時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。因此，我們應該充分認識到計劃的作用，并在日常生活中加以應用。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

工作計劃表內容篇一

以云南省教育信息化“十三五”發展規劃為長期目標,結合我校實際情況,確定我校本學期主要工作目標:以提高教育教學質量為目標,強化師德和師風建設,達到教育雙優高地“教學水平高,教育質量高”。以下幾個方面抓好本學期工作。1、規范辦學行為,實施素質教育。落實教育教學工作十條量化要求。2、維護校園安全穩定,確保良好的教育教學秩序,開展“百日維穩”活動。3、狠抓畢業班工作,彰顯我校辦學水平和辦學質量。4、加強教師、班主任、教科研三支隊伍建設。5、加強學校網站、廣播站、心靈驛站建設與維護。

6、鞏固教育現代創建成果,加強教育裝備的管理和使用,進一步發揮各功能室的效益,真正為教育教學服務。

為了加強教育教學管理工作,提高教育教學質量,嚴格按照楚雄市教體局的《教育教學工作十條量化要求》執行。完善課改管理長效機制,提高全體教師實施新課程的能力。圍繞學生創新精神和實踐能力培養,實施“有效教學”的創新實踐,切實打造高效課堂。

1、按照十條量化要求,加強教學過程管理,狠抓教學常規的落實不動搖。繼續實施《爭先創優考核獎勵辦法》,鼓勵廣大教師積極參與。圍繞提高課堂教學效率、作業效率,嚴抓教學常規的落實,做到教學常規管理精細化、長效化。(1)率先垂范,發揮教干的引領作用。

全體教干實行學科負責制,掛好一條線,掌握一個備課組,帶好一門課。并組織全體教師反復學習十條量化要求,反思教學工作中的得與失,努力改進教學、科研的方式方法。全體教干工作重心下移,積極充實班主任隊伍。(2)把握關鍵,構建完善的督查機制。

教師全員參與績效考核條例修改,實施按需設崗,開展全員聘任,激發職工潛能。對教師辦公的時間、備課、上課、聽課、作業布置與考核、安全值班、談心進行量化要求。專人督查、每周一公布,每月一匯總,實施公開、透明的管理。(3)立足根本,強化過程管理,突出課堂的核心地位。每個教干負責一個備課組,全程參與教學活動,實行三輪備課。教師提前三課時備課量,實行教案簽約把關制度,即教干檢查簽字后方可成為合格教案,進行授課。

全校課堂全程開放,實行推門聽課制度。評課時要多提改進意見,避免好好先生。(4)加強備課組責任意識。落實教研教改課題,把備課組建設放在重要的位置上,確立備課組教學質量責任制,提倡備課組集體備課制度,增強團體精神和協作意識。

(5)按照課程計劃開齊、開足、開好必修課程,開設了豐富多彩的選修課程和綜合實踐活動等課程。同時認真落實減負規定,進一步減輕學生過重課業負擔。2、立足課堂教學,進一步推進新課程改革。

(1)組建以校長為組長,業務校長為副組長,以教導主任,教研組長為成員的課改領導小組。

(2)加強學習和宣傳,集中進行校本培訓,學習新課程標準,進一步提升課改理念。(3)重點抓課堂教學改革,切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討、課改論壇等活動。要求教師結合教學實際寫教學案例,并組織評選活動。

(二)維護校園安全穩定,確保良好的教育教學秩序,開展“百日維穩”活動。堅持“安全第一、預防為主”的方針,進一步抓好綜合治理和安全工作。(1)落實“五嚴規定,規范辦學行為”(2)加強師德建設,規范師表行為。(3)查實矛盾糾紛,落實信訪責任。

(4)強化安全值班,及時上報信息。嚴格安全帶班和值班制度,一天24小時安排人員值勤;完善校園安全設施,并作好定期檢查。加強計劃生育管理工作,確保計生工作無問題。做好老干部、被辭退臨時代課教師的思想工作,主要采用談心交流的方式。

(三)狠抓畢業班工作,彰顯我校辦學水平和辦學質量

(1)加強教師隊伍建設今年學校以提高教育教學質量為目標,深入開展“大培訓,大考核,大展示,大提高”活動。1、加強師德師風建設。以師德教育為重點,進一步學習《教師職業道德規范》;繼續開展“辦人民滿意的教育,當社會敬佩的老師”主題教育;加大師德考核力度,組織開展師德標兵評比工作。2、加強教師學歷提升。

3、加強青年教師培養。開展“青藍結對”工程的實施,校長室、教導處及工會定期對青藍工程活動檢查,定期對青年教師進行思想素質和業務素質的考核。4、加強“名師工程”建設。進一步健全名教師、優秀教師的培養和使用的管理機制,加大考核、獎勵力度,發揮名教師、優秀教師的示范作用。

主要措施:教干充實班主任隊伍,起到了引領和帶頭作用。

工作計劃表內容篇二

隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的.行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。

二、本班學生現狀分析

我班共有學生51人，在品德方面本班學生熱愛學校、班集體，團結上進，能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象。

在學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續培養。

三、任務目標

1、繼續開展我校養成教育的系列活動，切實加強對本年級學生行為習慣的養成教育，使其養成良好的各種行為習慣。

2、開展“手拉手”活動，讓每一位學生教選擇一位行為習慣和表現比較好的學生做為朋友，使他們共同提高、共同進步。

3、以“五講四美”教育為中心，堅持從愛護出發，循循善誘，提高學生的學習積極性。關心每一個學生，特別做好后進生的輔導工作，多鼓勵，讓他們趕上其他同學。注意發展學生的特長。盡量讓學生學得輕松，學得牢固。

4、進一步創建和諧的班級風氣，加強班級的凝聚力，全班努力，爭當文明班級。

5、開展“爭當四好少年”系列活動，切實加強少年兒童思想道德、文明禮儀教育。

6、積極開展衛生、安全、勞動教育，促進學生全面健康安全的成長。

四、方法措施

1、運用《小學生守則》、《小學生日常行為規范》對學生進行日常教育，教育學生遵守學校規章制度;遵守教學秩序，不遲到，不曠課，不早退;熱愛學習，熱愛勞動，積極進取;回家幫大人做力所能及的事，聽大人的話，完成老師布置的作業;做好教室清潔、公地清潔;集會、出操時要有秩序，積極參加學校組織的各項活動，努力使班集體形成班風良好、學風正派的優秀班集體。

2、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

3、培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。

4、對少數有問題的學生，要及時地與家長取得聯系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率。

5、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發生任何意外。路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路。

6、和家長及時聯系，雙向互動，了解學生在家情況，學習情況，能否自己處理自己的事，幫助大人做力所能及的事;學習上要求家長能夠多給學生鼓勵，多給學生時間，輔導學生的作業，督促學生完成作業等。

7、關心學生身心健康，促進學生全面發展

要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產知識和技能，增長實際才干。

工作計劃表內容篇三

深入學習貫徹黨的十九大精神，以“求實、立新、文化力”為教育活動主題，堅持“安全第一，預防為主”的方針，進一步強化安全工作責任追究制，繼續落實“學校安全教育和管理主體責任三年行動方案”，為全校師生創設良好的校園安全環境，努力保障學校教育事業的可持續健康、和諧發展。

二、主要工作

(一)加強安全工作制度建設，把校園安全及綜治工作納入正規化軌道

1、健全組織，落實責任。建立健全學校安全工作領導小組，確定校長為安全工作第一責任人。明確崗位人員職責，層層簽訂安全工作責任書，嚴格執行責任追究和責任查問制，進一步明確和強化安全工作職責，共同做好學校安全和綜治安全。

2、建立健全各種規章制度，做到安全工作有安排、有記錄、有總結，以事定人、以人定崗、以崗定責。

3、落實定期檢查制度。嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，學校在每月第三周進行一次全面安全檢查，并根據排查隱患情況，制定整改措施，及時進行整改并上報到教育辦。

(二)加強校園內部管理，努力營造安寧詳和的校園環境

1、加強門崗安全管理。加強上下學期間學校來訪人員的監控，嚴禁陌生人進入校園，發現可疑人或有擾亂教育教學秩序的要及時制止，或與上級聯系，打110報警;嚴格門衛詢問登記制度，校外人員必須有完備的登記手續和正當的理由方可進入校園。

2、加強校園周邊的綜合治理工作，主動協調相關部門加大校園及周邊環境治理力度，嚴禁校門口擺攤、堆雜物，嚴禁遠離校園的小商小販向學生出售過期、腐爛變質的食品，及有危險的物品，嚴禁在校園周圍有干擾正常教育教學的活動。

3、加強校舍安全管理。學校定期進行校舍勘測檢查，發現險情應立即處理。學校從實際出發，在集會后錯開解散，課間安排護導師在樓道間負責維護秩序。

4、加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的指導與安全保護，防止發生意外事故。建立學生健康檔案，對不適宜參加體育競賽以及其他劇烈運動的學生，應予勸阻。

5、加強行政值日工作領導。值日行政要加強責任心，做好學生大集合上下樓，秩序地維護工作，積極處理當天各種急、險等事件，護導教師不得擅離工作崗位，要保持信息暢通。

6、各科任教師要與學生建立良好的師生關系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生。

7、由學校組織的各項活動，確定“誰安排，誰負責”的原則，對活動所涉及到的安全問題要周密考慮，責任到人。

8、嚴格履行請假手續制度，對不按時到校學生，要積極與家長聯系，明確其去向，對私自離校學生也要及時通知家長。

(三)加強教育，強化師生安全意識

1、齊心協力做好甲型h1n1流感的防控工作。

2、利用早會、國旗下講話、紅領巾廣播、班隊會等途徑有針對性的對師生進行安全教育。內容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、反對邪教、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動安全活動等，大力加強學生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想。

3、利用家長會、家訪等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育，并與學生家長簽定安全協議書，明確各自責任，使家長廣泛參與到學校教育管理中來，協助學校做好安全工作。

4、安全教育日學校及各班更要圍繞安全工作主題，利用多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍。

5、通過開展有關安全活動對師生進行自救、自護方面知識的教育。

6、堅持每日安全事項的強調提醒，上下午放學“安全一句話”。加強班級點名記錄，對缺席的學生，上課老師應在第一時間與班主任聯系，班主任應及時與家長聯系。

7、加大學校食品衛生安全教育和監督力度，積極配合衛生部門做好不同時期傳染病預防工作，加強食堂的衛生管理。

8、充分利用我校防震抗災室的教育資源，對全體師生進行安全宣傳教育。

9、舉行消防、防震疏散演練。

安全工作是學校的頭等大事，讓我們全體教職工積極行動起來，人人講安全、處處講安全、事事講安全、時時講安全，時時處處繃緊安全這根弦，從嚴從細做好安全工作，為把我校建成安全有保障、質量有保證的平安校園而努力!

工作計劃表內容篇四

暑假將至，為使廣大師生度過一個豐富多彩、健康文明、愉快安全的假期，根據濟南市教育局《關于認真做好xx年中小學暑 假工作的通知》和章丘市教育體育局《關于認真做好xx年中小學暑假工作的通知》文件精神及刁鎮教育辦暑假工作計劃，根據我校實際，現就xx年暑假有關工作安排如下。

一、放假時間

義務教育階段學校暑假時間8周，7月6日假期正式開始，9月2日正式開學上課。

暑假假期不包括學校集體組織的為期一周的社會實踐時間。

教師須與學生同時放假，學校除組織相關的業務培訓外，不得占用教師的假期休息時間。

學校不得占用暑假集體組織學生軍訓。

二、工作安排

(一)嚴格執行假期工作有關規定，進一步規范辦學行為 嚴格遵守放假時間規定，不得隨意調整假期時間。

如確有特殊情況需要調整或者需要在假期安排學生活動的，須提前兩周向鎮教育辦和市教育局提出書面報告，經批準后方可實施。

要切實減輕學生暑假期間的作業負擔，以全省統一規劃使用的《暑假生活指導》為抓手，為學生提供系統科學的假期生活指導。

小學一、二年級不得布臵書面作業，其他年級書面作業要控制在每天1小時以內，要著眼于培養學生的探究能力和實踐能力，布臵一些能夠激發興趣、開闊視野、鍛煉意志的開放性作業。

學校和教師不得以任何借口動員組織學生集體到校上課補課和統一組織自習，不得參與、動員、組織學生參加社會上各類復習班和培訓班。

禁止在假期聯合或將校舍租借給社會力量辦學機構用于開辦補習班、培訓班。

嚴禁學校為各種社會培訓機構組織的校外暑期夏令營及各種拓展活動提供任何形式的組織或宣傳服務。

(二)開展豐富多彩的社會實踐活動，促進學生自主發展

1.繼續開展“萬名學生進社區”社會實踐活動。

學校充分利用未成年人校外活動場所及當地科技館、圖書館、博物館、展覽館、體育館等公共資源或文藝團體、專業運動隊、科研院所、企事業等單位的相關資源，開展各種活動，為學生提供內容豐富、形式多樣、多種可選的活動項目，充分滿足未成年人暑期多樣化校外活動需求。

中小學校要及時與社區聯系，發動社區力量，做好中小學生的暑期看護工作，組織社區未成年人參加公益活動。

中小學校要加強與家長的聯系，在暑假前利用學校開放日時間，認真組織家長會和家長委員會，集中開展一次對家長的暑期安全活動教育和其他教育工作，幫助家長合理安排子女暑假活動，多引導子女從事力所能及的家務勞動，增強自理和自護自救能力，提升孝親敬老、服務家庭的意識，為青少年度過一個有意義的暑假提供保證。

2.開放教育資源。

學校要有計劃地向學生開放學校圖書館(室)、實驗室、藝術、體育和計算機室及各種文體活動場地、設施設備，為學生的探究性學習和自主發展提供幫助。

學校的體育代表隊、藝術團(隊)要認真組織好暑期訓練、排練工作，做到時間、內容、場地、人員的落實。

3.科學安排暑假生活。

教育和引導中小學生暑期文明上網，自覺抵制不良信息的侵害，合理安排上網時間，不沉溺網絡。

學校和家長要引導學生學會合理適度消費，不亂花錢，不吸煙，不喝酒，遠離毒品，不接觸淫穢、暴力等不良的影視作品和書刊，不進營業性電子游戲廳、舞廳、社會網吧，不參加有害身心健康的游戲，反對和抵制封建迷信活動。

學校應指導家長樹立素質教育的理念，掌握科學的教育方法，合理安排子女學習、休息、鍛煉和參加實踐活動，不盲目讓子女參加社會上各種補課輔導班。

4.加強行為規范建設。

各學校要充分利用暑假時間，創造性地組織家校互動，積極開展“大手拉小手，攜手文明行”活動，引導廣大家長參與到行為規范養成教育中，使廣大家長和學生遵規守紀，團結互助，勤勞節儉，孝敬父母，誠實守信，遵守公德，促進學生全面、健康、和諧發展。

各單位要制定切實可行的具體辦法，使工作扎實有效，開學后濟南市教育局召開暑假期間學生行為規范養成教育專題匯報交流，請各單位做好材料準備。

5. 做好創建全國文明城和未成年人思想道德建設測評工作。

各單位要通過暑假工作意見和致家長一封信，做好創城測評輿論宣傳告知工作，讓家長學生知曉創城重大意義，積極主動地參與到這項工作中來，營造出濃厚的創城氛圍。

6.繼續開展“感動我們的100個瞬間”活動。

以“珍愛生命”、“學會感恩”為內容，組織學生到街道、社區或農村進行實地采訪，尋找他人感動我們的事例，使學生在生活中學會寬容、尊重、感恩，在潛移默化中接受教育，進一步提升學生的品行和修養。

新學期開學后，學校要利用學校網站、宣傳欄、黑板報等公布感人事例，并對感恩事例進行評比。

7. 組織開展好讀書征文、詠泉原創詩歌大賽和《再見，畢業季》網絡主題活動等系列比賽活動，努力豐富學生假期精神生活、增長學生智慧，具體要求見附件。

(三)切實加強安全工作，做好暑期防溺水工作

中小學校要充分認識做好假期學校和師生安全工作的重要性，牢固樹立“以人為本、安全第一”的思想，嚴格安全責任制，嚴格貫徹執行國家和省關于中小學安全工作的有關規定，通過多種形式對學生進行安全專題教育。

中小學校要通過召開班會和家長會、發放宣傳資料等形式向學生和家長進行防火、防溺水、防食物中毒、防傳染病、防暴力、防觸電、防雷暴、防交通事故等方面的安全教育和非法傳銷及防止被盜、被搶、被詐騙案件發生的專題教育，強化學生安全意識和提高自防自救能力。

要加強對中小學生的遵紀守法教育，提高學生的法制意識和安全防范意識，預防學生違法犯罪和各種事故的發生。

要加強預防溺水教育，教育學生不到湖泊、河道、水庫、池塘等缺乏安全措施的水域游泳，防止溺水和其他傷害事故的'發生。

中小學校要引導學生和家長慎重選擇暑假出行(游)地點、交通工具和旅游服務機構，切實采取有效措施，努力把學生傷害案件的發生率降到最低。

各單位要嚴格執行市教育局假期活動申報制度。

凡由學校組織的校外活動，特別是與其他單位聯合組織的活動，必須報教育體育局批準。

要認真落實各項活動的安全保障措施，及時將活動的有關要求通知到學生家長。

學校和各類校外活動場所等組織的各種活動均要事先進行精心設計，做好安全預案，注意對活動場地、設施、器材的安全檢查工作，落實安全責任人，做到活動內容充實，組織嚴密，萬無一失。

做好學校的安全保衛和防汛工作。

學校要建立雨季汛期預警體系和防災預案，堅持學校值班制度和信息報告制度，組織有關人員集中對學校安全進行一次全面徹底的拉網式檢查，發現安全隱患立即整改。

學校要建立暑期24小時值班制度，并保持通訊暢通，遇有突發事件要及時妥善處理，并立即上報鎮教育辦和市教育局，不得瞞報或拖延。

(四)對學生進行“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”為主題的專題教育

各學校要在放假前加強宣傳教育，防止“xx”等邪教和迷信活動利用暑期毒害青少年一代，讓學生不但要自己不相信，還要向家庭、親友和社會進行宣傳教育，進一步認識“xx”等邪教組織對國家、對社會、對人民的嚴重危害，增強識別邪教、抵制邪教的能力，充分認識邪教、有害氣功、迷信等活動的本質及危害性，使學生提高防范和抵制歪理邪說的意識，提高反邪教斗爭的能力，形成崇尚科學文明，拒絕邪教侵蝕的良好氛圍，從根本上鏟除“xx”等邪教組織賴以生存的社會基礎和土壤。

(五)做好暑期教師培訓工作

按照省教育廳統一部署，xx年暑假將繼續組織開展中小學(含幼兒園)教師遠程研修培訓工作。

學校要成立培訓工作領導小組，根據省教育廳和濟南市教育局要求制定培訓工作方案，嚴格按照全省統一的課程進度，按時收看視頻、提交作業和積極參與網上研討。

要組織好教師的面對面研討，保證每一位教師保質保量完成研修任務。

禁止教師有償家教。

學校要將教師是否參與有償家教納入對教師師德考核和工作考核的重要內容，實行“一票否決”制。

對進行有償家教的教師，一經查實，嚴肅處理。

(六)做好校舍維修管理工作

各學校利用暑期對校園校舍進行整理與修繕。

對校舍破舊的門、窗、墻面要進行加固維修及粉刷，對破損的課桌椅要進行必要的維修和更新。

認真檢查、維修學校食堂、學生宿舍、廁所等配套設施，采取妥善措施解決校內危房危墻。

要抓緊進行新建、改擴建工程，確保在秋季新學年開學，以整潔、嶄新的校園面貌迎接學生入學。

(七)其他工作

1、暑假前各中小學按照市教育體育局和鎮教育辦期末工作的安排，做好初中、小學期末檢測工作。

2、各中小學做好期末各種工作總結，將學校總結、教導總結、總務總結、團隊總結、師德考核、量化考核、評先樹優、安全度假信、假期值班表等材料于放假時交鎮教育辦。

3、7月8日，舉辦中小學教師“說教材”培訓。

4、8月26日，召開校長會，教師集中學習備課。

5、8月27—8月30日，舉行“說教材”活動比賽。

做好開學前的準備工作。

6、各中小學按照教育辦要求，做好初一和小學一年級的招生工作。

三、組織領導

各單位要認真做好假期前各項工作安排，成立假期工作領導小組，實行目標責任制，明確分工，責任到人。

要研究制定假期工作計劃，建立教師、學生通訊聯絡網，及時溝通掌握學生在家中的情況;學校要在假期前主動與社區聯系，統籌安排好學生的社區實踐活動，為學生的社區實踐活動創造必要的條件。

各學校在放假前將本單位的暑假工作計劃、值班安排表報鎮教育辦。

暑假結束后，各單位要組織好學生開學的各項工作。

20xx年暑期即將來臨，為加強未成年人思想道德建設，有效開展教師的自我學習與家訪工作，讓全體師生度過一個安全、健康、愉快、有益的假期，現結合xx市教育局20xx年暑期工作意見，做以下工作安排：

一、嚴格執行暑假時間安排。

根據市教育局統一的校歷安排，學校7月1日放假，8月30日學生注冊，8月31日開學，9月3日正式上課。

二、強化落實暑期安全工作。

做好假期前安全教育及檢查工作。

利用閉學式邀請綜治副校長為學生做假期的安全教育，重點加強預防溺水、交通安全知識、防抗自然災害等方面的安全教育。

班主任給學生上一節假期安全專題課，強化學生的安全防范意識和遭遇突發安全事故時的逃生自救能力，教育學生不參加可能危及人身安全的活動，不涉足有礙身心健康的場所，不進入營業性網吧和娛樂場所。

暑期期間安全，落實“誰的學生誰負責，誰的班級誰負責”的安全責任制【一至五年級學生在新學年未注冊前，由原任班主任負責;畢業班學生未到上級學校報到前，由六年級原任班主任負責】。

開展安全大檢查活動。

工作計劃表內容篇五

經過一學期的學習，我們班幼兒的語言水平整體有所提高，表達的愿望在原有基礎上更強烈了，事情闡述比較清楚了。但是還有一部分幼兒不愿意表達。本學期我班又增加了幾名新生，為了進一步提高整體幼兒的語言水平，本學期將通過交談、日常用語、講故事等多種形式發展幼兒的語言能力，繼續引導幼兒學說普通話，豐富幼兒詞匯為幼兒創設運用語言的機會。我根據幼兒的年齡和本班實際情況制定了以下計劃：

一、教學目標

1、愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。

2、樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話。

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工作計劃表內容篇六

為進一步推進教學研究工作，努力營造學習氛圍，從理論與實踐兩個層面不斷提高教師的業務能力。現結合我校實際情況，特制定以下業務學習計劃:

以黨的教育方針為指針，以課程改革精神為指導，堅持教育思想立校，教育理念強校，教育技能興校的指導思想，秉承終身學習的要求，切實營造健康良好的學習環境，努力提升教師的業務水平。

通過有組織、有計劃、有主題、有成效的業務學習，不斷更新我校教師的教育教學思想，增強教育技能，更多地體味、分享新課程給我們帶來的最新成果。

1、緊密圍繞各學科研究專題開展業務學習，力爭在個別學科段創出特色。

2、業務理論學習分集中和自學兩種方式進行。

3、要求業務學習做好筆記，教導處將定期組織檢查。

4、在教師中開展讀書、讀教育教學專著的活動。要求每位教師每學年至少讀一本教育方面的專著。

工作計劃表內容篇七

我班共有**名學生，男生**人，女生**人。本班學生學習努力，進取心強。行為習慣方面：學生能按照一日行為規范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。學習情況：大部分學生思維活躍，作業能認真完成，有一定的競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

二、本學期工作目標

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、具體措施

(一)因材施教，做好培優轉后的工作

1、重視尖子生的培養

(1)對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

(2)多方面了解學生的興趣特長，課余時間因勢利導，勤學苦練。

2、重視后進生的轉化

(1)對后進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。

(2)對后進生進行經常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生的在家表現。

(二)做好勞動、衛生和安全教育

1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。

3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用班刊出有關安全、防火有關知識，增強安全意識，提高自我防范能力。

(三)狠抓班集體建設。

1、培養—支守紀、責任感強、素質高的班干隊伍。

(1)進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優者充實班委，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。

(2)每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

2、開展讀書、讀報活動，通過讀書交流活動，彰顯班級特色。

3、開展“多彩晨會”活動。開闊學生視野，增長知識，張揚個性。

一、班級存在的主要問題及原因：

(一)問題：

從上學期末測試的情況歸納，班級存在的主要問題是：

1.學生為實現目標而努力的程度不夠。

2.對學生干部的滿意程度不夠。

3.班級學生遵守紀律不夠。

4.一些學生學習態度不夠端正，方法不夠科學。

5.班級重視并發展學生的興趣愛好不夠。

(二)原因：

1.學生對集體目標管理的參與度不夠。

2.學生干部以身作則不夠。

3.自律程度不夠：(1)科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現不一;(2)有些學生視學習為交作業賬，上課時趕做其他作業，課余又感到無事可做，不認真學習;(3)學習成績較好的學生在完成作業后不抓緊時間復習、預習，也放松紀律。

4.學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作較差。

5.一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：(1)學習滿足于完成作業，完成作業后就不認真復習、預習;(2)較多學生怕苦畏難，訓練不夠。

6.家庭教育上的問題。(1)留守孩多，監管人對留守孩的學習嚴格要求少;(2)少數家長對子女期望值低。

二、班級的主要目標及主要措施

(一)目標：

1.學生為實現目標而經常努力者要上升到90%以上。

2.學生對學生干部全滿意和多數滿意者要上升到70%以上。

3.學生反映班級課堂紀律較自覺者由要上升到60%以上;反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者要上升到50%以上。

4.學習態度優秀和良好者要上升到75%以上;學習方法優秀和良好者由要上升到65%以上。

(二)主要措施

1.完善組織機構。開學初，由學生民主選舉班干部。

2.完善班會制度。認真上好每周的班會課，小結上周工作。

3.平時加強科任教師之間的協調與溝通，分工指導學生實施目標。

4.精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型;

5.完善多樣化小組，安排每周活動時間。

6.加強教師自身的學習，提高業務水平，完善自己的工作

7.定期召開班務會議，做好記錄，及時討論出現的問題。

三、逐月工作安排

九月份

1.報名注冊，做好保學控流工作。

2.對學生進行思想及安全教育。

3.9月10日開展慶祝“教師節”活動。

4.民主選舉班干部。

十月份

1.10月1日開展慶祝“國慶節”活動。

2.進行安全、衛生教育。

3.開展“我愛讀書”活動。

十一月份

1.組織好家長開放日。

2.開展“我是勞動小能手”活動。

3.進行班務小結。

十二月份

1.準備“元旦”匯演師生共同創設節目。

2.進行“人人守信”演講賽。

3.開展體育競賽活動。

201*年元月份1.慶“元旦”節目匯演

2.期末綜合素質發展測查

3.做好學期測評工作，撰寫學生評語，完成各項總結二月份安排好學生寒假生活。

工作計劃表內容篇八

堅持以科學發展觀統領工作全局，根據縣局xx年工作思路及中心學校五年發展規劃，深入貫徹“四個為本”(教育以育人為本、辦學以教師為本、教學以質量為本、課堂以學生為本)，全面推進素質教育，努力規范辦學行為，強化優質服務意識，細化學校內部管理，確保校園安全穩定，積極營造和諧向上的校園文化，不斷提升辦學層次和教學質量，不斷增強學校可持續發展能力，促進田莊教育全面、協調、持續、健康發展。

二、任務目標

1、科學規劃學校布局，扎實推進校安工程，大力整合教育資源。

2、加強學習培訓，提高服務競爭意識，提升教師思想業務能力。

3、進一步規范學校辦學行為，狠抓教學教研及教師管理，全面提高教育教學質量。

4、注重管理，扎實推進素質教育，有效開展教育教學活動，使學生全面發展。

5、加強校園文化建設，加強安全系列教育，確保學校安全穩定，創建和諧教育大局。

6、積極謀劃中心幼兒園建設，加強學前教育的改革推進。

三、主要工作措施

(一)努力改善辦學條件，大力發展基礎教育。

1、根據縣局安排的校舍加固工程規劃，積極上報薄弱學校改造計劃。力爭提前規劃設計，統籌安排。本期學校建設要服從布局調整與學校標準化建設大局，重點建設中心小學，中學擴建，xx小學。其他學校適當扶持，不再進行大量投入。

2、加快鎮辦中心幼兒園建設，積極發展學前教育。逐步深化學前教育體制和教育模式改革，堅持“學校辦園，交費入園，公辦民助，自主發展”的原則，積極發展中心學校主辦，依托小學管理的幼兒學前教育。加大對民辦幼兒園的監督管理，在教育保育管理、教師管理與發展、幼兒身心健康成長等方面不斷創新方法，積累經驗，逐步形成田莊特色的學前教育。

3、加強專業學科教學設施設備的添置工作。

(二)注重學習培訓，提升管理隊伍整體素質。

1、切實加強師德建設。

堅持以德治校，依法治教，認真貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，大力提倡嚴謹治學、敬業愛生、樂于奉獻的精神，使廣大教師牢固樹立正確的教育觀、價值觀和職業道德觀。要求全體教師要有良好的敬業精神，并不斷增強服務意識、提高業務水平、加強合作、提升創新能力，通過開展學生評教、學生評選“我最喜愛的教師”等活動，樹立優秀教師典型，明確教師努力方向，以促進學生更快更好地發展。

本學期繼續加強“六個保持”教育(保持一條清晰的工作思路：在加大學校投入上下大氣力;保持一條堅定的主線：育人質量再提升;保持一種昂揚的工作激情：堅定信心，不怕困難，完善機制，走向成功;保持一種寬松和諧共進的人文環境：和諧、寬容、信賴、大度，敢說話，敢負責，敢工作;保持一種精細推進的意識自覺：精力集中，調整思路，增強執行;保持一種強烈的機遇意識：擔當責任，全力工作，把工作做得更好);各校認真組織兩大主題活動：在行政管理人員中開展《我為教師發展做什么》的主題活動，在教師中開展《我為學生成長怎么做》的主題活動，并針對兩方面活動召開管理經驗交流會，并將優秀事跡結集出版。

2、樹立終身學習理念，努力構建學習型組織，不斷提升思想政治與業務素質。本學期起要求每位教師讀一本教育專著，對教師的日常教學反思開展一次評比、表彰并結集出版。

3、積極開展教師業務培訓工作。

鼓勵和支持廣大青年教師不斷提高學歷層次;圍繞實施素質教育多層次、多形式開展教師業務培訓，對教師進行現代教育理論輔導與培訓，切實提高教師的知識水平和教學能力;請進來與走出去結合，促進和帶動教師整體素質的提高。本學期邀請至少兩位教育教學專家來校講學，組織兩次“教改大舞臺”活動，利用暑期和假日，除積極參加上級教育主管部門組織的各類培訓活動外，還將把教師送出去進行集中培訓，在教師中真正樹立起“最大的福利就是培訓”的意識，整體提升教師隊伍素質。

4、實施名師工程。激發教師的自我發展意識，發掘教師的發展潛能。xx年中心學校將組織“班級一日開放”活動，對外全面展示我校教師教學水平，促進教師自我發展;完善“各級骨干教師”評選制度和程序，培養一批骨干教師隊伍;制定教師專業成長規劃，讓有志于教學研究、教學效果顯著的教師脫穎而出;組織開展教師教學基本功競賽、教學論文評選等活動，為教師搭臺子、加梯子、引路子、壓擔子，促進教師的專業成長。

5、加強對縣局新分教師的管理、指導及各方面保障，積極創造條件促進新分教師工作的多贏局面。