每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

的他的符號篇一

《有品位的他》是一部以現代都市生活為背景的電視劇，該劇以男主角陸業為中心，講述了他在家庭、事業和感情上所面臨的各種挑戰和困惑。該劇以其精致的畫面和深入的情感描寫吸引了眾多觀眾的關注。在觀看了該劇第一集之后，我深受啟發，也體會到了很多關于純粹與品位的重要性的道理。

第一段：純粹的人生不可或缺

電視劇中的陸業是一位時尚雜志的編輯，他對時尚和美的敏感使得他在事業上取得了很大的成就。然而，在觀看第一集的過程中，我意識到對于陸業來說，純粹的人生才是他最迫切需要追求的。他在與家人和戀人相處的過程中，常常感到疏離和無法真正投入。他渴望能夠找到自己內心的純粹之地，并從中找到真正的幸福。這讓我深思，純粹的人生是每個人都應該追求的目標，只有保持內心的清澈和真誠，我們才能真正地與自己和周圍的世界相連。

第二段：品位不僅僅體現在時尚上

在劇中，陸業的時尚品位是他最大的優勢之一。他對于服裝、鞋子和配飾的挑選都非常講究，時常給人一種不拘一格、獨具風格的感覺。然而，他對于品位的追求不僅僅停留在外在的時尚上，更體現在他對事業和人際關系的處理上。他在選稿上的嚴格要求、對于作家們的悉心指導，以及與同事和合作伙伴的相處都體現出他對于高品位的追求。這讓我意識到，品位是一種內在的修養和態度，它涵蓋了我們對待事物的敬畏和尊重，以及對品質的要求。

第三段：情感需要純粹的投入和表達

在與家人和戀人相處的過程中，陸業常常感到無法真正地表達自己的情感。他在母親喪失行動能力之后，一直憋著不愿意表現出自己的傷感和悲痛。他在與女友相處的過程中，盡管對她有著真摯的感情，但也常常表現得疏離和無法投入。這讓我意識到，情感需要純粹的投入和表達，只有真實的表達自己的感受，才能讓別人感受到我們的真誠和關愛。品位不僅僅在時尚上體現，更在于我們對待感情和人際關系的態度。

第四段：純粹和品位需要不斷的努力和堅持

劇中，陸業在追求純粹和品位的道路上經歷了很多挫折和困擾。事業上的競爭和壓力使得他不得不做出一些妥協和折中。他在家庭和感情上也面臨了許多的挑戰和困擾。然而，從劇中可以看出，純粹和品位需要不斷的努力和堅持。雖然陸業在一些情況下有所妥協，但他始終保持著對于純粹的追求和對于品位的執著。這讓我深受鼓舞，明白到要追求純粹和品位的人，需要有無盡的毅力和決心。

第五段：人生需要回歸純粹和追求品位

通過觀看《有品位的他》的第一集，我深刻感受到純粹和品位在人生中的重要性。不論是在事業上，還是在家庭和感情上，我們都需要找到內心的純粹之地，并追求高品位的生活。只有保持純粹和品位，我們才能過上真正的幸福生活，并與自己和周圍的世界相連。因此，我決定在自己的生活中，努力追求純粹和品位，用心去體會生活的美好和價值。

的他的符號篇二

在我們班上有一位這樣的“賡哥”，他是我們班的“開心果”，班上因為有他變得活躍，老師們都對他又愛又恨。有一次，他上課時突然跳起來，比著很二的剪刀手說：“大家請叫我‘賡哥’！”全班哄堂大笑。這就是他外號的由來。

這位“賡哥”性格古怪，不好惹，但是又讓人有種想看透他的感覺。他長著一張圓臉，濃眉大眼，眼睛睜得大大的，個子比較高，但是很瘦。頭發好似沒梳過，平時比較邋遢，也許這就是同學們不喜歡和他玩的原因吧。

他就是個不折不扣的搗蛋鬼，壞事做盡，他做過的壞事數不勝數。但是我很羨慕他，有一個慈愛的媽媽，每次做了壞事都是他媽媽給人道歉，給人賠錢的。

有一次，我剛從宿舍走到教室，我的好閨蜜何思穎就跑過來，氣沖沖地說：“黃治賡吐口水到美婷的玻璃杯里去了！”我皺了皺眉頭，問何思穎道：“那現在怎么樣了？”“美婷去找他媽媽去了。”何思穎馬上接過話。看吧，我說得沒錯吧。過了一會兒，黃治賡的媽媽就來到了，他媽媽給美婷道了歉，又罵了黃治賡，這件事才漸漸地平息下來。

雖然黃治賡喜歡搗蛋，但是他本性不壞，也是個好學的人。

一天，看見黃治賡搶過方美婷新買的雜志《故事會》，邊跑邊道：“借我看一下。”方美婷硬是不借，追著他喊：“把我的書還給我！”這兩人啊，互不相讓。黃治賡跑累了，可方美婷還是不借他，他只好無奈的把書還給方美婷。我想到自己這里正好有三本《故事會》，便從抽屜里拿出來，走到黃治賡旁邊，悄無聲息地遞給他。他仿佛眼前一亮，驚訝地望向我，他欣喜地笑著，接過書。“謝謝！”我驚訝地睜大眼睛，天啊！這還是黃治賡嗎？這還是平時愛搗蛋的黃治賡嗎？他既然也會說“謝謝”？難以置信！但我也很欣慰，原來黃治賡也有友好待人的一面啊！

的他的符號篇三

^v^人生最重要的不是成功，而是奮斗。^v^正如赫伯特所說的一樣，人生在世，與其盲目的去追求成功，還不如瀟瀟灑灑的去奮斗一次。我想：只有奮斗才能實現人生的價值。

古今中外，有何人不是因為努力奮斗而成就了一番名垂青史的事業呢？著名物理學家阿爾伯特·愛因斯坦小時候被同學與老師成為笨蛋，蠢東西的家伙，卻成為一代物理大師，他所著的《相對論》，成為物理史上一大著作，為什么一個被老師和同學稱為笨家伙的人能夠有如此成就？a=x+y+z，這是愛因斯坦所說的造就他的成功的公式，a表示成功，x表示勤奮，y表示正確的方法，那么z呢，則表示務必少說空話。愛因斯坦用他自己證明了：唯有奮斗才能成才隔段人自出生之日起，命運各有不同，唯有努力奮斗才可能真正改變命運。

你能相信一個又聾又啞而且雙眼失明的人能成為一個作家嗎？有，他就是海倫凱勒盡管他的人生充滿了不幸但他還是通過自己的奮斗成為了一名作家而他的《假如給我三天光明》，更是影響了一代又一代人，他雖然聽不到鳥語看不到春天的美麗無法像我們一樣向別人打招呼，但她卻以自己的不懈努力，最后有了卓越的成就。

像海倫凱勒這樣的人還有很多有一個人，童年飽受父親摧殘卻在十一歲時發表了第一首作品《鋼琴變奏曲》，他雙耳失聰，卻寫出了《命運交響曲》這部驚世巨作，他用自己的奮斗證明了自己扼住了命運的咽喉，他就是路德維希·凡·貝多芬，也正是因為奮斗精神，才改變了他不幸的命運。

奮斗就是路，世上本沒有路，走的人多了，也便成了路，人生需要奮斗，去開辟屬天你的那條新航路吧！

的他的符號篇四

我不知道何時你會出現

亦如我不知道你曾在我身邊

我不知道你以什么方式出現

亦如我不知道你如此在意我

不知從那一天起

我的心里住進了你

不知從哪一刻起

我住進了你的心里

每當你的頭像亮起

每當你的話語響起

我的心為之顫動

我的眼神為之著迷

或許是年少輕狂

或許是幼稚無知

更或許是孤獨迷茫

更或許是寒冷孤寂

你的一顰一笑

一言一語

溫暖我心

抬頭望見滿天星光

忽明忽暗忽隱忽現

眼前慢慢浮現出你的容顏

耳畔慢慢回想起你的語言

愿滿天星光

伴你伴我身邊

你是我心里那

未知的他

的他的符號篇五

他是別人眼中的小混混，他是別人眼中不可一世的小魔王，他是別人眼中玩世不恭的小王子。

那天夜晚，我還是如同往常那樣在圖書館看書看到不知時間的流逝而導致坐不上末班車最后只能又要步行回家。今天的夜晚仿佛顯得特別安靜，安靜的讓我不知所措。突然幾個黑影在我后面閃過，這使我抓緊了我歸家的步伐。

“小妹妹，又是一個人嗎？哥哥們陪你回家吧。哈哈哈。”突然，幾個極其猥瑣的嘴臉出現在了我的眼前，我不理睬他們的問話，徑直向前走去。“哎喲，怎么那么高傲啊。”另一個人又說了一句，他們加起來也不過就4個人，可對于我這個高一的女生來說已經是天文數字了。天知道我此時此刻的內心其實是在顫抖著。

“啊！！不要不要！放開我！”我用包包敲打著那個拽著我的男人，其他三人也過來幫手了，要死了要死了，我肯定會被啃得骨頭都不剩的！！

可是，正當我以為我“壽命已盡”時，希望之光出現了。

“放開她！”那聲音很是熟悉。我們齊刷刷的往聲音的來源方向看去。是他！那個全校男生都嫉妒，全校女生都仰慕，全校老師都畏懼的混世小魔王！

“小子，我告訴你，別特么的在這里多管閑事！”拽著我手的男子朝他怒吼著。我知道我又“活”過來了。

“你特么才是多管事吧！誰不知道這個地區是我照的給我滾出來！”他貌似是被激怒了。“我不知道！”他們四人超級齊心的都說了出來，隨后有一人便從口袋里抽出了一把迷你小刀，朝他沖了過去。

“小心！”我朝他吼道。“你特么欠扁！！”那貨一邊沖一邊對他罵道。不過，他不僅能輕而易舉的躲過了攻擊，而且還使出了他的跆拳道將那貨打的趴在了地上。其他三人不顧一切的沖了上去想為兄弟報仇，可他們貌似是真的小看了他。

不用幾下功夫，“四人幫”就被打得跪地求饒然后屁顛屁顛的滾了。

他轉身離開了，斜斜的燈光下的他是如此的迷人。此時的他在我眼中是如此的光彩奪目。也許白天的那個他并不是真正的他，也許，他也有別人不為所知的一面，也許，他只是不是被人看見真正脆弱的他。

在我眼中，他多了一份神秘。

的他的符號篇六

學校里有一大堆煩心事。早上接到班主任通知，讓我明天中午去開班長會議，肯定會有一堆煩瑣的任務；中午學生會開會，又讓我策劃安排下下周的主題晨會；最關鍵的，是下周的期中考，考完就分班，我可真沒多大把握。

各種煩惱、各種壓力，無論生活上的，學習上的，工作上的，幾乎同時踴到我身邊，壓得我簡直喘不過氣來。這生活，真沒勁！

終于熬過了陰暗的白天，但這還沒完。晚上，還有一節圍棋課和一大堆作業等著我。從放學回家的路上，到餐桌前，再到去棋院的路上，我一直為這節“多余”的圍棋課悶悶不樂。直到走進棋院的那一刻，我才忽然記起今天的特殊性——我們將迎來一位新的老師，聽院長說他打進過全國前八呢！

想起這位新老師，我那陰暗的心情終于有了點起色，便與院長一起等待，等待著腦海中那位“穿著西裝皮鞋，精神煥發”的老師的到來。

樓下忽然傳來一陣摩托車的馬達聲，院長立刻起身，“走，下去接老師！”

我滿懷期待地跑下去，卻震驚了，眼前是一輛殘疾人用的摩托車，車上坐著一位白發蒼蒼的老人，他正轉過身去，拿他的拐杖。難道，這位就是我的新老師？院長見他，趕緊迎上去，幫他拿拐杖，又扶他下車，一舉一動透露出對他滿滿的尊敬（后來我才得知，他在很小時候生了場病，導致這一生都要借助拐杖走路）。我和院長，還有另外一位學生，三個人一起，花了足足十分鐘才將他扶上了三樓教室。

那一刻，我看清楚了眼前的這位老人。他頭發花白，滿臉皺紋，嘴邊還有一在塊傷疤，但他眼睛炯炯有神，看起來很有精神。

看著他，想到今天的自己，心中不免有些慚愧。從小就失去正常行走能力，無時無刻都需要帶著一把拐杖，他這一輩子該面對多少異樣的目光……若把我換作他，真不知道會怎么樣。但他沒有被沮喪和抱怨包圍，沒有就此走向沉淪抑郁，而是把不幸看成是一種磨礪，把逆境當成是一種挑戰，沉下心，拋開一切雜念，全身心投入對圍棋的鉆研中。幾十年的堅持與努力，終換來了今日的成就。如今，已是古稀老人的他，盡管行動如此不便，盡管上下樓梯對他來說如此艱難，他依舊走出家門，奔波在各棋院之間，提攜后學，為棋界做貢獻。

他的成就與名望背后，有多少常人無法想象的艱辛與困頓，而他專注于棋藝的那一刻，這一切似乎都黯然淡去，讓人覺得生活沒有虧待他，一切都挺好。

那一晚的棋課，我很有收獲，人生各種不幸與磨礪都將是一筆財富，好的心態，會讓你的人生確實都挺好。

的他的符號篇七

我的同桌叫申龍育，曾經當過我們的班長。我也不知道該如何評價他，有時他在班上表現很差，老師都拿他沒辦法。有時又能很好約束自己，深入學習。

他當班長時時，在班里很有威信，同學們都聽他的。他在同學們心中的地位有時甚至高于老師。比如我們上音樂課時表現很差，老師在講臺上說一句，我們男生在下面接十句，有時老師都控制不了亂糟糟的局面，關鍵時刻申龍育只要大聲呵斥一句：“全部閉嘴！”頓時，班內鴉雀無聲，毫不夸張的說就是掉一根針在地上也能聽得見。

申龍育腦子很聰明，有時上數學課，老師在上面講新的內容，他在下面聽都不聽。我問他干什么，他說他在做題。我一看還是沒學過的題。我說：“這些題你會嗎？”他輕描淡寫的說：“這有什么難的？”不過他畢竟沒有聽老師的講解，有一些稍難的題他做時還是很吃力的。

我和申龍育還是非常好的搭檔。特別是在數學課上，老師會把一些較難的題讓同學們做，實在做不出來的老師才會給我們。每當遇到的題自己不能獨立完成，我和他就會一起做，我們先把做題的思路弄明白，然后各自做。我總是比他先做完但總是做法沒他的做法好。我真佩服他有一個靈活創新求異的頭腦。

他有時也會管不住自己，特別是不當班長以后，自制能力開始下滑，有時竟然和老師頂撞，逃學。和老師賭氣。這在我看來，即使再借給我十個膽我也不敢，可是他就是這么“大膽”。我認為班長這個頭銜對他來說就是一種壓力，一旦沒了這種壓力，他就會無所顧忌了。

總是，申龍育是一個既有很大有點又有很大缺點的人。希望他能繼續發揚優點，改掉缺點。

的他的符號篇八

“外公，外公，我想吃棉花糖，那種軟軟的，入口即化的那種棉花糖！”小時候，我經常纏著外公讓他給我買棉花糖，他永遠留在我的記憶深處。

外公小時候最疼我了，有事沒事總喜歡拉著我那胖乎乎的小手到處逛逛。有時，偶爾有一兩輛賣棉花糖的車子從身邊經過，這時我會拉著外公的手說：“外公！外公！我想吃棉花糖，那種軟軟的，入口即化的那種！”說完，我指著前邊的那輛車子。外公笑著說：“好！好！好！外公這就給你買！”外公給我買了一支特大的棉花糖，于是我就吧唧吧唧地吃了起來。外公一邊看一邊說：“怎么樣，好吃嗎？”我點著小腦袋說：“嗯，很好吃！外公您以后得天天給我買好不！”外公捏了下我的小鼻子說：“好！”

在后來的日子里，每當有賣棉花糖的車子經過，外公都給我買，而我也總是吧唧吧唧地吃起來。每吃完一支棉花糖，我總會笑著對外公說：“外公最好啦！”外公也滿臉寵溺地親著我的小臉蛋！

可是天有不測風云。有一天，我在房里就聽到賣棉花糖地吆喝聲，便喊：“外公，外公，賣棉花糖的車子來咯！趕快出來買啊，不然等下車子就走啦！”過了好會兒也沒看見外公出來，便跑到外公房里去找，可卻找不著他。我便去問媽媽，聽媽媽說外公生病了，在醫院治療。于是我吵著媽媽讓她帶我去醫院看外公！在醫院里，外公躺在病床上，臉蒼白蒼白的，不似以往的滿面紅光。頭上那幾撮未白的頭發，現在全變成了白色的。整個人看起來蒼老了許多，原本有神的眼睛也失去了光彩變得暗淡無光。我來到外公的病床前，握著外公那粗糙的大手時，眼眶便不知覺地升起了霧氣，淚水控制不住地往外涌：“外公，您怎么啦！媽媽說您病了！您什么時候會好呀！玲兒還等著您給我買棉花糖吃了！”外公痛苦地面含微笑說：“外公沒事！等外公好了，一定給我的寶貝買棉花糖吃。”“外公說話要算數哦！來！外公我們來拉勾勾。”我開心地說。

但是事情卻不像我想象中的那樣，外公離開了，永遠地離開了！

的他的符號篇九

我宣布，從今天起，我有了“討厭”的對象，我決定從今以后直到永遠地“討厭”他——我的同桌。

此人年方十三，濃眉小眼，眼珠骨碌碌轉動，看起來有點賊，嘴唇一撇，笑起來歪歪的。總給人一種不懷好意的感覺。

別看他身材不怎么胖，但那吃樣堪與小豬媲美。早晨，走進書聲瑯瑯的教室，就能聞到一股濃濃的香味，還不時地聽著有人嘖嘖：“真香！真香！”斜眼一看，他那紅潤的舌頭正經不住誘惑的跑出去環繞嘴唇，回味那頓早餐呢！怎么樣，這吃相夠陶醉的吧。

“羅嗦”一詞好象是為他量身定做的'。人家都說“事不過三”，可他什么事就是要驗證三遍才可靠。今天上政治課時，他的同步寫到十一頁，在老師檢查時，他幾乎用同樣的話一本正經的重復了三遍：“老師我寫到十一頁了！”“老師你看你看，我真寫到十一頁了！”“老師，你看看嘛！我就是寫到十一頁了！”全班同學爆笑，我更是笑的得找不著東西南北了。究其原因，他并非在起哄，而是怕老師導致的。平日里，他無論寫得多好背得多熟的東西，只要老師一讓他寫和背，他的大腦就象是使用了記憶清除器，不知從何寫起，從何說起。于是乎一些不著邊際的話就出來了，搞得教室氣氛再次活躍。

只見一個少年，手拿一個塑料瓶，蓋兒上插著一個大頭針，臉緊繃著，眉頭緊鎖，那嚴肅認真的勁怎么看都是在做一項偉大的科學試驗。“耶”我成功了！他一蹦三尺高，難道是他創造了奇跡，刷新了歷史。成為了牛頓二代？“哼哼，小樣，你以為你是誰呀！看我不用我的超級無敵大噴泉射你個落花流水，看你再敢欺負我不！”他滿臉興奮的自言自語。我一臉茫然地問：“你在干嗎？”他卻娘娘腔地回應我：“我不告你！”我氣得揮手打去，他見勢不妙，忙歪著笑嘴神秘的告訴我：“我要去攻打某某女生了，你瞧好吧！”說完便一躍而去。一分鐘后，一個“落湯雞”拖著“受”傷的身體回到座位，后果就不用我說了吧！

本人實在氣憤，思維混亂，要說這罪魁禍首是誰?還是他——我的同桌。聽聽他剛才一本正經的更我說了什么！“你不可以和我說話，因為我是男生，你是女生；但我可以和你說話，因為你是女生，我是男生，明白！ ”真是氣死我了，我要再和你說一句話，我就不是你同桌。

有關這位同志的話呢，我真是一言難盡，總之，此人優點不多，缺點不少，但真的是挺“可樂”的，既然是同桌，那么我就要發揚風格：忍耐、忍耐、再忍耐。

的他的符號篇十

他，總會在我哭時，遞給我手巾。他，總會在我被別人誤會時，替我解釋。他，總會在我和朋友吵架時，替我做和事老。他，總會在我挨老師罵時，替我分析原因。他，總在我最需要幫助的時候，伸出援助之手，他，是我班挺帥的一個男生，而我則是一個莫不起名的小妹。他，體育一流，而我連二流都算不上。他，數學精通，而我則是一塌涂地。他，考試仔細認真，而我是個馬大哈。他，抽屜里總是那磨干凈，而我則還是那一丟垃圾，但他總幫我整理。我知道他喜歡我，但我……真沒那個意思。我討厭，他老是套我的話，這樣的話我只能裝傻。我討厭，他朋友總問我喜不喜歡他，這樣的話我會感到有隔閡。我討厭，他把我寵得不知自己是誰，這樣我還會以為自己是公主。但是我只是個丑小鴨，不配擁有公主般的生活，不配擁有屬于我的騎士。他的任我胡鬧和任性，養成了我對他的依賴感，每次，遇到不會的題總是每每應答。似乎，你什么都會，可后來才知道，為了我的`題你總是翻這資料那資料，才得以解答，有的單詞你都記住了而我還沒記住，問的你都不用翻書來回答啦，而我還是繼續問，繼續問繼續的不會。我們在一起的時間只有陳奕迅【十年】的二分之一，但我們卻十分默契，十分的合得來。

河南三門峽靈寶市靈寶市陽平鎮第二初級中學初二:傻ya頭

的他的符號篇十一

今天，我家來了一位不速之客――黃依然，她是一個可愛的小妹妹。

她的外表很可愛，烏黑的頭發，象牙色的皮膚，精致的眉毛，雪白的牙齒，櫻桃樣紅的嘴唇，笑起來像個天使。

她是個小害鬼，一到我家，這不，我的玩具就發出了一聲聲慘叫。原來她不會玩的玩具就向地上一丟，我不得不把她拉到別的地方去，可她到哪里，就在那里東摸摸，西摸摸的。我的溜冰鞋呢？下場也很慘，她就穿一只溜，還把我們家的門給搞出了一道道傷疤。我把她罵了一頓，可她就哭，這一哭引來了一頓臭罵。我被我媽媽臭罵了一頓。啊！這真是個淘氣又可愛的小妹妹。

她的嘴巴也很甜，她總是會叫我“眼鏡哥哥、眼鏡哥哥”，要不然就是“江元哥哥、江元哥哥”，這樣一聲聲的叫著，別提多有趣了，我就會讓她隨便玩玩。這真是個可愛的小妹妹。