總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。優秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美術社團活動總結美篇篇一

近期，我參加了學校美術社團的活動，并獲得了一次難得的學習藝術的機會。通過參與各種繪畫、手工制作等活動，我不僅學到了技巧和知識，還提升了自己的藝術修養。在此，我想分享一下這次活動的心得體會。

首先，美術社團提供了一個自由創作的平臺。在平時的學習生活中，我們通常會遵循課程要求進行創作，受到較為固定的限制。而在美術社團活動中，老師給予我們充分的自由，鼓勵我們按照自己的想法進行創作。這種自由度極大地激發了我的創造力，我可以盡情地嘗試各種表現方式。這樣的經歷讓我明白了藝術的本質是靈感的自由流動，只有找到適合自己的創作方式，才能真正展現出自己的藝術個性。

其次，美術社團的活動注重提高我們的技巧水平。在活動中，老師會根據我們的水平和興趣進行指導，并分享一些專業的技巧。比如，老師教給我們如何運用不同的筆觸和色彩搭配來表達感情，如何利用光影的處理來營造氛圍等等。這些指導讓我感受到了技巧對于藝術作品的重要性，也讓我明白只有不斷地學習和實踐，才能不斷地提高自己的繪畫水平。

此外，美術社團活動尤為注重藝術的觀察與表達。在活動中，老師帶領我們走進博物館、畫廊等地方，觀賞名家的作品，一起探討作品背后的意境和情感。通過作品的觀察，我逐漸培養了對藝術的敏感性和理解力。同時，在實踐過程中，老師也教會了我們如何通過繪畫和手工制作來表達自己的思考和情感。這樣的經歷增強了我對藝術的熱愛，也為我以后進行創作提供了更多的靈感和可能性。

而且，美術社團活動還培養了我與他人合作的能力。在活動中，我們常常需要與其他成員一起合作完成一些大型項目。這要求我們根據分工的不同，進行有效的溝通和協作。通過這樣的團隊合作，我學會了傾聽他人的意見，尊重他人的想法，并且在與他人合作的過程中共同解決問題，達到更好的成果。這樣的經驗不僅提升了我的團隊合作能力，也加強了我與他人的交流能力。

最后，美術社團活動給予了我展示自己作品的機會。在活動的結尾，我們舉辦了一次展覽，將自己的繪畫和手工作品展示給其他同學和老師。通過這次展覽，我不僅收到了很多鼓勵和贊賞，還接受了其他同學的意見和建議。這些反饋對我來說是非常寶貴的，它們既是對我已經取得的成績的肯定，也是對我繼續努力的動力。

通過這次美術社團的活動，我深切體會到了藝術的魅力和樂趣。通過自由創作、技巧提高、藝術觀察與表達、合作能力培養以及作品展示，我在這次活動中獲益匪淺。我相信這些經歷不僅對我的藝術修養有所幫助，也會對我的人生產生深遠的影響。我將繼續保持對藝術的熱愛，并將美術社團活動中學到的知識和經驗應用于更多的創作中。

美術社團活動總結美篇篇二

美術學科是學校實施美育的主要途徑之一。美術學科在素養教育中的根本任務是通過美術教學進行審美教育，使同學獲得美術基礎學問和基本技能，促進同學的智力及身心和諧進展。在本學期我依據學校支配，和李業雯老師一起開展了美術社團活動，現總結如下：

學習剪紙技法、感受剪紙的魅力;學畫兒童畫，學習油畫棒技法，培育（想象力）和創新意識。培育同學的審美意識，熟悉自然美、社會生活美和藝術美，具有愛美、追求美的意識。

我們應當多了解兒童，敬重他們的思維表現特點。著重培育四個力量，即觀看力、形象記憶力量、想象力和制造力。

每周一次，讓有美術愛好及特長的同學可以進一步地學習，提高他們的愛好及技能技法。

12月至元月我們組織同學參與全國少兒美術作品大展，信任在即將到來的新學期里，會有好的成果。

有個別狀況需要調整時間，沒有準時地通知同學，需要改進;另外，我在低班級的兒童畫教學所選的內容，有些畫較豐富，構圖較難把握，需要依據同學的狀況來選擇教學內容。

美術社團活動總結美篇篇三

美術社團活動是許多學校中重要的課外活動之一。通過參與美術社團活動，我們不僅可以學習到更多的繪畫技巧和知識，還能開拓我們的藝術視野，提升我們的審美意識。在過去的一段時間里，我有幸參加了學校的美術社團活動，并從中獲得了很多收獲。接下來，我將介紹我在美術社團活動中的體會和心得。

第二段：提升繪畫技巧

在美術社團活動中，我們通過老師的指導學習了很多繪畫技巧。我們學習了素描、水彩畫、油畫等不同形式的繪畫技巧，這些技巧的學習不僅提升了我們的繪畫水平，同時也加深了我們對藝術的理解。在學習素描的過程中，我們學會了如何捕捉物體的形狀和紋理，通過大量的練習，我們的素描技巧得到了提高。水彩畫給我們帶來了更多的想象空間和創造力，我們學會了如何使用不同的顏色和技法來表達我們的情感和想法。油畫則要求我們有更高的耐心和細致，通過多次描繪和重疊，我們可以創造出更具立體感的作品。通過這些技巧的學習，我收獲了更多的繪畫技巧，也更加熱愛藝術。

第三段：開拓藝術視野

參加美術社團活動，不僅可以提升我們的繪畫技巧，還可以開拓我們的藝術視野。在活動中，我們不僅學習了繪畫技巧，還對藝術史和各種藝術流派進行了學習。我們了解了不同時期的藝術品和藝術家，從中得到了啟發和靈感。參觀藝術展覽和博物館也成為了我們社團活動的一部分，在這些地方我們可以近距離欣賞到各種藝術作品，了解藝術的發展軌跡和變化趨勢。這不僅拓寬了我們對藝術的認識，也幫助我們形成了自己獨特的藝術風格。

第四段：培養審美意識

美術社團活動對我們的發展不僅在繪畫技巧和藝術視野上，更重要的是培養了我們的審美意識。通過學習藝術史和欣賞藝術作品，我們對美的感知和判斷能力得到了提升。我們學會了分辨不同藝術作品的風格和特點，進而從中學習到更多的創作靈感。在社團活動中，我們還常常組織一些討論和評比活動，通過交流和互相學習，我們的審美意識得到了培養和加強。我們開始更加注重細節的描繪，注重作品的整體和諧，使自己的作品更具有藝術性。

第五段：收獲與展望

美術社團活動給予了我許多收獲，我不僅在繪畫技巧上有了提升，還開拓了自己的藝術視野，培養了審美意識。通過學習和實踐，我開始懂得藝術的力量和與生活的聯系。未來，我希望能繼續參加美術社團活動，不斷探索和嘗試不同的繪畫技法和創作方式，提升我的繪畫水平和藝術創造力。同時，我也希望能將自己所學的知識和技巧分享給身邊的人，讓更多的人了解和熱愛藝術。

美術社團活動總結美篇篇四

又到了一年的學期末，美術社團在整個學期中形成了自己的學習風格，學生們不斷掌握了繪畫技能，培養了學生審美的教育，形成了正確的觀念，在每節課中培養學生全面的美術素質，創造美的能力不斷得到提升，接下來做出這個學期的總結：

本學期參加社團共20名學生，人數較多，且一部分在以前并沒有經過相應的培養訓練，只是憑著好奇心、興趣來學，其基本功并沒有得到鍛煉。針對這一部分學生我采取了素描基礎教學法，做到既讓他們學到知識，又盡快縮短差距。

現將一學期的活動具體總結如下：

本學期積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創作活動中，創造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。

在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

在這學期的美術教學中創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。

既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，提倡師生間的情感交流和平等關系。

過半學期的學習，孩子們對于繪畫方面的興趣越來越高了，雖然存在諸多不足之處，但是一切還會更加好，相信美術社團在大家的.努力下也會更加精彩紛呈。

美術社團活動總結美篇篇五

為了活潑校園文明，本學期，在學校的支持和組織下，我們展開了美術興味小組兒童畫繪畫活動，經過活動進步了先生的繪畫才能和審美，次要培訓對象我拔取了三、四年級的先生等十多人進展輔導，現將這學期的兒童畫繪畫活動總結如下：

一、針對年級、先生的承受才能不同，我采取不同的辦法，先由淺入深讓他們容易承受從而激起他們的興味。

二、增強美術繪畫根底訓練，進步先生對繪畫技巧的'掌握，注重畫面全體的表示以及顏色的運用。

三、在必然的根底上讓先生臨摹同年級的作品，從臨摹中領悟感受繪畫的各類表示技巧與辦法。

四、經過一系列的訓練引導先生本人想象創作，進步他們對繪畫的看法，不單只是復雜的繪畫更多的是要有發明的表示。

以上幾點是本學期次要的學習目的，也是對先生繪畫根底的穩固，總體來說先生仔細積極的表示使他們對兒童畫繪畫的學習有了分明的提高，無論是在描寫還是在顏色的表達上都能到達很好的效果，從而到達本學期展開活動的學習要求。

美術社團活動總結美篇篇六

本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，使學生掌握繪畫技能，發展智力，形成個性品德的目的，使我們的兒童畫社團順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育，培養學生健康、正確的審美觀念，成為全面發展的社會人才。為了這目標的實現，我們注重在每節課中培養學生全面的美術素質，即培養他們感受美、理解美、鑒賞美和創造美德能力，在表現美的行為過程中發揮學生的創造性。實踐證明，學生喜歡這種活動方式，這種教育方法也取得了實效。

本學期參加社團共40名學生，人數較多，且一部分在以前并沒有經過相應的培養訓練，只是憑著好奇心、興趣來學，其基本功并沒有得到鍛煉。針對這一部分學生我采取了引導教學法，做到既讓他們學到知識，又盡快縮短差距。現將一學期的活動具體總結如下：

一、重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。

本學期積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創作活動中，創造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。

二、在美術教學中注重對學生審美能力的培養。

在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

三、從單純的技能、技巧學習層提高到美術文化學習的層面。

在這學期的美術教學中創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。

四、加強教學中師生的雙邊關系。

既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，提倡師生間的情感交流和平等關系。

本學期社團收獲是可喜的，王孝坤、朱苗苗、蔣明陽等十幾位學生榮獲第十九屆中小學生繪畫比賽繪畫類一等獎，王騫等100位學生分別榮獲二、三等獎。當然，社團活動還存在諸多的不足，今后我會努力完善。

美術社團活動總結美篇篇七

本學期的美術社活動接近尾聲。現總結如下：

老師們注重在每節課中培養學生全面的美術素質，即培養他們感受美、理解美、鑒賞美和創造美德能力，在表現美德行為過程中發揮學生的創造性。實踐證明，美術社成員喜歡這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。在這個學期的美術社活動中,每一個學生都很積極努力,在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時，美術社的老師們從四方面總結了這學期美術活動的活動體會：

在美術社的活動中,老師們特別注意保護學生的個性發展,尊重他們的個人創意,發揮繪畫特有的魅力,使學生在自己原有的.基礎上有了長足進步和發展。

在本學期的活動中，一方面，學生對美術書中有關這類的內容有了一個明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。同時，老師們在教學中采用欣賞、模仿、添加、想象、創造等教學方法來激發學生的參與熱情，從而達到較好的教學效果。

美術社的活動在尊重學生的個性發展基礎上,經過教師的適當指導與培養,充分發揮每個學生的優點,使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。讓學生積極參與美術社的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學習的主動者。

加強教學中師生的雙邊關系。確立學生的主體地位，提倡師生間的情感交流和平等關系。

鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期加強了美術與其他學科的聯系，與學生生活經驗的聯系，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。

重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

美術社的建立是很有意義的，它為許多喜歡美術的同學深入學習美術創造了一個平臺，讓他們接受比較系統的美術教育，培養他們的美術素養，從而激發他們對美術學習的熱情和信心。

美術社團活動總結美篇篇八

時間消逝，轉瞬又一個學期過去了，本學期的美術社團活動也得以告終。在這個學期的美術社團活動中，每一個同學都很樂觀努力，很多同學要求增加課時可以再進行學習，而且在這些愛好者的帶動下有不少同學也很樂觀地在空閑時間進行學習。通過本學期的學習活動，體現了美術社團活動開展的必要性，下面就這學期工作作一個總結：

參與社團愛好小組的同學都有這么一個感受，以前畫畫只是應付老師的作業，但通過學習他們意識到不再是被動的而是變成主動的學習，他們發覺繪畫水平提高了，學習更有愛好了，有些同學還在業余時間要求到畫室里學習。

在這次的愛好小組活動中，不但美術的基本學問，而且更多的是讓同學把握了很多繪畫的基本技法，使他們的學問面得到很大的拓展。

由于社團愛好小組以動手實踐為主，例如手繪鞋的制作及手工（折紙）等，給許多同學以動手繪畫及制作的機會，而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習愛好。

在這次的愛好小組活動中，豐富了他們的學習生活，把同學的素養（教育）落到實處，同時美術社團活動在敬重同學的共性進展基礎上，經過老師的適當指導與培育，充分發揮每個同學的優點，使其形成了自身的特點。讓同學覺得在每次活動中都很快樂，都有收獲。讓同學真正溶入繪畫創作的愛好中，使之成為學習的主動者。在藝術這方熱地上，能開放更多小小的美術之花。

當然，在這學期的工作還存在不足，我期盼著愛好小組活動能夠得到更快的完善，得到更好的進展。我將本著為同學工作的思想更加努力地工作，使我們的同學的素養更好地得到提高。

美術社團活動總結美篇篇九

本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，使學生掌握繪畫技能，發展智力，形成個性品德的目的，使我們的美術社團順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育，培養學生健康、正確的審美觀念，成為全面發展的社會人才。為了這目標的實現，我們注重在每節課中培養學生全面的美術素質，即培養他們感受美、理解美、鑒賞美和創造美德能力，在表現美的行為過程中發揮學生的創造性。實踐證明，學生喜歡這種活動方式，這種教育方法也取得了實效。

本學期參加社團共20名學生，人數不多，且一部分在以前并沒有經過相應的培養訓練，只是憑著好奇心、興趣來學，其基本功并沒有得到鍛煉。針對這一部分學生我采取了兒童畫基礎教學法，做到既讓他們學到知識，又盡快縮短差距。

現將一學期的活動具體總結如下：

本學期積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創作活動中，創造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。

在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

涵養人文精神。

既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，提倡師生間的情感交流和平等關系。

本學期社團收獲是可喜的，許多同學對繪畫產生了濃厚的興趣，繪畫能力也有所挺高，當然，社團活動還存在諸多的不足，今后我會努力完善。

美術社團活動總結美篇篇十

20xx.05.03 ·閱讀25在我們的指導老師張老師的幫助下，利用更多的課余時間，開展了美術社團活動這不僅使我們喜愛繪畫的同學繪畫水平快速的提升，而且也形成了一種邊學邊教的`社團教學模式，從而解決了社團的教學問題。

柳老師指導學生寫毛筆字

小學生認真練習毛筆字

孩子們利用彩筆畫輪船

孩子們認真繪畫

如果喜歡我的作品，請贊賞鼓

美術社團活動總結美篇篇十一

__年12月21日，我們懷化學院音樂舞蹈系全體志愿者集體乘車去往我市某敬老院進行志愿活動。本次活動內容包括陪老人聊天，打掃衛生，表演節目等。

現對于敬老院之行感受總結如下：

經過同老年人的交流，我們發現，在敬老院居住的老年人大多數由于某種原因，造成生理上的疾病或殘疾，部分或全部喪失勞動能力乃至自理能力，加之其子女工作無閑暇時間予以照料或因子女不孝等種種復雜原因，老年人失去去所，不得不居住于敬老院。換言之，老年人居住在敬老院實屬無奈之舉。

據老年人反映，在敬老院居住的生活并不像外界宣傳的那樣幸福。工作人員雖能履職，但態度一般且對于老年人存在某種偏見，不能向老年人提供全方位的照料。敬老院的伙食情況同樣不容樂觀。據老人說，很少能吃到肉菜，飯菜的品質只能用一般形容，而且志愿者活動中由志愿者提供的食品等福利也很少能到達老人手中。費用方面，敬老院對于一般需求老人的收費標準大約為1000元/人，對于需要空調或特殊照料的老人，收費標準會有不同程度提高。

經過此次敬老院之行，我對于敬老院的生活有了更加全面、深入真實的了解。此行使我知道社會上還有許多老年人需要我們發自內心的幫助。

我認為，國家和社會應該給予老年人更多的重視，加大養老領域的投入，提高養老金標準，并同時改造敬老院，美化敬老院環境，升級敬老院設備，提高衛生水平;同時要加強敬老院工作人員的挑選和培訓，尤其是思想道德領域的培訓，讓工作人員清醒地認識到老人們的今天將是他們的明天，使其發自內心地關心老人，滿足老年人的精神需求。

社會人士應加強思想道德素質，貫徹落實社會主義榮辱觀，讓尊老愛幼的中華傳統美德在現代社會充分發揚，作為子女要積極承擔贍養老人的義務，給予其充分的物質條件和精神慰藉，從根本上扭轉社會老齡化給老年人帶來的不利局面;還應積極轉變就業觀念，積極落實職業平等觀，減輕敬老工作發展阻力;并給予老年人更多關注和關心，讓老年人安享晚年。

而作為一代大學生，我們也要充分發揮自身熱量，充分利用每次志愿活動的機會為老年人帶來安慰，并要積極組織、策劃、實施每次敬老活動，使得敬老活動進行得有意義，真正達到減輕老年人心理負擔、提高老人生活水平的目的。要竭力避免形式主義行為的出現，避免在活動中擾亂老人的正常生活，采取正確、合理的溝通手段，認真傾聽老年人的訴求，如果可能，則尋找機會向有關部門反映所發現的問題，積極尋求解決方案。

總之，社會老齡化是今天中國社會人口形勢的特征之一，做好安撫老年人工作勢在必行，任重道遠，這需要社會各個階層、群體的共同努力，改變認識，加強修養，積極行動。