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最新我為環(huán)保做貢獻演講稿(優(yōu)質(zhì)8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-16 22:35:20
最新我為環(huán)保做貢獻演講稿(優(yōu)質(zhì)8篇)
時間:2023-09-16 22:35:20     小編:FS文字使者

使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場合越來越多。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,我們一起來看一看吧。

我為環(huán)保做貢獻演講稿篇一

尊敬的老師、同學(xué)們:

大家好!

從我懂事起,我以往做過許許多多的事情。有高興的,有難過的……但我都忘記了許許多多的事情,獨有我對環(huán)保做貢獻這件事,讓我記憶猶新。

在一個炎熱的早上,我和爸爸媽媽吃完早飯去散步,在大路上我看見了街頭街尾都有一小堆。一小堆垃級,塑料袋滿天飛舞,我想;我生長在這個美麗。舒適的城市里昵!我見到垃圾會想;如果這些垃圾污染了城市,那細(xì)菌會危害多少人的健康啊!于是,我決定動手做一個垃圾箱。

說干就干,我回到家里。第二天,我就在家里找來一些木塊。一些鐵釘,之后我找來了爸爸。爸爸叫我拿木板,然后用釘子在木板上定型,我把木塊定了一個80厘米高,50厘米寬的垃圾箱。最終我找來油漆,我用油漆噴在垃圾箱上。

再用黃色油漆噴上;人人愛護環(huán)境。這幾個字。我看了看,還是不覺得滿意,爸爸笑笑說:“是不是囑了一些什么呢?”我聽了突然恍然大悟,于是我在木箱的正中寫上“垃圾箱”這幾個大大的字。爸爸媽媽幫我把垃圾箱搬到街頭,路上的行人看見了,連夸我是一位愛護環(huán)境的好孩子。

從那天起,路上的行人,都把果皮紙屑放進垃圾箱里。路邊干凈了,空氣清新了,我的心感到很甜!因為我為環(huán)保做貢獻。

我為環(huán)保做貢獻演講稿篇二

親愛的.老師、同學(xué)們:

大家好!

綠色理念傳播,低碳生活來臨,朋友,你準(zhǔn)備好了嗎

到底什么是低碳生活,其實也很簡單,對于我們普通人來說是一種態(tài)度,就是返璞歸真地去進行活動,建立綠色地生活方式。如今碳排放已成為熱門話題,四處都在做宣傳,鋪天蓋地的數(shù)據(jù)圖片令人心驚,不要以為這與個人無關(guān),即使一個普通人,碳排放量一年就能高達2500噸!看到這個數(shù)字是不是很驚訝呢?可以肯定的是這絕對不是天方夜譚。君不見,南極冰蓋消融,海平面升高,氣候異常。曾經(jīng)天朗氣清,現(xiàn)在沙塵肆虐。環(huán)境惡化,惡果初嘗,的確不是什么好滋味。然亡羊補牢卻也為時未晚。低碳生活方式日益普及,低碳一族也日益壯大。俗話說,處處留心皆學(xué)問。生活中都能做到低碳。如少買不必要的衣服,服裝在生產(chǎn),加工和運輸過程中,要消耗大量的能源,同時產(chǎn)生廢氣廢水等污染物。在保證生活需要的前提下,每人每年少買一件不必要的衣服可節(jié)能越2。5千克。

采用節(jié)能方式洗衣,隨著人們物質(zhì)生活水平的提高,洗衣機已經(jīng)走進千家萬戶。雖然洗衣機給生活帶來很大幫助,但只有兩三件衣物就用機洗,會造成水和電的浪費。

少用紙巾,重拾手帕,保護森林,低碳生活。

隨手關(guān)燈,開關(guān),拔插頭,這是第一步也是個人修養(yǎng)的表現(xiàn);不坐電梯爬樓梯,省下大家的電,換自己的健康。

關(guān)掉不用的電腦程序,減少硬盤工作量,既省電也維護你的電腦。

盡量少使用一次性牙刷,一次性塑料袋,一次性水杯等,因為制造它們所使用的石油也是一次性的。

生活中我們可以做到的低碳實在太多了,讓我們從現(xiàn)在做起,從自我做起未低碳環(huán)保做貢獻!

我為環(huán)保做貢獻演講稿篇三

敬愛的老師,親愛的同學(xué):

“小時候,在清新的空氣里呼吸;在和煦的陽光下讀書;在綠油油草地上嬉戲;在清澈的'小溪里打鬧……累了?那就躺下吧,讓滿天的星星伴隨著我進入夢鄉(xiāng)”這是爸爸媽媽經(jīng)常給我講的童年趣事,我是多么的向往啊!

而此刻,空氣不再清新了;小溪不再清澈了;星星不再出現(xiàn)了……那么,為了讓我們有爸爸媽媽這樣歡樂健康的童年,我們能為環(huán)保做些什么呢?我想到了,就從身邊小事做起吧!

陽春三月,是個適宜出游月份。一個陽光明媚的星期天,我和兩個小伙伴一齊到親水公園游玩。來到親水公園,我們看到了這樣的畫面:在小道上礦泉水瓶、塑料袋、食物包裝袋隨處可見,供人休息的椅子下一堆堆花生殼、瓜子皮,河面上漂浮著各種垃圾。這畫面讓我們心里很不舒服。我提出幫忙一齊打掃公園,得到兩個小伙伴的贊同。很快,我提出了一個問題:雖然我們清潔公園,可是人們還是會隨處扔垃圾的,該如何讓人們變得自覺保護環(huán)境呢?問題是我提出的,還是我來“解決”吧。我提議找一些木板和木棒,在木板上寫一些親切的環(huán)保語,能夠?qū)懮稀暗厍蚴俏壹遥鍧嵖看蠹摇薄ⅰ澳憬袢窄h(huán)保了嗎?”等環(huán)保句子,這樣既讓人看起來舒服,又能讓游人心里樂意理解……再把這些木板和木棒釘在一塊,插在公園的一些地方。建聰和建斌聽了不約而同地說:“好主意!”

回到家,找齊了工具后,我們在建斌的房間里動起手來。三個小伙伴熱火朝天地干著,我和建聰負(fù)責(zé)木板和木棒的工作,而建斌就負(fù)責(zé)做環(huán)保彩帶的工作。過了大約半個小時,我倆最終干完了。建斌也把工作完成了,只見兩條彩帶寫著“環(huán)保小衛(wèi)士”,一條寫著“環(huán)保小天使。”我把“環(huán)保小天使”系上,他倆系上“環(huán)保小衛(wèi)士”。

到達親水公園以后,我們分工合作—我來插環(huán)保牌,他倆清掃垃圾。全部工作都做完后,雖然是三月,但我們已累得滿頭大汗,氣喘吁吁。可是,我們很歡樂,因為我們?yōu)榄h(huán)保出了自我的一份力。“哎呀,公園變得這么干凈呀,昨日我來時還遍布垃圾呢!

看來是有人清潔過了。”眼尖的人發(fā)現(xiàn)了手拿清潔用具的我們,對我們連連稱贊,還有人說:“他們真是環(huán)保小衛(wèi)士啊!連小孩都懂得環(huán)保,我們這些大人怎能再做些破壞環(huán)境的事呢?”我們聽了,心里覺得比吃了蜜糖還甜。

雖是一件微不足道的事,但也體現(xiàn)了我們對環(huán)保的重視,它不僅僅讓世界變得更美,還讓人們的心靈變得更美。環(huán)保,就讓我們從身邊的小事做起吧。

同學(xué)們,你們?yōu)榄h(huán)保做出了貢獻嗎?沒有的話,要趕快做哦!因為“保護環(huán)境,人人有責(zé)!”

我為環(huán)保做貢獻演講稿篇四

地球是最美麗的星球,也是我們賴以生存的美麗家園。它的質(zhì)量需要我們的`關(guān)心和愛護。

然而,目前,我們?nèi)祟惱^續(xù)傷害我們的母親,讓他留下傷疤。你們應(yīng)該明白,人類不重視環(huán)境保護,使我們的地球由洪水、泥石流、颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、干旱、蟲害、酷熱、森林火災(zāi)、地震等災(zāi)害組成。此外,拉丁美洲的塞特凱達斯瀑布于1986年9月在全世界消失,因為周圍的工廠不關(guān)心環(huán)境。

面對這么多災(zāi)難,我們該怎么辦?我們應(yīng)該呼吁人們保護自然生態(tài),愛護我們的地球母親。

節(jié)能環(huán)保,我們一刻也不能放松!我們每個人都從很小的時候開始,從我們身邊的每一點開始。例如,用洗米飯和煮面條的水洗碗、澆花可以節(jié)約生活用水,減少洗滌劑的污染。洗澡時,應(yīng)將盆式浴缸改為淋浴,并使用低流量淋浴頭,以避免長時間清洗學(xué)生。我們應(yīng)該少用或不用一次性筷子。在學(xué)校里,我們必須停止浪費水,洗手后關(guān)掉水龍頭。當(dāng)教室里沒有人時,你應(yīng)該關(guān)燈。

讓我們采取行動,養(yǎng)成像燈一樣照亮黑暗的好習(xí)慣。如果每個人都把這盞燈看作是對我們的地球和學(xué)校的關(guān)懷,那么世界將是光明的。

為了地球的完美明天和人類的未來,讓我們一起保護地球!

我為環(huán)保做貢獻演講稿篇五

自從我家買了小汽車,爸爸經(jīng)常開著它帶我去兜風(fēng),我平時沒事也要鬧爸爸帶我出去溜一圈,欣賞沿途的美景,那種感覺真好。可是,當(dāng)我享受著這些幸福的時候,卻沒意識到我們正不知不覺地污染著環(huán)境。我早有耳聞汽車尾氣對大氣的及其危害,學(xué)校環(huán)境保護課也講過這樣的內(nèi)容,只是我一直沒有放在心上。

自從學(xué)校號召每個人都來保護環(huán)境以后,我決心做一個環(huán)保小衛(wèi)士,我要用實際行動告訴爸爸,保護我們美麗的家園人人有責(zé),保持清潔優(yōu)美的環(huán)境更是每個人應(yīng)盡的義務(wù)。

朋友們,讓我們珍愛環(huán)境,提倡勤儉節(jié)約的良好風(fēng)尚吧。

我為環(huán)保做貢獻演講稿篇六

地球是最美麗的星球,也是我們賴以生存的美麗家園,她的好壞需要我們的關(guān)心和愛護。

然而,此刻我們?nèi)祟惒粩嗟膫ξ覀兊?母親,使他傷痕累累。你們應(yīng)當(dāng)明白,人類不注意環(huán)保,已經(jīng)使我們的地球構(gòu)成:洪水、泥石流、颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)難。還有1986年9月拉丁美洲的塞特凱達斯瀑布消失在這世界上,也是因為周圍的工廠不愛護環(huán)境造成的。

應(yīng)對著這么多的災(zāi)難我們應(yīng)當(dāng)怎樣辦?我們應(yīng)當(dāng)號召人們保護自然生態(tài),愛護我們的地球母親。

節(jié)能環(huán)保,一刻都不能放松!我們每一個人從小做起,從身邊的點點滴滴做起。例如:用洗米和煮面水來洗碗、澆花,能夠節(jié)省生活用水及減少洗潔精的污染;洗澡時應(yīng)將盆浴改為淋浴,并使用低流量蓮蓬頭,避免長時間的沖淋;同學(xué)們,我們應(yīng)當(dāng)少用或不用一次性筷子,在學(xué)校里,只要看到浪費水的現(xiàn)象,必須要制止,洗手后關(guān)緊水龍頭。當(dāng)教室里沒有人時,應(yīng)當(dāng)隨手關(guān)燈。

我們行動起來吧,養(yǎng)成良好的習(xí)慣像一盞燈一樣照亮黑暗,如果每一個人都把這盞燈當(dāng)作愛護我們的地球,呵護我們的學(xué)校,那這個世界就是一片光明。

為了地球的完美明天,為了人類的未來,讓我們一齊保護地球吧!

我為環(huán)保做貢獻演講稿篇七

親愛的同學(xué)們:

今年,我校將作為**省第一批試點高校,迎來國家教育部本科教學(xué)審核評估。評估是對我校本科教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量的一次全面大檢查,對于促進我校科學(xué)定位,堅持內(nèi)涵式發(fā)展,突出辦學(xué)特色,完善人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系,優(yōu)化學(xué)科專業(yè)和人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu),創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,全面提高本科教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量,切實提高對我省經(jīng)濟社會發(fā)展的支撐度和對人力資源強省的貢獻度以及社會對我校人才培養(yǎng)的滿意度,提升學(xué)校的社會影響力,具有重大意義和深遠影響。

學(xué)校的評估,關(guān)乎學(xué)校的前途和發(fā)展,關(guān)乎每個人的切身利益,為此,我們向全校廣大青年學(xué)生發(fā)出倡議:

一、提高認(rèn)識,牢固樹立主人翁意識

在評估過程中,人人都是評估對象,事事都是評估內(nèi)容,我們的工作態(tài)度和學(xué)習(xí)風(fēng)氣、專業(yè)技能和創(chuàng)新實踐能力、文明素養(yǎng)和校園文化氛圍、思想道德素質(zhì)和精神文明風(fēng)貌,都將接受嚴(yán)格考評。

作為安科學(xué)子,我們要不斷增強主人翁意識,以積極的姿態(tài)投身到評估工作中去!首先,要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)評估文件,了解學(xué)校各項工作的總體情況,了解評估指標(biāo)體系,深刻理解各項指標(biāo)和各個觀測點的深刻內(nèi)涵,明確目標(biāo)任務(wù);其次,應(yīng)把審核性評估與個人的成長成才緊密聯(lián)系起來,為教學(xué)工作獻計獻策,推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升,真正做到"人人了解評估,人人關(guān)心評估,人人參與評估,人人為評估做貢獻".

二、努力學(xué)習(xí),勤于實踐

作為安科學(xué)子,我們要進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,強化學(xué)習(xí)意識,牢固樹立"善于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)"的理念,在學(xué)習(xí)中提高、在學(xué)習(xí)中奮進。同時,還要堅持知行統(tǒng)一,把學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合起來,將學(xué)到的知識運用到實際工作中去,努力在實踐中求得真知,長才干,全面提高實踐能力和創(chuàng)新精神,以實際行動為評估積極做貢獻。

三、自我規(guī)范,樹立良好精神風(fēng)貌

養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣,樹立良好的文明形象。我們要做到:嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),按時晨讀、晨練、晚自習(xí),嚴(yán)守課堂紀(jì)律,不遲到、不早退、不曠課,刻苦學(xué)習(xí),勤于思考,共同營造勤學(xué)、善學(xué)、思學(xué)的良好學(xué)習(xí)氛圍;注重寢室文化建設(shè),保持宿舍整潔,在宿舍內(nèi)不飲酒、不吸煙、不賭博,杜絕違反宿舍管理規(guī)定的行為,營造良好的生活環(huán)境;日常生活中加強體育鍛煉,鑄造積極健康的心理 品質(zhì),養(yǎng)成文明、科學(xué)、健康的生活習(xí)慣,共同營造和諧的成長成才環(huán)境,以良好的精神風(fēng)貌迎接評估。

同學(xué)們,千帆共進,百舸爭流。一片曙光因你而升起,一個希望因你而騰飛。讓我們用努力,用汗水,用真誠,積極地行動起來吧!萬眾一心,奮進拼搏,人人爭做文明使者,個個爭當(dāng)評估先鋒,用實際行動為審核評估積極貢獻力量!

我為環(huán)保做貢獻演講稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:

大家好!

全海大人都記得前幾年發(fā)生的一件事情:一個年邁的父親,不過千里來海大送兒子上學(xué),到校時軍訓(xùn)已經(jīng)一星期了。安頓好兒子,父親替他去買洗漱用品,在回來的路上,橫穿馬路要往海運學(xué)樣大門走,結(jié)果被疾馳的過路卡車撞倒,父親倒在血泊中,幾個小時后搶救無效身亡。兒子是97級的,今年該畢業(yè)了,據(jù)說當(dāng)年他在撞死父親的地方整整發(fā)呆了一個晚上,后來很長一段時間幾乎每天都去靜靜地站很長時間。還聽說他一家都是祖祖輩輩的農(nóng)民,因為要湊上學(xué)的學(xué)費,他們才來晚的。現(xiàn)在我們已經(jīng)沒有勇所去采訪那位同學(xué),況且這已經(jīng)不重要了。平平安安,這是每一家人對出門在外的親人最渴望的要求,但是災(zāi)難往往就不經(jīng)意地降臨到頭上。至今還記得參加另一個學(xué)生追悼會的情景,家長撕聲裂肺的哭喊聲仿佛就在眼前,雖然我們是局外人,但好像,躺在棺材里的,正是自己的孩子。那年學(xué)生也是被汽車撞死的,后來整理他的遺物時,兜里還揣著入黨申請書和專業(yè)第二的成績單。這件事情已經(jīng)過去好多年了,但每每有車輪下喪生的報道,或者x個學(xué)生不幸身亡,總會把他們聯(lián)想在一起。也許,只有生命的代價才能讓我們震顫,讓我們不能忘懷。

滾滾的車輪是無情的,不管你是窮人還是富人,坐著公共汽車還是寶馬車,都有喪命車輪下的危險。不想花費筆墨去描述交通事故的種種慘象,隨便的一張報紙上都不時地出現(xiàn)交通事故的報道;隨便的一條馬路上都曾賤染著受害者的鮮血;甚至,隨便的哪一個司機都不敢保證沒出過差錯。我們的人越來越多,我們的車也越來越多,盡管人造了車,人開了車,但人在車面前,卻只能是弱者。全國平均每天發(fā)生交通事故948起,每7分鐘就有一人喪生車輪下,每10分鐘就有23人傷殘。全球每年死于交通事故的人數(shù),相當(dāng)于一場中型戰(zhàn)爭的'陣亡人數(shù)。無情的車輪不知碾碎多少個美麗的夢想,幸福的家庭。不是危言聳聽,我們每天上街都得提者腦袋,因為誰都要在馬路上走,因為誰都不敢保證身后的車子不會無緣無故地向他沖去。交通規(guī)則和交通警察是用來維持正常交通秩序的,但是現(xiàn)在很多人卻漠視了他們的存在,或者說是危險的存在。看看我們的街道,不管是哪個時刻,都會有人在橫穿馬路,都會有車在超速。人來人往,誰不想圖個方便,誰不想盡快到達目的地,然而,我們的馬路不屬于哪一個人,不管是行人還是司機,誰也沒有理由和權(quán)利無視他人的存在,這誰都懂,但是誰都存有僥幸心理。走路的想我會比車快一步,開車的想我會比行人快一步,于是,車撞了行人,或是車為了躲行人又撞了別的東西。不管誰撞了誰還是誰被誰撞了,帶給彼此及其家人的只能是不盡的痛楚。我們沒有心思去指責(zé)誰,因為誰也不想發(fā)生意外,但每一個意外的發(fā)生彼此都或多或少存在著責(zé)任。

從小我們就被教育遵守交通規(guī)則,但急功近利和懶惰的心理還是占據(jù)了平安的位置,許多人喜歡冒險,尤其是新一代的年輕人,再加上反叛的心理,他們很不喜歡正正規(guī)規(guī)的走路。因此付出的代價卻是慘痛的。東方網(wǎng)去年12月24日消息,有一項調(diào)查顯示,30歲以下中國青年,第一死因是交通意外事故。初看到這則消息,有些吃驚,再一想,我們有什么理由否認(rèn)車輪的威力呢?尤其是司機開始出現(xiàn)假冒,沒怎么學(xué)會開車就買了駕照,當(dāng)汽車上的零部件被x些只為圖利的商販換上偽劣產(chǎn)品,我們的安全還有什么保障。

蟄居大學(xué)校園,來來往往的都是一群富有朝氣的大學(xué)生,他們有說有笑,時打時鬧。不敢想象他們當(dāng)中的一位突然失去的情景,但心中卻著實為他們捏一把汗,他們又開始飚車,大膽地橫穿馬路,似乎在向人們展示他們的青春活力。但我們還是要謹(jǐn)慎地想象著"萬一",萬一后面開車的是個技藝稍差的新手,萬一拐角口突然駛出來一輛卡車,萬一......

生命是短暫的也是漫長的,我們的一生能遇到多少次這樣的"萬一",卻有能承受多少?每一個生命又都連接著其他許許多多的生命,連接著更多人的利益。很多人對自己的生命看得很輕,或者認(rèn)為那是他自己的事,殊不知,人是具有社會性的,尤其是當(dāng)交通意外發(fā)生時,受連累的往往是許多人。當(dāng)然,我們無法對學(xué)生們耳提面命,至于出幾塊宣傳板,在大會上發(fā)幾個倡議也作用不大,而且自身在教育他們的時候也難保不出現(xiàn)意外。"安全意識"并不是靠x幾個組織的宣傳或者行政上的強加就能形成的,它需要整個社會的自覺行動和人們之間的相互配合。只有"安全第一"徹底打敗了僥幸心理,我們才可以彼此感到安全,我們的生命才不至于讓車輪帶走。

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