在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

資助貧困學生建議書篇一

各位老師：

在人類歷史的長河中，愛的暖流綿綿不斷，源遠流長，中華民族素有行善積德，扶殘助殘、濟貧扶危的傳統美德。

也許您并不富裕，但聚沙成塔、集腋成裘。您的善舉、您的點滴付出卻能改變一個人一生的命運，為了貧困的孩子擁有更加美好的未來，用我們的愛心點燃明天的希望，讓所有貧困的孩子擁有共同的藍天!一樣的心，一樣的夢，每一顆心都呼喚著人間真情。 一分一角一元，十元百元萬元，每一分都體現著人道慈善，都凝聚著無私的愛的奉獻。金錢并不能決定一切，但它卻是貧困學生完成學業的基本保證。

我希望我們提供的這個保證、我們的愛心捐助，會使一批孩子改變自己的命運，我們相信這種愛心捐助意義遠遠不只在物質和金錢的援助上，更重要的還在于精神的鼓勵和鞭策，無私奉獻、真誠相助，我也希望這種精神上的營養和食糧不只停留于受助者身上，也作為一種精神財富，激勵孩子刻苦學習，努力鉆研，學有所成，造福家鄉，回報社會。這也是我們搞這次捐助活動的目的。

眾人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后，讓我們用殷殷的愛心，熱情的雙手，為這些孩子撐起別樣的天空!也希望這些貧困家庭的孩子能克服困難，好好學習，學有所成，報答父母、回報社會。

您的愛心像蠟燭，只要燃燒起來，就會溫暖人心，照亮別人的生活;用愛擁抱每一天，用心感動每個人，這是我們的誓言;贈人玫瑰，手有余香;奉獻愛心，收獲的必定是祖國更美好的未來!

教師

20xx年3月5日

資助貧困學生建議書篇二

系我公司財務人員，不幸患上乳腺癌，201x年1月省腫瘤醫院為其進行了手術治療，除起用了大病醫療保險外，其自費承擔醫療費用近40萬元。

病情與高額的治療費用給她的家庭和個人帶來極大的思想壓力和生活困難。

其愛人系鍋爐廠失業工人，為籌措高額的醫療費用只好外出打工，家中留有兩個尚在就學的孩子，大女兒13歲(棄嬰撫養)，小女兒11歲，病魔與沉重的經濟負擔壓在了這個家庭。

考慮到經濟承受能力，出于對同事的關心和眷顧之情，體現一方有難，八方支援的互助精神，經20xx年6月10日集團公司黨委會研究，向全體職工發出倡議，希望大家為捐款，獻一份愛心。

獻愛心職工可通過本單位工會捐助，各單位工會把捐款統一報公司工會。

聯系人：

聯系電話：

四建集團工會

資助貧困學生建議書篇三

馬上就又有上百萬大學生離開大學了，下面是給這些社會新人的十點建議。

1、繼續交友并維持友誼

大學畢業后交朋友很難，不過一段重要的友誼能給你未來幾十年生活的各方面造成很大影響。因此不管你是否很忙，你都應該繼續同你現在的朋友保持聯系并交新朋友。

2、知道如何看待你那“無用的”大學文憑

并非每個人都能擁有好文憑。如果你的文憑一般甚至糟糕，也不是毫無希望。在你找工作的過程中，就連“無用的”文憑也能展示出你的價值。

3、真正開始做飯

由于寢室條件限制，并非所有人都能學會做飯。學會一些做飯的基本技能，知道怎么做一些家常菜才能慢慢學會做更多菜。

4、搞清楚研究生是否值得讀

如果你大學畢業了，不知道下一步該干嘛，那么可選擇去讀研究生。搞清楚研究生學歷是否值得以及你是否應該去讀研。

5、找到合適的居住地

大學畢業后你能自由選擇去任何地方。你可能想待在自己目前待的位置或者回家鄉，不過如果你正考慮找工作，就要找一個好一點的地方住。如果你搬到一個新地方，好好規劃的話還是能在物價高昂的城市用你有限的薪水活下來。

6、好好安排你的錢

一旦走出大學，你的經濟可能就會發生變化。也許你有學生貸款和其它債務要還，而你的父母也無法幫你太多，那么你就必須好好安排自己的收入。另外，雖然退休看似很遙遠，但現在正是你為退休投資的好時候，即便你能存下來的錢并不多。

7、額外掌握一些技能

獲得更多額外技能可增加你自身的價值，不論是學習新語種、html或其它工作所需的技能均可。這樣不但能拓寬你的工作選擇余地，還能鍛煉你的大腦，讓你更快樂。永遠不要停止學習。

8、處理學生貸款

學生貸款可能會令人壓力很大，不過這并不是你逃避的理由。錯過一次還款日期并不是天塌地陷的大事，不過你應該主動還款以免給你的信用帶來問題。

9、為你的第一份工作做準備

也許你在大學曾做過兼職，不過一旦你的畢業證拿到手，你就應該全力鉆研你想做的工作。就算你簡歷上沒什么工作經歷可以粉飾，不過你的個人項目還是能為你的簡歷加不少分。一旦開始工作，就要開始做規劃了：做事要有條理、永遠不要錯過你的截止日期以及注意公司文化等等。也別太在意你的雇主，畢竟你所工作的公司不是你的朋友。

10、思考除了工作之外的事情

離開大學之后，工作可能是你最關注的問題，不過記住工作并不能代替其它的事。去看看世界，去約會，提出自己的創意項目，用新方式看待世界。生活就像電子游戲，因此你要將你的時間和精力花在最重要的地方。

祝福所有的畢業生們。

資助貧困學生建議書篇四

各機關、企事業單位，社會各界愛心人士：

夏日陽光照耀在前方，給予我們希望。又是一個金榜提名的季節，在這個充滿激情與希望的季節里，一大批莘莘學子通過自己的勤奮努力，考上了夢寐以求的大學。在人們為一張張大學錄取通知書歡欣雀躍之時，卻有一部分人在得知學費高昂后默默離去。父母下崗收入微薄，天災和疾病債臺高筑，父母雙亡而成為孤兒……這些都將希望扼殺在搖籃的!這些都讓棟梁化為塵土!這些都讓學子含淚退卻!寒窗十年勤苦讀，它朝一日夢成空!

面對一雙雙渴望的眼睛，相信您一定不愿讓他們從此迷茫!面對一張張可愛的臉龐，相信您一定不愿讓他們從此悲傷!面對一顆顆稚嫩的心靈，相信您一定不愿讓他們從此淚傷!

一顆愛心點燃一份希望， 一份溫暖宛如一日朝陽， 一滴甘泉匯聚一片海洋， 一個善舉改變一生航向!

也許您是一名老師，也許您是一名工人，也許您是一名企業家，也許您是……但我們相信您也一定被別人關心過、幫助過。今天的一份愛心，能夠成就一個夢想，今天的一次資助，能夠改變命運的航向。

為了幫助優秀貧困大學新生走入大學的校門，共青團委、xx縣安監局、電視臺發展基金會聯合向各機關、企業、事業單位、人民團體、社會各界人士發出捐資助學倡議：

伸出您的熱情之手，伸出您的援助之手，伸出您的大愛之手，給予水城貧困學子一份希望!

您可以以個人、家庭、黨(團)支部、單位、企業等形式固定資助一名或若干名貧困學生;也可以到募捐點進行捐贈。我們承諾：您所捐獻的每一分錢，都將用于20xx年即將跨入大學校門的優秀貧困學子，并將所有單位和個人的捐款數額及發放情況都通過新聞媒體公開，以接受社會各界的監督。

我們期盼著更多的感動一起分享! 我們期盼著更多的愛心一起凝聚! 我們期盼著更多的暖流一起延伸!

“圓夢在行動——愛心資助貧困大學生”真誠期待您的參與!

資助貧困學生建議書篇五

尊敬的領導：

您好!

我叫x，是一名即將于x年x月畢業于x省高級技師學院，物流管理專業的學生。首先感謝您在百忙之中閱覽我的求職信，為一位滿腔熱血的畢業學生開啟一扇希望之門。借次擇業之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業的執著追求，真誠地推薦自己。

我熱愛我的專業，在校期間，系統學習物流客戶服務、物流管理等專業的理論與實踐知識，還學習禮儀、市場營銷、采購管理和倉儲管理等方面的知識，并且以社會對人才的需求為向導，努力使自己向復合型人才發展，還學習計算機知識，在x年x月考取計算機國家高級證書，熟悉windows、excel等操作系統，次年，還考物流員證。有一定的英語的表達能力，但仍與社會差距較大，今后仍需努力。

自助者天助。一直以來，我都把這句話作為鼓勵我和推動我不斷進步的格言。我相信：有志者事竟成。我決心：要在新的起點，新的層次，以新的姿態，展現新的風貌，書寫新的記錄，創造新的成績，我的自信，來自我的能力，您的鼓勵;我的希望寄托于您的慧眼：請您把信任和希望留給我。

如果你難以抉擇，請關注我;因為您一刻的斟酌，將會是我一生的選擇!恕冒昧，如果我能成為貴公司的一員，我定當用我的熱情和能力投入到我的工作中去。請相信：你們所要實現的正是我想要達到的!

求職人：

20x年x月x日

資助貧困學生建議書篇六

親愛的同學們:

大家早上好!

擁有健康和快樂是我們每個人的夢想。當我們每天背著書包高高興興上學，過著快樂的生活，享受著成長的快樂時;當我們和朋友高歌、放聲歡笑的時候;當我們和家人團聚、共享天倫之樂的時候;當我們努力工作，暢想人生理想的時候;你可知道，就在我們身邊，卻有一個脆弱的生命正遭受著病痛的折磨，與病魔進行著痛苦的搏斗，正用她微薄的力量與死亡抗爭!她就是我們華星學校的一名老師，名叫。

x老師性格很溫和，自xx年2月來到了華星學校，在校工作一年多的時間里，一直是認認真真、勤勤懇懇、任勞任怨;對待孩子們細心周到，象是愛自己家的小侄子小侄女一樣親切;和同事們相處得也很融洽，從沒有和誰鬧過不愉快。就這樣的一個好老師、一個好同事、一個好職工、一個實實在在的好人卻在今年6月初被確診為乳腺癌，她今年三十歲，如果不是患病的話，即將在年底就結婚了。現在她必須承受著病痛的折磨，不得不放棄她一直熱愛的工作，放棄婚姻、放下一切去南京治療，暫時離開了我們。而且她并不富裕的家庭將承擔著巨額的治療費用，父親已經68歲，是一位普通的退休教師，母親65歲了，是個地地道道的的農民。兩位老人本該到了享福過清閑日子的時候了，現在卻吃不香，睡不好，也飽受著精神的折磨，家里已是一貧如洗，親戚、朋友都借過了，不知他們現在借到那點少的可憐的錢到底能支持多久?而今后巨額的治療費用到底又能從何處籌集到?兩位老人甚至想去賣身體器官來給他孩子治病。各老師、同學們：生命是可貴的，面對不幸，我們怎能忍心，視而不聞，聽之任之?病魔可以奪去生命的健康，但卻不能奪去人間的真情。命運無情人有情，為了拯救這條寶貴的生命，拯救不幸的x老師和她的這個家庭。我們特向全校師生發出捐款倡議，讓我們都來為這個飽受病魔折磨的生命做點什么吧!

你的仁愛之心，你的點滴之恩，你的無名關懷， 你的善意之舉，都有可能拯救這個年輕的生命。眾人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后.貴在有份愛心。哪怕是一元錢，只要您獻出了，她就多了一份生存的希望。你捐助的每一分錢都飽蘊無價愛心，將化作一縷縷陽光，匯成一股股甘泉，給厄運中的x老師以無限力量，讓她暗淡的生命重新煥發燦爛的生機。

我代表x老師和她的家人向每一位幫助她的人真誠地說一聲：謝謝，祝好人一生平安!

資助貧困學生建議書篇七

各位同仁：

你們好!

，這是一個家庭生活不幸而成為孤兒的孩子，一個因生活貧困無法繼續學習的孩子。作為社會上弱勢群體的一員，他憂郁、沉悶、少言寡語，很少與外界、包括我們這些長期捐助他的人交流，但他還是期盼，希望自己能與同齡人一樣上學讀書，他也知道：唯有讀書才能改變自己的命運。

孩子是國家和民族的希望;特困學生更需要社會的關愛和扶持。 兄弟姐妹們，或許你兒女的一次零食就要花掉10元20元，或許你給他們購一件玩具就要花掉30元50元，或許你進一次游樂園就要花掉50元100元…… 或許您一個星期吸煙就要花掉數十元，或許您一次應酬就要花掉數百元，或許您一次旅游就要花掉上千元……一百元錢對我們來說可能不算什么，但對貧困孩子來說，可能就改變他的人生。

開展捐資助學活動，讓特困生感受到黨和政府的溫暖，體現社會對弱勢群體的關愛，是“三個代表”重要思想的具體實踐，是開展群眾性精神文明創建活動的具體行動。捐資助學，功在當代，利在千秋。讓我們積極投身到助學解困的募捐活動中，為特困學生獻出一點愛意、傳遞一份愛心!

在中國，扭轉農村教育落后的狀況有許許多多的事情要做，政府在做，社會各界也有各種形式的善款和善舉給予支持。我們每個人的實際能力是十分有限的，我們的目的并不想在所到之地遍地開花，而是希望能點燃一盞燈，既讓它照亮盡可能多的孩子，又希望它能引來萬家燈火。

授人玫瑰，手有余香;奉獻愛心，收獲希望。“愛人者，人亦愛之。”救助一個學生，改變一個人生。您的慷慨解囊將被他人銘記，您的樂善好施將永遠被他人尊重。

愛心無止境，助學見真情。伸出您慈愛的雙手，幫幫這可憐的孩子吧!

資助貧困學生建議書篇八

尊敬的社會各界人士：

青少年學生是祖國的未來、民族的希望，他們的成長進步離不開社會各屆的關心和支持。20xx年度高考錄取工作已全面展開，但泰安社區仍有貧困家庭學生手捧高校錄取通知書卻因學費而發愁。授人玫瑰，手有余香。捐資助學是善舉，您的慷慨解囊將被他人銘記，您的樂善好施將永遠被他人尊重;您的善舉，可以給一個貧困的家庭減少壓力;您的幫助，可以使一個素不相識的人一生受惠;您伸出的援助之手，可以為他人的生活增添一份感動，也會為您的生活增添一份溫馨。

8月中下旬，我們將在愛民廣場開展助學圓夢活動，屆時邀請捐資方參加，您的捐資將在愛民廣場液晶屏滾動播出，并在輝南社區報刊登，助學資金接受社會監督、群眾監督，保證助學資金的使用做到公開、公正、公平。

捐款形式：現金捐款，金額不限。

捐款地點：泰安社區(天河賓館北80米)

截止日期：20xx年8月15日

聯 系 人：

咨詢電話：

輝南縣朝陽鎮泰安社區居民委員會

20xx年八月一日

資助貧困學生建議書篇九

不過，運用有效的紀律管理策略，不僅可以防止課堂上出現的各種小麻煩逐漸惡化成大的紀律問題，還可以成功實現教學質量的提高：

1．要有一個好的開始。

在教師接手一個班的開始一段時間，學生為了給教師留下一個好的第一印象，通常會表現得比較規矩，這是師生之間的蜜月期。但好景不會太長，很快就會進入學生的“試探期”，學生想探明教師的底細，即教師對他們的容忍度。在這個時候，教師應該及時給全班學生定下基本的課堂規矩。

2．掌握學校政策。

在教師第一次接觸學生之前，應該熟悉學校有關學生行為規則和紀律處理程序的規定。教師應該明確地知道，在紀律問題上，學校對教師和學生各有什么要求。

3．建章立制。

盡早為學生制定一套指導他們課堂行為的規則。和學生討論這些規則背后的道理，確保他們對之有真正的理解，認識到每條規則的必要性。每條規則不能長，通常涉及到集中注意力、尊重他人、保持安靜、帶齊學習用具、完成家庭作業等。

4．為教學作好充分準備。

前兩周一定要為教學作好充分準備。一開始就要讓學生感到，這位教師是很有底氣和章法的，且對他們完成教學任務的能力充滿了信心。

5．學會叫學生的名字。

盡快學會叫學生的名字，這會拉近教師跟學生的距離，同時也更有利于維持課堂秩序。比如，點名叫學生不說話，就比泛泛地叫大家安靜下來更管用。

6．說一不二。

一個說一不二的教師能夠給學生提供一個有安全感和確定感的環境，同時也不妨礙他跟學生友好相處。很多教師的經驗是，先緊后松容易，先松后緊難。

其他原則還包括：

·避免朝令夕改，且對所有學生一視同仁，保證規則的前后一致性和穩定性。

·讓家長成為你的同盟，經常跟家長電話溝通，用“關心”這個字眼。當你向家長傳遞你的關心時，要盡力做到客觀、具體，最好就事論事，而非上綱上線。

·將一節課劃分成兩三個活動時段，確保活動之間過渡流暢。

·上課、下課不拖沓。

·始終讓所有學生都有事可做。例如，當某個學生在作陳述時，讓其他學生準備對之進行評價。

·對于個別學生的紀律問題，要不動聲色、單獨地進行溝通。千萬不要在整間教室里進行有關紀律的對話。

·盡量使自己做到全面地看問題，保持自己的幽默感。

·任何時候都要以對課堂教學影響最小的方式來處理學生的紀律問題。

·當教師需要阻止學生的不良行為時，傾向于采取“設限行為”，當設限行為不起作用，或學生的不良行為是故意且持久的，才訴諸負面后果（懲罰）。

·需要幫助時，別忘了求助。