越，以至擁有精湛的傳授技巧和高超的教育藝術(shù)。作為一名青年教師應(yīng)該負責，無論是對學生的教育，還是自己的專業(yè)發(fā)展。而且每時每刻都要意識到這一點：自己教育教學業(yè)務(wù)的錘煉，不只是為學生成長所作的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它更是自己生命價值的展現(xiàn)。學校為青年教師提供了良好的平臺，教藝精湛的師傅，團結(jié)友好的團隊。這是一件多么幸福的事情!

吳非老師的文字，讓我在平實的語調(diào)中感受到教育的美好和希望。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視教育。我要做的還有很多，我也只有努力去做到更好!但愿我會做好!

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假期讀書心得體會篇六

假期是一個放松、休閑的時間段，對于許多人來說，這是去旅行、娛樂的好機會。然而，對于我而言，假期更像是一個學習的黃金機會。在這個期間，我拿起了好幾本好書，進一步增加了自己的知識儲備，并在閱讀中體驗到了許多新的體驗。在本文中，我將分享我假期讀書的心得體會表。

首先，我選擇了經(jīng)典文學作品。經(jīng)典文學作品以其鮮活的人物形象、飽滿的情感描寫以及深刻的思考取得了世人的贊譽。通過閱讀這些經(jīng)典之作，我感受到了作者的智慧和思考的深度。例如，在讀完《紅樓夢》后，我被賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇所折服。這本書讓我思考了家庭和社會對一個人命運的影響，也教會了我如何珍惜眼前的一切。

其次，我也選擇了一些近年來的暢銷書。這些書籍在市場上非常受歡迎，因此我對它們充滿了興趣和期待。在閱讀《活出生命的意義》這本書時，我被作者維克多·弗蘭克的生命故事深深打動。他在納粹集中營中度過了許多困難的歲月，但他仍能找到生活的意義。這本書教會了我面對困境時保持積極樂觀的態(tài)度，并尋找生活的意義。

此外，我也讀了一些關(guān)于個人成長和心理學方面的書籍。這些書以其深入淺出的語言和前衛(wèi)的觀點而受到了廣泛的好評。在《刻意練習》一書中，我學到了“萬小時定律”，即只有通過刻意、有目的的練習才能真正成為某一領(lǐng)域的專家。這本書激發(fā)了我努力學習、持之以恒的精神，并對我的學習方法進行了一次徹底的反思。

除了紙質(zhì)書籍，我還嘗試著使用電子書和有聲書來豐富我的閱讀體驗。電子書的便攜性使得我可以隨時隨地閱讀，而有聲書則為我提供了朗讀者獨特的聲音和情感，使我更容易沉浸在故事中。閱讀有聲書時，我發(fā)現(xiàn)聲音的節(jié)奏和語氣可以加強對情節(jié)和人物的理解。

綜上所述，假期是我充實自己的時間段，我通過閱讀各類書籍，不僅能夠提高自己的知識水平，還能夠體驗到各種不同的情感和體驗。通過經(jīng)典文學作品，我能夠感受到作者的智慧和深度思考；通過近年暢銷書，我能夠?qū)W會如何面對困境和尋找生活的意義；通過心理學方面的書籍，我能夠了解個人成長和學習的方法。無論是紙質(zhì)書籍、電子書還是有聲書，它們都為我提供了不同的閱讀體驗。我相信通過假期的閱讀，我能夠變得更加有內(nèi)涵和有思想，為我的學習和生活打下堅實的基礎(chǔ)。

假期讀書心得體會篇七

這本書是教研員方老師推薦閱讀的，繼《鄭青岳科學教育演講錄》、《教育與腦神經(jīng)科學》后的第三本書，收獲甚多，非常感謝方老師對我們年輕老師的了解，知道什么書對我們科學老師的幫助，這本書非常貼近我們的教學，引發(fā)我們從科學的角度對科學教育本質(zhì)的思考。

首先，這本書的封面后一段話就很吸引我去閱讀——他認為在一個日新月異、不得不時刻創(chuàng)新的社會中，我們必須發(fā)展一種“質(zhì)疑文化”。“質(zhì)疑文化”不就是我們當今社會非常欠缺的一種文化，不確定已經(jīng)成為世界本身的性質(zhì)，“質(zhì)疑精神”也是我們科學素養(yǎng)中的重要部分。

其次，通讀全文發(fā)現(xiàn)，本書中有大量的思想與《鄭青岳科學教育演講錄》中第一講“為促成概念的轉(zhuǎn)化而教”有很多相似之處，本書中也大量提到了“學生已知的東西”、“先有概念”、“成功的概念”等等。書中也提到學習者的認知經(jīng)驗形成后并不是簡單的存儲起來，而是時刻處在可被調(diào)用和被調(diào)用的狀態(tài)，大腦不斷粉碎它的存貨，進行實時重組。

再者，我最想談?wù)勥@本書給我的啟發(fā)，既然我們已知大量的概念轉(zhuǎn)變策略，為什么教師在學習后實踐中還是遇到重重困難，你發(fā)現(xiàn)學生有時候根本不吃你這一套，學生也感覺我已經(jīng)按照老師說的去做了，為什么學起來還是這么難。這就是這本書的可貴之處，我們都忽略了學習的機制，學習是一個很復雜的過程，像愿望、情緒在學習中都占了重要的地位。包括我們之前很推崇的建構(gòu)主義思想，在這方面也是欠缺的。

1.我們要意識到，學習有一個解構(gòu)的過程

我們之前都強調(diào)學生要打好基礎(chǔ)，知識的結(jié)構(gòu)就像房屋的建造，需要打好地基，實際上我們也發(fā)現(xiàn)學生造著造著就不想造了，明明手上有材料，圖紙也有了，這是為什么呢，我想是因為學生在學習過程中，當時的情景不夠成熟，也有可能是學習者的經(jīng)驗不夠豐富，如果興趣又不強的話，這個學習過程只好中斷，態(tài)度好的學生，也只能停留在學習的表層。在此我想到了方老師在多次會議上提到的“反問”、“追問”和“候答”教學環(huán)節(jié)，這幾個環(huán)節(jié)也真正幫助我們鑒別學生學習的程度，是膚淺的還是觸及了科學的本質(zhì)，尤其是“候答”，更體現(xiàn)了教學的科學性。所以，學習是解構(gòu)和建構(gòu)的雙重環(huán)節(jié)。

2.我們要意識到，思維也是需要消化的

我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)課堂上老師滔滔不絕和學生大聲齊答并不是一個好的現(xiàn)象，這都是無視我們大腦和思維的表現(xiàn)，其實我們也不難發(fā)現(xiàn)很多學習效率好的孩子，看上去總是那么沉穩(wěn)，回答總是慢條斯理，但有時課堂上我們總閑他們反應(yīng)的慢，一味的抱怨，這真是我們的無知。我們看到的東西，大腦會對他進行消化，但絕不是原樣存儲，更不會把感覺和記憶照原樣存儲，而是要對他們進行組織、闡述、賦予他們倫理價值、美學價值或情感價值。因此，書中也建議我們適時用圖像、模型的方法，可以幫助學生記憶，也只有經(jīng)常調(diào)用知識，也就是我們通俗說的“知識的應(yīng)用”或“遷移”，學習才更有價值。

以上只是個人一點淺薄的感悟，還望批評指正。深刻理解《學習的本質(zhì)》，還需要我反復的閱讀和實踐。

假期讀書心得體會篇八

沒去過廬山，卻從李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”中感受到廬山瀑布傾瀉而下的壯闊，沒有到過泰山，卻從杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”中感受到泰山的雄渾高大，沒去過云南，卻從沈從文中的《邊城》中感悟到匯溪小城的嫵媚動人。

讀書，讓我神游中華大地。

“日出江花經(jīng)勝火，春來江水綠如藍，”詠這優(yōu)美的詩句，誰不為祖國山川的多姿多彩而贊嘆，“床前明月光，疑是地上霜，”詠讀這優(yōu)傷的詩句，哪一個浪跡天涯的游子不滋生出綿綿的思鄉(xiāng)之情，“僵臥弧村不自哀，尚思為國輪臺”，吟誦這鏗鏘的詩句，誰不萌生出建功立業(yè)報效祖國的豪情壯志。

讀書，讓我感悟古人的思慮情思。

雖然生命如流水，隨即而逝，但我們能夠經(jīng)過讀書穿越時光，感嘆滄海桑田的變迂，感悟國盛人興的輝煌。古人們將情寄于筆下，用筆墨為我們留下了壯麗的景色，我們只需要用心去把它們復原或原景，呈此刻眼前。

讀書，讓我了解了古代中國的興亡盛衰，讓我感受到了西方感情的偉大凄美。

文學，向世人展現(xiàn)了憧憬與追求，任何人都無法拒絕這樣的憧憬與追求。

享受讀書的樂趣，駕馭著心靈，去穿越時空，感悟自然，神游中西方！

假期讀書心得體會篇九

假期是學生們期盼已久的時光，也是讓我們能有更多時間去閱讀的好機會。在這個暑假里，我讀了許多好書，收獲頗豐。通過看書，我不僅豐富了自己的知識，而且鍛煉了自己的思維能力和表達能力。在閱讀的過程中，我領(lǐng)悟到了很多道理，引發(fā)了不少思考。下面我就從讀書的收獲、對讀書的態(tài)度以及養(yǎng)成良好的讀書習慣三個方面展開論述。

首先，讀書給我?guī)砹撕芏嗍斋@。在暑假里，我讀了幾本名著和科普類的書籍。通過讀這些書，我了解到了許多歷史人物的事跡，學到了很多國內(nèi)外的歷史、文化和知識。比如，我讀了《西游記》，深入了解到了孫悟空的智勇和忠誠；我讀了《時間簡史》，了解到了宇宙的起源和發(fā)展規(guī)律。這些知識不僅能讓我們對世界有更多的理解，而且能夠培養(yǎng)我們的興趣和好奇心。讀書不僅幫助我們擴大了眼界，還可以借鑒優(yōu)秀的文學作品，提升我們的寫作能力。在閱讀的過程中，我開始注意到作者的文字表達方式，學會從中學習出色的寫作技巧。

其次，讀書也需要正確的態(tài)度。對于讀書，我們不能僅僅停留在“讀”上，更應(yīng)該注重自己的思考和理解。讀書的最終目的是能夠從書中獲取有價值的東西，培養(yǎng)自己的思維能力。讀書要注重思考，要善于提問和質(zhì)疑，不能被書中的觀點束縛住自己的思路。在讀書的過程中，我會時常停下來思考作者的用意、主題和觀點。通過思辨和驗證，我能夠更好地吸收理解書中的內(nèi)容，并形成自己的觀點。在此基礎(chǔ)上，我也要學會尊重別人的意見，在交流和討論中互相學習。只有這樣，我們才能真正通過讀書來豐富自己的內(nèi)涵和思想。

最后，養(yǎng)成良好的讀書習慣對于我們的人生很重要。我深刻認識到，讀書是一個長期的學習過程，需要堅持和耐心。在讀書的過程中，我堅守著每天讀書的規(guī)定，保持著每天讀書的時間，形成了良好的讀書習慣。通過堅持，我發(fā)現(xiàn)，越是讀書越是能夠收獲更多。在保持讀書習慣的過程中，我也學會了如何管理時間，充分利用碎片化的時間來閱讀。通過這種方式，我能夠更好地安排生活和學習，使時間利用得更加充實和高效。

通過這個假期的閱讀，我深深體會到了讀書的重要性和價值。讀書不僅能豐富我們的知識，還能培養(yǎng)我們的思考能力和表達能力。讀書是一條通往知識的橋梁，我們要不斷地行走，不斷地學習。在今后的學習生活中，我會堅持讀書，不斷地充實自己。相信只要我們對讀書有著正確的態(tài)度，養(yǎng)成良好的讀書習慣，我們一定能夠收獲更多的知識和智慧。讀書讓我們的生活更加有趣、豐富，也讓我們成為更好的自己。

假期讀書心得體會篇十

近來，我學習了《給教師的一百條新建議》、《教育新理念》兩本書的許多篇章，深有感觸。明確了很多道理。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要，個人的`一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的，所謂活到老學到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。

讀了《教育新理念》，使我體會到作為個體的人必須要進行終身的學習，作為教師必須把教育看作是貫穿于人的整個一生與人的發(fā)展各個階段的持續(xù)不斷的過程。學習不再僅是學生的專利，教育也不再僅是教師的特權(quán)。一個真正的終身教育、終身學習的時代也伴隨知識經(jīng)濟時代同時降臨。教育必須正視現(xiàn)實，適應(yīng)新時代的要求，使其形式靈活多樣，促進社會學習化、學習社會化。所以作為教師，最重要的是教育思想、教育理念的創(chuàng)新，教師必須樹立正確的教育觀念，學習和了解先進的教育理念，把那些教育理念內(nèi)化為自己的思想。只有如此，才能用先進的教育教學理念通過思想的內(nèi)化來指導實踐；有了理念的更新，才能創(chuàng)造新的教育方法，適應(yīng)學習時代的要求。

做一個幸福的老師，首先要自己認為幸福。教師這個職業(yè)，在做過的調(diào)查研究中顯示，教師職業(yè)在整個職業(yè)聲望結(jié)構(gòu)中處于中等偏上，而不同層次的教師職業(yè)聲望不同。我們小學教師也是處于教師中的底層。教師承擔的教學任務(wù)重，承受的教學壓力、家長壓力、社會壓力大。教師的健身活動也少。所以，現(xiàn)在選擇教師職業(yè)的年輕人少。所以，我們必須認識到教師職業(yè)所擔負的沉重壓力。所以，作為教師，只有在充分認識了這些問題后，問問自己，讓自己能調(diào)節(jié)心態(tài)，要像鄭杰老師提出的“享受生活”。不管壓力輕重，在學校的小小凈土中，“每天給自己一小段閑暇”，不要讓幸福遠離自己。

要做一個幸福的教師，更要去自己追求幸福。鄭杰老師說要登上人生幸福的三層樓：一是物質(zhì)生活有保障；二是擁有藝術(shù)生活；三是具有獨立的思想。于是我們可以將自己從這三個方面對照自己。我認為雖然我們的物質(zhì)生活不是處于社會的上流，但是衣食應(yīng)該無憂。也就是我們已經(jīng)登上了幸福的第一層樓，我們每個人都有自己的興趣愛好，很多人喜歡用心傾聽音樂，欣賞作品，交流想法，這是精神世界中的補充和裝點。更重要的是，我們每個教師都是自由的、靈動的、獨一無二的人，每個人都有自己的思想。我們不會人云亦云，不會死搬硬套，不會成為克隆的工具。所以我們完全有理由向著幸福的第二、三層，幸福的高層追求。

做一個幸福的教師，我們不妨在每天的工作、學習、生活中體驗幸福。一個人最大的幸福是熱愛自己的工作。因為人的一輩子大部分時間都得工作，如果不熱愛自己的工作，只是當成謀生的手段，就很難享受工作中的快樂。作為一名教師，如何做到熱愛自己的工作，從事業(yè)中追求幸福感？教師在享受生活的基礎(chǔ)之上，不跟時代落伍，要成為現(xiàn)代的人，學會敬畏，學會表達自己，學會評價自己，學會寬容別人，學會欣賞遺憾。在學校的工作中，把困難當作機會，跟同事團結(jié)互助，捧著良心教書，不扮演圣人和神仙，與學生共同學習，讓自己的生命因為學生、因為教師這份事業(yè)更加美麗而精彩！

人生來無善亦無惡，關(guān)鍵是正確的引導。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導師，它能教你如何做人，做一個于己于社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們?nèi)肷裢椋`魂升華。

總之，過這一個階段的學習，自己的理論水平有了提升，思路更明確了，方法更具體了。相信在今后的教育教學中，這一次的理論學習必將使自己獲益匪淺。

二零一三年二月

假期讀書心得體會篇十一

假期是孩子們最期待的時間，他們可以遠離繁重的學業(yè)壓力，追求自己的興趣和愛好。而閱讀是一種既能滿足孩子好奇心又能開拓他們思維的活動。因此，假期孩子們的時間里充滿了海量的圖書。本文將從個人感悟、心情變化、知識的積累、困難的克服和成長的體驗等幾個方面來談?wù)劶倨趦和x書心得體會。

首先，通過假期讀書，我收獲頗豐。每天放學后，我會抱著圖書館的書，準備精心種下一顆讀書的種子。有些書給了我關(guān)于人性的思考，如《小王子》、《活著》等；有些書拓寬了我的視野，如《百年孤獨》、《紅樓夢》等；還有些書培養(yǎng)了我對科學的熱愛，如《科學辭典》、《宇宙的奇妙之旅》等。通過這些書籍，我不僅了解了不同的文化和歷史，也開拓了自己的思維，提高了自己的語言表達和文字素養(yǎng)。

其次，讀書令我心情愉悅，提升了我的情緒。在讀書的過程中，我就像是置身于故事中的主人公，和他們一起經(jīng)歷各種冒險和奇妙的旅程。當小說中的情節(jié)緊張刺激時，我會緊張得不自覺地捏緊拳頭；而當故事有趣幽默時，我會忍不住哈哈大笑。這些情緒的變化就像是一次次的情緒過山車，讓我感到愉悅和放松。

再次，閱讀幫助我積累了豐富的知識。假期里，我讀了很多關(guān)于歷史、地理、科學、文學等方面的書籍。通過閱讀，我了解了歷史上偉大的人物和重大事件，知道了地理上各個國家的位置和風土人情。同時，我也學到了許多有趣的科學知識，如星球的運行，物體的重力，還有化學反應(yīng)等。這些知識的積累不僅豐富了我的課外知識，也為我將來的學習打下了堅實的基礎(chǔ)。

然后，閱讀也讓我學會了克服困難。在讀書的過程中，我也會遇到一些生詞或復雜的句子，出現(xiàn)這些問題時我會查字典或請教老師，這樣我就能理解更多的知識和信息。同時，我還會遇到一些對我來說比較難理解的內(nèi)容，但我會堅持下去，通過反復閱讀和思考，最終能夠解決問題。這種克服困難的過程不僅提高了我解決問題的能力，也增強了我堅持不懈的毅力。

最后，通過讀書，我感受到了自己的成長。每一本書都像是一面鏡子，讓我看到了自己的成長與不足。我在書中看到了勤奮、智慧、善良等品質(zhì)，也看到了自己的懶散、自私等問題。通過反思和學習，我認識到了自己的不足并逐漸改正。同時，讀書還讓我拓寬了眼界，激發(fā)了自己的好奇心和求知欲望。每一本書都讓我變得更加聰明和成熟。

總的來說，假期讀書給我?guī)砹藷o盡的歡樂和收獲。通過閱讀，我拓寬了思維、提高了情緒，積累了豐富的知識，克服了困難，并在其中成長。讀書不僅是一種興趣愛好，更是塑造孩子心靈的良方。因此，我會繼續(xù)用閱讀來豐富自己的假期。

假期讀書心得體會篇十二

在假期教室讀書的這些日子里，我發(fā)現(xiàn)自己得到了很多的收獲。作為一名學生，在學校里的大部分時間里，我們都很少有機會來閱讀自己喜歡的書籍。假期教室為我們提供了一個很好的機會，讓我們能夠更加深入地了解并熱愛閱讀。

第二段：閱讀的意義

閱讀是一種很好的習慣和興趣，可以幫助我們開闊眼界、豐富知識和情感，提高思維能力和語言表達能力。通過閱讀，我認識到很多強大而優(yōu)秀的人物，學習到很多重要的觀點和理念。閱讀也是一種很好的娛樂方式，可以放松身心，解除壓力，讓我們感到快樂和幸福。

第三段：閱讀的內(nèi)容

在這個假期教室里，我讀了很多書籍，其中包括了小說、歷史書、科技書等等。在小說方面，我讀了《平凡的世界》、《儒林外史》等經(jīng)典作品，深入了解了中國傳統(tǒng)文化和歷史，學會了人生感悟。在科技書方面，我讀了《未來簡史》等作品，感受到科技的神奇和未來的無限可能。這些書籍讓我受益匪淺，提高了自己的文化素養(yǎng)和綜合能力。

第四段：閱讀的方法

閱讀的方法也是非常重要的。靜下心來，專心致志地讀書是最基本的要求。同時，能夠選擇清爽的環(huán)境，避免干擾和噪音，讓自己更加深入地沉浸在書中。讀書時，也需要經(jīng)常思考和總結(jié)，及時記錄思考和理解到的內(nèi)容，讓自己得到更多的收獲。

第五段：結(jié)論

假期教室讓我有了更多的閱讀機會，也讓我意識到了閱讀的重要性和意義。在今后的生活中，我會繼續(xù)保持讀書的習慣，拓展自己的知識面，增長自己的智慧和見識。通過閱讀，我相信我能夠更加優(yōu)秀地完成自己的職責和責任，成為一個真正有價值的人。

假期讀書心得體會篇十三

假期是孩子們最期盼的時光，一個可以讓他們暫時遠離學校學習壓力，自由自在地享受屬于自己的時間。而在這段寶貴的假期里，孩子們多數(shù)會選擇做一些有意義的事情，比如讀書。讀書不僅能開闊視野，增加知識儲備，更能夠培養(yǎng)孩子自主學習的能力和閱讀興趣。在這個主題下，我將詳細介紹我的讀書心得體會，并從對書籍的選擇、閱讀的方法、閱讀的樂趣以及閱讀對于我成長的影響等方面展開論述。

首先，對于讀書，我一直有一個原則，那就是選擇適合自己的書籍。大部分孩子喜歡讀故事書，我也不例外。在假期里，我特別喜歡翻閱那些引人入勝的故事書，它們給了我很大的啟發(fā)和激勵。此外，為了提高自己的閱讀理解能力，我還選擇了一些與學習相關(guān)的書籍，比如科普書、歷史書等。這樣一來，我能夠在閱讀中學到更多的知識，同時也可以更好地理解故事中的情節(jié)。

其次，閱讀對于我的方法也非常重要。我一直堅持使用讀書筆記來記錄自己的讀書心得和收獲。這不僅可以幫助我更好地理解書中的內(nèi)容，還可以讓我在以后的理解中查閱和回顧。同時，我還通過繪制思維導圖來整理和概括所讀的書籍內(nèi)容。這種方法可以幫助我更好地分類和理解書的結(jié)構(gòu)，提高我的思維能力。我還常常主動參加一些讀書分享活動，通過與他人交流和分享心得，能夠拓寬我的思維視野，激發(fā)我的閱讀興趣。

再者，閱讀的樂趣是我讀書的最大動力之一。在閱讀的過程中，我可以進入一個與現(xiàn)實完全不同的世界，與書中的人物展開想象力飛翔。有時候，我會陷入故事的情節(jié)，仿佛置身其中。同時，閱讀也成為我放松的方式之一，躺在床上或者坐在窗前，靜靜地讀著我心愛的書籍。這個時候，我能夠感受到內(nèi)心的平靜和快樂，忘卻了外界的喧囂和壓力。

最后，閱讀對我的成長和影響非常深刻。通過閱讀，我不僅拓寬了自己的知識面，還培養(yǎng)了自己的獨立思考和創(chuàng)造力。在閱讀的過程中，我經(jīng)歷了許多與書中人物相似的情感和思考，這讓我感到與世界的聯(lián)系更加緊密。此外，閱讀還讓我的寫作能力得到了提升，我能夠更好地表達自己的觀點和思想。總之，閱讀對我的成長起到了至關(guān)重要的作用，讓我更加自信和獨立。

在假期中，我把大部分的時間都投入到了讀書中，這些心得與體會充實了我的頭腦，也讓我取得了很大的成長。通過選擇適合自己的書籍，運用合適的閱讀方法，體會閱讀的樂趣，以及感受閱讀給予自己的成長和影響，我對讀書有了更深的理解和更大的熱愛。因此，我誠心希望每個孩子都能夠充分利用假期的時間，通過讀書來豐富自己的知識和精神世界。