總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結有很強的客觀性特征。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三走活動的總結篇一

4月9日，組織人員對此次活動進行了宣傳，使廣大同學們了解“三走”活動的相關內容。同時，寢室合影活動也以宣傳海報、宣傳漫畫、新媒體等宣傳途徑進行了全方位宣傳。活動吸引了眾多來自各學院的學生寢室參加。最終從參賽的上百張寢室合影中選出130余張符合要求的照片，每個寢室一張合影，組成寢室風采展墻在材化樓前展出。

“同學，請為我們寢室點個贊！”活動當天，各個寢室紛紛到場為自己拉票。值班人員向路人發放選票，選出他們認為最贊的寢室合影，以此投票選出“最贊”寢室。活動現場氣氛活躍，過往同學紛紛加入寢室點贊風潮中。

“加油，加油！”4月12日，老體育館格外熱鬧。各學院同學紛紛拉上室友加入火熱的集體游戲中，以寢室為單位參與到多彩的寢室活動中來。

蒙眼踢足球、猜歌名、穿針引線、喊數抱團……活動內容極大地考驗了寢室成員的默契程度。在“喊數抱團”游戲中，參加的寢室成員站成一個圓圈，沿逆時針方向慢跑，當工作人員突然喊出一個數字時，同學們立即與臨近的同伴按所喊數字抱成一團，沒有及時抱成團的人則淘汰出局。同學們參賽情緒高漲。來自數藝121班的鄧利芳說道：“在寢室游戲中，我們更加了解了室友，更多了幾分信任，姐妹情誼加深了。”

“給我一首歌的時間，向您介紹一個青春無敵的寢室……”，4月29號晚上，在xx閣學術報告廳，進入最后決賽的22個寢室分別登臺，通過ppt、才藝展示、微電影展示了自己的寢室風采。3棟405的'理工版“愛情公寓”、12棟xx的寢室微電影、6棟xx帶來的評書、11棟xx帶來的舞蹈……選手們各顯神通，通過本寢室最有特色的方式盡情展現自我。最終，11棟xx寢室等10個得分最高的寢室獲得校級“和諧寢室”的榮譽稱號，評委老師為其頒發榮譽證書及寢室大禮包。

據悉，“走下網絡走出宿舍走向操場”寢室系列活動旨在加強我校學生的文明修養，提高寢室文化的品位，陶冶學生情操，創造綠色環境，營造溫馨氣氛，營造健康、活潑、文明的生活氛圍，豐富大學生寢室文化生活。

三走活動的總結篇二

為了豐富同學們課余生活，進一步推動體育活動開展，深化“三走”理念，帶動體育活動熱情，培養積極向上的進取精神，增強各二級學院及研究生學院的凝聚力。由校團委、學生會主辦的以“三走”為主題的團日活動。

活動的第一項便是籃球賽。籃球賽以各二級學院為單位，即15支代表隊積極參與，參賽運動員總計225名。來自xx師范大學的8名國家一級裁判員有效保證了此次比賽的公平公開與公正。

比賽于3月21日正式開幕。賽場上球員頑強拼搏，力爭上游，嫻熟的球技、默契的配合，賽場外籃球寶貝的激情表演以及觀眾的搖旗吶喊聲成為了春日校園內一道風景線。比賽分為小組賽、半決賽、決賽三部分，經過激烈角逐，xx與xx對陣xx學院進入了決賽。

決賽場上雙方隊員動作機敏，跨步迅猛，投籃瀟灑，快速運球、巧妙搶球、三步上籃等各種動作標準，精湛的球技不時引發現場觀眾雷鳴般的掌聲，比賽過程中，擊鼓吶喊連續不斷，伴隨著場上比分不斷接近，現場氣氛也隨之升溫。隨著裁判終場哨聲的響起，xx與xx學院最終以58：52的比分贏得了本次籃球賽的冠軍。

“三走”活動第二項活動更為有趣，叫做“中華民俗你畫我猜”，每支參賽隊伍排成一列，由第一名同學抽出寫有民族風俗、節日的卡片，然后用動作向第二個同學提示是什么節日或風俗，依此類推，最后由第五個同學根據前一位同學的.動作，說出這個風俗或節日的名稱。題目有春節、中秋、吃月餅、拜財神等，而同學們的表現更是趣味橫生，甚至令人捧腹。有的隊伍從第一名同學開始，動作越來越走樣，等到最后一名同學看到動作提示的時候，已經面目全非，只能帶著一臉茫然的表情。隊員們夸張有趣的動作，啼笑皆非的答案，屢屢引得圍觀的同學開懷大笑。在這個充滿民族特色而又妙趣橫生的活動中，xx班拔得頭籌。

三走”活動第二項活動更為有趣，叫做“中華民俗你畫我猜”，每支參賽隊伍排成一列，由第一名同學抽出寫有民族風俗、節日的卡片，然后用動作向第二個同學提示是什么節日或風俗，依此類推，最后由第五個同學根據前一位同學的動作，說出這個風俗或節日的名稱。題目有春節、中秋、吃月餅、拜財神等，而同學們的表現更是趣味橫生，甚至令人捧腹。有的隊伍從第一名同學開始，動作越來越走樣，等到最后一名同學看到動作提示的時候，已經面目全非，只能帶著一臉茫然的表情。隊員們夸張有趣的動作，啼笑皆非的答案，屢屢引得圍觀的同學開懷大笑。在這個充滿民族特色而又妙趣橫生的活動中，xx班拔得頭籌。

“三走”活動第四項比賽可謂是最考驗技巧的項目——筷子夾球。每個隊員都需要用筷子夾住乒乓球，從起點走到終點，然后將乒乓球準確地放入盒子里。這個游戲的難度可想而知，從起點到終點5米的距離，此時顯得格外漫長。最先上場的隊伍，顯然是為后來的隊伍提供了經驗。也有許多同學在快要接近目標時功虧一簣，其中xxx的一個同學在將球放入盒子時，乒乓球就從盒子邊上滑了出去，引得場邊同學一陣嘆息。比賽中表現最好的要數精算1403的同學，他們的表現簡直可以用“快準狠”來形容，他們最終以兩分鐘夾進15個球奪得第一。

“三走”活動第五項活動是“四人五足”，規則就像過去風靡一時的“陽光跑步”一樣，分別將同學們的左右腳綁在一起，然后跑一段20米的距離。比賽中有的隊伍健步如飛，如xx的同學；也有的隊伍不太默契，沒跑出兩步就摔倒了，往往一個同學倒了，帶著所有同學一起摔倒。

此次活動學校領導對比賽的進行給予了的親切關注。活動范圍廣泛、參與性強、影響力大，極大地提高了同學們對運動的熱情。為推動“走下網絡、走出宿舍、走向操場活動”的深入開展，積極營造全員參與校園體育運動的良好氛圍做出了積極貢獻。

三走活動的總結篇三

本次活動參賽隊伍共有二十支，每隊十五人，十一男四女，實行兩隊三局兩勝的淘汰晉級制度，抽簽分組決定比賽順序，進入決賽的班級和一名老師共同一隊進行比賽。

在決賽階段共有八支隊伍，隨著裁判員的哨聲，雙方隊員握緊繩子，他們一個個腳蹬著地，身體向后傾，拼命向自己的方向拽繩子。參賽老師和同學們個個用力、臉脹得通紅，繩中間的紅綢帶一會兒移向左邊，一會兒又移向右邊，互不相讓。雙方啦啦隊的隊員們，也齊聲吶喊，不停地為自己班級擂鼓助威。經過幾輪激烈的比拼，最終xx班代表隊獲得冠軍，xx班代表隊獲得亞軍，xx班代表隊獲得季軍。

在拔河比賽結束之后，學校里競逐最激烈的便是羽毛球比賽了。羽毛球比賽歷時兩天，選手們斗志昂揚，奮盡全力，激烈角逐，細心總結經驗，揚長避短，把進攻和防守都表現得淋漓盡致，戰術靈活多變。在激烈的交戰后，曹潔、劉堯、何強和巴奇分別獲得第一、二、三名的優秀成績。

通過舉辦此次比賽，增強了同學們對羽毛球運動的認識，極大地燃起了同學們對于體育運動的.熱情，為鍛造強健體魄、增強身體素質提供了方便有力的渠道；也為大家提供了一個展現自我和相互交流的平臺，同時也表現出了我院學生積極向上、努力拼搏、不斷進取的精神風貌。

在羽毛球結束之后就到了城建杯籃球賽。賽場上球員頑強拼搏，力爭上游，嫻熟的球技、默契的配合，賽場外籃球寶貝的激情表演以及觀眾的搖旗吶喊聲成為了春日校園內一道風景線。比賽分為小組賽、半決賽、決賽三部分，經過一個月的激烈角逐，勘查技術與工程學院對陣土地資源與城鄉規劃學院進入了決賽。

決賽場上雙方隊員動作機敏，跨步迅猛，投籃瀟灑，快速運球、巧妙搶球、三步上籃等各種動作標準，精湛的球技不時引發現場觀眾雷鳴般的掌聲，比賽過程中，擊鼓吶喊連續不斷，伴隨著場上比分不斷接近，現場氣氛也隨之升溫。隨著裁判終場哨聲的響起，xx系最終以58：52的比分贏得了本次“城建杯”的冠軍。當然之后的比賽也是熱火朝天都進行。

活動結束后，院黨委副書記唐xx老師作了總結發言，她希望全體同學能夠遵從五個一的健康計劃即‘參加一個社團、培養一個興趣、掌握一門技能、養成一種習慣、收獲一份心態’。”學院為踐行“三走”，專門成立了院社團聯合會，統籌規劃安排“三走”活動，并成立了十四個學生興趣社團，通過以“走下網絡、走出寢室、走向操場”群眾性體育鍛煉活動的蓬勃開展發展開來全面提升我院學生綜合素質，努力使同學們在培養品德、增長知識的同時，鍛煉和發展身體的各項素質和能力。她要求全體同學積極參加課外文體活動，增強體質、提升綜合素質，以成為合格的社會主義建設者和接班人。

三走活動的總結篇四

為更好地貫徹落實黨的十八屆三中全會關于“強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健”的精神，同時增強同學們之間的團結協作，我們班級于12月22號組織班級同學深入開展“走下網絡、走出宿舍、走向操場”主題團日活動。現做總結如下：

一、活動安排

為了此次活動的順利開展，我們用了大約一周的時間，開了2次班團兩委會議，為這次主題團日活動做了充分準備，包括活動方式的選擇，活動地點的討論，活動可行性分析，同學們參與的積極性、活動當天的具體開展流程以及安全等問題的討論分析。

二、活動過程

1、活動開展時我班所有同學都到場且無早退現象。

2、班團兩委配合較好，整個活動有序進行。

3、活動形式較為新穎有趣，是當下很流行的runningman撕名牌游戲，比較吸引大家注意，活動中同學們積極性較高，能夠主動參與并出謀劃策，形成了較為活躍的集體氛圍。

4、同學們意識到體育鍛煉的好處同時切身體會到體育鍛煉的趣味性，并且可以完美地配合，從而完成同一個集體任務，是我們此次活動達到了預期的效果。

5、活動各階段的時間分配合理，活動按原定時間準時結束。

優點：

1、班團兩委配合較好，確保整個活動有序進行。

2、活動形式的確定過程中，班委成員及學生代表進行了多方面的思考及資料的查閱，最終確定了較為合適的室外拓展運動項目。

3、由于本次活動為了在體現體育鍛煉的同時，讓同學們體會團隊合作的重要性，所以在活動內容的設計上較為特殊，存在著一定的安全問題，為了很好地解決這個問題，班級班委成員以及學生代表進行了多次活動場地及活動用具的選擇，最終選出最為合適的搭配，以確保此次活動的安全性。

不足：

1、由于下午活動開始較早，個別同學沒有按指定時間到達活動地點，導致活動開展時間稍微推遲。

2、活動結束后，大家著急離開，沒有主動收拾雜物的意識。

3、有同學沒有管好自己的財務，好在沒有丟失，失而復得。

三走活動的總結篇五

綠色環保走進校園、走進班級、走進個人

增強同學們的環保意識與社會責任感，并向廣大市民宣傳環保常識，為環境保護做出我們自己的貢獻。

以倡導綠色學校為契機，倡導綠色文明，從小事做起。在學校保

護校園環境，節約用水用電，從而將環境保護、合理利用資源和節約資源的意識滲透到每一位學生的心理，全面培養學生的綠色生活習慣。

1、綠色低碳班隊會活動

2、愛我校園、綠化環境活動

3、從我做起、節約資源活動

學校

（一）綠色低碳班隊會活動

為了讓學生了解低碳，發揮學校教育的特色，以“低碳生活”為主題，開展“愛我家園，人人有責”主體班隊會活動，讓學生了解低碳生活的必要性，并組織學生展開低碳生活征文、繪畫、手抄報、手工制作等活動，從而熏陶學生愛護環境，從小事做起，節約資源、培養學生環境保護意識和良好的生活習慣。在班級內以小組單位，搜集環保小資料、宣傳環保小知識、發現環保小竅門。讓學生事先搜集與環境保護相關的知識，在班會上為同學介紹環保知識，從而讓學生了解到環境保護的重要性、增強學生的環境保護意識，培養學生良好的環境保護習慣。然后以小組為單位，每一組自編自導自演有關環境保護的小品、短劇或舞蹈等活動，讓學生在準備的過程中，不但鍛煉了學生的組織、策劃、表演能力，更切身地了解到環境保護的`必要性。然后組織每一位學生參與環境保護創作活動，寫一篇文章、畫一幅畫、做一份手抄報、利用可回收資源做一份手工制作，從而讓每一位學生自己動手，在自己動手的過程中，了解更多有關環境保護的知識。這樣環境保護活動多樣化，充分調動學生積極性，學生樂于參與，效果明顯。

通過“低碳生活：主題班會的召開，學生了解到許多有關環境保護的意識，例如節一千瓦時電，即可減少一千克二氧化碳的排放量，少使用一次性塑料袋，一次性筷子，即可減少深林砍伐量，保護樹木這樣，學生從多方面神神地了解到環境保護的重要性，大大加強了學生的環保意識。

（二）愛我校園、綠化環境活動

良好的校園環境，可以促進學生的成長。在創建現代化校園時機，學校投入了大量經費，硬抓環境建設，力求讓校園的每一處都發揮育人功能。使校園的一樹一草，一墻一窗都有教育意義。我們校園走廊的每一塊墻壁上都有一首詩，每一棵樹木都講述一個故事，教學樓的走廊的每一塊墻壁都有格言警句、名人成功故事等，以此來激勵學生的求知欲，培養學生良好的學習生活習慣。在如此具有人文環境的校園中，學習生活，每一位學生更應熱愛我們的校園，用自己的小手讓校園變得更加整潔。因此，在課余時間組織學生來到操場撿拾樹葉、擦拭校園的門窗，地面，甚至校園的具有教育意義的展示牌。讓學生在自己動手的過程中，不僅培養了學生的勞動能力，更重要的是增強了學生愛護校園環境意識，珍惜學校的教育資源，愛校如家。

（三）從我做起，珍惜資源活動

提出“校園是我家，人人愛護它“口號，每人做到“三隨手”：隨手撿起廢紙、隨手關閉電燈、隨手關閉自來水龍頭。號召每一位為學生從我做起，愛護環境，珍惜資源。在班級內每一個人都有自己的衛生責任崗，讓每一位學生切身地投入到愛我校園，保護環境中去。每周舉行衛生大掃除活動，讓學生相互配合，用自己的雙手來建造良好的衛生環境，并且讓學生在勞動的過程中體會勞動的艱辛，從而在平時中更加自覺維護境。同時還在班級內舉行回收廢棄電池、廢棄塑料袋活動，并有專人負責，定期評選“節約資源小天使”，給予獎勵。這樣，通過學生自己動手，保護環境，讓學生們更加珍惜自己的校園環境，從而提高環保意識。

這次活動中，學生團結一致，互幫互助、同甘共苦，很好地加強了班級的凝聚力。同學們在搜集查找環境保護的資料知識的同時，也提高了自己對環境保護的認識，增強了環境保護意識，并且鍛煉了學生的搜集、整理、動手能力。并且通過學生自己動手，愛護校園、保護校園環境的活動中，讓學生在勞動的過程中，鍛煉了學生的勞動能力，更增強了學生的愛護校園意識。最后，號召學生在日常生活中從一點一滴做起，每人做到“三隨手”，在生活細節出培養學生的節約資源意識，并且讓學生在自己的勞動崗位上做到愛護環境，珍惜環境。從以上三種活動中，讓學生在日常生活中，鍛煉學生動手的能力，使每一位學生愛護身邊的生活環境，自覺做到保護身邊的環境，培養學生良好的生活習慣，增強學生的環保意識。

三走活動的總結篇六

為貫徹落實上級團委關于大學生開展“三走”活動的部署，培養大學生良好的體育鍛煉習慣，幫助他們增強身體素質、磨練堅強意志和拼搏精神，我院開展了活動主題為“快樂走起來”的大學生“走下網絡、走出宿舍、走向操場”主題群眾性課外體育鍛煉活動。

“當你還沉迷于網絡游戲lol時，你推倒的不是‘塔’，而是你身體的健康和生命的質量！當你還醉心于外星人都教授時，你傾注的不是對‘知識的渴望’，而是大量的時間和精力！”儀式上，團委書記張xx十分“接地氣”地以時下流行的元素做引子作為“三走”活動啟動發言，給學生們提出三點希望，即擁有青春好身板、養成青春好習慣、滋養青春好精神。同時號召全院各級團學組織積極引領青春好風尚。

啟動儀式上，院學生會體育部部長林xx宣讀了“三走”活動倡議書。之后，同學們走進操場，參與了呼啦圈、毽球、跳繩、羽毛球以及兩人三足，越野拉練活動等體育鍛煉項目。

活動一開始同學們就開展“千人踢毽”活動，參加全民“毽”身團體毽球爭霸賽的同學到達指定地點參加比賽，霎時間整個運動場處處都充滿踢毽子聲，瞬間沸騰起開。師生圍繞毽子踢成一片，氣氛和諧融合，運動場上響起一片片歡呼聲，充滿了朝氣與活力。

除此之外各系團總支書記也來到了操場。各位領導和老師一來到就和學生聊天，就像和朋友聊天一樣，可見證領導與學生們的`友好感情。

更重要的是，各位領導的體育鍛煉活動能影響到更多的學生，鼓勵學生們永遠保持積極向上的精神，更希望學生們遠離亞健康，保持身心的健康。

為了能夠宣傳我校在建設過程中取得的成績，讓同學們了解校史，感受xx學院人在創業中所體現的敢于拼搏，不畏艱險，與時俱進的精神，學校團委組織了學生干部徒步到老校區越野拉練活動，在老校區接受離退休老教師的教誨，同學們興趣很高，歷時3個半小時，徒步20多公里到老校區。一路上，大家互相鼓勵，互相幫助，沒有一個同學掉隊，當大家走到目的地時候，有很多同學激動流淚，同學們都為自己能完成這個活動喜極而泣，活動鍛煉了意志，培養了激情，有很多同學因為沒有能夠參加活動而后悔，徒步拉練老校區成為“三走”活動開展以來的亮點。通過系列活動的開展，使得陽光健身活動成為同學們校園生活的一部分。

總得來說。這次活動總體來說是成功的，我們達到了活動的目的，通過運動既踐行了“三走”活動，又增強了同學關系，提高了學生體育素質。相信這次活動會激發同學們的體育運動興趣，在以后的學習和生活中，做到走走出宿舍，走下網絡，走向操場。

三走活動的總結篇七

昨日xx氣溫升高，雖然還未入夏卻已經初感燥熱。中午12點剛過，xx工業大學西園籃球場上的氣氛伴隨著略微刺眼的陽光升至沸點，一浪高過一浪的歡呼聲、叫喊聲以及“咚咚”的敲鼓聲表明這里正有好戲上演。“今天是校園女子籃球對抗賽決賽的日子，我們連飯都沒顧上吃就過來幫同學助威了！”幾位擠在人群中、踮著腳拼命喊“加油”的女生告訴我們。

xx學院的大三學生蘆xx是院女籃的領隊，在他看來運動型的女孩子很有活力和朝氣：“參加籃球隊的女生首先肯定是喜歡籃球，另外一個目的是keepfit（保持身材），和待在宿舍看電腦、手機相比，每天出來跑步、訓練更能使人精神煥發。”蘆遙還說，由于隊員們每天在操場跑步，慢慢地有些同學就跟著一起跑，自己運動的同時還能帶動一批人加入其中，全隊都感到很開心。中場休息時，隊員許倩在場邊叉著腰、喘著粗氣，認真地聽教練安排接下來的戰術，同為大三的她留著俏皮的短發、戴著一副粗框眼鏡，可愛又清爽，她表示自從開始打籃球，身體結實了很多，一年里很少生病，每天運動、出汗，渾身輕松心情好。

露天籃球場上鑼鼓喧天，室內乒羽館也不甘示弱，研究生院的同學們化身運動健將，高拋、扣殺，有板有眼。“我以前很少運動，頂多在操場跑跑步，什么場館不都得要錢嘛，我還是學生不富裕，現在學校提供了這個便利條件，以后可以經常過來打打乒乓球、羽毛球了，學習、就業壓力那么大，需要運動調節一下。”環化學院研一的許同學對“三走”活動的實施舉雙手贊同。

“三走”活動開展以來，每天早晚、午休、課間，操場、球場、乒羽館不再冷冷清清，同學們紛紛走出宿舍，有意識地進行體育鍛煉，用實際行動履行學生代表在活動中提出的倡議：“學好知識、修養品德、練好身體，打下過硬的身體底子，不把青春浪費在宿舍里、網絡上，絕不辜負一生只有一次的青春，讓青春擁有本應屬于它的色彩。”接下來，校園籃球、足球、羽毛球、健美操等多項體育賽事以及宿舍趣味運動會、雙截棍、武術、毽球、輪滑等豐富的社團活動均會逐步進行。

三走活動的總結篇八

為貫徹落實上級團委關于大學生開展三走活動的部署，培養大學生良好的體育鍛煉習慣，幫助他們增強身體素質、磨練堅強意志和拼搏精神，我院開展了活動主題為快樂走起來的大學生走下網絡、走出宿舍、走向操場主題群眾性課外體育鍛煉活動。

當你還沉迷于網絡游戲lol時，你推倒的不是‘塔’，而是你身體的健康和生命的質量！當你還醉心于外星人都教授時，你傾注的不是對‘知識的渴望’，而是大量的時間和精力！儀式上，團委書記張xx十分接地氣地以時下流行的元素做引子作為三走活動啟動發言，給學生們提出三點希望，即擁有青春好身板、養成青春好習慣、滋養青春好精神。同時號召全院各級團學組織積極引領青春好風尚。

啟動儀式上，院學生會體育部部長林xx宣讀了三走活動倡議書。之后，同學們走進操場，參與了呼啦圈、毽球、跳繩、羽毛球以及兩人三足，越野拉練活動等體育鍛煉項目。

活動一開始同學們就開展千人踢毽活動，參加全民毽身團體毽球爭霸賽的同學到達指定地點參加比賽，霎時間整個運動場處處都充滿踢毽子聲，瞬間沸騰起開。師生圍繞毽子踢成一片，氣氛和諧融合，運動場上響起一片片歡呼聲，充滿了朝氣與活力。

除此之外各系團總支書記也來到了操場。各位領導和老師一來到就和學生聊天，就像和朋友聊天一樣，可見證領導與學生們的友好感情。

更重要的是，各位領導的體育鍛煉活動能影響到更多的學生，鼓勵學生們永遠保持積極向上的精神，更希望學生們遠離亞健康，保持身心的健康。

為了能夠宣傳我校在建設過程中取得的成績，讓同學們了解校史，感受xx學院人在創業中所體現的敢于拼搏，不畏艱險，與時俱進的精神，學校團委組織了學生干部徒步到老校區越野拉練活動，在老校區接受離退休老教師的教誨，同學們興趣很高，歷時3個半小時，徒步20多公里到老校區。一路上，大家互相鼓勵，互相幫助，沒有一個同學掉隊，當大家走到目的地時候，有很多同學激動流淚，同學們都為自己能完成這個活動喜極而泣，活動鍛煉了意志，培養了激情，有很多同學因為沒有能夠參加活動而后悔，徒步拉練老校區成為三走活動開展以來的亮點。通過系列活動的開展，使得陽光健身活動成為同學們校園生活的一部分。

總得來說。這次活動總體來說是成功的，我們達到了活動的目的，通過運動既踐行了三走活動，又增強了同學關系，提高了學生體育素質。相信這次活動會激發同學們的體育運動興趣，在以后的學習和生活中，做到走走出宿舍，走下網絡，走向操場。

三走活動的總結篇九

為更好地貫徹落實黨的十八屆三中全會關于“強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健”的精神，按照教育部、國家體育總局、團中央和全國學聯的有關通知精神，結合學生實際，新學期伊始，在xx職業技術學院20xx級旅游管理班開展了以“活力青春”為主題的校園文化活動，活動以“走下網絡，走出宿舍，走向操場”為重要導向，以增強學生身體素質，促進校園文化建設，提升學生就業綜合競爭力為目的，以學生宿舍、學習小組、團支部為主體，以校內生產性實訓中心、體育場、教學場所為主要陣地，項目實施一學期以來，在班級形成了良好的氛圍，同學們能夠主動參與到校園活動中去，在主觀認識上發生了重大改變，班級主題性大學生校園文化建設取得了良好的效果。為了更好的總結經驗，查漏補缺，交流學習，現就項目實施建設情況材料總結如下：

一、項目主題與思路的確定

“三走”活動是由教育部、國家體育總局、團中央和全國學聯共同發起的倡導大學生積極投身體育鍛煉，走下網絡、走出宿舍、走向操場的大型大學生主題群眾性課外體育鍛煉活動。

當下許多學生由于學業壓力、對于互聯網依賴程度的加深、群眾性體育活動載體不足等因素，造成青少年學生特別是大學生群體對于體育鍛煉的自覺意識和重視程度明顯不足，體質狀況和健康素質不容樂觀。為此，我從班級入手做了一份問卷調查，分析結果得知約65.68%的同學感到運動不足，在閑暇生活中，同學們將體育健身排在文化娛樂、圖書館之后，經常從事體育健身的學生僅占19.12%，超過70%的同學沒有自己的鍛煉計劃，大部分女生的業余生活基本是學習、購物和上網看電視，男生基本以宅在寢室打游戲為主。

為此，結合學院的通知要求和班級學生實際，召開班委會，決定在全班開展以“活力青春”為主題的校園文化運動項目，倡導同學們走出去運動，合理規劃青春時光，增強體質，提升綜合競爭力。

二、項目實施方法與過程

(一)召開“三走”活動主題班會，營造良好的氛圍。

活動期初，在班級召開主題班會，以通報班級調查數據為導入點，引發同學們對自身健康情況的關注和思考，分析問題的根源并提出初步的意見討論稿，結合班級所有同學的創意和想法，制定相關制度和活動項目，并號召全班同學加入活動中來。

(二)牽線搭橋，形成活動開展的制度體系，化被動為主動。

一步到位在現階段中不現實，活動的成效講究循序漸進，要達到預期的效果，必須要有一套完成的體系，讓學生從被動參加到主動實踐，發動班級骨干力量，制定并實施旅游管理班級學生素質測評體系，報院系批準，將學生的體育成績、運動表現、競技獎勵、身體素質納入學生綜合素質評價，從內在驅動層面引領學生積極參加鍛煉。建立班級評優工作細則，以學習小組為單位開展活動，將活動的情況納入小組學習成績評優考核，直接體現在成績單中。

(三)以學院和系部活動為契機，以宿舍為單位，定期開展豐富多彩的班級趣味運動。

“三走”活動自開展以來，院系制定了一系列的關于開展“三走”活動的實施方案，根據方案的安排，積極組織學生參與，實施班級活動開展的評價制度，在班級組織開展諸如集體晨舞、跳繩、踢毽子、三人籃球、興趣小組拔河、宿舍街舞大賽，爬樓皮比賽，四人三足競走、cosplay表演比賽等豐富多彩的趣味活動，注重活動的時代氣息、青春色彩，突出團隊協作，努力做到體育鍛煉的競技性與趣味性統一，爭取最大程度吸引學生的關注和參與，化被動為主動。

(四)多渠道開展 “我的運動風采”成果展，營造良好的環境氛圍。

利用班級qq群、微信群、微博等新媒體手段，直接向全校學生展示運動成果，推送活動信息，在學生聚集的校園網絡和社交網絡上形成點擊熱潮，號召其他的同學加入活動中來，增加活動意義性，開展積“贊”換積分的方式，鼓勵學生通過文字、圖片、視頻等方式，曬出他在參與班級活動中的所見所聞和所思所想，如果積累到一定數量的“網友點贊”，可以轉換成一定的年度考核加分，并且在學期中期進行階段性總結，邀請學生當中堅持體育鍛煉的典型榜樣，最強寢室，面對面開展交流、分享體會，營造良好的氛圍，并計入班級課外實踐活動項目，為交流的學生加考核分。

(五)以專業特色為基礎，以職業發展為出發點，開展校外見習活動。

結合旅游管理專業未來發展實際，大部分同學將走向導游的崗位，做一名優秀的導游不僅需要完善的知識結合，良好的口語表達，更需要一個健康的身體，在活動開展期間，積極引導同學們樹立正確的職業生涯觀念，在年輕時積極投身“資本”建設，一學期以來，先后帶領同學們體驗了景區導游、景區導游實戰演練，使同學們深刻認識到，成為一名優秀的導游應該具備的基本身體素質。

三、項目開展取得的主要成效

經過一學期的活動開展，班級主題性校園文化活動取得了較好的反響，院系領導對活動形成的班級品牌項目給予了極大的關注和支持，具體體現在以下幾個方面：

(一)學生對于健康的關注意識和態度在改變。學期初的調查顯示，大部分學生不愛運動是覺得年輕人沒有必要，身體很健康，通過活動的開展，同學們的精神面貌得到極大改善，具體表現在課堂的學習和課后的實踐，每天早晨，不需要鬧鐘，同學們都會準時參加班級組織的晨舞活動。

(二) 思想是行動的指南，經過一學期的活動實施，同學們漸漸從被動參與到主動實踐，內在的思想意識已逐漸向外在的行為意識轉變。

(三)營造了良好的班級文化，提升了同學們的團隊協作能力，團隊精神在增強。本學期末，全班同學有條不紊的準備著系部班級趣味活動，為了班級能夠取得更好的成績，同學們每天早晨7點準時起床訓練，集體榮譽感和團隊意識進一步增強。

(四)通過活動的開展，不少同學對于今后的發展方向進行了思考，并且積極參與到學校生產性實訓中心工作，主動實踐，提升自我。

(五)漸漸形成品牌在全院推廣，形成了良好的氛圍，品牌效應在凸顯。

四、項目開展的下一步計劃

活動自開展以來，取得了一定的成績，但也存在著一些問題，例如有些自主活動在現有的考評體系無法認定，班級集體活動的項目設定需要兼顧所有同學以及活動點面延伸的問題，不僅要在身體鍛煉上下文章，還要在未來發展上有作為，為了更好的促進活動下一步開展，根據目前的實施情況，制定如下計劃：

(一)定期完善和修訂班級考核體系，確保大多數的實踐活動都能進入考評體系，促進同學們的自主活動熱潮。

(二)結合專業的發展特色，在班級活動選擇上進行調研，結合當前的實際和發展趨勢，制定更接地氣符合專業發展的活動項目，比如以“走遍最美”為主題的“游在”校外實踐活動。

(三)利用微博、微信、qq等新媒體方式，進一步向全系乃至全院學生推廣，形成真正的品牌效應，成立一個“走運”俱樂部，配置一批運動器材，從相對靜止的活動到動態的活動，供學生們在課余時間樂于投身其中，帶動更多的學生參加活動，讓品牌出效應。

(四)把運動項目延伸至專業學習，引導同學們主動參與校內外實踐活動，積極參加校內生產性實訓中心工作，深入開展工學結合的育人模式，把學生課堂搬向現實，鍛煉同學們的動手操作能力，全面提升同學們的就業綜合競爭力。

一學期以來的實施過程，可以看出，此次活動受到了班級學生的熱烈歡迎和積極響應，有缺點和不足，但我也將以此次校園文化活動為契機，以黨的十大八重要思想為指導，以習總書記的講話精神為方向，積極搭建平臺，為學生創造機會，鼓勵學生踐行社會主義核心價值觀，為實現中國夢而不斷努力。

三走活動的總結篇十

為貫徹落實黨的十八屆三中全會關于“強化體育課和加強課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健”的精神，我院積極響應校團委下發的通知，于四、五月份組織開展了形式多樣、豐富多彩的“走下網絡、走出宿舍、走向操場”系列活動。活動期間，學院領導高度重視，學生積極參與，使活動取得了積極良好的成效。

學院老師對本次活動給予高度重視，制定出了詳細工作計劃及活動方案，召開了學生大會強調了本次活動的重要性，并結合學院實際情況，將每項工作具體分配到團委學生會干部，確保此次活動能夠順利開展。根據學院要求，各班團委干部組織學生開會，積極傳達校團委下發的文件精神，激發學生興趣。

為了增進師生友誼，培養團隊精神。于4月初我院開展了以“舞動絢麗青春”為主題的健身操活動，按照方案，每周四、五下午5：00-6：00學院團委學生會組織學生以班級為單位在xx美術樓前學習健身操，學院派一名教練現場指導大家學習，活動伊始，共計120人參加，學生們互不了解，出現了一些害羞，不善于表現的情況，經過團委負責人郭老師鼓勵，隨著動作的嫻熟，學生們愈發自信，隊伍更加龐大，增加到xx人，更加從自身體現了大學生應有的精神面貌，這項活動不僅提升了學生們的身體素質，更提高了學生們的心理素質。

學生團結意識，于4月中旬我院開展跳大繩活動，跳大繩是東北民間活動的一項體育項目，幼時，我們就接觸過跳繩，并且有不少同學就參加過跳繩比賽，愈發對跳大繩感興趣，共計xx人參加，這項活動由學院團委學生會干部組織，每周一、二下午課余時間在樓前進行自由活動，其中有跳大繩及學生們自備活動項目。這項活動激發了大家兒時的回憶，倍感親切，集體活動使大家身心愉悅。

為了增進團結、友愛、互進的鍵行者精神。于5月我院在xx美術樓前組織開展了以“激揚夢想、鍵證未來”為主題的毽球活動，大家以個人和團體的方式參加活動，此活動為自由活動共計xx人參加，在活動期間，大家就以比賽的方式，或互相組隊來相互交流增進感情。

為了營造一個積極、健康、熱烈、活潑、朝氣蓬勃的校園環境，豐富同學們的課余生活，拉近同學們之間的距離，增進同學們之間的交流以及友誼，同時為他們打造一個相互學習的平臺。于5月中旬我院在逸夫美術樓前組織開展了以“健康運動飛起來”為主題的羽毛球活動，參與對象為大一大二學生，共計150人參加，學生們選擇在課余時間以班級為單位隨機組隊參加此次活動，活動期間學生們熱情澎湃，既鍛煉了身體，又保證了身心健康。

此次“三走“活動更好地貫徹落實團中央書記處關于學校戰線團組織要幫助大學生群體形成健康體魄的指示要求，激發大學生參加體育鍛煉的主觀能動性，促進大學生形成良好的體育鍛煉習慣，幫助大學生提升身體素質，并從中磨練堅強意志、培養良好品德和拼搏精神。

三走活動的總結篇十一

為貫徹落實黨的十八屆三中全會關于“強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健”的精神，積極響應共青團中央、教育部、國家體育總局、全國學聯聯合下發的《通知》精神，學校團委積極組織，開展了形式多樣、豐富多彩的“走下網絡、走出宿舍、走向操場”系列活動。活動期間，學院領導高度重視，師生積極參與，使活動取得了良好成效。

自從由xx大學校團委、校學生會倡議組織的“走下網絡、走出宿舍、走向操場”主題群眾性課外體育鍛煉活動繼“快閃”廣播操活動之后，又一項早起鍛煉系列活動正式開“團”。盡管春寒料峭，活動期間仍吸引上百名同學早起來到運動場，跑跳健身、舒展筋骨，一起參加早鍛煉。

體驗傳統體育活動“滾鐵環”

踢毽子

首日參加活動的同學們還獲得了一份“小驚喜”，xx大學學生會的工作人員們向參與者送上一組免費早餐券，作為堅持參加早鍛煉的鼓勵，讓早起鍛煉和豐盛早餐開啟充滿活力的一天。早餐券組由兩張2元面值及一張1元面值的早餐券組成，可以在北區、西區食堂通用，有效期為一周，同學們可以根據自己的需求，使用不同面額的早餐券。這樣的活動開展不僅滿足了同學們的健身要求，最重要的是還解決了“溫飽”問題。得到了校領導的大大贊賞。

開“團”日雖然結束了，但“三走”早起鍛煉活動仍在繼續，活動中大家都十分積極踴躍。這類的活動必能增強我們互相合作、支持的意識，拉進了彼此的距離。各個同學也在此次活動中感受到了這個大家庭的溫馨，每個人都是我的兄弟姐妹。在同學們燦爛的笑容、激動的吶喊聲中，我院所有成員欣慰的笑了，因為我們知道我們成功了！在身體上受到了錘煉,在思想上得到了啟發和升華，使大家多了一份生活體驗，“三走”的策劃、參與過程和組織活動能力對我門以后的學習,生活和工作都將起到重要的影響作用。

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三走活動的總結篇十二

為更好地貫徹落實黨的十八屆三中全會關于＂ 強化體育課和課外鍛煉， 促進青少年身心健康、體魄強健＂的精神， 同時增強同學們之間的團結協作，我們班級于12月22號組織班級同學深入開展＂走下網絡、走出宿舍、走向操場＂主題團日活動。現做總結如下：

為了此次活動的順利開展，我們用了大約一周的時間，開了2次班團兩委會議，為這次主題團日活動做了充分準備，包括活動方式的選擇，活動地點的討論，活動可行性分析，同學們參與的積極性、活動當天的具體開展流程以及安全等問題的討論分析。

1、活動開展時我班所有同學都到場且無早退現象。

2、班團兩委配合較好，整個活動有序進行。

3、活動形式較為新穎有趣，是當下很流行的runningman撕名牌游戲，比較吸引大家注意，活動中同學們積極性較高，能夠主動參與并出謀劃策，形成了較為活躍的集體氛圍。

4、同學們意識到體育鍛煉的好處同時切身體會到體育鍛煉的趣味性，并且可以完美地配合，從而完成同一個集體任務，是我們此次活動達到了預期的效果。

5、活動各階段的時間分配合理，活動按原定時間準時結束。

1、班團兩委配合較好，確保整個活動有序進行。

2、活動形式的確定過程中，班委成員及學生代表進行了多方面的思考及資料的查閱，最終確定了較為合適的室外拓展運動項目。

3、由于本次活動為了在體現體育鍛煉的同時，讓同學們體會團隊合作的重要性，所以在活動內容的設計上較為特殊，存在著一定的安全問題，為了很好地解決這個問題，班級班委成員以及學生代表進行了多次活動場地及活動用具的選擇，最終選出最為合適的搭配，以確保此次活動的安全性。

1、由于下午活動開始較早，個別同學沒有按指定時間到達活動地點，導致活動開展時間稍微推遲。

2、活動結束后，大家著急離開，沒有主動收拾雜物的意識。

3、有同學沒有管好自己的財務，好在沒有丟失，失而復得。

三走活動的總結篇十三

大學生“三走”活動策劃書：友誼“三走”快樂“三走”

項目方案:

一、活動的主題：

“四進四信”，健康你我他

二、活動名稱：

友誼“三走”，快樂“三走”

三．活動內容簡介：

這活動主要是以模仿韓國跑男的形式上注入不同元素來開展的，即創新又好玩；通過定向越野、捕魚達人和廣石化撕名牌的主要路線；定向越野是智力和體力結合的游戲，捕魚達人是遵循大自然法則的完美游戲，撕名牌其實就是小時候的警察抓小偷的另一種玩法。即懷舊同時也加強同學對“四進四信”的要求，同時也帶動同學積極參加到“三走”活動。

四、活動的目的:

為了響應團中央關于在全國高校范圍內全面啟動和廣泛開展大學生“走下網絡、走出宿舍、走向操場”提高同學的積極性、主動性和團結性，加強班級凝聚力和生命力、利用自身的影響力和吸引力，吸引更多社會人員和同學們加入到“四進四信”和“三走”行動來，從點到線到面逐步影響和豐富全國人民的生活色彩。

五.活動時間：5月-8月

六.活動地點：校內

七.參加人員：體育14-3班全體同學

八.活動前期工作:

召開班會，介紹活動流程，通知書記和輔導員活動相關流程，準備相機或者手機拍攝，做好相關宣傳工作，成立工作小組確定活動排名方式。

一、第一關

（1）成立工作小組，分別負責活動范圍場地的調查、站點的設立、站點的

提示、地圖的制作、制作號碼紙多張、相機或者手機

（2）站點游戲設計、游戲道具的準備、安排拍攝人員

（3）安排比賽工作人員

二、第二關

（1）成立工作小組，確定活動二的場地和游戲道具的準備

（2）場地申請、拍攝人員的安排、相機或者手機

三、第三關

（1）成立工作小組，確定活動三的場地，名牌紙多張、寫名筆數支、相機或者手機

（2）確定隱藏物品和隱藏地點、安排拍攝人員

九．活動流程：

（1）體育學系陳xx副書記對這次活動的看法和支持

（2）體育學系輔導員張xx老師對這次活動的期待和支持

（3）師兄、師姐對此活動的'支持

（4）同屆同學的期待

活動開幕式

（1）班主任發表活動開幕講話

（2）開幕熱身賽

1.第一關：定向越野

（1）主持人宣讀活動規則

（2）雙方隊長抽取路線圖和

提示語

（3）5個站點分配10名工作人員，分別為選手簽到服務

（5）參賽選手3個人一組，選手從大本營拿到第一個地點的

提示，。只要參賽小組順利找到途中的十個站點，并且以最快的速度完成所有任務并且回到大本營的隊伍即為冠軍。

（6）主持人公布比賽結果，宣布比賽結束，強調下場比賽流程，說明離場順序

（7）清理會場

2.第二關

（1）每組八人，以最快速度、消耗時間最少的為冠軍。

3.第三關撕名牌

（1）主持人宣讀活動規則

（2）雙方隊長抽簽

（3）主持人公布比賽結果，宣布比賽結束，強調下場比賽流程，說明離場順序

4.頒獎晚會

十.活動的意義:

加強同學對“四進四信”的要求，同時也帶動同學積極參加到“三走”活動。為增加同學參加活動的興趣，帶動同學們“走下網絡、走出宿舍、走向操場”走到活動中來，凝聚成一股繩不斷去黨中央靠攏。

聯系人：謝xx

聯系電話：1392xxxx

三走活動的總結篇十四

本文目錄

三走活動總結范文

“三走進三服務”系列活動總結

大學“三走”系列活動總結

大學生“三走”團日活動總結

為了豐富同學們課余生活，進一步推動體育活動開展，深化“三走”理念，帶動體育活動熱情，培養積極向上的進取精神，增強各二級學院及研究生學院的凝聚力。由校團委、學生會主辦的以“三走”為主題的團日活動。

活動的第一項便是籃球賽。籃球賽以各二級學院為單位，即15支代表隊積極參與，參賽運動員總計225名。來自師范大學的8名國家一級裁判員有效保證了此次比賽的公平公開與公正。

比賽于3月21日正式開幕。賽場上球員頑強拼搏，力爭上游，嫻熟的球技、默契的配合，賽場外籃球寶貝的激情表演以及觀眾的搖旗吶喊聲成為了春日校園內一道風景線。比賽分為小組賽、半決賽、決賽三部分，經過激烈角逐，與對陣xx學院進入了決賽。

決賽場上雙方隊員動作機敏，跨步迅猛，投籃瀟灑，快速運球、巧妙搶球、三步上籃等各種動作標準，精湛的球技不時引發現場觀眾雷鳴般的掌聲，比賽過程中，擊鼓吶喊連續不斷，伴隨著場上比分不斷接近，現場氣氛也隨之升溫。隨著裁判終場哨聲的響起，與xx學院最終以58：52的比分贏得了本次籃球賽的冠軍。

“三走”活動第二項活動更為有趣，叫做“中華民俗你畫我猜”，每支參賽隊伍排成一列，由第一名同學抽出寫有民族風俗、節日的卡片，然后用動作向第二個同學提示是什么節日或風俗，依此類推，最后由第五個同學根據前一位同學的動作，說出這個風俗或節日的名稱。題目有春節、中秋、吃月餅、拜財神等，而同學們的表現更是趣味橫生，甚至令人捧腹。有的隊伍從第一名同學開始，動作越來越走樣，等到最后一名同學看到動作提示的時候，已經面目全非，只能帶著一臉茫然的表情。隊員們夸張有趣的動作，啼笑皆非的答案，屢屢引得圍觀的同學開懷大笑。在這個充滿民族特色而又妙趣橫生的活動中，xx班拔得頭籌。

三走”活動第二項活動更為有趣，叫做“中華民俗你畫我猜”，每支參賽隊伍排成一列，由第一名同學抽出寫有民族風俗、節日的卡片，然后用動作向第二個同學提示是什么節日或風俗，依此類推，最后由第五個同學根據前一位同學的動作，說出這個風俗或節日的名稱。題目有春節、中秋、吃月餅、拜財神等，而同學們的表現更是趣味橫生，甚至令人捧腹。有的隊伍從第一名同學開始，動作越來越走樣，等到最后一名同學看到動作提示的時候，已經面目全非，只能帶著一臉茫然的表情。隊員們夸張有趣的動作，啼笑皆非的答案，屢屢引得圍觀的同學開懷大笑。在這個充滿民族特色而又妙趣橫生的活動中，xx班拔得頭籌。

“三走”活動第四項比賽可謂是最考驗技巧的項目——筷子夾球。每個隊員都需要用筷子夾住乒乓球，從起點走到終點，然后將乒乓球準確地放入盒子里。這個游戲的難度可想而知，從起點到終點5米的距離，此時顯得格外漫長。最先上場的隊伍，顯然是為后來的隊伍提供了經驗。也有許多同學在快要接近目標時功虧一簣，其中一個同學在將球放入盒子時，乒乓球就從盒子邊上滑了出去，引得場邊同學一陣嘆息。比賽中表現最好的要數精算1403的同學，他們的表現簡直可以用“快準狠”來形容，他們最終以兩分鐘夾進15個球奪得第一。

“三走”活動第五項活動是“四人五足”，規則就像過去風靡一時的“陽光跑步”一樣，分別將同學們的左右腳綁在一起，然后跑一段20米的距離。比賽中有的隊伍健步如飛，如同學；也有的隊伍不太默契，沒跑出兩步就摔倒了，往往一個同學倒了，帶著所有同學一起摔倒。

此次活動學校領導對比賽的進行給予了的親切關注。活動范圍廣泛、參與性強、影響力大，極大地提高了同學們對運動的熱情。為推動“走下網絡、走出宿舍、走向操場活動”的深入開展，積極營造全員參與校園體育運動的良好氛圍做出了積極貢獻。

三走活動總結范文（2） |

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“三走進（走進家庭、走進社區、走進企業）三服務（服務學生、服務居民、服務職工）”這項常規性工作，是建辦人民滿意教育的重要內容。我校高度重視學校與家庭、社會的溝通、互動，把“三走進三服務”作為拓展“社會、學校、家庭”共同探索加強與改進未成年人思想道德建設的新路子，作為提升我校教師師德水平、加強我校政風行風建設的重要舉措，有了自己的一些思考和做法，也取得了一定的效果，現總結如下：

一、加強領導，精心組織

學校成立了以徐校長為組長，以范、瞿、吳、郭四位副校長為副組長、相關條線同志為組員的“三走進三服務”領導小組，共同研討和籌劃工作安排，制定方案。今年暑期放假前，圍繞“三走進三服務”的要求，兩次召開了專題會議和動員會議，向全體教師傳達部署《關于進一步做好xx年暑期“千名教師進社區”組織工作的通知》、《關于推進“萬名教師訪萬家”活動常態化的意見》文件精神。徐校長在暑期結束工作會議上，作了動員報告，范寅副校長作了工作安排，提出了假期教師參加“三走進三服務”的具體要求，并著重在教師家訪的形式和內容上作了部署。

二、豐富內容，形成特色

1、“萬名教師進萬家集中家訪活動”形式多樣，反響好。

暑期登門家訪活動

為了貫徹落實市教育局“開展萬名教師進萬家集中家訪活動”的要求，了解社情民意，強化學校和教師的服務意識，樹立教育良好形象，建辦人民滿意教育，xx年7月28日，學校全體行政人員和部分骨干教師、班主任在學校總書記、校長徐帶領下，走進十二位學生家庭，集中開展暑假登門家訪活動。

家訪教師分為四組，分別對xx鎮、xx鎮、xx鎮和x鎮等學生進行家訪。在家訪過程中，教師對部分學優生、學困生、貧困生和特殊家庭學生贈送了學習書籍文具和慰問金，鼓勵學生假期里珍惜時間，努力學習，積極參加社會實踐，爭取學有所成報效社會。家訪教師還積極向家長宣傳了黨的教育政策方針，虛心認真地聽取了家長和學生對學校辦學的各種意見和建議。此次家訪活動促進了學校與家庭教育的和諧，受到家長和學生的一致歡迎。教育信息網對我校的家訪活動進行了報道。

8月23日，學校又組織新高三年級管理組成員及相關班主任、部分任課教師對五十七位高三學生進行了家訪。這次家訪的對象是平時學習不太穩定，波動較大的學生，內容主要是了解他們在家學習情況，與他們交流學習方法，鼓勵他們為新學期高三開學做好準備。

9月8日，學校高一年級以“關愛心靈、溝通家長”為主題，組織班主任和部分任課教師開展家訪活動以慶祝教師節。本次家訪主要以部分學優生為主，共對30名學優生進行了學習經驗交流，方法指導，目標規劃，鼓勵他們在沙中有更高遠的目標，向名牌大學重點大學努力。

暑期教師電話家訪

在暑期，學校還要求全體任課教師積極開展電話家訪活動。據不完全統計，

暑假原高一任課教師有45名教師與學生電話聯系約380次，學生中約200人主動與老師聯系約350多次，班主任老師與班級三分之一以上學生有過電話聯系，直接家訪共計26人次，原高二年級任課教師暑假與學生電話聯系約x人次。

其他家訪活動

此外，學校還通過家校路路通，家校聯系手冊，學生回校日、家長訪校日、千名家長評師德問卷調查等形式，做好和家長的聯系溝通工作。在家長中開展家庭教育研討活動，我是文明宣傳員活動，開展“文明安全行”、“文明志愿勸導”等活動，利用道德講堂、家長學校進行宣講，敦促每個家長市民形成良好的文明道德素養。

2、“千名教師進社區”自愿主動，服務好。

學校積極組織教師進社區，參與社區志愿活動。學校有60多人報名參加。10多位教師參與了社區交通執勤、輔導學生功課、綠化社區、社區廣場文化等活動。學校顏福進老師暑期多次參加團市委組織的“文明安全勸導行”活動，并組織我校青年學生積極走進社區，參與社區活動,關愛空巢老人。

3、網絡警察進校園、社區宣傳活動，效果好。

為深入開展“全市公安機關安全防范集中宣傳”活動，增強社區和學校青少年學生安全上網的安全意識和法制意識，根據蘇州網警支隊的統一部署，9月1日上午，我校和市網監大隊、市電化教育館和在我校中央大道及南環路街道開展網絡警察進校園、社區宣傳活動。活動現場設立了咨詢服務臺，我校李紅波老師、陳海軍老師協同網監大隊民警就防范網絡詐騙、杜絕網絡賭博、綠色上網等青少年學生關心的問題進行宣傳，并現場向青少年學生、家長、市民發放《青少年綠色上網手冊》400余冊。

4、暑期送溫暖活動暖人心，評價好。

學校一直關心貧困家庭學生的學習和生活情況。放假前，校團委專門召開了座談會，了解了他們的生活情況，幫助他們利用暑假勤工儉學。7月28日，利用假期家訪機會，組織部分教師慰問了學校5戶家庭貧困的學生，實地了解了這些學生的家庭情況，給他們送上了沙中校史紀念冊、學習用品和慰問金，并勉勵這些學生堅定志向，勤奮學習。

三、強化宣傳，擴大影響

我校充分發揮學校、家庭、社會等宣傳教育機構的重要作用，通過校園網、家校路路通平臺、教育網、xx日報等網絡媒體，面向社會、面向家庭宣傳我校開展的活動和典型事跡，營造活動氛圍，擴大活動影響，并及時總結上報特色亮點工作和成效，形成全社會關心、重視和支持“三走進三服務”主題活動的良好氛圍。

7月30日，教育信息網報道了我校開展“八一”慰問活動情況。“八一”建軍節前夕，7月29日，xx中學黨總書記、校長徐率領學校行政領導奔赴南京，走訪了學校軍民共建友好單位——中國人民解放軍某炮兵學院，開展“八一”慰問活動。

7月31日，教育信息網“學校動態”欄目報道了我校暑期“開展萬名教師進萬家集中家訪活動”情況，在xx中學學校總書記、校長徐帶領下，學校全體行政人員和部分骨干教師、班主任分為四組，分別對xx鎮、xx鎮、xx鎮和x鎮學生家庭，集中開展了暑假登門家訪活動。

8月30日，學校在宣傳櫥窗里，對我校假期“三走進三服務”活動情況進行了總結和表彰。

總之，我校以建辦人民滿意學校為宗旨，結合學校實際，扎實推進“三走進三服務”活動，規范辦學行為、狠抓教育質量和師德師風，扎實開展行風政風建設，取得了很好的效果，得到社會的廣泛贊譽。

xx市xx中學

二o一五年九月八日?

三走活動總結范文（3） |

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為貫徹落實黨的十八屆三中全會關于“強化體育課和加強課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健”的精神，我院積極響應校團委下發的通知，于四、五月份組織開展了形式多樣、豐富多彩的“走下網絡、走出宿舍、走向操場”系列活動。活動期間，學院領導高度重視，學生積極參與，使活動取得了積極良好的成效。

一、 營造氛圍，深入宣傳

學院老師對本次活動給予高度重視，制定出了詳細

工作計劃

活動方案

二、 積極開展，認真組織

健身操

為了增進師生友誼，培養團隊精神。于4月初我院開展了以“舞動絢麗青春”為主題的健身操活動，按照方案，每周四、五下午5:00-6:00學院團委學生會組織學生以班級為單位在美術樓前學習健身操，學院派一名教練現場指導大家學習，活動伊始，共計120人參加，學生們互不了解，出現了一些害羞，不善于表現的情況，經過團委負責人郭老師鼓勵，隨著動作的嫻熟，學生們愈發自信，隊伍更加龐大，增加到xx人，更加從自身體現了大學生應有的精神面貌，這項活動不僅提升了學生們的身體素質，更提高了學生們的心理素質。

跳大繩

為了增強大學生團結意識，于4月中旬我院開展跳大繩活動，跳大繩是東北民間活動的一項體育項目，幼時，我們就接觸過跳繩，并且有不少同學就參加過跳繩比賽，愈發對跳大繩感興趣，共計xx人參加，這項活動由學院團委學生會干部組織，每周一、二下午課余時間在樓前進行自由活動，其中有跳大繩及學生們自備活動項目。這項活動激發了大家兒時的回憶，倍感親切，集體活動使大家身心愉悅。

踢毽球

羽毛球

為了營造一個積極、健康、熱烈、活潑、朝氣蓬勃的校園環境，豐富同學們的課余生活，拉近同學們之間的距離，增進同學們之間的交流以及友誼，同時為他們打造一個相互學習的平臺。于5月中旬我院在逸夫美術樓前組織開展了以“健康運動飛起來”為主題的羽毛球活動，參與對象為大一大二學生，共計150人參加，學生們選擇在課余時間以班級為單位隨機組隊參加此次活動，活動期間學生們熱情澎湃，既鍛煉了身體，又保證了身心健康。

此次“三走“活動更好地貫徹落實團中央書記處關于學校戰線團組織要幫助大學生群體形成健康體魄的指示要求，激發大學生參加體育鍛煉的主觀能動性，促進大學生形成良好的體育鍛煉習慣，幫助大學生提升身體素質，并從中磨練堅強意志、培養良好品德和拼搏精神。

xx學院團委

xx年x月3日

三走活動總結范文（4） |

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為全面貫徹落實黨的十八屆三中全會關于“強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健”的精神，積極響應共青團中央、教育部、國家體育總局、全

國學

一段動感十足的街舞表演拉開了本次三走活動的序幕。各個代表隊的精彩亮相，瞬間點燃了全場觀眾的激情。賽場上，各學院代表隊魅力四射、各展風采，使整個賽場上充滿了青春的活力和時代的氣息。教育與教師發展學院的《angel rock you》創意巧妙，以獨具匠心的動作編排和默契的配合贏得一等獎。啦啦操比賽環節，各參賽隊將青春熱情完美綻放， 12級體教專業代表隊成功衛冕。街舞比賽環節給觀眾帶來了強烈的視覺震撼，ds街舞協會以其出神入化、令人驚訝的舞步摘得桂冠。

之后的活動更是令學生興奮不已。那就是“快閃”活動。由校學生會與校學生社團聯合會舉辦的“快閃”活動在圖書館前廣場舉行，本次活動隊伍由d.s街舞協會、動漫社、援孤社三大社團組成，吸引了近兩百名學生駐足觀看。

本場“快閃”活動本著“突然出現、突然表現、突然消失”的原則，圍繞“快閃‘show’”的主題，以街舞、cosplay走秀和手語表演三個形式呈現。活動中，近20名“閑坐”在廣場兩邊、嘻哈風格打扮的學生突然跑向中央跳起街舞，舞姿張揚、動感十足，吸引了眾多學生駐足圍觀，火熱的舞蹈和勁爆的音樂將現場氣氛推向高潮，舞蹈過后，音樂停止，舞者迅速分散、混入人群。隨后，白童子、神無、戈薇等動漫人物突然之間步入學生視野，其藍白相間的頭發，奇特的異域服裝霎時間帶領學生穿越至動漫世界。隨后，《讓愛傳出去》歌聲響起，學生轉移視線，近百名身著各色學校文化衫的援孤社成員已整齊站成方隊，社員們嫣然微笑，伴隨輕柔的音樂不斷變換著手勢以手語傳遞愛心，現場溫馨感人。表演結束后，表演者迅速離場，校園在短時間內又恢復到正常秩序。“太不可思議了！節目精彩之外，這種突然出現又突然消失的表演形式甚至讓我懷疑剛才所發生的一切是否真實，感受極好，必須點贊！”觀看了整場表演的12級法學院學生劉表示。

據悉，此次“快閃”活動受到了電視臺、教育電視臺的高度關注與報道。快閃系列活動自4月中旬起為期一個月，至本場表演已舉辦過八場，形式涉及魔術、輪滑、跆拳道特技等多種。“快閃”這種國際上流行的一種行為藝術，近期在國內外許多高校中流行起來。

最后還舉辦了羽毛球比賽，本次活動分初賽、半決賽和決賽三部分，有男子單打、女子單打、男子雙打和女子雙打四個組別。賽前，選手們作了充分準備，經過刻苦訓練不斷提高自身技巧。比賽一開始，選手們就奮力拼搏，各顯神通，比分不相上下。經過數小時激烈的角逐，部分選手挺進決賽，比賽進入白熱化階段，各選手紛紛使出必殺絕技，吊短球、扣殺球、推球等等，高難度球技博得在場觀眾陣陣歡呼。最后，知識產權班和刑法班高手憑借嫻熟技巧分別獲得男子雙打和女子雙打冠軍，各單打組別優秀選手分別獲得一、二、三等獎。康老師為獲獎選手和團體頒發獎品和證書，并拍照留念。至此，我院羽毛球賽圓滿落下帷幕。

豐富了個人的愛好特長。活動的開展，培養了同學們的運動興趣，逐步養成了運動習慣，鍛煉了意志，磨練了品質。

三走活動的總結篇十五

為了增強同學們團結合作能力，豐富課余文化生活。3月28日，xx學院于足球場開展了“三走活動”之趣味運動會，各年級同學積極參與其中。此次活動以班級為單位，分為拔河，綜合趣味運動賽，學生會會內籃球賽，花技滑輪四個競賽項目。

天氣雖炎熱，卻擋不住同學們如火一般的熱情，在相關負責人員的組織下，同學們有序的進入操場并組織相關項目參賽人員的校對。在××級輔導員胡xx老師講解有關注意事項之后，活動于16：30正式開始。

首先進行的是拔河比賽，同學們傳遞經驗，積極配合，將所有力氣擰成一股繩，比賽場地人頭攢動，未參賽人員都熱情充當拉拉隊，為自己班級加油打氣！經過幾場激烈的角逐，××級物流班摘得項目桂冠。

隨之進行的是“綜合趣味運動賽”，“跳繩—傳呼啦圈—仰臥起坐”三點一線，每一個環節都帶動現場緊張而激烈的氣氛，在乏味的學習生活中叫醒了同學們的運動細胞，還有那份對體育活動的熱情與頑強拼搏的精神，在團結合作中體會那酣暢淋漓的痛快以及運動所帶來的趣味。

之后就到籃球賽，比賽是以循環賽的制度進行選拔。隨著哨聲的響起，校學生會的十一個部門組成的球隊展開了精彩絕倫的比賽，籃球館內坐滿了前來觀看比賽的同學，比賽中途不時傳來陣陣的吶喊聲，場上充滿了緊張的氣氛。“三走活動”之校學生會會內籃球賽最激動人心的當然還是決賽，決賽的兩支隊伍都有著極高配合默契，不管是從進攻防守都做得十分出色。時間一分一秒過去了，雙方你追我趕，不分上下，觀眾們更是看的激情澎湃。

最終由校學生會新聞部和學習部組成的聯隊脫穎而出，獲得本次比賽的.冠軍。隨著一聲哨響籃球賽結束，場上頓時傳來陣陣歡呼聲！隊員們團結奮進的精神感動了在場的每一個人，他們用自己的激情與汗水傳達著對運動，對生活的熱愛，傳達著學生會成員之間友愛互助的團隊精神。

最后進行的便是花技滑輪。首先，讓我們看一下輪滑（rollerskating），又稱滾軸溜冰、滑旱冰，是穿著帶滾輪的特制鞋在堅硬的場地上滑行的運動。今日多數的滾軸溜冰者主要都使用直排輪，又稱刷刷（直排旱冰愛好者對這項運動的別稱，來源于溜冰中輪子和地面摩擦時所發出的聲音，同時也稱溜冰鞋為“刷子”，稱在馬路上溜冰為“刷街”，而66與溜溜同音，更有趣味順口，多為愛好者的互稱）。因此直排輪也幾乎成為了輪滑運動的代名詞。

今天在同學們到來之后，輪滑社先讓同學們站成2排，然后讓2個同學拉住輪滑社的社員，進行阻礙跑。在來回多次之后，總算與同學們完成了互動。接下來是輪滑社高手的showtime。他們以高超的技巧為我們展示了輪滑的魅力所在。

此次活動不但豐富了同學們的課余文化生活，為同學們提供了交流的平臺，創造了展現自我的機會，增進了同學之間的友誼。同時也增強了集體的凝聚力。經過這次三走活動后，同學們愈來愈體會到三走活動的意義所在。讓我們期待明天的三走精彩活動吧！