每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中作文怎么寫才能得高分篇一

回憶當年，我們沐浴在暖陽下，看鳥兒縈繞在我們耳旁，聽它嘰喳賣弄清脆的歌喉，為美好時光演奏一曲曲嘹亮的歌曲。調皮的陽光歪打在我翠綠的發絲上，看星星點點的樹影在地板上跳躍。

我仰望天空，云朵潔白，自由坦蕩地在蔚藍的天空飄舞。眺望遠方，調皮的河流縈繞在山嶺身旁敘說著悄悄話。垂下眼簾，卻是稚嫩的孩童躲在我身下與小伙伴藏貓貓，他們偶爾揮灑幾聲歡笑顫動了我的發。我輕輕的笑了，和睦的生活好不美妙。我沉溺在和人類和睦相處的美好時光里，不愿醒來。好想這么一瞬間就定格成了永遠。可是，泡沫終會破，夢終會醒，也不管你愿不愿意。

人類的欲望灼燒了夢的翅膀，金錢利益誘惑人們一步步走上毀滅自然的道路，隨意使用化學試劑，毫不猶豫地將殘羹剩飯潑向溪流。他們看不到魚蝦的垂死掙扎。他們聽不見溪流的呻吟與聲聲哀求。在他們眼前的，卻只有那一枚枚蒼白的紙幣和看不見的經濟效益。

清風再也吹不起溪流半點漣漪，曾清澈歡快的它如今卻如死水般沉寂。油膩在水面織成層層羅綺。堆積的垃圾散發陣陣惡臭。過路人捂著口鼻喃喃嫌棄。嫌棄什么？沒有你們所謂的經濟利益，它會變成這樣嗎？

我疼惜地為溪流不平，卻沒發現自己蓬頭垢面的獨留在林間。曾經郁郁蔥蔥的林里只剩下光禿禿的樹墩。什么時候我的伙伴們也離我而去了？

林里再也沒有鳥兒來吟唱，林里再也沒有孩童的身影，林里再也無法繼續曾經的美好時光。整個林里只剩下孤獨的嘆息。

我在雨夜里靜憶過去的美好時光，不知道是雨還是淚打濕我的臉龐，咸澀的味道像極了內心的酸楚。潮濕的心被孤寂包圍。未來還未知，過去不再回。孤寂的心在天地流浪，哪里才是家？

天空劃過一道凌厲的光，我不想閃躲，我不愿獨活在世上承受被破壞的痛楚，我不愿承受，我不堪承受。為什么經濟利益要以我們為代價？就因為我們不像人類一樣能夠反抗說出自己的不滿？我恨人類傷害自然，可我更希望人類能夠認識自己的錯誤好好保護家園，我想以死來警示人類：該還世界一片藍天！

“轟——”凌厲的光向我擊來，我閉上眼睛不閃躲。在我倒下的那一刻，我仍不后悔自己的選擇：為碧水藍天，為綠樹紅花再現，我死而無憾。

高中作文怎么寫才能得高分篇二

我的家鄉在祖國西北部的一個邊遠小鎮上，邊遠得已不能用邊遠來形容。

本來這樣的描述你或許會感覺到這里山清水秀、柳暗花明，可是這一切早已消失匿跡不再擁有。在我小的時候，門口有香樟樹的守候，我們玩偶梧桐樹的葉子，在樺椰樹的樹干上拽著繩子玩蕩秋千，搖搖欲墜的感覺享受至極；還有那些綠油油的芨芨草陪伴著，夏日灼灼午后花兒怒放其中有蝴蝶飛來飛去，我們放學回家的途中總會用輕薄的校服遮蓋于其上，倏忽將捕捉的寵物關入瓶中，放飛著夢想。晚上星光點綴的黑夜不光有星星的瞰望還有可愛小巧的螢火蟲照射隱隱約約的光輝，那若隱若現的感覺令我至今懷念。

可是，這一切都不在擁有。

首先是夜晚的守候神螢火蟲的消失。伴隨著我的它長大的影跡漸漸模糊不清，讓我無法適從，卻慢慢地有了新的感應。秋千早已不再去玩，蝴蝶也只是星星點點，山上木材與日減少，可憐的河水逐漸干涸。

確實，我長大了。可在這片灰蒙蒙的天地之間，我顯得多么無法適從。在人們日繼呼招著保護環境珍愛自然的同時，我是多么懷念過去悠閑自樂的生活。我像一只孤僻的夜鶯如此無助，渴望尋找深夜的安慰。

由于溫室效應，近年冬季的雪花越飄越少；直到20xx年的今天，在這千里冰封萬里雪飄的北國，絲毫沒有一丁點雪花飄落的跡象。孩子們早已丟失了雪花漫舞的爛漫，只有那苦苦的期盼。若是要尋找那份凄美，我想哈爾濱大概是有的，但也只是在我的想象之內罷了！

記得長安城的黃沙漫天，豪邁壯闊之況罕見至極，讓人不免懷古感今，想起那漫漫十三朝的狼煙戰鳴。可是這是現代，二十一世紀的今天這應當是不該有的事情，它的出現著實令我費解。

校外漆水河的垃圾將那河水染化成分辨不清的顏色，小區煙囪的墨色氣體釋放無窮無盡，天空中一層層變色的黑云揮之不去，還有種種潛在深處的隱患。我不知道它會給我們的生活帶來什么，但是我敢肯定的是那些絕對不會對我們有利。自然已一次又一次地向我們笛鳴警鐘，有些事情我們確實應該思考一下了。

對于種種狀況我想我們都無能為力，但若我們每人都獻出一份力，那么這一切總該有所改變吧！

我希望能有螢火蟲陪伴的夜晚，我希望抬頭便是白云藍天，我希望不再有黃沙滿天，我希望我的愿望如愿。

高中作文怎么寫才能得高分篇三

百善孝為先，雖然我們中國人對這句話再熟悉不過，但又有誰真正體味到它的含義。

曾經的我想要對父母表達愛也只是停留在口頭上，然而那天的一個夢改變了我。

在夢中的一切我都感到陌生，我站在一樁不知名的房子前面，我很害怕不知所措。就在這個時候，一名身高體壯的男子向我走來，我更加害怕了，而那名男子微笑的和我說了一句：“餓不餓呀？”我用手摸摸我的肚子，早就餓了。他說：“那我們一起去買東西吧，快，公交車來啦”。隨后我就被拉上了公交車。

由于我上車速度較慢沒有搶到座位，他在我旁邊坐到了座位，他看到我沒有坐到座位，就毅然決然要為我讓座，此時我對他才沒有了那份戒備，我覺得他這個人還不錯，我接受了他的好意坐了上去，他看起來似乎還很高興。這時售票員過來了要我買票，我摸了摸口袋沒有一分錢，他迅速掏出了錢給了售票員，說這是我們兩個的，我覺得這個人更好了。可是我又想起我的口袋里沒有錢，該怎么辦呢？我要怎么去買東西吃飯呢？正在猶豫時，售票員說車站到了請下車，我隨著人群下了車。他似乎看出了我的迷茫，說今天我想請你吃頓好飯，我很高興就跟他進了一家餐廳，他問我要吃什么，我說隨便吧。他一下子點了很多菜，我想，他怎么對我這么好呢，世上有對我這么好的人，我實在太感動了。我對他說：“你對我這么好，我長大以后一定會好好報答你的，用我的一生來報答你”，沒想到，他像中了頭等獎一樣高興，他說：“好好照顧你自己就是對我最好的報答，別的我都不需要……”

我被他的話徹底感動，忍不住淚流了下來。他說：“孩子你今天是怎么了，對老爸這么客氣，這可不是你往日風格呀”，我被他說的話驚到了，“老爸”？我定睛一看，所有的東西我都記得了。

我大喊一聲：我愛你，突然，風云巨變，我再睜眼一看，爸爸正在我身旁，焦急的呼喊我：“兒子怎么了……”。我方才明白，原來剛才只是一場夢。爸爸問我做啥夢了，都哭了出來，我說挨打了，爸爸趕緊追問著，怎么樣了……此時，我心底正暗暗對自己說：“要永遠孝順”

夢醒了，生活還在繼續，不變的只是：我愛你，我的父親。

高中作文怎么寫才能得高分篇四

漫步他鄉的街道，品著“正宗”家鄉美食，心底升起一股濃濃的思鄉情愁;

端坐靜謐的書室，讀著“游子”抒情之作，詩歌散出一股濃濃的思鄉情愁;

置身潔凈的車廂，聽著“老鄉”淳樸鄉音，身邊彌漫一股濃濃的思鄉情愁。

陌生的城市對于初來乍到的我是一種沉重的負擔，陌生的人，陌生的環境，就連生活方式也要以嶄新作為開端。燈火闌珊的街道，各具特色的當地小吃，沒有一樣能夠撫慰我背井離鄉的心。偶然間，沉重的思緒被一股熟悉的的香味打斷。

果然是我日思夜念的家鄉美食，興奮的心情不亞于見到了崇拜的偶像。捧著手中的家鄉美食，細嚼慢咽中發現即使打著正宗的招牌，味道卻還是有些許差別。這差別也許是制作的疏漏，又或許是鄉愁所致……

午后的陽光包圍著靜謐的閱覽室，一種尷尬的氣氛飄散于空氣中，剛剛轉學的我與新群體總顯得格格不入。翻開詩集，娟秀而又滿載離愁的肺腑之作打動了我，觸及我心底最深的地方。和藹的老師，親切的同學，可愛的家人，如今卻無法再與他們同行。情不自禁地，我用手輕撫著那些沒有生命卻充滿著愛的文字。作者當日寫下他們的時候，是否懷著和我一樣濃重的思鄉之情呢……

潔凈的車廂中零零落落地坐著幾個人，又到了一站，上車的是兩個衣著樸素的中年男子。深藍色的衣服上沾滿了灰黑色的泥點，那張倦色濃重的臉一看就知道他們是為生計而遠走他鄉的“打工仔”。雖然打工仔見的多了，可是他們的對話還是吸引了我。因為我聽到的是那再熟悉不過的家鄉話。也許家鄉話沒有普通話的純正，法語的優雅，英語的動聽，韓語的可愛，但是正是這有些粗魯的方言幫我了解了一個又一個美麗的故事，敘述我最初的夢想，陪伴我走過快樂的童年。

家鄉是我生命開始的地方，夢想誕生的地方。

家鄉純凈的湖水養育了我爽快正直的性格;

家鄉熱情的民眾養育了我關愛他人的性格;

家鄉清貧的生活養育了我堅韌不拔的性格。

我不會做家鄉美食以解鄉愁;我不會寫抒情之作以解鄉愁;我不會說淳樸鄉音以解鄉愁，我只有將家鄉作為心底最深的念想……

高中作文怎么寫才能得高分篇五

長期生活和工作在都市，遠離故鄉，遠離母親，遠離熟悉的鄉親和童年的伙伴，心中不由地燃起了留念之火，這留念之火時時刻刻在溫暖和照耀著我的心，讓我感到不再那樣孤獨和寂寞，心不再感到那樣寒冷。

對故鄉的留念、對親人的`留念、對伙伴的留念成為我這么多年來精神的一種寄托，心靈的一種安慰，讓我感到世態不再是那樣炎涼，生活不再是那樣殘酷，人生不再是那樣悲哀。我還沒有達到窮得什么都沒有的地步，因為我還有精神的依托，而這種留念的情感就是自己的精神依托，就是心靈的慰藉，也是我人生的寶貴財富。

留念確實是一種力量，讓我堅定地生活下去，讓我的人生信念與追求更加堅定;這一切都是故鄉、親人和伙伴給予我的，我沒有理由不時刻掛念著他們，因為我愛他們，我愛自己的故鄉，自己的母親，自己的伙伴——是他們給了我堅定地意志與人生的力量。

人都是有感情的，更何況自己又喜歡寫點兒文字，用文字表達自己的感情這已成為我人生很重要的一個部分，甚至成為我人生的信念和追求，所以對故鄉對母親對故鄉的一切我都是有感情的，并且感情是那樣深厚、那樣真摯、那樣強烈，所以對故鄉的留念總是像烈火一樣燃燒在我的心頭，燃燒在我這樣一個深深地熱愛著和眷戀著自己的故鄉和母親的游子心靈，讓我的心靈充滿愛的溫暖，充滿愛的力量。

我是幸福的，也是幸運的，因為我是有故鄉的人，我深深地熱愛自己的故鄉，熱愛自己的母親，熱愛著那里的一切，那里的山，那里的水，那里的人，那里的泥土，那里的山花與小草。這愛、這留念是什么呢?就是人生最寶貴的財富，難道我還不夠幸福嗎?我還不夠幸運嗎?要知道：留念本身就是一種精神財富，是人生的精神支撐。難道不是嗎?

雖然離開故鄉三十多年了，母親也故去十三年了，這些年來對故鄉的留念、對母親的留念之情越來越強烈、越來越濃郁了。大概是離故鄉久了，自己已不年輕了，不像年輕的時候了，那時候面對各種各樣的誘惑，心態很難平和下來，而現在看很多東西都看淡了，什么權利地位都是扯淡了，官場和仕途與咱有什么關系?面對一個物欲橫飛的社會，面對社會環境的喧囂與浮躁，我的心態比以往平和多了，而且是越來越平和，不再為各種各樣的誘惑所動。真正能夠讓我心動的是故鄉，是親人，是故鄉的土地，是故鄉的伙伴，那是我的情感所在，是我的愛之所在，也是我的留念所在。

在喧囂的都市，我沒有什么可牽掛的，可留戀的東西，我心里唯一牽掛的就是自己的故鄉，就是故鄉的親人，故鄉的土地和故鄉的朋友;我無時無刻不在留念著故鄉，留念著故鄉的親人，故鄉的伙伴，這種留念讓我感到明天的希望與溫暖，讓我感到人生的幸福與心靈的慰藉。

我感謝這種留念陪伴著自己，因為它時刻都在溫暖著我的心。

高中作文怎么寫才能得高分篇六

4月8日，對于我們全班同學來說，是一個特殊的紀念日。因為，在這一天，我們寶雞文理學院附小四年級2班就要組織一個活動——小游戲，大比拼。

同學們，你們知道嗎？西方有個感恩節。那一天，人們都要吃火雞，不論人們身處天南海北也都要趕著回家。我們國家的節日很多，唯獨卻少一個節日——感恩節。但是，在4月8日這天，是張老師給了我們這樣一個機會。

這天下午，我們4個人以小組為單位表演節目，慶祝這個感恩節。表演正式開始了，最先上臺演講的是以楊甲瑤為代表的小組，他們上去以后，聲音洪亮，語調抑揚頓挫，同學們以雷鳴般的掌聲對他們的成功表演表示祝賀。

輪到我們這組上場了。我朗誦，他們幾個配合表演。我很緊張，生怕將我的感恩稿念錯。張磊手舉一根蠟燭，代表辛勤的園丁——老師。感恩老師！老師是我們的引路人，教我們做“人”，引領我們走進知識的殿堂。“蠟炬成灰淚始干”，這句話說的很好。老師就像一根蠟燭，點燃了自己，照亮了我們。

高少宇代表學生家長。感恩家長！從我們咿呀學語到蹣跚學步，到上學讀書。都是家長們手把手帶著我們一個腳印，一個腳印往前走。所以，我們要用心感恩家長。

何金陶代表我的同學們。感恩同學！同學們在清晨攜手進校；放學后，我們并肩回家；教室里，有我們互助的身影；操場上，有我們歡樂的足跡……所以，我們要感謝同學。

我們的精彩表演就這樣很快地結束了。也贏得了大家的熱烈鼓掌。我們幾個人都非常高興，因為，我們配合得非常默契。

在這次感恩活動表演中，其他組都表演得很好，讓我們感覺到了不小的壓力。

星期五下午，老師對這次感恩活動進行評比。我們組獲得了第一名。我們每個人的心情都如釋負重。因為，我們組的創意最好。一直到放學回家的路上，我的內心仍然抑制不住喜悅，忍不住都笑出聲來。

這真是一個特殊的紀念日！

就讓我們一起去懷著一顆感恩的心去對待老師，同學，父母們，還要感恩一切愛護過我們，幫助過我們的人吧！因為，燦爛的陽光總是出現在懂得幫助，懂得感恩的人臉上。

高中作文怎么寫才能得高分篇七

不記得從什么時候開始，一場“說走就走的旅行”成了檢驗人們夠不夠有錢任性、灑脫淡薄的試金石，朋友圈里的各種曬照炫耀成為了旅行的全部意義。“世界那么大，我想去看看”成了多少逃避現實者的世界里的甜蜜的謊言，旅行商們從多少所謂的“在路上”的文藝青年那里牟取了暴利……近些年炒得火熱的“旅行”啊，你究竟是何方神圣？

人們都如同虔誠的信徒在唱誦圣經一般，把旅行當做洗滌靈魂的神圣儀式，他們唱誦著“身體和靈魂，總有一個必須在路上”，“讀萬卷書不如行萬里路”……諸如此類種種雞湯，實則以去到另外一個地方花錢看風景當做逃離現實世界，甚至給自己鍍一層金的靈丹妙藥。

殊不知，不讀書，行再遠的路也只是個郵差。你是什么樣的人，擁有怎樣的知識和眼界，智慧與心態，看到的就是怎樣的風景，游歷的就是怎樣的地方。如果你不讀書，旅行于你只是從一個你膩了的地方去到一個別人膩了的地方，對你來說，那些歷史人文景點如同天書，石碑僅僅是一枚石碑，大海山川并無二致，小橋流水沒有禪意，一草一木看不出任何玄機。

許多人都妄圖在旅行中達到一種米蘭·昆德拉口中的“生活在別處”的境界，殊不知并沒有所謂的生活在別處，哪里都是一樣的生活，一樣的風花雪月，柴米油鹽。

不要將旅行盲目神化，說走就走辭職旅行什么的在我看來不過是尋常瑣事，如果動機不純妄圖從此成仙改變命運那就中了所謂的“旅行毒”了。思考人生，凈化心靈是靠一次西藏騎行就能實現的嗎？三毛荷西那是旅居，楊絳錢鐘書那是游學，一次旅行就能獲得心靈成長，心智成熟，攘除偏見，從此進化為不聽不看不理旁的仙人那是最赤裸裸的騙局。

但也不要全盤否定旅行的意義，暫時的生活環境的改變帶來的新鮮感，途中意想不到的驚喜，眼界的一定程度上的開闊，心態的一些鍛煉首先你得是個平和的人，如果不是起碼你有改變焦躁脾氣的意愿……甚至是談資的積累。旅行給予你成長的往往不是那幾天幾夜的奔波，而是路途中旅伴之間的相互幫扶以及那些陌生人之間的善舉，治愈你的有時候并不是人山人海的風景，而是某一個傍晚海邊的獨處、與自己心靈的的對話和頓悟。

旅行就是平淡生活中一件不足為奇的小事兒，請平和淡然地看待它。把它當作一次動禪，一次全身心的放松，帶上最適合你的diy攻略，充足的money和必要的防身物品，一顆安定平和的心，一雙發現美的眼睛，甚至是心愛的人。輕裝上陣，安住當下，腳踏實地，去看想看的景，去遇夢中的人，去行禪去呼吸，去修煉更好的自己。

高中作文怎么寫才能得高分篇八

沒有田野的愜意，沒有郊外的寂靜，傍晚的環島路，“濃妝淡抹總相宜”——無與倫比的美麗。我，爸爸，媽媽。晚飯后，涌入人群，大手牽小手，一起到海邊散步。

那時正當初夏，夜晚的海風涼爽之中還透著一點未退的熱氣。

環島路的海邊熱鬧極了！人們走著、笑著，或竊竊私語，或談笑風生，或沖著海浪，或賞著晚霞，或握著線放飛風箏……一會，天上的風箏漸漸的多了，各式各樣、五顏六色，裝點著夜空，突然覺得它們好像在對我笑，我的心情燦爛飛揚。

“嘿，這里有協力車！我們一起騎吧！”我冒然卻很激動地說。令我詫異的是，平素不喜運動的媽媽立刻答應了。我標榜自己即將是中學生了，在我的強烈要求下，媽媽終于答應讓我來代替她蹬車。爸爸坐在左邊，掌握著車子的方向，也是車子最大動力的來源。媽媽坐在中間，為我們指路，也不斷地給我們加油。我坐在右邊，是這輛車的第二個動力，雖然力氣小，但也替爸爸減輕了一點兒負擔。

剛開始便是下坡，雖然車子會被慣性推著走，但是承載著三百多斤的重量，我有些吃力了，可惡的是，爸爸卻踩得不疾不徐，一點兒也沒使力。過了下坡，我便覺得輕松多了，腳踏好像不用踩，自己也會轉起來。“呵呵呵”，原來是爸爸，我似乎明白了他的用意。

明亮卻不刺眼的陽光，一絲絲晚風，還有清脆悅耳的車鈴聲。我們哼著兒時的歌謠，唱著，笑著，多么的幸福！仿佛，時光也放慢了腳步。

不知又過了多久，我們談笑著，就到了一個大斜坡。我怔住了，媽媽看出了我面有難色，主動讓我與她換換位置，我不愿意了。我苦苦央求，使勁地朝著爸爸使眼色，但卻無濟于事。就這樣，爸爸媽媽的合力，車子迅速飛馳起來。我坐在中間，不需要像剛才一樣賣力，爸爸媽媽齊心協力，車輪輕輕地滾動著向前飛奔。幸福，居然在一次這么平凡的騎車中……

我享受著清風，大聲地唱著歌兒，手舞足蹈……爸爸和媽媽好像撐起了我周圍的世界。

這就是幸福！只要用心去發現，去感受，幸福其實就在我們的身邊：一句親切的話語，一個溫馨的舉動，一分細微的關懷，一次平凡的騎車……

高中作文怎么寫才能得高分篇九

一、系統總結自己作文中的經驗教訓。

復習作文并非無本本作依據。小學寫的就不說了，單中學課內寫的加起來就不下幾十篇，這些作文，都是在老師指導下寫的，有些還是由老師認真批改、講評過的。從這些作文中，大家既能總結自己的成功經驗，又能總結出自己的失敗教訓。如果你時間充足，還可以挑選其中寫得較好的文章，進行認真修改，編成一本自己寫的作文選。這是很有意義的。由于回顧以往自己作文練習走過來的路子，從自己作文實踐中把寫各種常見文章的經驗整理一遍，臨場應考無論碰到哪種類型的題目，都容易中心有底，思考有路，這比猜題碰運氣好多了。同時，升學之后繼續練習作文，也容易提高的快。

二、歸類整理自己作文中的錯字病句。

別看同學們作文每篇都有錯字病句，但歸納起來無非下列幾種類型：錯字，有因增筆、減筆、誤筆寫錯的。有因辨別不清而寫成與之形相近、音相同、義相似的另一個字的；病句，有成分殘缺的、重復羅索的、用詞不當不合事理的，等等。這些錯字病句，平日老師在批改、講評中屢次指出過，但是有的同學硬是不注意。如能借總復習之機，把這些錯字、病句一一抄出，按不同類型歸并起來，容易引起自己的警惕，查明其產生的原因，防止它們再次出現。

三、結合復習課文，糾正自己的作文弊病。

不少同學復習課文，往往是孤立地記憶課文中的字詞句和聽老師講解時寫下的課堂筆記，不能把課文跟自己的作文掛起鉤來。這樣復習是不利于提高自己的寫作能力的。如何把課文跟自己的作文掛起鉤來呢？

1、對比法。復習課文跟學新課文不同，因為課文都是熟的，每讀一篇都很容易想到和它體裁相同、寫法相似的其他題目。因而我們不妨把課本原先排列次序打亂，把類似的課文連到一起復習。這樣便于對類似課文進行仔細比較，從而掌握這類文章的基本寫作要領。再用這些課文跟自己的同類文章認真比較，就容易糾正自己文章的弊病，縮短自己作文跟范文的差距。

2、設想法。讀課文，感到某個地方寫得很好，就設想一下，假若讓我寫這篇文章，這個地方我將怎樣處理呢？這樣一邊讀，一邊聯系著自己的寫作實際想法就會從范文中學到更多的東西。