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長征讀書心得篇一
讀書是人類進(jìn)步與智慧的源泉,讀書長征更是一次深入的心靈之旅。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,我們時(shí)常被快速碎片化的知識(shí)所包圍,讀書長征則給予了我們一個(gè)難得的機(jī)會(huì),讓我們深入思考,學(xué)會(huì)傾聽內(nèi)心的聲音。在讀書長征中,我獲得了許多寶貴的體驗(yàn)和心得體會(huì)。
第二段:多樣的閱讀體驗(yàn)
讀書長征是一次多樣的閱讀體驗(yàn),我們可以選擇不同的書籍、不同的題材來豐富我們的心靈。我曾選擇閱讀哲學(xué)、歷史、文學(xué)、科學(xué)等不同領(lǐng)域的書籍,每一本書都帶給我獨(dú)特的體驗(yàn)和思考。通過閱讀哲學(xué)書籍,我學(xué)會(huì)了思辨與反思,思考人生的意義;通過閱讀歷史書籍,我了解了人類的發(fā)展歷程和智慧的積累;通過閱讀文學(xué)作品,我感受到了人類情感的豐富和語言的美妙;通過閱讀科學(xué)書籍,我探索著自然界的奧秘和人類的科技進(jìn)步。
第三段:深入思考的機(jī)會(huì)
讀書長征給予了我們深入思考的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們靜下心來,深入閱讀一本書籍時(shí),我們會(huì)被書中的故事、思想所吸引,同時(shí)我們的內(nèi)心也會(huì)被觸動(dòng)。在這個(gè)過程中,我們會(huì)思考作者的用意、角度和觀點(diǎn),進(jìn)而思考自己對(duì)于這些問題的看法和立場。通過深入思考,我們逐漸樹立了自己的價(jià)值觀和世界觀,提升了思維的深度和廣度。
第四段:傾聽內(nèi)心的聲音
在讀書長征中,我們學(xué)會(huì)了傾聽內(nèi)心的聲音。當(dāng)我們讀完一本書,關(guān)閉了書籍,我們內(nèi)心便會(huì)出現(xiàn)一種寧靜和平和的感覺。這是因?yàn)槲覀冊陂喿x的過程中,不斷與自己的內(nèi)心對(duì)話,發(fā)現(xiàn)了自己更深層次的需求和渴望。我們逐漸學(xué)會(huì)了傾聽自己的內(nèi)心,明確自己的目標(biāo)和追求。這樣,我們便能更加準(zhǔn)確地選擇適合自己的書籍和道路。
第五段:結(jié)語
讀書長征不僅是一次閱讀的旅程,更是一次心靈的飛翔。通過多樣的閱讀體驗(yàn),我們豐富了心靈;通過深入思考,我們提升了思維的質(zhì)量和深度;通過傾聽內(nèi)心的聲音,我們找到了人生的方向和動(dòng)力。讀書長征不僅讓我充實(shí)了知識(shí),更讓我汲取了智慧,成長為一個(gè)更加全面、深入的人。在未來,我會(huì)繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣,不斷拓展自己的閱讀領(lǐng)域,不斷豐富自己的心靈世界,用智慧和思考創(chuàng)造美好的未來。
長征讀書心得篇二
我讀過許多關(guān)于長征的文章。每一篇文章都深深的打動(dòng)著我。其中使我印象最深的是一篇名叫《金色的魚鉤》的課文,這篇課文是一位紅軍回憶他的老班長為了讓他和另外兩個(gè)病號(hào)順利走出草原,而最終犧牲了自己的生命的故事。
老班長最終還是沒能和病號(hào)們一起走出草原。但是他那為別人著想的精神還一直活在我們的心中!
長征讀書心得篇三
第一段(引言):
讀書對(duì)于一個(gè)孩子的成長和教育有著重要的作用。在如今信息爆炸的時(shí)代,孩子們往往更容易被電子產(chǎn)品所吸引,而忽略了讀書的樂趣和價(jià)值。為了激發(fā)孩子們的閱讀興趣和提高他們的閱讀能力,我準(zhǔn)備向家長們征集讀書心得和體會(huì)。通過家長的分享和互動(dòng),我們可以共同推動(dòng)孩子全面而健康地發(fā)展。
第二段(闡述家長應(yīng)該如何征集讀書心得體會(huì)):
作為家長,你不妨多與孩子進(jìn)行溝通交流,了解他們在讀書時(shí)的感受和體會(huì)。可以鼓勵(lì)孩子以繪畫、寫作、視頻錄制等形式來表達(dá)自己的讀書心得。這樣可以培養(yǎng)孩子的思維能力和創(chuàng)造力,并促使他們更深入地理解書中的內(nèi)容。此外,你還可以設(shè)立一個(gè)“讀書群”,邀請(qǐng)其他家長和孩子一起分享讀書心得。這樣不僅可以拓寬孩子們的視野,還可以為他們提供一個(gè)互相學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。
第三段(家長分享讀書心得的重要性):
家長的讀書心得和體會(huì)對(duì)于孩子們來說有著重要的意義。首先,家長通過分享自己的閱讀經(jīng)歷和心得,可以為孩子樹立一個(gè)榜樣。當(dāng)孩子看到自己的父母為讀書付出了努力并從中獲得了收獲時(shí),他們也會(huì)愿意去嘗試并享受閱讀的過程。此外,家長的分享可以為孩子提供更多的讀書推薦和指導(dǎo),幫助他們選擇適合自己的書籍。通過交流,家長還可以幫助孩子更好地理解書中的內(nèi)容,并培養(yǎng)他們的思考能力和批判性思維。
第四段(家長應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子更好地閱讀):
雖然讀書是一項(xiàng)個(gè)人的活動(dòng),但家長也可以在孩子的閱讀過程中給予一些指導(dǎo)和鼓勵(lì)。首先,家長可以提前了解孩子所讀的書籍的內(nèi)容,這樣可以更好地與孩子進(jìn)行討論和交流。其次,家長可以給孩子提供一個(gè)安靜且舒適的閱讀環(huán)境,讓他們能夠?qū)W⒌亻喿x。此外,家長還可以與孩子一起前往圖書館或書店,為他們提供一個(gè)有益的閱讀資源。最重要的是,家長應(yīng)該保持對(duì)孩子閱讀的興趣和動(dòng)力的引導(dǎo),并根據(jù)他們的興趣和年齡段選擇合適的書籍。
第五段(總結(jié)):
閱讀對(duì)于孩子的成長有著不可忽視的重要性。作為家長,我們應(yīng)該積極參與并引導(dǎo)孩子的閱讀。通過征集讀書心得和體會(huì),我們可以更好地理解孩子的閱讀需求,幫助他們選擇適合自己的書籍,并培養(yǎng)他們的閱讀興趣和能力。家長的分享和引導(dǎo)不僅可以讓孩子們更好地理解書中的內(nèi)容,還可以激發(fā)他們的思考能力和創(chuàng)造力。通過共同的努力和互動(dòng),我們可以為孩子們打開一扇通往知識(shí)與智慧的大門,讓他們成為富有思想、有創(chuàng)造力的未來之星。
長征讀書心得篇四
讀完《教師的挑戰(zhàn)》這本書,我印象最為深刻要屬“傾聽”。 在書中,一個(gè)個(gè)平凡的教師正在用自己的行動(dòng)宣告:課堂上正在發(fā)生著寧靜的革命,那就是建立以傾聽和對(duì)話為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)共同體。現(xiàn)在教育改革經(jīng)常會(huì)提到“構(gòu)建和諧課堂”,而我認(rèn)為要做到這一點(diǎn),教師必須要懂得傾聽。
我想我們教師首先要做到尊重每一位學(xué)生的尊嚴(yán)。我們要尊重和接納學(xué)生的多樣性和可能性,不要總是高高在上的感覺。在這一點(diǎn)上,我們常常是說起來容易,要真正做到其實(shí)很難。就拿我自己的一次經(jīng)歷和大家說說吧。那是我踏上工作崗位帶的第一屆學(xué)生。這個(gè)班的學(xué)生比較活潑,語文課的課堂氛圍相對(duì)而言也比較輕松、活躍、和諧。可是我上了若干堂課后,我發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生不管我上詩歌還是現(xiàn)代文閱讀抑或是其他類型的教學(xué),他總是趴在桌上,沉浸在自己的世界里。看到這種情況我時(shí)常會(huì)走到他的身邊提醒他,他總是愛理不理的樣子。有一次我實(shí)在看不下去了,就在上課時(shí)點(diǎn)名讓他回答問題,他當(dāng)時(shí)也很詫異,站起來斬釘截鐵地說“不知道”。
我當(dāng)時(shí)尷尬級(jí)了。因?yàn)樵谖蚁雭恚咭恍律蚨嗷蛏龠€是會(huì)有點(diǎn)懼怕老師的,他們就算是應(yīng)付老師也會(huì)說一些的,可這位學(xué)生的答案著實(shí)讓我吃驚了不少。后來我課后又找這位學(xué)生交流了一下,他說,他從初中開始上課就一直睡覺的,老師也習(xí)慣了,不去理他的,他也習(xí)慣了。所以當(dāng)我讓他站起來回答問題時(shí),他也吃驚了一下,也的確不知道。雖然他一再說自己習(xí)慣了老師對(duì)他不聞不問,可是我聽來卻很不是滋味。其實(shí)像這樣情況的學(xué)生每個(gè)班都會(huì)有。他們往往成績不怎么樣,經(jīng)常違紀(jì)違規(guī),作業(yè)不及時(shí)完成。我們教師對(duì)于這樣的教師剛開始出現(xiàn)問題時(shí)我們會(huì)單獨(dú)找這些學(xué)生交流,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生事后沒有什么長進(jìn)后,長時(shí)間下來我們就容易把這部分學(xué)生邊緣化,而這部分學(xué)生也慢慢地會(huì)覺得難以融入這個(gè)集體中。師生關(guān)系就這么惡性循環(huán)著。
《教師的挑戰(zhàn)》一書作者佐滕學(xué)先生明確地告訴我們:21世紀(jì)的教師面臨的挑戰(zhàn)是為所有兒童提供高質(zhì)量的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),教師的責(zé)任不是進(jìn)行“好的教學(xué)”,而是要實(shí)現(xiàn)所有兒童學(xué)習(xí)權(quán)力,盡可能提高兒童學(xué)習(xí)的質(zhì)量。這里佐藤學(xué)先生強(qiáng)調(diào)是所有兒童的學(xué)習(xí)權(quán)利,而不是絕大部分學(xué)生。像我們中國的中學(xué),每個(gè)班基本在45名學(xué)生左右, 這些學(xué)生的基礎(chǔ)不一,個(gè)性不同,要關(guān)照到每一個(gè)學(xué)生的確是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。我很羨慕日本的班級(jí),學(xué)校規(guī)模不大,20多個(gè)孩子以u(píng)型排列圍聚來老師身邊,這樣的教學(xué)真是別樣的風(fēng)景。中國教室里的學(xué)生多,不能成為我們不做到這一點(diǎn)的理由,我相信只要我們拿出足夠的愛心、耐心對(duì)待他們,尊重他們之間的差異性,尊重每一位學(xué)生的尊嚴(yán),我們師生關(guān)系一定可以更和諧。
其次我覺得一切教學(xué)的展開都要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)。我們雖然經(jīng)常把這樣的話掛在嘴邊,可我覺得我們這點(diǎn)做得并不是那么地號(hào)。我們的課堂往往是流于形式的,老師一個(gè)問題拋出后往往會(huì)傾向于請(qǐng)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生回答,因?yàn)樗麄兊拇鸢竿鶗?huì)更接近所謂的參考答案,這樣老師就可以更順利地進(jìn)入下一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。其實(shí)真正好的課堂應(yīng)當(dāng)是生成的,在學(xué)生回答問題的過程中去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,以此為突破口,引導(dǎo)學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師的對(duì)話,真正地想學(xué)生所想,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),傾聽每一位學(xué)生的心聲。山崎老是在教學(xué)中真正的做到了這點(diǎn)。他的話語都是懇請(qǐng)與感謝的,沒有一句命令式的話語。在山崎老師的課堂中,學(xué)習(xí)是同教科書的對(duì)話,是同他人的對(duì)話,是同自身的對(duì)話。他的每一個(gè)話語都經(jīng)過深思熟慮,清清楚楚地說出來;他的每一個(gè)話語都充滿對(duì)每一個(gè)學(xué)生的尊重;他采取“讓每一個(gè)學(xué)生充分地同教科書對(duì)話,借助同伙伴的切磋來發(fā)展自己的理解。”的課堂策略。
在課堂里構(gòu)筑相互傾聽的關(guān)系,教師要自身甘愿傾聽每一個(gè)學(xué)生的心聲。要走進(jìn)每個(gè)孩子身邊,站在他的身旁,彎下腰去傾聽,給孩子一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境去學(xué)習(xí)。如果沒有傾聽的過程,課堂再怎么熱鬧,學(xué)生的發(fā)言再怎么踴躍,他們的意識(shí)還是停留在原地,最初與最后的發(fā)言內(nèi)容很難發(fā)生變化。而經(jīng)歷了傾聽階段的學(xué)生,他們思考的內(nèi)容會(huì)更加真實(shí),并且能獲得生動(dòng)而豐富的經(jīng)驗(yàn),這樣的課堂才能促進(jìn)合作學(xué)習(xí)。這樣也才能創(chuàng)設(shè)一個(gè)真正的寧靜課堂啊!
長征讀書心得篇五
讀書是人類開啟智慧之旅的鑰匙,也是人類文明傳承的基石。讀書不僅可以豐富人的知識(shí),拓寬人的視野,更可以培養(yǎng)人的情操,提高人的思維能力。在當(dāng)今社會(huì),讀書的重要性愈發(fā)凸顯。因此,倡導(dǎo)“讀書新長征再出發(fā)”已成為了當(dāng)務(wù)之急。回顧我這段時(shí)間的讀書之旅,不僅讓我深感讀書的重要性,也讓我領(lǐng)悟到了很多關(guān)于讀書的新理念和方法。
首先,讀書新長征要以快速閱讀為基礎(chǔ)。快速閱讀是高效閱讀的重要手段,通過快速閱讀不僅可以提高閱讀速度,也可以提高閱讀質(zhì)量。在我的讀書新長征中,我采用了快速閱讀的方法,通過快速瀏覽全書,找出書中的重點(diǎn)內(nèi)容,不斷對(duì)比整理,確定出關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí),我還注重培養(yǎng)自己的閱讀技巧,比如善于利用書籍的目錄和索引,通過對(duì)書籍的結(jié)構(gòu)和章節(jié)的了解,有針對(duì)性地閱讀。這樣的閱讀方式不僅有效提高了我的閱讀速度和質(zhì)量,還讓我更好地掌握了知識(shí),提高了自己的學(xué)習(xí)效果。
其次,讀書新長征要注重多元化的閱讀。多元化的閱讀可以讓我們接觸不同的思想,拓寬我們的文化視野。在我的讀書新長征中,我注重選擇不同類型、不同領(lǐng)域的書籍。尤其是跨學(xué)科的綜合性書籍,既可以豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,也可以幫助我在不同領(lǐng)域之間建立聯(lián)系,從而更好地解決實(shí)際問題。同時(shí),我還注重閱讀其他國家和民族的文化作品,通過學(xué)習(xí)他們的文化和思維方式,不僅可以拓寬自己的視野,還能培養(yǎng)自己的跨文化交流能力。多元化的閱讀不僅豐富了我的思想,也讓我更好地適應(yīng)了當(dāng)今多元化的社會(huì)。
再次,讀書新長征要善于思辨和思考。閱讀不僅要求我們理解書中的內(nèi)容,更要求我們有自己的思考和觀點(diǎn)。在我的讀書新長征中,我注重與書中的內(nèi)容進(jìn)行思辨和思考。我會(huì)在閱讀的過程中主動(dòng)提出問題,通過思考和探索來找到問題的答案。我還會(huì)與他人進(jìn)行交流和討論,聽取他們的觀點(diǎn)和想法,并加以反思和比較。這樣的思辨和思考不僅讓我深入理解了書中的內(nèi)容,也提高了我的思維能力和創(chuàng)造力。同時(shí),我還會(huì)將自己的思考和觀點(diǎn)寫下來,形成讀書筆記,以便日后的回顧和整理。
最后,讀書新長征要以實(shí)踐為支撐。讀書不僅要培養(yǎng)我們的理論素養(yǎng),更要將這些理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。在我的讀書新長征中,我注重將書中的知識(shí)和理論與實(shí)際問題相結(jié)合,積極參與到實(shí)踐中去。我會(huì)選擇一些實(shí)際案例進(jìn)行分析和解決,進(jìn)一步鞏固和應(yīng)用書中的知識(shí)。同時(shí),我還會(huì)將書中的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合,通過實(shí)踐中的發(fā)現(xiàn)和反思,不斷完善自己的知識(shí)儲(chǔ)備和能力。通過實(shí)踐的方法,我不僅加深了對(duì)書本知識(shí)的理解,也提高了自己解決實(shí)際問題的能力。
綜上所述,這段時(shí)間的讀書新長征讓我有了很多新的體會(huì)和收獲。通過快速閱讀和多元化閱讀,我有效提高了自己的閱讀速度和質(zhì)量,豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備和文化視野;通過思辨和思考,我深入理解了書中的內(nèi)容,提高了自己的思維能力和創(chuàng)造力;通過實(shí)踐,在解決實(shí)際問題中,我不斷鞏固和應(yīng)用書本知識(shí),提高了自己的實(shí)踐能力。讀書新長征再出發(fā)的心得體會(huì)將成為我今后繼續(xù)讀書的指南,也將成為我不斷提高自己的動(dòng)力和信心。
長征讀書心得篇六
長征,是一部曲折離奇的神話,創(chuàng)造了人類戰(zhàn)爭史上的奇跡,突破時(shí)代和國界,在世界上廣為傳揚(yáng),長征是一部史無前列,雄偉壯麗的英雄史詩……長征是宣傳隊(duì),是宣言書,是播種機(jī)。多少年來,中國和世界上一切富有正義感的人們,無不為紅軍長征的偉大創(chuàng)舉所驚羨,無不為紅軍將士在長征中所極度煥發(fā)的偉大精神力量所仰慕。這個(gè)暑假,懷著對(duì)革命先烈的無限敬仰,我品讀了《長征》這本書,心中充滿感懷,思緒萬千。
1936年,經(jīng)過二萬五千里長征,紅軍勝利到達(dá)了陜北,那一刻,中國革命的戰(zhàn)斗激情在陜北沸騰。中國革命的光輝征程中,鐫刻了火紅的兩個(gè)大字——長征!
如今,我們再次品讀長征,感悟偉大的長征精神!從八一南昌起義到共產(chǎn)黨開始創(chuàng)建新型人民武裝,從秋收起義到三灣改編,從建立井岡山根據(jù)地到奪取中央蘇區(qū)三次反圍剿的勝利,紅軍一步步發(fā)展壯大,直到后來,第五次反圍剿的失敗,導(dǎo)致紅軍被迫進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移,亦即人們后來所叫的“長征”。
說到長征,有人喜歡用戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移來形容,有人喜歡用大潰逃來形容。但,不管怎樣,長征是在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下所做出的最明智的選擇。四渡赤水河,巧渡金沙江,飛奪瀘定橋,強(qiáng)渡大渡河,爬雪山,過草地,一個(gè)個(gè)藝術(shù)般史詩級(jí)的壯舉,皆在長征完成。
沒有長征,便沒有中國共產(chǎn)黨的成熟,選擇毛澤東作為領(lǐng)袖,不也在印證著中國共產(chǎn)黨一步步走向成熟嗎?正是在這種艱難困苦的條件下,共產(chǎn)黨人磨礪了意志,砥礪了心態(tài),用宏偉的兩萬五千里描繪了自己的成長與奮斗。這部輝煌壯烈的長征史,更是人類歷史上一座劃時(shí)代意義的精神豐碑!
人們喜歡給長征帶上太多的光環(huán),對(duì)于長征,長征精神,已經(jīng)到了溢美之詞無以復(fù)加的程度。毫無疑問,這是應(yīng)該的。但,在這種贊美的環(huán)境下 ,很多人體會(huì)不到長征的那種艱辛和環(huán)境的惡劣。在當(dāng)時(shí),紅軍長征縱橫14個(gè)省,穿越十多個(gè)少數(shù)民族地區(qū),總行程達(dá)6.5萬余里,但這些都是時(shí)間和距離的考驗(yàn)。更為嚴(yán)峻的是,天上成百上千的偵察轟炸機(jī),地上10倍于紅軍不擇手段圍追堵截的國民黨軍隊(duì),途中高不可攀的雪上和漫漫無邊的草地,難以忍受的饑餓和無盡無止的疾病。長征途中,先后打了600余次重要戰(zhàn)役,幾乎每天都會(huì)有一場戰(zhàn)斗發(fā)生,隨時(shí)都有可能犧牲……知道了這些,才能真正體會(huì)到“金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒”中的“寒”究竟是什么感覺!
克勞塞維茨曾經(jīng)說過:“物質(zhì)的原因和結(jié)果不過是刀柄,精神的原因和結(jié)果才是貴重的金屬,才是勝利的刀刃。”眾所周知,我們的紅軍是小米加步槍,而敵人是飛機(jī)加大炮,最后,勝利卻屬于紅軍,因?yàn)樗麄冇幸粋€(gè)堅(jiān)定的信仰,為了共同的目標(biāo)與理想在奮斗,為了這個(gè)共同的目標(biāo),他們可以犧牲一切,甚至生命!
“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”歷史屬于先輩,而未來屬于我們。歷史的車輪滾滾向前,新的畫卷已在我們面前徐徐展開!長征已經(jīng)載入史冊,成為中華民族寶貴的精神財(cái)富,但長征精神永不過時(shí),永垂不朽!在新的時(shí)代背景下,熠熠生輝,指引著我們向前!向前!向前!
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在全軍政治工作會(huì)議上提出的“要著力培養(yǎng)有靈魂,有本事,有血性,有品德的新一代革命軍人”,要做到四有,我覺得一定不能忘了長征精神,長征精神永垂不朽,這也必將成為新形勢下大力發(fā)揚(yáng)的精神內(nèi)容。長征讀書心得篇七
這些天把《貨幣戰(zhàn)爭》看了。書是暑假從蘿卜那里借來的,本來應(yīng)該在假期里搞定,沒想到拖到現(xiàn)在,書還一路跟到了英國,所以趁這個(gè)寒假趕緊解決,好讓老媽過年后回國把書帶回去。
我個(gè)人感覺是我看這本書的過程讓我收獲很大,引起了我很多疑問,讓我查了很多資料,做了很多思考。雖然很多疑問還是沒能找到答案,但是還是從尋找答案的過程中,增進(jìn)了對(duì)貨幣和金融的了解。對(duì)于這點(diǎn),我還是非常滿意的,也非常感謝作者。
就書本身和它的內(nèi)容觀點(diǎn)而言,有一部分是比較有見地,也值得深入探討的。我非常理解它為何能在中國暢銷。書里面的內(nèi)容煽動(dòng)性強(qiáng),有非常強(qiáng)烈的陰謀論色彩,再加上很強(qiáng)的憂患意識(shí),所以在現(xiàn)在的時(shí)代背景下面,會(huì)與廣大的中國中產(chǎn)階級(jí)和知識(shí)分子產(chǎn)生共鳴,因?yàn)榇蠹覍?duì)美國和外資都心存警惕。但是,越是這樣的重大問題,越是要慎重討論,應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貋硌芯浚吘菇?jīng)濟(jì)是一門科學(xué),要講真憑實(shí)據(jù),邏輯緊密,這點(diǎn)我感覺本書是比較缺乏的。
宋鴻兵先生的寫作風(fēng)格,就我感覺,對(duì)于一本經(jīng)濟(jì)政策論述的書來說,太過于天馬行空和夸張隨意,文學(xué)性太強(qiáng),導(dǎo)致他對(duì)理論的闡述,缺乏邏輯和條理。
1、在許多事情上,只提出了觀點(diǎn)和理論,并沒有給予解釋來論證,比如說宋先生提出了“剪羊毛”這個(gè)說法,聲稱這是國際銀行家的剝削平民的終極方式,但是這個(gè)方式的具體操作和機(jī)制,并沒有被很詳細(xì)的闡述。像這樣的缺乏邏輯支撐的說法在整本書里比較多,當(dāng)然我知識(shí)淺薄,有些簡單的概念不理解也是有的,不過總體感覺,邏輯推理還是比較缺乏的。
3、就是數(shù)據(jù)圖表的缺乏,大量的命題,都缺乏有效的數(shù)據(jù)來做證據(jù),真實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù),是經(jīng)濟(jì)理論的基石,否則可信度很難建立。
4、書中引用的許多評(píng)論和警示,相當(dāng)多得來自19世紀(jì),20世紀(jì)早期,已經(jīng)不符合現(xiàn)在的時(shí)代背景,畢竟金融系統(tǒng)在不斷的改變和進(jìn)化,人們對(duì)經(jīng)濟(jì)體系的認(rèn)識(shí)也在演變,歷史上的爭論也許在現(xiàn)在根本沒有意義。書中引用的材料,大多來自美國金融陰謀主義作品,經(jīng)濟(jì)資料非常有限,所以我對(duì)觀點(diǎn)的客觀性和科學(xué)性有懷疑。
5、我對(duì)宋先生對(duì)的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)界,以及歷史上的經(jīng)濟(jì)學(xué)大家的不尊重和惡意猜測,讓我感到些許憤怒。宋先生就整個(gè)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)都被銀行家洗腦的說法實(shí)在讓我無法接受,西方經(jīng)濟(jì)學(xué)界的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)研究的細(xì)致對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的探索,都是我親身感受著的。難道就因?yàn)楝F(xiàn)在主流經(jīng)濟(jì)學(xué)都統(tǒng)一金本位的局限性和法幣的優(yōu)勢,就說他們是被國際銀行家洗腦了?這樣的說法對(duì)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)者的學(xué)術(shù)獨(dú)立和尊嚴(yán)是一種侮辱。
本書中的最重要的幾個(gè)觀點(diǎn)是:
1、歐美的貨幣發(fā)行權(quán)在央行是問題根源;
2、法幣系統(tǒng)會(huì)無限擴(kuò)大國債,從而導(dǎo)致金融系統(tǒng)的崩潰;
3、金本位系統(tǒng)是最好的貨幣系統(tǒng),但遭到國際銀行家的破壞;
4、部分儲(chǔ)備是導(dǎo)致通脹的罪魁禍?zhǔn)祝ㄘ浥蛎浭莿兿魅嗣竦慕K極手段。
對(duì)于這些觀點(diǎn),以下是我的個(gè)人研究所得和看法:
1、書中說英美的央行都是私有的,我的調(diào)查是英國的央行是政府所有,美聯(lián)儲(chǔ)雖是由美國各大銀行聯(lián)合所有,但是利潤基本上交國庫。
2、我目前的理解是,法幣系統(tǒng)里,因?yàn)檠胄杏杏♀n的權(quán)利,當(dāng)經(jīng)濟(jì)需要產(chǎn)生新的貨幣的時(shí)候,央行就從賬戶上產(chǎn)生新幣購買國債,當(dāng)需要減少貨幣流通時(shí),就從賬戶上賣出國債,然后將所得的貨幣銷毀。國債本身無限增加并沒有關(guān)系,只要貨幣流量的增加和國債的增加的比例固定就可以了,就是說國債的相對(duì)價(jià)值沒有變,貨幣只是一種表達(dá)方式,面值增加并沒有關(guān)系。舉個(gè)例子,如果a國國債是1美元,經(jīng)濟(jì)總值是10美元,過了段時(shí)間,國債到了2美元,而經(jīng)濟(jì)總值到了20美元,那其實(shí)說明了a國的債位并沒有改變,自然應(yīng)該不會(huì)對(duì)金融系統(tǒng)產(chǎn)生影響。
3、金本位的概念是,貨幣的發(fā)行直接與黃金白銀的儲(chǔ)備掛鉤,一單位的貨幣,可以直接兌換一定量的金銀。其實(shí)貨幣本身只是個(gè)價(jià)值流動(dòng)的媒介,所以說遠(yuǎn)古的時(shí)候,也有人類族群拿貝殼羽毛當(dāng)貨幣的,其實(shí)很多貨幣本身沒有任何價(jià)值,因?yàn)樗麄儾皇巧唐罚皇莻€(gè)媒介,所以用什么當(dāng)貨幣都沒有本質(zhì)上的區(qū)別。舉個(gè)直觀的例子, a與b要交易,如果沒有貨幣,a就用5斤米和b兌換1斤肉;如果有貨幣的話,如果一斤米的價(jià)格是1個(gè)單位的貨幣,那么一斤肉的價(jià)格就是5個(gè)單位的貨幣,無論這個(gè)貨幣是貝殼,羽毛還是黃金。黃金白銀之所以幾千年在世界被通用,是因?yàn)樗鼈兤粒y以開采,又不容易化學(xué)反應(yīng),滿足作為貨幣的條件,并不是本身有太大的內(nèi)在價(jià)值,(銀的工業(yè)價(jià)值不算)。所以用黃金掛鉤貨幣,從經(jīng)濟(jì)的角度來說,是根本沒有意義的。
4、部分儲(chǔ)備要解釋的話,比較繁瑣,簡單的說,就是當(dāng)銀行只保留一部分存儲(chǔ)資金,然后把剩下的儲(chǔ)蓄借出時(shí),這個(gè)過程會(huì)產(chǎn)生新錢,導(dǎo)致貨幣流通量的增加,所以宋先生就說這種貨幣流通量的增加,會(huì)造成通貨膨脹,其實(shí)不然,因?yàn)楫?dāng)被銀行借出的錢被歸還時(shí),系統(tǒng)會(huì)反向運(yùn)轉(zhuǎn),而新錢將消失。無數(shù)筆借貸和歸還永遠(yuǎn)都在同時(shí)發(fā)生著,所以他們會(huì)達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡,保持金融系統(tǒng)里貨幣流通量的穩(wěn)定。具體解釋大家可以搜索fractional-reserve system,網(wǎng)上有很多很好的解釋。 通貨膨脹其實(shí)不可怕,只要商品的相對(duì)價(jià)值沒有改變就可以了,宋先生總是強(qiáng)調(diào)一個(gè)單位貨幣的購買力下降了,但是只要每個(gè)人擁有的貨幣總量增加了,那就說明個(gè)人的購買力增強(qiáng)了。美國人均財(cái)富(消除通脹效果后)在上個(gè)世紀(jì)提高了9倍,雖然美元購買力低了很多,但是不可否認(rèn)的是美國人比20世紀(jì)初,要富得多了。
這樣的話,觀點(diǎn)上我也大致談完了。
總結(jié)一下,貨幣戰(zhàn)爭這本書,讀起來還是比較有趣的,只是我對(duì)里面的很多觀點(diǎn)不敢茍同,余下的很多觀點(diǎn),我會(huì)近一步地去研究,估計(jì)等一段時(shí)間以后,再回頭來看一下,希望能解開更多謎團(tuán),有新的收獲。 我推薦學(xué)經(jīng)濟(jì)方面的同學(xué)們還是應(yīng)該看一下,因?yàn)檫@本書可以引發(fā)很多思考。但是我個(gè)人認(rèn)為,對(duì)此書的觀點(diǎn)要比較小心,盲目草率的接受是危險(xiǎn),所以一定要用獨(dú)立的思想去面對(duì)它。對(duì)于不學(xué)經(jīng)濟(jì)的朋友,如果要讀貨幣戰(zhàn)爭,我建議不要太當(dāng)真,就當(dāng)一種說法,如果在讀的時(shí)候同時(shí)了解一下以被承認(rèn)的經(jīng)濟(jì)金融知識(shí),會(huì)很有幫助。
長征讀書心得篇八
王樹增著的歷史題材小說《長征》,我感觸良多,可以說以王樹增的《長征》和紀(jì)念長征勝利七十周年的新一輪出版熱為代表,以《長征》的追求為例,可以概括為一句話就是“全景式客觀再現(xiàn),全球化認(rèn)知高度”。結(jié)合公司企業(yè)文化,結(jié)合公司最近采取的單店核算、單品管理、單項(xiàng)分解、單類控制、四單管理措施及總經(jīng)理的十五字方針(找差距想辦法降費(fèi)用擴(kuò)銷售增效益),結(jié)合現(xiàn)電器零售行業(yè)單店經(jīng)營現(xiàn)狀,特別是電器三級(jí)市場現(xiàn)狀來看,我們營銷人最需要的就是就是長征精神。
偉大的長征精神,概括起來就是胸懷目標(biāo)、矢志不移的堅(jiān)定信念,無所畏懼、勇往直前的英雄氣概,實(shí)事求是、獨(dú)立自主的創(chuàng)新膽略,顧全大局、緊密團(tuán)結(jié)的革命風(fēng)格,心系群眾、患難與共的高尚情懷。
偉大的長征精神,是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的最高體現(xiàn),它的每一個(gè)音符都具有撼人心靈、發(fā)人深思、催人奮進(jìn)的歷史神韻。
在全民族大力弘揚(yáng)長征精神,有利于增強(qiáng)朝著遠(yuǎn)大理想不懈追求的堅(jiān)韌力,有利于增強(qiáng)朝著共同目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗的凝聚力,有利于增強(qiáng)朝著美好前景開拓新路的創(chuàng)造力,有利于增強(qiáng)面向世界贏得發(fā)展優(yōu)勢的競爭力。
王樹增的《長征》反映出人類無論處在怎樣的險(xiǎn)境、絕地之中,只要有理想作為支撐,有信念作為牽引,就能產(chǎn)生一種精神,一種一往無前、百折不撓的大無畏精神。有了她,就不僅可以在槍林彈雨、大河絕壁、雪山草地中頑強(qiáng)生存,而且還能英勇戰(zhàn)斗并且突出重圍,贏得勝利,追求光明,走向輝煌,創(chuàng)造史詩。我們營銷人最需要的就是這股信念。
現(xiàn)電器零售行業(yè)單店經(jīng)營現(xiàn)狀,最好是結(jié)合電器三級(jí)市場現(xiàn)狀來看,中小電器零售商的生存空間將被進(jìn)一步擠占,直至新興的渠道模式占領(lǐng)市場,舊的渠道模式退出市場。伴隨著一級(jí)市場的飽和,企業(yè)也開始向二三級(jí)的城鎮(zhèn)滲透。而作為傳統(tǒng)經(jīng)營模式的單店經(jīng)營規(guī)模較大,資金分散,不但成本高,售后服務(wù)也不夠完善。
結(jié)合公司企業(yè)文化來看,和長征精神很類似,同樣有著不怕艱難的信念,和堅(jiān)持到底的毅力。
長征讀書心得篇九
對(duì)于我們生長在幸福、快樂的現(xiàn)代生活里的孩子們來說,什么是苦、什么是累幾乎從來沒有切身的感受,但讀了《長征》這本書之后,終于知道什么叫千辛萬苦,什么是恒心和毅力,什么才算真正的英雄!
兩萬五千里的長征,紅軍叔叔們以血肉之軀譜寫了人類歷史上無與倫比的英雄史詩。面對(duì)寒風(fēng)凜冽,冰雪覆蓋的高山,紅軍叔叔、阿姨,甚至有的年齡小的只能叫哥哥的戰(zhàn)士們,沒有吃的,就吃炒面,到后來甚至吃煮的皮帶;沒有太多穿的,有的只能靠吃辣椒御寒。經(jīng)過漫漫草地,遇到的卻是可怕的淤泥和沼澤,陷阱去就會(huì)再也爬不出來。他們中的許多人都倒在了長征的路上,可是紅軍叔叔們卻有著堅(jiān)忍不拔的毅力和英雄氣概,他們團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,用超乎想象的努力和艱辛走出了一條前進(jìn)的道路。這既是一條淬煉意志的艱難之路,也是一條生命之路。長征路上的感人故事太多太多,每一個(gè)故事都深深地觸動(dòng)著人們的心靈,就像書中寫的那樣:紅軍的長征是舉世無雙的壯舉,它像一條永遠(yuǎn)銘刻在地球上的紅飄帶,成為人類堅(jiān)定無畏的象征。
想想現(xiàn)在的我們,始終沐浴在陽光明媚的春天里,衣食無憂,歡聲笑語,在爸爸、媽媽的呵護(hù)下健康成長,在老師、同學(xué)們的關(guān)心下不斷進(jìn)步。可是有的時(shí)候我們卻因遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就打退堂鼓,這和紅軍叔叔們比那該差的多遠(yuǎn)啊!我們要向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們那種堅(jiān)強(qiáng)的意志和不怕困難的斗志;學(xué)習(xí)他們那種頑強(qiáng)的毅力和不怕死的拼命精神。在國家越來越富裕、越來越強(qiáng)大的今天,讓我們珍惜時(shí)光,勇于拼搏,努力學(xué)習(xí),將來成為一個(gè)有用的人才,為祖國更美好的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量!
長征讀書心得篇十
今天我讀了《長征精神代代傳》這本書,紅軍戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng)給了我深刻印象。他們的武器只有普通的步槍,甚至是大刀,而敵人卻擁有飛機(jī)、大炮……但他們卻把敵人打得落花流水。
紅軍們雖然武器裝備簡陋,但卻懂得智取。在占領(lǐng)遵義城的過程中,他們喬裝成敗退的敵軍,巧妙地喊開遵義城門,解放了遵義城。
在長征中,紅軍嚴(yán)格執(zhí)行“三大紀(jì)律八項(xiàng)注意”,對(duì)人民群眾的財(cái)產(chǎn)秋毫無犯,和人民群眾建立了血肉相連的深厚的感情。紅軍真心誠意為群眾辦事,幫助窮苦人民翻身解放。群眾把紅軍視為自己的子弟兵,幫助紅軍戰(zhàn)士解決了許多困難。強(qiáng)渡大渡河時(shí),船工們冒著槍林彈雨,一槳連一槳地拼命劃著,把紅軍勇士們送到對(duì)岸。每到一個(gè)地方,紅軍戰(zhàn)士們就受到人民群眾夾道歡迎,紅軍衣著單薄,群眾紛紛把好房子騰給紅軍,把厚實(shí)的被子讓給紅軍,并主動(dòng)為紅軍做飯、燒水。我們的紅軍戰(zhàn)士也爭著為群眾做事,真是軍民一家人啊!
最使我驚奇的是,在紅軍隊(duì)伍里活躍著一批十多歲的少年,他們的年齡比我們大不了多少,但他們卻胸懷遠(yuǎn)大的革命理想,投身于激烈的戰(zhàn)爭,每樣事情都參加,他們總是愉快而樂觀,耐心、勤勞、聰明、努力學(xué)習(xí)。想一想他們,我們的學(xué)習(xí)條件該是多么好啊!我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?這些英勇的革命前輩,為了中華民族的危亡,把個(gè)人的生死置之度外。他們永遠(yuǎn)值得我們敬仰,我們永遠(yuǎn)懷念他們。
長征精神代代傳讀書心得體會(huì)
長征讀書心得篇十一
今年,我們迎來了中國共產(chǎn)黨建黨九十周年。從1921年的南湖游船到今天,在這__年的風(fēng)雨歲月里,共產(chǎn)黨創(chuàng)造了無數(shù)奇跡。讀了《七律·長征》這首詩后,我心中感慨萬千!
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑”、“更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏”……從這些詩句中,我們可以感受到,革命先烈們?yōu)榱私⑿轮袊瑢⒆约旱纳乐弥韧狻9伯a(chǎn)黨員的英勇無畏、舍己為人的奉獻(xiàn)精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我們是黨和祖國的希望,我們要去繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng),建設(shè)更加美好的未來。
我們少年兒童是共產(chǎn)主義接班人,在當(dāng)今和平年代,我們應(yīng)當(dāng)盡到自己的責(zé)任,去做力所能及的事情,好好學(xué)習(xí),將來為社會(huì)服務(wù),報(bào)答黨的恩情。
在創(chuàng)建全國文明城市的過程中,我們作為小市民都積極配合創(chuàng)建工作:在放學(xué)高峰期,紅領(lǐng)巾監(jiān)督員們認(rèn)真維持公交站臺(tái)的秩序;在公交車上,我們主動(dòng)給需要幫助的人讓座;在校園里,我們隨時(shí)撿起地上的小紙屑……我校還開展了“現(xiàn)代社會(huì)還需要國學(xué)經(jīng)典嗎”主題公民教育實(shí)踐活動(dòng),向全社會(huì)宣傳國學(xué)經(jīng)典,為文明城市的創(chuàng)建打下了基礎(chǔ)。
共產(chǎn)黨正領(lǐng)導(dǎo)全國人民走向新的未來,我們要聽黨的話,跟黨走,在黨的光輝下茁壯成長!
長征讀書心得篇十二
我懷著激動(dòng)的心情讀完了《長征精神代代傳》這本書,掩卷沉思,我不禁感慨萬千!長征鍛煉了紅軍戰(zhàn)士的意志、勇氣和力量,有了長征的勝利,才有了新中國的成立,才有了我們今天豐富多彩的幸福生活。我深深的為長征精神所感動(dòng),長征精神猶如一座歷史的豐碑永遠(yuǎn)聳立在人們的心里!
我敬佩長征中的英雄們,他們?yōu)樽鎳嗣竦氖聵I(yè)拋頭顱、灑熱血,漫漫長長征路,不知有多少戰(zhàn)士為國捐軀。但是他們前赴后繼的精神永遠(yuǎn)是我們中華民族的脊梁!永遠(yuǎn)是共和國的豐碑!
讀了《長征精神代代傳》后,我一定要銘記長征精神,以先烈為榜樣,勤奮學(xué)習(xí),嚴(yán)于律己,樹立遠(yuǎn)大的理想,讓偉大的長征精神代代相傳!
長征讀書心得篇十三
今天,學(xué)習(xí)了毛澤東《七律。長征》這首詩,我感觸頗深。
長征,這震驚中外舉世皆無的兩萬五千里的軍事長征,是中國紅軍的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。中國工農(nóng)紅軍長驅(qū)二萬五千余里,縱橫十一省。長征途中,天上有敵人飛機(jī)轟炸,地下有敵人幾十萬軍隊(duì)的圍追堵截,還有湘江、烏江、金沙江、大渡河、瀘定橋、五嶺、烏蒙山、大雪山、草地等天險(xiǎn)的阻隔,紅軍要戰(zhàn)勝克服這些艱難險(xiǎn)阻,不僅身體要遭受超出人類種。種極限才能忍受的痛苦,而且還要付出鮮血和生命的代價(jià)。長征本身是一曲悲壯的交響樂,一首悲壯的詩,一幅悲壯的畫。
但是毛澤東寫的長征的詩詞,卻沒有刻意描寫長征經(jīng)歷的苦難和犧牲,而是洋溢著高昂的革命樂觀主義精神。“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑”“更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏”這種革命的樂觀主義精神,連那從浩浩太古以來就獨(dú)立存在的岷山千里雪,也雪霽日出,陽光映著白雪、紅旗,為紅軍的勝利而笑逐顏開了。這是何等革命英雄主義氣概啊!
毛澤東為代表的共產(chǎn)黨人,憑借革命樂觀主義和革命英雄主義相結(jié)合的長征精神,帶領(lǐng)中國人民推翻了三座大山,中國人民從此站起來了,中華民族開始了揚(yáng)眉吐氣的日子。在長征詩中,我領(lǐng)略了中國共產(chǎn)黨人豪情萬丈的革命英雄主義氣概,感受到中國革命的波瀾壯闊和艱辛曲折,體會(huì)到我們幸福生活的來之不易。長征精神深深地打動(dòng)了我。
作為一名小學(xué)生,我要用“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”的精神去征服學(xué)習(xí)、生活上的一座座高山,一條條大河,珍惜現(xiàn)在的幸福生活,好好讀書,決不能浪費(fèi)光陰,虛度年華。迎來自己人生的“盡開顏”。
長征讀書心得篇十四
紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸……”我聽著這首歌,想起了紅軍在過草地、爬雪山的過程中,不因?yàn)樽匀坏淖璧K而終止前進(jìn)道路的精神。
長征,不光是靠自己的雙腳從漫漫征途中走過來的老一輩人的驕傲,也是我們的驕傲,更是我們中華民族的驕傲。它不僅載入中國人民解放斗爭的史冊,在世界史中,它同樣也是永遠(yuǎn)不可忘記的重要一筆。
長征的開始,是被國民政府逼迫的。國民政府以各種各樣的襲擊,使我們的紅軍傷亡慘重。紅軍在長征的途中,一路上要面對(duì)自然環(huán)境變化的考驗(yàn),更要防備國民黨和日本侵略者,使紅軍有了許多作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。特別是在面對(duì)著國民黨一次又一次的“圍剿”,紅軍立刻掉頭,于1935年3月21日至22日晨,神速地再次東渡赤水河。紅色政權(quán)巍然屹立在中華大地上,同國民黨政權(quán)對(duì)峙。他們強(qiáng)渡大渡河,粉碎反革命前后夾擊合圍的陰謀;飛奪瀘定橋,實(shí)現(xiàn)勝利的第一天。
最后紅軍長征于1935年10月甘肅會(huì)寧會(huì)師,宣告紅軍二萬五千里長征的勝利結(jié)束。紅軍長征的歷史事件,將會(huì)在中國歷史永遠(yuǎn)保留著,中國紅軍以血肉之軀譜寫了人類歷史上無與倫比的英雄史詩:二萬五千里長征。它那傳奇式的犧牲和堅(jiān)韌不拔的革命英雄主義精神始終是中國革命和建設(shè)賴以成功的基礎(chǔ),它激勵(lì)著一個(gè)有13億人口的中國朝著一個(gè)無人能夠預(yù)言的未來前進(jìn)。中國工農(nóng)紅軍的長征是舉世無雙的壯舉,它像一條永遠(yuǎn)銘刻在地球上的紅飄帶,成為人類堅(jiān)定無畏的.象征。